三角形的外角同步练习

三角形的外角同步练习
三角形的外角同步练习

11.1三角形的外角 同步练习(一)

一.选择题:1.以下命题中正确的是( )

A.三角形的三个内角与三个外角的和为540°

B.三角形的外角大于它的内角

C.三角形的外角都比锐角大

D.三角形中的内角中没有小于60°的 2.如果一个三角形的一个外角等于等于它相邻的内角,这个三角形是( ) A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形 3.下列说法正确的有( )

①三角形的外角大于它的内角;②三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角之和; ③三角形的外角中至少有两个钝角;④三角形的外角都是钝角. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

4.三角形的三个外角之比为2∶2∶3,则此三角形为( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.等边三角形

5.如果一个三角形的一个内角大于相邻的外角,这个三角形是( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.等边三角形

6.如图,∠x 的两条边被一直线所截,用含α和β的式子表示∠x 为( ) A.α-β B.β-α C.180°-α+β D.180°-α-β 二.填空题(每题5分,共30分)

7.直接根据图示填空:

(1)∠α=_________ (2)∠α=_________ (3)∠α=_________; (4)∠α=_________ (5)∠α=_________ (6)∠α=_________.

α

38°

62°

20°α°30°25°

150°

α

(1) (2) (3)

70°

α°

70°

60°

20°

α

20°135°

45°α

(4) (5) (6)

8.如图△ABC 中,∠B =∠C ,FD ⊥BC ,DE ⊥AB ,∠AFD =158°,则∠EDF =________.

A

F

E

1

2

3

A

D

E

12

B C

A

E

D

9.在△ABC 中,∠A 等于和它相邻的外角的四分之一,这个外角等于等于∠B 的两倍,那么∠A =______,

β

α

x

12

∠B =_______,∠C =_______.

10.如图,∠1,∠2,∠3是△ABC 的不同的三个外角,则∠1+∠2+∠3=________. 11.如图,比较∠A.∠BEC.∠BDC 的大小关系为_______________________.

12.如图,把△ABC 的纸片沿DE 折叠,当点A 落在四边形BCED 内部时,则∠A 与∠1.∠2之间有一种数量

关系始终保持不变,请试着找出这个规律为___________________. 三.解答题(每题10分,共40分)

13.如图,求证:∠A +∠B +∠C +∠D +∠E =180°

14.D 为△ABC 的边AB 上一点,且∠ADC =∠ACD.求证:∠ACB >∠B

15.如图,D 在BC 延长线上一点,∠ABC.∠ACD 平分线交于E.

求证:∠E =∠

A

16.如图,D 为AC 上一点,E 是BC 延长线上一点, 连BD ,DE.求证:∠ADB >∠CDE.

11.1三角形的外角 同步练习(二)

一、选择题:

1.三角形的一个外角等于和它相邻的内角,则这个三角形是( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形; C.直角三角形 D.等腰直角三角形

2.下列叙述正确的是( )

A.三角形的外角等于两个内角的和

B.三角形的外角大于内角

C.三角形任何两个内角的和都等于第三个角的外角

D.三角形每一个内角都只有一个外角 3.下列说法正确的是( )

A.三角形的每一个外角都大于和它相邻的一个内角

B.三角形的一个外角可以等于和它相邻的一个内角

C.三角形的外角和等于180°

D.三角形中至少有一个外角小于和它相邻的内角

4.在△ABC 中,∠A 、∠B 的外角分别是120°、150°,则∠C=( ) A.120° B.150° C.60° D.90°

5.如图1,∠1=∠2.∠3=∠4,则∠5是∠1的( ) A.2倍 B.3倍 C.4倍 D.6倍

A B

F D E

A

C

A

E

6.三角形的外角都大于和它相邻的内角,则这个三角形是( )三角形. A.锐角 B.钝角 C.直角 D.不确定 二、填空题

1.在△ABC 中,∠A=50°,∠B=70°,则∠C 的外角等于________.

2.如图2,∠1=________.

3.五角形的五个内角的和是________.

4.由一个公理或定理直接推出的定理,叫做这个公理或定理的________.

5.如图3,∠BAC_______∠BEC.

6.在△ABC,∠A:∠B:∠C=∠1:∠2:∠3,则它们外角的比是_______. 三、计算题

1. 如图,△ABC 中,∠B=∠C,外角∠DAC=100°,求∠B 、∠C 的度数.

2. 如图,△ABC 中,∠ABC=∠C=72°,BD 平分∠ABC,求∠ADB 的度数.

3. 如图,△ABC 中,∠A=80°,∠B 、∠C 的角平分线相交于点O,

∠ACD=30°,?求∠DOB 的度数.

四、如图,△ABC 中,∠A=90°,∠C 的平分线交AB 于D, 已知∠DCB=2∠B.?求∠ADC 的度数.

5

432180?30?1E

C

B A D C

A D

C

B

A O D

C B A

D C B

A

E

C

B A

D C

B

A

五、如图,P 是△ABC 内的一点,连接PB 、PC,求证:∠BPC>∠A.

六、如图,E 是BC 延长线上的点,∠1=∠2.求证:∠BAC>∠B

11.1 三角形内角和定理同步练习(三)

一、选择题

1.如图所示,BC ⊥AD,垂足是C,∠B=∠D,则∠AED 与∠BED 的关系是( )

A.∠AED>∠BED

B.∠AED<∠BED ;

C.∠AED=∠BED

D.无法确定

2.关于三角形内角的叙述错误的是( )

A.三角形三个内角的和是180°;

B.三角形两个内角的和一定大于60°

C.三角形中至少有一个角不小于60°;

D.一个三角形中最大的角所对的边最长 3.下列叙述正确的是( )

A.钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和;

B.三角形两个内角的和一定大于第三个内角;

C.三角形中至少有两个锐角;

D.三角形中至少有一个锐角.

