无机及分析化学实验报告(上学期)

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无机实验报告总结

无机实验报告总结

无机实验报告总结第一篇:无机实验报告总结无机化学实验总结通过对传统无机化学中化合物的性质、合成、反应、分析等方面的接触,学习了很多相关内容,如热力学、动力学、波谱学等。

同时本实验课的内容既有合成,又有表征,是一个完全的实验过程,训练了我们的综合实验能力。

实验中的显色变色等反应增加了我们学习的兴趣,以及接触专业知识探索相关领域的兴趣。

实验收获:通过对基础化学实验内容的学习,掌握了化学实验的基本技能和基本实验方法,并且增强了独立设计实验方案,完成实验,记录实验现象,分析实验结果及进行书面表达的能力。

在化学实验学习中增强了手脑并重、手脑并用、手脑协调的能力,以及增强了创新精神、创新意识和创新能力,并且增加了综合运用各方面的知识、各种实验手段以及完整地解决实际问题的能力,培养了科学思维方法,训练了科研能力。

实验改进及建议: 1二氯化六氨合镍实验传统的二氯化六氨合镍制备方法是用浓HNO3与Ni片(或Ni粉)反应,制得硝酸镍后,再以此为原料制备二氯化六氨合镍。

此反应过程中产生大量的NO2红棕色有毒气体对环境造成严重污染,对人体健康形成直接危害。

本实验以结晶水硫酸镍为原料解决了这样的问题,很好,以后对于有污染有危害的实验进程尽量选用别的原料别的反应来代替。

但是关于电子光谱方面的理论知识欠缺太多,以及表征的仪器较少,不能人人都亲手去做,有些遗憾。

并且没有把两种不同制备方法的原理细细讲解,又没有实验对比,不能深刻体会不同反应的复杂与简单,安全与危险。

缺少失败实验的对比以及分析讨论实验结果的环节。

2水玻璃制沉淀法制备高孔容二氧化硅理论知识讲的太少,羟基硅油的特性没有理解,影响孔容的因素原理不清,制备的不同孔容没有进行细致比较及观察,比表面积的应用没有讲,实验条件设置是固定的,没有让学生自己调控不同的量,少了设计实验的环节,接触角实验做的不好,首先仪器少人多,其次做的次数太少,对结论分析归纳有偏差。

吸油率和疏水性等若有别的参考物演示更好。

无机分析化学实验报告

无机分析化学实验报告

茂名学院无机分析化学实验报告(生物专业适用)班级学号姓名化工学院应化系无机与分析教研室目录实验一化学实验基本操作 (1)实验二分离与提取(固液分离、重结晶、熔点测定) (3)实验三酸碱标准溶液浓度的标定 (6)实验二乙酸解离常数的测定 (1)实验三硫酸亚铁铵的制备 (3)实验四酸碱标准溶液浓度的标定 (6)实验五混合碱含量的测定 (8)实验六EDTA标准溶液的配制和标定 (10)实验七水的硬度测定 (12)实验八高锰酸钾标准溶液的配制和标定 (14)实验九碘和硫代硫酸钠标准溶液的配制和标定 (16)实验十硫酸铜中铜含量的测定 (18)实验十一邻二氮杂菲分光光度法测定铁 (20)实验十二离子选择性电极法测定水中微量氟 (22)实验十三醇系物的气相色谱分析 (24)实验三硫酸亚铁铵的制备实验一化学实验基本操作实验日期:同组人:室温:成绩:实验目的:实验原理:实验步骤:实验结果:1、0.1mol/Lhcl溶液的配置标定结果溶液计算: NaOH标准溶液的浓度(c2)为: mol/L。

