幼儿园小班《橡皮泥》教案
幼儿园小班手工制作——橡皮泥玫瑰教案
幼儿园小班手工制作——橡皮泥玫瑰教案幼儿园小班手工制作——橡皮泥玫瑰教案教学目标：1. 学习制作橡皮泥玫瑰的基本步骤和技巧。
2. 提高幼儿的手工能力，培养幼儿的耐心和毅力。
3. 激发幼儿的创意思维能力，培养幼儿的艺术气息。
教学准备：1. 材料准备：橡皮泥、工具（刀子、剪刀、餐叉）、彩色卡纸、胶水。
2. 教学环境准备：幼儿手工制作桌椅、放置材料的桌子。
教学过程：1. 导入环节（10分钟）教师通过图片或实物向幼儿展示橡皮泥玫瑰，引导幼儿认识和发现玫瑰的颜色、形状等特点。
同时，教师可以通过欣赏和讲解玫瑰的寓意，培养幼儿的爱与美的意识。
2. 制作环节（40分钟）2.1 材料准备教师向幼儿介绍材料，讲解使用工具的注意事项。
然后将橡皮泥分发给幼儿。
2.2 制作步骤步骤一：将橡皮泥揉成球状，压扁成形似玫瑰花瓣的片状，然后将它卷成花瓣形状，制成玫瑰的花瓣部分。
步骤二：将制成玫瑰花瓣的橡皮泥与另外一些橡皮泥混合，再重新按照步骤一制作形似玫瑰花瓣的橡皮泥，制成玫瑰头部分。
步骤三：用餐叉按照玫瑰的纹路在玫瑰花瓣上拍出花蕊的印迹，制作玫瑰的花蕊部分。
步骤四：将制作完成的玫瑰头和玫瑰花瓣组合在一起，做出一朵美丽的橡皮泥玫瑰。
步骤五：用彩色卡纸剪成叶片的形状，用胶水粘在橡皮泥玫瑰的旁边，让整个橡皮泥玫瑰更具美观性与可爱感。
3. 总结环节（10分钟）教师邀请幼儿将制作好的橡皮泥玫瑰放在桌子上，让其他同学欣赏。
通过每个班级成员的介绍，教师帮助幼儿发现橡皮泥玫瑰的美妙之处，鼓励幼儿分享制作橡皮泥玫瑰的艰辛之处与心得。
教学评估：教师在教学过程中，能通过观察幼儿制作橡皮泥玫瑰的技巧与成果，了解到幼儿对手工制作的认识和技巧是否掌握。
通过幼儿对橡皮泥玫瑰的介绍和分享，评估幼儿是否在价值观和审美意识方面得到了提高。
教学反思：本教学活动通过手工制作橡皮泥玫瑰，可以激发幼儿的创新思维能力，培养幼儿的耐心与毅力，并且可以提高幼儿的审美水平。
但是，教师在教学过程中，需要掌握好教学节奏，让幼儿有充足的制作时间，并且需要注重制作技巧的演示与指导。
小班美术教案《橡皮泥制作糖葫芦》含反思
小班美术教案《橡皮泥制作糖葫芦》含反思
活动目标：
1.激发幼儿对泥工造型的创作欲望。
2.学习泥工技能：练习搓球并学会组合，训练双手的协调配合能力。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
幼儿人手一份彩泥(橡皮泥)，一根竹棍。
活动过程：
1.提问：小朋友，你们知道这是什么吗?红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的。
对了，是糖葫芦，又叫冰糖葫芦。
知道糖葫芦是什么果子做的吗?是酸酸的山楂。
2.情景提示：小兔在超市里看到红红的糖葫芦，她想：“小伙伴们肯定喜欢吃!我要为他们每人做一串。
可是，糖葫芦怎么做呢?”请我们一起来看看吧!
