小学五六年级小足球(颠球)教案
小学颠球训练教案
小学颠球训练教案教案标题：小学颠球训练教案教学目标：1. 学生能够正确掌握颠球的基本动作和技巧。
2. 培养学生的协调性和反应能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学重点：1. 颠球的基本动作和技巧。
2. 学生的协调性和反应能力的培养。
教学难点：1. 学生在颠球过程中保持平衡的能力。
2. 学生在团队合作中的角色分工和沟通能力。
教学准备：1. 足球。
2. 球场或室内空间。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾足球的基本知识，例如足球的形状、用途等。
2. 向学生展示一段颠球的视频，激发学生的兴趣和好奇心。
讲解颠球的基本动作和技巧：1. 向学生介绍颠球的基本动作和技巧，例如使用脚背颠球、保持腿部和身体的稳定等。
2. 分步骤进行讲解，示范每个动作，并引导学生跟随练习。
练习颠球：1. 学生自由练习颠球，教师巡视指导。
2. 鼓励学生互相交流和分享颠球的心得体会。
团队合作练习：1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 设计一系列团队合作练习，例如小组内颠球传递、小组之间颠球比赛等。
3. 强调学生之间的角色分工和沟通，鼓励团队合作和互相支持。
巩固练习：1. 设计一些巩固练习，例如颠球比赛、颠球挑战等。
2. 根据学生的实际水平，适当增加难度，提高学生的技术水平和竞技能力。
总结活动：1. 向学生总结颠球的基本动作和技巧。
2. 鼓励学生分享自己的进步和收获。
拓展活动：1. 鼓励学生在课余时间继续练习颠球，并参加校内外的足球比赛。
2. 提供一些相关的阅读材料或视频资源，让学生进一步了解足球和颠球的技巧。
评估方式：1. 教师观察学生在练习中的表现和进步情况。
2. 学生之间互相观摩和评价。
教学延伸：1. 鼓励学生参加足球俱乐部或校队，进一步提高足球技术水平。
2. 组织足球比赛或友谊赛，让学生有机会实践和展示所学的颠球技巧。
教学反思：1. 教师根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略和方法。
2. 教师与学生进行沟通和交流，了解学生的学习需求和困难，给予个别指导和支持。
足球颠球趣味比赛教案设计
足球颠球趣味比赛教案设计一、教学目标。
1. 学生能够掌握基本的足球颠球技巧；2. 学生能够了解足球颠球的规则和注意事项；3. 学生能够通过足球颠球比赛增强团队合作能力和竞技精神。
二、教学重点和难点。
重点，足球颠球的基本动作和规则；难点，掌握足球颠球的技巧和配合比赛规则。
三、教学准备。
1. 足球，每名学生一只；2. 场地，室内或室外空旷场地；3. 计分牌，用于记录比赛成绩；4. 裁判员，负责裁判比赛。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
在开始正式的足球颠球比赛前，学生需要进行一定的热身活动，以准备好身体。
可以进行一些简单的跑步、拉伸等活动。
2. 技术训练（15分钟）。
教师向学生介绍足球颠球的基本动作和技巧，包括用脚背颠球、用大腿颠球等。
然后让学生进行练习，纠正他们的动作。
3. 规则介绍（10分钟）。
教师向学生介绍足球颠球比赛的规则，包括比赛时间、比赛方式、得分规则等。
同时，提醒学生比赛中需要注意安全，避免发生意外。
4. 组织比赛（30分钟）。
将学生分成若干小组，每组5人左右。
进行足球颠球比赛，比赛时间为15分钟，每组进行3轮比赛。
裁判员记录比赛成绩，最后得分最高的小组获胜。
5. 总结讨论（10分钟）。
比赛结束后，教师与学生一起总结比赛过程，讨论比赛中出现的问题和不足之处。
同时，表扬比赛中表现出色的学生，并提出改进意见。
五、教学反思。
通过这次足球颠球趣味比赛，学生们不仅锻炼了自己的足球技术，还增强了团队合作能力和竞技精神。
在今后的教学中，应该多组织类似的趣味比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的足球技能。
同时，也需要加强对学生的安全教育，避免比赛中出现意外情况。
六、教学延伸。
可以邀请专业足球教练来学校进行足球颠球技术讲解和示范，让学生们有机会学习到更高级的足球技术。
同时，也可以组织学生参加校际足球比赛，锻炼他们在实战中的能力。
七、教学评价。
通过观察学生在比赛中的表现和听取学生的反馈，可以对学生进行综合评价。
足球的颠球教案
足球的颠球教案教案标题：足球的颠球教案教案目标：1. 学生能够掌握足球颠球的基本技巧。
