2017学位英语复习重点：名词性从句、定语从句、状语从句
高考英语复习四步搞定英语长难句做题方法课件(名词性从句,定语从句及状语从句)
He said, “I will never forget the days ______ my family spend the happy time together.” when
选择题
1. We live in the age of distraction （注意力分散）, ______ we can be
2. 引导非限制性定语从句 as we all know, / as is know to us all， 众所周知 as I can remember, 正如我所记得的 as has been said before , 如前所述 as we expect, /as was expected, 正如所预料的 位置随意，放在前、中、后都可以； 先行词是一个句子
3) You should determine whether becoming a journalist is the career that you want to do.
连词后又有一个连词 从句：从连词到第二个连词前
如何找从句
1.连词后只有1个谓语动词: 从连词到句末 2.连词后只有2个谓语动词: 从连词到第二个谓语动词前 3.连词后又有一个连词: 从连词到第二个连词前
1. 引导限制性定语从句 the same… as
I’m not the same girl as I was.
区分
the same…as 同一类
vs the same …that 同一个
I bought the same book as you borrowed.
I met the same girl that I saw yesterday.
2017考博英语翻译句型解析之名词性从句
2017考博英语翻译句型解析之名词性从句定语从句、名词性从句和状语从句是考博英语翻译常考的3大句型，倒装结构和比较结构是翻译常见的两大结构，新东方在线考博频道现对这几种句型为考生做详细解读，下面是名词性从句翻译解析。
1、名词性从句之重点和难点——同位语从句名词性从句包括：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
主语从句、宾语从句、表语从句三种从句直接翻译成相应的主语、宾语和表语。
考研翻译中名词性从句的难点在同位语从句，因为汉语中没有同位语，翻译的时候要进行相应的转换。
同位语从句的作用主要是对名词作进一步的解释，说明名词的具体内容。
同位语从句常由that引导。
首先需要区分that引导的同位语从句和that 引导的定语从句。
这两种从句区分的方法之一是看that在从句中是否充当成分。
若that不做任何成分，则是同位语从句，否则是定语从句。
另外从两种从句的功能上来区分的话，同位语从句是对前面的名词进行补充、说明，而定语从句是对前面的名词或代词(即先行词)进行修饰。
2、同位语从句的翻译(1)当同位语从句比较简单、短小的时候，可以翻译到所修饰的名词之前，相当于前置的修饰语。
例句1：The rumor that 2012 Doomsday is inevitable is unfounded.参考译文：2012年世界末日是不可避免的这一传闻是没有根据的。
(增词)例句2：Everyone knows the fact that the earth revolves the sun.参考译文：所有人都知道地球围绕太阳转这一事实。
(2)如果同位语从句出现在主句之后，一般增加"即"这样的词来连接，或者用冒号直接引出同位语从句。
例句1：We have reached the conclusion that practice is the criterion for testing truth.参考译文：我们已经得出结论：实践是检验真理的标准。
英语各种从句的详细讲解
英语各种从句的详细讲解英语从句（Subordination）英语从句主要有定语从句，状语从句和名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）一．定语从句1．定语从句：由关系代词who,whom,whose,that,which;关系副词when,where,why引导。
1.The death notices tell us about people who have died during the week.2.The man(whom)you spoke to just now is my friend.3.The building whose lights are on is beautiful.4.Please find a place which we can have a private talk in.5.The knee is the joint where the thighbone meets the large bone of the lower leg.6.He still remembers the day when he went to school.7.It is no need telling us the reason why you didn't finish it in time.8.He has three sons,two of whom died in the war.9.Mr.Smith,whose wife is a clerk,teaches us English.10.In the Sunday paper there are comics,which children enjoy.2．只能用that和who引导的定语从句A．all,nothing,anything,a few,one做先行词指物时B．先行词前有形容词最高级修饰时，后面常跟that而不是which.C．先行词前有the only,the first,the last,the next,the very 等词修饰时，引导词只能用that。
高三英语学习素材：名词性从句和定语从句