4.△ABC 中,∠A+∠B=120°,∠C=∠A,则△ABC 是( )

A.钝角三角形

B.等腰直角三角形;

C.直角三角形

D.等边三角形 5.在△ABC 中,∠A-∠B=35°,∠C=55°,则∠B 等于( ) A.50° B.55° C.45° D.40° 6.三角形中最大的内角一定是( )

A.钝角

B.直角;

C.大于60°的角

D.大于等于60°的角 二、填空题 1.直角三角形的两个锐角___________.

2.在△ABC 中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,则△ABC 是________三角形.

3.在△ABC 中,∠A=∠B=

1

10

∠C,则∠C=_______. 4.在△ABC 中,∠A+∠B=120°,∠A-∠B+?∠C=?120?°,?则∠A=?_______,?∠B=______. 5.如图,在△ABC 中,∠BAC=90°,AD ⊥BC 于D,则∠B=∠________,∠C=∠________. 6.在一个三角形中,最多有______个钝角,至少有______个锐角. 三、计算题 1.如图,已知:∠A=∠C. 求证:∠ADB=∠CEB.

2

1E

D

C B A

P C B A

E D

C

A

2.如图,在△ABC 中,∠B=30°,∠C=65°,AE ⊥BC 于E, AD 平分∠BAC,求∠DAE 的度数.

3.如图,在正方形ABCD 中,已知∠AEF=30°,∠BCF=28°, 求∠EFC 的度数.

四、如图,一块梯形玻璃的下底及两腰的一部分被摔碎,量得∠A=120?°,?∠D=105°,

你能否求出两腰的夹角∠P 的度数.

五、小明在证明“三角形内角和等于180°”时用了如图所示的辅助线的方法,

即延长BC 到D,延长AC 到E,过点C 作CF ∥AB,

你能接着他的辅助线的做法证明出来吗?

六、请你利用“三角形内角和定理”证明“四边形的内角和等于360°”.

七、我们已经证明了“三角形的内角等于180°”,易证“四边形的内角和等于360°=2×180°,五边形的

内角和等于540°=3×180?°……”试猜想一下十边形的内角等于多少度?n 边形的内角和等于多少度?

E

D C

B A

E

F

D

C B A

E

F

D

C B A D

C

B A

P

D C B A

全等三角形基础知识测试题

、填空 1(1)全等三角形的_________ 和__________ 相等;(2)两个三角形全等的判定方法 有: _______________ ;另外两个直角三角形全等的判定方法还可以用:__________ __________________ ⑶如右图,已知AB=DE,/ B=Z E, 若要使△ ABC^A DEF,那么还要需要一个条件, 这个条件可以是:_________________________ ,理由是:. 这个条件也可以是:__________ ,理由是: ⑷如右图,已知/ B=Z D=90°,,若要使厶AC^A ABD那么还要需要一个条件, 全等三角形测试题 这个条件可以是: ,理由是: 这个条件也可以是: ,理由是: 这个条件还可以是,理由是: 2. 如图5, 贝EAC= 3. 如图6, "ABC 也"ADE,若/ B=40 °,/ EAB=80 °,/ C=45 ° , ,/ D= ,/ 已知AB=CD D DAC=。 ,AD=BC,则也, 也。 AB丄AC, BD丄 CD 4.如图 C 则图中全等三角形有 5.如图,若AO=OB,/ 1 = / 2,加上条件,则有△ AOC BOC。

6. 如图 6, AE=BF , AD // BC , AD=BC ,则有△ ADF 也 ,且 DF= 。 7. 如图7,在4 ABC 与厶DEF 中,如果 AB=DE , BE=CF ,只要加上/ =Z AB=DE ,要说明厶 ABC DEF , 还缺条件? 还缺条件? 还缺条件? B ) ③三边对应相等的两三角形全等;④有两边对应相等的两三角形全等。 A . 4个 B 、3个 C 、2个 D 、1个 2. 如图,已知 AB=CD AD=BC 则图中全等三角形共有( ) A . 2对 B 、3对 C 、4对 D 、5对 3. 具备下列条件的两个三角形中,不一定全等的是 ( ) (A )有两边一角对应相等 (B )三边对应相等 (C )两角一边对应相等(D )有两边对应相等的两个直角三角形 3. 能使两个直角三角形全等的条件() (A )两直角边对应相等(B )一锐角对应相等 (C )两锐角对应相等(D )斜边相等 4. 已知△ ABC ◎△ DEF ,/ A=70。,/ E=30 °,则/ F 的度数为 () (A ) 80°( B ) 70°( C ) 30°( D ) 100° 5. 对于下列各组条件,不能判定△ ABC ◎△ ABC 的一组是() A) / A= / A B= / B AB=A ' B ' B) / A= / A AB=A ' B ', AC=A ' C ' C) / A= / A ' , AB=A ' B ' , BC=B ' C ' D) AB=A ' B ' , AC=A ' C ' , BC=B ' C ' 6. 如图,△ ABC ◎△ CDA ,并且AB=CD ,那 么下列结论错误的是() (A )Z DAC= / BCA ( B ) AC=CA (C )Z D= / B (D ) AC=BC ①全等三角形对应边相等; ②三个角对应相等的两个三角形全等; 则在下列条件中,无法判定△ (A ) AD=AE (C ) BE=CD 或 //,就可证明厶 ABC DEF 。 8已知如图,/ B= / DEF , 1) 若以“ ASA ”为依据, 2) 若以“ AAS ”为依 据, 3) 若以“ SAS ”为依据, 二、选择 D 在 AB 上, E 在 AC 上,且/ B= / C , A D E C F 7.如图,

