(人教版)中国古代诗歌散文欣赏 以意逆志,知人论世-单元写作导练(附例文)-(高二语文)
(人教版)中国古代诗歌散文欣赏
以意逆志，知人论世-单元写作导练(附例文)-(高二语文)
写诗——提炼主旨写人论事
要想写好诗，一定要读古人诗歌。
模仿前人的作品是学习写作的好方法。
诗歌的种类较多，有古体诗，有近体诗，古体诗是和近体诗相对的，有今体诗(自由诗)。
学写哪一种诗呢，近体诗要求严格，讲究对仗、押韵，讲究字数整齐；今体诗形式上比较自由、灵活。
怎样写诗？先学会欣赏诗歌，然后把学到的欣赏技巧反用在写作中，创作出自己的诗作。
写作诗歌要讲究“提炼主旨，写人论事”的技巧。
具体而言就是：
(1)在感受生活的过程中提炼主题，要有鲜明的形象。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”生活是我们写作的源泉，平常我们写作文，强调的总是写自己的生活，写自己真实的感受。
在写诗歌时，我们同样应该如此。
对于自己真实的感受，要着眼于写出具体的形象，用形象体现思想主旨，确立诗歌的灵魂。
例如该单元就以“爱国”这一永恒的主题为中心，热情讴歌了诗人们高尚的爱国情操。
(2)抓住生活中感受最深的人或事进行构思和立意，抒发真实的感情。
人总是有感情的，而诗歌是最要抒情的文学形式。
因为诗歌常常是有感而发的，而且优美的诗篇也总是产生在感情激荡的时候。
如白居易的《长恨歌》中夸张了唐玄宗和杨贵妃的无尽的爱情遗恨，讽刺了统治者荒淫误国的行为。
鲍照的《拟行路难(其四)》借助自己的身世遭际，抒发自己仕途上的哀怨、悲伤。
陆游的《书愤》通过叙述现实境遇与昔日战斗生活的对比，表达了诗人渴望国家统一的强烈愿望。
诗就是诗人感情的喷发，当我们为某一人、某一事或某一物而动情之时，抓住自己的这种感受，通过诗歌的形式抒发出来，将自己的这种感情赋予诗歌之中，或歌颂，或讽劝，或揭露，强烈的感情就是写好诗歌的基础。
一、课内素材
1．屈原是战国时期楚国的政治家、文学家。
他抱着救国救民的志向，富国强民的打算，主张改革政治，任用贤才。
因同贵族集团斗争，遭谗去职，屡被放逐。
后自沉汨罗江而死。
诗人一生为了祖国，为了实现政治理想，不惜奔走先后，试图“及前王之踵武”。
当他看见“党人”把祖国引上“幽昧”“险隘”的道路，就大声疾呼：“岂余身之殚殃兮？恐皇舆之败绩。
”当他一再受到群小的排挤和迫害时，就奋不顾身地同他们斗争到底，至死不悔。
诗人一生的历史就是同旧贵族腐朽势力作斗争的历史。
他的悲愤的歌唱，一字一句都倾注了深沉的爱国的思想感情，成为千古传诵的杰作。
应用指南这则素材比较经典，应用较广，历来为广大考生首选，在历届高考优秀作文中，不乏应用者。
可以应用到“爱国”“气节”“勇气”“个性”“情操”等诸多话题或材料作文中，应用时变换陈述角度，突出特色，自然融入话题中。
2．《长恨歌》是白居易创作的长篇抒情叙事诗。
诗人借民间流传和典型化的唐朝皇帝李隆基和杨贵妃的爱情故事，象征人民群众对美满婚姻的追求，以及在封建等级制度下不能实现的、平等真挚的爱情理想。
应用指南“强国与误国”“爱与恨”“为己为公”“遗恨”“为情而生”。
3．《蜀相》是我国唐代伟大诗人杜甫七律中的名作。
杜甫是我国诗歌史上集大成者，所谓集大成，首先是他身上集中体现了中国文化传统里的一些最重要的品质，比如忧国忧民的情怀。
他与屈原有许多不同，但两人在诗中的忧国忧民情怀是一致的。
在《蜀相》中，杜甫在追思、钦慕诸葛亮的同时，还一掬自己报国无门、壮志难酬的痛苦之泪。
应用指南“鞠躬尽瘁”“爱国”“壮志难酬”“孔明”。
4．《书愤》是宋孝宗淳熙十三年(1186)春陆游居家乡山阴时所作。
爱国主题贯穿了他一生的创作历程，成为他诗歌的灵魂。
在《书愤》中陆游抒发了自己一心报国却因投降派把持朝政而空度岁月、壮志难酬的悲愤之感。
陆游时年六十有二，这分明是时不我待的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎、中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰、小人误国而“书生无地效孤忠”。
于是，诗人的郁愤之情便喷薄而出。
“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。
应用指南“分与合”“愿望”“人生艰难”“痴情不改”。
二、课外素材
哈里王子：做一名建筑工人
哈里王子是英国查尔斯王储和戴安娜王妃的第二个儿子。
他原本生活在“集万千宠爱于一身”的环境中，但随着母亲的突然离世，他渐渐变得任性、暴躁，甚至常和社会上的一些不良青年混在一起，麻醉自己。