名词性从句和定语从句名词性从句名词性从句的语法功能：在句中充当名词成分,也就是说做主语, 宾语,表语, 同位语.于是就形成了主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句.引导名词性从句的引导词可分为三类：一.引导词本身无词义,在从句中无地位. 这类词只有一个,that二.词本身有词义但在从句中无地位, 如 :whether , if 和 as if三. 词本身有词义且在句中有地位. 如:who , whom , whose , what ,which , when , where , why , how例句如下:1). That he suddenly fell ill last week made us surprised .上星期他突然病倒使我们都感到吃惊. ( that 引导主语从句)2). It doesn't matter so much whether you will come or not .你是否来关系不太大. ( whether 引导主语从句 , it 作形式主语 )3). Who will go is not important .谁要来不重要. (who 引导主语从句 )4). The question was who could go there .问题是谁能去那儿. (who 引导表语从句 )5). He said ( that ) the text was very important and that we should learn it by heart .他说课文非常重要,我们应当背诵下来. ( 两个that 引导的都是宾语从句)6). The fact that he had not said anything surprised everybody.他什么也没说使大家感到吃惊. ( that 引导同位语从句)运用名词性从句是应当注意的几个问题:1. whether 与 if 引导名词性从句是略有区别, if 不能引导主语从句, 不能与 or not 连用,不与不定式连用.2. 宾语从句应当注意时态的呼应, 主句为与动词时过去时,宾语从句也应当是过去时(过去完成时,过去进行时, 过去将来时)3.宾语从句否定前移问题: 当主句中有 : I think ( suppose , expect , believe , imagine , guess ) 时.应当否定这些词,其实就是对后面从句的否定 ,应当注意的是主语必须是 "I " , 其他主语同于一般动词的否定. 如: I don't think you are right . (我认为你不对.)I don't believe they will win the game . (我相信他们不会赢得这场比赛.)She supposed that we couldn't arrive so early . ( 他认为我们不会到到达如此早.)4. 同位语从句一般用 that 引用,先行词一般为: news , fact , idea , suggestion , promise.当先行词为是可以用其他引导词. 如:Everyone knows the fact the earth goes round the sun .( 众所周知地球围绕太阳转.)I have no idea when he will be back . (我不知道他什么时间回来.)练习I. 找出各句中的从句并指出是何种从句1.I don't if I can do it .2. What he is doing seems very difficult .3. The important thing is how we can improve our studies .4. Mr Li always thinks of how he can do more for the people .5. The news that she was pretending to be sick was whispered from one to another .6. I was surprised at what he said .7. That's what you are going to do first .8. That'll be decided who is the monitor of our class at the class meeting .9. When the sports meet is to be held is still under discussion .10. Here comes the news that some foreigners from America will visit our school .答案：1.if I can do it 宾语从句2 What he is doing 主语从句3 how we can improve our studies 表语从句4 how he can do more for the people 介词宾语从句5 that she was pretending to be sick 同位语从句6 what he said 介词宾语从句7 what you are going to do first 表语从句8 who is the monitor of our class at the class meeting宾语从句9 When the sports meet is to be held 主语从句10 that some foreigners from America will visit our school 同位语从句II.把下列各句填入适当的引导词1.---Could you tell me _____ the man is ?--- He is my brother.2. I didn't know _____ he was coming until yesterday .3.----It's still a question ____ we shall have our sports .--- It's said we shall have it next week .4. The news _____ he was chosen made us happy .5. The doctor asked ____ medicine you have taken .6. This is _____ they solved the problems in the city .7._____ our football team will win is uncertain yet .8. _____ frightened us most was _____ two lights appeared suddenlyin the darkness .9. My mother asked ____ was the matter with me .10. The reason I didn't come to the meeting was ____ I got ill .答案： 1. who 2. that 3.when 4.that 5.what 6.how 7.Whether 8.What 9. what 10 thatIII.翻译下列各句1. .肯定他将来参加宴会。
