四年级数学简便计算：加减法篇
小学四年级数学练习题—加减法简便计算
加减法简便计算整理一、连加运算：利用加法交换律和加法结合律（1）加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和。
用字母表示为：。
（2）加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加，或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和。
用字母表示为：。
【简便计算】128＋65＋135 327＋158＋173 32＋168＋154＋246 85＋125＋115＋275二、连减运算：利用减法的性质（1）减法性质1：一个数连续减去两个数，等于减去。
用字母表示为：。
（2）减法性质2：一个数连续减去两个数，先减第一个数，或先减第二个数，差。
用字母表示为：。
【简便计算】568−−254－128－72 545－263－137 674－87－113－3588515三、加减混合运算：带符号搬家【简便计算】264743−+127−143542+58297427+182＋254－154＋118-434四、去括号法则：（1）括号前是“＋”， ；用字母表示为： 。
（2）括号前是“－”， ；用字母表示为： 。
【简便计算】）（197546454−+ )570653(5570+− )62456(638−− 198＋（254＋202）五、连续数求和【简便计算】1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋101＋2＋3＋4＋…＋19＋202＋4＋6＋8＋…＋26＋281＋5＋9＋13＋…＋45＋49简便计算练习284＋247＋16 753＋264＋136 365＋197＋635＋803 2000－675－325 2538－248－352 595－157－95－143452－196＋248 427＋434－127 25＋37－25＋37182＋254－154＋118 284＋（247＋216）432－（232－63）1570－（698＋570）764＋（236＋703）438－（138－62）534＋（793－334）3＋7＋11＋15＋…＋39 5＋10＋15＋20＋…＋90＋95。
小学四年级奥数课件：加减法中的简便计算
小结
学习数学离不开计算，要使计算既合理、正确又迅 速灵活，必须掌握一些计算技巧。具体说，就是运用 一些运算定律和性质及特殊规律，使常规计算转化为 简便计算。
拓展提高1 计算1000+999-998-997+996+995-994993+…+108+107-106-105+104+103-102-101 （提示：1000+999-998-997为一组，后面都是每 四个数为一组）
解：原式=（1000+999-998-997）+（996+995-994-993）+…+（104+103102-101）=4×225=900
【思路导航】（1）在涉及所有数字都是9的计算中，常 使用“添1凑整法”，如将999看成（1000-1）去计算。 （2）这个算式的加号减号是间隔出现的。可将除1以外 的所有数，每两个数分为一组，而每组的结果都是1.
练习2：用简便方法计算。 （1）2356-（356+187） （2）964-598+98
加减法中的 简便计算
加减法简便运算的基本方法
• 1.凑整 • 2.利用加法的交换律和结合律 • 3.利用减法的性质
加法的运算定律：a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c) 减法的运算性质：a-b-c=a-(b+c),a-b+c=a-(b-c)
【例题1】用简便方法计算。
（1）578+37+422 =（578+422）+37 =1000+37 =1037
(2)498-173-227 =498-(173+227) =498-400 =98
人教版小学四年级数学下册加减法简便计算 (184)
37＋352＋63 17＋15＋70＋85＋83 474＋26＋674 5＋542＋35＋58＋95 915－190－610 4＋5＋6＋…＋21＋22＋23 204－43＋57 5＋7＋9＋…＋39＋41＋43 15＋876＋285 29＋23＋78＋77＋71 199＋93＋207 6＋643＋34＋57＋94 812－118－282 3＋4＋5＋…＋20＋21＋22 854－19＋81 4＋6＋8＋…＋38＋40＋42 26＋598＋174 50＋45＋84＋55＋50 185＋75＋725 2＋49＋48＋51＋98 857－106－494 1＋2＋3＋…＋18＋19＋20 820－56＋44 2＋4＋6＋…＋36＋38＋40 47＋755＋153 31＋60＋54＋40＋69 397＋61＋639 6＋183＋44＋17＋94 839－77－323 5＋6＋7＋…＋22＋23＋24 