数学(本科)毕业论文设计题目汇总情况
本科数学毕业论文题目

本科数学毕业论文题目本科数学毕业论文题目数学作为一门严谨而抽象的科学,一直以来都是学术界的热门话题。
而对于本科数学专业的学生来说,毕业论文无疑是他们学术生涯中的重要一环。
选择一个合适的数学毕业论文题目,不仅能够展示自己的研究能力和学术水平,还能够为未来的学术发展奠定基础。
本文将探讨本科数学毕业论文题目的选择和一些可能的研究方向。
一、选择数学毕业论文题目的重要性选择一个合适的数学毕业论文题目是非常重要的,它直接关系到学生在毕业论文中的研究方向和深度。
一个好的题目应该具备以下几个特点:1. 具有一定的研究价值:好的题目应该是有一定的研究空间和深度的。
它可以是对某一领域中的一个具体问题进行深入研究,也可以是对某一数学理论进行推广和应用。
2. 与自己的兴趣和专长相关:选择一个与自己的兴趣和专长相关的题目,可以提高学生的研究热情和主动性。
同时,这也有利于学生在论文中展示自己的研究能力和学术水平。
3. 有一定的实践意义:好的题目应该是有一定的实践意义的。
它可以是对某一实际问题进行数学建模和分析,也可以是对某一数学方法在实际应用中的验证和改进。
二、可能的数学毕业论文题目1. 数学建模与分析:数学建模是将实际问题转化为数学模型,并进行分析和求解的过程。
在这个方向上,学生可以选择某一实际问题,如环境污染、金融风险等,进行数学建模和分析。
2. 数论与密码学:数论是研究整数性质和整数运算规律的数学分支,而密码学则是应用数学于信息安全领域的学科。
学生可以选择某一数论问题,如素数分布、RSA加密算法等,进行深入研究和应用。
3. 图论与网络优化:图论是研究图和网络结构的数学分支,而网络优化则是在给定网络结构下,寻找最优解的过程。
学生可以选择某一图论问题,如最短路径、最小生成树等,进行深入研究和优化。
4. 微分方程与动力系统:微分方程是研究变量之间关系的数学分支,而动力系统则是研究变量随时间变化的规律的学科。
学生可以选择某一微分方程或动力系统问题,如洛伦兹吸引子、混沌现象等,进行深入研究和分析。
数学专业毕业论文选题 (1)

数学专业毕业论文选题一、计算机1.数据库图书查询管理设计2.最优轧板成品率的VFP6编程3.基于VFP6的通讯录设计4.基于Mathematicn的课件设计5.用Mathematica帮助理解中数问题6.基于VFP6的成绩统计7.实用的网上共享数据库录入程序8.通用答卷统计系统的总体设计方案9.通用答卷统计系统的录入编程10.通4用答卷统计系统的统计编程11.通用答卷统计系统的报表设计12.通用答卷统计系统的帮助系统设计二、常微分方程1.一阶常微分方程的奇解的求法(或判定)1.微分方程中的补助函数3.关于奇解的运用4.曲线的包络与微分方程的奇解5.用微分方程定义初等函数6.常微分方程唯一性定理及其应用7.求一阶显微分方程积分因子的方法8.二阶线性微分方程另几种可积类型9.满足某些条件黎卡提方程的解法10.一阶常微分方程方向场与积分曲线11.变换法在求解常微分方程中用应用12.通解中任意常数C的确定及意义13.三阶常系数线笥齐次方程的求解14.三维线性系统15.二阶常系数线性非齐次方程新解法探讨16.非线性方程的特殊解法17.可积组合法与低阶方程(方程组)三、数学分析1.多元函数连续、偏导数存在及可微之间的关系2.费尔马最后定理初探3.求极值的若干方法4.关于极值与最大值问题5.求函数极值应注意的几个问题6.n元一次不定方程整数解的矩阵解法7.导数的运用8.泰勒公式的几种证明法及其应用9.利用一元函数微分性质证明超越不等式10.利用柯西——施瓦兹不等式求极值11.函数列的各种收敛性及其相互关系12.复合函数的连续性初探13.关于集合的映射、等价关系与分类14.谈某些递推数列通项公式的求法15.用特征方程求线性分式递推数列的通项16.谈用生成函数法求递归序列通项17.高级等差数列18.组合恒等式证明的几种方法19.斯特林数列的通项公式20.一个递归数列的极限21.关于隶属函数的一些思考22.多元复合函数微分之难点及其注意的问题23.由数列递推公式求通项的若干方法24.定积分在物理学中的应用25.一个极限不等式的证明有及其应用26.可展曲面的几何特征27.再谈微分中值公式的应用28.求极限的若干方法点滴29.试用达布和理论探讨函数可积与连续的关系30.不定积分中的辅助积分法点滴四、复变函数1.谈残数的求法2.利用复数模的性质证解某些问题3.利用复函数理论解决中学复数中的有关问题3.谈复数理论在中学教学中的运用4.5.谈解析函数五、实变函数1.可测函数的等价定义2.康托分集的几个性质3.可测函数的收敛性4.用聚点原理推证其它实数基本定理5.可测函数的性质及其结构6.6.凸函数性质点滴7.凸(凹)函数在证明不等式中的应用8.谈反函数的可测性9.Lebesgue积分与黎曼广义积分关系点滴10.试用Lebesgue积分理论叙达黎曼积分的条件11.再谈CANTOR集六、高等几何1.二阶曲线渐近线的几种求法2.笛沙格定理在初等数学中的运用3.巴斯加定理在初等数学中的运用4.布里安香定理在初等数学中的运用5.二次曲线的几何求法6.二维射影对应的几何定义、性质定义、代数定义的等价性7.用巴斯加定理证明锡瓦一美耐劳斯定理8.仿射变换初等几何中的运用9.配极理论在初等几何中的运用10.二次曲线的主轴、点、淮线的几种求法11.关于巴斯加线和布利安香点的作图12.巳斯加和布利安香定理的代数证明及其应用13.关于作第四调和点的问题14.锡瓦一美耐劳斯定理的代数证明及应用15.关于一维几何形式的对合作图及应用七、概率论1.态分布浅谈3.用概率思想计算定视分的近似值3.欧拉函数的概率思想证明4.利用概率思想证明定积分中值定理5.关于均匀分布的几个问题6件概率的几种类型解题浅析7.概率思想证明恒等式8.古典概率计算中的模球模型9.独立性问题浅谈八、近世代数①集合及其子集的概念在不等式中的作用②论高阶等差数列②谈近世代数中与素数有关的重点结论④商集、商群与商环⑤关于有限映射的若干计算方法⑥关于环(Z2×2,+,、)⑦关于环(ZP2×2,+,、)(这里Zp是模p的剩余环,p为素数)⑧关于环(Z23×3,+,、)⑨关于环(zPQ2×2,+,、)(这里p、q是两个素数)⑩关于环(Znxn, +、)九、高等代数1.关于循环矩阵2.行列式的若干应用3.行列式的解法技巧4.欧氏空间与柯两不等式5.《高等代数》在中学数学中的指导作用6.关于多项式的整除问题7.虚根成对定理的又一证法及其应用8.范德蒙行列式的若干应用9.几阶行列式的一个等价定义10.反循环矩阵及其性质11.矩阵相似及其应用12.矩阵的迹及其应用13.关于整数环上的矩阵14.关于对称矩阵的若干问题15.关于反对称短阵的性质16.关于n阶矩阵的次对有线的若干问题17.关于线性映射的若干问题18.线性空间与整数环上的矩阵十、教学法1.关于学生能力与评价量化的探索2.浅谈类比在教学中的若干应用3.浅谈选择题的解法4.谈谈中学数学课自学能力的培养5.怎样培养学生列方程解题的能力6.谈通过平面几何教学提高学生思维能力7.谈数列教学与培养学生能力的体会8.创造思维能力的培养与数学教学9.数学教学中的心理障碍及其克服10.关于启发式教学11.浅谈判断题的解法12.对中学数学教学中非智力因素的认识13.数学教学中创新能力培养的探讨14.计算机辅助数学教学初探15.在数学课堂教学中运用情感教育16.在数学教学中恰当进行数学实验17.数学语言、思维及其教学18.在平面几何教学中渗透为类比、猜想、归纳推理的思想方法19.试论数学学习中的迁移20.数学例题教学应遵循的原则十一、初等数学1.数学证题中的等价变换与充要条件2.关于充要条件的理解和运用3.参数方程的运用4.极坐标方程的运用5.怎样证明条件恒等式6.不等式证明方法7.极值与不等式8.证明不等式的一种重要方法9.谈中学二次函数解析式的求法10.二元二次方程组的解11.谈数列求和的若干12.谈立体几何问题转化为平面几何问题的方法13.求异面直线距离的若干方法14.利用对称性求平面几何中的极值15.浅谈平面几何证明中的辅助线16.浅谈对称性在中学数学解题中的运用17.浅谈韦达定理的运用18.论分式方程的增根19.数列通项公式的几种推导方法20.函数的周期及其应用21.数学归纳法的解题技巧22.等价关系的几种判定方法23.数学归纳法及其推广和变形24.浅谈用几何方法证明不等式25.浅谈初等数学中的不等式与极值26.几个不等式的推广27.函数的概念及发展28.组合恒等式的初等证明法29.谈用生成函数计算组合与排列30.试论一次函数的应用。