高中英语知识点归纳名词性从句和定语从句的区别
高中英语知识点归纳名词性从句和定语从句的区别高中英语知识点归纳——名词性从句和定语从句的区别在高中英语学习的过程中，名词性从句和定语从句是两个重要的语法知识点。
虽然它们都是从句，但是它们在句子结构和句意表达上有着明显的区别。
本文将对名词性从句和定语从句的区别进行归纳总结。
一、名词性从句名词性从句（Noun Clauses）是在句子中充当名词的从句，可以作主语、宾语、表语等。
1. 主语从句主语从句通常出现在句子的主语位置，起到主语的作用。
例如：What he said really surprised me.（他说的话真让我吃惊。
）2. 宾语从句宾语从句通常出现在动词的宾语位置，作为动作的对象。
例如：She asked me where I was going.（她问我去哪里。
）3. 表语从句表语从句通常出现在系动词后面，与主语有直接的关系。
例如：The fact is that he is not coming.（事实是，他不会来。
）4. 同位语从句同位语从句通常用来解释或说明名词，起到进一步说明的作用。
例如：I heard the news that she got the first prize.（我听说她得了第一名。
）名词性从句的特点是，它可以独立存在，具备句子的主要成分，并且可以由疑问词引导（例如：who, where, why等）或者由连词引导（例如：that, whether）。
二、定语从句定语从句（Adjective Clauses）用来修饰名词或代词，起到限制和说明的作用。
1. 限制性定语从句限制性定语从句对被修饰的名词有限制性的说明，没有它，句意就不完整。
例如：The house that stands at the corner is mine.（位于拐角的那座房子是我的。
）2. 非限制性定语从句非限制性定语从句对被修饰的名词有进一步的解释或说明，即使去掉也不会影响句意的完整性。
考点语法考点归纳定语从句名词性从句
考点五语法考点归纳5定语从句、名词性从句定语从句考点归纳1．高考对定语从句的考查集中体现在关系词的选择上,包括关系代词和关系副词;关系代词只有6个,即：that,which,who,whom,whose,as,关系副词只有3个,即：when,where,why;2．选择关系代词和关系副词的方法：由于关系词既有连接作用又有替代作用和成分作用引导定语从句并在从句中替代先行项/词而且还充当一定的成分,所以在选择关系词时有一个很简单的方法;把先行项/词还原到从句中,看看该用什么关系词来替代;例如：I visited a scientist ______ name is known all over the country. 把先行词a scientist还原到从句中就是：the scientist’s name is known all over the country 可见从句中缺定语,这里该填whose;又如：The school _____ I studied for only two years was three kilometers away.把先行词the school还原到从句中就构成这样一个简单句：I studied for two years in the school. “in the school”是一个表示地点的介词短语,在从句中作状语,要用where=in which来替代;3．注意关系代词as和which引导非限定性定语从句的区别：as引导的非限定性定语从句可以置于句首,而which引导的非限定性定语从句只能位于句中或句尾;4．注意掌握只用关系代替that、只用关系代词which的常见的几种情况,以及“介词+关系代词”引导的定语从句;考点精析1.关系代词引导的定语从句关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词, 并在句中充当主语, 宾语, 定语等成分. 关系代词在定语从句中作主语时, 从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致.(1)Who, whom, that这些词代替的先行词是人的名词或代词, 在从句中所起的作用如下:Is he the man who/that wants to see you他就是你想见的人吗 who/that在从句中作主语Hs is the man whom/that I saw yesterday.他就是我昨天见的那个人.whom/that在从句中作宾语(2)whose用来指人或物, 只用作定语, 若指物, 它还可以同of which.互换. 例如:They rushed over to help the man shoes car had broken down.那人的车坏了, 大家都跑过去帮忙Please pass me the book whose of which cover is green.请递给我那本绿皮的.(3)Which, that它们所代替的先行词是指代事物的名词或代词, 在从句中可作主语, 宾语等. 例如:A prosperity which/that had never been seen before appears in thecountryside.农村出现了前所未有的繁荣. Which/that在句中作宾语The package which/that you are carrying is about to come unwrapped.你拿的包快散了 which/that在句中作宾语2.关系副词引导的定语从句关系副词可代替的先行词是时间. 地点或理由的名词, 在从句中作状语.1. When, there, why关系副词when, where, why的含义相当于“介词+which”结构, 因此常常和“介词+which”结构交替使用. 例如:There are occasions when on which one must yield.任何人都有不得不屈服的时候.Beijing is the where in which I was born.