《隆中对》ppt课件
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《隆中对》 精品PPT课件3(共48张)
死 而 后 已
学习目标
1、了解当时的天下形势。 2、积累字词，归纳文言知识。 3、理解诸葛亮的政治蓝图、远见卓识。 4、学习高度凝炼的语言，理解详略得当的选 材。 5、分析刘备、诸葛亮的人物形象。 6、学会正确评价历史人物。
时代背景
东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府徭役繁 重、刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之 中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起 义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产 生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东 汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的 政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起 义中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争 中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成 了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。
一代名相诸葛亮
181年：诞生于琅邪。 207年：因刘备三顾茅庐，而出山辅之。 208年：说服孙权抵御曹操于赤壁。 214年：被封军师将军。 221年：被封蜀国丞相。 225年：讨伐南蛮，将其平定。 227年：上出师表，初出祁山。 228年：街亭失守，斩马谡。 232年：发明木牛流马。 234年：病逝五丈原。
翻译课文
寻访
哪里，表反问
倒装句，状语后置
刘备在荆州，访士于襄阳司马徽。
能够认清当前形势的
徽曰：“儒生俗士，岂识时务，识时务 是一些杰出人士 者
是 在乎俊杰 。此间自有伏龙、凤雏。”备 问
翻译课文
器重 判断句 对……说
徐庶见备于新野。备器之。庶谓备
也许，是不是，表示推测
曰：“诸葛孔明，卧龙也，将军岂愿见 一起 之乎？”备曰：“君与俱来。”庶曰：“此
整体感知
3、理清文章结构。
第一部分（1） ：诸葛亮自比管仲、乐毅。
第二部分（2） ：司马徽、徐庶推荐诸葛亮。
初中语文《隆中对》课件
变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将 军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食 壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成， 汉室可兴矣。”先主曰：“善！”
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长 亲自 田地 喜欢唱
八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许
常常
当时的人 赞许
也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 只有
善，谓为信然。 说是确实这样
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
驻扎
器重
之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”
庶难道
一起
曰：“此人可靠就近见，不委可屈屈招致来也。将军宜枉
驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏 拜见 总共 才
人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 崩溃 窃取皇帝的命令
而且 谋划
挟持
令诸侯，此诚不可与争锋。
确实 争强、争胜
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能
表并列 归附
为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、
被
把 却 谋取
沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用
物资 全部取得
武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，
却
大概
帮助
将军岂有意乎？
是否
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因
诸葛亮： 自视甚高、富有雄才大略的谋臣
刘 备： 思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄
结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？
引出刘备对诸葛亮的评价 说明他的“自比”并非虚夸 侧面突出诸葛亮的杰出才能 照应前文，使文章显得结构严谨。
3、在对前景形势的分析中，诸 葛亮特别强调了什么因素的作用？你 是从哪些语句中可以看出来的？
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长 亲自 田地 喜欢唱
八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许
常常
当时的人 赞许
