1全国教育经费统计填报说明

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2017年教育事业统计报表填报时应注意的事项

2017年教育事业统计报表填报时应注意的事项

2017年教育事业统计报表填报时应注意的事项以及新增指标说明基础教育一、学校基本情况(基础基1)1、行政负责人、业务负责人、经纬度、上学年参加国家体质健康测试人数(按2014年修订标准)、安全保卫人员、水源、厕所等信息是否填写完整。

2、撤消学校是否达标选“否”,学校供水方式选自备水源或网管供水,学校厕所情况选卫生厕所。

3、专职保健人员超过5人的要核实,安全保卫人员和心理健康教育教师数据偏大的要核实。

心理健康教育教师:指在开设有专门的心理健康教育课或设立了心理辅导室的学校里从事心理健康教育的教师。

专职是指专门从事心理健康教育,不兼任其他学科教学的教师。

▲注意:担任班主任、班导师等不应计算为心理健康教师,专职教师中小学一般在个位数。

4、接入互联网、接入互联网带宽:拨号:是指电话线拨号接入(PSTN)和ISDN(一线通);PSTN 是通过电话线及自带调制解调器(MODEM)的PC完成接入,最高的速率为56kbps;ISDN将电话、传真、数据、图像等多种业务综合在一个统一的数字网络中进行传输和处理。

用户利用一条ISDN用户线路,可以在上网的同时拨打电话、收发传真,就像两条电话线一样,ISDN的极限带宽为128kbps。

ADSL:(非对称数字用户环路) 是利用普通铜质电话线作为传输介质,配上专用的Modem即可实现数据高速传输,速率为1Mbps~8Mbps,VDSL是ADSL的快速版本,VDSL短距离内的最大下传速率可达55Mbps。

光纤:是一种点对多点的光纤传输和接入技术,接入系统总的传输容量为155Mbps。

无线:是一种有线接入的延伸技术,使用无线射频(RF)技术越空收发数据,带宽总容量为600Mbps,用户共享带宽。

其他:一般包括DDN(主干网传输媒介有光纤、数字微波、卫星信道等,用户端多使用普通电缆和双绞线)、(Cable-Modem线缆调制解调器,利用现成的有线电视(CATV)网进行数据传输)、LAN(是利用以太网技术,采用光缆+双绞线的方式对社区进行综合布线)等。

基表1-填报说明

基表1-填报说明

基层报表填报说明及指标解释——基表一一、统计时间统计时间:2013年1月1日至12月31日二、主要指标解释教财基1表――《高等学校教育经费统计报表基层表》教财基1表的填报范围:列入《政府收支分类科目》第205类“教育支出”科目中的普通高校、成人高校。

高等学校附属独立设置的中小学、幼儿园填报教财基2表,不填报此表。

教财基1-1表1.年初在职教职工:填报统计年度1月1日编制在学校,并从事教学、管理和后勤保障工作的固定人员(不含临时工和编制外聘任人员)。

各类学校的教职工数的划分以工资关系为准,下同。

“其中,专任教师”填报年初正式在编的教职工中专门从事教学工作的人员。

2.年末在职教职工:填报统计年度12月31日正式编制在学校,并从事教学、管理和后勤保障工作的固定人员(不含临时工和编制外聘任人员)。

“其中,专任教师”填报年末正式在编的教职工中专门从事教学工作的人员。

3.年末离退休人员: 填报学校离退休人员年末数,包括已纳入社会保障部门统一管理并发放离退休费用的退休人员。

4.学生数:填报由教育主管部门下达招生计划,并具有正式学籍的学生,包括博士生、硕士生、普通本科生、普通专科生、高职生、函授夜大学生、来华留学生、中专生等。

学生数=博士生×3+硕士生×2+普通本专科生(高职生)+函授夜大生÷3+来华留学生×2.5+中专生÷1.5。

(1)年初学生数:填报统计年度1月1日的在册学生数。

(2)年末学生数:填报统计年度12月31日的在册学生数。

5.年末校舍面积:按统计年度12月31日实际数填报。

校舍面积指产权归学校所有的各种教学及教学辅助用房、行政办公用房、生活服务用房及其他用房的建筑面积。

不包括已交付使用但未完成固定资产移交的各种用房的建筑面积及尚未竣工的在建工程、借用(租用)的房舍或临时搭用的棚舍、房改中已售给教职工个人并完成固定资产移交的房屋面积。