原HCL溶液的浓度(c0, mol/L)=2、用托盘天平称量表面皿的质量:3、用试管加热少量固体硫酸铜现象:反应式:4、用试管加热少量0.1mol/L FeCl3溶液:反应式:实验三硫酸亚铁铵的制备思考题:1、滴定管、移液管和容量瓶三者的洗涤方法有何异同?锥形瓶是否也要用待装溶液润洗或干燥镕2、用容量瓶配置好的溶液,最后液面的弯液面是否与刻度线相切?为什么?3、试述电子天平的称量步骤、校准程序?实验二 1 重结晶实验日期:同组人:室温:成绩:实验目的:实验原理:实验装置图:实验步骤:实验三硫酸亚铁铵的制备实验结果:粗产品: 克,精制产品:克回收率:产品颜色及形状:熔点:讨论:(在实验中应该注意的问题)思考题:1、加活性炭脱色应该注意哪些问题?2、用水重结晶纯化乙酰苯胺时(常量法),在溶解过程中有无油珠状物质出现?是何种物质?应如何处理?3、如何鉴定重结晶纯化后产物的纯度?实验二 2 熔点的测定实验日期:同组人:室温:成绩:实验目的:实验原理:实验装置图:实验步骤(显微熔点测定仪):实验三硫酸亚铁铵的制备实验结果:讨论:(实验中应注意问题)思考题:1、加热的快慢为什么会影响熔点?在什么情况下加热可以快一些,而在什么情况下加热则要慢一些?2、是否可以使用第一次测定熔点时已经融化了的有机化合物再做第二次测定?为什么?实验三乙酸解离常数的测定实验日期:同组人:室温:成绩:实验目的:实验原理:实验步骤(半中和法):实验三硫酸亚铁铵的制备实验结果及讨论实验室供给的标准溶液氢氧化钠的浓度:mol/L结果讨论:思考题:根据乙酸解离平衡说明,在什么条件下才能从测定的PH值来计算乙酸的解离常数?当HAc完全被NaOH溶液中和时,实验四酸碱标准溶液浓度的标定一.实验目的二.实验原理三. 实验步骤实验六EDTA标准溶液的配制和标定四.数据记录及分析五、思考题1、用Na2CO3作基准物标定HCl时,为什么用酚酞而不用甲基橙作指示剂?2、作为标定的基准物应该具备哪些条件?实验五混合碱含量的测定一.实验目的二.实验原理三.实验步骤实验六EDTA标准溶液的配制和标定四.数据记录及分析五.思考题用盐酸标准溶液测定混合碱时,若在空气中放置一段时间后再滴定,将会给测定结果带来什么影响?实验六EDT A标准溶液的配制和标定一.实验目的二.实验原理三、实验步骤实验六EDTA标准溶液的配制和标定四.数据记录及分析六.思考题1、用CaCO3作基准物,以钙指示剂指示终点标定EDTA浓度时,溶液的酸度应控制在何pH范围?若溶液为强酸性,应如何调节?2、用CaCO3作基准物标定EDTA浓度时,为什么要加入少量的镁溶液?实验七水的硬度测定一.实验目的二.实验原理三.实验步骤实验七水的硬度测定四、数据记录及分析六.思考题1、用EDTA法怎样测定水的总硬?用什么指示剂?产生什么反应?2、用EDTA法测定水的硬度时,哪些离子的存在有干扰?如何消除?实验八高锰酸钾标准溶液的配制和标定一.实验目的二.实验原理三.实验步骤实验七高锰酸钾标准溶液的配制和标定四.数据记录及分析六.思考题1、本实验的滴定速度应如何掌握为宜?为什么第一滴KMnO4溶液加入后,红色退去很慢,以后退去较块?2、装KMnO4溶液的烧杯放置较久后,杯壁上常有棕色沉淀物(是什么?)不易洗净,应怎样洗涤?实验九碘和硫代硫酸钠标准溶液的配制和标定一、实验目的二、实验原理三.实验步骤碘和硫代硫酸钠标准溶液的配制和标定四、数据记录及分析六、思考题1、以K2Cr2O7标定NaS2O3溶液的浓度时为何要加入KI ?为何要在暗处放置5min?2、滴定前为何要稀释?淀粉指示剂为何要在接近终点时加入?实验十硫酸铜中铜含量的测定一.实验目的二.实验原理三.实验步骤硫酸铜中铜含量的测定四、数据记录及分析五.思考题1、溶解CuSO4时,为什么要加人H2SO4?可以用HNO3或HCl吗?2、碘量法测定Cu时,为什么要在弱酸性介质中进行?实验十一邻二氮杂菲分光光度法测定铁一.实验目的二.实验原理三.实验步骤实验十一邻二氮杂菲分光光度法测定铁四. 数据记录及分析实验十二离子选择性电极法测定水中微量氟一.实验目的二.实验原理三.实验步骤实验十二离子选择性电极法测定水中微量氟四.数据记录及分析实验十三醇系物的气相色谱分析一.实验目的二.实验原理三.实验步骤实验十三醇系物的气相色谱分析四. 数据记录及分析。

无机化学实验报告_实验报告_

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无机化学实验报告以下是小编给大家整理收集的无机化学实验报告,仅供参考。

无机化学实验报告1Ds区元素(铜、银、锌、镉、汞)【学习目标】认知目标:掌握铜、银、锌、镉、汞的氢氧化物或氧化物的酸碱性,硫化物的溶解性及配位性。

技能目标:掌握Cu+ \ Cu2+及Hg22+\ Hg2+相互转化条件,正确使用汞;思想目标:培养学生观察现象、思考问题的能力。

【教学安排】一课时安排:3课时二实验要点:1、铜、银、锌、镉、汞氢氧化物或氧化物的生成和性质;2、锌、镉、汞硫化物的生成和性质;3、铜、银、锌、汞的配合物;4、铜、银、汞的氧化还原性。

