1、古诗词三首
部编版语文四年级下生字注音组词第一单元

部编版语文四年级下《生字注音、组词》第一单元1、古诗词三首②生字组词杂(杂草、杂树)稀(稀疏、稀少)蜻(蜻蜓、蜻蛉)蜓(蜓蚞、蜻蜓)蝶(蝴蝶、化蝶)宿(宿舍、住宿)徐(姓徐、徐州)疏(稀疏、疏忽)茅(茅草、茅屋)檐(屋檐、飞檐)翁(老翁、渔翁)笼(笼子、鸡笼)赖(无赖、耍赖)剥(剥削、剥开)③多音字组词【宿】sù(宿舍、住宿)xiǔ(半宿、一宿)xiù(星宿、斗宿)【剥】bāo(剥皮、团剥)bō(剥削、剥夺)2、乡下人家②生字组词构(结构、构造)饰(服饰、装饰)蹲(蹲下、蹲点)凤(凤凰、凤梨)序(顺序、次序)投(投票、投掷)例(例如、例子)率(率领、轻率)耸(高耸、耸肩)踏(踏步、践踏)倘(倘若、倘使)绘(描绘、绘图)谐(和谐、诙谐)寄(寄养、寄生)眠(睡眠、失眠)③多音字组词【率】shuài(率领、统率)lǜ(效率、税率)【踏】tà(踏空、踏实)tā(踏实)3、天窗①生字注音②生字组词慰(安慰、慰藉)藉(蕴藉、狼藉)卜(卜卦、占卜)锐(尖锐、锐利)滩(沙滩、海滩)帐(蚊帐、帐子)烁(闪烁、灼烁)蝙(蝙蝠、蝙蝠衫)蝠(蝙蝠、血蝠)霸(霸主、霸王)鹰(老鹰、雄鹰)③多音字组词【藉】jiè(慰藉、蕴藉)jí(狼藉)【卜】bǔ(卜卦、占卜)bo(萝卜)④形近字组词【藉】(蕴藉、狼藉)【籍】(书籍、籍贯)4、三月桃花水①多音字组词【和】hé(和弦、和平)hè(附和、唱和)huò(和弄、和稀泥)huó(和面、和泥)hú(和牌)。
部编版五年级下册语文第1课《古诗词三首》知识点+图文讲解

部编版五年级下册语文第1课《古诗词三首》知识点+图文讲解课文朗读知识点我会写:昼:昼夜白昼极昼昼夜不息耘:耘田耕耘春耕夏耘桑:桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田晓:拂晓破晓报晓知晓揭晓多音字:解:jiě解释jiè押解xiè浑身解数供:gòng供品gōng提供形近字:昼(昼夜)尽(尽头)耘(耕耘)耕(耕地)晓(报晓)浇(浇水)问题归纳:1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象?第一首诗中的孩子勤劳、天真;第二首诗中的孩子天真可爱,自得其乐;第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。
2、这三首诗有什么相同之处和不同之处?相同之处:都写儿童自在快乐的生活状态,天真活泼的儿童形象,充满了童真童趣。
不同之处:《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。
《稚子弄冰》从稚子的心理出发,重点描写“脱冰作戏”。
《村晚》先写乡村晚景,再写牧童,构成了乡村晚景图。
课外积累:描写儿童天真可爱的诗句:牧童骑黄牛,歌声振林樾。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
课后习题答案:二、读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。
1、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
诗意:小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。
不仅表现了农村儿童的天真可爱,还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳,从小就热爱劳动的优秀品质。
场景:那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。
