工欲善其事,必先利其器论文
欲善其事 先利其器论文
欲善其事先利其器摘要：教学是有目的、有计划的活动，在进行教学之前，教师需要进行必要的准备，在头脑中有计划，才能做到有条不紊，找到教学的方向感，在教学中有自信，游刃有余。
本文旨在结合教学实践，从教师、幼儿、物质三方面阐述活动前准备对教学的优化作用。
关键词：教师；幼儿；活动；准备中图分类号：g610 文献标识码：a 文章编号：1006-3315（2012）05-113-001古人云：凡事预则立，不预则废，预就是准备。
幼儿园教学亦是如此，因为教学准备是好的教学活动的第一步。
而幼儿园的教学过程是幼儿在与教师、同伴、材料互动中得以主动发展的过程。
笔者认为，想提高教学质量，让教学更加有效，任何一次教学，都必须从教师、幼儿、物质三方面进行准备。
一、教师准备是优化教学的前提条件先人告诫我们：“要给学生一杯水，老师要有一缸水。
”因而教师必须为教学认真做好自身的经验准备和知识准备。
首先要熟练掌握活动内容，具备一定的技能。
活动内容需要背诵的，如故事、儿歌、歌词等应背熟；需要操作的，如科学活动中小实验、美工活动中小制作等要操作熟练；需要示范的，如动作、绘画等要准确、到位，动作要注意镜面示范；体育活动要注意准备合适的服饰，使服饰与所教内容和谐统一。
而做好一定的技能准备就是要在教学中能适应不同孩子的需要，能够及时应对教学过程中突发状况出现的需要，以更好地支持儿童的主动学习和相互交流，能够最大限度地促进孩子们的发展。
在一些认知类的活动中，如小班《认识水果》、大班《认识昆虫》，一般教师都会根据本班幼儿的认知经验和兴趣，准备常见的水果、昆虫图片，但当孩子提及一些非常见的水果、昆虫时，教师若能及时娴熟地添画孩子所说的内容，那么既充分体现了教师在教学过程中更加尊重每个孩子的想法、经验和创造，又能使教学不拘泥于原有文本而更加生动、丰富。
此外，教师还要了解所教内容的相关知识，以避免被幼儿提出一些意想不到的问题问倒，出现难堪的局面。
比如大班科学活动《植物趣闻》，教师自己首先要了解各种各样植物的特点，比如世界上最大的花、会吃虫子的植物、预报天气的植物等等，要努力扩展知识经验，实现教师和幼儿的有效沟通。
高中优秀作文工欲善其事,必先利其器
高中优秀作文工欲善其事，必先利其器
2019.3
有一个划木工人，老板给了他一把利斧，他在开始的时候，砍了很多树，但不久后便越来越少，原因是斧子钝化了。
要想砍树多且快，就必须再把斧头磨利。
古人云“工欲善其事，必先利其器”，纵观古今中外，确实如此。
三国时期，诸葛亮为了让军队渡河，苦思冥想之后，最后制造出了“木牛流马”，这种新的运输工具，使他的军队顺利躲过敌人的攻击，为最后的胜利打下了基础。
德国人为了能在水下对敌人船只发动进攻，研制了潜水艇。
这种“利器”使德国的海军威力大增，让英、法等国武器研究人员，被迫改进自己的武器，将航空炸弹改成能在深水处爆炸的反潜武器。
现在，改良武器已经成为各国军事实力竞争的手段之一。
对我们学生来说，我们的“器”就是知识水平，而后以“器” 求发展。
有人曾经设想过“如果一个拥有几十万的高中生，给他两条路，一是直接走上经营之道，二是进入高等学府深造，再出来经商。
”算出来的结果是后者将比前者多几倍的财富，尽管前者比后者早经营几年。
以上的想法经过众多人的尝试，无一例外，可见“器”的重要性。
不仅创业者是如此，学生也是如此。
有的学生很勤奋，但得不到好的成绩，原因在于其学习的方法，没有正确的学习方法，再勤奋也很难学好。
譬如：一个学生为了使一门科目考好，而把所有时间都投在此门科目上，导致其他科目没有时间复习，到后来，尽管那一门考好了，但他的其他科目却一落千丈，到头来总分将会更低。
这就是错误的方法造成的后果，也是他自己的“不利之斧”所造成的。
因此，我们要想“善其事”必定要先“利其器”，只有把我们生活中的斧头磨利，才能披荆斩棘，顺利快捷地到达目的地。
工欲善其事,必先利其器
