全新苏教版三年级下册音乐教案(含教学计划)
57页精品苏教版小学音乐三年级(下)级(下)全册教案
（苏教版）小学三年级音乐（下）第10册教案第一单元：《春天的歌》第一课时：欣赏《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教学目标：1、欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。
2、通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。
教学过程：一、导入：听童声齐唱《春天悄悄地走来》师：刚才我们在歌中听到了什么？（学生回答）春天里还有些什么景象，你可以用一句歌，或一个动作来告诉大家，看看谁表现得最清楚。
二、欣赏：《嘀哩嘀哩》师：春天有那么多景象，那么春天到底在哪里呢？让我们一起跟着歌中的小朋友去找一找吧！1、初听全曲一遍。
要求学生简单地说一说歌中的内容，说一说歌中唱到的春天在哪里？提问：歌曲的演唱形式是什么？2、复听：你能用动作来把歌曲表达的情绪表达一下吗？要求可能自由结合为一小组，分配角色。
三、新授歌曲：《春天的小河》师：让我们到日本去看看春天的小河又是怎样的？1、教师范唱2、学生轻轻跟琴唱，注意两字对一个音的地方。
3、讨论用怎样的歌声来表现歌曲？学生讨论后回答，特别是最后一句（要求处理得渐弱）4、用有感情的声音完整地表现歌曲。
5、试着边做手势边唱歌曲的前8小节歌谱。
6、用线条连一连水泡里的音符，唱一唱。
7、一半学生唱主旋律歌词，一半学生唱沙啦、沙啦。
四、欣赏歌曲《樱花》，初步了解一些日本的音乐和文化。
五、小结春天是美丽的，描写春天的歌是动听的，去找一找，唱一唱还有哪些是描写春天的歌曲。
第二课时欣赏《渴望春天》学唱《小春笋》教学目标：1．通过欣赏《渴望春天》并让学生有感情地哼唱，启发学生体会6/8拍子活泼欢快的特点。
2．能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活，抒发远大的理想。
教学难点：感受体验歌曲愉快的情绪是重点，唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。
教学内容：一．欣赏导入部分。
1．乐诗朗诵。
《春天》音乐可选用《渴望春天》的旋律。
2．复习演唱《嘀哩嘀哩》二．欣赏《渴望春天》师：春节刚过，想一想，当我们脱去厚厚的棉衣，一身轻松来到田野，看燕子归来，看满目绿色鲜花盛开，听小鸟歌唱，春风拂晓细雨连绵，到处呈现出一派生机与活力。
2023年苏教版小学三年级音乐教学计划(10篇)
2023年苏教版小学三年级音乐教学计划(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、合同协议、心得体会、演讲致辞、策划方案、职场文书、党团资料、教案资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, contract agreements, insights, speeches, planning plans, workplace documents, party and youth organization materials, lesson plans, essay compilations, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!2023年苏教版小学三年级音乐教学计划(10篇)做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
苏教版三年级音乐下册教案
苏教版三年级音乐下册教案教案标题：苏教版三年级音乐下册教案教案目标：1. 通过本节课的学习，学生能够理解音乐中的基本节奏和音高概念。
2. 学生能够通过唱歌和演奏乐器来表达音乐的节奏和音高。
3. 学生能够合作与他人一起演奏简单的乐曲。
教学重点：1. 音乐的节奏和音高概念。
2. 唱歌和演奏乐器的技巧。
3. 合作与他人一起演奏乐曲。
教学准备：1. 苏教版三年级音乐下册教材。
2. 音乐乐器，如手鼓、木琴等。