数学专业毕业论文选题

数学专业毕业论文选题
有关数学专业毕业论文的选题有很多,以下是一些可能的选题方向和题目:
1. 数值分析:比较和分析常用的数值算法在解决特定数学问题上的效果和适用性。
题目建议:数值求解微分方程的比较研究
2. 概率与统计:研究某个具体问题的概率分布和统计特性,或分析某种现象的概率模型和预测方法。
题目建议:股票价格预测的蒙特卡洛模拟方法
3. 微分几何:探究曲线和曲面的性质,研究曲线和曲面的切向、法向、曲率等相关内容。
题目建议:曲线与曲面的刚体平移运动
4. 线性代数与矩阵论:研究线性方程组的求解方法、矩阵的特征值与特征向量、高维空间的性质等。
题目建议:矩阵分解在图像压缩中的应用研究
5. 数理逻辑与数学基础:探究数理逻辑的基本原理和运算法则,以及数学完备性和一致性的证明方法。
题目建议:形式系统的相容系统研究
6. 数论与代数几何:研究整数的性质和性质关系,探究椭圆曲线和射影曲线的性质和拓扑结构。
题目建议:应用椭圆曲线密码算法的密码学研究
7. 数学建模与优化:结合实际问题,通过建立数学模型和优化方法来解决实际问题。
题目建议:城市交通流模型的建立与优化
8. 运筹学与控制论:研究最优化问题、优化算法或控制系统的建模与优化。
题目建议:深度强化学习在智能机器人控制中的应用研究
以上仅是一些选题的方向和题目建议,具体的选题应根据个人的兴趣和专业方向来确定。
同时,在选择论文选题时,还应考虑到数据的获取和处理、理论的难度和实际应用的意义等因素,以确保选题的可行性和研究的价值。
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假设检验与统计推断简单平面三角剖分图交错级数收敛性判别法及应用解题教学换元思想能力的培养解析几何中的参数观点矩阵变换在求多项式最大公因式中的应用矩阵的单侧逆矩阵方幂的正反问题及其应用矩阵分解矩阵秩的一些性质与某些数学分支的联系矩阵中特征值、特征向量的几个问题的思考均值不等式在初高等数学中的应用均值极限及stolz定理柯西不等式的推广及其应用柯西不等式的证明及妙用空间曲线积分与曲面积分的若干计算方法空间旋转曲面面积的计算拉格朗日中值定理n元上推广立体几何的平面化思考利用导数解题的综合分析与探讨利用级数求极限邻接矩阵在判断Hamilton性质中的一些应用留数定理及应用论辅助函数的运用论数学分析课程对中学数学的功能及应用罗尔定理的几种类型及其应用幂级数与欧拉公式幂零矩阵的性质及其应用模糊集合与经典集合的简单比较浅谈导数在中学数学教学中的应用浅谈极值问题及其解法浅谈在解题中构造“抽屉”浅谈中学生数学解题能力的培养求极限的若干方法求极值的若干方法全概率公式的推广与应用全概率公式的优化及应用若干问题的概率解法若干问题的概率论解法的探索三对角行列式及其应用三角函数的解题应用三角函数最值问题的研究三种积分概念的极限式定义和确界式定义的比较上、下极限的定义、性质及其应用实变方法在经典微积分中的应用实分析计算中的几种方法实数完备性定理的等价性证明及其应用市场经济的蛛网模型试论四分块矩阵试以斐波那契数列为例谈谈中学生数学兴趣的培养输电阻塞模型的灵敏度分析及算法的改进树在数据结构中的简单应用数学变式教学的认识和实践数学猜想及其培养途径数学的对称美及其在中学数学解题中的应用数学分析中的化归思想数学分析思想在中学数学解题中的应用数学分析在初等数学中的应用数学分析中求极限的方法数学归纳法的初探数学归纳法的七种变式及其应用数学归纳法的原理推广及应用数学归纳法及其一些非常见形式和归纳途径数学建模中的排队论模型数学竞赛中的抽屉原理数学竞赛中的图论问题数学开放题的设计与教学建议数学开放性问题的编拟与解决数学课程改革和教师观念的转变数学模型方法在教学中的应用及其价值数学模型在人口问题中的应用数学期望在数学分析中的应用数学认知结构与数学教学数学史对数学教育的启示数学史上对方程求根公式的探索及其现代意义数学史在中学数学教学中的运用数学中的游戏因素及其对于数学的影响四面体中不等式的探究泰勒公式的应用泰勒公式及其应用泰勒公式及其应用泰勒公式在若干数学分支中的应用泰勒展开的应用探讨导数在函数单调性中的应用探讨平面三角的实际应用探讨线性规划最优整数解的解法特殊欧拉图的判定同余理论在数学竞赛中的应用头脑风暴法及其在数学课堂教学的运用凸函数的若干性质凸函数的拓展凸函数的性质及其应用凸函数及其在不等式证明中的应用凸函数以及一类内积表达的函数的凸性凸函数在不等式中的一个特殊应用图的余树是树的条件研究图解法在资源分配中的应用浅析图论在高中数学中的若干应用图论在数学模型中的应用椭圆的几个特征及其在天体、物理中的应用微分方程平衡点的稳定性及在力学中的应用微分中值定理的及证明微分中值定理的逆问题及其渐近性微分中值定理的探讨及应用微分中值定理的背景、应用与推广微分中值定理的证明及其应用微积分的某些实际应用微积分理论在中等数学中的影响及其应用微积分在行列式计算中的应用席位分配问题线性变换的内积刻划线性方程组的推广——从向量到矩阵线性规划问题的最优解线性规划与企业利润最优化线性规划在现代管理中的应用相关系数对相关性的刻划与应用循环矩阵的逆矩阵循环群的刻画及其性质一个几何不等式的推广与应用一个有关图中控制的问题一类新的残留图的研究一元洛必塔法则与二元洛必塔法则一元凸函数的二元拓展一元与二元凸函数的一些结论一致连续函数的性质和判别用概率统计方法透视中国彩票用构造法证明不等式用李雅普诺夫第二方法探讨稳定性问题用实二次型解决特殊函数最值由递推式求数列的通项公式——几种类型的讨论有关动点轨迹的若干研究有关三角形的几何不等式及其推广与应用有关整数的若干定义及其性质和应用有理数域上一类特殊二次型规范形的讨论余元公式及其推广与条件概率、独立性有关的反例圆锥曲线的定度、性质及推广应用圆锥曲线的三大最值问题圆锥曲线轨迹方程求法探讨整系数多项式有理根的几个定理及求解方法正态分布函数积分研究正态分布中的若干问题及应用正项级数敛散性的判别法正项级数敛散性判别法的讨论中等数学最值问题中学数学中的抽屉原理应用中值定理“中间点”的渐近性中值定理逆问题及其内在联系组合数学在生活中的应用组合算法例说最大流问题及其应用最短路算法及其应用。
数学论文题目

数学论文题目数学论文题目大全数学论文题目大全一小学数学教材问题探析小学数学生活化教学研究小学数学XXX教学方法有效性分析小学数学多媒体课件设计研究小学生数学思维培养探究小学数学中创新意识的培养数学作业批改中巧用评语新课标下小学数学教学改革研究数学游戏在小学数学教学中的应用《9和几的进位加法》教学设计小学数学教学中素质教育研究小学数学学困生的转化策略小学数学教学中的情感教育《六的乘法口诀》教学反思浅谈数学课堂中学生问题意识的培养问答式学习课堂教学怎样转向小组合作学习浅谈农村课堂的有效交流浅谈在实践活动中提高学生解决实际问题的能力浅谈小学应用题教学浅谈学生合作意识的培养“层次性体验”在数学课堂中的'应用数学课堂教学中学生探索能力的培养数学论文题目大全二小学数学低段学生阅读能力培养点滴“观察、品味、顿悟” 我谈小学数学空间与图形教学浅谈小学数学课堂教学中的“留白”润物细无声--小班化数学作业面批有效策略的尝试“我的妈妈体重 50 千克” 对培养良好数感的思考“圆的面积” 教学一得利用图解法解决逆推题我教《24 时计时法》《解简易方程》教学反思“可能性” 的反思折线统计图折射出的“光芒”《平均数》教学反思数学课堂上的“失误“也是一种资源幽默语言在教学中的应用“圆的认识” 教学片断与反思计算机多媒体与小学数学教学的整充分发挥学生的主体作用“圆柱的体积” 教学反思“平行四边形的面积” 听课反思听“逆向求和应用题” 有感小学低年级教学策略的实践与反思“相遇问题” 建立“数学模型”如何提高课堂语言评价的有效性剩下两只小鸡怎么办数学论文题目大全三“20 以内退位减法” 教学反思“三位数除以两位数除法调商” 的教学反思由教学《分数的意义》想到的《六的乘法口诀》教学反思《圆的周长》教学反思《循环小数》教学反思“平行四边形面积公式” 的巧妙推导《平行四边形的面积》教学设计与反思令人意想不到的“日期”深钻教材为学生学习新知做准备《学看钟表》教学反思别忽视学生的估算意识“二” 升“三” 大有作为从生活实际引入感受“数学生活” 的快乐课改路上再次品味计算教学《线段、射线、直线》的教学反思从“授之以渔” 到“善用之渔”引导学生在数学学习中进行探索张湾中心校《确定位置》教学反思数学教学需要因材施教用数学自身的魅力去教育学生教学情境与学科性的协调统一关注学生用好教材为什么学生忘记了圆面积的推导过程20 以内的退位减让时间教给学生探究知识的方法将美术学科中的手工制作迁移到数学课堂教学中数学教学中的“三个” 学会在数学教学中培养学生的自主探索能力数学史走进我的课堂教学“实际问题” 的点滴感想开放-创造小学数学课堂上的和谐学习氛围“认识线段” 教学片断与反思“认识角” 教学片断与反思由“质数和合数” 引发的思考《线段、直线和射线》的教学片段反思以“利息” 问题谈“自主探究”让学生在数学课堂中“动起来”时计时法教学随笔教学随笔--关于乘和除以的教学数学“眉批” 之妙逐步提高分析实际问题的能力商不变性质的教学反思《买文具》教学案例在计算中启迪数学智慧圆的周长案例与反思二年级下册数学认识图形《百分数的意义和写法》教学设计与反思。
