西科大素质教育1疾病护理
内科护理学教案课程定稿版
内科护理学教案课程精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】垫江县卫生学校教案首页教学内容一、概述WHO对健康的定义：健康是身体上、心理上和社会适应的完好状态，而不仅是没有疾病和虚弱”。
健康的定义反映了生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，以疾病为中心、以病人为中心”向“以人的健康为中心”的发展和转变。
二、内科护理的内容及结构内科护理建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础之上，是临床护理中的综合学科，涉及范围广，内容丰富。
本教材共十章：绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理及书末的实践指导。
三、内科护理的学习目的与方法（一）护理专业的起始教育主要是通科护理教育。
（二）中专学生毕业时应具备通科临床护理的基本能力，通过国家护士执业资格考试，获得护士执业资格证书，经注册，成为合格的注册护士，才能从事护理专业工作。
（三）内科护理是临床专业课中的基础和关键课程。
四、内科护士的角色1、病人的直接护理者2、协作者3、教育者4、代言者5、管理者护理专业的学生将来要很好地完成上述角色任务，就必须努力学习内科护理，树立“以人的健康为中心”的护理理念，掌握内科护理的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的学习、工作态度，能运用护理程序对内科常见病、多发病病人进行整体护理，为服务对象提供减轻痛苦、促进康复、预防疾病、保持健康的服务。
五、内科护理的学习方法多观察、勤思考、多请教、重理解、积极讨论、做好笔记（一）、以整体护理观指导学习整体护理观是适应医学模式的转变，适应社会需求和医学的发展变化而建立的全新的护理理念和科学的临床思维和工作方法。
通过理论学习和实践，熟练应用护理程序，贯穿整体护理理念，使这种理念和概念框架内化为自身的学习和思维习惯，将来再外化为工作方法。
西南科技大学公选课管理规定
西南科技大学公选课管理规定Modified by JEEP on December 26th, 2020.西南科大发[2009] 号关于印发《西南科技大学普通全日制本科生公共选修课管理办法（修订）》的通知学校各部门：《西南科技大学普通全日制本科生公共选修课管理办法（修订）》已经学校审定，现印发给你们，请遵照执行。
特此通知西南科技大学二○○九年十一月二十六日西南科技大学普通全日制本科生公共选修课管理办法（修订）公共选修课是面向全校各专业本科生开设的以人文素质与科学素质教育为核心的综合素质教育类课程，其目的在于拓宽知识面，完善知识结构，培养高素质的创新型人才。
为加强课程的建设、选课、考核与管理，特制定本管理办法。
一、课程设置与管理（一）设置原则1、本着打通专业、拓宽基础、提升人才培养质量的原则，要求所开设的选修课有利于拓宽学生视野、学科交叉渗透和掌握学科前沿知识；有利于增强学生的获取知识能力、思辨能力、创新能力、审美判断能力、心理承受能力、自我评价能力；有利于提高学生的文化素养，增强社会责任感。
2、课程具有较系统的教学内容，对学生文化素质培养具有重要意义；开课教师队伍稳定且能够连续多年开设。
学校支持部分课程聘请校外着名专家学者参与课程的讲授，并在课程酬金方面给予优厚考虑。
3、公共选修课一般为1或2学分（16或32学时），不跨学期开课。
4、公共选修课的开班人数一般规定为30人及以上，开班规模不宜过多、过大，凡连续两个学期未开设课程，将予以停开。
5、公共选修课程不能与学院开设的学科基础和专业选修课相互替代。
（二）课程分类全校性公共选修课按课程性质分为公共基础、艺体技能、工程与管理、创新实践和科学与人文素质选修共五大类。
其中科学与人文素质类别中包含历史与文化、政治与法律、经济与管理、数理与化学、天地与生物、科学与探究、工程与技能、就业与创业、区域与特色和论文与竞赛十个组别的课程。