也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 只有
善，谓为信然。 说是确实这样
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
驻扎
器重
之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”
庶难道
一起
曰：“此人可靠就近见，不委可屈屈招致来也。将军宜枉
驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏 拜见 总共 才
人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 崩溃 窃取皇帝的命令
而且 谋划
挟持
令诸侯，此诚不可与争锋。
确实 争强、争胜
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能
表并列 归附
为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、
被
把 却 谋取
沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用
物资 全部取得
武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，
却
大概
帮助
将军岂有意乎？
是否
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因
诸葛亮： 自视甚高、富有雄才大略的谋臣
刘 备： 思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄
结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？
引出刘备对诸葛亮的评价 说明他的“自比”并非虚夸 侧面突出诸葛亮的杰出才能 照应前文，使文章显得结构严谨。
3、在对前景形势的分析中，诸 葛亮特别强调了什么因素的作用？你 是从哪些语句中可以看出来的？
人教新目标初三上《隆中对》PPT 课件
人教新目标初三上《隆中对》PPT 课件
隆中对
听范读,疏通文意
隆中对陈寿《三国志》
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。
他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。
只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈
致也。
将军宜枉驾顾之。
”
当时刘备驻军在新野。
徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？”刘备说：“您和他一起来吧。
”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。
”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”
于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。
刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。
我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。
但是我的志向还没有罢休，。
隆中对ppt课件
Biblioteka 隆中对策略在社会治理中的应用
总结词
隆中对策略在社会治理中也有重要的应用价值，可以 帮助政府制定政策、加强社会管理、促进社会和谐发 展。
详细描述
在社会治理中，隆中对策略可以指导政府制定政策，通 过分析社会需求、民意调查和专家建议等手段，制定出 具有针对性和可行性的政策方案。此外，隆中对策略还 可以帮助政府加强社会管理，通过优化公共资源配置、 完善社会保障体系、提高公共服务水平等手段，提高社 会管理的效率和水平。同时，隆中对策略还可以指导政 府促进社会和谐发展，通过关注民生问题、推动经济发 展、保护生态环境等手段，实现社会的和谐稳定和繁荣 发展。
建立蜀汉
通过建立蜀汉，获得一 个稳定的政治基础，为 后续的发展打下基础。
隆中对策略的优缺点分析
优点
隆中对策略具有很强的战略性和长远性，能够为蜀汉的发展打下坚实的基础。 同时，该策略也强调了人和的重要性，符合中国传统文化中“以和为贵”的思 想。
缺点
隆中对策略也存在一些缺点，如过于强调联合孙权，导致东吴势力的崛起；过 于强调占领荆州和益州，导致蜀汉在中原地区的势力范围有限；过于强调建立 蜀汉，导致后期蜀汉政治腐败、经济落后等问题。
展望
未来，隆中对策略将继续坚持创新发展，推动数字化转型、智能化升级和绿色化 发展，不断提高自身竞争力和可持续发展能力，为国家和社会做出更大的贡献。
THANK YOU
隆中对策略的未来发展挑战与机遇
挑战
面对国内外复杂多变的形势，隆中对 策略需要应对各种挑战，如经济下行 压力、市场竞争加剧等。
机遇
随着国家政策的支持和企业自身的努 力，隆中对策略将迎来更多的发展机 遇，如政策红利、市场需求增长等。
隆中对策略的未来发展前景与展望
总结词
隆中对策略在社会治理中也有重要的应用价值，可以 帮助政府制定政策、加强社会管理、促进社会和谐发 展。
详细描述
在社会治理中，隆中对策略可以指导政府制定政策，通 过分析社会需求、民意调查和专家建议等手段，制定出 具有针对性和可行性的政策方案。此外，隆中对策略还 可以帮助政府加强社会管理，通过优化公共资源配置、 完善社会保障体系、提高公共服务水平等手段，提高社 会管理的效率和水平。同时，隆中对策略还可以指导政 府促进社会和谐发展，通过关注民生问题、推动经济发 展、保护生态环境等手段，实现社会的和谐稳定和繁荣 发展。
建立蜀汉