3.请幼儿观看VCD里制作糖葫芦的过程。
4.教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。
（1）取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。
（2）把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上，当心不要扎到小手。
（3）一串好吃的糖葫芦就制作好了，我们给小兔送去吧。
5.大家一起欣赏歌谣：糖葫芦。
糖葫芦，圆又圆，小兔见了心喜欢;
跑过去，买一串，放到嘴里甜又甜。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班橡皮泥手工鱼的教案
小班橡皮泥手工鱼的教案一、教学目标。
1. 让学生了解鱼的外观特征和生活习性，培养对自然的热爱和保护意识。
2. 培养学生动手能力和想象力，提高他们的艺术创造能力。
3. 通过手工制作，培养学生的耐心和细致观察能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生掌握橡皮泥的基本造型方法，制作出具有鱼的特征的手工作品。
2. 教学难点，引导学生发挥想象力，制作出具有创意和个性的橡皮泥手工鱼。
三、教学准备。
1. 教师准备，橡皮泥、颜料、工具（如剪刀、模具等）、教学课件。
2. 学生准备，学生自备橡皮泥，准备好心情和积极参与的态度。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师向学生介绍鱼的生活习性和外观特征，激发学生对鱼的兴趣。
通过课件或图片展示不同种类的鱼，让学生对鱼有一个直观的认识。
2. 操作演示。
教师向学生演示如何用橡皮泥制作鱼的造型，包括选择合适的颜色、造型方法等。
同时，教师可以适当引导学生发挥想象力，设计自己心目中的鱼的形态。
3. 学生动手。
学生根据教师的示范和要求，动手制作自己的橡皮泥手工鱼。
在制作过程中，教师可以给予学生适当的指导和帮助，鼓励他们发挥自己的创造力。
4. 创作分享。
学生完成作品后，可以进行作品展示和分享。
学生可以互相欣赏彼此的作品，并分享制作过程中的心得和体会。
5. 总结评价。
教师对学生的作品进行评价和总结，肯定学生的努力和创造力，同时指出可以改进的地方。
学生也可以对自己的作品进行评价，总结制作过程中的收获和体会。
六、教学反思。
通过本次手工制作活动，学生不仅在动手能力和想象力方面得到了锻炼，还增加了对自然的了解和对艺术的热爱。
在今后的教学中，可以通过更多的手工制作活动，激发学生的创造力和艺术表现力，使他们在快乐中学习，获得更多的成长和进步。
橡皮泥手工制作小狗小班教案
橡皮泥手工制作小狗小班教案一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿手工制作》第三单元“可爱的动物”，具体章节为第三节“橡皮泥手工制作小狗”。
详细内容包括橡皮泥的色彩搭配、基本造型、小狗的特征表现等。
二、教学目标1. 让学生掌握橡皮泥手工制作的基本技巧，能够独立完成一个小狗的制作。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高对动物特征的把握。
3. 培养学生的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小狗的特征表现，如耳朵、尾巴、四肢的形状和比例。
教学重点：橡皮泥的色彩搭配、基本造型以及小狗的特征表现。
四、教具与学具准备教具：示范用橡皮泥、工具刀、牙签、制作图解。
学具：每人一份橡皮泥、工具刀、牙签、制作图解。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解橡皮泥的色彩搭配和基本造型。
（2）示范制作过程，强调小狗的特征表现。
3. 学生操作（15分钟）（1）学生根据示范，自己动手制作橡皮泥小狗。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（5分钟）学生完成自己的橡皮泥小狗作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《橡皮泥手工制作小狗》2. 内容：（1）橡皮泥色彩搭配（2）基本造型（3）小狗特征表现七、作业设计1. 作业题目：制作一个橡皮泥小狗。
2. 答案：（1）色彩搭配：根据小狗的实际颜色进行搭配。
（2）基本造型：参照教材图解进行制作。
（3）特征表现：注意耳朵、尾巴、四肢的形状和比例。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他动物的特征，尝试用橡皮泥制作其他动物。
（2）鼓励学生发挥想象力，创作出具有自己风格的作品。
重点和难点解析1. 小狗的特征表现2. 橡皮泥的色彩搭配3. 教学过程中的示范与指导4. 作业设计中的答案细节详细补充和说明：一、小狗的特征表现1. 形状：引导学生观察小狗的耳朵、尾巴、四肢的形状，讲解不同品种小狗的特征，如长耳狗、短尾狗等。
小班橡皮泥捏小花简单教案反思
小班橡皮泥捏小花简单教案反思教案标题：小班橡皮泥捏小花简单教案反思教案目标：1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。
2. 通过橡皮泥捏花的活动，让幼儿学习形状和颜色的基本概念。
3. 促进幼儿的观察力和集中注意力。
教具准备：1. 橡皮泥（不同颜色）。
2. 小花模具或其他形状模具。
3. 一张大纸板或塑料布，用于保护桌面。
4. 彩色纸和剪刀。
教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起坐在圆桌旁，展示橡皮泥，并询问他们是否知道如何使用橡皮泥进行捏塑。
2. 引导幼儿观察橡皮泥的颜色和形状，并鼓励他们描述橡皮泥的质地和感觉。
活动过程：3. 向幼儿展示小花模具，并解释如何使用模具制作小花。