（三）课程建设及管理1、课程一般按学科归属到相应学院管理。
护理学《护士人文修养》教学大纲
护士人文修养课程教学大纲（Humanities Cultivation for Nurse）一、课程基本信息课程编号：14234060课程性质：专业选修课适用专业：护理学学分：1学分学时：总学时为16，其中理论课16学时先修课程：无后续课程：护理专业课程课程简介：《护士人文修养》是以高素质护理人才必备的社会人际关系修养、美学修养、文学艺术修养和科学思维修养等为内容框架，把人文教育与专业教育有机地结合起来，让人文理念渗透到护理专业中，提升学习者的人文素养。
主要采用多媒体辅助、角色扮演、形体训练等方法学习社会学基础、美学基础、文化基础及护理职业礼仪等内容。
是护理学分支学科之一，与《护理学基础》、《健康评估》、《护理管理学》及临床护理对护士的人文素养与礼仪规范要求相辅相成、主要完成对护理专业学生的职业素质和职业修养的教育。
主要教学方法与手段：以课堂教学、学生自主学习为主，以EOL课程网络平台学习为辅，采用视频、音频、课堂示范、学生回示、典型案例讨论等形式，学习必备的社会人际关系修养、美学修养、文学艺术修养和科学思维修养，培养学生综合素质。
选用教材史瑞芬，史宝欣.护士人文修养[M].北京：人民卫生出版社，2012二、课程总目标学完本课程后学生应能够：1．熟悉人文关怀相关的社会学、美学等相关内涵和意义2．掌握护士人文素养、职业礼仪的基本要求三、课程教学内容与教学要求1、教学内容与学时分配本表注：*以布卢姆学习目标分类法(Bloom’s Taxonomy)为基础描述学生在学完本课程后应具有的能力，目标栏内以A、B、C、D来表示对此级能力要求达到的程度，A为最高要求，无要求则留空。
记忆包括识别和回忆指能从记忆库中找到相关的知识、概念、术语或材料与当前的信息进行比较、确认，能记住并能不加理解的列出、描述这些知识、概念、术语或材料；理解指能对所学的内容作归纳、分类、解释，总结、推断和一定程度的发挥；应用指能选择正确的程序应用、实施所学到的内容，并能进行必要的计算或决断；综合分析指能将所学的内容分解并找出它们的相互关系和构成；或能计划、创造、建造或有改变的重构；或能作评论、总结、估计、预测、评估、论证和答辩2、能力、素养在本课程中的培养根据本课程具体讲授内容选择性地确定相应的能力素养培养目标**。
护理质控工作总结14篇
护理质控工作总结护理质控工作总结14篇护理质控工作总结1工作情况总结如下：一、认真落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。
1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。
2、坚持了查对制度：(1)要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1-2次，并有记录;(2)护理操作时要求三查七对;(3)坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。
3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。
4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。
二、提高护士长管理水平1、坚持了护士长手册的'记录与考核：要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。
2、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料。
3、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平。
4、组织护士长外出学习、参观，吸取兄弟单位先进经验，扩大知识面：5月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班，学习结束后，向全体护士进行了汇报。