祖母伊丽莎白女王对他的堕落感到非常难受，一天，她忧心忡忡地把小王子叫到身边，深情地注视着他，耐心温和地教育他。
望着祖母温暖的眼神，哈里的心濡湿了。
他泪流满面地对祖母说，他要拯救自己，让灵魂得到一次彻底的洗礼。
2008年2月24日，哈里来到非洲国家莱索托。
在这片贫瘠的土地上，小王子看到和感受到的不仅是荒凉，还有人性的善良和淳朴。
他在中国建筑集团七公司援建的“马塞卢慈善中心学校”工地找到一份工作——到工地食堂的猪圈喂猪，工钱是每天4美元，和工地上黑人的工资一样。
就这样，小王子开始了每天喂养十几头猪的工作。
为了保证这些猪的健康，小王子要不停地驱赶蚊蝇。
为了照顾好这些猪，晚上，小王子索性从工棚里溜出来，裹着毛毯，住到猪圈里……
当英国驻莱索托大使馆的大使在工地发现“失踪”的小王子时，所有人都惊呆了。
中方经理告诉大使，哈里王子在这里表现得很好，是一名合格的建筑工人，由于表现突出，还受到了表彰。
哈里王子听到夸奖，脸上溢出一缕羞涩，他激动地说，是中国人的优良品质和非洲人坚忍耐劳的精神鼓舞了自己，在这里，他学到了人生中最宝贵的东西：温暖和爱。
应用指南成长，永远充满苦涩与希望。
哈里王子曾经一度消沉，给王室带来很多负面影响，但当他在非洲大地上做了一名建筑工人后，他明白，只有凭实际行动改正错误，才会真正成长起来。
1．仿照下面一节小诗，另写一节句式相同、意思相关的诗句。
不一定……
声色俱厉的，不一定真理在手；
沉默寡言的，不一定心中无数。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．阅读下列诗歌，续写后面的内容。
感谢
汪国真
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案解析
题目设计
1.示例名气最大的，不一定实力最强；默默无闻的，不一定乏善可陈。
(或：开会坐中间的，不一定是真正的权威；偏居一隅的，不一定无所作为。
)
2.示例
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枝红叶
你却给了我整个枫林。
2024_2025学年高中语文第一单元以意逆志知人论世学业水平检测含解析新人教版选修古代诗歌散文欣赏
第一单元学业水平检测(时间：120分钟满分：100分)一、论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国文化，让世界望见张凡①精彩的中国故事，往往都会经验由浅入深的接受过程，我们须要打造更多能承载中国文化气度、负载中国价值观的优秀内容载体。
②近日，翻看何中坚先生所译的唐诗集《一日看尽长安花：英译唐诗之美》，虽是外文，但仍旧感受到了优雅音韵、浑融意境，让人心中不由得再次感慨：古诗译成英文也可以这样美。
说“再次”，是因为前段时间还被翻译家许渊冲圈粉，在他的作品中，已领会到中国诗词通过另一种语言呈现时的神与韵。
翻译家们的努力让人看到，诗词等门槛较高的中国文化，同样能够让启迪、感动和美，抵达国外读者的心灵。
③其实，中国诗词在国外的接受度，可能远远超过许多人的想象。
在美版“知乎”Quora 上，有不少人发帖探讨“你读过最美的中国诗词是什么？”在另一些论坛上，也有许多学中文的外国网友探讨共享自己宠爱的中国诗词。
从《诗经》《古诗十九首》到李白、杜甫、鱼玄机……国外读者不仅涉猎广泛，有的还见解深刻，让人颇感惊喜。
诗词除了是他们学习中文的对象，也是情感沟通的工具。
一位网友说，他们家隔壁曾住着一位上了年纪的独居荷兰女士，在她生命最终的日子里，她把一本李白诗集送给了他们，以感谢他们对她的帮助，在诗集的封面上，她手抄了《月下独酌》这首诗。
可以想见，“举杯邀明月，对影成三人”式的东方诗意，同样可以丰盈国外读者的精神世界，为他们带去情感上的哲思与共鸣。
④中国诗词走进国外读者心中，只是近年来中国文化“走出去”的一个小切口。
从莫言、刘慈欣、曹文轩等的作品得到国际认可，带动中国当代文学在世界文学舞台得到更多关注；到《琅琊榜》《快乐颂》等影视作品纷纷“出海”，在海外涌动起一股国剧“华流”……中国文化的世界“能见度”越来越高。
甚至连中国网络文学也胜利进入国外二次元领域：在“武侠世界”“引力世界”等翻译网站上，有近400万的活跃用户在“追更”中国网络小说。
人教中国古代诗歌散文欣赏习题：第一单元 以意逆志、知人论世+推荐作品1+Word含答案.doc