“其中:危房”填报统计年度12月31日校舍建筑总面积中由授权机关按照建设部颁发的《危险房屋鉴定标准》(中华人民共和国行业标准…JGJ125-99‟)进行鉴定,并出具危险房屋安全鉴定报告的校舍面积,包括B、C、D三个级别。

教育经费年报操作流程

教育经费年报操作流程

教育经费年报填报流程一、软件、代码包、上年数据已经传至“开发区教育财务人员”及“幼儿园”QQ群里,各单位自行下载,文件名是“2018年度教育经费年报”。

里面有3个文件,分别是:1、2018经费年报简易版安装包;2、DWDM_5204A1_管辖学校_安顺经济技术开发区_全部_V79_2018(这是代码包);3、2017上年数据。

4、21家决算数据。

二、打开“2018经费年报简易版安装包”将软件进行安装。

三、安装完成后会在桌面上生成一个快捷方式,打开它。

四、出现如下界面:五、点击左下角“导入代码”按钮,出现如下界面,点击右上角“选择文件”按钮,将教育局下发DWDM开头的各单位相应代码包导入。

六、然后点击“填报”按钮,进入软件,出现如下界面:选择教育局下发的各校2017年的上年数据,点击“设置”按钮。

点击软件右上角(上图)“预置上年数”,此时系统会自动将上年末的数据放入本年初,七、对于公办学校(即有经费中心做的决算报表的学校)点击软件右上角(下图)“决算导入”,将决算报表导入系统。

此时,收入表、支出表的数据将自动生成。

八、对各表数据进行完善。

1、基本情况表:“年末在职教职工”,“其中:教学人员”一定要填数据。

(04,05行)图书(40行)一定要填数据固定资产42-47行数据按各校固定资产管理系统填报,但最后41行年末固定资产原值必须与2017年度决算报表“F01 资产情况表(财决附01表)”总数相符。

其他栏目根据自己学校实际情况填报,尤其是学生数要与学年初报表相一致。

2、收入表、支出表的数据,导入决算报表后,基本会自动生成。

3、债务表具实填报。

九、数据填报完后,点击“校验并保存”会弹出下图界面,将信息填写。

再次点击“校验并保存”,若有错误,会弹出下图若文字显示为红色,这是强制错误,必须查找原因,更正,若文字显示为黑色,这是提示性错误,尽量找出原因并更正,若实在无法更正的,选中相应错误记录在最下方写出错误原因(即说明),然后点击右下角“保存”。

教育事业统计年报系统快速操作指南

教育事业统计年报系统快速操作指南

教育事业统计年报系统快速操作指南(2021年)一、各级教育管理部门操作流程二、系统登录,修改密码(一)年报系统登录1.打开浏览器,在浏览器地址栏中输入【网址】进入教育部教育管理信息中心页面2.进入“教育统计管理信息系统入口”页面,选择登录网络入口3.选择某一网络入口,进入登录界面在“登录”界面中,分别输入“用户名”、“密码”和“验证码”,点击“登录”按钮进入主界面,中小学使用季报账户、密码登录,幼儿园和特教学校需用初始账号密码登录,账号为学校代码,初始密码为11_8888。