工欲善其事，必先利其器“工欲善其事，必先利其器”，这是一句流传已久的古语。
其实这句话的意思是说，做好一件事情，必须先准备好必要的工具和条件。
只有合适、充足的工具，才能发挥人的智慧和才能，使工作更加有效。
因此，在任何工作之前，我们都需要充分的准备和工具支持，以达成最好的结果。
在当今的科技时代，人们常常注重成果和效率，技术手段也越来越先进。
在许多领域，我们都需要高效、精确和可靠的工具。
例如，在现代农业中，我们需要先进的农具和大型机械帮助我们完成耕种、灌溉、施肥、收获等过程。
在医学领域中，我们需要现代化精密的医疗设备来进行诊断和治疗。
在IT领域中，我们需要先进的软硬件设备来进行编程、设计、测试和维护等工作。
而在个人生活中，工具的使用也非常重要。
我们每天都需要使用各种各样的家用电器，如电视、冰箱、洗衣机、烤箱等。
这些电器可以方便我们的生活，提高我们的生活质量。
此外，手机、电脑、平板等电子设备也成为我们日常生活中必不可少的工具，使我们能够更加便捷地沟通、娱乐、学习和工作。
除此之外，在学习或工作中，我们需要利用各种各样的帮助工具。
无论是图书、文具、笔记本电脑、投影仪还是幻灯片等，这些工具都是帮助我们更好地完成任务的必要条件。
同时，好的工具也可以提高我们的学习和工作效率，帮助我们更加灵活、快捷地处理事情。
当然，要想利他器取得好的效果，还需要我们对工具本身有深入的了解和掌握。
在使用工具之前，我们必须仔细的了解和学习，明确其正确的使用方法和常见问题及注意事项，以免造成不必要的麻烦和损失。
此外，在使用过程中我们还需要注意安全事项，如定期检查、维护、保养等，以保证工具的长期使用和高效性能。
总之，“工欲善其事，必先利其器”这句话非常有道理。
在各个领域中，我们都需要充分利用现代科技和高效工具，运用我们的智慧和才能，完成各种任务和目标。
通过对工具的合理使用，我们可以提高工作效率，节约时间，减少错误和麻烦。
这样，每个人都能够实现自己的梦想和目标，创造更加美好、幸福的生活。
工欲善其事,必先利其器
工欲善其事，必先利其器“工欲善其事，必先利其器”是一句源自于古代的中国名言，它告诉人们在进行任何工作之前，必须先准备好合适的工具和条件。
这句话在现代社会依然具有深刻的意义，它提醒我们要认真准备和选择适合的条件和工具，才能更好地完成工作，取得成功。
我们来理解一下这句话的真正含义。
工欲善其事，指的是在工作中追求卓越的品质和结果。
欲善其事，意味着追求更好的工作成果和效率。
而利其器，指的是选择合适的工具和条件，为工作提供有利的支持和保障。
这句话告诉我们，要想在工作中取得成功，首先要选择好工具和条件，保证工作的有效进行。
这句话所表达的思想，对于我们的工作和生活都有着深远的影响。
在工作中，我们经常需要用到各种各样的工具。
这些工具可能是物质上的，比如笔、纸、电脑等；也可能是精神上的，比如知识、经验、技能等。
选择合适的工具，可以提高我们的工作效率和质量，使工作更加顺利进行。
比如在做实验时，选择正确的仪器和设备，可以保证实验结果的准确性和可靠性；在写作时，选择适合的电脑和软件，可以提高编辑和排版的效率。
只有合适的工具，才能让我们更好地完成工作，实现我们的目标。
在工作之前，我们必须认真准备和选择好工具，保证工作顺利进行。
除了工具之外，条件也是决定工作效果的重要因素。
比如在做决策时，需要考虑当前的环境和情况，选择合适的时机和方式；在学习时，需要选择适合的学习环境和方法，保证学习的效果。
只有在合适的条件下，我们才能更好地实现我们的目标，取得成功。
我们在进行工作之前，必须认真分析并选择好条件，为工作提供良好的支持和保障。
在工作中，我们经常面临各种各样的挑战和困难。
这时，如果我们能够选择合适的工具和条件，就能更好地应对挑战和困难，取得成功。
比如在面对复杂的问题时，选择合适的方法和技巧，可以更好地解决问题；在面对竞争时，选择合适的策略和计划，可以更好地取得胜利。