初中数学专题 与三角形有关的角 同步练习及答案含答案

第11章《三角形》 同步练习 (§11.2 与三角形有关的角) 班级学号姓名得分 1.填空: (1)三角形的内角和性质是____________________________________________________. (2)三角形的内角和性质是利用平行线的______与______的定义,通过推理得到的.它的 推理过程如下: 已知:△ABC, 求证:∠BAC+∠ABC+∠ACB=______. 证明:过A点作______∥______, 则∠EAB=______,∠F AC=______. (___________,___________) ∵∠EAF是平角, ∴∠EAB+______+______=180°.( ) ∴∠ABC+∠BAC+∠ACB=∠EAB+∠______+∠______.( ) 即∠ABC+∠BAC+∠ACB=______. 2.填空: (1)三角形的一边与_________________________________________叫做三角形的外角. 因此,三角形的任意一个外角与和它相邻的三角形的一个内角互为______. (2)利用“三角形内角和”性质,可以得到三角形的外角性质? 如图,∵∠ACD是△ABC的外角, ∴∠ACD与∠ACB互为______, 即∠ACD=180°-∠ACB.① 又∵∠A+∠B+∠ACB=______, ∴∠A+∠B=______.② 由①、②,得∠ACD=______+______. ∴∠ACD>∠A,∠ACD>∠B 由上述(2)的说理,可以得到三角形外角的性质如下: 三角形的一个外角等于____________________________________________________. 三角形的一个外角大于____________________________________________________. 3.(1)已知:如图,∠1、∠2、∠3分别是△ABC的外角, 求:∠1+∠2+∠3.

湘教版-数学-八年级上册-八上第三章全等三角形单元测试题及答案

第三章全等三角形 (考试时间为90分钟,满分100分) 一.填空题(每题3分,共30分) 1.如图,△ABC≌△DBC,且∠A和∠D,∠ABC和∠DBC是对应角,其对应边:_______. 2.如图,△ABD≌△ACE,且∠BAD和∠CAE,∠ABD和∠ACE,∠ADB和∠AEC是对应角,则对应边_________. 3. 已知:如图,△ABC≌△FED,且BC=DE.则∠A=__________,A D=_______. 4. 如图,△ABD≌△ACE,则AB的对应边是_________,∠BAD的对应角是______. 5. 已知:如图,△ABE≌△ACD,∠B=∠C,则∠AEB=_______,AE=________. 6.已知:如图 , AC⊥BC于 C , DE⊥AC于 E , AD⊥AB于 A , BC=AE.若AB=5 , 则AD=___________. 7.已知:△ABC≌△A’B’C’,△A’B’C’的周长为12cm,则△ABC的周长为 . 8.如图, 已知:∠1=∠2 , ∠3=∠4 , 要证BD=CD , 需先证△AEB≌△A EC , 根据是_________再证△BDE≌△______ , 根据是__________.

4 32 1E D B A 9.如图,∠1=∠2,由AAS 判定△ABD ≌△ACD ,则需添加的条件是____________. 10.如图,在平面上将△ABC 绕B 点旋转到△A ’BC ’的位置时,AA ’∥BC ,∠ABC=70°,则∠CBC ’为________度. 二.选择题(每题3分,共30分) 11、下列条件中,不能判定三角形全等的是 ( ) A.三条边对应相等 B.两边和一角对应相等 C.两角的其中一角的对边对应相等 D.两角和它们的夹边对应相等 12. 如果两个三角形全等,则不正确的是 ( ) A.它们的最小角相等 B.它们的对应外角相等 C.它们是直角三角形 D.它们的最长边相等 13. 如图,已知:△ABE ≌△A CD,∠1=∠2,∠B=∠C,不正确的等式是 ( ) A.AB=AC B.∠BAE=∠CAD C.BE=DC D.AD=DE 14. 图中全等的三角形是 ( ) A.Ⅰ和Ⅱ B.Ⅱ和Ⅳ C.Ⅱ和Ⅲ D.Ⅰ和Ⅲ 15. 下列说法中不正确的是 ( ) A.全等三角形的对应高相等 B.全等三角形的面积相等 C.全等三角形的周长相等 D.周长相等的两个三角形全等 16. AD=AE , AB=AC , BE 、CD 交于F , 则图中相等的角共有(除去∠DFE=∠BFC ) ( ) A.5对 B.4对 C.3对 D.2对 A B C D 12 A A' B C C'

三角形外角的性质及应用

三角形外角的性质及应用 角是平面几何中基本的、重要的概念之一,也是学好直线形和圆的基础。本文谈谈三角 形外角 的性质及应用。 一.三角形外角的概念及特征 如图1像/ ACD 那样,三角形的一边与另一条边延长线组成的角叫三角形的外角。 图1 外角特征:(1)顶点在三角形的一个顶点上,如/ ACD 的顶点C 是厶ABC 的一个顶点; (2) 一条边是三角形的一边,如/ ACD 的一条边 AC 正好是△ ABC 的一条边; (3) 另一条边是三角形某条边的延长线如/ ACD 的边CD 是厶ABC 的BC 边的延长线。 二.性质 1. 三角形的外角与它相邻的内角互补。 2. 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。 3. 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。 4. 三角形的外角和等于 360 °。 三?应用 1. 求角的度数 例1. ( 2005年四川省南充中考)一个三角形的两个内角分别是 55°和65°,这个三 角形的外角不可能是( ) A. 115 ° B.120 ° C.125 ° D. 130 ° 解析:如图2,/ A 的外角为:180° 55 =125 °。 / B 的外角为:180° - 65° =115° / ACB 的外角为:55° +65 ° =120° 所以选D 。

BCD 例2. (2005年浙江省宁波市中考)如图3, AB//CD,/ B=23。,/ D=42 °,则/ E= () 因为AB//CD 所以/仁/ B=23 ° / BED是厶EDF的外角 则/ BED= / 1 + / D=23 ° +42° =65 故选Co A. 23 例3. (2006年重庆市中考)如图4, AB=AC , / BAD= ,且AE=AD ,贝EDC=( A. B. C. D. 解析:延长