县级登录页面:校级登录页面:4.首次登录时,弹出修改密码界面,必须修改密码后才可继续使用,密码中需要有字符数字及符号。

(幼儿园、特教学校需进行此操作)(三)注意事项1.年报、季报录入时应选择国产浏览器,搜狗浏览器、360浏览器等国内浏览器需极速模式。

2.首次登陆系统时,谷歌浏览器若出现如下:“您的连接不是私密连接”,点击,点击进入登陆界面。

3.首次登录搜狗浏览器时,若出现安全提示,点击继续进入登陆界面。

(四)重置密码(县级权限),校级账户密码由县级重置,初始密码为11_8888(五)退出系统(点击页面右上角的设置按钮,选择退出登录)三、校级年报信息录入1.账号登录后,页面如下图(管理账户页面)2.选择2021年教育事业统计年报模块。

进入信息采集录入页面。

3信息采集录入(选择想要录入信息表格,点击后进入表格页面)界面报表中空白单元格,填报数据:白色单元格为输入区,正常填报;蓝色为计算区,根据设定好的计算公式,自动计算出结果;浅蓝色为引用区,意思是此单元格的指标是从其他报表引用的,不需要进行填写。

引用格的值会跟随被引用的单元格数值变化。

*每填报完成一张报表,需点击“保存”按钮,保存填报数据。

四、系统功能(一)校验功能1.点击“校验”按钮,弹出校验框。

注意:校验是直接针对学校中的所有要填报的报表进行校验,刷新校验状态,需要关闭弹出框,然后重新打开弹出框。

全国教师管理系统填报信息详细说明

全国教师管理系统填报信息详细说明

全国教师管理系统填报详细说明我省已经启动全国教师管理系统填报工作,各位老师在填报时务必每一项都仔细核对,所录入指标可按系统提示填写(将鼠标移至相应项目标题静止后,系统会弹出提示)。

总体说明:为进一步推进教育管理信息化,加快建设教育管理公共服务平台,教育部决定启动全国教师管理信息系统,建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统,实现教职工“一人一号”,为每一名教职工建立电子档案。

请各教师如实填写、实事求是。

所录入数据将被作为了解教师个人发展情况的重要依据,以便将来在系统现有基础上开发更多的功能,比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。

说明1:标注星号的项目为教育部要求必填项目。

如未按照要求填写,系统内将无法生成正确的个人信息档案,会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理,望慎重对待。

说明2:本系统分必填表和选填表.带星号“*"的为必须填写的选项.为减少集中采集次数,山东省规定,非必填项目也全部采集,请如实填写。

说明3:所填信息一经报送,无法自行修改.如出现信息有误,必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。

(请各位老师仔细填写,避免错误,一旦出错,请及时联系学校管理员)。

以下详细说明,老师们可对照参考,如有不明确的请与学校信息管理员联系。

1。

姓名:与居民身份证(户口本)姓名一致。

身份证与档案不一致的,以身份证(户口本)为准.单名的中间不能有空格.2. 性别:必填项,按身份证上“男”、“女”填写。

如证件上显示未知或者未说明的性别,按照证件选择。

所谓未知性别指的是双性,所谓未说明性别指的是变性.3.国籍:有居民身份证或户口本时全部选择中国,如已是国外国籍,按国外填写。

4。

身份证类型:1-居民身份证;无居民身份证的选择Z类其他证件.护照选护照.(同时拥有居民身份证和其他证件的,选择居民身份证)5. 身份证号:必填项,与身份证上一致。

已经设置了自助系统,此项自动填写完毕.6。

2018年全国教育经费统计年报系统简易版4.0.2.4版本说明_20190116

2018年全国教育经费统计年报系统简易版4.0.2.4版本说明_20190116

2018年全国教育经费统计年报系统简易版4.0.2.4版本说明【4.0.2.4 版安装提醒】本版本为安装包,支持“独立安装”和在4.0.1.4版本上“覆盖安装”。