三、加强护理人员医德医风建设1、继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语50句。
2、分别于6月份、11月份组织全体护士参加温岭宾馆、万昌宾馆的礼仪培训。
3、继续开展健康教育，对住院病人发放满意度调查表，(定期或不定期测评)满意度调查结果均在95%以上，并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施，评选出了最佳护士。
4、每月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人意见，对病人提出的要求给予最大程度的满足。
护理教育学心得体会范文四篇
护理教育学心得体会范文四篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如演讲稿、协议书、承诺书、保证书、检讨书、作文大全、名言名句、教案大全、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as speeches, agreements, promises, guarantees, review letters, complete essays, famous quotes and sentences, lesson plans, teaching designs, other sample essays, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!护理教育学心得体会范文四篇心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，以下是为大家整理的护理教育学心得体会范文四篇,欢迎品鉴!护理教育学心得体会篇120xx年门诊部凭借医院创建三级医院的契机，各门诊科室团结协作，全力以赴。
《西南科技大学辅修双学位管理办法[模版]》
![《西南科技大学辅修双学位管理办法[模版]》](https://img.taocdn.com/s3/m/38c871578762caaedc33d417.png)
《西南科技大学辅修双学位管理办法[模版]》为深化教育改革，加速培养“厚基础、宽口径、高素质”、富有创新精神和实践能力的知识复合型人才，进一步调动学生的学习积极性，让学有余力的学生能充分利用西南科技大学多学科的教育资源，学到更多的知识技能，提高就业竞争能力，成为基础扎实、知识面宽、适应性强的复合型人才，学校继续推行主辅修制，并新制定双学位制，在《西南科技大学辅修专业实施办法》基础上进行修订，特制订本办法。
一、辅修和双学位专业的教学要求（一）开设辅修/双学位专业的学院应根据专业特点和要求，由该专业所在学院参照该专业本科教学计划研究制定，经学院教学指导委员会审查后交教务处审核，经核准后实施。
辅修/双学位的学习均实行学分制管理。
辅修专业必修课应在4—6门，不应低于15学分，不超过20学分。
辅修专业选修课不低于15学分，总学分不低于28学分。
双学位的课程可在辅修课程基础上增加5—8门，其中文科不低于55学分、理工科不低于60学分。
（二）辅修/双学位专业的教学形式如下：1、学生以网上选课方式选择自己该学期要修读的辅修/双学位专业课程。
2、对辅修/双学位学生超过20以上的课程，可单独组织开课。
对辅修/双学位学生少于20人的课程，学生可到其它主修专业插班听课。
3、如果辅修/双学位专业必修课和学生主修专业教学计划中的课程内容相同，学生可以申请免修。
4、如果辅修/双学位专业选修课和学生主修专业教学计划中的课程内容相同，学生不得选修。
二、学生选修辅修和双学位专业的要求在校本科学生（专科起点本科除外）修满第一年全部课程后，成绩优良且平均学分绩点在2.0以上，学有余力，对某辅修专业有特别兴趣并有一定基础者，可申请修读辅修专业。
