山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级语文下册 第10课 陋室铭课件 苏教版
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八年级语文下册第2单元第10课陋室铭课件新版苏教版
陋室铭 原文 : 山不在高，有仙则名 ① 。水不在深，有龙则灵。
斯 ② 是陋室，惟 ③ 吾德馨 ④ 。苔痕上 ⑤ 阶绿，草色入帘
青。谈笑有鸿儒，往来 ⑥ 无白丁。可以调 ⑦ 素琴 ⑧ ，阅 金经⑨。无丝竹⑩之乱耳，无案牍之劳⑪形。南阳诸葛 庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
山不在于高，有仙人居住就出名了。水不在于 译文： 深，有龙就灵验神奇了。这是简陋的屋子，只是我
在中国的诸多文化遗迹当中，有很多帝王将相的
宫府宅邸，它们或者以豪华气派让人惊叹不已，或者
以设计精巧让人流连忘返。但有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ处居所，它既小且 陋，却因主人的一篇铭文而传颂千载。这就是唐代刘 禹锡的“陋室”。下面让我们学习《陋室铭》，一起 走进“陋室”，走进刘禹锡的精神世界。
10 陋室铭
文 言 文
1. 学习目标
来自《点拨》
铭 这是篇铭文。铭，就是古代刻在器物上用来警诫
自己或称述功德的文字，后来便逐渐发展成为一种文 体。这种文体一般都是用韵的，文辞简练，内容多简 短，构思精巧，内容朴素而义理深邃，与格言颇为相 似，形式活泼且易诵易记。
来自《点拨》
骈文与骈句
《陋室铭》是一篇骈文，“骈”字本义为“两马并驾一车”， 引申为“成双的，成对的，对偶的”。骈文是古代中国一种特有 的文言文文体，也称“骈体文”“骈俪文”；因其常用四字、六 字句，故也称“四六文”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲 究对仗的工整和声律的铿锵。骈文起源于汉末，形成于魏晋，盛 行于六朝隋唐，韩愈、柳宗元提倡“古文运动”之后，骈文渐衰。 文中字数相等、内容相关、行文相邻的两个句子，叫做骈句。骈 句不仅讲究文字的对偶，而且讲究声韵的和谐。如《陋室铭》一 文中采用韵母相同的字“名、灵、青、丁、经、形、亭”等押韵， 便于吟诵和记忆。
八年级语文下册10[1].陋室铭_课件苏教版
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读准下列字音： 德馨 苔痕 鸿儒 案牍 西蜀 xīn hé n rú dú shǔ
“铭”是古代的一种文体，这 用韵 种文体一般都是 的。
请在课文中划出押韵的字，想一 想，这些字的韵母都是------。 名 灵 馨 青 丁 经 形 亭 ing
朗读课文
1、本文是一篇韵文，句尾的字 要押韵。 2、朗读时要注意句子的平仄、 节奏。 3、朗读时语气要平缓，有些音 节要适当拉长。
何为比兴
比者，以彼物比此物。也就是比喻， 比方 兴者，先言它物以引起所咏之辞也。 借物咏物
3.作者笔下的陋室环境如 何？ 苔痕上阶绿，草色入帘青 ------用意何在？
意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具 有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原 因。
往来的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加 装饰的古琴，浏览泥金书写的佛经。没有 （嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公 文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的茅 庐，西蜀杨子云的玄亭。孔子说：“（虽 然是陋室，但只要是君子住在这里）有什 么简陋的呢？
思考下列问题 1、找出本文的中心句 斯是陋室，惟吾德馨
2、文章用有仙之山，有龙之水来 具体比什么？ 以山水作类比 ，引出陋室。以“不 高、 不深”类比“陋”，以“仙、龙” 类比“德馨之人”，以“名、灵” 类比“不陋”，暗示陋室不陋。
写作特色
1.托物言志；作者的志向放在对陋室的 描写中表达出来。 2.骈散结合、用韵。 3.类比；开头 山、水与陋室类比
结尾 以古代名贤自况
填空（课文里的内容）
1. 本文的主旨是
( 斯是陋室，唯吾德馨 ) 2. 作者以“山水”类比（ 室 ）， “不在高”、“不在深”衬托 （ 陋 ），“仙”和“龙”衬托 （ 德 ），“名”和“灵”衬托 馨 （ ）
苏教版八年级下册语文：陋室铭课件(共31张PPT)
欣赏名家朗诵，并试揣摩 朗诵的技巧，注意朗读的节奏、 重音，感情的投入等。
推选一位实力最强的选手， 进行朗诵内容——《陋室铭》。
再读课文圈出文中你不熟 悉的字词和句子。提交全班讨 论。看谁提的问题数量多而质 量高!