重要:为防止意外操作丢失数据,请用户覆盖安装新版本前,先进行数据备份(可通过“不校验导出”进行已填报数据的备份)。

------------------------------------------------------------------------------------------- 【4.0.2.4版安装包更新内容】1. 完善并开放“网络版决算导入”功能;2. 修复部分决算导出文件在导入年报时会出现“决算导入文件不匹配”问题;3. 放开湖北省决算导入功能;4. 修复“其他部门办”学校无法选择非同级资金来源部门是“其他部门”的问题;5. 修复完中类学校遇到其中某一层级教育的学生数是1或编制外长期聘用人员是1时拆分不准确的问题;6. 编辑自定义校验公式时,增加“上一条”和“下一条”的快捷操作。

------------------------------------------------------------------------------------------- 2018年全国教育经费统计年报系统简易版4.0.1.4版本说明【4.0.1.4 版安装提醒】本简易版2018年为安装包,需“独立安装”。

------------------------------------------------------------------------------------------- 【4.0.1.4版安装包更新内容】在2017年软件的基础上,2018年的软件中主要做了如下更新:1. 根据最新财务制度要求,调整基表表样及校验公式;2. 选择“上年数据文件”时,默认保存和使用上次选择路径;3. 上报数据包的包名中增加“日、时、分”标识;4. 报表打印时增加“A3”模板打印;5. 将年报系统导出的excel文件内容设置为“数值”格式。

年报表填表说明完整版

基础教育学校(机构)统计报表(小学)小学统计报表填报总体说明1.填报围:小学、小学教学点填报本表。

2.报送日期:9月20日前报出。

3.学年:是指教育年度,即从本年的9月1日(学年初)至第二年的8月31日(学年末)。

4.统计时点:是指统计数据的截止时间,即本学年初9月1日。

如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。

5.统计时期:是指统计数据的区间时间,即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。

如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。

6.归档:本表由学校(机构)和县级教育行政部门归档管理。

基础基111学校(机构)基本情况一、指标解释1.学校(机构)学校(机构):是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。

学校(机构)名称:是指在教育行政部门备案的学校(机构)全称。

学校(机构)标识码:是指由教育部按照国家标准及编码规则编制,赋予每一个学校(机构)在全国围唯一的、始终不变的识别标识码。

2.学校(机构)办学类型小学:是指招收适龄儿童实施初等教育的独立设置学校。

小学教学点:是指为方便适龄儿童就近入学,实施初等教育不计校数的教学机构。

少数民族学校:是指以少数民族学生为主的实施初等、中等教育的独立设置学校。

3.学校(机构)驻地城乡类型:是指学校(机构)驻地的城乡分类属性,分为城区、镇区、乡村,以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础,以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。

城区:是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中,街道办事处所辖的居民委员会地域;城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。

镇区:是指在城市以外的镇和其他区域中,镇所辖的居民委员会地域;镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域;常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。

附表十三《职工教育经费支出跨年度纳税调整表》填报说明

附表十三《职工教育经费支出跨年度纳税调整表》填报说明一、适用范围本表适用于实行查账征收的企业所得税居民纳税人填报。

二、填报依据和内容根据《中华人民共和国企业所得税法》及其实施条例、相关税收政策规定,以及国家统一企业会计制度,填报纳税人本纳税年度发生的全部职工教育经费的有关情况、按税收规定可扣除额、本年结转以后年度扣除额及以前年度累计结转扣除额。