2. 学生能够在团队合作中进行足球颠球练习。
3. 学生能够理解足球颠球对于提高足球控球能力的重要性。
教学准备：1. 足球2. 足球场地3. 足球颠球教学视频或示范4. 打气筒教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍颠球这一足球技巧，并解释其对于提高足球控球能力的重要性。
2. 激发学生的兴趣，让他们意识到颠球的挑战和乐趣。
技术讲解：3. 展示足球颠球的正确姿势和动作，并解释每个动作的关键点。
4. 引导学生逐步学习颠球的基本技巧，包括用脚背颠球、用大腿颠球和用头颠球。
5. 提醒学生注意保持身体平衡和眼睛对准足球的重要性。
技能练习：6. 将学生分成小组，让他们在足球场地上进行颠球练习。
7. 指导学生进行适当的热身运动，以减少受伤的风险。
8. 让学生进行各种颠球练习，包括单人颠球、两人传递颠球和小组合作颠球等。
9. 在练习中给予学生及时的指导和反馈，帮助他们纠正错误并改进技巧。
游戏活动：10. 组织足球颠球比赛，让学生在比赛中展示他们的颠球技巧。
11. 鼓励学生之间的合作和竞争，增强他们的团队意识和竞技精神。
12. 在比赛结束后，与学生一起回顾比赛过程，分享成功经验和改进的建议。
总结反思：13. 与学生一起总结颠球教学过程，让他们分享学到的经验和感受。
14. 强调继续练习和提高足球技巧的重要性，并鼓励他们在日常生活中多参与足球活动。
拓展活动：15. 鼓励学生在家中或课余时间继续练习颠球，并记录自己的进步。
16. 推荐学生参加足球俱乐部或学校的足球队，以进一步提高他们的足球技能。
教学评估：17. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们掌握足球颠球技巧的程度。
18. 与学生进行个别对话，了解他们对于颠球技巧的理解和应用。
教学延伸：19. 在以后的课堂中，结合颠球技巧进行其他足球技术的教学，如传球、射门等。
注：教案的具体内容和步骤可以根据教育阶段和学生的实际情况进行调整和修改。
小学体育《足球脚背正面颠球》优秀教案
教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的积极性。
让学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。
二、教材分析本课的教学内容是足球基础技术中的重要技术动作，也为我们在做其他技术动作打下良好的基础，是其他配合技术动作衔接的起点，在足球技术学习中占有重要的地位。
通过本节课的学习，可以提高学生灵敏性、协调性，对发展学生身体素质和基本活动能力都有一定的辅助作用。
三、学情分析本次课的授课对象是五年级的学生。
他们都在11岁左右，在体育课中比较容易兴奋，自控能力较强，对技术学习比较容易接受，但注意力不够集中，这就要求老师在教学中对学生及时调控与游戏恰当结合，提高学生的专注度。
而且这个年龄段的学生都活泼好动，我们一定要利用这一点，让学生自发地积极练习，认真完成老师安排的任务。
四、教学目标1、运动参与目标：通过本次课的学习，提高学生对足球的认识和兴趣，能让更多的学生主动参与到足球运动当中。
2、技能目标：通过本节课的教学，让85%的学生了解脚并掌握背正面点球的技术动作，正确自行进行练习。
3、身体、健康目标：发展协调、灵敏等身体素质，增强体质。
4、心理目标：通过体育锻炼培养学生努力刻苦、自我控制的意识。
5、社会适应目标：在体育锻炼中体验互帮互助、共同进步的快乐，培养学生团结协作的意识。
五、教学重难点重点: 脚触球位置。
难点: 动作协调、自然，小腿带动脚背向上甩动。
六、教学方法教法：1、启发式教学法：通过创设情境、语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、勇于尝试。
2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，让学生获得正确的动作概念，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。
3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。
足球颠球动作要领教案
一、教学目标1. 让学生了解足球颠球的基本概念和重要性。
2. 掌握足球颠球的基本动作要领和技巧。
3. 提高学生的足球颠球能力和足球运动水平。
二、教学重点与难点1. 教学重点：足球颠球的基本动作要领和技巧。
2. 教学难点：足球颠球的连续性和稳定性。
三、教学准备1. 场地准备：足球场或平坦的草地。