选择合适的工具和条件，可以帮助我们更好地应对各种挑战和困难，为我们的工作提供更好的支持和保障。
工欲善其事,必先利其器
工欲善其事，必先利其器“工欲善其事，必先利其器”，这是一句流传很久的名言。
它告诉我们要想做好一件事情，首先要选择好工具和设备，并掌握使用技能。
这句话的意义不仅仅适用于传统的工具手艺，也适用于现代的各种行业和领域。
我们生活的时代是一个高度竞争和技术迭代的时代，许多工作和任务需要高效且精密的工具。
例如在制造业，一个好的机器能够提高产量和节约成本；在医疗领域，高科技医疗设备能够确保手术的精确性和安全性；在科研领域，先进的实验设备能够提高研究的精度和有效性。
因此，选择好的工具和设备对于事业的成败至关重要。
但是，仅有优秀的工具和设备是不够的，还需要掌握使用技能。
因为，即使是最先进的工具也需要熟练的操作和维护才能效果最佳。
如果我们没有掌握使用技能，那么即使是再好的工具和设备也无法发挥其最大的作用。
因此，我们需要不断地学习和训练，从实践中积累经验和掌握技能，才能真正利用好工具和设备。
此外，选择好的工具和设备不仅对于事业的发展至关重要，也对于我们的日常生活有很大影响。
我们在日常生活中，也需要各种类型的工具和设备。
例如，在厨房中，我们需要合适的刀具和厨具来准备食物，在家庭中，我们需要适合的家电来增加生活的便利和享受度。
这些工具和设备的选择和使用，会直接影响到我们的生活质量和幸福感。
总之，选择好的工具和设备，掌握使用技能，对于工作和生活都非常重要。
我们应该在生活和工作中注重挑选适合的工具和设备，不断学习和训练使用技能，以达到最佳的效果和效益。
“工欲善其事，必先利其器”这句話，成为我们在工作和生活中的重要准则，这样才能使我们的事业更上一层楼，我们的生活更加美好。
高中优秀作文工欲善其事,必先利其器
高中优秀作文工欲善其事,必先利其器
一个成功的计划，一个完成工作的最重要部分，除了制定有效的实施策略之外，也必
然需要有一个可以实现其功能和设计的“工具”来配合其操作。
在学习生活方面，“工具”这个概念也是一样的。
比如，当面对某一项工作，完善地
完成任务，也就需要高中学生可以充分利用各种学习工具手段来协助推进学习效果。
那么，高中学生在完成课业和写作文的时候，最重要的学习工具就要着重提到“词典”和“笔记”了。
由于中学生学习时需要处理很多语言表达上的难点，能否克服语言上朱窗就要看你对
词汇量的视野辨识以及运用能力了。
这里，词典就是高中生完善学习的最佳工具。
其实，
词典无处不在，学生可以把纸质的词典带到教室，也可以在网络上搜索编辑自己的虚拟词库，搜索各种各样的勤动字形语义，更好地提交口头表达和书面表达。
此外，还要针对作文写作部分特别提出使用笔记的重要性。
它可以帮助记录在生活中
所学到的东西，培养学生思考知识结构，丰富有趣的思想，并把分散的各项知识和活动把
之“笔记归纳”，这有助于培养良好的学习习惯。
同时，面对作文要从各种题材中“扯准
切领”，笔记的内容可以给学生提供各种写作素材，有利于积累丰富的思想库和文字表达
能力。
总之，谋求一项事业的成功，除了要有一个良好的实施策略之外，有一个正确合理的
工具也同样重要。
当然，各种工具的使用要了解使用的前提和规范要求，也要调整好使用
的顺序，以及根据自身水平活动得到良好地实现。
工欲善其事,必先利其器
工欲善其事，必先利其器“工欲善其事，必先利其器”，这是一句源自《论语》的古训，意指在做任何事情时，都需要有良好的工具和条件。
这句话告诉我们，如果想要做好一件事情，就需要先准备好相应的工具和条件。
这句话虽然只有简短的几个字，却蕴含着丰富的哲理和道理。
在现实生活中，我们可以看到“工欲善其事，必先利其器”这句至理名言的实践。
比如在工作中，一个优秀的员工需要有一台高性能的电脑，一本靠谱的参考书，一个精心设计的工作台等等。
只有准备好这些工作所需的条件和工具，才能更好地完成工作。