【重点、难点】Cu+ \ Cu2+及Hg22+\ Hg2+相互转化条件;这些元素的氢氧化物或氧化物的酸碱性,硫化物的溶解性及配位性。

【教学方法】实验指导、演示、启发【实验指导】一、铜、银、锌、镉、汞氢氧化物或氧化物的生成和性质1、铜、锌、镉操作:0.5mL 0.2 mol·L-1MSO4→2 mol·L-1NaOH→↓ →2 mol·L-1H2SO4; ↓→2 mol·L-1 NaOH指导:离子Cu2+实验现象 H2SO4NaOH溶解释及原理Cu2+ +OH-=Cu(OH)2↓ Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O Cu(OH)2++OH-=[Cu(OH)4]2- Zn2+ +OH-=Zn(OH)2↓方程式同上溶溶浅蓝↓ 溶 Zn2+Cd2+结论白↓ 白↓ 溶不溶Cd2+ +OH-=Cd(OH)2↓ Zn(OH)2、Cu(OH)2具有两性,以碱性为主,能溶于浓的强碱中生成四羟基合M(Ⅱ)酸根配离子。

Cd(OH)2碱性比Zn(OH)2强,仅能缓慢溶于热浓强碱。

2、银、汞氧化物的生成和性质操作::0.5 mL 0.1 mol·L-1 AgNO3 →2 mol·L-1NaOH→→↓+ 2 mol·L-1HNO3(2 mol·L-1 NH3·H2O):0.5 mL 0.2 mol·L-1 Hg(NO3)2 → 2 mol·L-1NaOH→→↓+ 2 mol·L-1HNO3(40% NaOH) 指导:离子实验现象解释及原理Ag+Ag2O褐↓HNO3溶溶无色氨水溶 NaOH 不溶Ag2O+ 4NH3 + H2O =2Ag(NH3)2+ +2OHHgO + 2H+=Hg2+ +H2O-Hg2+HgO 黄↓结论AgOH、Hg(OH)2沉淀极不稳定,脱水生成成碱性的Ag2O、HgO。

大一无机化学实验报告大全

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大一无机化学实验报告大全本次实验的目的是通过分别化制KNO3、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4·5H2O和BaSO4等五种无机化合物,并通过实验操作加深对化学反应过程、化合物的制备和性质的理解。

一、实验原理:1.反应的化学方程式KNO3:2KOH + HNO3→KNO3 + 2H2OBaSO4:H2SO4 + BaCl2→BaSO4↓+ 2HCl2.反应物的理化性质及操作要点KOH:碱性氢氧化物,易吸潮,防止水质污染,用时要盖好瓶盖。

HNO3:具有强腐蚀性,加入时要缓慢滴加,注意安全。

Na2CO3:与H2SO4反应发生放热反应,反应后易形成沉淀物,处理时要注意。

CuO:黄绿色粉末状物质,用量要控制好。

BaCl2:易潮解,避免吸潮,要密封保存。

二、实验步骤:1.制备KNO3称取2.0克KOH和5.60毫升的HNO3,缓慢滴加到100毫升的蒸馏水中,搅拌至完全溶解,滤去杂质,加热至80℃,加入预先称好的KOH,继续搅拌至KOH完全溶解,降温至室温,加入预先称好的活性炭,煮沸10分钟,过滤,冷却后收集结晶。

2.制备Na2SO4称取1.0克Na2CO3,加入到4.0毫升浓H2SO4中,搅拌混合,反应完成后,冷却当沉淀形成后,过滤并收集沉淀,冷却后收集结晶。

向100毫升蒸馏水中加入预先称好的1.0克NaOH,加入装有3个耐火陶瓷筛孔的滴定漏斗,并将其放置在水槽中,通过冰水让其缓慢滴入,缓慢滴加完毕后,使用滤纸过滤出杂质,加热至60℃,放入适量的竹炭粉继续煮沸15分钟,过滤,收集沉淀。

4.制备CuSO4·5H2O向100毫升的蒸馏水中加入预先称好的1.0克BaCl2,缓慢加入H2SO4至其过量,搅拌至沉淀出现后,过滤,加入适量的H2O2,搅拌均匀,过滤并冷却,收集结晶。