《三角形》基础测试

《三角形》基础测试 一 填空题(每小题3分,共18分): 1. 在△ABC 中,∠A -∠C = 25°,∠B -∠A = 10°,则∠B = ; 2. 如果三角形有两边的长分别为5a ,3a ,则第三边x 必须满足的条件是 ; 3. 等腰三角形一边等于5,另一边等于8,则周长是 ; 4. 在△ABC 中,已知AB =AC ,AD 是中线,∠B =70°,BC =15cm , 则∠BAC = , ∠DAC = ,BD = cm ; 5.在△ABC 中,∠BAC =90°,AD ⊥BC 于D ,AB =3,AC =4,则AD = ; 6.在等腰△ABC 中,AB =AC ,BC =5cm ,作AB 的垂直平分线交另一腰AC 于D ,连结BD ,如果△BCD 的周长是17cm ,则△ABC 的腰长为 . 二 判断题(每小题3分,共18分): 1. 已知线段a ,b ,c ,且a +b >c ,则以a 、b 、c 三边可以组成三角形……………( ) 2. 面积相等的两个三角形一定全等……………………………………………………( ) 3. 有两边对应相等的两个直角三角形全等……………………………………………( ) 4. 有两边和其中一边上的高对应相等的两上三角形全等……………………………( ) 5. 当等腰三角形的一个底角等于60°时,这个等腰三角形是等边三角形…………( ) 6. 一腰和底边对应相等的两个等腰三角形全等………………………………………( ) 三 选择题(每小题4分,共16分): 1.已知△ABC 中,∠A =n °,角平分线BE 、CF 相交于O ,则∠BOC 的度数应为( ) (A )90°-n 21° (B )90°+ n 21° (C )180°-n ° (B )180°-n 2 1° 2.下列两个三角形中,一定全等的是……………………………………………………( ) (A )有一个角是40°,腰相等的两个等腰三角形(B )两个等边三角形 (C )有一个角是100°,底相等的两个等腰三角形 (D )有一条边相等,有一个内角相等的两个等腰三角形 3.一个等腰三角形底边的长为5cm ,一腰上的中线把其周长分成的两部分的差为3 cm ,则腰长 为 ……………………………………………………………………………( ) (A )2 cm (B ) 8 cm (C )2 cm 或8 cm (D )10 cm 4.已知:如图,在△ABC 中,AB =AC ,BC =BD ,AD =DE =EB ,则∠A 的度数 是………………………………………………………………………………………( ) (A )30° (B )36° (C )45° (D )54° 答案: 四 (本题8分) 已知:如图,AD 是△ABD 和△ACD 的公共边. 求证:∠BDC =∠BAC +∠B +∠C A D C B

等腰三角形基础练习题解析

等腰三角形基础练习题 一、填空题 1.一个等腰三角形可以是________三角形,________三角形,_________三角形. 2.一个等腰三角形底边上的_____、________和顶角的_________互相重合. 3.如图,已知AB=AC,∠1=∠2,BD=5cm.那么BC________. 4.如图,已知△ABC中,∠BAC=90°,AD是高,∠C=30°,BD=3cm,那么 BC=________. 5.“等腰三角形的两个底角相等”的逆命题是________________. 6.三角形一个角的平分线垂直于对边,那么,这个三角形是_____________. 7.等边三角形两条中线相交所成的钝角的度数为_________. 8.已知等腰三角形一个角为75°,那么,其余两个角的度数是_________. 9.一个等腰三角形的周长是35cm,腰长是底边的2倍.那么腰长是,底边长是 _______. 10.如图,已知AB=AC,∠ABC与∠ACB的平分线交于F点,过F点作DE∥BC,那么图中的等腰三角形有____个,它们是_________.

11.如图,已知△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,那么______AB,如果D 是AB的中点,那么____是等腰三角形,_______是等边三角形. 12.如图,已知△ABC的边AB、BC的垂直平分线DE、MN交于O点,那么有OA=___=______,如果OH⊥AC,H为垂足,那么直线OH是AC的________. 13.如图,已知AB=BC=CD=CE,∠CAE=25°,那么∠CEN=_______,∠MCE=_____. 14.已知等腰三角形顶角是底角的10倍,腰长为10cm,那么这个三角形腰上的高为______. .15.在线段、角、等腰三角形、直角三角形中,轴对称图形是________. 二、选择题 1、如图1-4-21,已知∠ABC=∠C=72°,BD是△ABC的平分线,那么图中等腰三角形有().

11[1].1.1三角形的边同步练习题(三)

《11.1.1三角形的边》练习题 一、基础练习: 1.下列说法:其中正确的有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 (1)等边三角形是等腰三角形; (2)三角形按边分类可分为等腰三角形、等边三角形和不等边三角形; (3)三角形的两边之差大于第三边; (4)三角形按角分类应分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形. 2.现有两根木棒,它们的长分别为40cm和50cm,若要钉成一个三角形木架(?不计接头),则在下列四根木棒中应选取() A.10cm长的木棒 B.40cm长的木棒 C.90cm长的木棒 D.100cm 长的木棒 3.下列长度的各组线段中,能组成三角形的是() A.3cm,12cm,8cm B.6cm,8cm,15cm C.2.5cm,3cm,5cm D.6.3cm,6.3cm,12.6cm 4.已知一个三角形的两边长分别是3cm和4cm,则第三边长x的取值范围是____.?若x是奇数,则x的值是______;这样的三角形有______个;?若x?是偶数,?则x?的值是______;这样的三角形又有________个. 5.已知等腰三角形的两边长分别是3和6,则它的周长等于() A.12 B.12或15 C.15 D.15或18 6.已知三角形三边的长均为整数,其中某两条边长之差为5,?若此三角形周长为奇数,则第三边长的最小值为? 二、选择题:(每小题3分,共18分) 1.已知三条线段的比是:①1:3:4;②1:2:3;③1:4:6;④3:3:6;⑤6:6:10;⑥3:4:5.其中可构成三角形的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 C.4个 2.如果三角形的两边长分别为3和5,则周长L的取值范围是( ) A.6

第三章《三角形》知识要点分梳理及单元测试题(含答案)