在生活中更是如此，想要做一顿美味的饭菜，需要有新鲜的食材，锋利的厨房刀、齐全的厨具；想要写一篇好的文章，需要有一颗敏锐的思维，清晰的语言表达，适合的写作环境等等。
这些都是“利其器”的体现，只有充分准备，才能做好一件事情。
而这句话的意义也不仅仅是指“工具”，更重要的是指要“利”好这些工具。
也就是说，我们需要善用我们手上的物质条件和环境条件。
只有充分利用这些工具，才能发挥出事半功倍的效果。
这句话不仅仅是对物质条件的要求，更是对我们个人素质的要求。
一个人的专业水平和综合素质，也是他“器”的一种。
只有努力提升个人素质，才能更好地完成工作。
“工欲善其事，必先利其器”的道理贯穿于各个领域，是成功的基石。
无论是在工作中还是生活中，只有有了好的工具和条件，才能更好的完成目标，取得成功。
在创业中，“工欲善其事，必先利其器”更是至关重要。
创业者需要有好的商业模式，适合的市场环境，合适的个人素质等等，“利其器”是取得成功的保障。
在现代社会，“工欲善其事，必先利其器”也体现在科技和信息技术的发展中。
科技和信息技术的迅猛发展为我们提供了更多的工具和条件，为我们提供了更多的“器”。
“利其器”需要我们不断学习和更新知识，才能更好地使用这些工具。
在互联网时代，对于企业来说，更好地利用互联网技术推广和营销，开发更多的潜在客户资源；对于个人来说，更好地利用互联网来获取更多的信息资源。
工欲善其事,必先利其器器欲尽其能,必先得其法
工欲善其事,必先利其器器欲尽其能,必先得其法工欲善其事,必先利其器器欲尽其能,必先得其法出处：《论语》故事来源:孔子有一个学生端木赐,字子贡,是孔门七十二门人之一.他善于设辞巧辩,孔子把他列为“言语”科的高才生.有一年,齐国的执政大夫田常,因为国内不服他的人很多,决定攻伐鲁国以树立威信.孔子听到后,对学生们说："鲁国是我们的父母之邦,祖先的坟墓都在那里,你们为什么不去解除它的危难?”勇敢的子路首先要求去抵抗齐国的军队,孔子不许；子张也提出要去,孔子不同意；子贡请行,孔子同意了.子贡请教此行该注意什么,孔子说：“仁!” "请问,在异国他乡,怎样达到仁的要求呢?" “工欲善其事,必先利其器.”孔子先打了比方,说工人要做好他的工作,一定要先有锐利的工具.接着又说,“住在那个国家,恭敬地对待贤德当权者,和有道德的人交友.人的关系和谐了,等于工人有了好的工具,就能够按你的心意办事了.”子贡按老师的教导,先到齐国去说服田常,告诉他攻鲁无利可图而攻吴则对齐国,对他本人大有好处,田常同意了.接着子贡又到吴国去劝说吴王,请他联合越国去对抗齐国.最后,子贡再到越国,叫越王只以兵器粮食支援吴国抗齐而不出军队---几个大国都卷入了一场混战,而鲁国却避免了被入侵的危险.子贡凭着他的口才和对列国形势的了如指掌,顺利完成任务,而齐,吴,越国实际上都成了他完成任务的棋子.后人把“工欲善其事,必先利其器”的含义缩小了,限制在实际的工人、工作、工具三方面的关系上,说服力就更强了.译述:孔子教导学生,循循善诱,方法之一是"设喻",使利用各种形象的生动易懂的比喻来说明深奥的理论性问题,使受教育者透彻理解,心服口服.孔子的学生子贡向老师请教,如何在一个国家里施行仁政;孔子先用"工欲善其事,必先利其器"(工人要想把工作做好,必须先把工具打磨得十分锐利)这个比喻开头,然后告诉子贡,在那个国家里,首先要大量结交他们国内的人,恭恭敬敬地与他们的掌权者接触,跟他们的"士"交朋友,当然也要选择那些有道德的,对仁政有兴趣的人来结交.孔子的意思,并不是把那些国家的贤德者作为工具来使用,而是通过这些结交,可以充分了解他们的情况,使自己的认识更加敏锐,策略更加明智."工欲善其事,必先利其器",现在也作比喻来使用.如:"你既然爱好文学就一定要把华语法学好,"工欲善其事,必先利其器",语言文字是表情达意所必需的工具.善其事---把那工作做好.利其器---使那工具锋利.举例理解会意故事一齐国有一个喜欢打猎的人，花费许多时间去打猎，结果却是一无所获，回家之后觉得愧对家人，出门又觉得对不起邻里好友，他仔细琢磨为何自己老是猎不到猎物，最后才明白是因为猎狗不好，可是因为家穷没办法得到好的猎狗，于是他想回到自己田里努力耕种，有收获之后便可买一只好的猎犬，等到有一只好猎犬时，便容易捕获野兽，达成自己成为一个好猎人的心愿。
