大班手工折纸教案.doc
手工折纸教案：鱼 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、 海底世界的背景图。 活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开……
活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、 "海底世界"的背景图。 活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法： 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求： 要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折纸，教师巡回指导： （1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞，然后贴在"海底世界"画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动 幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》 活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。 。 2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活 动 过 程开…… 活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。 。 2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程开始部分 一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。（幼儿以已有经验交流） 基本部分一、教师折纸示范： 1．教师播放课件，并示范折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。 2．教师强调折纸时注意： ⑴折纸时注意边和边，角和角对齐。 ⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。 三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等） 结束部分一、幼儿展示作品。 二、师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢！ 活动延伸 小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？。 幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅 活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。 2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。 活动过程：…… 活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。 2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。 活动过程： 1、出示范例，引起幼儿的兴趣。 出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？ 告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？ 2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。 重点讲解：（1）将正方形纸角对角对折，折出对角线。 （2）将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。 （3）先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。 3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。 4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。 大班手工:《衣裤》 目标： 1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备： 正方形彩纸、图示 过程：
目标： 1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备： 正方形彩纸、图示 过程： 1、 入活动，引起兴趣 “小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”
2、 引导幼儿学习按图示折纸 “今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示” 图（1） 将正方形纸两次对边折 图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点） 图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折
3、 请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 图（4） 翻过来在折一次四角向中心折 图（5） 再 翻过来在折一次四角向中心折 图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形 图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”