“三角形”知识要点梳理 三角形三角形内角和定理 角平分线 中线 高线 全等图形的概念 全等三角形的性质 三角形全等三角形SSS SAS 全等三角形的判定ASA AAS HL(适用于RtΔ) 全等三角形的应用利用全等三角形测距离 作三角形 一、三角形概念 1、不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形,称为三角形,可以用符号“Δ” 表示。 2、顶点是A、B、C的三角形,记作“ΔABC”,读作“三角形ABC”。 3、组成三角形的三条线段叫做三角形的边,即边AB、BC、AC,有时也用a,b,c来表示, 顶点A所对的边BC用a表示,边AC、AB分别用b,c来表示; 4、∠A、∠B、∠C为ΔABC的三个内角。 二、三角形中三边的关系 1、三边关系:三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。 用字母可表示为a+b>c,a+c>b,b+c>a;a-bc,a+c>b,b+c>a同时成立时,能组成三角形; (2)当两条较短线段之和大于最长线段时,则可以组成三角形。

3、确定第 -<<+. 知边)的取值范围时,它的取值范围为大于两边的差而小于两边的和,即a b c a b 三、三角形中三角的关系 1、三角形内角和定理:三角形的三个内角的和等于1800。 2、三角形按内角的大小可分为三类: (1)锐角三角形,即三角形的三个内角都是锐角的三角形; (2)直角三角形,即有一个内角是直角的三角形,我们通常用“RtΔ”表示“直角三角形”,其中直角∠C所对的边AB称为直角三角表的斜边,夹直角的两边称为直角三角形的直角边。注:直角三角形的性质:直角三角形的两个锐角互余。 (3)钝角三角形,即有一个内角是钝角的三角形。 3、判定一个三角形的形状主要看三角形中最大角的度数。 4、直角三角形的面积等于两直角边乘积的一半。 5、任意一个三角形都具备六个元素,即三条边和三个内角。都具有三边关系和三内角之和为1800的性质。 6、三角形内角和定理包含一个等式,它是我们列出有关角的方程的重要等量关系。 四、三角形的三条重要线段 1、三角形的三条重要线段是指三角形的角平分线、中线和高线。 2、三角形的角平分线: (1)三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。 (2)任意三角形都有三条角平分线,并且它们相交于三角形内一点。 3、三角形的中线: (1)在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段,叫做这个三角形的中线。 (2)三角形有三条中线,它们相交于三角形内一点。 4、三角形的高线: (1)从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线做垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线,简称为三角形的高。 (2)任意三角形都有三条高线,它们所在的直线相交于一点。

《三角形的外角及其性质》教案及设计说明

七年级数学《三角形外角及其性质》 一、教学目标双向细目表 说明:1、学习内容的排列与教材的编排顺序相一致。 2、学习水平分为A、B、C、D四个等级: A:识记---了解、认识、感知、初步体会、初步学会 B:理解----说明、表达解释、懂得、领会 C:再现性情景应用---掌握、会用、归纳等 D:生成性的情景应用---会推导、证明、研究讨论、解决问题、总结评价等 3、对于每一知识要点和技能要点所需达到的学习水平,可在空格内“√”。 二、教学设计建议 (一)教材分析 本节课是上教版九年制义务教育课本七年级第二学期第十四章《三角形》第二节的第2课时。本节内容是在学生学习三角形内角和的相关知识后进行学习的。三角形和内角和外角互为邻补角,本节课从研究三角形的内角到研究三角形的外角,是对三角形认识的扩展和深化。本节课的教学重难点:掌握三角形外角的性质及运用三角形的外角的性质。 (二)学情分析

通过前面几节课的学习,学生已经掌握了三角形的基本概念,知道三角形的内角和为180°,三角形的外角与其相邻的内角是互补关系。这就为本节课的学习奠定了基础。本节课应注重渗透数学说理过程,从简单的问题中逐步培养学生运用几何语言的能力。 (三)教学过程设计 一、复习旧知 1、一个三角形有几个内角?内角间有什么数量关系? 2、△ABC中∠A =50°,∠B=60°,求∠ACD的度数。 A B C D 3、引出三角形的外角; ——课题《14.2(2)三角形的外角及其性质》 二、新知探究 1、外角:三角形一个内角的邻补角叫做三角形的外角。 2、△ABC中一个内角相邻的外角有几个?他们有怎样的关系?一个三角形有几个外角?请画出△ABC的所有外角。 A B C D 3、问:根据上题的计算结果,请找出外角∠ACD与△ABC的三个内角间的数量关系。你有何发现? (1)与相邻内角:∠ACD+∠ACB=180° (2)与不相邻内角:∠ACD=∠A+∠B, ∠ACD>∠A, ∠ACD>∠B 4、你能否对刚才发现在的结论加以说明呢?也即是:∠ACD=∠A+∠B

三角形基础章节测试题

E C B A E C B A E C B A E C B A 4 3 21 H E D C B A E D C B A 三角形基础章节测试题 一、选择题(30分) 1、以下列各组线段为边,能组成三角形的是( ) A 、1cm 、2cm 、4cm B 、8cm 、6cm 、4cm C 、12cm 、5 cm 、6cm D 、2cm 、3cm 、6cm 2. 如图,点O 是△ABC 内一点,∠A=80°,∠1=15°,∠2=40°,则∠BOC 等于( ) A. 95° B. 120° C. 135° D. 无法确定 3. 若一个三角形的三边长是三个连续的自然数,其周长m 满足1022m p p , 则这样的三角形有( ) A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 4、下面四个图形中,线段BE 是△ABC 的高的图是( ) A B C D 5、如图,AE 是△ABC 的边BC 上的高,AD 是∠EAC 的角平分线,交BC 于D ,若∠ACB =40°, 则∠DAE =( ) A、50° B、25° C、40° D、35° 6、下列各角能成为某多边形的内角的和的是( ) A 、430° B 、4343° C 、4320° D 、4360° 7、在铺设人行道时,需用边长相同的正三角形和正六边形两种地砖镶嵌地面,在每个顶点的 周围正三角形和正六边形地砖的个数是( ) A.3、2 B.2、3 C.4、1 D.1、2 8、如图中,∠CAD+∠B+∠ACE+∠D+∠E=( ) A .900 B.1800 C.2700 D.3600 9、在△ABC 中,∠A = 12∠B =1 3 ∠C ,则△ABC 是( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.形状无法确定 10、如图:△ABC 的高BD 、CE 相交于点H ,下面给出四个结论:(1)∠1=∠2; (2)∠BHC 与∠A 互补;(3)∠BHC =∠1+∠2+∠A ;(4)∠1+∠2+∠3+∠4=180°, 其中错误结论的个数是( ) A 、0个 B 、1个 C 、3个 D 、 4个 12图1B A O