工欲善其事,必先利其器
工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器。
这句古语表达了一个深刻的道理：要想工作做得好，就必须先保证工作所需的工具和条件。
这句话告诉人们，工作之前要先做好准备，有了好的工具和条件，工作才能事半功倍，取得更好的效果。
在工作中，我们经常会遇到各种各样的问题，而解决问题的前提就是拥有适合的工具。
一把钝锋无论怎么挥舞也无法砍倒高大的树木，一段破旧的绳子无法承受重物的拉扯，一个不适合操作的软件无法高效的处理数据。
而这些情况都是由于工具不当导致的。
反之，如果拥有锋利的斧头、坚固的绳子、高效的软件，我们就能更加轻松、快捷地解决问题，提高工作效率。
人们在工作中也需要适合的工作环境来提高工作效率。
如果一个工作者长期在嘈杂的环境中工作，势必会影响专注力和工作效率。
而一个整洁、安静的工作环境则会让人更容易集中注意力，提高工作效率。
工作环境的好坏直接影响着工作效率，所以保持一个良好的工作环境也是利器之一。
人们在工作中还需要一颗健康向上的心态，这也是一种利器。
一个积极向上的心态能够让人在面对困难和挑战时更加坚定，遇到失败时更加从容。
相反，一个消极悲观的心态会让人在很多时候无法激发自己的工作潜力，导致工作效率低下。
心态也是一种重要的利器。
在现代社会，工作效率越来越被重视，人们对提高工作效率也越发重视。
在这种情况下，利器的重要性更加凸显。
只有利用好各种利器，才能更好地完成工作，提高工作效率，取得更好的成果。
工作需要合适的工具。
在现代社会，各行各业都需要各种不同的工具来辅助工作。
对于写作工作者来说，一款高效的文字处理软件就是必不可少的利器；对于美妆行业，各种化妆工具如刷子、美容器具等成为不可或缺的利器；对于建筑行业来说，各种测量工具、施工设备都是工作中必不可少的利器。
不同行业需要的工具不同，但都是有利于提高工作效率的利器。
在现代社会，为了提高工作效率，人们也在不断寻求各种各样的利器。
随着信息技术的发展，有很多专门为某一行业或某一工作领域设计的软件，能够为工作者提供高效的工作帮助；有很多专门为创意工作者设计的画具、创意工具等，能够提高创意工作者的工作效率；还有很多为提高工作者身体素质而设计的健身器材等。
工欲善其事,必先利其器的启示
工欲善其事,必先利其器的启示
《工欲善其事，必先利其器》这句话来源于古代著名的《论语子罕》，工欲善其事，必先利其器，这句话所表达的中心思想是：首先要确保手中的工具良好，才能做出佳作。
这句话的真知在当今社会依旧可以见到，但是人们可以通过利用科技的潮流，来使它发挥更大的作用。
让我们以科技应用为例来看一下“工欲善其事，必先利其器”的实际意义。
现代科技的不断普及和发展，为人们带来了更加便捷、更加可靠、更加先进的工具。
从简单的智能手机、计算机，到复杂的大型仪器设备，都为我们提供了良好的工具和平台。
由此可见，科技的发展给我们提供了越来越好的工具，无论是什么样的工作，都可以获得意想不到的收获。
我们要做的，就是要把握好科技进步带来的机遇，通过利用最好的工具和完善的程序，来做出最优秀的成果。
从做作业到研究科学，从管理公司到管理政府，科技都是非常重要的工具。
如果没有它，那么一切就变得很困难，我们也很难取得成功。
比如，在管理企业和政府机构中，管控财务、财务报表的编制，信息的收集、分析和汇总，实现新的管理模式，都是离不开科技的支持。
因此，想要有所作为，想要取得好的成果，就要先利用最好的工具。
“工欲善其事，必先利其器”，更是当今时代的实践贴士。
要想做好生产、服务等事情，就要先利用科技，把手中的工具把握好，善用科技，才能给自己及他人带来更好的福利。