603－45＋55 3＋5＋7＋…＋37＋39＋41 52＋731＋248 87＋61＋38＋39＋13 464＋23＋677 2＋566＋18＋34＋98 991－35－565 2＋3＋4＋…＋19＋20＋21 540－23＋77 5＋7＋9＋…＋39＋41＋43 56＋470＋344 33＋72＋42＋28＋67 758＋99＋501 1＋178＋59＋22＋99 912－103－497 5＋6＋7＋…＋22＋23＋24 849－53＋47 4＋6＋8＋…＋38＋40＋42 92＋657＋108 52＋81＋14＋19＋48 467＋21＋679 7＋531＋53＋69＋93 989－97－403 2＋3＋4＋…＋19＋20＋21 878－37＋63 2＋4＋6＋…＋36＋38＋40 24＋715＋376 45＋44＋47＋56＋55 580＋62＋138 5＋559＋65＋41＋95 965－150－350 2＋3＋4＋…＋19＋20＋21 120－82＋18 1＋3＋5＋…＋35＋37＋39 27＋408＋273 82＋60＋72＋40＋18 516＋54＋846 7＋524＋33＋76＋93 921－28－772 4＋5＋6＋…＋21＋22＋23 342－29＋71 4＋6＋8＋…＋38＋40＋42 15＋716＋485 78＋27＋33＋73＋22 893＋58＋242 5＋150＋85＋50＋95 821－265－335 3＋4＋5＋…＋20＋21＋22 367－66＋34 4＋6＋8＋…＋38＋40＋42 68＋835＋132 50＋54＋67＋46＋50 852＋76＋424 8＋84＋42＋16＋92 941－125－675 5＋6＋7＋…＋22＋23＋24 454－72＋28 2＋4＋6＋…＋36＋38＋40 33＋383＋67 86＋88＋10＋12＋14 238＋43＋857 1＋561＋39＋39＋99 832－298－202 4＋5＋6＋…＋21＋22＋23 760－44＋56 4＋6＋8＋…＋38＋40＋42 69＋245＋331 82＋18＋57＋82＋18 464＋75＋525 1＋679＋79＋21＋99 996－188－212 5＋6＋7＋…＋22＋23＋24 787－19＋81 2＋4＋6＋…＋36＋38＋40 44＋647＋456 49＋21＋27＋79＋51 292＋54＋46 4＋881＋86＋19＋96 890－66－334 2＋3＋4＋…＋19＋20＋21 907－63＋37 2＋4＋6＋…＋36＋38＋40 45＋363＋255 47＋89＋45＋11＋53 278＋51＋649 8＋350＋22＋50＋92 840－243－257 5＋6＋7＋…＋22＋23＋24 776－12＋88 2＋4＋6＋…＋36＋38＋40 29＋596＋171 61＋60＋64＋40＋39 833＋93＋207 4＋849＋36＋51＋96 890－218－282 4＋5＋6＋…＋21＋22＋23 121－56＋44 2＋4＋6＋…＋36＋38＋40 69＋550＋231 88＋39＋48＋61＋12 805＋46＋154 1＋527＋89＋73＋99 996－241－259 4＋5＋6＋…＋21＋22＋23 668－43＋57 1＋3＋5＋…＋35＋37＋39 23＋635＋377 47＋51＋11＋49＋53 547＋60＋840 1＋359＋39＋41＋99 848－93－707 4＋5＋6＋…＋21＋22＋23 577－28＋72 5＋7＋9＋…＋39＋41＋43 23＋418＋277 12＋13＋27＋87＋88 857＋32＋268 6＋169＋34＋31＋94 973－280－220 5＋6＋7＋…＋22＋23＋24 571－89＋11 3＋5＋7＋…＋37＋39＋41 48＋772＋152 76＋63＋87＋37＋24 725＋63＋837 9＋743＋11＋57＋91 886－280－320 1＋2＋3＋…＋18＋19＋20 151－51＋49 3＋5＋7＋…＋37＋39＋41 58＋809＋242 36＋24＋12＋76＋64 840＋64＋36 1＋515＋79＋85＋99 985－241－459 5＋6＋7＋…＋22＋23＋24 806－54＋46 4＋6＋8＋…＋38＋40＋42 96＋713＋404 57＋12＋34＋88＋43 247＋72＋728 1＋550＋89＋50＋99 892－264－136 3＋4＋5＋…＋20＋21＋22 332－33＋67 4＋6＋8＋…＋38＋40＋42 25＋314＋475 82＋21＋60＋79＋18 190＋58＋742 8＋590＋22＋10＋92 823－16－584 2＋3＋4＋…＋19＋20＋21 957－60＋40 4＋6＋8＋…＋38＋40＋42 23＋806＋277 59＋52＋78＋48＋41 383＋26＋274 9＋523＋61＋77＋91 969－71－629 