他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛的桑树底下学种瓜,那一本正经的样子,真是太有趣了!2、稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
诗意:清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝穿起来,提在手中当钲来敲。
前两句诗主要对稚子进行了动作描写,“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。
场景:清晨,孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块,用彩色丝线穿上,提在手中,当作银钲来敲打。
四年级语文下册一单元古诗词三首

春夏秋冬四 个季节
田家, 乡村
随兴而写的诗
解题:(诗人)随兴而写的关于乡村四季的诗。
第四十四页,共八十七页。
1 古诗词三首
有感情地朗读前两句古诗,结合注
释,说说这两句都描写了什么(shén me)景物。
第四十五页,共八十七页。
1 古诗词三首
果肉肥厚
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白(xuěbái)菜花稀。
《宿新市徐公店》。
第五页,共八十七页。
1 古诗词三首
朗读课文 扫清 障 (sǎo qīnɡ) 碍
我会认
xú
徐公店
lí
篱笆
shū
稀疏
第六页,共八十七页。
1 古诗词三首
宿
多音字
sù
宿新市徐公店
xiǔ
周末(zhōumò)我在大姨家住了 一宿。
xiù
妈妈给我讲了很多关于星宿的传说。
第七页,共八十七页。
1 古诗词三首
(课后第1题)
第二十六页,共八十七页。
1 古诗词三首
完成背诵后,你能试着默写这首诗吗?(课后第1题)
宿新市徐公店
[宋] 杨万里 篱落疏疏(shū shū)一径
深, 树头新绿未成阴。
1.写上题目、作者和朝代;
2.把字写正确;
3.还要注意标点符号。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。 第二十七页,共八十七页。
四时田园杂兴(其二十五)
[宋] 范成大 梅子/金黄/杏子肥,麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过,惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
第五十二页,共八十七页。
1 古诗词三首
先来(xiān lái)听一听这首古诗的唱读版,再一起试着唱一唱 吧!
部编版语文四年级下册第一单元《古诗词三首》课件

诗文解读
精神的愉悦
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴 音相媚好,白发谁家翁媪?
吴音:这首词是辛弃疾在江西饶州闲 居时写的。饶州,古代属于吴地,所以称 当地的方言为“吴音”。
(3)大儿子在田地里耕作,二儿子在 编织鸡笼,小儿子年纪太小,不能像两个哥 哥一样劳动,还有些贪吃贪玩,他正悠闲自 在地趴在小溪边剥莲蓬吃呢。
课后作业
1. 有感情地背诵课文。默写《宿新市徐 公店》。
2. 你最喜欢哪一首诗词?说一说你为什 么喜欢。
翁媪:老翁、老妇。
诗意:茅草屋又低又小,小溪边上长满 了青青的草。听见茅屋里有人带着醉意,用 柔媚的具有南方口音的话语在互相逗趣、取 乐,是谁呢?原来是一对白发夫妻。
“醉里”是说谁醉?为何而醉?
说的是“翁媪(老翁、老妇)”醉。他 们“醉”的原因,有以下几种可能性:
①因为喝酒而醉; ②因为美好的景色而醉; ③因为家庭的和谐而醉; ④因为小儿子的调皮、讨人喜欢而醉。
诗意:一树树梅子变得金黄,杏子 也越长越大了;麦花一片雪白,油菜花 倒显得稀稀落落。
《四时田园杂兴(其二十五)》这首 诗的后两句描写的情景有怎样的特点?