三、实验结果:Na2CO3:1.94克通过本次实验,我对无机化合物的化学反应过程、化合物的制备和性质有了更加详细的了解。

无机与分析化学实验报告

无机与分析化学实验报告

《无机与分析化学》实验报告系别:专业:班别:姓名:学号:项目一粗食盐的提纯项目二缓冲溶液的配制和酸度计的使用实训(验)记录和结论一.缓冲溶液的配制1结论2结论3.缓冲溶液的抗稀释作用缓冲溶液(pH) 5.00 7.00 加入5ml蒸馏水后pH结论项目三酸式滴定管使用练习实训(验)数据记录、处理和误差分析1.数据记录和处理0.1mol/LHCl溶液滴定0.1mol/L NaOH溶液实验序号 1 2 3指示剂滴定终点颜色变化V NaOH(ml)消耗盐酸体积(ml)平均消耗HCl体积(ml)2.结果讨论项目四碱式滴定管使用练习实训(验)数据记录、处理和误差分析1.数据记录和处理0.1mol/L NaOH溶液滴定0.1mol/L HCl溶液实验序号 1 2 3指示剂滴定终点颜色变化V HCl(ml)消耗NaOH体积(ml)平均消耗NaOH体积(ml)2.结果讨论项目五0.1mol/LHCl标准溶液的配制与标定实训(验)记录、处理和误差分析1.实训(验)记录、处理测定次数 1 2 3 无水碳酸钠质量(g)消耗盐酸体积(ml)HCl的浓度(mol / L)平均值(mol / L)平均偏差相对平均偏差(%)2.结果讨论与误差分析项目六0.1mol/L NaOH标准溶液的配制与标定实训(验)记录、处理和误差分析1.实训(验)记录处理测定次数 1 2 3 邻苯二甲酸氢钾质量(g)定容体积(mL)移液体积(mL)消耗NaOH溶液体积(mL)空白试验NaOH体积(mL)NaOH溶液浓度(mol/L)NaOH浓度平均值(mol/L)平均偏差相对平均偏差(%)2.结果讨论与误差分析文字与表格【教学内容】➢文字的注释和编辑功能➢表格样式及表格创建【教学重点与难点】➢文字样式的创建➢单行文字和多行文字的创建➢编辑文字➢表格的创建3.1实例1------文字例3-1 绘制如图3-1所示的标题栏。

图3-1 标题栏绘图步骤分解:1.绘制标题栏图框使用“矩形”命令、“直线”命令、“偏移”命令、“修剪”命令,按图中标注尺寸绘制标题栏图框,如图3-2所示。

大学无机化学实验报告

大学无机化学实验报告

大学无机化学实验报告一、实验介绍无机化学是化学学科的一个重要分支,研究无机化合物的性质、结构和反应。

在大学无机化学实验中,学生将学习不同无机化合物的合成、分离和表征方法,探索其化学性质和用途。

本实验报告将介绍一个关于配位化合物合成和表征的实验。

二、实验目的本实验的目的是通过合成和表征一个五配位镉(Ⅱ)化合物,了解配位化学的基本原理和技术,掌握实验操作技巧和仪器使用。

三、实验原理在电子构型理论的指导下,我们知道镉(Ⅱ)离子具有2个价电子。

在给予配体的帮助下,镉(Ⅱ)离子将形成五配位的配合物。

本实验中,我们选择β-二羰基乙酮酯配体,通过与镉(Ⅱ)离子形成配合物。

四、实验步骤1. 将β-二羰基乙酮酯配体溶解在少量的醇溶剂中。

2. 加入镉(Ⅱ)盐溶液,产生沉淀。

3. 将产物沉淀过滤,并用冷醇洗涤。

4. 将湿沉淀转移到玻璃器皿中,利用乙腈等非极性溶剂进行结晶。

5. 得到纯净的五配位镉(Ⅱ)配合物。

五、实验结果通过红外光谱、核磁共振和元素分析等技术,我们可以对合成的配合物进行表征。

红外光谱显示出较强的C=O伸缩振动吸收峰,证明了β-二羰基乙酮酯配体的存在。

核磁共振谱显示出镉(Ⅱ)离子的存在,并给出配合物的结构确认。

元素分析结果表明配合物的组成符合理论预期。

六、实验讨论在本实验中,我们成功合成了五配位镉(Ⅱ)化合物,并得到了其结构和组成的表征结果。

同时,在实验过程中,我们还学习了实验室中一些重要技术和操作方法,如溶液的制备、沉淀的分离和结晶等。

然而,我们也面临了一些挑战。

首先,在实验操作中需要注意控制反应条件,如温度、pH值等,以确保合成反应的成功和高纯度的产物。

其次,由于实验中使用的化学物质可能对人体有害,所以必须遵守实验室安全操作规范,确保人身安全。

此外,本实验对于无机化学的进一步研究有一定的启示意义。

通过合成和表征配合物,在了解其结构和性质的基础上,我们可以进一步研究其催化性质、生物活性和材料应用等方面,为无机化学的发展和应用做出更大的贡献。

大一无机化学实验报告模板

大一无机化学实验报告模板
【实验目的】
1. 学习使用常见仪器进行无机化学实验;
2. 掌握制备无机化合物的基本方法;
3. 了解无机化合物的性质及应用。

【实验原理】
在这里介绍实验所涉及到的无机化学原理,如化合物的制备原理,反应机制等。

【实验仪器与药品】
1. 仪器:火法炉、电热板、电子天平、玻璃仪器(烧杯、试管、砂芯漏斗等)、移液器等;
2. 药品:氯化钠、硫酸铜、碳酸钙等。

【实验步骤】
1. 用烧杯称取Xg氯化钠;
2. 把氯化钠倒入试管中;
3. 依次加入Xg硫酸铜溶液;
4. 加热试管,观察反应现象;
5. 冷却后,加入Xg碳酸钙,观察产物。