3. 音乐录音或音乐播放设备。
教学过程：引入活动：1. 教师向学生简单介绍本节课的学习内容，即音乐中的节奏和音高概念。
2. 教师播放一段简单的音乐，让学生聆听并尝试感受音乐中的节奏和音高。
主体活动：1. 教师向学生讲解音乐中的节奏和音高概念，通过示范和解释，帮助学生理解这两个概念的含义。
2. 教师与学生一起进行节奏练习，可以利用手拍、踩脚步等方式，让学生模仿教师的节奏动作。
3. 教师引导学生唱歌，教授一首简单的儿歌或歌曲，让学生跟随教师的节奏和音高来唱歌。
4. 教师向学生展示一种乐器演奏技巧，如手鼓的敲击方式，然后让学生尝试演奏手鼓，跟随教师的节奏演奏简单的乐曲。
5. 鼓励学生进行小组合作，让他们选择一种乐器，一起演奏一首简单的乐曲，学生可以根据自己的喜好和技能选择乐器和乐曲。
总结活动：1. 教师与学生一起回顾本节课的学习内容，强调音乐中的节奏和音高的重要性。
2. 教师鼓励学生继续练习唱歌和演奏乐器，培养他们对音乐的兴趣和能力。
拓展活动：1. 学生可以尝试编写自己的简单乐曲，运用所学的节奏和音高概念。
2. 学生可以尝试与其他班级或学校的学生一起进行音乐表演，展示他们的唱歌和演奏技巧。
教学反思：1. 教师在教学过程中要注重学生的参与和互动，鼓励他们积极表达和展示自己的音乐才能。
2. 教师可以根据学生的实际情况和兴趣，适当调整教学内容和方法，以提高学生的学习积极性和效果。
苏教版三年级下册音乐教案摇太阳教学设计
苏教版三年级下册音乐教案摇太阳教学设计一、教学内容本节课选自苏教版三年级下册音乐教材第五单元《摇太阳》。
具体内容包括：歌曲《摇太阳》的学习与演唱，理解歌曲的节奏与情感，以及相关的音乐知识。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《摇太阳》的旋律和歌词，能准确地演唱出来。
2. 通过学习歌曲，培养学生的音乐节奏感和音乐表现力。
3. 使学生了解歌曲背后的意义，激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高的把握。
2. 教学重点：歌曲的旋律和歌词的学习，以及歌曲情感的表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、多媒体课件。
2. 学具：音乐课本、歌词单、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于太阳的谜语，引发学生对太阳的好奇心，进而导入本节课的学习内容。
2. 新课学习：教师带领学生一起学习歌曲《摇太阳》的旋律和歌词，注意指导学生掌握节奏和音高。
3. 实践情景引入：让学生模仿太阳升起的样子，用身体动作表现出音乐的节奏。
4. 例题讲解：讲解歌曲中的节奏变化和音高问题，通过实例让学生更好地理解和掌握。
5. 随堂练习：分组练习，让学生互相纠正，提高演唱水平。
6. 歌曲演唱：全体学生共同演唱歌曲，教师及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 《摇太阳》2. 歌曲旋律：用简谱表示歌曲旋律，标注节奏变化。
3. 歌词：展示歌曲歌词，突出重点词汇。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱歌曲《摇太阳》，并尝试用动作表现歌曲的情感。
2. 答案：无标准答案，要求学生充分发挥自己的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于太阳的歌曲、故事等，增强他们对音乐的兴趣。
同时，可以组织一次以太阳为主题的音乐小活动，让学生展示自己的才艺。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高的把握。
2. 实践情景引入：让学生模仿太阳升起的样子，用身体动作表现出音乐的节奏。
2023年苏教版三年级音乐下册教学计划
2023年苏教版三年级音乐下册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握苏教版三年级音乐下册的相关知识和技能，培养学生的音乐素养和审美能力。