2. 器材准备：足球若干个，标志物若干个。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以提高学生的身体柔韧性和灵活性。
让学生进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等，让学生逐渐进入足球训练状态。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师向学生讲解足球颠球的基本动作要领，包括脚部触球的部位、身体平衡、球的落点等。
教师进行示范，让学生直观地了解足球颠球的动作。
3. 学生分组练习（10分钟）：将学生分成若干组，每组两人，相距一定距离。
学生A将足球向学生B的方向踢出，学生B用脚颠球，将球回传给学生A。
如此循环，让学生在实践中掌握足球颠球技巧。
4. 练习巩固（10分钟）：学生自由练习足球颠球，教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，提出改进意见。
鼓励学生互相交流、学习，提高足球颠球水平。
5. 教学总结（5分钟）：教师总结本节课的教学内容，强调足球颠球的动作要领和技巧。
鼓励学生在课后多加练习，提高自己的足球水平。
五、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学计划和教学方法，以提高学生的足球颠球能力。
关注学生在练习过程中的安全问题，避免发生意外伤害。
六、进阶训练与挑战（15分钟）1. 增加难度：让学生在颠球的进行简单的步伐移动，如向前、向后、左右移动，以提高学生的协调性和灵活性。
2. 设置障碍：在学生的练习路径上设置标志物，让学生在颠球过程中绕过或穿过障碍物，增加练习的趣味性和挑战性。
3. 竞赛活动：组织学生进行颠球竞赛，看谁连续颠球的次数最多，鼓励学生互相竞争，提高自己的技术水平。
足球颠球教学步骤教案
足球颠球教学步骤教案教案标题：足球颠球教学步骤教案教案目标：1. 学生能够正确地进行足球颠球动作；2. 培养学生的足球控球技巧和协调能力；3. 培养学生的集中注意力和反应能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾足球基本功，如传球、接球等，为颠球奠定基础。
2. 介绍颠球的定义和重要性，引发学生对技巧的兴趣。
示范与解释（10分钟）：1. 展示正确的颠球姿势和基本动作要领，并解释每个动作的关键点。
2. 指导学生注意保持平衡和眼观球的重要性。
练习与纠正（20分钟）：1. 让学生在指导下尝试颠球动作，鼓励他们相互观察和纠正。
2. 提供个别指导和调整，帮助学生克服颠球过程中的困难。
巩固与拓展（15分钟）：1. 设计小组活动或比赛，鼓励学生相互合作，共同完成颠球任务。
2. 给予学生积极的反馈和建议，并就其颠球技巧提供进一步的指导。
总结与评估（5分钟）：1. 提醒学生重要观点和技巧，确保他们理解和记忆。
2. 以小组或个人形式对学生进行评估，检查他们掌握颠球技能的程度。
教学资源：1. 足球；2. 视频或图片资料，展示正确的颠球姿势和动作。
教学评估：1. 观察学生的学习态度和参与度；2. 评估学生的颠球动作是否正确，如掌握球的节奏、利用足部不同部位进行颠球等。
教学延伸：1. 继续练习不同难度的颠球动作，如高空颠球、转身颠球等；2. 引导学生分析颠球技巧的应用和战术意义。
教案备注：1. 需要确保足球场地的安全性和充足的练习空间；2. 对于初学者或年龄较小的学生，可适当简化动作要领，注重基本技能的培养。
小学六年级校园足球课教案
沙河口区南平小学校园足球教课设计年级：六年级南平小学体育组教案教师于家富教材周次 1 内容课次 3 类别体育与健康足球 -------- 颠球复习课教学目标1、认知目标：学生经过复习颠球更进一步认识球的性质；2、技术目标：学生经过复习颠球能够增强控球能力；3、感情目标：学生经过集体训练能够增强相互间的友情。
重1、触球地点2、颠球高度点难1、下肢放松2、动作协调点阶教课内容教师活动学生活动组织形式段课1、体委组织站1、站在队伍正面1、踊跃配合体委工堂队斜对角察看学生的作，站队做到快、常2、师生问好着装与纪律状况静、齐规3、宣告教课内2、进行讲堂惯例2、整理着装部容工作分 4、安排见习生一、行排队形练1、站在队伍前边1、站好队形，认真习喊行排队形的口听口令，进行行列1、立正、稍息、令，并察看学生的队形练习。
向（左、右）看练习状况。
热起、向左转、向2、跑步做到齐整，右转、向后转。
不准打闹。
身2、两列横排变2、察看学生的跑活四列横排等。
圈纪律与成效。
3、体委率领学生动做关节操及拉伸。