第一单元 推荐作品《咏怀八十二首（其一）》《杂诗十二首（其二）》《越中览古》《一剪梅》《今别离（其一）》一、课内双基1．下列加点的词注音全都正确的一项是( C )A ．翔．(xiáng)鸟 获骋．(chěng ) 鹧．(shú)鸪 B ．红藕．(yǒu ) 玉簟．(diàn) 罗裳．(cháng) C ．锦．(jǐn )书 须臾．(yú) 绸缪．(móu) D ．柁．(duò) 杳．(yǎo )悠悠 吹襟．(jǐn ) 【解析】 A 鹧：zhè；B 藕：ǒu ；D 襟：jīn 。
2．下列句子中的加点词，意义相同的一项是( B )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 薄帷鉴．明月后人哀之而不鉴．之B.⎩⎪⎨⎪⎧ 忧思独．伤心轻解罗裳，独．上兰舟 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 气变悟时易．以乱易．整，不武 D.⎩⎪⎨⎪⎧有志不获骋．所以游目骋．怀 【解析】 两个“独”字都当“独自”讲。
A.鉴：①照，②以……为借鉴。
C.易：①变换，②替代。
D.骋：①驰骋，句中指大展宏图，②放开，敞开。
3．下列句子没有运用典故的一项是( B )A ．孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。
B ．欲言无予和，挥杯劝孤影。
C ．云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
D ．岂无打头风，亦不畏石尤。
4．下列都是出自词牌名为“一剪梅”的词作语句，对其表现手法理解不正确的一项是导学号 65994049( B )A ．此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
(李清照《一剪梅》)——化虚为实B ．旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！(刘克庄《一剪梅》)——对比、反问C ．流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
(蒋捷《一剪梅》)——拟人手法D ．流苏斜掩烛光寒，一样眉尖，两处关山。
(周文璞《一剪梅》)——通感、比喻【解析】 “疏又何妨，狂又何妨”构不成对比关系。
5．下列关于文学常识的判断，有误的一项是导学号65994052(B)A．古诗分为古体诗和近体诗两大类，近体诗根据每首诗诗句的多少，分为“律诗”“绝句”和“排律”，律诗限定为八句，绝句限定为四句，按字数律诗分为“七律”和“五律”，绝句也分为“五绝”和“七绝”。
湘夫人(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)
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第一部分
诗 歌 之 部
2．诗的开头渲染了什么样的环境气氛？这对全诗起了 什么作用？
解答 诗的开头是一个环境气氛十分耐人寻味的画面： 凉爽的秋风不断吹来，洞庭湖中水波泛起，岸上树叶飘落。 这里诗人用朴素自然的语言，以清秋的景色构成了一个美妙 而略带清愁的意境。这种环境气氛，奠定了全诗的感情基 调，有力地渲染了湘君不见湘夫人的惆怅和迷惘的心理。这 样一开始就有力地衬托了湘君久候恋人不来所勾起的怅惘之 情。
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第一部分
诗 歌 之 部
(二)诗文点译
帝子降兮北渚， 目眇眇兮愁予。 袅袅兮 湘夫人降落在北洲之上，极目远眺啊使我惆怅。树木轻摇啊 秋风， 洞庭 波兮木叶下。 句解 这两句纯属白描，表现出 秋风初凉，洞庭起波啊树叶落降。一种广阔而雄浑的景象。诗人
登白兮骋 捕捉到了一些最富于典型性的事物，用轻灵的笔触 写了出来，因此，这两句被广为传诵，成为千古名句。踩着白啊纵目
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第一部分
诗 歌 之 部
袅 ． 枭 ． 潺湲 ． 名媛 ． 引擎 ． 搴 ．
娜 首 旗
罾 ． 崚嶒 ． 修葺 ． 茸 ． 白芷 ． 福祉 ．
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第一部分
诗 歌 之 部
答案
1.袅袅兮秋风
2．罾何为兮木上 3．观流水兮潺湲 4．将腾驾兮偕逝 5．合百草兮实庭 6．时不可兮骤得