二、教学内容本教学计划包括以下内容：1. 音符和节奏：通过各种音乐活动，使学生熟悉音符和节奏的基本概念，能够正确演奏简单的乐曲。
2. 声乐训练：通过歌唱练和音准训练，培养学生的音乐感觉和嗓音技巧。
3. 音乐欣赏：引导学生聆听不同类型的音乐作品，并学会用音乐语言表达自己的感受和想法。
4. 乐器演奏：介绍一些常见的乐器和演奏方法，让学生了解乐器的基本原理，并有机会尝试演奏。
三、教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括：1. 多媒体教学：利用投影仪、音乐录音等工具，展示音乐、演示演奏技巧，丰富教学内容。
2. 合作研究：组织学生进行小组活动，共同完成音乐创作、合唱、乐器演奏等任务，培养团队合作精神。
3. 游戏教学：通过音乐游戏，激发学生的研究兴趣，提高研究效果。
4. 实践体验：组织学生参观音乐厅、艺术展览等，让学生亲身感受音乐的魅力和艺术的奇妙。
四、教学评估为了及时了解学生的研究情况，本教学计划将采用以下评估方法：1. 日常表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、合作态度等。
2. 作品展示：要求学生制作音乐作品，展示自己的创意和技巧。
3. 考试评估：通过小测验、音乐会演奏等方式，对学生的研究成果进行量化评估。
五、教学资源本教学计划所需的资源包括教材、音乐录音、乐器等。
同时，鼓励学生自主寻找和利用其他相关资源，扩大研究的广度和深度。
六、教学安排根据学校课表和教学进度，合理安排音乐课的时间和频次，确保教学进度与学生的研究需求相适应。
七、教学者要求教学者应具备扎实的音乐知识和教学经验，善于引导学生，培养学生的兴趣和能力。
同时，教学者应关注学生的研究特点和个体差异，采用差异化教学，让每个学生都能得到有效指导。
以上为2023年苏教版三年级音乐下册教学计划的主要内容，希望能够给您提供参考和帮助。
三年级下册音乐教学计划和教案【教学参考】
三年级下册音乐教学计划和教案--【教学参考】一、教学目标：1. 让学生了解和感受音乐的美妙，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
2. 培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高他们的歌唱能力。
3. 让学生学习简单的音乐知识和乐理，提高他们的音乐素养。
4. 通过音乐教学，培养学生的集体合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 歌曲学习：本学期将学习10首歌曲，包括儿歌和民歌，以提高学生的歌唱能力。
2. 乐理知识：学习简单的乐理知识，如音名、音高、节奏等，帮助学生理解音乐的基本元素。
3. 音乐欣赏：欣赏不同风格和类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
4. 音乐活动：组织合唱、节奏练习、音乐游戏等，提高学生的音乐实践能力。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范演唱和演奏，让学生直观地感受和理解音乐。
2. 模仿法：让学生模仿教师或其他优秀演唱者的演唱，提高他们的歌唱技巧。
3. 练习法：通过反复练习，让学生掌握音乐知识和技巧。
4. 游戏法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，对学习态度和表现进行评价。
2. 歌唱能力：通过课堂演唱和音乐活动，评价学生的歌唱能力和音乐表现力。
3. 乐理知识：通过乐理知识测试，评价学生对音乐知识的理解和掌握程度。
4. 音乐欣赏：通过音乐欣赏活动和课堂讨论，评价学生的音乐鉴赏能力和思维能力。
五、教学计划：1. 第一周：导入新课，介绍本学期的教学目标和内容，进行歌唱姿势和呼吸方法的训练。
2. 第二周：学习第一首歌曲，了解歌曲的背景和风格，进行歌曲演唱练习。
3. 第三周：学习第二首歌曲，教授相关的乐理知识，进行歌曲演唱和乐理练习。
4. 第四周：学习第三首歌曲，进行合唱练习，培养学生的团队合作意识。