2016届数学院本科毕业论文参考题目

数学与应用数学专业毕业论文题目汇总一. 小学数学教育教学与课程改革1. 研究性学习在小学数学教学中应用现状的分析及其启示2. 如何提高小学数学教师的数学素质3. 浅谈新课标理念下的课堂教学改革4. 教师教学风格对小学生个性形成的影响5. 关于小学数学游戏设计的研究6. 小学数学“实践与综合应用”教学的问题及对策7. 小学数学课堂情境教学探究8. 关于计算器用于小学数学教学的研究9. 在小学数学教学中加强情感教学的策略10. 小学数学教学中游戏的应用与设计11. 新时期小学班级管理的策略初探12. 小学数学概念教学存在的问题及对策13. 关于小学口算教学的思考14. 小学数学生成性课堂资源的开发和利用15. 小学数学课堂情境创设的误区及对策16. 小学生数学建模能力培养策略17. 计算机辅助小学数学教学的研究18. “概率统计思想”渗透对培养小学生数学能力的影响19. 小学数学教育专业教育实习存在问题与解决对策探讨20. 海峡两岸小学段“统计与概率”的比较研究21. 初探新课改下的家庭教育与小学生厌学的关系22. 小学教师指导研究性学习能力的研究23. 小学数学课堂的组织研究24. 小学数学课程的设计研究25. 小学数学教学的发现法研究26. 小学数学教学的探究法研究27. 关于小学数学合作学习的研究28. 现代数学的特点及其对数学教育的影响29. 小学数学“概率与统计”教学研究30. 小学数学课改的核心理念与有效实践31. 数学新课程标准下教师素养的培养32. 小学教学计算数学存在的问题和改革途径33. 小学数学“活动式教学”的理念观点及数学实践研究34. 小学数学统计问题的教学内容分析与教学实践35. 现行小学数学教材的比较与评价36. 小学数学教材“数学广角”课程的设计评价与教学实践37. 论数学考试对数学学习的影响38. 论小学数学的开放性教学39. 如何培养学生的空间观念40. 数学史在中学数学教学中的应用41. 新课程对小学数学课堂教学实践的主要影响42. 小学数学的数学思想级教学实践43. 小学数学概率与统计教学内容的设计与有效案例44. 小学数学图形与几何教学设计与有效案例45. 小学数学数与代数教学内容改革与典型案例分析46. 小学数学课堂教学引入情景教学的理论与实践意义47. 建国以来小学数学教育教学的主要争鸣与评价研究48. 课程标准(2011版)的“十个关键词”的设计思想与评价研究49. 小学数学教学目标之“四维”设计的理论与实践意义50. 小学数学教学的中外比较研究二. 数学史与数学方法1. 非十进制计数的利与弊2. 十进制小数的历史3. 圆周率的历史作用4. 圆的数学文化5. 阿基米德的史学地位6.欧拉在数学发展中的贡献7.芝诺悖论与微积分8.第一次数学危机的研究与评价9.第二次数学危机与牛顿. 莱布尼茨的微积分思想比较10.悖论的产生与第二次数学危机11.函数概念的发展12.空间概念的发展13.近代中国数学落后的原因14.数学的符号价值15.欧几里得《几何原本》与公理化思想16.古希腊数学只毕达哥拉斯学派17. 论影响解决数学问题的心理因素18. 数学研究性学习的思考19. 开放性数学问题的思维价值20. 建构性数学学习与创造思维的发展21.归纳思维与创造性数学学习22.中学数学教育中高等数学方法的渗透23.中学数学教育中“严密性”与“非严密性”的辩证关系24.拓扑学思想方法对数学的作用25.解析法在几何中的应用26.变换法在几何中的应用27.数学研究性学习设计28. 用解析法研究几何问题29. 笛卡尔对现代数学的影响三. 分析类1. Taylor级数的应用方法与技巧2. 复数法解题确定3 斯托克斯公式在解题中的应用研究4. 复变函数论思想方法在中学数学教学中的应用5. 用向量法证明初等几何定理6. Fibonacci数列研究7. 实函数与复函数的异同8. 关于小学数学中的整体思维研究9. 欧拉常数及其应用10. 留数的计算方法研究11. 代数学基本定理的几种证明12. 用正交变换化简二次曲面之研究13. 对数学连续性的几点认识14. 判别非一致收敛的方法研究15. 代数学基本定理的几种证明16. 积分方法研究四. 代数与几何1. 矩阵在数列中的应用2. 向量组线性相关与线性无关的判定方法3. 浅谈正规子群4. 广义可逆矩阵的相关问题研究5. 矩阵函数及应用6. 矩阵的推广及应用7. 有限域上的多项式的可约性8. 置换群中计数问题9. 数学归纳法在行列式计算中的应用10. 运用二项式定理巧解数学问题11. 线性空间与欧氏空间12. 关于多项式的因式分解13. 矩阵可逆的若干判别方法14. 高等代数知识在几何中的应用15. 矩阵的初等变换及其应用16.矩阵相似及其应用17.行列式的求解在线性方程组中的应用18.对称矩阵及其应用19.反对称矩阵及其应用20.矩阵的正定性及其应用21.分块矩阵及其应用22.幂零矩阵及其应用23.矩阵迹的性质及其应用24.矩阵秩的研究25.关于行列式求解的若干方法26.范德蒙行列式的一些应用27.伴随矩阵的性质及其应用28. 实函数与复函数的级数理论29. 化二次型为标准型的方法30. 关于矩阵正定性的判断31. 用向量方法证明初等几何定理32. 矩阵的特征值与特征向量的应用33. 线性变换的命题与矩阵的命题的相互转换问题34. 矩阵相似的若干判定方法35. 线性变换思想在中学数学中的应用36. 关于Hermite矩阵的研究37. 常见线性空间与欧氏空间的基与标准正交基的求法38. 矩阵可对角化的判定条件及推广39. 关于矩阵正定的若干判别方法五. 概率论与数理统计1. 有关概率论发展的历史2. 随机性与必然性数学基础与认识3. 随机变量的直观认识与数学描述4. 古典概率型的计算技巧5. 几何概型的分析处理6. 概率论中数学期望概念的应用与推广7. 回归分析理论中存在的问题与解决的设想8. 期望概率在概论的地位和作用9. 特征函数与因数在概率论中的作用及其含义10. 大数定律与中数定律之含义11. 利用回归分析方法处理问题12. 参数估计的作用与处理方法13. 条件概率与条件期望14. Bayes公式的发展15. 概率在其它学科中的应用。
数学与应用数学专业毕业论文题目精选

在20世纪,尤其是近70年以来,人类在科学与技术的各个领域都取得了比以往任何时期更大的成就。
回忆这段科技开展的历程,人们可以发现应用数学和电子计算机在其中所起的关键作用。
如今,数学已成为所有科技和一切学问的根底。
在未来,应用数学的开展必将处于更根本和重要的地位。
以下是我们整理的数学与应用数学专业毕业论文题目,希望对你有用。
