外研版(三起)三下Module 3《Unit 1 I like football》ppt课件1
新标准英语(三年级起点)第二册Module 3 Unit 1教案
1 新标准英语（三年级起点）第二册Module 3 Unit 1教案
山东省高密市恒涛双语实验学校 孙希霞
◆认知目标：
1.让学生能整体感知单词：like ,football,basketball，table tennis，morning exercises.能视觉感知单词：like ,football,basketball。
2.全体学生能听懂：I like... .I don't like... .并会利用这两个句式谈论自己体育项目以及自己喜欢和不喜欢的事物。
◆能力目标：
通过学习本模块，让学生初步学会利用I like... .I don't
like... .句式表达自己喜欢和不喜欢的体育项目和事物。
◆情感目标：
让学生敢于开口说英语，在表达中不怕出错。
教学重点难点及其突破：
◆重点：
1.单词：like ,football,basketball，table tennis，morning
exercises.
2. 会利用I like... .I don't like... .句式表达自己喜欢和不喜欢的体育项目和事物。
◆难点：会利用I like... .I don't like... .句式表达自己喜欢和不喜欢的体育项目和事物。
◆教学突破：
运用情景教学法，创设语言环境，让学生在情景中学习，组织活动让学生在活动中掌握知识，在活动中巩固运用新知识是本堂课的关键。设置有趣的游戏，如唱反调等，帮助学生轻松掌握教学的重难点，营造愉快的学习环境。
教学准备：
课件、单词卡片、录音机及磁带
教学流程： 2 Step 1. Warm up :
1.简单的日常交流.
T: Hello, boys and girls !
Ss:Hello ,Ms Sun.
T: How are you?
Ss:I'm fine ,thank you.
(老师和学生热情地打招呼,不仅可以拉近师生之间的距离,还可以调动学生的情绪.)
三年级下册英语教学设计-Module3 Unit1 I like football∣外研社(三起)
三年级下册英语教学设计-Module3 Unit1 I like football | 外研社（三起）
教学目标
1. 学生能够掌握运动词汇及与之相应的动作。
2. 学生能够使用 present simple 句型表达自己喜欢的运动。
3. 学生能够阅读并理解文章内容，提取有关信息。
教学重难点
1. 运动词汇的教学及多种运动的动作表达。
2. present simple 句型的教学及运用。
3. 阅读文章时如何提取信息。
教学准备
1. 课件：PPT，图片，视频等。
2. 教具：足球，篮球，网球等体育器材。
3. 阅读材料：I like football。
教学步骤
第一步：导入新课
1. 向学生介绍本单元学习的内容：本单元的主题是“运动”，我们将学习一些运动词汇及运动相关的动作。
2. 回顾上一个单元所学的内容：询问学生上一个单元所学习的一些句型，如What’s your name？How old are you？等等。
第二步：新知识输入
1. 引入运动词汇，利用图片或视频示范运动的动作表现，如shoot，run，kick等等。
2. 将运动词汇进行分类，操练运动词组的表达方式。
3. 介绍并讲解 present simple 句型，并要求学生进行简单的口头练习。
第三步：设计练习
1. 用足球或篮球贴图进行游戏，要求学生根据老师的指令，在场地上进行相应运动，例如：shoot，run，kick等等。 2. 将运动词组进行拓展，要求学生自己进行创意编排，进行口头练习和表演。
3. 分组让学生进行小组活动，要求成员互相介绍自己喜欢的运动，并用
present simple 句型表达（例如：I like football）。
第四步：阅读文章
1. 向学生展示文章 I like football，介绍主人公Julia和她对足球的独特喜爱。
2. 给学生阅读文章的任务，要求学生看懂并提取有关文章的信息。
三年级下册英语教案Module 3Unit 1 I like football∣外研版(三起)
第1页/共6页 Module 3 Unit 1 I like football
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 教案
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1教学目标
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛第2页/共6页 盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 (一)、知识与技能目标
1、能听、说、认单词:like, football, basketball, table tennis, morning
exercises
三年级下英语教案-Module 3 Unit 1 I like football_外研版(三起,新版)
第1页/共6页 Module 3 Unit 1 I like football.