5. 第五周：学习第四首歌曲，进行音乐欣赏活动，提高学生的音乐鉴赏能力。
六、教学计划（续）：6. 第六周：进行音乐游戏，培养学生的节奏感和音乐实践能力。
苏教版三年级下音乐计划
苏教版三年级下音乐计划一、学情分析三年级的学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，在音乐鉴赏方面有一定的基础，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
这个阶段的学生具有较强的模仿能力和好奇心，活泼好动，喜欢表现自己，但在音乐表现力和创造力方面还有待提高。
同时，他们在课堂上的注意力集中时间相对较短，需要采用多样化的教学方法和有趣的教学内容来吸引他们的注意力。
二、教学目标1、培养学生对音乐的兴趣，激发学生的音乐创造力和想象力。
2、提高学生的音乐审美能力，让学生学会欣赏不同类型的音乐作品。
3、使学生掌握基本的音乐知识和技能，如音符、节奏、音阶等。
4、能够自信、有表情地演唱歌曲，并且能够参与简单的音乐表演活动。
5、通过音乐教学，培养学生的团队合作精神和良好的音乐素养。
三、教学措施1、采用示范法、练习法、欣赏法等多种教学方法相结合，让学生积极参与到音乐学习中来。
2、创设多样化的音乐教学环境，如利用多媒体设备播放音乐视频、音频等，增强学生的直观感受。
3、注重个体差异，因材施教，对于学习进度较慢的学生给予更多的关注和指导。
四、教材分析苏教版三年级下册音乐教材内容丰富多样，包括歌曲演唱、音乐欣赏、音乐知识等。
教材中的歌曲旋律优美，节奏明快，易于学生学唱。
音乐欣赏部分选取了经典的音乐作品，有助于拓宽学生的音乐视野。
在教学过程中，要充分挖掘教材中的音乐元素，引导学生感受音乐的魅力。
五、教学进度安排第一单元：《春天的歌》1、学唱歌曲《春天来了》《嘀哩嘀哩》，让学生感受春天的气息，用欢快的声音演唱歌曲。
2、欣赏乐曲《春之声圆舞曲》，了解圆舞曲的风格特点。
3、学习音乐知识——音符的时值。
第二单元：《悄悄话》1、演唱歌曲《小伞花》《共同拥有一个家》，体会歌曲中表达的情感。
2、欣赏歌曲《吉祥三宝》，感受歌曲中温馨的家庭氛围。
苏教版三年级下册音乐教学计划
第三单元
7、8
第四单元
9、10
第五单元
11、12
第六单元
13、14
第七单元
15、16
第八单元
17
检测
长兴小学学科教学计划
班级
三
教师
沈德宪
学科
音乐
时间
教材分析
本册教材的教学内容有：春天;可爱的动物;童趣;音乐会;牧童之歌;爱祖国;老师的歌;爱和平;家乡美。 本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。
教学目的
要求
1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
3、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
5、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
6、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
7、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
8、乐于参与各种演唱活动。
提高教学质量措施
1、 钻研教材，认真备课，做好课前准备。
苏教版三年级下册音乐教学计划
小学音乐三年级第二学期教学计划
中桥小学张璐璐
一、教学目的与要求
1．努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律，贴近学生的生活体验、兴趣爱好与审美需要，转变单纯进行音乐知识、音乐技能教学的观念，加强情感、态度和价值观的教育引导和培养。
2．努力体现以学生发展为本的现代教育理念，突出学生音乐学习能力的发展；加强对学生音乐学习过程和方法的指导，在倡导学生自主、探究、合作学习的活动中，突出体验、重视实践、鼓励创造与反思，努力为学生创设生动活泼的审美学习情境和展现音乐潜能的“舞台”。