4＋5＋6＋…＋21＋22＋23 984－43＋57 2＋4＋6＋…＋36＋38＋40 17＋618＋83 74＋62＋79＋38＋26 580＋29＋71 2＋245＋88＋55＋98 995－81－619 5＋6＋7＋…＋22＋23＋24 267－42＋58 2＋4＋6＋…＋36＋38＋40 91＋180＋309 38＋53＋42＋47＋62 779＋64＋36 9＋488＋71＋12＋91 951－275－125 3＋4＋5＋…＋20＋21＋22 878－11＋89 5＋7＋9＋…＋39＋41＋43 83＋392＋217 57＋89＋28＋11＋43 506＋98＋402 5＋379＋75＋21＋95 881－189－511 1＋2＋3＋…＋18＋19＋20 812－32＋68 2＋4＋6＋…＋36＋38＋40 80＋147＋20 33＋70＋41＋30＋67 463＋89＋111 5＋355＋25＋45＋95 909－83－517 4＋5＋6＋…＋21＋22＋23 457－43＋57 2＋4＋6＋…＋36＋38＋40 11＋567＋489 76＋75＋36＋25＋24 876＋22＋778 7＋453＋73＋47＋93 912－12－388 3＋4＋5＋…＋20＋21＋22 632－87＋13 1＋3＋5＋…＋35＋37＋39 92＋782＋308 28＋23＋36＋77＋72 749＋33＋267 4＋346＋26＋54＋96 815－21－679 5＋6＋7＋…＋22＋23＋24 527－64＋36 3＋5＋7＋…＋37＋39＋41 68＋175＋132 38＋20＋84＋80＋62 295＋83＋317 7＋486＋53＋14＋93 960－236－164 5＋6＋7＋…＋22＋23＋24 850－42＋58 2＋4＋6＋…＋36＋38＋40 51＋118＋149 53＋27＋10＋73＋47 539＋20＋180 3＋377＋47＋23＋97 871－58－342 1＋2＋3＋…＋18＋19＋20 897－33＋67 3＋5＋7＋…＋37＋39＋41 76＋246＋124 86＋24＋42＋76＋14 825＋36＋264 2＋715＋68＋85＋98 857－255－545 2＋3＋4＋…＋19＋20＋21 121－31＋69 4＋6＋8＋…＋38＋40＋42 44＋344＋256 66＋32＋70＋68＋34 628＋99＋101 4＋28＋76＋72＋96 855－278－522 3＋4＋5＋…＋20＋21＋22 829－10＋90 1＋3＋5＋…＋35＋37＋39 18＋390＋482 37＋12＋23＋88＋63 441＋24＋676 3＋318＋37＋82＋97 855－195－205 1＋2＋3＋…＋18＋19＋20 235－60＋40 1＋3＋5＋…＋35＋37＋39 53＋866＋447 65＋77＋63＋23＋35 291＋16＋684 6＋283＋44＋17＋94 901－229－271 1＋2＋3＋…＋18＋19＋20 872－76＋24 1＋3＋5＋…＋35＋37＋39 89＋616＋11 88＋47＋19＋53＋12
人教版小学四年级数学下册加减法简便计算 (189)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
四年级下册数学加减法简便运算
四年级下册数学加减法简便运算
一、加法简便运算。
1. 加法交换律。
- 定义：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
用字母表示为a + b=b + a。
- 例如：计算25+36+75，我们可以利用加法交换律，将式子变为25 +
75+36。
先计算25+75 = 100，再加上36，结果为136。
2. 加法结合律。
- 定义：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
用字母表示为(a + b)+c=a+(b + c)。
- 例如：计算12+34 + 56+88，可以利用加法结合律(12 + 88)+(34+56)。
先算
12 + 88=100，34+56 = 90，最后100+90=190。
二、减法简便运算。
1. 一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。
- 用字母表示为a - b - c=a-(b + c)。
- 例如：计算234-66 - 34，可以变为234-(66 + 34)。
先算66+34 = 100，再算234 - 100=134。
2. 在减法运算中，交换减数的位置，差不变。
- 例如：计算250-80 - 50，可以变为250-50-80。
先算250 - 50=200，再算200-80 = 120。
四年级数学简便计算方法总结及类型归类