“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。 幼儿园中班手工折纸：电话机 活动目标： 1．了解电话的简单折法。 2．学习看步骤图进行折纸电话。 3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。 活动准备： 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。 2.音乐《打电话》。 3.折纸视频。 4.操作音乐。 活动过程： 一、以猜谜的形式导入课题。 师：叮铃铃，叮铃铃，…… 活动目标： 1．了解电话的简单折法。 2．学习看步骤图进行折纸电话。 3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。 活动准备： 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。 2.音乐《打电话》。 3.折纸视频。 4.操作音乐。 活动过程： 一、以猜谜的形式导入课题。 师："叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。"这是一个日常用品，请你猜猜是什么？（幼儿猜测） 师：哦，是电话机呀。它既可以听，又可以说，真神奇！看，我的电话机漂亮吗？你们想要吗？ 二、观看视频，学折电话 1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来；第4步分别将四个角打开；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。 2.个别幼儿尝试。 师：谁来试试，没关系，我会帮助你的。 幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。师讲解示范第4步打开角的技能。（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。） 电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧！ 3.师完整示范，出示步骤图。 师（出示步骤图）第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形；第4步分别将四个角打开（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。）；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子。 三、幼儿操作，老师指导 要求：（师出示步骤图）看折纸步骤图一步一步折电话机。（师给幼儿每人一份步骤图了解电话机的折法。） 如果你遇到自己解决不了的困难，可以请老师或小朋友帮忙。 四、游戏：打电话 幼儿跟着音乐动一动，找一个好朋友，一起表演打电话的游戏。活动自然结束。 师：电话机真好玩，找一个好朋友打电话吧！
活动设计：找妈妈 活动目标： 1、在帮助小动物找妈妈的情景中，尝试将长方形纸折变小船和按数取物的方法。 2、体验帮助小动物找到妈妈和师生合作完成大图书的快乐。 活动准备： 1、《找妈妈》大图书一本；《小白船》《粉刷匠》伴奏音乐。 2、画有标记的彩色长方形纸若干。 3、小鸡、小猫、小羊图片若干。 活动过程： 一、故事开头：找妈妈 1、出示大图书：今天我带来了一本大大的故事书，谁知道故事的名字叫什么？（故事名称叫《找妈妈》） 2、请你猜猜看，会是谁在找妈妈呀？（幼儿自由猜） 3、（打开第一页）春天到了，绿绿的小草从泥土里钻了出来，五颜六色的花也盛开了，谁来到了草地上？ 4、有几只小羊？几只小猫？有几只小鸡，我们来数一数？ 5、小羊、小鸡和小猫在草地上玩的开心吗？你怎么知道它们玩的不开心呀？（引导幼儿观察动物的表情：有的小猫、小羊在哭） 6、它们为什么不开心呀？（引导幼儿询问小动物） 7、小结故事一：小羊说：“咩咩咩，咩咩咩，我的妈妈在哪里？”小猫说：“喵喵喵，喵喵喵，我的妈妈在哪里？”小鸡说：“叽叽叽，叽叽叽，我的妈妈在哪里？” 8、小动物为什么在哭呀？我们帮小动物一起找找妈妈。（和幼儿一同说：“妈妈妈妈你在哪里呀？） 9、（拉开第二页）：“咩咩咩，咩咩咩，我的宝宝在哪里？”“喵喵喵，喵喵喵，我的宝宝在哪里？”“咯咯咯，咯咯咯，我的宝宝在哪里？”哎呀，羊妈妈、猫妈妈和母鸡妈妈都在河对岸，小河上没有桥也没有船，小鸡、小猫和小羊要过河找妈妈，怎么办呀？（幼儿想办法） 10、小鸡说：“不着急，我们来造小船吧。”小羊和小猫一听，说：“好办法，我们一起来造小船！”
折纸大班教案8篇
折纸大班教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班教案折纸牵牛花
大班教案折纸——牵牛花一、教学目标：1. 认知目标:让幼儿了解牵牛花的外形特征及折纸的基本方法。
2. 技能目标:培养幼儿的折纸技巧，提高幼儿的手工制作能力。
3. 情感目标:培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸的基本方法，能够独立完成牵牛花的制作。
难点：如何引导幼儿在折纸过程中，发挥自己的想象力和创造力，使制作的牵牛花富有特色。
三、教学准备：1. 教具准备：牵牛花的折纸图纸、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示牵牛花实物或图片，引导幼儿观察牵牛花的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解折纸的基本方法和步骤，重点讲解牵牛花的制作过程。
3. 示范：教师演示如何制作牵牛花，引导幼儿观察并掌握折纸技巧。
4. 操作：幼儿按照图纸和教师的指导，独立完成牵牛花的制作。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对手工活动的兴趣和需求，不断优化教学内容，使教学更加符合幼儿的发展。
