农业推广学研究方法
第一章 农业推广概论
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国外对推广的理解
当今世界上，不同国家对农业推广概念的理解有很大差异。 在英国、德国和斯堪的纳维亚国家，农业推广被视为“咨询工作”， 推广咨询人员在推广对象需要做出决策时给予他们适当的建议，让他 们洞察到不好的决策可能会造成的后果，协助其实现相应的目标； 在法国，农业推广强调知识的转化，具体就是指将农业的研究成果作 为知识，将其通俗化，从而传授给普通的民众，以促进农业的发展； 在西班牙，推广也指培训，目的在于提高人们的技能； 在荷兰，推广是指为推广对象提供指路明灯； 在印度尼西亚和马来西亚，推广的意思与荷兰类似； 在韩国和澳大利亚，推广的目标是实现令人满意的农业发展； 在美国，推广是指非正规的校外“推广教育”，强调推广的目标是 教人们学会自己解决问题。 在我国，不同的文献对农业推广的表述也不尽相同。这是因为农业推 广工作在不同的时间与空间上具有差异性。
•促进农业科技成果转化 •提高农业生产与经营效率 •改善农村社区生活环境及生 活质量 •优化农业生态条件 •促进农村组织发展 •执行国家的农业计划、方针 与政策
五、农业推广的社会功能
（一）直接功能
1．增进农民的基本知识。 2．提高农民的生产技术水平。 3．提高农民的生活技能。 4．改变农民的价值观念、态度和行为。 5．增强农民的自我组织与决策能力。
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（三）现代的农业推广-信息
进入20世纪80年代，信息的发展赋予农业推广 的涵义更为丰富。农业推广的涵义不仅仅是农业生 产技术的内容以及随着“技术转让”所需要提供的 教育过程，更侧重信息传播，不断为农业、农民、 农村提供信息的动态过程。 1984年，联合国粮农组织出版的《农业推广： 参考手册》中，作了如下解释：推广是将有用的信 息传递给人们(传播过程)，而且帮助这些人获得必 要的知识、技能和正确观点以便有效地利用这些信 息和技术(教育过程)的一种过程。
农业技术推广学作业题库
农业技术推广学作业题库第一章农业创新扩散原理一、名词解释：1、相对优越性2、创新的采用3、创新的扩散4、发明5、创新二、填空：1、美国学者罗杰斯根据不同时间的采用者划分为5种类型，分别为（）、（）、（）（）、（）。
2、农业创新总体的发展在时间序列上的（）与每项具体的农业创新在农业中应用实践的（），使农业创新的扩散呈现明显的（），而某项具体的（）的扩散过程就是一个周期。
3、在农业推广学中，S形扩散曲线所揭示的规律称为（）4、根据扩散曲线中不同时间扩散速率的特性变化，可把其分为4个不同时期（）、（）、（）、（）。
5、代代连续不断的往下传的方式叫（）。
三、简答题：1、简答创新的特性。
2、农民采用农业创新的过程分为几个阶段？3、简答农业创新的扩散方式。
4、简答农业创新的扩散过程。
5、技术的适用性具体有几种情况？四、论述题：1.影响农业创新扩散的因素有哪些？1.试述农业创新的扩散过程。
第二章农业科技成果转化原理一、名词解释：1、科学2、技术3、科技成果4、科技成果转化5、应用性研究成果二、填空：1、物化类有形成果的特点是（）、（）、（）。
2、农业科技成果转化的要素有（）、（）、（）。
3、科技成果依据表现形式分为（）和（）。
4、农业科技成果转化的社会效益，是建立在（）和（）基础之上的更高形式的综合性效益。
5、市场经济发展的客观要求和必然趋势的运行机制是（）、（）、（）6、衡量成果质量的标准有（）、（）、（）、（）、（）。
三、简答题1、农业科技成果的类型？2、农业科技成果的特点？3、简答农业科技成果的转化要素。
4、农业科技成果转化的社会效益是什么？5、农业科技成果转化的评价方法是什么？四、论述题1、试述我国农业科技成果转化常见的运行机制是什么？2、农业科技成果转化的条件是什么？第三章农业推广心理学原理一、名词解释：1、社会心理2、群体3、心理定势4、个性5、兴趣6、能力7、气质8、性格9、思维10、情感11、意志二、填空题：1、人的心里是人脑的机能，是人脑对（）的反映。
农业推广方法与技巧
推广方法的基本类型与特点 参与式农业推广方法 农业推广的基本程序 农业推广方法的选择与运用