综上所述，工欲善其事，必先利其器，这句话在古代就是老生常谈，但是在现代社会，它有了更深刻的含义。
如果我们想要取得优异的成就，就必须先利用好最新的科技工具，这样才能发挥其最大的作用，做出最好的成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工欲善其事，必先利其器
摘要：随着素质教育和课程改革的开展和实施，现代教育技术手段在课堂教学中充当的角色越来越重要。
如何让信息技术最大限度地为英语学科服务，同时更加有效地培养学生的英语实践能力和创新能力，让学生的学习行为和教师的教学行为都达到一个最佳的水平，是广大教师在平时的英语教学中不断摸索和思考的问题。
从信息技术应用的对象和信息技术应用的生成资源两方面进行阐述，探索如何把信息技术作为一个利器，让英语教学达到事半功倍的效果。
关键词：信息技术；整合；创新应用
随着素质教育和课程改革的开展和实施，现代教育技术手段在课堂教学中充当的角色越来越重要。
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
”教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，将信息技术与英语学科课程的教与学融为一体，有效地提高了教与学的效率，改善了教与学的效果。
如何让英语学科有效地吸收信息学科的营养，让它最大限度地为英语学科服务，同时更加有效地培养学生的英语实践能力和创新能力，让学生的学习行为和教师的教学行为都达到一
个最佳的水平，是我们广大教师在平时的英语教学中不断摸索和思考的问题。
本人就信息技术与英语学科整合的创新应用方面谈谈自己平时的一些做法。
一、信息技术应用的对象
1.录音作业的布置，让信息技术绽放别样光彩
当教师在绞尽脑汁地思考怎样运用信息技术让自己的课堂更加生动有效有创意时，我们不妨停下脚步看看我们的学生，为什么信息技术运用的主体一定是老师呢？如果在老师科学合理的引导下，在家长的配合帮助下，我们的学生能否也当一回信息技术的小小主人呢。
课堂外的有效运用，最终目的是为了课堂内教学效果的有效呈现。
基于这些想法，我尝试给学生布置录音作业，让他们利用电脑录音在家长协助下完成这项作业。
（1）学生可以录制课文中的a、e板块或歌曲歌谣等内容。
（2）学生自定录制内容，内容不限，这样给了学生自由发挥的空间，更激起他们的求知欲望，掀起一股学习的热潮。
（3）学生通过电子邮件把录音内容发给老师，每个星期一的早上老师和学生一起听磁带点评或教师针对各学生情况予以
纠正或表扬。
经过一个学期的训练，坚持录音的学生的口语明显比其他同学进步很多，而经过整理后的录音既能成为学生的有声回忆，也成为我教学中随时可用的资源，如此一举两得的作业，也让老师的教学充满了美好与快乐。
2.实践作业的布置，让信息技术更加生动
在学习“圣诞节”这一课时，我课前布置了一个作业，上网查
阅有关圣诞节的资料，比如日期、来历、相关人物；学生都非常认真地完成了作业，虽然不会读这些单词，但却了解到12月25日圣诞节以及圣诞节的来历和圣诞老人，有的同学还了解到圣诞袜的来历，甚至查阅到感恩节、万圣节、复活节的资料，为老师讲授这一课打下了基础；课后又让学生利用所学的单词和对话，制作圣诞贺卡，这样不仅可以使学生了解与课文有关的背景知识，以加强对课文的理解，还可以扩大他们的知识面，培养他们的创造能力，培养他们的思维能力。
在教授6a unit 1 public signs前，由于本单元的重点教学内容——公共标志与学生的生活息息相关，也是学生比较感兴趣的话题，所以，我布置预习作业，让他们在网上收集相关资料，尽可能多地了解一些公共标志，同时也可以让他们参考网上资料，画画写写自己感兴趣的标志，再在课上进行讨论，这样不但使学生巩固了句型和单词，而且拉近了日常生活与课堂教学的距离。