四年级数学简便计算：乘除法篇一、乘法：1.因数含有25和125的算式：例如①：25×42×4我们牢记25×4=100，所以交换因数位置，使算式变为25×4×42. 同样含有因数125的算式要先用125×8=1000。
例如②：25×32 此时我们要根据25×4=100将32拆成4×8，原式变成25×4×8。
例如③：72×125 我们根据125×8=1000将72拆成8×9，原式变成8×125×9。
重点例题：125×32×25 =（125×8）×（4×25）2.因数含有5或15、35、45等的算式：例如：35×16我们根据需要将16拆分成2×8，这样原式变为35×2×8。
因为这样就可以先得出整十的数，运算起来比较简便。
3.乘法分配律的应用：例如：56×32+56×68我们注意加号两边的算式中都含有56，意思是32个56加上68个56的和是多少，于是可以提出56将算式变成56×（32+68）如果是56×132—56×32 一样提出56，算是变成56×（132-32）注意：56×99+56 应想99个56加上1个56应为100个56，所以原式变为56×(99+1) 或者56×101-56 =56×（101-1）另外注意综合运用，例如：36×58+36×41+36 =36×（58+41+1）47×65+47×36-47 =47×(65+36-1) 4.乘法分配律的另外一种应用：例如：102×47我们先将102拆分成100+2 算式变成（100+2）×47 然后注意将括号里的每一项都要与括号外的47相乘，算式变为：100×47+2×47例如：99×69 我们将99变成100-1 算式变成（100-1）×69 然后将括号里的数分别乘上69，注意中间为减号，算式变成：100×69-1×69二、除法：1.连续除以两个数等于除以这两个数的乘积：例如：32000÷125÷8 我们可以将算式变为32000÷（125×8）=32000÷10002.例如：630÷18 我们可以将18拆分成9×2 这时原式变为630÷（9×2）注意要加括号，然后打开括号，原式变成630÷9÷2=70÷2三、乘除综合：例如6300÷（63×5）我们需要打开括号，此时要将括号里的乘号变为除号，原式变为6300÷63÷5四年级数学简便计算：加减法篇一、加法：1.利用加法交换律例如：254+158+246我们首先观察发现254与246相加可以凑成整百，于是交换158和246两个加数的位置，变成254+246+158。
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四年级数学简便计算：加减法篇
一、加法：
1.利用加法交换律
例如：254+158+246
我们首先观察发现254与246相加可以凑成整百，于是交换158和246两个加数的位置，
变成254+246+158。
2.利用加法结合律
例如：365+458+242
我们发现后两个加数可以相加成整百数，于是变成365+（458+242）。
3.拆分加数
例如：568+203
我们发现203距离200较近，于是将203拆分成200+3,算式变成568+200+3。
例如：289+198
我们发现198距离200较近，于是将198改写成200-2，算是变成289+200-2。
二、减法：
1.交换减数位置：
例如：452-269-152
我们发现452-152能得整百数，于是交换减数位置，算式变成452-152-269。
连续减去两个数等于减去两个数的和：
例如：562-236-164
我们发现两个减数236与164的和能凑成整百，于是算式变成562-（236+164），注
意括号里要变成两数相加。
2.拆分减数：
例如：313-102
我们发现减数102距离100较近，可以拆分成100+2，但是在减法算式里要变成
313-100-2。
例如：521-298
我们发现减数298距离300较近，可以拆分成300-2，但是注意在减法算式里要变成
521-300+2。
三、加减混合：
1.加减换位：
例如：526—257+274
可以将算式改为526+274—257。
减去两个数的和等于分别减去这两个数：
例如：568—（254+168）
我们可以打开括号，注意括号里的加号在打开括号后要变成减号，于是算式变成
568—254—168，然后调整减数位置，因为568先减去168可以凑成整百数，于是算式
变成568—168—254。
2、综合运用：
例如：57+68—57+68
很多同学盲目地写成（57+68）—（57+68）是错误的，我们发现第二个57前面是减号，
可以和第一个57合并成57—57，而第二个68前面是加号，只能和第一个68合并成
68+68，所以算式应变成
（57—57）+（68+68）。
例如：628—（254+128+146）
有些时候我们在同一道题中运用多种方法，总之一个原则，但不改变运算结果的前提下尽可
能的使运算更加简便。如上题，我们发现628先减去括号里的128比较简便，余下两个数
254与146恰好相加是整百，于是算式变为（628—128）—（254+146）。