3．重视原来音乐教育中相对薄弱的人文内涵，注意对学生人格成长的整体关怀，使学生在学习中能有更多的机会关注中华民族及多元文化的优秀成果；加强音乐与艺术、音乐与其他学科的联系，使学生在学习音乐的过程中获得人文精神的熏陶。
4．教育创新的时代要求。
以观念更新为先导，处理好内容选择的经典性忽然时代性的关系。
在倡导自主、合作、探究学习的同时，积极推动现代教学技术的应用。
二、教学举措
1．加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素质。
2．积极参加各种课改活动，注意经验的总结与整理。
3．认真钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。
备好、上好每一节课，做好课后小结。
4．重视学生平时的学习效果与考查。
5．在教学中，不断提高自身的各种能力。
如：制作教具、多媒体课件等。
6．平时注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培养。
三、教学进度。
苏教版三年级下册音乐教案摇太阳教学设计
苏教版三年级下册音乐教案摇太阳教学设计一、教学内容本节课选自苏教版三年级下册音乐教材，具体章节为第五章《春之颂》。
详细内容包括《摇太阳》这首歌的学习，通过歌曲的学唱，让学生了解春天的美好，感受音乐中的节奏与旋律。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《摇太阳》的歌词和旋律，培养音乐审美能力。
2. 培养学生的团队协作能力，提高集体合唱水平。
3. 通过学习歌曲，引导学生感受春天的美好，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 教学重点：歌词的识记、旋律的学唱以及合唱的协调。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板。
2. 学具：歌词单、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放春天的图片，让学生谈谈对春天的感受，引出歌曲《摇太阳》。
2. 新课学习：讲解歌曲的节奏、旋律，引导学生学唱歌曲。
a. 教师示范演唱，学生跟唱。
b. 分组学唱，相互纠正，提高合唱水平。
c. 针对难点，进行个别指导。
3. 随堂练习：让学生自主练习，巩固所学知识。
4. 小组合作：分组进行合唱练习，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 《摇太阳》2. 歌词：按照歌曲结构，分行书写歌词。
3. 旋律：用五线谱或简谱形式，展示歌曲旋律。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起演唱《摇太阳》，并录制视频。
2. 答案：正确演唱歌曲，视频内容清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应认真反思，找出不足之处，以便改进教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他季节的歌曲，了解不同季节的音乐特点，拓宽音乐视野。
同时，鼓励学生参加学校举办的合唱比赛，提高自身音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 教学过程：针对难点进行个别指导。
3. 作业设计：回家后，跟家长一起演唱《摇太阳》，并录制视频。
4. 课后反思及拓展延伸：教师反思教学方法和拓展学生音乐视野。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习好资料 欢迎下载
上海新教材
三年级第一学期音乐学科备课
浦东新区杨园中心小学 张利军
2006、9
三年级第一学期音乐学科教学计划
一、学生情况分析：
1、学生现有知识能力水平：
本学期三年级一至四班的音乐课继续由我担任
这四个班级通过两年来的较为系统的音乐学习
班级教学常规良好
音乐学习兴趣浓厚
四个班的学生均能做到运用较为正确的方法进行歌唱
节奏较准确
节拍感较强
学习好资料 欢迎下载