这首诗的第三句描写静景,第四句描 写动景,动静结合,相互映衬,更加凸显 出乡村农忙时的幽静。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗意:夏天白天很长,篱笆墙外没有人 经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
他们为什么没有去劳作,而在这里闲聊着? 原来他们有几个勤劳的儿子。大儿子在溪东的豆
田里除杂草,一滴滴汗珠染湿了他的衣襟,却滋 润了一棵棵绿油油的小豆苗。他仿佛看见了秋收 时一颗颗饱满的豆粒,干的更起劲了。心灵手巧 的二儿子坐在屋前编织着鸡笼,随着他的手不停 的翻动,一个鸡笼已初具规模了。惟有可爱的小 儿子十分顽皮,正悠闲地趴在溪边剥莲蓬。
四年级上册语文第一课古诗三首

四年级上册语文第一课古诗三首1 古诗词三首一、课前解析关注诗词:本课为两首七言绝句、一首词。
《四时田园杂兴》写出了田园生活宁静闲适的气氛,初夏时节,以“黄、白”的色彩、“肥、稀”的形态组合,让人感受到万物蓬勃、色彩明丽的田园画面。
《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图,体现了诗人恬淡的心境,笔调清新明快,由远景到近景,由静景到人物活动,动静相宜,使整首诗画面生动。
《清平乐·村居》清新质朴,浅显易懂。
“卧”字最为传神,写出了小儿的无拘无束、天真可爱。
整首词将五个人物联结成一幅完整、和谐的画面,表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美。
关注作者:范成大:南宋名臣、文学家。
风格平易浅显,清新妩媚。
诗题材广泛,以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
《四时田园杂兴》是一首组诗。
作者在早年游历四方,57岁以后,退职闲居苏州石湖,在江南乡村渡过了相当长的一段与世无争的田园生活。
这段时间,他写下《四时田园杂兴》六十首。
这些诗歌都是范成大根据自己生活中所见所闻而创作的,情感真实。
其中流露出来的那种朴素自然的风情打动了无数的读者,仿佛自己也在江南乡村生活了很久一样。
杨万里:南宋著名诗人、文学家、政治家。
杨万里迷恋新市的酒楼,痛饮大醉,因留住新市徐公店。
第二天醒来,诗性大发,写下了这首诗。
杨万里一生作诗两万多首,传世作品四千二百首,被誉为一代诗宗。
诗多描写自然景物,语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣。
辛弃疾:豪放派词人,有“词中之龙”之称。
他的一生以恢复为志、以功业自许,却命运多舛、壮志难酬。
其词风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚,题材广阔又善化用典故,抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。
其中,也有不少吟咏祖国河山的作品。
本词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。
作者把这家老小的不同面貌和情态,以及他们的美好的农家生活描写得有声有色,惟妙惟肖,活灵活现,具有浓厚的生活气息,表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。
四下1.古诗词三首(完美版)

湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。 和: 和谐,这里指水色和月色融为一体。
在月光皎洁的秋夜,洞庭湖的波光和皎洁的月色互 为映衬,显得多么和谐!平静的潭水无风,如一面没经 过打磨的迷蒙的铜镜。
古代铜镜
“镜未磨”,古代的镜子是用铜 制做的,镜表面需要经过打磨。
无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨 过的镜子,朦胧中带着一种宁静、柔和的 美。 洞庭湖其实面积很大,方圆数百里。 说“潭面”,是作者有意把很大的洞庭湖 说成是小小的水潭,意味着作者十分广阔 的胸怀。
遥望洞庭山水翠,
白银盘里一青螺。
那月下洞庭湖里苍翠的君山,从远处看,就好像在 白银盘里盛放着的一枚青螺。
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,
白银盘里一青螺。
洞庭湖的水光与秋月和谐融合 水面波平浪静就好象铜镜未磨
远远望去洞庭湖山水一片碧绿 恰似白银盘子托着轻轻的田螺
李白(701-762), 字太白,唐代伟大的 浪漫主义诗人。他写 了大量歌颂祖国河山、 揭露社会黑暗和蔑视 权贵的诗歌。他的诗 对后人有深远的影响。
课外知识抢答
• 1、诗圣—— 杜甫 • 2、诗仙—— 李白 • 3、诗佛 —— 王维 • 4、大李杜—— 李白、杜甫 • 5、小李杜—— 李商隐、杜牧
望洞庭
(唐)刘禹锡
刘禹锡(772-842), 字梦得,唐代诗人,被白居 易称作“诗豪”。他的许多 作品,立意新颖,思想深刻 ;七言绝句受到民歌的启发 ,写得明快清新,富有生活 气息和地方色彩。
刘禹锡(772-842),字 梦得,唐代诗人,被白居 易称作“诗豪”。他的许 多作品,立意新颖,思想 深刻;七言绝句受到民歌 的启发,写得明快清新, 富有生活气息和地方色彩 。
最新人教版五年级语文上册:古诗词三首(1)优质课件

1.泊船瓜洲
(王安石) 2.秋思 (张籍) 3.长相思(纳兰性德)
泊船瓜洲
而京口到南京也只隔 着几座山。
(宋)王安石
从京口到瓜洲仅是一江 之隔。