北京是我的出生地.Is this the reason why for which he refused our offer这就是他拒绝我们帮助他的理由吗2. that代替关系副词that可以用于表示时间, 地点, 方式理由的名词后取代when, where, why和“介词+which”引导的定语从句, 在口语中that常被省略, 例如:His father died the year that/when/in which he was born.他父亲在他出身那年逝世了.He is unlikely to find the place that/where/in which he lived forty years ago.他不大可能找到他40年前居住过的地方.3.判断关系代词与关系副词方法一: 用关系代词, 还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词. 及物动词后面无宾语, 就必须要求用关系代词; 而不及物动词则要求用关系副词. 例如:This is the mountain village where I stayed last year.I’ll never forget the days when I worked together with you方法二: 准确判断先行词在定语从句中的成分主,谓,宾,定,状, 也能正确选择出关系代词或关系副词.例如:(1)Is this museum ______you visited a few days agoA. whereB. thatC. on whichD. the one2. Is this the museum ______the exhibition was held.A. whereB. thatC. on whichD. the one答案: 1 D 2 A关系词的选择依据在从句中所作的成分, 先行词在从句中作主语, 定语, 宾语时, 选择关系代词who, whom, that, which, whose; 先行词在从句中作状语时, 应选择关系副词where地点状语, when时间状语, why原因状语.4.限制性和非限制性定语从句1. 定语从句有限制性和非限制性两种. 限制性定语从句是先行词不可缺少的部分,去掉它主句意思往往不明确: 非限制性定语从句是先行词的附加说明, 去掉了也不影响主句的意思, 它与主句之间通常用逗号分开, 例如:This is the house which we bought last month.这是我们上个月买的那栋房子限制性The house, which we bought last month, is very nice.这栋房子很漂亮, 是我们上个月买的非限制性2. 当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时, 其后的定语从句通常是非限制性的, 例如:Charles Smith, who was my former teacher, retired last year.查理.史密斯去年退休了, 他曾经是我的老师.My house, which I bought last year, has got a lovely garden.我去年买的那栋房子带有个漂亮的花园This novel, which I have read three times, is very touching.这本小说很动人, 我已经读了三遍5.介词+关系词(1)介词后面的关系词不能生理.(2)that前不能有介词.(3)某些在从句中充当时间, 地点或原因状语的“介词+关系词”结构可以同关系副词when和where互换.This is the house in which I lived two years ago.This is the house where I lived two years agoDo you remember the day on which you joined our clubDo you remember the day when you joined our club6.as, which引导的非限制性定语从句由as, which引导的非限制性定语从句, as和which可代整个主句, 相当于and this或and that. as引导的从句可放在主句的前面, which引导的从句只能放在主句的后面.As we know, smoking is harmful to one’s health.Tom, as we know is from England.The sun heats the earth, which is very important to us.7.关系代词的that用法(1)不用that的情况1)在引导非限制性定语从句时:2)介词后不能用.例如:We depend on the land from which we get our food.We depend on the land that/which we get our food from.(2)只能用that作为定语从句的关系代词的情况1)在there be句型中, 只用that , 不用which.2)在不定代词, 如: anything, nothing, the one, all, much, few, any,little等作先行词时, 只用that, 不用which.3)先行词有the only, the very修饰时, 只用that4)先行词为序数词, 数词, 形容词最高级时, 只用that5)先行词既有人, 又有物时用that.常用关系词列表:名词性从句考点归纳1．在句中起名词作用的从句叫做名词性从句the Noun Clause;根据它们在句中所充当的成分不同,名词性从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四类;2．广东高考对名词性从句的考查主要体现在连词的选择及各类名词性从句的应用上,注意掌握常见的从属连词that、if、whether等的用法、常见的连接代词who、what、which、whoever等的用法以及常见的连接副词when、where、why、how等的用法;3．几个要注意的问题：A．