三、有关项目填报说明1.第1行“本年计入成本费用的职工教育经费”:填报企业计入“应付职工薪酬”和直接计入成本费用的职工教育经费。

2.第2行“2007年及以前年度累计计提但尚未实际使用的职工教育经费余额”:填报2007年及以前年度累计计提但尚未实际使用的职工教育经费余额。

3.第3行“本年职工教育经费支出”:填报企业实际使用的职工教育经费支出。

4.第4行“本年职工教育经费支出额冲减2007年及以前年度累计计提但尚未实际使用的职工教育经费”。

国税函[2009]98号文第四点第二款规定:对在2008年以前已经计提但尚未使用的职工教育经费余额,2008年及以后新发生的职工教育经费应先从余额中冲减。

仍有余额的,留在以后年度继续使用。

本行根据本表第2行与第3行关系填报。

当第2行≥第3行,第4行=第3行;当第2行<第3行,第4行=第2行。

5.第5行“本年可计算税前扣除的职工教育经费支出额”。

根据本表计算结果填报。

第5行=第3行-第4行6.第6行“本年计算职工教育经费扣除限额的工资薪金总额”:填报附表三第22行第2列数额。

7.第7行“税前扣除比例”:填入2.5%,或国务院财政、税务主管部门另有规定的税前扣除比例。

8.第8行“本年职工教育经费支出扣除限额”:根据本表计算结果填报。

第8行=第6×7行。

9.第9行“本年职工教育经费支出扣除额”:根据本表第5行和第8行的关系结果填报,当第5行≥第8行,第9行=第8行,当第5行<第8行,第9行=第5行。

10.第10行“本年结转以后年度扣除额”。

普通高校学生资助情况统计报表填报说明

年全国普通高校学生资助情况统计报表填报说明一、注意事项.国家助学贷款、国家奖学金(本专科及研究生)、国家励志奖学金、国家助学金、高校学生应征入伍服义务兵役国家资助、中央部属高校毕业生基层就业学费补偿贷款代偿、退役士兵学费资助、大学新生入学路费资助等数据由全国学生资助管理中心填报.资料个人收集整理,勿做商业用途.地方政府单独设立地奖学金、助学金,地方财政发放地特殊困难补助和伙食补贴、地方高校毕业生基层就业学费补偿贷款代偿,地方政府额外扩大国家励志奖学金、国家助学金资助范围或提高奖励资助标准地均由各省、自治区、直辖市、计划单列市教育行政部门直接填报.资料个人收集整理,勿做商业用途.高校利用企事业单位、社会团体、个人捐助资金以及从事业收入中提取资金设立地奖学金、助学金、特殊困难补助、伙食补贴,学费减免、勤工助学、校内无息借款,以及“绿色通道”等数据由各普通高校填报.资料个人收集整理,勿做商业用途. 研究生学业奖学金、研究生国家助学金、研究生三助等数据由各地组织所辖高校填报并汇总后报全国学生资助管理中心.资料个人收集整理,勿做商业用途.全国学生资助管理中心与省级教育行政部门负责填报地项目,如国家奖助学金、学费补偿贷款代偿等,各高校不应将其列入“其他资助项目”进行重复填报(往年填报错误率高).但国防生补助等未列入全国学生资助管理中心及各省(市、区)填报地项目,仍由高校填报.资料个人收集整理,勿做商业用途.内地高校新疆籍少数民族贫困资助由新疆自治区教育厅填报(往年填报错误率高)..全国高校学生资助情况统计表(普通高校填报)由公办全日制普通高校、独立学院、民办普通高校填报.独立学院是指经教育部审批或确认地、按照新机制和模式办学地独立学院;民办普通高校是指实施专科及以上高等学历教育地民办普通高校.资料个人收集整理,勿做商业用途.国家助学金发放人数由高校按照年秋季学期实际发放人数填报,不应漏报(往年填报错误率高)..全日制在校学生人数、家庭经济困难学生数、绿色通道入学情况等按照年秋季学期情况填报..普通高校填报表中“本年度资助经费支出”应与学校从事业收入中提取资金设立地各类奖、助、补、勤等发放金额之和相等(往年填报错误率高).资料个人收集整理,勿做商业用途.研究生学业奖学金、研究生国家助学金等资助项目,各地组织填报时,应注意资助资金各级财政及高校分担情况,确保填报地各级财政及高校分担资金准确.资料个人收集整理,勿做商业用途二、有关指标说明.伙食补贴包括粮、油、副食品价格补贴及各类生活补贴..全日制在校学生是指全日制本专科、研究生及第二学士学位学生.. 家庭经济困难学生数包括家庭经济特别困难学生数.. 教育事业收入是指高等学校开展教学及其辅助活动所取得地收入,包括通过学历和非学历教育向学生个人或单位收取地学费、住宿费、委托培养费、考试考务费、培训费和其他教育事业收入(往年填报错误率高),可参考《财政部教育部关于印发<高等学校财务制度>地通知》(财教[]号).资料个人收集整理,勿做商业用途. 年度支付贷款风险补偿金是指学校当年实际支付给承办银行地国家助学贷款风险补偿金额.。