4. 鼓励幼儿选择自己喜欢的橡皮泥颜色，并将其放入模具中。
5. 指导幼儿轻轻按压模具，直到橡皮泥填满模具的每个细节。
6. 帮助幼儿小心地将橡皮泥从模具中取出，并将其放在纸板或塑料布上展示。
拓展活动：7. 鼓励幼儿使用剪刀和彩色纸，制作其他花朵的形状，并将其粘贴在纸板上，创造一个花园的场景。
8. 引导幼儿观察不同颜色和形状的花朵，并鼓励他们描述每种花朵的特点。
活动总结：9. 与幼儿一起回顾整个活动过程，询问他们最喜欢制作的花朵是哪一种，以及他们从活动中学到了什么。
10. 强调幼儿在活动中展示的创造力和动手能力，并鼓励他们继续尝试新的捏塑活动。
教案反思：这个教案设计旨在培养幼儿的动手能力和创造力，通过橡皮泥捏花的活动，让幼儿学习形状和颜色的基本概念。
教案中使用了多种教具，如橡皮泥、模具、彩色纸和剪刀，以提供多种材料和工具供幼儿使用，从而激发他们的兴趣和想象力。
在教案中，通过引入活动和观察橡皮泥的方式，激发了幼儿的好奇心和注意力。
在活动过程中，幼儿有机会选择喜欢的颜色和形状，并通过模具制作小花。
这样的设计有助于培养幼儿的自主性和决策能力。
在拓展活动中，幼儿被鼓励使用不同的材料和工具创造其他花朵的形状，并在纸板上展示出一个花园的场景。
这样的活动可以促进幼儿的想象力和创造力，并帮助他们理解不同花朵的特点。
原创小班美术教案小蜗牛橡皮泥手工
原创小班美术教案小蜗牛橡皮泥手工一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“小小手，变变变”，着重于手工制作能力的培养。
具体内容为第四章第二节“小蜗牛橡皮泥手工”，通过该活动，让幼儿了解蜗牛的基本结构，学习使用橡皮泥进行手工创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的基本结构，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美术作品的欣赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蜗牛结构的掌握，橡皮泥的使用技巧。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛图片、橡皮泥、彩泥工具、展示板。
2. 学具：每组一份橡皮泥、彩泥工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示蜗牛图片，让幼儿观察蜗牛的特征，引导他们说出蜗牛的基本结构。
2. 讲解与示范（10分钟）：（1）讲解蜗牛的基本结构，如头部、身体、壳等。
（2）示范如何使用橡皮泥制作小蜗牛，注意讲解制作过程中的技巧。
3. 幼儿动手制作（15分钟）：（1）分发橡皮泥和工具，让幼儿参照示范进行制作。
（2）在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与评价（5分钟）：（1）让幼儿将自己的作品放在展示板上，进行展示。
（2）组织幼儿互相评价，鼓励他们说出自己作品的优点和不足。
（2）引导幼儿思考如何将所学技巧应用到其他手工制作中。
六、板书设计1. 小蜗牛橡皮泥手工2. 内容：蜗牛结构、制作步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用橡皮泥制作一个小蜗牛，家长协助拍照至班级群。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他生物，尝试用橡皮泥进行创作，培养他们的观察力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：蜗牛结构的掌握，橡皮泥的使用技巧。
2. 教学过程：讲解与示范、幼儿动手制作、展示与评价。
橡皮泥手工制作小狗小班教案
橡皮泥手工制作小狗小班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》中“可爱的动物”章节，详细内容为“橡皮泥手工制作小狗”。
通过本节课的学习，幼儿能够了解小狗的基本结构和特征，学会运用橡皮泥制作可爱的小狗。
二、教学目标1. 了解小狗的基本结构和特征，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工制作的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点重点：掌握制作橡皮泥小狗的基本步骤。
难点：如何让幼儿在制作过程中，充分发挥自己的想象力和创造力，制作出富有个性特点的小狗。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、展示板、橡皮泥、制作工具（刀、针、牙签等）。
2. 学具：橡皮泥、制作工具、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种可爱的小狗图片，引导幼儿观察小狗的特征，激发幼儿的制作兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解小狗的基本结构和特征，示范制作橡皮泥小狗的步骤，强调制作要点。
3. 实践（10分钟）：幼儿动手制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 取适量橡皮泥，搓成椭圆形。
b. 用刀片在椭圆形上刻画出小狗的嘴巴、眼睛、耳朵等。
c. 用牙签在嘴巴、眼睛等部位刻画细节。
d. 完善小狗的四肢和尾巴。
2. 注意事项：a. 掌握好橡皮泥的用量。
b. 刻画细节时，注意力度和方向。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小狗。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿能够掌握制作橡皮泥小狗的基本步骤，但在细节刻画方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作更多可爱的小狗，培养幼儿的动手能力和家庭亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学过程中讲解环节的制作步骤和注意事项。