同位语从句与定语从句的用法区别：一方面从概念和功能上区别：名词性从句作同位语一般用来解释或说明这些名词的具体含义或内容,在逻辑上表现为同位关系;主体词与同位语从句之间在逻辑上构成系表关系;而定语从句是形容词性的 ,其功能是修饰先行词,对先行词加以限定,描述它的性质或特征;另一方面,从连接词的作用上区别：在同位语从句中,that是连词,只起连接作用,无具体词义,that不可省略；在定语从句中,that是关系代词,它在从句中充当一定成分作主语或宾语,有具体的词义,作宾语时可以省略;试比较：The plan t hat I’ll stay there for another week can’t come true. 同位语从句The plan that he raised was reasonable.定语从句B．that与what的区别：that在名词性从句中只起连接作用,不充当任何句子成分,因为关联词that之后是个完整的结构,而且that没有任何词汇意义；而名词性从句中的what集先行词与关系代词于一身,且本身有一定意义,不仅起连接作用,还要在其引导的从句中作主语、宾语、表语等;例如：We all thought it a pity that he lost the good chance.We must do what the boss told us to do.C．who与whoever的区别:who 是“谁”的意思,表疑问,whoever相当于anyone who,意为“任何人”;Can you tell me who that gentleman isWhoever wants it may have it.D．动词后的宾语从句中表达“是否”既可以用“if”也可以用“whether”,但引导同位语从句,表达“是否、是不是”只能用“whether”;另外介词后接宾语从句,表达“是否、是不是”只能用“whether”;例如：The question whether he will attend the meeting is not settled.Everything depends on whether we have enough money.考点精析一．名词性从句的关联词有三类：1．从属连词：that, whether, if2．连接代词：who, whom, whose, what, which, whoever, whomever, whatever, whichever3．连接副词：when, where, why, how, whenever, wherever, however关联词的用法可以简单地归纳为三句话：（1）从句不缺成分用that（2）从句缺少主语,宾语和表语, 指物用what, which, whatever, 指人用who/whom/whoever/whomever/whose.（3）其他情况, 句子中缺什么意思就补所需的带wh-的词whether, where, when, how, why, who, whom, whose;下面我们逐一分析这三句话的含意;第一句话：从句不缺成分用that, 例如：1 My hope is that she will soon be well again.表语从句：我的希望是她能很快康复;2 Everybody hopes that she will soon be well again.宾语从句：大家都希望她能很快康复;2 That she will soon be well again is our hope.主语从句：她能很快康复是我们的希望;从上面三个句子可以看出：1）名词性从句中的that只是起连接作用, 不.充当任何成分, 一定要与定语从句中的关系代词that相区别;2）引导主语从句, 表语从句和同位语从句的情况,that是可以省略的, 引导是宾语从句;第二句话：从句缺少主语宾语和表语, 物用what, 人用who/whom/whoever/whomever;这是名词性从句考试的重点, 特别是what, 这里的关键是否能辨认出句子的成分;例如：______he needs is more time.他需要的是更多的时间显然, 主语从句中: he是主语, 而谓语动词needs缺宾语, 因此填what;Tell us ______you saw and heard during your visit to that university.同样, 宾语从句中谓语动词saw和heard缺宾语, 应填what;This is not ______I want, 同样,表语从句中动词缺宾语,应填what______some people are against is ______other people are for.这是一个主语从句+表语从句的结构, 介词against和for后面都没有宾语, 无疑都应填what：一些人反对的就是其它人赞成的;第三句话：其他情况, 中文缺什么意思就补所需的带wh-的词whether,where, when, how, why, who, whom, whose, 例如：I wonder whether he will come in such bad weather.天气这么糟糕, 不知他是否会来;Who will give us a lecture is unknown.谁给我们作报告还不知道;I have no idea how he learned about it.我不知道他是怎么得知的;名词性从句引导词列表：特殊句式考点归纳1．特殊句式包括强调句、倒装句、省略句等;因为我们常见的句子多数是陈述句,所以当我们在分析句子结构时,如果发现很难弄清句子结构,就要考虑特殊句式;对特殊句式我们通常采用还原句子结构或补全句子结构的方法来分析句子;具体说来,强调句去掉结构词it is/was…that/who后句子结构就一目了然了；对于倒装句,我们把它还原成正常的语序,再来分析句子结构；对于省略句,我们把省略的部分补全后就很容易分析句子结构了;2．掌握强调句的基本结构以及常见的完全倒装和部分倒装的几种情况,准确识别各种特殊句式;3．在写作中若能恰当使用强调、倒装等特殊句式,会增加文章的色彩;。
定语,状语,名词性从句
定语,状语,名词性从句定语从句学习目标：掌握并熟练运用定语从句在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的关系代词有who/whom/whose/which/that/as 和关系副where/when/why/as。
关系代词和关系副词在定语从句中担当句子成分。
关系代词：that：指代人或物，在从句中作主语、宾语或表语which：指代物或句子，在从句中作主语或宾语who：指代人，在从句中作主语或宾语whom：指代人，在从句中作宾语whose：指代人或物，在从句中只能作定语,后加名词。