通过建立蜀汉，获得一 个稳定的政治基础，为 后续的发展打下基础。
隆中对策略的优缺点分析
优点
隆中对策略具有很强的战略性和长远性，能够为蜀汉的发展打下坚实的基础。 同时，该策略也强调了人和的重要性，符合中国传统文化中“以和为贵”的思 想。
缺点
隆中对策略也存在一些缺点，如过于强调联合孙权，导致东吴势力的崛起；过 于强调占领荆州和益州，导致蜀汉在中原地区的势力范围有限；过于强调建立 蜀汉，导致后期蜀汉政治腐败、经济落后等问题。
展望
未来，隆中对策略将继续坚持创新发展，推动数字化转型、智能化升级和绿色化 发展，不断提高自身竞争力和可持续发展能力，为国家和社会做出更大的贡献。
THANK YOU
隆中对策略的未来发展挑战与机遇
挑战
面对国内外复杂多变的形势，隆中对 策略需要应对各种挑战，如经济下行 压力、市场竞争加剧等。
机遇
随着国家政策的支持和企业自身的努 力，隆中对策略将迎来更多的发展机 遇，如政策红利、市场需求增长等。
隆中对策略的未来发展前景与展望
《隆中对》八年级上册语文PPT课件
隆中对
陈寿
公元207 年， 刘备屡败， 只好投靠刘表， 寄居新野， 势单力孤。 渴求贤者辅佐其成 就大业， 于是三顾茅庐， 问 计于诸葛亮。 诸葛亮被刘备的 三顾之情所打动。 这篇《隆中 对》， 就是诸葛亮当时纵谈天 下大事的一段记载。
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时先主屯新野。 徐庶见先主。 先主
器
驻扎
器重
之。 谓先主曰: “诸葛孔明者， 卧龙
也， 将
难道
一起
军岂愿见之乎? ”先主曰: “君与俱
来。 ”庶 靠近
委屈招来
曰: “此人可就见， 不可屈致也。 将 军宜枉
由是先主遂诣亮， 凡三往， 乃见。 因屏 拜见 总共 才
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人， 曰: “汉室倾颓， 奸臣窃命， 主上蒙 崩溃 窃取皇帝的命令
孤不度德量力， 欲信大义于天下， 而智术
估计
伸张
浅短， 遂用猖獗， 至于今日。 然志犹未已，
谓计将安出? ”
停止
亮答曰: “自董卓已来， 豪杰并起， 跨州 一起
郡者不可胜数。 曹操比于袁绍， 则名微而众 尽
寡， 然操遂能克绍， 以弱为强者， 非惟天时 战胜
抑亦人谋也。 今操已拥百万之众， 挟天子而
之以成帝业。 刘璋暗弱， 张鲁在北， 民殷
昏庸懦弱
富裕
国富而不知存恤。 智能之士思得明君。
爱惜
将军既帝室之胄， 信义著于四海， 总揽英
雄，
后代
思贤若渴， 占若据跨荆、益，险要保的其地岩方阻， 西
和诸
安抚
戎， 南抚夷越， 外结好孙权， 内修政理;
陈寿
公元207 年， 刘备屡败， 只好投靠刘表， 寄居新野， 势单力孤。 渴求贤者辅佐其成 就大业， 于是三顾茅庐， 问 计于诸葛亮。 诸葛亮被刘备的 三顾之情所打动。 这篇《隆中 对》， 就是诸葛亮当时纵谈天 下大事的一段记载。
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时先主屯新野。 徐庶见先主。 先主
器
驻扎
器重
之。 谓先主曰: “诸葛孔明者， 卧龙
也， 将
难道
一起
军岂愿见之乎? ”先主曰: “君与俱
来。 ”庶 靠近
委屈招来
曰: “此人可就见， 不可屈致也。 将 军宜枉
由是先主遂诣亮， 凡三往， 乃见。 因屏 拜见 总共 才
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人， 曰: “汉室倾颓， 奸臣窃命， 主上蒙 崩溃 窃取皇帝的命令
孤不度德量力， 欲信大义于天下， 而智术
估计
伸张
浅短， 遂用猖獗， 至于今日。 然志犹未已，
谓计将安出? ”
停止
亮答曰: “自董卓已来， 豪杰并起， 跨州 一起
郡者不可胜数。 曹操比于袁绍， 则名微而众 尽
寡， 然操遂能克绍， 以弱为强者， 非惟天时 战胜
抑亦人谋也。 今操已拥百万之众， 挟天子而
之以成帝业。 刘璋暗弱， 张鲁在北， 民殷
昏庸懦弱
富裕
国富而不知存恤。 智能之士思得明君。
爱惜
将军既帝室之胄， 信义著于四海， 总揽英
雄，
后代
思贤若渴， 占若据跨荆、益，险要保的其地岩方阻， 西
和诸
安抚
戎， 南抚夷越， 外结好孙权， 内修政理;
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坚韧与毅力
关羽
张飞
曹操
豪气干云，敢作敢当。张飞是刘备的另一位结义兄弟，他性格豪爽、勇猛善战，在战场上立下了赫赫战功。
一代枭雄，权谋高手。曹操是三国时期著名的政治家、军事家、文学家和书法家，他统一北方、建立曹魏政权，成为三国中最具实力的一方霸主。
义气千秋，勇猛善战。关羽是刘备的结义兄弟，他武艺高强、忠诚勇猛，是蜀汉五虎Hale Waihona Puke 将之一。主题思想探讨与价值体现
忠诚是诸葛亮身上最显著的品质，他一生致力于蜀汉事业，鞠躬尽瘁、死而后已。
诸葛亮的智慧体现在他的政治、军事才能上，他善于分析形势、制定策略，为蜀汉政权的建立和巩固做出了巨大贡献。
01
02
他能够准确分析当时的政治形势，预见到未来的发展趋势，为蜀汉政权制定了长期的发展规划。
诸葛亮在《隆中对》中提出的“三分天下”战略构想，显示了他卓越的战略眼光和远见卓识。
诸葛亮对蜀汉忠心耿耿，为了国家的繁荣富强，他鞠躬尽瘁、死而后已，体现了高尚的道德品质和无私的奉献精神。
刘备被塑造为一位仁爱宽厚、礼贤下士的君主。他关心百姓疾苦，以恢复汉室为己任，展现出其宽广的胸怀和远大的志向。
仁爱与宽厚
刘备在创业过程中历经磨难，但他始终坚韧不拔、百折不挠，最终成就了一番事业，体现了顽强的毅力和坚定的信念。
诸葛亮的忠诚和智慧告诉我们，一个人应该具备高度的责任感和使命感，为国家和民族的利益而奋斗。
他的战略眼光和远见卓识提醒我们，在面对复杂多变的形势时，要有前瞻性和战略性思维，制定出科学合理的发展规划。