数学与应用数学专业毕业论文题目一:1、初中生利用数学解决实际问题的教学研究2、初中生应用题“懂而不会〞现象的原因分析与对策研究3、高中物理教学培养学生应用数学能力的方法与实践4、数学与数学文化对人类文明开展的作用5、数学史在高中数列教学中的应用探究6、高中生数学应用意识与应用能力培养7、数学思想对高中解析几何学习影响的研究8、高职院校工科学生数学应用意识及其培养研究9、高中数学教学渗透物理知识现状的调查研究10、应用数学模型评价Ⅱ类错〔牙合〕功能矫治后软硬组织的改变11、初中数学应用意识和能力的研究12、新课标数学中考的开展趋势13、培养中职生数学应用意识的教学对策研究14、高中数学应用题教学的调查和研究15、高师院校数学与应用数学专业学生数学文化素养的现状调查与分析16、高师院校数学与应用数学专业学生数学认识信念的调查分析17、数学史在中职数学教学中的应用研究18、职业学校数学教师关于教学中应用数学史的调查研究19、初中数学教学中数学史应用开发研究20、数理经济学史研究21、高中数学课程价值取向研究22、科学个案研究与中国科学观的开展23、审计判断研究24、数学建模的认知机制及其教学策略研究25、钱伟长治学理念及教育思想初探26、力学期刊群的内外关系与学科结构27、高师院校数学教师多元化、分层次培养方案设计与研究28、数学实验的历史考察与理论研究29、日本中小学数学综合学习研究30、高中开展数学建模活动的实验研究31、新课程标准视野下的数学建模研究32、中等职业学校数学应用教学模式研究33、培养中专生应用数学意识的研究34、新课程在初中数学教学实施中的几点体会35、将数学建模融入高中日常教学的实践研究数学与应用数学专业毕业论文题目二:36、基于“三环节〞模式的教学设计研究37、培养初中生数学应用能力的教学研究38、师范生的培养研究39、中美高中数学教材的数学应用水平的比拟研究40、数学史在高中数学课堂教学中的应用研究---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------感谢您使用本套资料,您可以根据您的风格和实际情况对本套资料做相应的修改,这样才能变成属于您的东西,切勿完全照抄照搬哦,这样就失去了本套资料存在的初心,相信您在工作和学习路上会一路高歌,完成您最初的梦想。
数学与应用数学本科毕业范文范德蒙行列式及其应用

本科毕业论文论文题目:范德蒙行列式及其应用学生姓名:学号:专业:数学与应用数学指导教师:学院:年月日毕业论文(设计)内容介绍目录中文摘要 (1)英文摘要 (1)一、引言 (2)二、范德蒙行列式定义及性质 (2)三、范德蒙行列式的应用 (3)(一)范德蒙行列式在多项式理论中的应用 (3)(二)范德蒙行列式对整除问题的应用 (5)(三)范德蒙行列式在矩阵的特征值与特征向量中的应用 (6)(四)范德蒙行列式在向量空间理论中的应用 (7)(五)范德蒙行列式在线性变换理论中的应用 (8)(六)范德蒙行列式在微积分中的应用 (10)(七)范德蒙行列式在求解行列式中的应用 (13)参考文献 (16)范德蒙行列式及其应用摘要:行列式最早出现在16世纪关于线性方程组的求解问题中,时至今日行列式理论的应用却远不如此.它主要应用于高等代数理论,作为一种特殊的行列式——范德蒙行列式不仅具有特殊的形式,而且有非常广泛的应用.本文主要探讨范德蒙行列式在向量空间理论,线性变化理论,多项式理论中以及行列式计算中的应用.关键词:范德蒙行列式;线性变换;多项式Application of Vandermonde’s DeterminantAbstrac t:The determinant appeared at the earliest which was used to solve the problem concerning the liner equations in 16 centuries,but the days up to now the theoretical in determinant was far used in lots of domains.Vandermonde’s determinant is regarded an a kind of special determinant,which not only have the special form but also have the extensive application.The article inquired into the Vandermonde’s determinant in vector space, linear transformation,polynomial theories and determinant’s calculation of application. Keywords:Vandermonde’sDeterminant;vectorspace;lineartransformation,polynomial theories; determinant’s calculation of application.一 引言在高等代数中,行列式计算及其相关的证明是一个重点,也是难点.它最早出现在线性方程组的求解问题中,时至今日,行列式理论的应用越来越广泛,它是后期学习和应用线性方程组,向量空间,矩阵和线性变换的基础.正确而快速的解决行列式问题是其他一切工作的前提,也是科研工作中最为关键的一步.行列式的计算有一定的规律性和技巧性,掌握行列式的规律性有助于我们高效准确的解决科研工作中遇到的行列式问题.而范德蒙行列式是一种重要的行列式,在行列式计算中可以把一些特殊的或者是类似于范德蒙行列式的行列式转化为范德蒙行列式进行计算.由于范德蒙行列式有着独特的构造和优美的形式而被广大科研工作者广泛的应用,因而成为一个著名的行列式.二 范德蒙行列式定义及性质1. 范德蒙行列式的定义形如12222121111211 (1)n nn n n nx x x x x x x x x ---的行列式,称为1x ,2x ,…n x 的n 阶范德蒙行列式,记作 n V (1x ,2x ,…n x ).下面以递推法为例介绍范德蒙行列式的计算n V (1x ,2x ,…n x )=21311222221331111111122133111111000n n n n n n n n n n n x x x x x xx xx x x x x x x x x x x x x x x x ---------------=2131122133112222213311()()()()()()n n n n n n n n x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ------------=21()x x -31()x x -…1()n x x -n-1V (2x ,…n x ).仿上做法有n-1V (2x ,…n x )=3242223()()n n n x x V x x --(x -x )(x -x ).再递推下直到11V =,故n V (1x ,2x ,…n x )=21()x x -31()x x -…1()n x x -.32422()n x x -(x -x )(x -x )(1n n x x --).1=1i j j i nx x ≤<≤-∏. 有以上的计算易得,定理1 n 阶范德蒙行列式n V (1x ,2x ,…n x )=12222121111211...1n nn n n nx x x x x x x x x ---=∏(i j x x -). 有这个结果立即得出定理2 n 阶范德蒙行列式为零的充分必要条件是1x ,2x ,…n x 这n 个数中至少有两个相等.三 范德蒙行列式的应用范德蒙行列式由于其独特的构造和优美的形式,而有着广泛的应用.下面将集中说明范德蒙行列式在行列式计算和证明及在微积分计算中的应用,并对范德蒙行列式在线性空间理论,线性变换理论,多项式理论中的应用作出探讨.(一) 范德蒙行列式在多项式理论中的应用在多项式理论中,涉及到求根问题的有许多.在分析有些问题时,范德蒙行列式能够起到关键作用的,若能够熟练有效地运用范德蒙行列式,则对我们最终解决问题会有直接的帮助.例1 证明一个n 次多项式在至多有n 个互异根. 证 不妨设n>0, 如果 f(x)=2012n n a a x a x a x ++++有n+1个互异的零点1x ,2x ,…n x ,1n x +,则有()i f x =22012=0i n+i i n i a a x a x a x ++++≤≤,11即 201121120222222012110,0,.......................0.n n nn n n n n n n a a x a x a x a a x a x a x a a x a x a x +++⎧++++=⎪++++=⎪⎨⎪⎪++++=⎩这个关于01,,...n a a a 的齐次线性方程组的系数行列式是范德蒙行列式211122222111111nn n n n n x x x x x x x x x +++=∏(i j x x -)≠0.