as：指代句子，用于非限制性定语从句，偶尔指代人或物（主要与the same 或such连用），as在从句中可作主语、宾语或表语；关系副词：when 指代时间，where指代地点，why指代原因，它们只能在从句中作状语。
why=for whichwhere=in/ at/ on/ ... which (介词同先行词搭配)when=during/ on/ in/ ... which (介词同先行词搭配)1)This is the man___________________ helped me.2)The doctor __________________________ you are looking for is in the nextroom.3)Do you know the man ____________ name is Jack4) This is the scientist ______________ inventions are well-known.5) The building ___________________stands near the garden is our school.6) This is the dictionary ____________________I need..7) He still lives in the room _____________ window faces to the south.8) Can you tell me the office ____________________ he works9) This is the house ____________________ we once lived.定语从句使用要点：1、关系代词和关系副词的选用：一是找准先行词，二是看关系词代表什么（人、物或句子等），三是看关系词在定语从句中的语法功能（作主语、宾语或状语），或者说是用关系代词，还是用关系副词完全取决于从句的谓语动词。
什么是名词性从句和定语从句
什么是名词性从句和定语从句名词性从句和定语从句是英语语法中的两种从句结构。
它们在句子中作为某个名词的同位语或修饰语，充当名词的功能。
本文将详细讨论名词性从句和定语从句的概念、特点以及使用方法。
一、名词性从句名词性从句是在复合句中充当名词的成分。
它可以作主语、宾语、表语或同位语等。
名词性从句通常由连词引导，常见的连词有that, whether, if, why, when, where, how等。
1. 主语从句主语从句在句子中作为主语，引导词通常为that。
例如：That he is innocent is beyond doubt.（他无辜是毋庸置疑的。
）2. 宾语从句宾语从句在句子中作为动词的宾语，引导词根据不同情况而定。
例如：I don't know whether he will come or not.（我不知道他是否会来。
）3. 表语从句表语从句在句子中作为系动词的表语，引导词通常为that。
例如：The truth is that he loves you.（事实是他爱你。
）4. 同位语从句同位语从句解释或说明前面的名词或名词性短语。
例如：The fact that she passed the exam surprised everyone.（她通过了考试的事实让每个人都感到惊讶。
）二、定语从句定语从句是在句子中充当定语的从句。
它修饰或限制一个名词或代词。
定语从句常由关系词引导，常见的关系词有that, which, who, whom, whose, when, where等。
1. 定语从句修饰人关系代词who用于修饰人，指代先行词为人。
例如：The girl who is sitting next to me is my sister.（坐在我旁边的女孩是我的妹妹。
）2. 定语从句修饰物关系代词which用于修饰物，指代先行词为物。
例如：I like the book which you recommended.（我喜欢你推荐的那本书。
英语三大从句
英语三大从句说到英语，就不得不提到从句。
从句是英语的重要的组成部分，而且，从句也有许多种类，比如定语从句，状语从句，名词性从句，强调句等等。
但是，在学习英语时，很多学生都感到从句学习有些复杂。
尤其是有些初学者，可能会因为一些知识点的混淆而混淆不清、难以理解。
因此，在探究英语从句方面，更应该从三大从句类型开始，即定语从句、状语从句和名词性从句。
定语从句定语从句是最常见的一类从句，也叫定语结构。
定语从句的作用是修饰名词或代词，是构成句子的重要组成部分。
它可以直接限定先行词，也可以通过联系词来限定先行词。
定语从句的基本结构是连接词＋主语＋谓语。
如果定语从句中含有宾语，则需要有宾语从句结构。
定语从句中的连接词包括：that、which、who、whose、whom等。
状语从句状语从句也叫状语结构，是描述主句中动作发生的时间、地点、原因、条件、结果等情况的句子，将状语从句放在句首或句尾时，可以使句子更加丰富、生动。
状语从句常见的连接词包括：when（什么时候）、where（什么地方）、while（同时）、since（既然）、if（如果）、although（尽管）、because（因为）、unless（除非）等。
名词性从句名词性从句又叫名词结构，是构成句子的重要组成部分，它可以作主语、宾语、表语或同位语。
它的基本结构是主语＋谓语，其中包括实义句、祈使句、感叹句、特殊句式等。
名词性从句中可用：that、whether、if、what等连接词引导。
以上就是关于英语三大从句的简要介绍，它们可以使我们更加全面地掌握英语句法和语法。
在学习英语时，一定要深入理解它们的结构以及发音，分辨每种从句的特点及用法，以此来实现对英语的更好掌握。
在掌握英语句法结构的基础上，学生也要练习熟练地把这些知识运用到实际的写作中。
首先，学生要把握句子的语法和语义，以此实现清晰、准确及丰富的表达。
此外，学生还要把握一定的词汇，掌握正确的单词用法，以及使用正确的句型引导从句，这些都是合理构成句子和篇章的关键。
名词性从句考点复习
何成分, 不可省（在宾语从句及物动词后可省）
what 既起连接作用, 又在从句中作 主语, 宾语, 表
语 (且在名词性从句中只有what可作表语）
He said (that) the text was import and that we should recite it.