同时，《隆中对》也传递了“天下兴亡，匹夫有责”的价值观，鼓励人们积极投身社会建设，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
夸张手法
通过比喻手法将复杂的政治形势和战略策略形象化，如将天下大势比作“鼎足三分”，易于读者理解。
关羽
张飞
曹操
豪气干云，敢作敢当。张飞是刘备的另一位结义兄弟，他性格豪爽、勇猛善战，在战场上立下了赫赫战功。
一代枭雄，权谋高手。曹操是三国时期著名的政治家、军事家、文学家和书法家，他统一北方、建立曹魏政权，成为三国中最具实力的一方霸主。
义气千秋，勇猛善战。关羽是刘备的结义兄弟，他武艺高强、忠诚勇猛，是蜀汉五虎Hale Waihona Puke 将之一。主题思想探讨与价值体现
忠诚是诸葛亮身上最显著的品质，他一生致力于蜀汉事业，鞠躬尽瘁、死而后已。
诸葛亮的智慧体现在他的政治、军事才能上，他善于分析形势、制定策略，为蜀汉政权的建立和巩固做出了巨大贡献。
01
02
他能够准确分析当时的政治形势，预见到未来的发展趋势，为蜀汉政权制定了长期的发展规划。
诸葛亮在《隆中对》中提出的“三分天下”战略构想，显示了他卓越的战略眼光和远见卓识。
诸葛亮对蜀汉忠心耿耿，为了国家的繁荣富强，他鞠躬尽瘁、死而后已，体现了高尚的道德品质和无私的奉献精神。
刘备被塑造为一位仁爱宽厚、礼贤下士的君主。他关心百姓疾苦，以恢复汉室为己任，展现出其宽广的胸怀和远大的志向。
仁爱与宽厚
刘备在创业过程中历经磨难，但他始终坚韧不拔、百折不挠，最终成就了一番事业，体现了顽强的毅力和坚定的信念。
诸葛亮的忠诚和智慧告诉我们，一个人应该具备高度的责任感和使命感，为国家和民族的利益而奋斗。
他的战略眼光和远见卓识提醒我们，在面对复杂多变的形势时，要有前瞻性和战略性思维，制定出科学合理的发展规划。
同时，《隆中对》也传递了“天下兴亡，匹夫有责”的价值观，鼓励人们积极投身社会建设，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
夸张手法
通过比喻手法将复杂的政治形势和战略策略形象化，如将天下大势比作“鼎足三分”，易于读者理解。
初中语文《隆中对》课件
▪ shēn
▪ 信大义
▪ chāng jué
▪猖獗
▪ kuài
▪பைடு நூலகம்吴会
▪ dài xù
▪ 殆 存恤
▪ yīn
▪ 民殷国富
▪
zhòu
▪ 帝室之胄
▪ Zhū róng
▪诸 戎
▪ dān
▪ 箪食壶浆
• 1 时人莫之许也——（倒装句） 翻译： ________________________________ ___
——诸葛亮。
6 他答了些什么？试概括他答话的要 点：
（1）分析对手的形势及应对的策略：曹操拥百万之众 （军事上），挟天子而令诸侯（政治上）——不可与争 锋；孙权据有江东（天险），已历三世（历史），国险 而民附（民心），贤能为之用（人才）——可以为援而 不可图。
（2）分析有利的地势及利用的策略：荆州用武之国， 益州天府之土。——跨有荆益，保其岩阻。
❖ E 关张不悦，先主解之曰：孤之有孔明，犹鱼之有水也……”----治国之栋梁。
（六）对人物的刻划可以正面描写与 侧面烘托相结合，看看以上对诸葛亮 的性格刻划，哪些是正面描写，哪些 是侧面烘托？
诸葛亮的答话和A 属正面描写，而BCDE属侧面 烘托。
（七）文中的刘备是怎样一个人？从哪些 地方可以看出来？
诸葛亮其实是在分析天下大势的基础上为刘 备做了一系列精心的谋划 ▪ （1）看清对手——曹操抢占天时，孙权坐拥地势， 因此应把握好“人和”，即“西和诸戎，南抚夷 越，外结好孙权”（联吴抗曹） ▪ （2）在人和的基础上也要占有地利：跨有荆益， 保其岩阻。 ▪ （3）看清自己：“将军既帝室……”因为看清自 己才能增强自信，才能知己知彼，百战不殆。 ▪ （4）相时而动,准确用兵：天下有变……
《隆中对》教学课件
连接
用武之国 将军， 用武之国，而其主不能守，此殆dài天所以资将军， 其主不能守， 天所以资将军 将军岂有意乎？ 将军岂有意乎？
孙权据有江东， 孙权据有江东， 已历三世， 已历三世，国险 而民附， 而民附，贤能为 之用， 之用，此可以为 援而不可图也。 援而不可图也。 荆州北据汉、 荆州北据汉、沔， 利尽南海， 利尽南海，东连 吴会，西通巴、 吴会，西通巴、 此用武之国， 蜀，此用武之国， 而其主不能守， 而其主不能守， 此殆天所以资将 军，将军岂有意 乎？
2011-10-9 19
将军您既然是汉朝皇帝的后代， 将军您既然是汉朝皇帝的后代， 将军既帝室之胄，信 威信和义气闻名于天下，广泛 将军既帝室之胄， 威信和义气闻名于天下， 义著于四海， 义著于四海，总揽英 地罗致英雄，想得到贤能的人 地罗致英雄， 思贤如渴， 雄，思贤如渴，若跨 如同口渴一般，如果占据了荆 如同口渴一般， 有荆、 保其岩阻， 有荆、益，保其岩阻，州、益州，凭借两州险要的地 益州， 西和诸戎，南抚夷越， 西和诸戎，南抚夷越，势，西面和各族和好，南面安 西面和各族和好， 外结好孙权，内修政 抚各族，对外跟孙权结成联盟， 外结好孙权， 抚各族，对外跟孙权结成联盟， 天下有变， 理；天下有变，则命 对内改善国家政治；天下形势 对内改善国家政治； 一上将将荆州之军以 如果发生了变化，就派一名上 如果发生了变化， 向宛、 向宛、洛，将军身率 等的将军率领荆州的军队向南 益州之众出于秦川， 益州之众出于秦川， 阳、洛阳进军，将军您亲自率 洛阳进军， 百姓孰敢不箪食壶浆 领益州的军队出击秦川，老百 领益州的军队出击秦川， 以迎将军者乎？ 以迎将军者乎？诚如 姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用 姓谁敢不用竹篮盛着饭食， 则霸业可成， 是，则霸业可成，汉 壶装着酒来欢迎您呢？如果真 壶装着酒来欢迎您呢？ 室可兴矣。 室可兴矣。” 的做到这样， 的做到这样，那么汉朝的政权 就可以复兴了。 就可以复兴了。”
用武之国 将军， 用武之国，而其主不能守，此殆dài天所以资将军， 其主不能守， 天所以资将军 将军岂有意乎？ 将军岂有意乎？