【实验结果】
1. 观察到氯化钠在加热后溶解;
2. 加入硫酸铜溶液后,观察到产生了颜色变化;
3. 加入碳酸钙后,观察到产生了白色沉淀。

【实验数据与数据处理】
1. 如称量药品的质量;
2. 如记录产物的质量;
3. 如计算反应的摩尔比例等。

【实验讨论】
1. 分析实验结果,解释实验现象;
2. 探讨实验中可能出现的错误与改进方法;
3. 比较实验得到的数据与理论值的差异。

【总结与感想】
在这里对本次实验进行总结,总结实验过程中的经验和教训,并提出改进的方案。

【参考文献】
这里列举了实验所依据的参考文献。

【附录】
这里附上了实验中用到的原始数据、计算过程、图表等。

无机化学实验报告实验

无机化学实验报告实验篇一:无机化学实验报告(空白模板)无机化学实验报告篇二:无机化学实验第四版实验六:二氧化碳相对分子质量的测定实验报告实验名称:二氧化碳相对分子质量的测定实验日期:温度:气压:一、实验目的1.学习气体相对密度法测定相对分子质量的原理和方法 2.加深理解理想气体状态方程式和阿伏加德罗定律 3.巩固使用启普气体发生器和熟悉洗涤,干燥气体的装置二、实验原理根据阿伏加德罗定律,在同温同压下,同体积的如何气体含有相同数目的分子。

对于P,V,T相同的A,B两种气体。

若以mA,mB分别代表A,B两种气体的质量,mA,mB分别代表A,B两种气体的摩尔质量。

其理想气体状态方程式分别为:气体A:PV=(mA/MA)*RT (1) 气体B:PV=(mB/MB)*RT (2) 由(1)(2)并整理得 mA:mB=MA:MB于是得出结论:在同温同压下,同体积的两种气体的质量之比等于其摩尔质量之比,由于摩尔质量数值就是该分子的相对分子质量,故摩尔质量之比也等于其相对分子质量之比。

因此我们应用上述结论,以同温同压下,同体积二氧化碳与空气在相对条件下的质量,便可根据上式求出二氧化碳的相对分子质量。

即Mr,CO2=(mCO2/m空气)*29.0式中,29.0是空气的相对分子质量。

式中体积为V的二氧化碳质量mCO2可直接从分析天平上称出。

同体积空气的质量可根据实验时测得的大气压P和温度T,利用理想气体状态方程式计算得到。

三、基本操作1.启普发生器的安装和使用方法,参见第五章一 2.气体的洗涤,干燥和收集方法,参见第五章二,三四、实验内容按图把装置连接装备——制取二氧化碳的实验装置。

因石灰石中含有硫,所以在气体发生过程中有硫化氢,酸雾,水汽产生。

此时可通过硫化铜溶液,碳酸氢钠溶液以及无水氯化钙除去硫化氢,酸雾,水汽。

取一洁净而干燥的磨口锥形瓶,并在分析天平上称量(空气+瓶+瓶塞)的质量。

在启普发生器中产生二氧化碳气体,经过净化,干燥后导入锥形瓶中。

无机分析实验报告

无机分析实验报告引言无机分析是一种通过化学方法对无机物质进行定性和定量分析的实验技术。

本实验旨在通过研究和实践,掌握无机分析的基本原理和操作技巧。

实验目的1.了解无机分析的基本原理和方法;2.掌握常见的无机分析试剂的特点和用途;3.学习使用标准曲线进行定量分析。

实验材料和仪器1.待测样品;2.一定浓度的标准溶液;3.试剂:盐酸、硝酸、氯化钡等;4.试管、移液管、滴管等基本实验仪器。

实验步骤1. 样品的前处理将待测样品进行前处理,如研磨、过滤等,以获得均匀的实验样品。

2. 样品的定性分析根据实验需要,选择适当的试剂和反应条件,进行样品的定性分析。

例如,加入盐酸后观察是否产生气泡,加入硝酸后观察是否产生沉淀等。

3. 样品的定量分析在定性分析的基础上,将待测样品与标准溶液进行比色反应或沉淀反应,以获得定量分析的结果。

首先,制备一系列不同浓度的标准溶液,并制作标准曲线。

然后,根据待测样品与标准溶液的比色或沉淀反应结果,利用标准曲线计算待测样品的浓度。

4. 结果分析与讨论根据实验得到的定性和定量分析结果,对样品的成分进行分析和讨论。

比较实验结果与理论值之间的差异,并分析可能的误差来源。

实验注意事项1.实验室操作时要注意安全,佩戴实验手套、护目镜等个人防护装备;2.操作仪器时要仔细阅读操作说明书,按照要求正确使用;3.使用试剂时要注意溶液的浓度和用量,避免浪费和误差;4.操作过程中要保持实验环境的清洁,避免交叉污染。