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第一部分
诗 歌 之 部
赏析探究学贵有疑，疑则方进
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诗 歌 之 部
文 本 赏 析
语文·选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)(练习)第一单元 以意逆志知人论世 5 Word版含解析.doc
[基础巩固层次（A）]1．改正下列加点字中的错误注音。
千载．(zài)谮．言(zèn )跛．脚(bǒ )无耻谰．言(lán ) 伯．仲(bó) 薄．似纱(bó )杜撰．(zhuàn ) 寡廉鲜．耻(xiǎn ) 衰鬓．(bìn )蕴藉．(jí ) 冠．冕(ɡuān ) 锃．光瓦亮(chénɡ)【答案】“载”应读zǎi，“薄”应读báo ，“藉”应读jiè，“锃”应读zènɡ。
2．对下列句子中加点词的解释错误的一项是()A．中原北望气．如山气：气概，气势B．塞上长城空自许．许：答应C．出师一表真名．世名：传名D．千载谁堪．伯仲间堪：能够【解析】B项，“许”，称许，称赞。
【答案】 B3．名句默写。
(1)早岁那知世事艰，____________。
(陆游《书愤》) 纸上得来终觉浅，____________。
(陆游《冬夜读书示子聿》) (2)____________，铁马秋风大散关。
(陆游《书愤》) ____________，家祭无忘告乃翁。
(陆游《示儿》) (3)塞上长城空自许，____________。
(陆游《书愤》)小楼一夜听春雨，____________。
(陆游《临安春雨初霁》)(4)____________，千载谁堪伯仲间！(陆游《书愤》) ____________，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》) 【答案】(1)中原北望气如山绝知此事要躬行(2)楼船夜雪瓜洲渡王师北定中原日(3)镜中衰鬓已先斑深巷明朝卖杏花(4)出师一表真名世山重水复疑无路[阅读提升层次（B）](一)阅读下面这首宋词，完成4～5题。
鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与？【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
语文·选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)(练习)第一单元 以意逆志知人论世 2 Word版含解析.doc
[基础巩固层次（A）]1．改正下列加点字中的错误注音。
北渚．(zhǔ)袅袅．(niǎo)眇眇．(miǎo)白(fán) 沅．水(ruán) 薜荔．．(bì lì )澧．水(fēnɡ) 遗余褋．兮(dié ) 潺湲．．(chán yuán ) 云汀．(dīnɡ) 九嶷．山(yí) 芷葺．兮(qì )【答案】“沅”应读yuán，“澧”应读lǐ，“汀”应读tīnɡ。
2．对下列句子中加点词的解释有误的一项是()A．目眇眇兮愁．予愁：使……发愁袅袅．．兮秋风袅袅：微风吹拂的样子B．与佳期兮夕张．张：张设罗帐观流水兮潺湲．．潺湲：水慢慢流动的样子C．擗．蕙櫋兮既张擗：剖开缭．之兮杜衡缭：缠绕D．捐．余袂兮江中捐：捐献搴汀．洲兮杜若汀：水中平地【解析】D项，“捐”，丢弃。
【答案】 D3．下列句中加点词的用法的分析，不．正确的一项是() A．目．眇眇兮愁予(名词作动词，举目)与佳期．兮夕张(名词作动词，约会)B．洞庭波．兮木叶下(名词作动词，水波泛动)荪．壁兮紫．坛(名词作动词，用荪草装饰；用紫贝筑)C．桂．栋兮兰．橑(名词作动词，用桂树做；用兰草做)辛．夷楣兮药．房(名词作动词，用辛夷做；用白芷装饰)D．罔．薜荔兮为帷(名词作动词，编织)狼．吞虎．咽(名词作动词，像狼一样；像虎一样)【解析】D项，“狼”“虎”的用法为名词作状语。
【答案】 D4．名句默写。
(1)袅袅兮秋风，______________。
登白兮骋望，______________。
(2)______________，观流水兮潺湲。
______________，夕济兮西澨。
(3)筑室兮水中，______________。
白玉兮为镇，______________。
(4)______________，建芳馨兮庑门。
______________，聊逍遥兮容与。
2019-2020学年人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏同步导练课件：第1单元 以意逆志 知人论世1-3