2. 实践环节中幼儿动手制作时教师的巡回指导。
幼儿园小班教育教案：橡皮泥动物
幼儿园小班教育教案：橡皮泥动物课时：1小时教学目标：1.学习橡皮泥的质感和塑性。
2.理解橡皮泥创作的基本要素和技巧。
3.通过模仿和创作，培养幼儿的观察力和创造力。
4.促进幼儿的精细动作发展及手眼协调能力的提高。
教学内容：1.橡皮泥的体验练习。
2.观察和模仿制作小动物。
教学步骤：1.自由游戏(10分钟)教师在教室中布置桌椅，将适量的橡皮泥分发给幼儿。
幼儿自由玩耍，培养他们对橡皮泥的自然感触和认识。
2.制作小动物(40分钟)(1)展示教学材料。
教师将各种颜色的橡皮泥放在桌子上。
并向幼儿展示已经完成的动物形象，如狗、猫、虫子等等。
(2)为幼儿示范。
教师选取其中一种形象制作过程，给幼儿进行示范，强调着重点，如眼睛、鼻子、尾巴等。
并让幼儿跟着教师一起制作，从简单的形象开始，逐步增加难度。
(3)自主创作。
教师鼓励每个幼儿独立思考，自由进行创作，选择自己喜欢的小动物形象，发挥想象力进行表现。
(4)教师巡视指导。
教师在幼儿制作过程中巡视指导，发现制作中出现的问题，进行积极引导和帮助。
3.制作成果展示(5分钟)制作完毕后，幼儿将自己的小动物形象放在桌子上展示，教师可以向幼儿提问，鼓励幼儿自由发言，分享自己的创作心得。
同时，帮助幼儿共同欣赏其他幼儿的作品。
4.课程回顾(5分钟)教师引导幼儿总结课程内容，让幼儿扼要描述橡皮泥的特点，并从制作过程中需要注意的細节和其中的乐趣等方面进行总结。
教学重点：1.培养幼儿对橡皮泥的感触和认识。
2.让幼儿通过模仿和开发自己的想象进行创作，提高幼儿的观察力和创造力。
3.鼓励幼儿表达自己的创作感想和体会。
教学难点：如何向幼儿展示制作要点，并让他们真正领会制作的乐趣。
教学注意事项：1.教师应当特别注重孩子的安全问题，需引导孩子使用橡皮泥工具时，规范使用方法，防止学生误伤。
2.课前老师应当确认各项教具和材料是否充足，以免影响教学进程。
3.教学过程中教师应该用简单的话语和充满亲和力的表情来融入学生。
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幼儿园小班《橡皮泥》教案
幼儿园小班《橡皮泥》教案
教学目的：
1、引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
2、在创作过程中强调发扬团结合作的.精神。
3、培养学生的动手动脑能力。
教学重点：
1、彩泥制作方法的掌握及其运用。
2、彩泥的色彩搭配。
教学难点：
利用彩泥大胆地造型
教学准备：
教具：范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。
教学课时：
2课时
教学过程：
一、回忆导入
小朋友，看屏幕上都有什么？是用什么做的。？（橡皮泥）对，
我们今天就里学习用橡皮泥来制作这些。
二、启发讨论
1、拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做
什么？
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2、学生自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，
只要你喜欢的都可以做。
三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法
1、出示材料，并引导学生配色。（以蝴蝶为例）
想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。学生说，老师现场制
作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由学生挑选颜色搭配，（提
醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、
压、刻、切、割等方法），做出一个蝴蝶。
2、启发学生想象，利用生活中事物来添加景色
以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑
选，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用
绘画的方式）
四、交流探究学习
1、师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有
趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？（语
言激趣）
2、分小组交流讨论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁
的想法最有趣？
五、欣赏开阔视野，拓宽思路
1、欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。
你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特
色，是不是跟生活本身是一样的色彩？
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2、欣赏中引导学生讨论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备
怎么做？怎样做才是最漂亮的？
3、集合集体的意见，进行小结：你所设计的造型与色彩可以突
破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色彩搭配要鲜明，对
比要强烈，能突出主要的造型。