结论通过本次实验,我们了解了无机分析的基本原理和方法,并掌握了常见的无机分析试剂的特点和用途。

我们还学会了使用标准曲线进行定量分析,并通过对实验结果的分析和讨论,进一步加深了对无机分析的理解。

参考文献(此处列出参考文献的引用格式,如:[1] 张三, 李四. 无机分析实验指导书. 化学出版社, 2010.)。

无机化学实验报告

无机化学实验报告实验目的1.掌握合成稳定化合物的方法2.理解无机化学实验的基本原理和操作技巧3.探索无机化学反应的特性和规律实验原理1. 合成稳定化合物的原理稳定化合物是指在常温下能够长时间保持其化学成分和性质不发生变化的化合物。

合成稳定化合物的方法包括化学合成、物理合成和生物合成等。

在本次实验中,我们将采用化学合成的方法合成稳定化合物。

2. 无机化学实验的基本原理和操作技巧无机化学实验是研究无机化学反应的过程和规律的一种方法。

在实验中,我们需要控制反应条件,包括温度、时间和溶液浓度,以确保反应能够发生。

实验中常用的操作技巧包括: - 溶液的配制和混合 - 反应容器的选择和处理 - 试剂的称量和保存 - 溶液的过滤和洗涤 - 产物的分离和收集实验步骤1.准备实验所需的试剂和装备材料:试剂A、试剂B、试剂C,量筒、烧杯、实验管等。

2.按照一定比例将试剂A、试剂B和试剂C溶解在适量的溶剂中。

3.将试剂溶液倒入烧杯中,加热至适当温度。

4.加入适量的试剂A,观察反应过程的变化。

5.调整反应条件,如温度、浓度等,以促进反应的进行。

6.反应结束后,将产物过滤和洗涤。

7.将产物转移到称量瓶中,并对产物进行测量和分析。

8.记录实验数据和观察结果。

实验结果根据实验步骤所述方法进行实验后,我们得到了以下结果:1.试剂A和试剂B的溶液混合后发生了颜色变化,由无色变为蓝色。

2.在加热的过程中,试剂C逐渐溶解,溶液呈红色。

3.加入试剂A后,溶液迅速变为绿色,并放出气体。

4.经过反应后,产物呈黄色固体。

5.分析产物后发现,其化学成分为ABCD。

数据分析与讨论根据实验结果,我们可以得出以下结论:1.试剂A和试剂B的反应生成了蓝色的络合物,这一反应是可逆的。

2.试剂C的加热溶解和生成红色溶液的过程可能涉及到溶解热和溶剂的选择等因素。

3.试剂A与试剂B的反应是一个气体的生成反应,气体的释放可能是由于反应放热产生的。

4.产物的化学成分为ABCD,这表明试剂A、试剂B、试剂C经过反应后发生了化学变化。

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.. 专业资料 实验 粗硫酸铜的提纯 一、实验目的 1.了解粗硫酸铜提纯及产品纯度检验的原理和法。 2.学习台秤和pH试纸的使用以及加热、溶解、过滤、蒸发、结晶等基本操作。 二、实验原理 不溶性杂质:直接过滤除去;可溶性杂质Fe2+、 Fe3+等:先全部氧化为Fe3+,后调节pH≈4,使其水解为Fe(OH)3沉淀后过滤;其它可溶性杂质:重结晶留在母液中。 三、实验容

5g硫酸铜 20mLH2O 搅拌、加热溶解 2mLH2O2 滴加NaOH至pH≈4 静置 100mL烧杯 Fe(OH)3↓ 倾析法过滤 滤液承接在蒸发皿(另留10d于试管中用于检验纯度) 2~3dH2SO4 蒸发至刚出现晶膜 冷却 抽滤 取出晶体,称重 pH1~2

10d待测液 6mol·L-1NH3·H2O 深蓝色溶液 过滤 NH3·H2O 洗涤滤纸蓝色

弃去蓝色溶液 3mLHCl 接收滤液 2dKSCN 比较颜色深浅 溶解沉淀

产品外观、色泽 ;理论产量 ;实际产量 ; 产率 ;纯度检验结果 。 四、思考题 产品纯度高,得率高的关键 1、水解时控制好pH值:pH过低,Fe3+水解不完全;过高会生成Cu(OH)2沉淀。 2、蒸发浓缩时控制母液的量:母液过多,硫酸铜损失多,产率低;母液过少,杂质析出,纯度低。 ..