成绩优良，且平均学分绩点达2.5及以上，并且未受记过及其以上处分者，可申请修读第二学位。
辅修/双学位一般应跨学科门类修读，即在我校现有的理学、工学、文学、经济学、法学、农学、管理学等学科门类所属的专业之间跨门类修读。
精神病护理学教学设计
04
心理干预与支持性措施
心理干预原则和方法论述
个体化原则
根据患者的具体情况制定个性化的心 理干预方案。
保密原则
确保患者个人隐私，建立信任关系。
心理干预原则和方法论述
自愿原则
尊重患者意愿，不强制进行心理干预 。
认知行为疗法
帮助患者改变不良的思维和行为模式 。
心理干预原则和方法论述
护理技能与实践操作
沟通技巧在精神病护理中应用
建立信任关系
通过积极倾听、表达关心 和理解，与精神病患者建 立信任关系，为后续治疗 打下基础。
有效沟通
运用清晰、简洁、明确的 语言，避免使用刺激性或 攻击性词汇，确保信息准 确传达。
非语言沟通
注意面部表情、肢体语言 等非语言信号的传递，保 持与患者的情感共鸣。
课程时间
本课程共计36学时，其中理论授课24学时，实践操作8学时，案例分析4学时。具体安排可根据实际情况进行调 整。
02
精神疾病基础知识
精神疾病定义及分类
定义
精神疾病是指在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调 ，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾 病。
02
护理评估与干预措施
学生应学会如何对精神疾病患者进行全面的护理评估，包括生理、心理
、社会功能和家庭环境等方面，并能制定相应的护理计划和干预措施。
03
药物治疗与心理护理
学生应了解精神疾病的常用药物及其作用机制，掌握药物治疗的注意事
项和副作用处理。同时，学生还应学会运用心理护理技巧，如倾听、支
持、认知重构等，帮助患者缓解情绪困扰。
未来发展趋势预测
跨学科融合
护理学基础全套教案
4、三人搬运法
5、四人搬运法
【目的】
【操作方法】
【注意事项】
课 题第五章人体力学在护理学中的应用
第四节 病人的活动与安全
教学目的
1、掌握使用拐杖、约束带的注意事项。
2、熟悉活动的基本类型；活动受限对机体的影响；指导和协助病人活动的方法。
教学重点
1、掌握常使用拐杖、约束带的注意事项
2、活动受限对机体的影响
课题内容
五章人体力学在护理学中的应用
第一节人体力学与护理 40分钟
一、常用力学原理
（一）杠杆作用
（二）平衡与稳定
（三）压力与摩擦力
二、人体力学在护理实践中的应用
第二节 体位的保持与更换 50分钟
一、常用的各种体位
掌握要点
1、人体力学在护理实践中的应用
2、常用各种卧位的适用范围和实施方法
举 例
腹部手术病人采取半卧位、休克病人采取仰卧中凹位的原因
四、增进舒适的方法
第二节 疼 痛 70分钟
一、疼痛的基本概念
二、疼痛发生的机制
三、疼痛的原因及其影响因素
四、疼痛病人的护理
掌握要点
1、导致不舒适的原因
2、促进舒适的护理措施
3、疼痛病人的护理措施
举 例
1、疼痛人在诊断未明确前不能使用止痛药
2、腹部手术病人疼痛时护理要点
提 问
哪些原因会使人感到不舒适？
第三节搬运病人的方法 60分钟
一、轮椅的使用
二、平车的使用
掌握要点
1、协助病人更换卧位的注意事项
2、搬运病人的操作要点
举 例
提 问
如何安全实施二人搬运法和三人搬运法？
3．小结（时间）5分钟
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
多选题（共6题，每题5分）
1 ．关于高血压的临床表现，以下正确的是：
∙A．
病人可有头痛、眩晕、颈项板紧
∙B．
疲劳、心悸
∙C．
耳鸣、视力模糊、鼻出血等症状
∙D．
发抖、出冷汗
我的答案：ABC
参考答案：ABC
答案解析：暂无
2 ．口腔溃疡局部伤口应如何进行处理？
∙A．
将维生素B 2 粉剂直接涂于口腔糜烂部位
∙B．
涂鱼肝油
∙C．
口服维生素B 2 、维生素C
∙D．
用西瓜霜或思密达涂搽口腔患处，以每天2－3次为宜
我的答案：ABCD