课堂上我给学生充分自由的空间，新单词、句型的传授、巩固、拓展都是以学生为主体，学生在认真完成预习作业后对本单元的重点单词句型等已是了然于心，整个教学过程中除了教师必要的示范外，都是让学生自己探索、巩固，同时还有了一定的词汇拓展，让课堂真正成为学生的主阵地。
二、信息技术应用的生成资源
1.信息技术，让课内外“材”源茂盛
为了复习特殊名词的复数形式，我为学生做了归纳整理，并让
他们抄在拓展本自己背诵或课后和同学之间比赛互相抽背，我自以为这个方法已经很有效，但当我看到外教vance带来的who wants to be a millionaire？（谁想成为亿万富翁？）的游戏视频时，我发觉原来学英语可以这样玩。
在游戏中，你可以选择自己喜欢的一队与另一队进行“挣钱比赛”：钱币的数目以金字塔的形式一级一级上升，你可以根据自己的判断选择相应的金钱数，数量越多，题目越难，两队轮流选题，谁最先到达金字塔的顶端，谁就胜出，成为“亿万富翁”。
看着学生玩得不亦乐乎，我不由地思考：外教的很多音频资源都是原汁原味的英语学习资料，如果教师能够不失时机地有效开发、利用和盘活这些教学资源，那不正是实现英语教学的“材”源茂盛吗？当枝繁叶茂的时候，我相信英语课堂教学这棵大树也会更加充满蓬勃生机。
于是在平时的教学中，我会及时地收集外教的教学资源，尤其是图片音乐视频等资料，经过自己的加工整理变成自己教学中的法宝。
在学生欣赏贾斯汀·比伯的音乐成长之路的dvd 的同时，学生不仅能够有模有样地哼唱他的一些歌曲，同时也学会了许多单词；在课外活动时间，不定期地来一次英语游戏竞赛，如，hangman，guessing game、句子接龙等，让学生在快乐与成功的体验中不知不觉地消化重难点知识；在外教给学生展示自己家乡的四季优美图片时，我把它改成常州的美丽四季，换上教材中的单词，学生在中外四季的对比中，感官愉悦，思维活跃，表达欲望强，课堂教学目标在不知不觉中就达到了预期的效果。
2.快乐英语，用信息技术搭建家校联系的桥梁
将信息技术作为辅助教学交流的工具进入教学，主要实现师生之间情感与信息的交流。
网络通信技术的发展为信息的沟通交流提供了有力的工具，都可以为教师和学生间的交流提供支持。
教师可以通过网络对学生提供一些相应的指导，学生可以通过网络向教师提问题或者交作业，同时学校和家长之间也可以利用网络实现更好的沟通和合作。
我会在平时收集许多与英语相关的资源，如，英文歌曲、英语经典美文、英语名人名言或英语幽默小故事等，定期地发布在班级网站供学生学习或欣赏；我也会把学生在外教课堂的各种精彩瞬间拍成照片传到班级网站，让家长第一时间了解自己孩子在校的精彩生活；学校在万圣节、复活节、圣诞节等国外节日到来时会开展各种趣味盎然的大型庆祝活动，学生的热情投入、尽情的游戏、激情的释放都是一幅幅生动的校园风景，当家长在班级网站上看到孩子灿烂迷人的笑容时，我想他们一定也在快乐地分享着孩子们的幸福。
运用多媒体技术辅助英语教学是现代教育发展的必然趋势。
实践证明，运用信息技术来辅助小学英语教学可以更有效地培养学生的实践能力和创新精神，最大限度地提高教学效率和教学质量。
把信息技术同英语学科教学整合起来，既是时代发展的必然要求，又是优化英语学科课程改革的有机组成部分。
教师可以在深入钻研教材的基础上合理地使用多媒体，强调课程从学生的学习兴趣、生活
经验和认知水平出发，发展学生的综合语言运用能力，从而使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维实践和形成自主学习能力的过程。
这样教师就能在有限的课堂教学时间内提高教学效率，优化课堂教学，使学生的听、说、读、写能力能得到全面的训练，使我们的教育教学达到事半功倍的效果。
参考文献：
［1］何克抗.创造性思维理论.北京师范大学出版社，2009.
［2］潘克明.基于现代信息技术环境下的学习评价研究.中小学信息技术教育，2006（4）.
［3］尹刚，陈静波.给英语教师的101条建议［j］.南京师范大学出版社，2004.
（作者单位江苏省常州市武进清英外国语学校）。