六、教学拓展：1. 教师可引导幼儿发挥想象力，在制作的牵牛花上添加其他元素，如小昆虫、蝴蝶等，丰富画面。
2. 教师可组织幼儿进行牵牛花展览，让幼儿担任小讲解员，介绍自己的作品，培养幼儿的表达能力。
七、安全事项：1. 教师提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，以免划伤手指。
2. 教师检查幼儿使用的胶水，确保无毒、无害，避免对幼儿的健康造成影响。
八、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手工活动表现，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同培养幼儿的动手能力。
2. 教师可布置亲子作业，让家长与幼儿一起完成牵牛花制作，增进亲子关系。
九、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对折纸技巧的掌握程度。
大班手工青蛙折纸教案
大班手工青蛙折纸教案大班手工青蛙折纸教案【篇一：中班折纸活动：青蛙】案例1中班折纸活动:青蛙一、活动目标1. 复习双三角折法，通过活动掌握纸青蛙的简单折法，并对其进行装饰。
2．继续学习看折纸步骤图完整作品，巩固折、压的技能。
3. 培养耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
二、活动准备1、物质准备：自制教学背景图，青蛙范品，青蛙折纸步骤图一份，幼儿折纸、水彩笔每人一份。
2、经验准备：幼儿会折双三角形，能看懂基本的折纸符号。
三、活动过程1、教师出示背景图，引起幼儿的兴趣。
师：画面上都画了些什么？谁生活在这里，它长什么样？师：青蛙是怎么叫的？它吃什么？小结：在美丽的池塘里，有一只青蛙，它每天在捕捉害虫，既辛苦又孤单，它多么希望有更多的同伴。
让我们折一些青蛙去陪它，帮它捉害虫好吗？2、教师讲解示范折青蛙，幼儿观察。
（1）教师出示已折好的青蛙，将它拆开给幼儿看，知道它是由一张正方形的纸折成的。
师：谁发现了折青蛙需要一张什么形状的纸？师：以前我们折双三角时要注意什么？（2）教师出示步骤图，幼儿观察，尝试折青蛙。
师：看着步骤图你们会折青蛙吗？试一试吧。
（3）交流、探讨折青蛙的要点。
师：刚刚在折青蛙的时候你们有什么困难？哪一步有问题？师：谁有什么好方法?(4)教师分步骤折叠青蛙，边讲解边示范。
师：青蛙有几条腿？分别长在哪里？怎么折出前后？3、教师交代要求，幼儿再次看步骤图折青蛙，教师巡回指导。
要求：（1）按照步骤图的顺序折，折的时候注意角对角，边对边，对齐压平折，纸要平整。
（2）折好后，用水彩笔装饰青蛙。
（3）注意卫生，爱惜纸张。
4、将幼儿折好的作品粘贴在背景图上，共同欣赏和交流。
师：让小青蛙们都到池塘里来玩游戏吧，让它们共同来捉害虫吧！师：青蛙朋友在一起会说些是什么呢？师：青蛙是我们的好朋友吗？为什么？我们要怎么保护它呢？活动延伸建议幼儿回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习和巩固折法，一方面可以增进家庭亲情。
大班折纸郁金香教案
大班折纸郁金香教案一、教学内容本节课教学内容选自教材第五章《趣味折纸》，详细内容为折纸郁金香的制作。
通过本节课的学习，学生将掌握折纸郁金香的基本技巧，培养动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握折纸郁金香的制作方法，提高动手操作能力。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生观察、思考、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对折纸艺术的兴趣，提高审美观念，培养耐心、细心的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸郁金香的折叠方法和组合技巧。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生对折纸艺术的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸样品、教学视频、PPT、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的折纸郁金香，引导学生关注折纸艺术，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：（1）介绍折纸郁金香的制作步骤。
（2）示范折叠方法，讲解注意事项。
（3）引导学生跟随示范进行折叠，并及时给予指导。
3. 随堂练习：（1）学生独立完成折纸郁金香。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：（1）学生展示自己的作品。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固折纸技巧。
（2）拓展延伸：引导学生尝试用不同颜色的彩纸制作折纸郁金香，培养学生的创新意识。
六、板书设计1. 板书折纸郁金香2. 板书内容：（1）折纸郁金香制作步骤。
（2）折叠方法及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸郁金香。
2. 答案：参照教材第五章《趣味折纸》中的折纸郁金香制作步骤。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，确保每位学生都能掌握折纸郁金香的制作方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用不同颜色的彩纸制作折纸郁金香，提高学生的动手能力和创新能力。
大班美术教案手工折纸：鱼