第一节 推广方法的基本类型与特点
1 大众传播法
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集体指导法
这是根据 受众的多
3
少来划分
个别指导法
的
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一、大众传播法
• 大众传播法:
– 农业推广人员将有关农业信息，经过选择、加 工和整理，通过大众传播媒介传递给农业推广 对象的方法。
• 3.有利于政府部门实行良政，提高管理工作的效 率。
– 农民方便来的 – 来了方便进的 – 进来找得到人的(找不到人也可以留言的) • 办公室里要准备什么? – 近期内可能遇到的问题的相关资料 – 方便农民坐下交流的条件
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办公室咨询的优点和缺点
• 优点: – 主动来的是主动要咨询的 – 推广人员可以节约时间 – 相关资料和设备能很方便的使用
• 缺点: – 等人上门,有时人很多,有时人又很少 – 办公室上班的时间和农民的时间总是难一致 – 他们来问的问题可能涉及的范围很宽
• 2、飞机燃烧前，你们只有十五分钟时间，从飞机中领取物品。 • 3、问题：在飞机失事中，如果你们只能从十五项物品中，挑选五项。在考
虑沙漠的情况后，按物品的重要性，你们会怎样选择呢？请解释原因。
（二）沙漠情况
• 1、飞机的位置不能确定，只知道最近的城镇是附近七十公里的煤矿小城。 • 2、沙漠日间温度是40度，夜间温度随时骤降至5度。 （三）假设
2. 安排好人员\交通\时间\地点
3. 参观之前告知目的\意义\方法\作业
4. 参观中注意讲解\指导\回答提问
5. 参观后组织讨论
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农业推广学第1章 绪论
农业推广学（Agricultural Extension）第1章绪论本课程的教学目的与要求通过本课程的学习，你们应当掌握农业推广的基本理论与概念；了解现代农业推广学的主要研究成果及其对农村发展实践的价值；熟悉国外农业推广实践的主要模式及其发展规律；并能理论联系实际分析我国农业推广实践中的基本问题。
要求你们密切关注实践问题，查阅一定数量的相关文献，促进课堂教学的互动，认真对待研讨、案例研究、作业及考试。
农业推广发展很快，把农业成果交给农民，促进农村经济的发展，农民不象过去那样只知道死种田，不管农产品到哪里去，现在农民不仅要种田，而且要懂管理善经营，农业推广人员怎样把学的技术交给农民，这是值得研究的问题，农业推广人员应该既是技术人员，又是信息人员，这是今后农业推广人员必须具备的素质，农业推广学这门课程研究的是怎样把技术，信息交给农民，并发挥作用，改变农民的行为和态度。
这门课是你们的学位课，最终要考试的。
希望你们重视起来，并把这门课学好。
教材➢主讲教材：为汤锦如主编《农业推广学》中国农业大学出版社，2007.4,第2版主要参考书目：➢高启杰主编《农业推广学》中国农业大学出版社，2008. 1第2版➢第2版王慧军主编《农业推广学》，中国农业出版社，2002.6第1版➢郝建平等编著《农业推广理论与实践》中国农业科技出版，1998.5第1版➢张仲威主编《农业推广学》中国农业科技出版，1996.1第1版首先介绍一下这一学期应该要学的一些的知识点，方法，基本知道农业推广学是怎么一回事，我初步设想这几个方面，你们记好笔记，有的书上有的，有的书上没有的。
教学重点与难点1.教学重点在推广的基本理论与方法、农业推广项目计划、组织与管理、农业科技成果推广与信息服务。
2.教学难点在于学员对农业推广实践缺乏了解，需要进行较多的案例教学和专题研讨。
第一章绪论第一节农业推广概念第二节农业推广的性质、功能和作用第三节农业推广学含义、研究对象、内容和方法•通过绪论的学习，了解农业推广的发展史，理解农业推广的基本内涵，学科性质，研究对象以及中国特色的农业推广概念的界定，激发学生的学习兴趣。
农业推广学