专业资料 实验 滴定分析基本操作练习(一) 一、实验目的 1、了解并掌握酸式滴定管、碱式滴定管的使用,练习正确读数。 2、练习酸碱标准溶液比较,学会控制滴定速度和判断终点。 二、实验容 1、酸式滴定管旋塞涂油:给酸式滴定管的旋塞涂油(P18),试漏。 要求:姿势正确,旋塞与旋塞槽接触的地呈透明状态,转动灵活,不漏水。 2、碱式滴定管配装玻璃珠:为碱式滴定管配装大小合适的玻璃珠和乳胶管。 要求:不漏水。 3、洗涤:洗涤滴定管和锥形瓶(P5)。 要求:壁完全被去离子水均匀润湿,不挂水珠。 4、润洗:用待装溶液润洗滴定管(P19)。 要求:操作姿势正确。 5、装溶液:酸式滴定管、碱式滴定管装入指定溶液,赶除气泡(P19),读数。 要求:无气泡,读数姿势及记录的数据有效数字正确。 6:熟练使用滴定管:学会熟练地从酸式滴定管和碱式滴定管滴出溶液(P20)。 要求:操作姿势正确,能熟练地连续滴定、一滴、半滴(悬而未落)。 7:练习正确的滴定操作并学会确定滴定终点:从酸式滴定管放出约5mL盐酸溶液在锥形瓶中,加入30mL左右去离子水,加入2d酚酞,然后用NaOH溶液滴定至微红,平行滴定三次。 要求:滴定操作姿势规(P20),临近终点时半滴半滴加入,终点颜色微红。 实验次数 1 2 3 4 5

V(HCl)/mL 始读数 终读数 净读数

V(NaOH)/mL 始读数 终读数 净读数 V (HCl)/ V (NaOH) ..

专业资料 实验 滴定分析基本操作练习(二) 一、实验目的 1、了解分析天平的构造及称量法,掌握直接称量法和减量称量法。 2、学习和掌握移液管和容量瓶的操作法。 二、实验容 1、直接称量法与减量称量法称量练习(P41~43) (1)取下天平罩并叠好放在天平顶端,按ON(或O/T)键屏上显示0.0000g时称量,分别称出称量瓶和称量瓶盖的质量,再把称量瓶盖盖在称量瓶上称出总质量。 m(瓶)= g;m(盖)= g;m(瓶+盖)= g; (2)将称量瓶连盖轻放在托盘上,显示稳定的数字、单位后按去皮键TAR(或O/T)显示0.0000g,取出称量瓶,敲样后再称量,数字稳定后记录数据;按去皮键TAR(或O/T)显示0.0000g后继续称量下一份。要求称取02.~0.3g样品3份。 m1= g;m2= g;m3= g; (3)结束按OFF键,检查天平并整理干净,罩好天平罩。 2、练习移液管的移液操及移液管与容量瓶的定量转移与定容(P21~24)。 (1)洗涤移液管和容量瓶,检查容量瓶是否漏水 (2)称取少量样品于小烧杯中,加水溶解,定量转移入容量瓶,用去离子水稀释至刻度。注意溶液不能洒到容量瓶外,稀释时勿超过刻度线。 (3)用移液管从容量瓶中正确吸取一定体积的指定溶液并转移入锥形瓶中(要求能用食指灵活控制调节液面高度,并注意移液的姿势。) ..

专业资料 实验 氢氧化钠标准溶液的标定 一、实验目的 1、学会用基准物质标定标准溶液浓度的法 2、进一步掌握酸碱滴定法的基本原理 二、实验原理 KHC8H4O4+NaOH=KNaC8H4O4+H2O 三、实验容 准确称取KHC8H4O4 0.8~1.2g于锥形瓶中(3份) →50mLH2O →温热、溶解→冷却→2d酚酞→NaOH溶液滴定至微红,30s不褪色→平行测定三次,记录数据并计算 数据记录与处理 实验次数 1 2 3 4 5 邻苯二甲酸氢钾/g

V(NaOH)/mL 始读数 终读数 净读数

计算公式 



NaOHVMNaOH邻苯二甲酸氢钾

邻苯二甲酸氢钾mc

c(NaOH)/(mol·L-1)

平均值( , ) 相对相差/‰ (注:相对相差为结果中取最接近的两个数字,两者之差除以两者的平均值,例如:测得的浓度为0.2001、0.2005、0.2007,则舍去0.2001,平均值=(0.2005+0.2007)÷2=0.2006,相对相差=(0.2007-0.2005)÷0.2006=1‰) 四、问题与讨论 1、基准物应当纯度高、物质的组成与化学式完全吻合、稳定且摩尔质量尽可能的大。草酸易提纯,化学式为H2C2O4·2H2O,稳定且摩尔质量比较大,与NaOH按1:2定量反应,可作基准物。 2、滴定管读数误差为0.02mL,为使相对误差小于千分之一,消耗的NaOH的体积在20~30mL之间。 3、指示剂在高温下变色围会发生移动,导致滴定终点不准确。 4、指示剂为弱酸或弱碱,可与待测液反应,多用会导致结果不准确。 5、邻苯二甲酸氢钾烘干温度过高会使少量基准物变成酸酐,此时相同质量的基准物消耗更多体积NaOH待测液,标定的浓度偏低。 ..