大班美术教案手工折纸：鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的特点和折纸的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，能独立完成折纸鱼的制作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸鱼的基本步骤和技巧。
难点：培养幼儿独立完成折纸鱼的制作，并能在作品中表现出自己的特点。
三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 素材：鱼的图片、视频等。
四、教学过程：1. 导入：展示鱼的图片和视频，引导幼儿观察鱼的特点，引发幼儿对鱼的兴趣。
2. 基本折纸技巧教学：教师讲解折纸的基本步骤和技巧，让幼儿跟随教师一起操作，确保幼儿掌握基本的折纸方法。
3. 制作折纸鱼：教师发放折纸，引导幼儿按照基本步骤折出鱼的形状，并在鱼的身体上画上自己喜欢的颜色和图案。
4. 作品展示：让幼儿将自己的折纸鱼作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，尝试用其他材料制作折纸鱼，发挥创意，将作品带到课堂上进行分享。
2. 家长协助幼儿收集关于鱼的相关资料，如图片、视频等，下节课与同学们分享。
六、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力、创新能力及团队合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿折纸鱼的制作技巧、创意表现及作品美观度。
3. 幼儿自评与互评：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，并互相欣赏、交流、学习。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行折纸比赛，提高幼儿的动手能力和竞争意识。
2. 邀请家长参与评价和观摩，增进家长对幼儿学习情况的了解。
3. 开展主题绘画活动，让幼儿在了解鱼的特点的基础上，创作关于鱼的绘画作品。
八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿对折纸技巧的掌握情况，及时调整教学方法，以适应幼儿的需求。
关注幼儿在制作过程中的情绪和需求，适时给予鼓励和帮助，提高幼儿的自信心和积极性。
教学内容和方法要具有趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。
折纸手工青蛙教案大班
折纸手工青蛙教案大班教案标题：折纸手工青蛙教案（大班）教学目标：1. 培养大班学生的动手能力和创造力。
2. 通过折纸手工活动，培养学生的耐心和细致观察力。
3. 引导学生学习折纸的基本技巧，如折叠、揉捏和粘贴。
教学准备：1. 折纸纸张（每位学生准备一张正方形的彩纸）。
2. 彩色笔、彩色纸、眼睛贴纸等装饰材料。
3. 教师准备好示范折纸手工青蛙的样品。
教学步骤：1. 引入活动：- 向学生展示一只折纸手工青蛙，并问学生是否知道如何制作它。
- 引导学生讨论折纸手工的好处，如锻炼动手能力、培养创造力等。
2. 示范折纸手工青蛙的制作过程：- 向学生展示如何将正方形的彩纸折叠成青蛙的形状。
- 逐步演示折叠的步骤，同时解释每个步骤的操作方法。
- 强调学生需要仔细观察示范，并按照步骤进行操作。
3. 学生实践操作：- 将学生分成小组，每个小组由一名学生负责示范，其他学生跟随操作。
- 教师在学生操作过程中进行指导和帮助，确保每个学生都能完成折纸手工青蛙。
4. 装饰和个性化设计：- 学生完成折纸手工青蛙后，可以使用彩色笔、彩色纸、眼睛贴纸等装饰材料为青蛙增添个性。
- 鼓励学生展示自己的创意和想象力，可以为青蛙设计不同的表情、服饰等。
5. 分享和展示：- 邀请学生逐个展示自己制作的折纸手工青蛙，并分享制作过程中的体验和困难。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美，增强他们的自信心和合作意识。
6. 总结和反思：- 与学生一起回顾整个折纸手工活动的过程和成果。
- 引导学生思考他们在活动中学到了什么，是否遇到了困难，以及如何克服困难。
拓展活动：1. 邀请学生将折纸手工青蛙用故事的形式进行表演，发挥他们的想象力和创造力。
2. 引导学生制作不同种类的动物折纸手工，如折纸手工兔子、猫等，拓展他们的手工技巧和创意。
评估方式：1. 教师观察学生在折纸手工过程中的参与程度和操作技巧。
2. 学生展示自己制作的折纸手工青蛙，并分享制作过程中的体验和困难。
3. 学生的个性化设计和创意程度。
大班手工折纸教案20篇
大班手工折纸教案20篇教案1：基础折纸技巧的介绍
教案2：折纸动物——折纸狗
教案3：折纸植物——折纸花
教案4：折纸食物——折纸冰淇淋
教案5：折纸交通工具——折纸汽车
教案6：折纸节日装饰——折纸圣诞树
教案7：折纸水果——折纸苹果
教案8：折纸昆虫——折纸蝴蝶
教案9：折纸海洋生物——折纸鱼
教案10：折纸乐器——折纸吉他
教案11：折纸建筑物——折纸摩天大楼
教案12：折纸人物——折纸小丑
教案13：折纸运动器械——折纸篮球
教案14：折纸飞行器——折纸飞机
教案15：折纸水果——折纸草莓
教案16：折纸昆虫——折纸蜜蜂
教案17：折纸动物——折纸猫
教案18：折纸节日装饰——折纸万圣节南瓜灯
教案19：折纸食物——折纸披萨
教案20：折纸交通工具——折纸火车。
大班艺术手工折纸星星教案
大班艺术手工折纸星星教案教案标题：大班艺术手工折纸星星教案教案目标：1. 培养大班幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过手工折纸活动，培养幼儿的观察力和空间想象力。
3. 通过制作折纸星星，培养幼儿的耐心和细致观察能力。
教学准备：1. 彩色纸张2. 剪刀3. 胶水4. 彩色笔教学过程：1. 导入（5分钟）- 向幼儿们介绍今天的手工活动，告诉他们我们将会制作折纸星星。
