《可爱的小猫》教学设计

《可爱的小猫》教学设计

一、教材分析

《可爱的小猫》是一本面向小学生学习英语的课本，适用于二年级学习。这本课本主

要介绍了小猫的外貌、生活习性和动作。课本中的内容丰富，有生动的插图和简单易懂的

句子，对于小学生的学习十分适宜。该课本的教学目标主要是帮助学生学习认识小猫、复

习动物的名称和部分基本句型的运用。

二、教学目标

1、能熟练掌握小猫的外貌、习性，理解故事内容。

2、能认读课文中的生词，如 kitten、climb等。

3、能运用句型What a …!和It can …to…等句型来描述小猫的特点和行为。

4、培养学生从多个角度去观察并且理解小动物的习性。

三、教学内容和教学步骤

Step 1、热身

（1）教师出示一些与小猫有关的图片，引发学生兴趣，导入本课教学

（2）出示一些动物的图片，让学生们一起辨认。

Step 2、学习生词和课文内容

（1）出示kitten的图片，并且辨认其名称，让学生记忆并牢记。

（2）教师念课文内容，同步出示图画，让学生理解小猫的生活习性以及它的动作。

Step 3、学习句型

（1）分析课文中出现的句型What a …!和It can …to…的用法和含义。

（2）让学生模仿并且掌握这些句型，用简单的语言描述小猫，如What a cute kitten！It can climb a tree.等。

Step 4、角色扮演

（1）分组让学生配对，其中一个学生扮演教师角色，另一个学生扮演小猫。

（2）让扮演教师的学生按照课文的内容问扮演小猫的学生问题，扮演小猫的学生需要回答问题，并且模仿小猫的动作和叫声。

（3）教师可以适时的在旁边监督指导，并且在结束后要给予学生反馈。

（4）分组进行角色交换，让每个学生都有机会扮演不同的角色。

Step 5、讨论

（1）让学生站在不同的角度，从自己的观察和感受出发，讨论小猫的生活习性和习惯，并且进行总结。

（2）能够培养学生的观察能力和综合分析能力，并且促进学生思考和交流。

四、教学手段

1、图片的展示配合课文教学，确保学生能够理解课文中所讲述内容。

2、角色扮演：通过角色扮演来让学生全方位的了解小猫的外貌和习性。

3、讨论：促进学生思考和交流，培养综合分析能力和观察能力。

五、教学评价

在教学中，教师可以根据课堂上的学生自由发言、角色扮演、讨论等情况做出评价。

也可以设置小组评价，让每个学生对其他队员的表现和自己的表现做出评价。这种教学方

式可以很好的激发学生的积极性，并且促进学生之间的交流和合作。