2022年教育事业统计年报有关说明

2022年教育事业统计年报有关说明一、年报填报过程中需要注意的事项1、2022年各办事处财务人员变动较大,对于本年第一次参加年报工作的同志,应主动向前任请教和学习,请教如何分解年报任务,如何搜集原始数据,如何防止和纠正发生的错误等。

3、注意检查,防止漏填及常识性错误。

连续几年都有统计人员因漏填住宿生、随迁子女等数据给学校造成损失的情况,请填报时一定要注意检查。

同时要加强常识性错误检查,如小学六年级学生数与预计毕业生数是否一致,寄宿生、随迁子女、少数民族、留守儿童等六年级和九年级学生人数都应与预计毕业生人数一致;还有幼儿园托班有班无学生;初高中有在校生无共青团员;初高中无寄宿生;有寄宿生无食堂;安保人员为零;幼儿园有在园人数而离园人数0;无绿化面积;无运动场;图书数为0;学校占地面积小于500平米、固定资产小于100万元;有微机室无计算机;建立了校园网但出口带宽为0;上年学生体检数为0;有体育馆;中职无实验室以及各类奇异数据等。

对年报中涉及均衡发展的相关数据,都要符合迎检要求,如有变动不能超过10%。

4、注意分析各项教育统计指标。

各乡镇、各学校要根据年报汇总表计算教育指标数。

如掇学率、小学五年巩固率、初中三年巩固率、学前一年完成率、学前三年完成率、生师比。

如达不到国标要求,需查找原因。

二、2022年年报基表主要变化情况1、班额情况表。

由以前的10年一分段,改为5年一分段。

2、增加了随迁子女指标。

相对进城务工随迁子女,外延更大。

包含高中。

进城务工人员随迁子女只有镇区、城区填报,特指户口在农村,只填报义务教育。

3、专任教师分年龄段表。

由以前的10年一分段,改为5年一分段。

4、中小学占地面积及其他办学条件表。

“增加教室(间)与教室中:普通教室(间)。

”教室(间)指学校里进行教学的房间,含各类功能室。

而普通教室仅指每班一间,相对固定的教室。

如一年级5个班,普通教室就是5间。

四、部分指标解释教育事业年报主要统计5大类数据。

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全国教育经费统计 培训材料一

全 国 教 育 经 费 统 计 报 表 填表说明及指标解释

教育部财务司 二Ο一Ο年十二月 1

第一章 全国教育经费统计基层报表填报说明 一、统计目的 为了准确、及时、全面地反映全国教育经费投入及使用情况, 为国家和地方政府编制教育发展规划、制定教育政策提供重要决策参考依据,依法保障教育经费的投入,加强教育经费管理,特制定全国教育经费统计报表基层报表表式,供全国各级各类学校、教育事业单位和省(自治区、直辖市) 、地(市、州、盟)、县(市、区、旗)教育行政部门等填报。

二、统计范围

本表统计范围包括: 1、凡列入财政部制定的《政府收支分类科目》中第205类“教育支出”科目的: 县级及以上人民政府教育行政单位(部门)。 教育部门办各级各类学校、幼儿园、教育事业单位;其他部门办各级各类学校、幼儿园。 独立师资并按学校体制管理的中央、省(自治区、直辖市)、地(市)、县各级党委举办的党校,各级政府举办的社会主义学院、行政学院(不含行业、部门办的党校和行政学院);财政部举办的国家会计学院。 2、国有及国有控股企业举办的普通高等学校、中等专业学校、职业高中、技工学校、普通中学、十二年一贯制学校、九年一贯制学 2