有仙则名： 著名 有龙则灵： 灵异
斯是陋室： 这 惟吾德馨： 惟：只是
德馨：品德高尚
(6)南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。
1、作者怎么样引出陋室的？
山
水
2、第一、二句与第三句有什么关系呢？ 中心句是哪句？山来自仙比喻起兴 水
龙
陋室
德馨(中心)
3、在作者看来，陋室真的简陋吗？
4、从哪些方面看得出来？
陋 景——环境优美
室 不
人——交友高雅
陋 事——生活闲适
5、诸葛、子云分别指谁，他们是怎样的人？
安贫乐道，高洁伟岸
9、这种借他物来表明心迹的手法叫什么？
托物言志
山 水 喻 陋室
设喻引题
仙 龙 喻 德馨 安
比兴
贫 乐
环境清幽（景色）
道
陋室不陋 交往高雅（朋友）
高 洁
生活恬适（情趣）
傲
托物言志
岸
古贤自喻 反问点题
学完陋室铭之后，你的同 桌传了一个纸条给你内容如下， 针对他的这种思想，你将怎样 来劝告他。
安 徽 和 州 刘 禹 锡 陋 室
铭是古代刻在器物上用来 警戒自己或者称述功德的文字， 后来成为一种文体。这种文体 一般都是用韵的。
学习目标
1 积累文言字词。 2 加强朗读，理解文章内容。 3 感受古人高洁的品格和情操。 4 朗读并背诵课文，体会文章的 韵律美。
以自己喜欢的方式熟读课文。 并完成下列探究任务。
苏教版八年级下册语文第九课《短文两篇——陋室铭》课件 (共36张PPT)
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3. 陋室真的很陋吗？作 者从哪几方面写“陋” 室？
居室环境，交往之人， 日常生
苔痕上阶绿，草色入帘青 ------ 恬静、幽雅、令人赏 心悦目。(环境之雅)
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5. 陋室主人交往之人、日常生
活又怎么样？ 交往之人： (交往之雅)
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作者简介
刘禹锡（772—840），唐代文学家。字
梦得，洛阳（今属河南）人。贞元进士，曾官
监察御史。永贞元年（805），
与柳宗元等参与王叔文政治
革新运动，失败后长期被贬
在外。直到永和元年（827）
回到长安，任太子宾客。他
的文章，说理精辟，词锋犀
利，
有《刘梦得文集》。
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陋室铭
（刘禹锡）
2
1
人垂 在柳 历青 阳青 心江 在水 京边 。，
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身面 在对 和大 州江 思观 争白 辩帆 。，
2
陋
刘室
禹 锡
铭
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题目解说
铭，是一种文体，多刻写于器物之 上，用于警戒自己或称述功德；文辞精 练，有韵，读来 铿锵有力；体制 短小，最短者不 足十字，与格言 颇相似。
5
作品背景
作者因参加政治革新运动得
罪当朝权贵，被一贬再贬，半
年时间连搬三次家，住房一次
比一次小，最后成了一间陋室。
在此背景下，他愤然提笔写了
《陋室铭》。 2020/6/7
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读准下列字音：
德馨
xīn
苔痕
hén
鸿儒
rú
案牍
dú
陋室铭
八年级语文下册第2单元10陋室铭课件(新版)苏教版
第二十九页，以恒的努力奋斗，才能 实现。
第三十页，共30页。
第十六页，共30页。
第十七页，共30页。
第十八页，共30页。
第十九页，共30页。
第二十页，共30页。
第二十一页，共30页。
第二十二页，共30页。
第二十三页，共30页。
第二十四页，共30页。
第二十五页，共30页。
第二十六页，共30页。
第二十七页，共30页。
第二十八页，共30页。
第一页，共30页。
第二页，共30页。
第三页，共30页。
第四页，共30页。
第五页，共30页。
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第十页，共30页。
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