部二、热身游戏分1、慢跑 3 圈3、组织游戏，解说4、踊跃参加游戏2、关节操及拉游戏规则与要求。
中，体验乐趣，愉伸悦身心。
3、游戏：斗牛阶教课内容教师活动学生活动组织形式段一、颠球的技术1、解说、示范颠球1、认真听讲与观动作：的动作要领；察老师的解说与示将球抛起或范；用脚挑起，上身放松，做好脚上挑动作，用脚背2、找学生进行动作前侧触球的正下展现，并让其余同部，可依据球的学提出问题；2、评论展现动作主运动轨迹适合调的学生，提出问题；整，双脚协调交要替颠球。
教3、将学生疏组，进××××××学行练习；××××××内3、分组进行练习、容互相察看、互相纠××××××部正；××××××分4、察看、指导学生的动作；整理部分1、会合站队1、组织站队1、会合站队快、静、2、师生评课2、评论学生讲堂表齐3、部署作业现与课的成效2、评论教师教课与4、下课3、部署有关的课下讲堂感觉作业4、宣告下课场所器械课后小结场所：足球场器械：足球教案教师于家富教材周次 2 内容课次 6 类别体育与健康脚内侧运球与颠球复习课教学目标1、认知目标：学生经过复习运球与颠球能够提升对球性的认识；2、技术目标：学生经过本次课能够对运球的技术动作有所增强；3、感情目标：学生经过分组配合，提升其交流与协作能力。
足球颠球教学设计
足球颠球教学设计足球颠球是足球训练中非常重要的基础技术之一，它对于提高球员的控球能力、平衡能力、眼脚协调能力以及反应能力都有很大的作用。
下面是一个关于足球颠球的教学设计，帮助学生掌握这项技术。
教学目标：1. 了解足球颠球的基本要点和技巧。
2. 通过练习，提高学生的颠球能力和平衡能力。
3. 培养学生的团队合作精神和积极参与训练的意识。
教学准备：1. 足球2. 球场或室内场地3. 训练用具：锥子、网球拍等教学过程：步骤一：讲解足球颠球的基本要领（10分钟）首先，向学生介绍足球颠球的基本要领，包括正确的站姿、眼睛注视点、颠球的节奏和力度等。
通过示范和口头解释，让学生初步了解颠球的基本技巧。
步骤二：进行基础颠球训练（15分钟）1. 学生们排成一列，面向球门，各自拿一只足球。
2. 学生们首先练习单脚颠球，教师一边示范，一边进行指导。
要求学生们通过调整脚的力度和频率，尽可能多地颠起足球。
3. 练习一段时间后，再进行双脚颠球的练习。
同样要求学生们通过调整脚的力度和频率，提高颠球的稳定性。
步骤三：加入平衡训练（15分钟）1. 在颠球区域摆放一些锥子，学生们需要在颠球的同时避开锥子。
2. 学生们使用一个脚颠球，同时用另一个脚保持平衡，避开锥子。
这样既能练习颠球技巧，又能提高平衡能力和敏捷性。
步骤四：进行队内对抗（20分钟）1. 将学生们分成几个小组，进行颠球对抗训练。
2. 每个小组内的学生依次进行颠球，保持颠球次数最多的小组获胜。
3. 在比赛过程中，教师可以进行指导和点评，帮助学生们提高技术和调整策略。
步骤五：比赛总结和讲解（10分钟）1. 比赛结束后，教师可以通过观察和点评，对学生们的表现进行评价和总结。
2. 教师可以讲解一些足球颠球的进阶技巧，激发学生学习的兴趣和动力。
课堂延伸活动：如果时间允许，可以安排以下延伸活动：1. 学生们自由练习颠球，追求更高的颠球次数。
2. 进行障碍逐步颠球比赛，增加趣味性和挑战性。
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小学五六年级小足球(颠球)教案
教学目标：能够掌握足球颠球基本动作和技巧。
教学重点：掌握足球颠球基本动作和技巧。
教学难点：提高颠球的稳定性和连续性。
教学准备：足球、饮水瓶。
教学过程：
Step 1：热身
1. 给学生一段时间进行自由活动，以增加体温。
2. 做一些热身运动，如跑步、拉伸等。
Step 2：技术讲解
1. 讲解颠球的基本动作和技巧。
a. 将足球放到脚背上，用脚背轻轻抛起球，然后迅速用脚背
接住球，重复练习。
b. 保持身体平衡，双臂自然摆放。
c. 注意脚背与球的接触点，要准确、狠狠地击打球，保持球
的稳定。
d. 用脚背抛球和接球的力度要适中，不要过用力或用力不足。
e. 熟练掌握后，可以尝试连续颠球。
2. 示范和练习
a. 示范颠球的正确动作，并指导学生练习。
b. 学生分组进行练习，相互帮助和指导。
Step 3：综合练习
1. 分组比赛
a. 将学生分成几个小组进行比赛。
b. 每个小组进行颠球比赛，看哪个小组能够连续颠球次数最多。
2. 个人比赛
a. 学生单独进行颠球比赛，记录每个学生连续颠球的次数，看谁的表现最好。
Step 4：总结
1. 简要总结本节课的学习内容和效果。
2. 鼓励学生继续坚持练习，提高颠球技术。
Step 5：结束
1. 及时让学生补充饮水。
2. 整理教学用具和课堂环境。