孙权据有江东， 孙权据有江东， 已历三世， 已历三世，国险 而民附， 而民附，贤能为 之用， 之用，此可以为 援而不可图也。 援而不可图也。 荆州北据汉、 荆州北据汉、沔， 利尽南海， 利尽南海，东连 吴会，西通巴、 吴会，西通巴、 此用武之国， 蜀，此用武之国， 而其主不能守， 而其主不能守， 此殆天所以资将 军，将军岂有意 乎？
2011-10-9 19
将军您既然是汉朝皇帝的后代， 将军您既然是汉朝皇帝的后代， 将军既帝室之胄，信 威信和义气闻名于天下，广泛 将军既帝室之胄， 威信和义气闻名于天下， 义著于四海， 义著于四海，总揽英 地罗致英雄，想得到贤能的人 地罗致英雄， 思贤如渴， 雄，思贤如渴，若跨 如同口渴一般，如果占据了荆 如同口渴一般， 有荆、 保其岩阻， 有荆、益，保其岩阻，州、益州，凭借两州险要的地 益州， 西和诸戎，南抚夷越， 西和诸戎，南抚夷越，势，西面和各族和好，南面安 西面和各族和好， 外结好孙权，内修政 抚各族，对外跟孙权结成联盟， 外结好孙权， 抚各族，对外跟孙权结成联盟， 天下有变， 理；天下有变，则命 对内改善国家政治；天下形势 对内改善国家政治； 一上将将荆州之军以 如果发生了变化，就派一名上 如果发生了变化， 向宛、 向宛、洛，将军身率 等的将军率领荆州的军队向南 益州之众出于秦川， 益州之众出于秦川， 阳、洛阳进军，将军您亲自率 洛阳进军， 百姓孰敢不箪食壶浆 领益州的军队出击秦川，老百 领益州的军队出击秦川， 以迎将军者乎？ 以迎将军者乎？诚如 姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用 姓谁敢不用竹篮盛着饭食， 则霸业可成， 是，则霸业可成，汉 壶装着酒来欢迎您呢？如果真 壶装着酒来欢迎您呢？ 室可兴矣。 室可兴矣。” 的做到这样， 的做到这样，那么汉朝的政权 就可以复兴了。 就可以复兴了。”
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以成帝业。刘璋暗弱，张鲁r在ón北g ，民殷国富
而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝 室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如
渴南， 抚若 夷跨 越有 ，荆 外、结益好，孙保权其，岩内d阻修ān，政sì西 理和 ；诸 天下戎有，
变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将 军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食 壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成， 汉室可兴矣。”先主曰：“善！”
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22
bǐng
yì
shēn
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主
上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天
大，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”
dúo chāngjué
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23
shēng
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起， 跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍， 则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱 为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今 操已拥百万之众，挟天子而令诸侯， 此诚不可与争锋。
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19
“隆中”所在位 置
隆中
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20
朗 读 课 文 正 音
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21
shwùéi yǐng
yuè
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 身长八尺， 每自比于管仲、乐毅， 时 人莫之许也。惟博陵 崔州平、颍川徐 庶元直 与亮友善，”谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先 主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者， 卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰： “君与俱来。”庶曰：“此人可就见， 不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
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26
于是与亮情好日密。关羽、张飞 等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明， 犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、 飞乃止。
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27