(4) 表示"建议、请求、命令、要求、决定等"意思 的名词后面的同位语从句中谓语动词要用虚拟语 气"(should)+do"。如:
They received orders that the work(should)be done at once.
1 It is strange that he _____ without saying good-bye to us
考例2：It is necessary that a college student ______ at least a foreign
☆ language.
A. masters B. should master C.mastered D. will master
(1) 在主语从句中用来表示惊奇、不相信、 惋惜、理应如此等,谓语动词用虚拟语气 “(should) +do”,常用的句型有:
2. 连接代词 ：who、 whom 、whose、 what、
which
作主/宾/
表
3. 连接副词： when、 where、why、how
作状语
1 that 与 what 的区别
What he said makes me happy. That a new teacher will come is true .
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2017学位英语复习重点：名词性从句、定语从句、状语从句
一、名词性从句复习重点：宾语从句、主语从句、同位语从句、表语从句
连接词 词义 在从句中充当的成分 可否省略
that 无 不充当成分
只有在宾语从句中可以
省略
if\whether
（if只能引导动词的宾语从
句）
是否 不充当成分 不可省略
连接代词
Who
Whom
What
Which
whose
疑问
谁
谁
什么
哪一
个
谁的
主、宾、表
宾、表
主、宾、表、定 定语 定语 不可省略
连接副词 when Where 疑问
何时 何地 状语 不可省略
2
Why how 何原
因
何方
式
1．选项有多个单词的解题步骤：第一步，排除没有陈述的选项（名词性从句要用陈述语序）。第二步，看从
句是否缺少成分。
2．同位语从句解题要点：第一点，找到标志词（抽象名词belief、doubt、evidence、fact、feeling、hope、
idea、information、news、possibility、principle 、problem、promise、proof、question、remark、
reply、report、sign、story、thought）。第二点，选出 that。
二、定语从句复习要点：先行词、关系词、关系代词
注意：①关系代词充当从句中的宾语时，可省略；②what只引导名词性从句，不引导定语从句；③关系副词
when、where、why只引导限制性定语从句，先行词是reason等表原因的词
1．as引导的定语从句
（1）限制性的解题要点：①有标志词（such、the same）；②从句中缺少主语、宾语或表语
（2）非限制性的（放在句首的）解题要点：①横线划在句首 ②句中有逗号 ③从句缺少主语（偶尔可能缺宾
语）
2．介词+关系代词的解题要点：①从句的谓语动词+介词+先行词；②介词是用来介绍关系的，要选择一个介
词，使得从句（多数情况是谓语动词）能和先行词相连接。
3．关系副词解题要点：①从句不缺少主要成分；②看先行词是表示什么的名词
4．数词或代词+of结构解题要点：
（1）这种题型都是非限制性定语从句，所以首先排除what（不引导定语从句）和that（不引导非限制性定
3
语从句）
（2）先行词是人还是物
（3）代词要注意它所指代的对象的数量（both 两者都；either 两者中的一个；neither 两者都不；all 三者
或以上都；none 三者或以上都不）
5．复合定语从句复习要点：识别出插入成分，视其不存在，按一般题型选择
6．whose 的用法解题要点：当whose和其他关系代词一起出现在选项的时候，它被考查的几率很大。
7．一般题型解题要点：（1）无可识别题型的标志；（2）从句中不是缺少主语就是缺少宾语（很偶然会碰到
缺少表语的情况）
三、状语从句复习要点
1．让步状语从句：though、although、even if、even though、no matter+疑问词＝疑问词+ever、while
位于句首，“尽管”
2．目的状语从句：so that、in order that、in case
3．结果状语从句：so…that、such…that