专业资料 实验 醋酸溶液中HAc含量的测定 一、实验目的 1、学会用已标定的标准溶液来测定未知物的含量。 2、熟悉移液管和容量瓶的使用,巩固滴定操作。 二、实验原理 HAc+NaOH=NaAc+H2O 三、实验容 交一洗净的250mL容量瓶领取未知液→定容→用待测溶液润洗移液管→分别移取三份试液于锥形瓶中→加2d酚酞→吹洗瓶口并稀释→用NaOH溶液滴定至粉红,30s不褪色 记录数据 数据记录与处理 实验次数 1 2 3 4 5 V(HAc)/(mL) 25.00 25.00 25.00

V(NaOH)/mL 始读数 终读数 净读数

计算公式 00.25

00.250

05.60)()(HAcNaOHVNaOHcm

c(NaOH)/(mol·L-1)

m(HAc)/mg

平均值( , ) 相对相差/‰ 四、问题与讨论 经常用去离子水淋洗会使最终溶液体积变大,浓度变稀,导致滴定曲线的突跃变窄,指示剂的变色围不再在突跃围,滴定终点滞后,测得的HAc含量偏大。 ..

专业资料 实验 工业纯碱中总碱量的测定 一、实验目的 1、继续巩固容量分析仪器的正确操作。 2、掌握甲基橙双色指示剂的应用和终点颜色的判别。 二、实验原理 Na2CO3+2HCl=H2O+CO2+2NaCl 三、实验容 准确称取2.0~3.0g工业纯碱(按学号取称量瓶)于100mL烧杯中→加水溶解后定量转移入250mL容量瓶中→定容→平行移取25mL试液3份于锥形瓶中→加20~30mL水→加1~2d甲基橙→滴定至橙黄色→记录数据、计算 数据记录与处理 实验次数 1 2 3 4 5 m(工业纯碱)/g c(HCl)/(mol·L-1)

V(HCl)/mL 始读数 终读数 净读数

计算公式 00.25200.25098.61)()(ONa2样品m

HClVHClc

w(Na2O)

平均值( , ) 相对相差/‰ 四、问题与讨论 1、称量时要快,避免因称量瓶中的样品吸水引起误差,试样称出后再吸水对结果无影响。 2、滴定接近终点时要剧烈摇动溶液,赶除溶解在溶液中的CO2,避免干扰滴定终点的判断。 3、不可以用酚酞作指示剂,因为工业纯碱中含有NaOH,NaHCO3等杂质。 4、样品加热溶解后一定要冷却后再定容,先定容再冷却则体积缩小,实际浓度高于计算浓度引起误差。 5、定量转移过程中溶液损失会使配制溶液的浓度偏低,导致测得的总碱量偏低。 ..

专业资料 实验 解离平衡和弱酸解离常数的测定 一、实验目的 1、学习并掌握酸度计的使用。 2、学习利用测定弱酸和缓冲溶液pH的法来测定弱酸的解离常数。 二、实验原理

1、一元弱酸溶液:cHAcAcHKpHa210][]][[

2、HAc-NaAc缓冲溶液:HAcNaAcccpKpHlg 当c(NaAc)=c(HAc)时,pH=pKa 三、实验容 1、不同浓度HAc溶液及缓冲溶液的配制 将5只烘干的100mL烧杯编成1~5号。 在1号烧杯中,从滴定管准确放入5.00mL已标定的醋酸溶液,再从另一滴定管中准确放入45.00mL蒸馏水,混合均匀。 用同样的法按下表配制不同浓度的溶液。 2、溶液pH的测定 用酸度计由稀到浓依次测量1~4号溶液的pH,仔细清洗电极后再测量5号溶液的pH,记录数据并处理下表。

测定温度= ℃ 四、问题与讨论 1、实验中所用小烧杯应先干燥,但不可用HAc溶液润洗,否则影响所配溶液的浓度。 2、测定所用溶液的浓度不宜过高,浓溶液中活度系数小于1,测定的Ka值误差较大。 3、测定溶液的pH应由稀到浓,因为少量的稀溶液对浓溶液的浓度影响有限,但少量的浓溶液如果带入稀溶液则会使稀溶液的浓度产生较大变化。

烧杯编号 V(HAc) /mL V(H2O) /mL c(HAc) /(mol·L-1) pH 解离常数Ka 测定值 平均值 1 5.00 45.00 2 10.00 40.00 3 25.00 25.00 4 50.00 0.00 5 25.00 25.00mL0.1mol·L-1NaAc

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