一、教学目标：
（一）知识目标
1、掌握有关运动的单词：like， football， basketball， table tennis， morning exercises。
2、学会使用句型：I like…和I don’t like…谈论自己喜欢和不喜欢的运动。
（二）能力目标
1、培养学生正确运用英语进行表述的能力。
（三）情感目标
培养学生热爱运动，激发学生学习的兴趣。
二、教学重、难点：
重点：
1、单词：like， football， basketball， table tennis
2、能够正确运用句型：I like…和I don’t like…谈论喜欢和不喜欢的运动项目。
难点：
1、单词：morning exercises
2、能正确运用本课句型谈论喜欢和不喜欢的事运动项目。
三、教材内容及重点、难点分析
教材分析：Unit 1 I like football.选自外语教学与研究出版社新标准英语（三年级起始）第二册中第三模块第一单元。第三模块主要语言功能是以陈述说明自己的喜好为主题。本单元的内容是熊猫Panpan 向大家展示自己喜欢或不喜欢的运用项目的一段情境的对话引出本课教学内容，这个单元主要帮助学生了解在何种情境下学习句子I like…和I don’t like…谈论自己喜欢和不喜欢的运动。在学习中，通过开展全身反应法、听音猜物等丰富多彩、形式活泼的活动来操练语言，达到自主学习的目的。
四、教学对象分析
学生特点：本节课的教学对象是小学三年级学生，他们善于模仿、喜欢游戏，乐于参与活动。他们大胆，敢说，好奇、好活动、爱表现。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。
相应对策：根据学生特点，我创设一定的情境，让学生在情境中学习，多种教学手段交替使用，尽量利用实物、图片以及课件等直观教具进行教学，使学生始终处于新鲜、求知欲旺盛、学习情绪高涨的氛围之中。
最新外研版英语三年级下册Module 3 Unit1《I like football》教案(三起)
最新外研版英语三年级下册
Module 3 Unit 1《I like football》精美教学设计
教学目标:
1、知识目标：全体学生能初步运用体育项目词汇football,
basketball, table tennis, morning exercises; 能初步运用I like……/I don’t like……
2、语言技能目标：全体学生能听懂，会表达自己喜欢和不喜欢的体育项目
3、情感目标：启发孩子热爱运动，正确认识自我，找到自己所爱并坚持下去。
教学重难点：
1、morning exercises的正确发音。
2、运用I like……/I don’t like……表达自己的喜好。
教学过程：
一 、热身活动
以chant导入，初步感知I like……/I don’t like……
二、课文学习
1、以教师喜欢和不喜欢的体育项目，引出新单词football，basketball，出示实物并领读，学生练习读法并展示。贯彻词不离句的教学原则，教授I like football./I don’t like basketball.学生跟读并练习。
2、教师出示邓亚萍照片并扮演她，引出单词table tennis，出示实物让学生视觉感知，以大小声游戏操练单词读法。出示课件图片，打着节拍学习最后一个新单词morning exercises。
3、以遮图片猜单词的游戏巩固复习新单词。
4、教师带上盼盼头饰，出示课件问题，问大家“想知道我喜欢和不喜欢的体育项目吗？Let’s look at video.”学生带着问题观看课文动画。
5、学生理解课文大意并回答问题。教师做动作并领读问题答案，并出示happy
face和sad face操练课文重点语句。
6、教师再次播放课文动画，学生进行跟读模仿。教师提出任务一分钟后找学生扮演盼盼，表演课文。同桌之间练习读课文。教师请学生上台进行展示。 7、全体学生看PPT盼盼运动图片，复述课文。
外研版(三起)-英语-三年级下册--Module 3 Unit 1 I like football 教案
外研版(三起)-英语-打印版
Module 3
新课导学
好消息，春季运动会马上要召开了！操场上，大家正根据自己的爱
好积极地训练呢！大明喜欢足球，萨姆喜欢篮球，玲玲喜欢跳绳……你
喜欢什么运动呢？熊猫盼盼也在积极地训练呢！你知道它喜欢什么，不
喜欢什么吗？别急！本模块就来告诉你，快跟我来吧！
语法索引
Unit l（第一单元）
1．them的用法…． ……．(42)
2. like的用法（一）……………(45)
3．don't的用法…． ……．(46)
4．exercise的用法………………(46)