初中数学 第三章 三角形 全章导学案

第四章 三角形 4.1 认识三角形(1) 学习目标:1、通过观察、想象、推理、交流等活动,发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力; 2、能证明出“三角形内角和等于180°”,能发现“直角三角形的两个锐角互余”; 3、按角将三角形分成三类。 学习重难点:三角形内角和定理推理和应用。 学习设计: (一) 预习准备 (1)预习书62-65页 (2)思考①三角形的角之间的关系①三角形的分类 (3)预习作业 三角形中角的关系:(1)三角形的三个内角之和是 ;(2)直角三角形的两个锐角 三角形的分类:按角分为三类: 三角形; 三角形和 三角形。 (二) 学习过程 例1 证明三角形的内角和为180° 例2 在①ABC 中,(1)0 82,42,C A B ∠=∠=∠则= (2)5,A B C C ∠+∠=∠∠那么= (3)在①ABC 中,C ∠的外角是120°,B ∠的度数是A ∠度数的一半,求①ABC 的三个内角的度数

变式训练:在①ABC 中(1)00 78,25,B A C ∠=∠=∠则= (2)若C ∠=55°,010B A ∠-∠=,那么A ∠= ,B ∠= 例3 已知①ABC 中,::1:2:3A B C ∠∠∠=,试判断此三角形是什么形状? 变式训练:已知①ABC 中,0 90,2,A B B C ∠-∠=∠=∠试判断此三角形是什么形状? 例4 如图,在①ABC 中,090ACB ∠=,CD ①AB 于点D , 1,2?A B ∠∠∠∠与有何关系与呢 例5 如图,已知0 60,30,20,A B C BOC ∠=∠=∠=∠求的度数。 2 1D C B A O C B A

三角形单元测试题含标准答案

三角形单元测试题含答案

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

三角形单元测试 姓名:时间:90分钟满分:100分评分: 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.?在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.以下列各组线段为边,能组成三角形的是() A.2cm,3cm,5cm B.5cm,6cm,10cm C.1cm,1cm,3cm D.3cm,4cm,9cm 2.等腰三角形的一边长等于4,一边长等于9,则它的周长是() A.17 B.22 C.17或22 D.13 3.适合条件∠A= 1 2 ∠B= 1 3 ∠C的△ABC是() A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形 4.已知等腰三角形的一个角为75°,则其顶角为() A.30° B.75° C.105° D.30°或75° 5.一个多边形的内角和比它的外角的和的2倍还大180°,这个多边形的边数是() A.5 B.6 C.7 D.8 6.三角形的一个外角是锐角,则此三角形的形状是() A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.无法确定 7.下列命题正确的是() A.三角形的角平分线、中线、高均在三角形内部 B.三角形中至少有一个内角不小于60° C.直角三角形仅有一条高 D.直角三角形斜边上的高等于斜边的一半 8.能构成如图所示的基本图形是() (A) (B) (C) (D) 9.已知等腰△ABC的底边BC=8cm,│AC-BC│=2cm,则腰AC的长为() A.10cm或6cm B.10cm C.6cm D.8cm或6cm 10.如图1,把△ABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCDE内部时,则∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变.请试着找一找这个规律,你发现的规律是(? ) A.∠A=∠1+∠2 B.2∠A=∠1+∠2 C.3∠A=2∠1+∠2 D.3∠A=2(∠1+∠2) - 3 -

《认识三角形》同步练习

三角形 1.口算 (1)70×101(2)0.85×10 (3)90+9.9(4)0÷1 (5)24×25(6)2.2+2.5 (7)4.5-2(8)9-0.01 2.填空 (1)由()条()围成的图形叫做三角形,三角形具有()性。 (2)三角形按角可分为()、()和()。 (3)()都是()的三角形叫做锐角三角形,两条边相等的三角形叫做()。 (4)有一个三角形的三个角中,有两个角的和是90°这个三角形既是(),也是()。 (5)有一个三角形的三个角中,有两个角分别是40°和55°,另一个角是()。 3.判断下面图形,哪些是三角形,哪些不是三角形。 4.下面的说法对吗?

(1)是直角三角形() (2)是钝角三角形() (3)是锐角三角形() (4)是等腰三角形() 5.画出下面每个三角形的高 6.根据下面给出的条件画三角形 (1)两条边分别长3厘米和6厘米,它们的夹角是60°。 (2)两条边长各是5.5厘米,夹角是90°。 7.用简便方法计算下面各题 (1)84.67-(14.67+15.3) (2)4.02-3.5+0.98 (3)7.28-4.8-2.2+6.72

(4)(6.6-2.91)+(3.4-1.09) 8.下图是由等腰三角形和钝角三角形组成的,等腰三角形中AB=BC,填上适当的度数。 ∠ACB=() ∠ABD=() ∠ADC=() ∠ACD=() 答案 1.(1)7070(2)8.5(3)99.9(4)0(5)600(6)5(7)2.2(8)8.99 2.(1)三;线段;稳定(2)锐角三角形;直角三角形;钝角三角形(3)三个角;锐角;等腰三角形(4)直角三角形;锐角三角形(5)85° 3.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√ 4.(1)×(2)×(3)×(4)√ 5.略 6.略 7.(1)54.7(2)1.5(3)7(4)6 8.78°;24°;73°;102°