校、普通小学、幼儿园和经过教育主管部门批准承认学历的成人高校、成人中等专业学校、成人中学、成人小学等。 3、由国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办的,经县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批的普通高等学校(含按新机制和模式举办的独立学院)、中等专业学校、职业高中、普通中学、十二年一贯制学校、九年一贯制学校、普通小学、特殊教育学校、幼儿园等;或经县级以上人民政府人力资源和社会保障部门按照国家规定的权限审批的技工学校等。 4、科研机构用于国家计划内研究生培养的财政拨款。 5、列支《政府收支分类科目》第206类07款03项“科学技术普及-青少年科技活动” 的财政拨款。

说明:本套报表中央所属教育行政单位、各级各类学校、教育事业单位按照属地统计的原则进行填报。

三、统计时间

统计时间:1月1日至12月31日

四、代码说明 (一)地区代码 地区代码由8位阿拉伯数字组成,其中前六位采用国家统计局颁布的统一标准行政区划代码,后两位为自编码。编码规则如下: 第一、第二位为省、自治区、 直辖市标识。 第三、第四位为地(市、州、盟)标识。 3

第五、第六位为县 (市、区、旗)标识。 第七、第八位为乡、镇标识。由县级教育行政部门从01开始自行按顺序编码。 省、地(市、州、盟) 、县 (市、区、旗)本级代码均在其国标代码末位后加“00”,全部补齐八位。 (二)县级属性代码 行政区划属性:按照经国务院批准,由民政部编制、中国地图出版社最新出版的《中华人民共和国行政区划简册》填报。具体标识代码如下: “1”表示市辖区 “2”表示县级市 “3”表示非少数民族县 “4”表示少数民族自治县(凡少数民族自治州下属各县均属少数民族自治县) “5”表示非少数民族自治旗 “6”表示少数民族自治旗(同少数民族自治县) “7”表示特区 “8”表示农场(林场、牧场) 经济属性:按照国务院扶贫办或省级扶贫办公布的数字填报。 “1”表示非贫困县 “2”表示省级贫困县 “3”表示国家级贫困县 义务教育普及情况:按照截至统计年度末由教育部公布的全县(市、区、旗)九年义务教育普及程度填报。 “1”表示已普及九年制义务教育 “2”表示未普及九年制义务教育 4

边境属性:按照国家民委公布的中国陆地边境县(旗)、市(市辖区)名单填报。 “1”表示非陆地边境县 “2”表示陆地边境县 (三)单位代码 单位代码指统计范围所列填报单位的代码,由5位阿拉伯数字组成。 1.普通高等本科学校代码:采用教育部制定、全国通用的普通高等学校代码,其首位码为“1”。 2.普通高等专科学校代码:采用教育部制定、全国通用的普通高等学校代码,其首位码为“1”。 3.普通高等职业学校代码:采用教育部制定、全国通用的普通高等学校代码,其首位码为“1”。 4.成人高等学校代码:采用教育部制定、全国通用的成人高等学校代码,其首位码为“5”。 以下编码规则由教育部财务司制定,首位码为学校类别码,后4位由各省、自治区、直辖市及计划单列市自行定义。 5.中等专业学校代码:首位码为2。 6.职业高中: 首位码为2。 7.技工学校:首位码为2。 8.中 学:首位码为4。 9.小 学:首位码为6。 10.特殊教育学校:首位码为7。 11.幼 儿 园:首位码为8。 12.教育事业单位、教育行政单位、党校、社会主义学院、行政学院、国家会计学院、承担国家研究生培养任务的科研机构、凡列支 5