- 引导幼儿们观察一颗真实的星星，并鼓励他们描述星星的形状和颜色。
2. 示范（10分钟）- 在黑板上展示一颗折纸星星的示范图，并解释每一步的操作。
- 逐步演示如何将纸张折叠成星星的形状，并给予幼儿足够的时间观察和理解。
3. 实践（20分钟）- 分发彩色纸张给每个幼儿，并让他们按照示范图的步骤进行折叠。
- 鼓励幼儿们在折叠的过程中互相帮助和交流，提供必要的指导和支持。
- 当幼儿们完成折纸星星后，鼓励他们使用彩色笔装饰星星，增加创意和个性化。
4. 展示与分享（10分钟）- 邀请每个幼儿向全班展示他们制作的折纸星星，并鼓励他们分享自己的创意和感受。
- 夸奖每个幼儿的努力和成果，增强他们的自信心和积极性。
5. 结束（5分钟）- 总结今天的手工活动，回顾幼儿们所学到的折纸技巧和观察力。
- 鼓励幼儿将制作的折纸星星带回家与家人分享。
教学延伸：1. 鼓励幼儿们用不同颜色和大小的纸张制作多个折纸星星，创造出丰富多样的效果。
2. 引导幼儿们观察夜空中的星星，并与他们分享星星的故事和传说。
3. 将折纸星星用线串起来，制作成装饰品或挂饰，增加美观性。
教学评估：1. 观察幼儿在折纸过程中的动手能力和专注度。
2. 评价幼儿制作的折纸星星的质量和创意程度。
3. 听取幼儿对活动的反馈和分享。
注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀和胶水时的安全，提前向幼儿解释正确使用这些工具的方法。
2. 在活动过程中，给予幼儿足够的自由度和创造空间，鼓励他们展示个人特色和创意。
大班美术折纸灯笼教案(10篇)
大班美术折纸灯笼教案（10篇）大班美术折纸灯笼教案1【活动目的】1、学习在肯定范围内大胆地进展作画，并正确使用剪刀，制作简洁的灯笼。
2、喜爱参加手工活动，初步体验制作灯笼的欢乐。
【活动预备】1．教师自制的小灯笼。
2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
【活动过程】导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花）1、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼美丽么？（好美丽）和你们元宵节买的灯笼有什么区分？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）2、观看操作材料，了解制作灯笼的方法(1)观看材料，了解其用途今日教师为你们预备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商议一下用什么材料也制作一个美丽的灯笼呢？（幼儿相互争论制作灯笼所需的材料）(2)教师讲解示范制作灯笼的方法先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最终把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮忙个别力量差的幼儿。
3、展现作品手提灯笼，相互观赏、相互沟通。
【活动延长】开展《正月十五打灯笼》的民间嬉戏。
【活动反思】新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。
这不孩子们对今日的活动表现得特别好，尤其是在争论选用材料时他们的奇思妙想让我震动。
还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进展制作，极大的发挥了他们的制造力、想象力。
还有在作品展现时，孩子们大胆的叙述自己的灯笼。
在这自然的环境中为孩子们营造情愿表达的气氛，使他们轻松的表达自己的心声。
从而收到了良好的教育效果。
大班美术折纸灯笼教案2活动目标1、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。
大班手工《折纸船》教案
大班手工《折纸船》教案教案：折纸船课程目标：1. 学会基本的折纸技巧。
2. 通过制作折纸船，培养学生动手能力和创造力。
3. 发展学生团队合作和交流能力。
教学准备：1. 折纸纸张或正方形纸片。
2. 剪刀和胶水。
3. 来自艺术家或绘本中关于折纸船的图片。
教学步骤：引入：1. 向学生展示一些折纸船的图片或手工制作的折纸船，激发学生对折纸船的兴趣。
2. 向学生介绍折纸船的历史和文化背景，引发学生的好奇心。
讲解折纸基础知识：1. 向学生展示一个正方形纸片，指导学生了解如何将纸片对折成一个小正方形。
2. 解释学生如何通过将角对齐，然后对折纸片，形成一个三角形的方法。
教授折纸船的制作方法：1. 向学生展示折纸船的步骤，并详细解释每一步的操作。
a. 将正方形纸片对角线对折，然后打开纸片。
b. 将左右两边的边线向中间对折，使两条边线相交。
c. 将底部的两个角对折到上方，形成一个小三角形。
d. 将小三角形的顶端向下折叠并固定。
示范操作和指导：1. 让学生跟随教师一起操作，按照步骤进行折纸船的制作。
2. 指导学生注意折叠的角度和方法，确保每一步都正确完成。
实践时间：1. 让学生在教师的指导下继续制作折纸船，直到每个学生都完成一艘折纸船。
2. 鼓励学生在制作过程中展示他们的创造力，例如可以选择不同颜色的纸张或添加装饰等。
分享和总结：1. 邀请学生展示他们制作的折纸船，并鼓励他们讲述制作过程中的体验和困难。
2. 引导学生总结折纸船制作的关键步骤和技巧，以及他们从这次手工制作中学到的创意和团队合作等方面的收获。
扩展活动：1. 给予学生更多自由发挥的空间，让他们根据自己的想法设计和制作其他类型的折纸船。
2. 鼓励学生将折纸船与其他学科联系起来，例如在地理课上使用折纸船模拟探险旅行等。
教学提示：1. 为了提高教学效果和节约时间，可以提前准备好一些折纸纸片。
2. 对于学生个别困难的部分，可以提供更多细节的演示和练习。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和合作表现。