第三单元《三角形》的复习题

七年级下册第三章三角形单元测试题班级姓名: 座号:成绩: 一、选择题(每小题2分,共30分) 1.有下列长度的三条线段,能组成三角形的是() A 2,3,4 B 1,4,2 C 1,2,3 D 6,2,3 2.在下列各组图形中,是全等的图形是() A B C D 3. 下列条件中,能判断两个直角三角形全等的是() A、一个锐角对应相等 B、两个锐角对应相等 C、一条边对应相等 D、两条边对应相等 4.已知:如图,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别为D、E,BE、CD相交于O点, ∠1=∠2.图中全等的三角形共有() A.4对B..3对 C 2对D.1对 5.如图所示,某同学把一块三角形玻璃打碎成了三块,现在要到玻 店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是() A.带①去 B. 带②去 C. 带③去 D. 带①和②去 6.右图中三角形的个数是() A.6 B.7 C.8 D.9 7.如果两个三角形全等,那么下列结论不正确的是() A.这两个三角形的对应边相等B.这两个三角形都是锐角三角形 C.这两个三角形的面积相等D.这两个三角形的周长相等 8.在下列四组条件中,能判定△ABC≌△A/B/C/的是() A.AB=A/B/,BC= B/C/,∠A=∠A/ B.∠A=∠A/,∠C=∠C/,AC= B/C/ C.∠A=∠B/,∠B=∠C/,AB= B/C/ D.AB=A/B/,BC= B/C/,△ABC的周长等于△A/B/C/的周长 9、若一个三角形的三边长是三个连续的自然数,其周长m满足22 10<

三角形基础测试题及答案

三角形基础测试题及答案 一、选择题 1.满足下列条件的是直角三角形的是( ) A .4BC =,5AC =,6A B = B .13B C =,14AC =,15AB = C .::3:4:5BC AC AB = D .::3:4:5A B C ∠∠∠= 【答案】C 【解析】 【分析】 要判断一个角是不是直角,先要知道三条边的大小,用较小的两条边的平方和与最大的边的平方比较,如果相等,则三角形为直角三角形;否则不是. 【详解】 A .若BC=4,AC=5,AB=6,则BC 2+AC 2≠A B 2,故△AB C 不是直角三角形; B.若13 BC = ,14AC =,15AB =,则AC 2+AB 2≠CB 2,故△ABC 不是直角三角形; C .若BC :AC :AB=3:4:5,则BC 2+AC 2=AB 2,故△ABC 是直角三角形; D .若∠A :∠B :∠C=3:4:5,则∠C <90°,故△ABC 不是直角三角形; 故答案为:C . 【点睛】 本题主要考查了勾股定理的逆定理,如果三角形的三边长a ,b ,c 满足a 2+b 2=c 2,那么这个三角形就是直角三角形. 2.如图,OA =OB ,OC =OD ,∠O =50°,∠D =35°,则∠OAC 等于( ) A .65° B .95° C .45° D .85° 【答案】B 【解析】 【分析】 根据OA =OB ,OC =OD 证明△ODB ≌△OCA ,得到∠OAC=∠OBD ,再根据∠O =50°,∠D =35°即可得答案. 【详解】 解:OA =OB ,OC =OD , 在△ODB 和△OCA 中,

北师大版七年级下册数学第三单元三角形测试题

北师大版七年级数学(下)第三章检测题班级姓名: 成绩: 一、选择题(每小题3分,共24分) 1.有下列长度的三条线段,能组成三角形的是() A、 2cm,3cm,4cm B、 1cm,4cm,2cm C、1cm,2cm,3cm D、 6cm,2cm,3cm 2. 在下列各组图形中,是全等的图形是() 3. 下列条件中,能判断两个直角三角形全等的是() A、一个锐角对应相等 B、两个锐角对应相等 C、一条边对应相等 D、两条边对应相等 4.已知:如图,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别为D、E,BE、CD相交于O点, ∠1=∠2.图中全等的三角形共有() A.4对 B..3对 C 2对 D.1对 5.如图所示,某同学把一块三角形玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是() A.带①去 B. 带②去 C. 带③去 D. 带①和②去 6.右图中三角形的个数是() A.6 B.7 C.8 D.9 7.如果两个三角形全等,那么下列结论不正确的是() A.这两个三角形的对应边相等 B.这两个三角形都是锐角三角形 C.这两个三角形的面积相等 D.这两个三角形的周长相等 8.下列图中,与左图中的图案完全一致的是() ② ①③ 5题 C D A B E F 6题 A B C D

A B C D E 图4图 2 图3 图4 二、填空题:(每题3分,共18分) 9、为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面 加钉了一根木条,这样做的道理是 。 10、如图1所示: (1)在△ABC 中,BC 边上的高是 ;(2)在△AEC 中,AE 边上的高 是 ; 11、如图2,△ABC ≌△AED ,∠C=400,∠EAC=300,∠B=300,则∠D= ,∠EAD= ; 12、如图3,已知∠1=∠2,请你添加一个条件使△ABC ≌△BAD ,你的添加条件是是 (填一个即可)。 13、若一个等腰三角形两边长分别是3 cm 和5 cm ,则它周长是 ____ cm 。 14、如图4,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度AC 与右边滑梯水平 方向的长度DF 相等,若∠CBA=320, 则∠FED= ,∠EFD= 。 三、解答题(共58分) 15、(6分)尺规作图:小明作业本上画的三角形被墨迹污染,他想画出一个与原来 完全一样的三角形,请帮助小明想办法用尺规作图法画一个出来,并说明你的理由。 16、(6分)如图,两根钢绳一端固定在地面两个铁勾上,另一端固定在电线杆上(电 线杆垂直于地面),已知两根钢绳的长度相等,则两个铁柱到电线杆底部的距离即 图1 A B