明月什么时候才能照 着我回到家乡。 注释
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
春风又吹绿了长江两岸。
3.纳兰性德所描写的将士的
千账
间:一水间
重:万重山 还:照我还 更:风一更
年上半年副一店的经营情况不是特别理想,1-6月份销售只实现啦xxx万元,毛利实现啦100万元,利润实现啦30万元;与200万元的销售计划相差甚远,销售完成计划的%,毛利完成计划的50%,(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好,下半年的任务又接踵而至,感觉压力甚大,面对困难和压力,我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态,多想办法,加倍付出,尽自已最大努力 做好销售。管理出效益,一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行,我们保证畅销商品的货源,不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时,我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营,按销量结算,可以不占用本店的流动资金,而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证啦库存量,但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。 超市员工春节工作总结篇二伴随着平安夜的降临,20xx年的各项工作渐渐进入尾声。我作为xxx超市的一名员工很荣幸得到这次机会,把自己在 xxx超市工作的心得体会写出来同大家分享。 把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类,分为两种:一是“公”,二是“私”。先从“公”谈起,它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的,第一, xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程,理货、验货中的细节也有明确的规定 ; 第二,处理问题的态度很严肃,大到公司总部的老总经理违纪,小到顾客调换一件商品。针对此类问题,我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要,但在店长的带领下经过学习实施后,才发现这样做的重要性。它使我们 xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所,还是一个经营规范的企业,同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。 在店里那么多人同在一个屋檐下,相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是,同事之间不管当时有多大的误会,总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易,在忙时互相帮忙自然就成啦一种默契。在这种默契中一团活气,团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长,她是我们的骄傲,因为店长从来都是公私分明。于公,她对属下员工要求严格,处理问题干净利索,决不拖泥带水,但却不会把工作上的情绪带到私下。于私,她关心员工的每一件事,每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾 ! 或许我的体会不够深,看问题也不太全面,但在新的一年中定要广增阅历,希望自己在xxx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐,也希望公司业绩蒸蒸日上,一年胜过一年。我是xxx超市站街店一名普通的员工,从踏入xxx超市那天起,我就把自己融入其中。忙碌的工作,使我的生活变得格外的充实。 刚加入xxx超市的时候,一切对我来说都是新鲜的,也是陌生的。许多东西都需要老员工教,我感觉自己需要学习的太多啦。于是,他们做什么我都仔细的看,耐心的学,从商品的陈列到缺货的补报 ;从商品的促销到新品的开发一点一滴的学,一点一滴的记。两年的工作,使我得到啦锻炼,日常工作逐渐得心应手。我们的工作于细节处见真功,所以必须认真仔细。 因此,我认真啦解每种商品的功能、价格,随时检查商品的生产日期,及时啦解同类商品的市场信息,并向店内汇报我始终坚持:做什么事情,做啦就一定把它作好。对工作抱以热情,对同事抱以关心,用积极的行动来感染周围的人,带动周围的人这是我在 xxx超市感受到的,也是希望我能够切切实实做到的。
三年级语文下册语文课件第1课古诗三首人教部编版

三衢道中 (宋)曾几
梅子黄时日日晴, 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路, 添得黄鹂四五声。
生字学习
méi
部首
梅木 结构
左右
笔画
11
字意:①落叶乔木,品种 多,性耐寒,早春开花, 花瓣五片,有粉红、白、 红等颜色,气味清香。② 这种植物的花。③这种植 物的果实。④姓。
苏轼文纵横恣肆,诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;
jiān jiǎn 描绘了一幅江景早春图,从桃花、蒌蒿、芦芽等景物中感受到的。 祖国的山河多一幅美丽的图画呀!