Unit 2（第二单元）
5. like的用法（二）……………(48)
6．动词ing形式简介…………(50)
模块目标预览 学前必备
知识目标
语音
字母Ee在单词中发/e/,Ff发／f./,Gg发/g/
词汇
同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？
单词
like(喜欢)，football（足球）．them（他／她／它们），basketball（篮球），ride(骑)，bike(自行车)．skip(跳绳)
短语
morning exercises(早操)，riding bikes(骑自行车)，table tennis(乒乓球)
同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？ 外研版(三起)-英语-打印版
单词
coffee(咖啡)，tea（茶），table(桌子），playground（操场），ouch（哎哟）
短语
like coffee(喜欢咖啡)，like tea(喜欢茶)，like them(喜欢它们)
句型
同学们，下列日常用语要求你们能听懂、会说、会读，会写，你们能做到吗？
1．表达“我喜欢某人或某物”的句型。
I like…我喜欢……
2．表达“我不喜欢某人或某物”的句型。
I don't like…我不喜欢……
同学们，下列日常用语要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？
三年级下英语教案-Module 3 Unit1 I like football｜外研版(三起)
Unit1 I like football.
教学目标
知识目标:
1.掌握有关运动的单词:football,basketball,table tennis,morning exercises。
2.学会使用句型“I like...”来谈论自己喜欢的运动。
能力目标:
培养学生正确运用英语进行表述的能力。
情感目标:
培养学生热爱运动,激发学生学习的兴趣。
教学重点
1.掌握单词:like,football,basketball,table tennis。
2.能够正确运用句型:I like...和I don’t like...谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。
教学难点
能正确运用本课句型谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。
教学用具
word cards,balls,PPT,CD-ROM,stickers and forms.
教学过程
Step1 Warm-up
1.Greeting.
2.Do and say.
教师播放课件,出示学生玩过的运动项目。学生在老师的带领下,伴随着欢快的音乐做运动。
T:Stand up,please.Let’s do and
say:football/football;run/run;jump/jump;swim/swim;skip/skip;basketball/basketball;table
tennis/table tennis.
Step2 Presentation
1.Learn new word:football.
T:Do you like football?I like football.
教师播放足球的课件,在课件中,出示球和脚的图片“foot+ball=football”。
T:Look,foot and ball.We can use your feet to kick the ball.We call it “football”.
老师边做动作边带读单词,板书单词“football”。
三年级下册英语教学设计-M3Unit 1 I like football. 外研社(三起)
三年级下册英语教学设计-M3Unit 1 I like football. 外研社（三起）
教学目标
1. 学习新单词：like, football, basketball, volleyball, baseball等；
2. 学会表达喜欢和不喜欢的动作；
3. 学习用简单的英语句子表达自己的爱好和不爱好；
4. 听懂、会说、会读，并能使用日常生活中所需的表达。
教学准备
1. 教材：《英语（三起）》三年级下册；
2. 教具：多媒体课件、单词卡片等。
教学过程
1. Warm-up
1. Greeting：Good morning, boys and girls. How are you today? Are you
ready to start our English lesson?