人教版初中数学三角形经典测试题含答案

人教版初中数学三角形经典测试题含答案 一、选择题 1.如图11-3-1,在四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C,点E在边AB上,∠AED=60°,则一定有() A.∠ADE=20°B.∠ADE=30°C.∠ADE=1 2 ∠ADC D.∠ADE= 1 3 ∠ADC 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 设∠ADE=x,∠ADC=y,由题意可得, ∠ADE+∠AED+∠A=180°,∠A+∠B+∠C+∠ADC=360°,即x+60+∠A=180①,3∠A+y=360②, 由①×3-②可得3x-y=0, 所以 1 3 x y ,即∠ADE= 1 3 ∠ADC. 故答案选D. 考点:三角形的内角和定理;四边形内角和定理. 2.把一副三角板如图(1)放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,斜边AB=4,CD=5.把三角板DCE绕着点C顺时针旋转15°得到△D1CE1(如图2),此时AB与CD1交于点O,则线段AD1的长度为()

A.13B.5C.22D.4 【答案】A 【解析】 试题分析:由题意易知:∠CAB=45°,∠ACD=30°. 若旋转角度为15°,则∠ACO=30°+15°=45°. ∴∠AOC=180°-∠ACO-∠CAO=90°. 在等腰Rt△ABC中,AB=4,则AO=OC=2. 在Rt△AOD1中,OD1=CD1-OC=3, 由勾股定理得:AD1=13. 故选A. 考点: 1.旋转;2.勾股定理. 3.如图,在△ABC中,AC=BC,D、E分别是AB、AC上一点,且AD=AE,连接DE并延长交BC的延长线于点F,若DF=BD,则∠A的度数为() A.30 B.36 C.45 D.72 【答案】B 【解析】 【分析】 由CA=CB,可以设∠A=∠B=x.想办法构建方程即可解决问题; 【详解】 解:∵CA=CB, ∴∠A=∠B,设∠A=∠B=x. ∵DF=DB, ∴∠B=∠F=x, ∵AD=AE, ∴∠ADE=∠AED=∠B+∠F=2x, ∴x+2x+2x=180°, ∴x=36°,

苏科版数学七年级下册7.4认识三角形同步练习含详细答案

7.4 认识三角形 一.选择题(共8小题) 1.下列每组数分别是三根木棒的长度,能用它们摆成三角形的是()A.3cm,4cm,8cm B.8cm,7cm,15cm C.5cm,5cm,11cm D.13cm,12cm,20cm 2.若一个三角形的两边长分别为3和7,则第三边长可能是() A.6 B.3 C.2 D.11 3.下列长度的三条线段不能组成三角形的是() A.5,5,10 B.4,5,6 C.4,4,4 D.3,4,5 4.如图,过△ABC的顶点A,作BC边上的高,以下作法正确的是()A.B.C.D. 5.如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,AB=BC=2,E、F分别是AD、CD的中点,连接BE、BF、EF.若四边形ABCD的面积为6,则△BEF的面积为() A.2 B.C.D.3 6.如图,△ABC的面积为16,点D是BC边上一点,且BD=BC,点G是AB 上一点,点H在△ABC内部,且四边形BDHG是平行四边形,则图中阴影部分的面积是() A.3 B.4 C.5 D.6 7.下列四个图形中,线段BE是△ABC的高的是()

A.B. C.D. 8.如图1,M是铁丝AD的中点,将该铁丝首尾相接折成△ABC,且∠B=30°,∠C=100°,如图2.则下列说法正确的是() A.点M在AB上 B.点M在BC的中点处 C.点M在BC上,且距点B较近,距点C较远 D.点M在BC上,且距点C较近,距点B较远 二.填空题(共7小题) 9.各边长度都是整数、最大边长为8的三角形共有个. 10.一个三角形的两边长分别是2和3,若它的第三边长为奇数,则这个三角形的周长为. 11.若一个三角形三边长分别为2,3,x,则x的值可以为(只需填一个整数) 12.如图,D、E分别是△ABC边AB、BC上的点,AD=2BD,BE=CE,设△ADC 的面积为S1,△ACE的面积为S2,若S△ABC=6,则S1﹣S2的值为.

第三章证明三练习题及答案全套

第三章证明三练习题及答 案全套 一、填空题 1.如图,ABCD,则AB=_____,______=AD,∠A=________,________=∠D,若现在∠B+∠D=128°,则∠B=_______ 度,∠C=_______度. 2.假如一个平行四边形的周 长为80 cm,且相邻两边之 比为1∶3,则长边=______cm,短边=______cm. 3.如下左图,ABCD,∠C的平分线交AB于点E,交D A延长线于点F,且AE=3 cm,E B=5 cm,则ABCD的周长为__________. 4.如上中图,ABCD,AB>BC,AC⊥AD,且AB∶BC=2∶1,则DC∶AD=__________,∠DCA=__________度,∠D=∠B=__________度,∠DAB=∠BCD=__________度. 5.如上右图,ABCD的对角线AC,BD交于点O,则图中全等三角形有__________对. 二、选择题 1. ABCD中,∠A∶∠D=3∶6,则∠C的度数是 A.60° B.120 C.90° D.150° 2.在ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D的可能情形是 A.2∶7∶2∶7 B.2∶2∶7∶7 C.2∶7∶7∶2 D.2∶3∶4∶5 3.如下左图,从等腰△ABC底边上任意一点D,作DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F,则AEDF的周长 A.等于三角形周长 B.是三角形周长的一半 C.等于三角形腰长 D.是腰长的2倍 4.如上右图,ABCD中,BC∶AB=1∶2,M为AB 的中点,连结MD、M C,则∠DMC等于 A.30° B.60° C.90° D.45° 5.以不共线的三点为顶点,能够作平行四边形 A.一个 B.两个 C.三个 D.四个 6.平行四边形具有,但一样四边形不具有的性质是 A.不稳固性 B.内角和等于360° C.对角线互相平分面 D.外角和等于360° 7.如下左图,在ABCD中,DB=DC,∠C=70°,AE⊥BD于E,则∠D A E等于 A.20° B.25° C.30° D.35° 三、解答题 1.已知:如上右图ABCD的周长是20 cm,△ADC的周长是16 cm.求:对角线AC的长. 2.求证:平行四边形的对角线互相平分. 3.如下图, ABCD中,BD 是ABCD的对角线,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F. (1)在图中补全图形; (2)求证:AE=CF.

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