初步认识了DO、RE、MI、FA、SOL、LA、SI、DO'在五线谱上的音位
但是音位不是最熟悉
2、学生需要改进方面：
学生音乐创造能力还较为欠缺
创作方法、技巧还有待学习
学生自主学习、合作学习能力不是很强
有待加强
3、针对措施：
（1）采用分层教学
不同层次提出不同要求
（2）合理安排教学时间
科学合理分配新授与复习的时间比例
（3）继续激活课堂
调动学生学习积极性
提高教育教学质量
（4）课堂教学精讲多练
突出重点难点
提高练习密度
（5）根据班级实际情况正确、合理取舍教材
（6）为学生广设可创造、可合作、可自主学习的舞台
帮助学生改变传统学习方式
（7）合理设计课堂教学流程
凸现新课程音乐教育理念
二、本册教材分析：
1、 教材概况：本册教材是根据《上海市中小学音乐课程标准》（试用本）编写的试用本新教
材
教材以学生为主体
以审美为核心
以音乐为主线
以德育为主旋律
2、 教材内容：
听：《马车夫之歌》、《孤独的牧羊人》、《真善美的小世界》、《小白鸽之歌》、《南泥湾》、
《森林铁匠》、《阿细跳月》、《彩云追月》、《中华人民共和国国歌》、《祖国
你好》
学习好资料 欢迎下载
唱：《乃哟乃》、《小白船》、《快乐的歌》、《音乐之屋》、《理发师》、《勤劳人和懒人》、《夜
晚多美好》、《钟声》、《中华人民共和国国歌》、《祖国好妈妈》
学：高音谱号、五线谱、齐唱、合唱、2/4、3/4拍拍号、DO-MI'音位、常用音符、常用
休止符
活动与创造：创编简单的旋律、节奏、舞蹈、律动、音乐小品等
3、 教材要求：
（1）用各种方式体验并描绘音乐旋律运动的方向
（2）听赏男、女、童声声乐作品
（3）了解其音色分类特点及声乐演唱形式
能背记听赏曲的旋律主题
（4）结合听赏曲了解几位音乐家简单的生平
4、 教材特点：
（1）教材以主题单元组织教材
一学期共有五个单元
每个单元有一个人文主题
并附主题小诗一首
成为主题单元教学的线索
把音乐内容和音乐文化有机联系在一起
突出了教材的人文性和综合性
（2）以音乐活动为主要学习方式
每课设有"听"、"唱"、"学"、"活动与创造"四个栏目
加强创中学
提供学生感受音乐
表现音乐
创造音乐以及学习音乐文化的广阔天空
激发学生的创造思维
开发学生的创造潜质
（3）难度适当
内容始终
教材从学生需求出发
每课有可选择部分
教师可根据教学情况以及学生可接受性灵活把握学习内容
以发挥教师在教学中的自主创造性
学习好资料 欢迎下载
（4）民族性与时代性相结合
教材努力将我国的优秀民族音乐和世界景点作品介绍给学生
把孩子引进五彩缤纷的音乐世界
体现上海国际大都市特色
三、教学进度表：
周次
内容（1）
内容（2）
第一周
常规训练
学：高音谱号 五线谱
听：马车夫之歌
第二周
唱：乃哟乃1
听：孤独的牧羊人
唱：乃哟乃2
第三周
唱：小白船1
唱：小白船2
第四周
综合复习活动与创造（第一单元）
综合复习第一单元
第五周
听：真善美的小世界
学：2/4拍、二分音符
唱：快乐的歌1
第六周
国庆休息
国庆休息
第七周
听：小白鸽之歌
唱：快乐的歌2
唱：音乐小屋1
第八周
学：柯达伊手势
唱：音乐小屋2
活动与创造（第二单元）
第九周
综合复习第二单元
听：南泥湾
学：常用的音符1
第十周
唱：理发师1
学习好资料 欢迎下载
听：森林铁匠
唱：理发师2
第十一周
唱：勤快人和懒人1
学：常用的音符2
唱：勤快人和懒人2
第十二周
活动与创造（第三单元）
综合复习第三单元
第十三周
听：阿细跳月
学：常用的休止符
唱：夜晚多美好1
第十四周
听：彩云追月
唱：夜晚多美好2
唱：钟声1
第十五周
学：3/4拍
唱：钟声
活动与创造（第四单元）
第十六周
综合复习第四单元
听：中华人民共和国国歌
学：SOL
LA
SI
RE' MI'1
第十七周
唱：中华人民共和国国歌1
听：祖国
你好
唱：中华人民共和国国歌2
第十八周
唱：祖国好妈妈1
学：SOL
LA
SI
RE' MI'2
唱：祖国好妈妈2
第十九周
元旦休息
活动与创造（第五单元）
第二十周
学习好资料 欢迎下载
综合复习第五单元
测评
你们不要老提我，我算什么超人，是大家同心协力的结果。我身边有300员虎将，其中100
人是外国人，200人是年富力强的香港人。