•第一部分：导论一、基本概念1、狭义、广义、现代农业推广2、农业法规定的农业技术推广3、农业科技成果转化4、中国特色的农业推广二、简答题1、广义农业推广与狭义农业推广的比较2、农业推广学研究的主要内容三、论述题1、农业推广的社会功能2、农业推广的作用第二部分：推广心理一、基本概念1、首因效应；2、晕轮效应；3、发散性思维；4、心理定势；二、简答题1、简述农民群体的特征2、简析农民对采用农业科技的一般心理3、举例说明发散性思维4、举例说明侧向思维5、简析影响人类心理形成和发展的条件6、农业推广人员的非智力心理因素三、论述题1、农民群体的特征是什么？推广工作者如何认识农民的心理？2、为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是最重要的？3、如何培养农业推广人员的能力？4、农业推广者怎样对农民心理产生影响？第三部分：推广行为一、基本概念1、人的行为；2、需要；3、动机二、简答题1、人的行为主要有哪些特征？2、需要层次论主要有那些内容？3、群体成员的行为规律主要表现在那些方面？4、简述改变农民行为的基本策略5、改变农民行为的方法主要有那些？6、我国农村的农民交往行为的特征三、论述题1、论述行为改变理论在农业推广中的应用2、现阶段我国推广对象的需要第四部分：推广沟通一、基本概念1、人际沟通；2、农业推广沟通二、简答题1、简述农业推广沟通的基本程序2、简述农业推广沟通的一般原则3、简述农业推广沟通的基本要领4、农业推广沟通的特点三、论述题1、试论述农业推广沟通的技巧2、试述影响农业推广沟通的主要因素第五部分：创新采用一、基本概念1、创新扩散；2、进步农民策略；3、波浪式扩散方式；4、跳跃式扩散二、简答题1、简析农民采用创新的一般心理行为过程2、简析进步农民策略的缺陷3、简述S扩散曲线在农业推广中的应用三、论述题1、分析论述当前影响农业创新扩散的因素2、试述农业创新扩散的一般过程第六部分：推广方法一、基本概念1、大众传播法；2、集体指导法；3、个别指导法；4、参与式农业推广二、简答及论述题1、简述大众传媒推广法的特点2、简述集体指导法的基本形式与特点3、简述个别指导法的基本形式与特点4、简述参与式农业推广的基本步骤5、如何选择和综合应用农业推广的方法第七部分：推广写作1、与其他论文相比，农业推广论文在内容、特点、选题原则上有哪些独特之处？2、在农业推广报告中，项目类报告主要包括哪几种？简述其用途或作用。
提高农业推广学课程教学质量的理论与实践探索
科 ，是研 究农业科技创新成 果传播扩散规律 、农 民采
纳规律及其方法论的一门科学 。是研究推广人员如何 对 农 民进行 组织 、教育 、咨询 、服 务 ，使 其 改变 行 为 ，促成科 学技术 直接转化 为现 实生产力 的一 门科 学，也是一门实践的科学，发展 的科学。
域 、不 同经济发展水平与特征等调整和改进课程教学 内容 ，实践性教学应放到一个重要地位。 在 完善 实践 教学 方面 ，努 力改 革实 践教 学环节
的形 式 和 内容 ，培 养 学 生 综 合 运 用 知 识 的 能 力 和 良好 的专 业 技 能 ，我 们 努 力 实 现 实 习 基 地 资 源 的共 享 。我
中国 现代椭 装 各
成 的课程 论文从选题 、 内容 、格 式规范 、创新４ 个方 面进行考核评 分，其 结果使 各个专业 的平均成绩均达
到 良好 水 平 。
等方式方法 ，阐述开展推广工作的组织、计划 、评价
方 法及 推 广 人 员 的 思维 、 表达 、操 作 技 能 。
２ 加强农业推广学的实践教学 ．
方 式及 性质 均 发 生 了 改变 。新 时期 对 农 业 推 广 人 才 的 培养 也提 出 了更 高 的要 求 。 因此 我 校 的农 业 推 广 学 科
业 推 广 经 验 作 为教 学 案 例 外 ，其 课 程 体 系 应 该 紧 密 结 合 农 业 与农 村 经 济 发 展 实 际 。根 据 不 同时 期 、不 同区
院除结合农学专业的实践教学 ，积极筹措基金建立实 习基地外 ，还利用平时进行实践、科研 、社会服 务之 机 ，通过多种渠道，广设校外实习基地 ，加强实习基 地建设 ，为学生进 行农业推广的实践活动提供广 阔的
农业推广学
一、填选题1、农业推广学的转化功能是把知识形态和物质形态的农业技术转化为现实生产力。
2、媒介是传播学中的一个常用概念。
3、中国农业技术推广协会是1990年成立的。
4、农业推广干预过程是沟通的手段。
5、推广服务系统是指农业推广机构、农业推广人员以及他们所处的生存空间。