时间:梅子黄时 竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水回暖。
①从总体或某个数量中去掉一部分。 借助课文的注释认识诗中描写的几种事物。 鸳鸯睡卧在沙滩上,享受着春天的温暖。
róng
部首
鸯鬲 结构
左右
笔画
16
字意:①鸟类。 组词:
雄的羽毛华丽, 鸳鸯 翅上有竖起的 枕鸳 扇状直立羽。 鸳鹭 雌的较小,背 鸳衾 苍褐色。
造句:
被面上, 绣着成双作对 的鸳鸯。
指导书写
“融”字左下部分不 能写成两笔短横。
“鸳鸯”两个字上半部分要 写得略扁,把下半部分的“鸟” 盖住。
⑴迟日:春季太阳落山渐晚, 所以说“迟日”。
苏轼善书,“宋四家”之一;擅长 文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。
《惠崇春江晚景》这首诗就 是他为好友惠崇的这幅画题写的。
惠崇是北宋有名的僧人,能 诗善画。
惠崇春江晚景 (宋)苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
❖ 李白 (701—762年),字 太白,号青莲居士,唐代 诗人,祖籍陇西成纪(今 甘肃天水附近)。作品极 富浪漫色彩,感情强烈, 善用比兴、夸张的表现手 法,形成了豪放纵逸的艺 术风格,被称为“诗仙”, 与杜甫并称“李杜”。
❖ 敬亭山:古名昭亭山,又名 查山。在安徽省宣州市北5 公里,山高286米。原有翠 云庵、广教寺、穿云亭、丹 梯亭、额珠楼、太白楼等古 迹,今已无存。诸胜迹中仅 有山南麓之双塔与古昭亭石 坊。自南北朝时,南齐诗人 谢、唐代诗人李白在此赋诗, 此山遂名于天下。
从远处看,就好像在白银盘里 盛放着的一枚青螺。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
❖ 1、找出诗歌中的比喻句,把什么比作什么? ❖ 把( 君山)比作( 青螺 )。 ❖ 把(湖面 )比作(镜未磨 )和(白银盘)。 ❖ 2、诗歌表达了诗人怎样的思想感情? ❖ 诗歌表达了诗人热爱祖国大好河山的思想感
❖ 【背景】: 这首五绝作于天
宝十二载(753) 秋游宣州时,距他 被迫于天宝三载离 开长安已有整整十 年时间了。长期飘 泊生活,使李白饱 尝了人间辛酸滋味, 看透了世态炎凉, 从而加深了对现实 的不满,增添了孤 寂之感。此诗写独 坐敬亭山时的情趣, 正是诗人带着怀才 不遇而产生的孤独 与寂寞的感情,到 大自然怀抱中寻求 安慰的生活写照。
望洞庭
唐 刘禹锡
❖
湖光秋月两相和,
❖
潭面无风镜未磨。
❖
遥望洞庭山水翠,
❖
白银盘里一青螺。
❖ 刘禹锡(772—842)字 梦得,洛阳(今河南洛 阳市)人。唐代文学家、 哲学家。刘禹锡的诗以 律、绝为工,格调高亢, 意向简括;乐府小章尤 为著名。他与柳宗元、 白居易交游、唱和,并 称为“刘柳”与“刘 白”。白居易称他为 “诗豪”,清人王夫之 称他为“小诗之圣”。
独坐敬亭山
唐李白
满足
众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
敬亭山:在安徽省宣州市北5公里,山高286米。 闲:形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
❖ 诗句意思:
❖仰望天空,只见几只鸟儿向远 处飞去,直到看不见影子;一片 白云也慢悠悠地越飘越远,四周 一片寂静
相看两不厌,只有敬亭山。
写作方法
“众鸟高飞尽,孤云独去闲”,看似 写眼前之景,其实,把孤独之感写尽 了:天上几只鸟儿高飞远去,直至无 影无踪;寥廓的长空还有一片白云, 却也不愿停留,慢慢地越飘越远,似 乎世间万物都在厌弃诗人。 “尽”“闲”两个字,把读者引入一 个“静”的境界:仿佛是在一群山鸟 的喧闹声消除之后格外感到清静;在 翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽 平静。因此,这两句是写“动”见 “静”,以“动”衬“静”。这种 “静”,正烘托出诗人心灵的孤独和 寂寞。这种生动形象的写法,能给读 者以联想,并且暗示了诗人在敬亭山 游览观望之久,勾画出他“独坐”出 神的形象,为下联“相看两不厌”作 了铺垫。