孙权 高祖
继承父兄之业占据江东，是江东之主。（“孙权据有 江东，已历三世”）
刘邦，西汉开国皇帝
刘表 荆州牧
刘璋 益州牧，昏庸懦弱。（“刘璋暗弱”）
张鲁 占据汉中，在益州的北面，国富民强却不知爱惜。
• 一对：《隆中对》； • 二表：前、后《出师表》； • 三分：分为魏蜀吴三国； • 六出：六出祁山北伐； • 七纵：七擒七纵孟获； • 八阵图：孔明所设军阵。 • 总之，概括诸葛亮一生功绩。
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3
填歇后语（这也是知识积累）
1. 诸葛亮用兵—— 神出鬼没 2. 诸葛亮当军师—— 名副其实 3. 诸葛亮的锦囊—— 神机妙算 4. 诸葛亮隆中对策—— 有先见之明 5. 诸葛亮弹琴—— 计上心来 6. 诸葛亮的鹅毛扇—— 神妙莫测 7. 诸葛亮三气周瑜—— 略施小技 8. 诸葛亮草船借箭—— 用的是疑兵计
4、赞诸葛亮的诗：
堪爱南阳美丈夫，愿将弱主整匡扶。
片言妙论三分定，一席高论自古无。
先取荆州为家业，后吞巴蜀建皇都。
要知鼎足为形势，好文须档乐向分享茅庐指画图。
6
相关资料 《蜀相》 杜甫
1．诗词
蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
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猜一猜——
堪爱南阳美丈夫，愿将弱主整匡扶。 片言妙论三分定，一席高论自古无。 先取荆州为家业，后吞巴蜀建皇都。 要知鼎足为形势，须向茅庐指画图。
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2
下面的对联是什么意思？
一对二表三分鼎，六出七纵八阵图
驻扎
器重
之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”
庶难道
2．诸葛武侯祠对联：
日月同悬出师表 风云常护定军山
青山绕郭宜龙卧 翠柏参天有鹤来
有庐堪千古 读策定三分
草庐卧龙，王佐动先主三顾 兰田生玉，英才起吴帝唯称
梁父吟成高土志 出师表见老臣心
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7
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
——杜甫《蜀相》
鞠 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 死
躬
——陆游《书愤》
而
尽
后
瘁
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已
8
3.关于诸葛亮的对联
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 诸葛大名垂宇宙，隆中胜迹永清幽。 两表酬三顾，一对足千秋。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。
一番晤对古今情，三顾频烦天下事
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9
成都武侯祠
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10
成都武侯祠
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11
湖北襄阳古隆中武侯祠
xié
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24
miǎn
孙权据有江东，已历三世，国险而民 附，贤能为之用，此可以为援而不可 图也。荆州北据汉、沔，利尽南海， 东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国， 而其主不能守，此殆天所以资将军， 将军岂有意乎？
dài
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25
zhòu xù zhāng
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之
州 民心已失
刘表无能
抚越 好文档乐分享
据已有历江 三东世，, 可为援不可图
国险民附， 贤能为之 用
友
29
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长 亲自 田地 喜欢唱
八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许
经常
当时的人 赞许
也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 只有
善，谓为信然。 说是确实这样
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30
时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
（“张鲁在北，……智能之士思得明君”）
关羽 张飞
是刘备的手下。（“关羽、张飞等不悦……羽、飞乃 止”）
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28
曹 兵力雄厚，不可与争锋：
谋略河
和
霸业可成
戎 刘 联 地势险要，易
汉室可兴 孙 益 荆 长江 守难攻，天然 粮仓，条件优
地形有利， 物产丰富，
州 越，政权动摇， 军事要塞，
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12
湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂
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湖北襄阳古隆中诸葛草庐
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14
湖
北
襄
阳
诸
葛
亮
铜
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像 15
河南南阳卧龙冈武侯祠
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16
河南南阳卧龙冈武侯祠
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17
陕西汉中诸葛亮墓
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18
在湖北 襄阳
对策，下 回答上
隆中对
《三国志 ·诸葛亮传》
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4
问题：为什么有那么多 关于诸葛亮的歇后语？
• 他是我国人民心目中智慧的化身
各地有许多关于他的纪念建筑 请欣赏——
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5
与课文相关的知识
1、三顾茅庐：诚心诚意一再邀请。 2、初出茅庐：比喻刚到新手缺乏经验。 3、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多智 慧多，有大家商量，就能想出好办法。
而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝 室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如
渴南， 抚若 夷跨 越有 ，荆 外、结益好，孙保权其，岩内d阻修ān，政sì西 理和 ；诸 天下戎有，
变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将 军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食 壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成， 汉室可兴矣。”先主曰：“善！”
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由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主
上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天
大，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。
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亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起， 跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍， 则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱 为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今 操已拥百万之众，挟天子而令诸侯， 此诚不可与争锋。
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亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 身长八尺， 每自比于管仲、乐毅， 时 人莫之许也。惟博陵 崔州平、颍川徐 庶元直 与亮友善，”谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先 主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者， 卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰： “君与俱来。”庶曰：“此人可就见， 不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
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于是与亮情好日密。关羽、张飞 等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明， 犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、 飞乃止。
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孙权 高祖
继承父兄之业占据江东，是江东之主。（“孙权据有 江东，已历三世”）
刘邦，西汉开国皇帝
刘表 荆州牧
刘璋 益州牧，昏庸懦弱。（“刘璋暗弱”）
张鲁 占据汉中，在益州的北面，国富民强却不知爱惜。
• 一对：《隆中对》； • 二表：前、后《出师表》； • 三分：分为魏蜀吴三国； • 六出：六出祁山北伐； • 七纵：七擒七纵孟获； • 八阵图：孔明所设军阵。 • 总之，概括诸葛亮一生功绩。
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填歇后语（这也是知识积累）