因此010n a a a ====,这个矛盾表明 ,f (x )至多有n 个互异根. 例2 设12,,n a a a 是数域F 中互不相同的数,12,,n b b b 是数域F 中任一组给定的不全为零的数,则存在唯一的数域F 上次数小于n 的多项式()f x ,使(),1,2,i i f a b i n ==.证明 :设()1011n n f x c c x c x --=+++,有条件得,(),1,2,i i f a b i n ==.知101111110121221011,,.n n n n n n n n n c c a c a b c c a c a b c c a c a b ------⎧+++=⎪+++=⎪⎨⎪⎪+++=⎩因为12,,n a a a 互不相同,所以,方程组的系数行列式()21111212221211101n n ji i j nn nnna a a a a a D aa a a a --≤<≤-==-≠∏.则方程组有唯一解,即唯一解小于n 的多项式,使得()1011n n f x c c x c x --=+++,使得(),1,2,i i f a b i n ==.例 3 证明:对平面上n 个点()()()12,1,,,i i n a b i n a a a ≤≤互不相等,必存在唯一的一个次数不超过n-1的多项式()f x 通过该n 个点()(),1i i a b i n ≤≤,即()i i f a b =()1i n ≤≤.证明: 设()12121n n n n f x c x c x c x c ---=++++,要使()i i f a b =()1i n ≤≤,即满足关于12,,,n c c c 的线性方程组:12111211112212221212121,,.n n n n n n n n n n n n n n n n a c a c a c c b a c a c a c c b a c a c a c c b ---------⎧++++=⎪++++=⎪⎨⎪⎪++++=⎩,而该方程组的系数行列式为范德蒙行列式:121111222212111121111n n n n n n n n n n n n nn a a a a a a D a a a a a a -----------=.当12,,,n a a a 互不相等时该行列式不为零,由Cramer 定理知方程组有唯一解,即对平面上n 个点()()()12,1,,,i i n a b i n a a a ≤≤互不相等,必存在唯一的一个次数不超过n-1的多项式()f x 通过该n 个点.(二) 范德蒙行列式对整除问题的应用多项式的根与整除性是密切相关的,所以有时候可以用范德蒙行列式的性质讨论某些多项式或者整数的整除题. 例4 设121(),(),(),n f x f x f x -是n-1个复系数多项式,满足 11n x x ++++2121()()()n n n n n f x xf x x f x --+++,证明121(1)(1)(1)0n f f f -====.证 设2121()()()n n n n n f x xf x x f x --+++=1()(1)n p x x x -+++,取22cossini n nππω=+,分别以21,,,n x ωωω-=代入,可得 212122(2)1211(1)(2)121(1)(1)(1)0,(1)(1)(1)0,(1)(1)(1)0.n n n n n n n n f f f f f f f f f ωωωωωω--------⎧+++=⎪+++=⎪⎨⎪⎪+++=⎩ 这个关于1(1)f ,2(1)f ,1(1)n f -的齐次线性方程组的系数行列式,因此21(,,,)0n V ωωω-=.例5 设12,,n a a a 是正整数,证明()12,,n V a a a 能被()()2121221n n n n ----整除.证明 由()()()111222111111n nn n a a a a aa I aa a --=-1!2!!n =111222112111211121n n n a a a n a a a n a a a n ---. 知()12,,n V a a a 能被1!2!!n =()()2121221n n n n ----整除.(三) 范德蒙行列式在矩阵的特征值与特征向量中的应用例 6 A 是3阶方阵,A 有3个不同的特征值123,,,l l l ,对应的特征向量依次为123,,,a a a 令123b a a a =++.证明:2,,b Ab A b 线性无关.证 21231123()k b k Ab k A b k a a a ++=++22221122333112233()()k l a l a l a k l a l a l a ++++++=222121311222322333333()()()k k l k l a k k l k l a k k l k l a ++++++++=0.123,,a a a 线性无关,故有2111222223331101l l k l l k l l k ⎛⎫⎛⎫⎪ ⎪= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. 由于i j l l ≠,则0A ≠,所以方程组只有零解, 即2,,b Ab A b 线性无关.例 7 设A 是n 阶矩阵,证明A 的属于不同特征值的特征向量线性无关. 证明:设12,,r λλλ是A 的两两不同的r 个特征值,非零向量12,,r ααα是其相应的特征向量,即r i r A αλα=,1i r ≤≤,假设11220r r x x x ααα+++=那么,()11220,11j r r A x x x j r ααα+++=≤≤-,即()1110r r rjjj i i i i i i i i i i A x x A x ααλα===⎛⎫=== ⎪⎝⎭∑∑∑.由于其系数行列式()12,,0r V λλλ≠,故11220r r x x x ααα====,又0i α≠于是,0i x =,这证明了12,,r ααα线性无关.(四) 范德蒙行列式在向量空间理论中的应用在向量空间理论中,我们常常会遇到需要用范德蒙行列式转化问题,通过转化,我们很容易就能得到需要的结论. 例8 设12,,,n t t t 是互不相同的实数,证明向量组21(1,,,)n i i i i a t t t -=,i=1,2,…n,n 是n 维向量空间的一组基.证 令21111121222221111n n n n nnn a t t t a t t t A a t t t ---⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪⎪ ⎪== ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. 因为12,,,n t t t 是互不相同的实数,所以0T A A =≠,则12,,,n a a a 线性无关.例 9 设V 是数域F 上的n 维向量空间,任给正整数n m ≤,则在V 中存在m 个向量,其中任取n 个向量都线性无关.证明:因为n V F ≅,所以只需在n F 中考虑即可. 取()2111,2,2,,2n α-=,()()()2222121,2,2,2n α-=,()()()211,2,2,2mmm n m α-=,令()()()()()()111222212121122212221222nnnk k k n k k k n n k k k n D ---=,121n k k k m ≤≤≤≤≤,()()()()()()111222212121122212221222n nnk k k n k k k n n k k k n D ---=是范德蒙行列式,且0n D ≠,所以12,,,n k k k ααα线性无关.例 10 设V 是数域F 上的n 维向量空间,则V 的有限个真子空间不能覆盖V.证明:当n=1时,显然成立.