一双慧眼，发现别人，也发现自己，发现身边一切可发现之物，便足以让生命停滞，去 洗涤时间，保留其价值。
“心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。”鲍照怀才不遇，若当时有人独具慧眼提拔 任用他，他也许会成为一位有作为的官员。好在后人的慧眼发现了他，他的诗，清新豪 迈，为后人所咏叹，他才能在诗坛闪耀属于自己的光芒。若没有这般慧眼，岂不像一颗 明星从天空坠落，隐没于无边的夜空，成为无数人的遗憾和损失么？
——2018 年优秀考场习作《人生需要一双慧眼》节选
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1．作家轶事 鲍照的父亲在他很小的时候就去世了。妹妹令晖颇有文才，是一位著名的女诗人。 兄妹俩常在一起论诗作文，感情很好。当鲍照回家告诉令晖他将去临川王手下任职时， 她自然为哥哥高兴。琴书自乐的惬意终究不能掩饰生计的窘迫。令晖深知鲍照个性太强， 送他出门时，提醒他与同僚相处，千万不要恃才轻物，太露芒角，以免招人嫉忌。
2019-2020学年人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏同步导练课件：第1单元 以意逆志 知人论世1-2
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1．正字音 渚．(zhǔ) 葺．(qì)
潺．(chán) 庑．(wǔ)
湘夫人
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2．精美语段 三闾大夫说：“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。”天地万物皆有 其不足，人生在世，也难免有过失。就算是圣贤，也会有百密一疏的时候。那么，圣贤 和庸人的区别在哪里呢？其关键就在于对待过失的态度上：闻过则怒，是为庸人；闻过 则喜，是为圣贤。
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人教版高中语文中国古代诗歌散文欣赏同步导练作业：第1单元 以意逆志 知人论世 课时作业1
课时作业1一、知能巩固1．下列加点的字读音全都正确的一组是() A．鼙．鼓(pí) 厦．门(xià)端倪．(lí) 钟灵毓．秀(yù)B．崔嵬．(wéi) 慰藉．(jiè)恪．守(kè) 命运多舛．(chuǎn)C．迤．逦(yǐ)扁．舟(biǎn)宽宥．(yòu) 年高德劭．(shào)D．凝睇．(dì) 讣．告(fù)果脯．(pǔ)功亏一篑．(kuì)解析：A.倪ní；C.扁piān；D.脯fǔ。
★★答案★★：B2．下面各组词语中，没有错别字的一组是() A．粉黛凝脂恩泽云鬓B．春霄闲暇佳丽光彩C．霓裳城阕娥眉踌躇D．缥缈迤逦仙袂淖约解析：B.春宵；C.城阙；D.绰约。
★★答案★★：A3．下面的加点词语中，没有古今异义的一组是()A．可怜．．光彩生门户B．六宫粉黛无颜色．．C．雪肤花貌参差．．是D．云鬓半偏新睡觉．．解析：A.可怜：可爱，可羡；C.参差：差不多；D.睡觉：睡醒。
★★答案★★：B4．下面句子加点词语中，没有运用借代修辞的是()A．六宫粉黛．．无颜色B．金屋．．妆成娇侍夜C．缓歌慢舞凝丝竹．．D．举酒欲饮无管．弦．解析：A.粉黛：代指后宫妃嫔；C.丝竹：代指音乐；D.管弦：代指音乐。
★★答案★★：B5．下面句子的修辞手法与其它三句不同的一项是()A．芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？B．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
C．在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
D．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
解析：D为夸张、借代，A、B、C均为比喻。
★★答案★★：D6．下列词语的解释，有误的一项是()A．专夜(专宠)列土(封爵赐邑)B．娥眉(美貌的女子)萦纡(曲折环绕)C．龙驭(龙驾的车)青娥(青春的美好容颜)D．阑干(纵横)迤逦(曲折绵延)解析：龙驭：皇帝的车驾。
★★答案★★：C二、文段选读阅读下面的文字，完成7－8题。