❖ “相看两不厌,只有敬亭山。”运用拟人的手法写诗人 与敬亭山的相知之情。鸟儿飞走了,云飘远了。诗人只 有静静地凝视着敬亭山,而敬亭山似乎也一动不动地看 着诗人。此刻诗人十分动情,世上大概只有它还愿和我 做伴吧,真是难得一知己!“相看两不厌”,表达了诗 人与敬亭山之间的互为知己的感情。“相”“两”二字 同义重复,把诗人与敬亭山紧紧联系在一起,表现出一 种惜惜相怜的感情。结句中“只有”两字也是经过提炼 的,突出了诗人对敬亭山的喜爱。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
洞庭:湖名,在湖南省北部。 和:和谐,这里指水色和月色融为一体。 潭面:指湖面。
❖诗句意思:
❖湖光秋朋互相辉映,显得那么 和谐,平静潭水无风,如一面 没经过打磨的迷蒙的铜镜。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
青螺:指洞庭湖中的君山。
❖诗句的意思: ❖那月下洞庭湖里青翠的君山,
❖ 《琵琶行》与《长恨歌》是 白居易写得最成功的作品
❖ 白居易曾经担Biblioteka 杭州刺史,在杭州呆了两年,后来 又担任苏州刺史,任期也一年有余。在他的青年时 期,曾漫游江南,旅居苏杭,应该说,他对江南有 着相当的了解,故此江南在他的心目中留有深刻印 象。当他因病卸任苏州刺史,回到洛阳后十二年, 他六十七岁时,写下了这忆江南,可见江南胜景仍 在他心中栩栩如生。
情。
唐 白居易
江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
❖ 白居易(772-846),字 乐天,号香山居士,太原 (今属山西)人。唐德宗朝 进士,元和三年(808)拜 左拾遗,后贬江州(今属江 西)司马,移忠州(今属四 川)刺史,又为苏州(今属 江苏)、同州(今属陕西大 荔)刺史。晚居洛阳,自号 醉吟先生、香山居士。其诗 政治倾向鲜明,重讽喻,尚 坦易,为中唐大家。也是早 期词人中的佼佼者,所作对 后世影响甚大。
厌:满足
❖ 诗句意思:
❖我静静凝视着山,觉得山也在看着 我,好像在互相交流,彼此总是看 不够。此时此刻,我的心里似乎只 有那座敬亭山了。
独坐敬亭山唐李白
❖ 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山。
❖1、这首诗写出了诗人怎样的心情? ❖这首诗写出了诗人孤独、寂寞的心
情。 ❖2、第二句运用了什么写作方法? ❖第二句运用了拟人的写作方法
1、古诗词三首
课件制作人:薛
2015年2月
自学课文:
❖ 1、自由朗读课文。 ❖ 2、画出生字,拼读二遍。
拼读生字
❖敬亭(tíng)山
洞庭(tíng)
❖潭(tán) 面
青螺(luó)
❖旧曾谙(ān)
读生字生词
❖敬亭(tíng)山
洞庭(tíng)
❖潭(tán)面
青螺(luó)
❖旧曾谙(ān) 江南
❖ 中国五大淡水湖即 鄱阳湖、洞庭 湖、太湖、洪泽湖、巢湖之一。
❖ 洞庭湖古称“云梦泽”,为我国 第二大淡水湖。跨湘鄂两省,它 北连长江、南接湘、资、沅、酆 四水,号称“八百里洞庭湖”。 洞庭湖的意思就是神仙洞府,可 见其风光之绮丽迷人。洞庭湖浩 瀚迂回,山峦突兀,其最大的特 点便是湖外有湖,湖中有山,渔 帆点点,芦叶青青,水天一色, 鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同, 一日之中变化万千。古人描述的 “潇湘八景”中的“洞庭秋月”、 “远浦归帆”、“平沙落雁”、 “渔村夕照”、“江天暮雪”等, 都是现在东洞庭湖的写照。