设n>1时,令12,,,n ααα是V 的一个基,设}{112n n n S k k k F V ααα-=+++∣∈⊂,其中,n F 为F 中元素之集合.令112:,n n n F S k e ke k e ϕ-→→+++,12,,,n e e e 为单位向量.则易证ϕ是双射,从而S 中有无穷多个不同的元素.设,1,2,i V i t =为V 的真子空间,则S 中的元素在i V 中的个数小于n,否则,若,1,2,j i V j n β∈=111121112,.n n n nn n n k k k k βαααβααα--⎧=+++⎪⎨⎪=+++⎩则由,,1,2,,,i j k k i j n i j ≠=≠,知系数行列式为非零的范德蒙行列式,故有,1,2,,j k V j n α∈=,进而,1,2,i V V i t ==矛盾.从而S 中只有有限多个元素在1ti i V =中,而S 中有无穷多个元素,所以存在x S ∈,但1,ti i x V =∉即V 的有限个真子空间不能覆盖其自身.(五) 范德蒙行列式在线性变换理论中的应用在高等代数的学习中,线性变换一直是一个重点,也是难点,题目的变化也比较多,在有些题目中,我们可以巧妙地利用范德蒙行列式来解决这类题目. 例11 如果12,,,s λλλ是线性变换的全部两两不同的特征值,(1,2,,)i i V s λα∈,则当120s ααα+++=时,必有12s ====0ααα.证明 注意到(1)I i i i s αλαΛ=≤≤,对等式120s ααα+++=两边逐次作用,得112222211221111220,0,0.s s s ss s s s s λαλαλαλαλαλαλαλαλα---+++=⎧⎪+++=⎪⎨⎪⎪+++=⎩ 用矩阵表示为()()111122121110,0,,01s s s s s s λλλλαααλλ---⎛⎫⎪⎪= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭(1)矩阵1111221111s s s s s B λλλλλλ---⎛⎫⎪⎪= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭的行列式是范德蒙行列式,由于12,,,s λλλ两两不同,从而B 是可逆矩阵.在(1)式两边右乘1B -, 得12s ====0ααα.例12 数域F 上的n 维向量V 的线性变换σ有n 个互异的特征值12,,n λλλ,则1) 与σ可交换的V 的线性变换都是21,,,n e σσσ-的线性组合,这里e 为恒等变换.2)21,,,,n V αασασασα-∀∈线性无关的充要条件为1,ni i αα==∑这里()i i i σααλ=,1,2,i n =证明:1)设δ是与σ可交换的线性变换,且(),1,2,,i i i i n σαλα==则 }{i i V k k F λα=⎪∈是δ的不变子空间.令21121n n xe x x x δσσσ--=++++且(),1,2,,i i i k i n σαα==,则由以下方程组21111211121212221221121,,.n n n n n nn n n n k x x x x k x x x x k x x x x λλλλλλλλλ------⎧=++++⎪=++++⎪⎨⎪⎪=++++⎩ (1)因为方程组(1)的系数行列式是范德蒙行列式,且()1ij j i nD λλ≤<≤=-∏,所以方程组(1)有唯一解,故δ是21,,,n e σσσ-的线性组合.2)充分性因为1ni i αα==∑,所以()()()()111112212111,,,,,,1n n n n nn λλλλασασααααλλ----⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦,并且()111122111101n i j j i nn nn λλλλλλλλ--≤<≤-=-≠∏,所以1111221111n n nn λλλλλλ---⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦是可逆矩阵,又因为12,,,n ααα是V 的一组基,()()1,,,n ασασα-线性无关.3)必要性 设12,,,n e e e 是分别属于1,,,n λλλ的特征向量,则12,,,n e e e 构成V 的一个基,因而有1122n n k e k e k e α=+++.若0,1,2,i k i n ≠=,则i i k e 是σ的属于i λ的特征向量,故结论成立.若存在}{1,2,,j n ∈,使0j k ≠,不妨设12,,,r k k k 去不为零,而120r r n k k k ++====,因而有1122r r k e k e k e α=+++则()()()()()111111112222212121,,,,,,,,,n n n r r n r r r r r k k k k k k e e e e e e A k k k λλλλασασαλλ----⎡⎤⎢⎥⎢⎥==•⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦. 利用范德蒙行列式可知A 有一个r 阶子式不为零,所以秩(A )=r ,从而()()()1,,,n r ασασα-=,又因为r n <线性无关,所以()()()1,,,n ασασα-线性无关,矛盾.从而1,ni i αα==∑1,2,i n =.(六) 范德蒙行列式在微积分中的应用如果视多项式为实函数,则范德蒙行列式还可以应用到微积分领域.例13 ()f x 在[],a b 上连续,在(),a b 内存在2阶导数,证明a x b <<上有()()()()()1"2f x f a f b f a x a b a f c x b -----=-,这里(),c a b ∈.特别的,存在,(,)c a b ∈,使()()2,()2()"()24b a a bf b f f a f c -+-+=. 证 在[],a b 上构造函数()()()()()22221111y y f y a a f a F x x x f x b b f b =,为范德蒙行列式,则()f x 在[],a b 上连续,在(),a b 内存在2阶导数.因()()()0F a F x F b ===,故有中值定理,存在12a x x x b <<<<,使()()12''0F x F x ==,故再运用一次中值定理,存在()12,c x x ∈,使()''0F c =,即()()()()()''2''22002111f c a a f a F c x x f x b b f b ==0 . 展开行列式即得()()()()()1"2f x f a f b f a x a b a f c x b -----=-. 特别的,取2a bx +=,则有相应的()',c a b ∈,使上式成立,即()()()()212"22a b f f a f b f a a b b a af c a b b +⎛⎫- ⎪-⎝⎭-+--=+-,化简即得()()2,()2()"()24b a a bf b f f a f c -+-+=.反复利用微分中值定理,可以类似的证明下面更一般的结论:设()f x 在[],a b 内存在n-1阶导数,12n a x x x b <<<<=.证明存在(),c a b ∈,使()()()()()111!n ni i i j j if x f c n x x -=≠=--∑∏. 