《以意逆志,知人论世》(《古代诗歌散文鉴赏》)(人教版高二选修)
《以意逆志，知人论世》（《古代诗歌散文鉴赏》）(人教版高二选修)第一单元《以意逆志，知人论世》教学目标：一、知识与技能理解诗歌意象，梳理作品脉络，把握作品的内容和主旨；学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历欣赏不同朝代不同流派诗人的代表作品。
二、过程与方法结合优美的诗歌作品进行赏析指导；培养学生自主赏析和合作探究能力，使其能对诗歌进行多元化的富有创意的解读。
三、情感态度与价值观通过阅读中国古代优秀诗歌，感受其思想和艺术魅力，获得丰富的审美感受；体味大自然和人生的多姿多彩，领悟中华古代文化的博大精深。
教学重点：把握关键词语及诗句的内涵，了解诗歌的内容和主旨；联系诗歌创作背景及诗人的人生经历欣赏诗歌。
教学方法：多媒体教学，讨论式教学教学时间：1课时教学过程：第一课时一、导入新课我国是诗歌的国度，诗歌历史悠久。
如果从《诗经》算起，已经有三千多年的历史了。
古人把自己的所见所闻、所思所感写成诗歌。
这些诗歌已经流传了千百年。
那么，我们如何穿越时空去理解那些诗歌的内容和主旨呢？其实古人已经摸索和总结了很多的诗歌鉴赏理论。
今天，我们就一起来了解两千多年前的孟子所提出的重要的诗歌鉴赏理论——以意逆志、知人论世。
下面就让我们试着用自己的心灵来感受中国古诗独特的艺术魅力。
二、理论指导之一：以意逆志①“以意逆志”的赏析方法介绍：从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。
（注：以，用；意，自己的切身体会；逆，推测；志，作者写作诗歌的本意）这也就是说，我们在鉴赏诗歌的时候常常结合自己的生活经验，也就是把自己当作诗人，然后“将心比心”去领会、推测诗人在诗中所寄寓的情感，从而理解诗歌的内容和主旨，这就是我们所说的“以意逆志”的诗歌鉴赏方法。
②那么，我们如何才能把这种鉴赏方法运用到具体的诗歌鉴赏中呢？接下来，请大家一起来欣赏下面一首诗歌：例一：江畔独步寻花七绝句（其六）——杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
2017-2018高中语文系列《中国古代诗歌散文欣赏》文档：第一单元以意逆志知人论世推荐作品含答案
一、作者简介（1)阮籍(210-263)字嗣宗，陈留尉氏(今河南开封）人,中国三国时期魏国的诗人，“竹林七贤"之一.曾任步兵校尉，人称阮步兵。
与嵇康并称“嵇阮"。
崇奉老庄之学，政治上则采取谨慎避祸的态度。
与嵇康、刘伶等七人为友。
他的诗大量运用了比兴象征、神话传说、以景寓情、借古讽今等表现手法，曲折隐晦地抒写愤世嫉俗、感慨郁闷的内心世界，形成了言近旨远的艺术风格。
（2)陶渊明（365—427）东晋诗人.名潜，字元亮.因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。
其诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景，语言质朴自然而又极为精练,开田园诗一体，为古典诗歌开辟了新的境界。
作品：《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。
作品平淡自然,出于真实感受.(3)李白，详见《梦游天姥吟留别》。
（4)李清照(1084—1155），宋代女词人,号易安居士，济南章丘（今属山东济南）人.她出生于书香门第。
早期生活优裕。
其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下了文学基础.出嫁后,与丈夫赵明诚共同致力于金石书画的搜集整理，共同从事学术研究.志趣相投，生活美满。
金兵入据中原后,流落南方，赵明诚病死,李清照境遇孤苦。
一生经历了表面繁华、危机四伏的北宋末年和动乱不已、偏安江左的南宋初年。
李清照是中国古代罕见的才女，她擅长书、画，通晓金石，而尤精诗词。
她的词作独步一时，流传千古，被誉为“词家一大宗”。
（5)黄遵宪(1848—1905)，清代诗人,外交家、政治家、教育家。
被誉为“近代中国走向世界第一人”.字公度,别号人境庐主人。
广东嘉应州(今广东梅州市）人。
出身于屡代经营典当的大商人家庭.近代戊戌变法的重要人物。
他主张“以我手写我口”，要求表现“古人未有之物，未辟之境”，喜以新事物熔铸入诗,成为“诗界革新"旗手之称。
他的诗作反映了近代一系列重大的历史事件，被称为“史诗”。