1. 诸葛亮用兵—— 神出鬼没 2. 诸葛亮当军师—— 名副其实 3. 诸葛亮的锦囊—— 神机妙算 4. 诸葛亮隆中对策—— 有先见之明 5. 诸葛亮弹琴—— 计上心来 6. 诸葛亮的鹅毛扇—— 神妙莫测 7. 诸葛亮三气周瑜—— 略施小技 8. 诸葛亮草船借箭—— 用的是疑兵计
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相关资料 《蜀相》 杜甫
1．诗词
蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
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下面的对联是什么意思？
一对二表三分鼎，六出七纵八阵图
驻扎
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之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”
庶难道
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日月同悬出师表 风云常护定军山
青山绕郭宜龙卧 翠柏参天有鹤来
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三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
——杜甫《蜀相》
鞠 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 死
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——陆游《书愤》
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出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 诸葛大名垂宇宙，隆中胜迹永清幽。 两表酬三顾，一对足千秋。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。
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成都武侯祠
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成都武侯祠
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湖北襄阳古隆中武侯祠
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孙权据有江东，已历三世，国险而民 附，贤能为之用，此可以为援而不可 图也。荆州北据汉、沔，利尽南海， 东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国， 而其主不能守，此殆天所以资将军， 将军岂有意乎？
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刘表无能
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据已有历江 三东世，, 可为援不可图
国险民附， 贤能为之 用
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亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长 亲自 田地 喜欢唱
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当时的人 赞许
也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 只有
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时先主屯新野。徐庶见先主。先主器
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关羽 张飞
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曹 兵力雄厚，不可与争锋：
谋略河
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霸业可成
戎 刘 联 地势险要，易
汉室可兴 孙 益 荆 长江 守难攻，天然 粮仓，条件优
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湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂
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湖北襄阳古隆中诸葛草庐
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湖
北
襄
阳
诸
葛
亮
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陕西汉中诸葛亮墓
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对策，下 回答上
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问题：为什么有那么多 关于诸葛亮的歇后语？
• 他是我国人民心目中智慧的化身
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1、三顾茅庐：诚心诚意一再邀请。 2、初出茅庐：比喻刚到新手缺乏经验。 3、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多智 慧多，有大家商量，就能想出好办法。