例 14 设()f x 在区间I上n 阶可导()2n ≥,若对()()()()00,,,,n n n x I f x M f x M M M ∀∈≤≤为正常数,证明:存在n-1个正常数121,,,n M M M -使对x I ∀∈,有()()()1,2,1.k k f x M k n ≤=-证明:设121,,n a a a I -∈,且()0,i i j a a a i j ≠≠≠,由泰勒公式,对于1,2,,1i n =-,有()()()()()11!!n xn k ni i i k f f f x a f x a a k n ξ-=+=++∑,有此得 ()()()()()11!!n xn kn i i i k f f a f x a f x a k n ξ-==+--∑, 因此 ()()()()()1012!!!nx n k n i i i n k f f A a f x a f x a M M k n n ξ-=≤+++≤+∑,其中11max ni i n A a ≤<-=,令()()()11,,1,2,,1!x n ki i k f a A x x I i n k -==∈=-∑,则()()02,1,2,,1!i n AA x M M x I i n n ≤+∈=-,由于方程组的系数行列式D 为()()()2311111231222223111112!3!1!2!3!1!2!3!1!n n n n n n n a a a a n a a a a n D a a a a n ---------=-=()211112122212121111111!21!1n n n n n n n a a a a a a a a a n a a a -------=-!,其中后面的行列式为121,,,n a a a -范德蒙行列式,由()i j a a i j ≠≠及0i a ≠知0D ≠,故由克莱姆法则知,存在于X无关的常数()()()()()()121,,k k k n λλλ-,使得:()()()()()11n k k i i i f x A x λ-==∑,(),1,2,,1x I i n ∀∈∀=-,由此推得,1,2,,1x I k n ∀∈∀=-,有()()()()()()()110112!n n k k k i n k i i i i A fx A x M M M n λλ--==⎡⎤≤≤+=⎢⎥⎣⎦∑∑.例15 设函数()f x 在0x =附近有连续的n 阶导数,且()()()()'00,00,,00n f f f ≠≠≠.若121,,,n c c c +为一组两两互异的实数,证明,存在唯一的一组实数121,,,n λλλ+,使得当0h →时,()()110n i i i f c h f λ-=-∑是比n h 高阶的无穷小.证明:由题设条件可得,()()1,2,1i f c h i n =+在0x =处带有皮亚诺型余项的马克劳林展开式:()()()()1100!k k nk nk h c f c h f h k ==+ο∑,()()()()2200!k k nk n k h c f c h f h k ==+ο∑,当0h →时,若()()110n i i i f c h f λ-=-∑为比n h 高阶的无穷小.则121112211222112211112211++=1,++=0,++=0,++=0.n n n n n nn nn n c c c c c c c c c λλλλλλλλλλλλ++++++++⎧⎪+⎪⎪+⎪⎨⎪⎪⎪+⎪⎩ 这是以121,,,n λλλ+为未知数的线性方程组,其系数行列式为:()121222121111211110n n ijj i n nn n n c c c D c c c c c c c c ++≤<≤++==-≠∏.故上述方程组有唯一解,即存在唯一一组实数121,,,n λλλ+,使得当0h →时,()()110n iii f c h f λ-=-∑是比nh高阶的无穷小.(七) 范德蒙行列式在求解行列式中的应用行列式的计算是高等代数的重点内用之一,在一些行列式的求解问题中,常可见到范德蒙行列式的踪影,此时提示我们可利用行列式的性质或拆项,升降等方法,将给定行列式转化为范德蒙行列式的形式,从而利用其结果,求出原行列式的值,恰当灵活的运用范德蒙行列式会大大简化某些复杂行列式的计算.例16 122222221211112111=nn n n n n n n na x a x a x D a x a x a x a x a x a x ---+++++++++.解 将原n 阶行列式升阶为一个n+1阶行列式122222221211112111110000nnn n n n n n na x a x a x D a x a x a x a x a x a x ---+++=++++++. 然后将此n+1阶行列式第一行乘以()1,2,i a i n -=加到第i+1行可得12222212121111n nnnn n na x x x D a x x x a x x x -=--=1222212122111000n nnn n nx x x x x x x x x -12222212121111n nnnn n na x x x a x x x a x x x =()()()121112nn ijiijj i ni j i nx x x x x x a x x ≤≤≤=≤≤≤•----∏∏∏.例 17 设0x y z >>>,试证明:()2221,,0xx yz f x y z y y xz xy yz xzz z xy=<++. 证明:()()()()222222312222xx yz x x yz x y z x x D yy xz c x y z c c y y xz x y z y y zz xyzz xy x y z z z +++-=+++-+++-+++- ()()()()222x x xy yz xzy y xy yz xz xy yz xz y x z x z y zz xy yz xz++=++=++---++故()2221,,x x yzf x y z y y xz xy yz xzzz xy=++=()()()y x z x z y ---. 由已知0x y z >>>,有()0y x -<,()0z y -<,()0z x -<,所以有(),,0f x y z <例18 计算行列式()()()()()()()()()0001010111101n nnn n nnn n nn nn n n n a b a b a b a b a b a b D a b a b a b +++++++=+++解:设01000111101n nn n n n n n n n n nn n n n nC C a C a C C a C aD C C a C a =,01111012111n nn n n n n nb b b b b b D ---=,对2D 进行各行依交换,就可以得到范德蒙行列式,于是()()0010112112112011111111nnn n nn n n nnnnn n nnn a a b b b a a D D D C CC b b b a a ++=•=•-=12n n nnC C C()0ijj i na a ≤<≤-∏()()121n n +-()0ijj i nb b ≤<≤-∏.参考文献[1] 同济大学数学系.线性代数(第五版).北京:高等教育出版社.2007(9)[2] 北大数学系编.王萼芳等修订.高等代数.第三版.北京:高等教育社.2003(2).[3] 郭大钧等.吉米多维奇数学分析习题集解(第三版).济南:山东科学技术出版社.2005(3).[4] 张禾瑞,郝炳新.高等代数[M].北京:高等教育出版社.1999[5] 白述伟.高等代数选讲[M].哈尔滨黑龙江教育出版社.1996.[6] 同济大学.高等代数与解析几何[M].北京:高等教育出版社.2005:223.[7] 刘丽,林谦,韩本三,等.高等代数学习指导与习题解析[M].成都:西南财经大学出版社.2009:39.170.253.[8] 邹应.数学分析习题及其解答[M].武汉:武汉大学出版社.2001:168.169.176.[9] 吴良森,毛羽辉.数学分析习题精解:多变量部分 [M].北京:科学出版社,2005.[10] 毛纲源.线性代数解题方法和技巧[M].武汉:湖南大学出版社.山东师范大学本科毕业论文(设计)题目审批表山东师范大学本科毕业论文(设计)开题报告论文题目:学院名称:专业:学生姓名:学号:指导教师:年月日山东师范大学本科毕业论文(设计)教师指导记录表指导教师意见评阅人意见答辩委员会意见学院学位分委员会意见山东师范大学本科毕业论文(设计)答辩记录表学院:(章)系别:专业:山东师范大学本科毕业论文(设计)摘要学院:专业:班级:山东师范大学本科毕业论文(设计)摘要学院:专业:班级:。