2. Review what we learned in the last class：Unit 10，Spring。
3. Introducing the topic of this lesson：M3Unit 1 “I like football”。
2. Presentation
1. Introduce new words：like, football, basketball, volleyball,
baseball；
2. Use pictures and gestures to help students understand and memorize
new words；
3. Play a game of “What’s missing?” with the new words.
3. Practice
1. Demonstrate how to use the sentence “I like football”；
2. Using gestures and facial expressions, help students understand
外研版三年级英语 Module 3 Unit 1 I like football
外研版三年级英语 Module 3 Unit 1 I like football
一、教学目标：
（一）知识目标
1、掌握有关运动的单词：like, football, basketball, table tennis, morning exercises。
2、学会使用句型：I like…和I don’t like…谈论自己喜欢和不喜欢的运动。
（二）能力目标
1、培养学生正确运用英语进行表述的能力。
（三）情感目标
1、 培养学生热爱运动，激发学生学习的兴趣。
二、教学重、难点：
重点：
1、单词：like, football, basketball, table tennis
2、能够正确运用句型：I like…和I don’t like…谈论喜欢和不喜欢的运动项目。
难点：
1、单词：morning exercises
2、能正确运用本课句型谈论喜欢和不喜欢的事运动项目。
三、教学用具：
课件、足球、篮球、乒乓球及球拍、单词卡片。
四、教学过程：
Step 1 Warming up.
1、Geeting.
T: Hello, boys and girls.
S: Hello, Miss Wu.
T: How are you?
S: I’m fine , thank you. And how are you?
T: I’m fine ,too. Thank you.
T：Now, let’s look at the pictures and then do the actions.
2、Do and say.
教师播放课件，出示学生玩过的运动项目。学生在老师的带领下，伴随着欢快的音乐做运动。
T: The bell is ringing. It’s time for sports. (教师描述图片的意思)They’re skipping.
They’re playing basketball. They’re playing jianzi. They’re playing football. They’re running. She’s winner. They’re swimming. They’re playing table tennis. They’re doing morning exercises. He’s running. They’re playing table tennis. He’s
外研版(三起)小学英语三年级下册Module 3 Unit 1 I like football.教案(6)
第 1 页 Module 3 Unit1 I like football.教学设计
一、教材分析
本课是《新标准英语》三年级起点三年级下册第三模块第一单元，本模块的教学内容是谈论体育项目以及喜欢和不喜欢的事物。第一单元的课文情境是熊猫Panpan 在参加体育活动，Panpan以为自己喜欢足球，尝试了以后发现自己并不喜欢。他又尝试了篮球和乒乓球，发现自己都不喜欢。最后Panpan做起了早操，发现自己真正喜欢的体育运动是做早操。 本课的学习重点是“I like… I don’t like…”结构。这是学生们第一次学习实意动词的一般现在时结构，教师不能要求学生第一次学习这一结构就完全掌握，而应该有一个过程性的设计。体育项目是本课的新内容，学生们对于此类话题很感兴趣，该话题语言性较强，我们应充分引导学生开口说，大胆谈论，运用各种游戏活动调动他们的学习兴趣。在学生们掌握了体育项目以后，教师可以运用颜色、数字、动物等学生们已经掌握的名词进行拓展训练，让学生们进一步掌握所学知识。
二、学情分析
本节课的教学对象是小学三年级的学生。孩子们活泼好动，好奇心强，好胜心也强，非常喜欢表现自己。孩子们正式接触英语课程已经半年了，通过半年的英语学习，已经初步掌握了一些基本的单词，和一些简单的日常用语，对英语有一定的感知能力。能根据教师的简单指令做游戏、做动作，能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
三、教学目标:
1、知识与能力目标：
1）会听说读写单词：like, football, basketball, table tennis
会认读单词 ：don’t, morning exercises
2）会运用句型I like…/ I don’t like… 谈论自己喜欢和不喜欢的事物
2、情感目标：
加强体育锻炼，强身健体. 第 2 页 教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。
四、教学重难点：