6、农业推广工作过程是一个完整的系统，包括推广服务系统和目标团体系统两个基本子系统。
7、推广项目的技术不具备先进性，则没有推广价值。
8、推广项目的规模，一般比推广者个人所接触的农民群体大。
9、依据一定的原则，由农民自己拟订计划，这种方式是自下而上的计划拟订方式。
10、农业推广服务必须有明确的目标和指明努力方向的计划，才能达到提高劳动生产率和改善农村人民总体生活水平的目的。
11、农业推广教育是开发，是指开发农村的智力资源和自然资源。
12、进行农家计账，家庭工副业生产管理、粮食保管、防鼠、食物营养、食品卫生、环境美化、子女教育、庭院经济等为内容的教育称为家政教育。
13、农业科技成果的转化程度可用转化率评价。
14、经济上限或成果分布的提高都不能超过甚至达到相应的技术上限。
15、对准备专门从事农业推广工作的人员进行的教学活动是职前培训。
16、产品专业化推广方式的推广项目一般是由商业组织制定.17、我国技术承包责任制推广方式中，承包者可以是技术推广组织或个人。
18、培训和访问推广方式的“培训”主要是针对基层推广人员。
19、推广成效率是实际推广面积除以适宜推广面积。
20、为了评价推广对象的教育效果，需要考察农民对推广工作的认识程度。
21、农业推广的性质是教育性。
22、农业推广工作可以诱导农民行为自愿变革。
23、创新扩散理论的创始人是罗杰斯。
24、创新扩散理论在实践中导致了进步农民策略。
25、农业推广工作必须遵循的基本原则是试验示范原则。
26、组织的最大功能是产生新的生产力。
27、农业推广计划的拟定方式通常应采用联合拟定方式。
28、农业推广目标体系制定的依据是农业发展目标。
农业推广学复习要点(课后复习题)
第一章导论1、农业推广p6现代农业推广是一项旨在开发人力资源的涉农教育与咨询服务工作。
推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能,改变观念与态度,从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题,最终实现培育新型农民、发展农业与农村，增进社会福利的目标.2、推广服务系统目标团体系统P10农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个基本的子系统，即推广服务系统和目标团体系统，前者是指推广人员、组织结构及其所处的生存空间和环境，后者是指推广对象、社会结构及其所处的生存空间和环境。
3、美国的合作农业推广法《史密斯—利弗法》最早是于1914年通过的。
4、中国历史上最早的农业推广法规《农业推广规程》是于1929年公布的.5、怎样理解农业推广的发展趋势? P3—44个方面：一是推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到生产与生活的综合咨询夫妇。
二是推广对象的范围扩大(不只限于农民、农村妇女、农村青少年、农村老年等农村民众,还包括农业经营者、农民基层组织和一般消费者)。
三是推广人员与组织机构多元化（目前影响较大的主要有行政型、教育型、项目型、企业型和自助型5种）。
四是推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法。
6、当代世界农业推广模式主要有哪些类型？P4—5五大类型：传递服务模式、合同约束模式、意识启蒙模式、参与服务模式、综合咨询模式（详细内容较多，看书！）7、现代农业推广的主要特征有哪些？P6推广的内容已由狭义的农业技术推广拓展到了推广对象生产与生活的综合咨询服务；推广的目标由单纯的增产增收发展到促进推广对象生产的发展与生活的改善；推广的指导理论更强调以沟通为基础的行为改变和问题解决原理;推广的策略方式更重视由下而上的项目参与方式;推广方法重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法；推广组织形式多元化；推广管理科学化、法制化；推广研究方法更加重视定量方法和实证方法.8、农业推广的社会功能有哪些？P6—7直接功能:增进推广对象的基本知识与信息；提高务农人员的生产技术水平;提高推广对象的生活技能;改变推广对象的价值观念、态度和行为；增强推广对象的自我组织和决策能力。