送动物回家教案

活动名称：送动物回家

活动目标：

认知：初步了解九宫格图的结构，认识排和列，能说春九宫格图中某一个的位置。

能力：学习根据一组物品的排列顺序和变化规律，判断出某一空位置上的物品（或图形）。

情感：能够积极思考所遇到的问题。

活动准备：

1. ppt课件

2. 教学挂图2中狗、猫、兔的图片

3. 九宫板人手一份

活动过程：

一、认识九宫格。

1.教师指着图，图中有些什么？一共有几个正方形。

2.教师与幼儿一起点数，介绍图的名称——九宫格

3.教师：引导幼儿观察九宫格图中的行与列，提醒幼儿看看有几行，每行有几个正方

形?竖向是列，有几列？每列有几个正方形？

4.教师指着九宫格的图中的某一格，请幼儿说出它在图中的位置，即第几行第几列。

二、送小动物回家。

1.教师出示动物图片，请幼儿说一说每种动物有几只？

2.教师播放录音，描述问题情境：小动物们搬新家啦，要住进新公寓，小猴管理员在

安排房间时，有这样一个想法:让每一行和每一列的房间里都住着三种不同的动物，它已经安排了机制动物，可是遇到了困难，不知道其他动物该怎样安排才符合要求，小朋友们能帮帮它吗？

3.请部分幼儿到前面来操作，其他幼儿观察，教师可以根据幼儿的操作情况引导幼儿

讨论，如：这样放对不对?错在哪里？应该怎么改？

三、正确摆放图形的位置。

1.请幼儿任意取出九宫格，看看上面的图形是怎么排的。

2.鼓励幼儿尝试将空格填满，是得每行每列上的图形都不相同。

3.幼儿操作，教师巡回指导，观察幼儿是用的不同的方法以及出的典型问题。

鼓励幼儿在集体面前展示自己的排法。

四、请改正错的地方。

1. 请幼儿观察图中某一格中的错误，并说一说是哪一行哪一列。

2. 请个别幼儿改正。