参考答案：ABCD
答案解析：暂无
3 ．口腔溃疡的诱因可能有：
∙A．
局部创伤
∙B．
精神紧张
∙C．
食物、药物、激素水平改变及维生素或微量元素缺乏等
∙D．
食物、药物、激素水平改变及维生素或微量元素缺乏等
我的答案：ABCD
参考答案：ABCD
答案解析：暂无
4 ．消除高血压病人存在的高危因素，预防并发症，应做到：∙A．
控制饮食：多吃动物脂肪、内脏、蛋黄等高脂的食物
∙B．
限制钠盐的摄入:每天应低于6g
∙C．
戒烟，限制饮酒
∙D．
减少精神压力，保持心理平衡
∙E．
规律运动，减轻体重，将体重控制在正常范围内
我的答案：BCDE
参考答案：BCDE
答案解析：暂无
5 ．如何避免口腔溃疡？
∙A．
平常我们应多注意保持自身口腔清洁，常用淡盐水漱口∙B．
戒除烟酒，生活起居有规律，保证充足的睡眠
∙C．
坚持体育锻炼
∙D．
饮食清淡，多吃蔬菜水果，少食辛辣、厚味的刺激性食品∙E．
保持大便通畅，保持身心愉快
我的答案：ABCDE
参考答案：ABCDE
答案解析：暂无
6 ．关于腹泻患者的护理，正确的是：
∙A．
去除诱发腹泻的因素
∙B．
多休息
∙C．
适当饮食
∙D．
观察大便的性质和量，以及腹泻的次数，并做好记录
∙E．
肛周皮肤的护理
我的答案：ABCDE
参考答案：ABCDE
答案解析：暂无
判断题（共14题，每题5分）
1 ．除了遗传因素，以下环境因素也可导致高血压的发生：高盐高脂饮食、饮酒、抽烟、精神应激、肥胖、糖尿病、长期静坐缺乏运动的生活方式等。
对错
我的答案：对
参考答案：对
答案解析：暂无
2 ．频繁腹泻并伴有呕吐可暂禁食，重者需到医院进行静脉输液。
能进食者应吃少渣、少纤维素、高蛋白、高热量、易消化的流食或半流食，如各种营养稀饭。
避免吃高脂肪、生冷及刺激性食物，如动物内脏、凉拌食品、辣椒等，少量多餐，腹泻好转后应逐渐增加饮食的量，注意多饮水，以维持机体所需。
对错
我的答案：对
参考答案：对
答案解析：暂无
3 ．人体发热过程一般分为3期：体温上升期、高热持续期、退热期。
对错
我的答案：对
参考答案：对
答案解析：暂无
4 ．人一感染HIV就可以确诊为艾滋病患者。
对错
我的答案：错
参考答案：对
答案解析：暂无
5 ．高热病人宜食用清淡的半流质饮食，高热量、高蛋白、高维生素的饮食最佳，如吃皮蛋瘦肉粥、鱼片粥、鱼汤面等，多吃新鲜果蔬。
对错
我的答案：对
参考答案：对
答案解析：暂无
6 ．当人感染HIV时，病程可以分为5期：无症状窗口期、急性感染期、无症状感染期、有症状的免疫抑制期、艾滋病期。
对错
我的答案：对
参考答案：对
答案解析：暂无
7 ．腹泻的主要原因有：肠道感染性疾病、饮食不当、进不洁的食物、受凉、过劳、情绪紧张，或长时间用泻药等。
对错
我的答案：对
参考答案：对
答案解析：暂无
8 ．严重腹泻者，应多注意休息，饮食得当，做好观察，注意保护肛周的皮肤，遵医嘱用药治疗。
平时还需多注意个人和环境卫生，不吃不洁的食物，饭前便后洗手以预防腹泻。
对错
我的答案：对
参考答案：对
答案解析：暂无
9 ．收缩压大于等于140mmHg和（或）舒张压大于等于90mmHg。
对错
我的答案：对
参考答案：对
答案解析：暂无
10 ．腹泻病人排便频繁时，便后宜用软纸擦拭，注意勿损伤肛门周围皮肤清洁干燥，每天可用温水或1：5000高锰酸钾水坐浴5-10分钟，然后肛周涂以消毒的凡士林油膏，保持内裤、床单清洁和干燥。
对错
我的答案：对
参考答案：对
答案解析：暂无
11 ．口腔溃疡发作时需要特别注意的是一定要禁食冰冷、辛辣、过咸等刺激性的食物。
对错
我的答案：对
参考答案：对
答案解析：暂无
12 ．无论是哪一期HIV感染者均有传染性。
对错
我的答案：对
参考答案：对
答案解析：暂无
13 ．在高血压的病人中，95%是原发性高血压，即以血压升高为主要临床表现的综合征，简称为高血压。
对错
我的答案：对
参考答案：对
答案解析：暂无
14 ．当病人腋下温度超过37℃或口腔温度超过37.5℃时，就称为发热。
对错
我的答案：对
参考答案：对
答案解析：暂无。