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实用标准文档 文案大全 数学毕业(学位)论文题目汇总 一、数学理论 1.试论导函数、原函数的一些性质。 2.有界闭区域中连续函数的性质讨论及一些推广。 3.数学中一些有用的不等式及推广。 4.函数的概念及推广。 5.构造函数证明问题的妙想。 6.对指数函数 的认识。 7.泰勒公式及其在解题中的应用。 8.导数的作用。 9.Hilbert空间的一些性质。 10.Banach空间的一些性质。 11.线性空间上的距离的讨论及推广。 12.凸集与不动点定理。 13.Hilbert空间的同构。 14.最佳逼近问题。 15.线性函数的概念及推广。 16.一类椭圆型方程的解。 17.泛函分析中的不变子空间。 18.线性赋范空间上的模等价。 实用标准文档 文案大全 19.范数的概念及性质。 20.正交与正交基的概念。 21.压缩映像原理及其应用。 22.隐函数存在定理的再证明。 23.线性空间的等距同构。 24.列紧集的概念及相关推广。 25.Lebesgue控制收敛定理及应用。 26.Lebesgue积分与Riemann积分的关系。 27.重积分与累次积分的关系。 28.可积函数与连续函数的关系。 29.有界变差函数的概念及其相关概念。 30.绝对连续函数的性质。 31.Lebesgue测度的相关概念。 32.可测函数与连续函数的关系。 33.可测函数的定义及其性质。 34.分部积分公式的推广。 35.Fatou引理的重要作用。 36.不定积分的微分的计算。 37.绝对连续函数与微积分基本定理的关系。 38.Schwartz不等式及推广。 39.阶梯函数的概念及其作用。 40.Fourier级数及推广。 实用标准文档 文案大全 41.完全正交系的概念及其作用。 42.Banach空间与Hilbert空间的关系。 43.函数的各种收敛性及它们之间的关系。 44.数学分析中的构造法证题术, 45.用微积分理论证明不等式的方法 46.数学分析中的化归法 47.微积分与辩证法 48. 积分学中一类公式的证明 49.在上有界闭域的D中连续函数的性质 50.二次曲线中点弦的性质 51.用射影的观点指导中学初等几何内容 52.用近代公理分析中学几何中的公理系统 53.球上Hardy空间上的加权复合算子 54.多圆盘上不同Bergman空间上的加权复合复合算子 55.从加权Bergman空间到Bloch空间的加权复合算子 56.从加权Bergman空间到加权Bloch空间的加权复合算子 57.刻画I[x] ,K[x,y](进而R[x],R为Pid)中的素理想,其中I为整数环,K为域。 58.给出求方程X2+Y2=Z2 的所有整数解的三种不同方法。 59.对于每个n≥2,找出对称群Sn 在Mn(Z) 中的一个表示(模型),其中Mn(Z)为整数环Z上的n阶矩阵环. 60.给出Euler定理(若(a,m)=1, 则 ) 的三种不同证明。 61.试论矩阵环(代数)Mn(K)的基本结构性质,其中以为域,n≥2. 实用标准文档 文案大全 62.试述函数在数学中的地位和作用。 63.阐明函数理论在高等数学中的地位和作用。 64. 浅谈微分学(或积分学)在中学数学教学中的应用 65.论在数学教学中培养学生的创新精神。 66.初等几何变换在中学数学(代数、几何、三角)中的应用 67.从随机方法(概率方法)处理非随机数学问题看数学的统一性。 68.构造函数证题的妙想与思维方法的特点 69.数学知识的分类及其教学策略 70.数学知识的分类测量与评价 71.关于导函数性态的讨论与研究 72.泰勒公式及其应用 73.概率方法在讨论其它数学问题中的一些应用 74.随机变量函数的分布密度及其求法 75.用微积分理论证明不等式的方法 76.数学分析中的化归法 77.微积分与辩证法 78.刻画I[x] ,K[x,y](进而R[x],R为Pid)中的素理想,其中I为整数环,K为域。 79.给出求方程X2+Y2=Z2 的所有整数解的三种不同方法。 80.对于每个n≥2,找出对称群Sn 在Mn(Z) 中的一个表示(模型),其中Mn(Z)为整数环Z上的n阶矩阵环. 81.给出Euler定理(若(a,m)=1, 则 ) 的三种不同证明。 82.试论矩阵环(代数)Mn(K)的基本结构性质,其中以为域,n≥2. 实用标准文档 文案大全 83.试述函数在数学中的地位和作用。 84.从随机方法(概率方法)处理非随机数学问题看数学的统一性。 85.构造函数证题的妙想与思维方法的特点 86.高等数学俯视中学数学 87.数学知识的分类及其教学策略 88.数学知识的分类测量与评价 89.关于导函数性态的讨论与研究 二、常微分方程 1.常微分方程唯一性定理及其应用 2.求一阶显微分方程积分因子的方法 3. 高阶常系数线性微分方程的特解 4.一阶常微分方程方向场与积分曲线 5.变换法在求解常微分方程中的应用 6.通解中任意常数C的确定及意义 7.非线性方程的特殊解法 8.关于李雅普诺夫稳定性理论中V函数的构造 9.线性代数与微分方程的结合 10.变系数微分方程的解法 11.常微分方程的发展及应用 12.常微分方程的初等解法求解技巧 13.常系数线性方程组基解矩阵的计算 14.高阶方程的降阶技巧 实用标准文档 文案大全 15.微分方程组中的若干问题 16.一类非线性常微分方程解的的单调性与渐近性 17.比较函数法在常微分方 三,高等代数几何 1、矩阵相似的若干判定方法 2、线性变换的命题与矩阵命题的相互转换问题 3、矩阵的特征值与特征向量的应用 4、化二次型为标准型的方法 5、谈环的定义 6、矩阵环的性质 7、有限域上的向量空间 8、既约元、素元及整数环 9、群的单位元与环的零元 10、极大理想与素理想 11、低阶对称群的子群和不变子群 12、群的同态保持的性质 13、环的同态保持的性质 14、群的逆元与环的负元、逆元 15、不变子群确定的商群问题 16、子群的乘积 17、环的运算问题 18、用向量方法证明初等几何定理 实用标准文档 文案大全 19、二次曲面的计算机作图 20、向量在几何证题中的运用 21、对称思想在解题中的应用 22、“高等代数”知识在几何中的应用 23、矩阵初等变换的应用 24、“高等代数”中的思想方法 25、任N个自然数的N级排列的逆序数 26、“高等代数”中多项式的值,根概念及性质的推广 27、线性变换“可对角化”的条件及“可对角化”方法 28、数域概念的等价说法及其应用 29、初探空间想象能力的培养 30、代数变形的技巧与解题 31、集合及其子集的概念在不等式中的作用 32、论高阶等差数列 33、谈近世代数中与素数有关的重点结论 34、商集、商群与商环 35、关于有限映射的若干计算方法 36、关于循环矩阵 37、行列式的若干应用 38、行列式的解法技巧 39、欧式空间与柯西不等式 40、《高等代数》在中学数学中的指导作用 实用标准文档 文案大全 41、关于多项式的整除问题 42、虚根成对定理的又一证法及其应用 43、范德蒙行列式的若干应用 44、n阶行列式的一个等价定义 45、反循环矩阵及其性质 46、矩阵相似及其应用 47、矩阵的迹及其应用 48、关于整数环上的矩阵 49、关于对称矩阵的若干问题 50、关于反对称矩阵的性质 51、关于n阶矩阵的次对角线的若干问题 52、关于线性映射的若干问题 53、线性空间与整数环上的矩阵 54、二阶曲线渐近线的几种求法 55、笛沙格定理在初等数学中的运用 56、巴斯加定理在初等数学中的运用 57、布里安香定理在初等数学中的运用 58、二次曲线的几何求法 59、"二维射影对应的几何定义、性质定义、 60、代数定义的等价性" 61、用巴斯加定理证明锡瓦—美耐劳斯定理 62、仿射变换在初等几何中的运用 实用标准文档 文案大全 63、配极理论在初等几何中的运用 64、二次曲线的主轴、点、准线的几种求法 65、关于巴斯加线和布里安香点的作图 66、巴斯加和布里安香定理的代数证明及其应用 67、关于作第四调和点的问题 68、锡瓦—美耐劳斯定理的代数证明及其应用 69、关于一维几何形式的对合作图及应用 70、映射的本质探讨 71、用复数证明代数问题 72、有理数域上多项式不可约的判定 73、利用行列式分解因式 74、n阶矩阵可对角化的条件 75、有理数域上多项式的因式分解 76、矩阵在解线性方程组中的应用 77、行列式的计算 78、一类组合恒等式的证明 79、一个组合恒等式的推广 80、关于整系数有理根的几个定理及求解方法 81、递推关系的求解及其应用 82、邻接矩阵在图论中的作用 83、递推关系的解法研究 84、浅谈集合论的发展及所思