《政府收支分类科目》第206类07款03项“科学技术普及-青少年科技活动”财政拨款的单位等:首位码为9。 (四) 单位隶属关系码 单位隶属关系码由2位阿拉伯数字组成。 首位码代表学校或单位的具体隶属级别,分别采用“1”和“2”标识,其中,“1”表示中央所属单位,指国务院各部委所属的各类学校和中央所属企业举办的各类学校,教育部、教育部直属的教育事业单位等;“2”表示地方所属单位, 指省(自治区、直辖市)、地(市、州、盟)、县(市、区、旗)教育及其他部门所属的各级各类学校、地方所属企业举办的各级各类学校和民办各级各类学校,教育行政部门、教育事业单位等。 第二位码代表部门类别,分别采用“1”、“2”、“4”、“5”标识,其中,“1”表示教育部门办;“2” 表示在《政府收支分类科目》205类“教育支出”科目中列支的其他部门办;“4”表示企业办;“5”表示民办。 ――“教育部门办”是指由各级教育部门举办的各级各类学校、幼儿园、教育事业单位及教育行政部门。 ――“其他部门办”是指由政府其他部门举办并在《政府收支分类科目》205类“教育支出”科目中列支的各级各类学校、幼儿园;承担国家研究生培养任务的科研机构;列支《政府收支分类科目》第206类07款03项“科学技术普及-青少年科技活动”财政拨款的单位。 ――“企业办”指各级各类国有及国有控股企业举办的各级各类学校、幼儿园。 ――“民办”指由国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办的,经县级以上人民政府教育行政部门 6

按照国家规定的权限审批的各级各类学校、幼儿园;或经县级以上人力资源和社会保障部门按照国家规定权限审批的技工学校。 (五)学校类别代码 学校类别代码由1-4位阿拉伯数字组成,具体编码规则如下: “111” 表示普通高等本科学校 “112” 表示普通高等专科学校 “113” 表示普通高等职业学校 “12” 表示成人高等学校 “211” 表示普通中等专业技术学校 “212” 表示普通中等师范学校 “221” 表示城市职业高中 “222” 表示县城职业高中 “223” 表示农村职业高中 “23” 表示技工学校 “24” 表示成人中等专业学校 “4111” 表示城市高级中学 “4112” 表示县城高级中学 “4113 表示农村高级中学 “4121” 表示城市完全中学 “4122” 表示县城完全中学 “4123” 表示农村完全中学 “4131” 表示城市初级中学 “4132” 表示县城初级中学 “4133” 表示农村初级中学 “4141” 表示城市九年制学校 “4142” 表示县城九年制学校 7

“4143” 表示农村九年制学校 “4151” 表示城市十二年制学校 “4152” 表示县城十二年制学校 “4153” 表示农村十二年制学校 “42” 表示成人中学 “611” 表示城市普通小学 “612” 表示县城普通小学 “613” 表示农村普通小学 “62” 表示成人小学 “71” 表示特殊教育学校 “72” 表示工读学校 “81” 表示城市幼儿园 “82” 表示县城幼儿园 “83” 表示农村幼儿园 “91” 表示教育行政单位 “92” 表示教育事业单位 “931” 表示党校 “932” 表示行政学院 “933” 表示社会主义学院 “934” 表示国家会计学院 “935” 表示承担国家研究生培养任务的科研机构 “936” 表示列支《政府收支分类科目》第206类07款03项“科学技术普及-青少年科技活动”财政拨款的单位 (六)补充说明 8

1、城市、县城、农村的划分以民政部门的划分口径为准,即:城市指设区市的市辖区城区和不设区市的市政府所在地城区;县城指县政府所在地的城区;农村指除城市、县城以外的区域 。 2、职业初中按普通初中填报。 3、高等学校附设的中小学校、幼儿园等单位代码按相对应的学校类别代码单独填列。 4、对于没有国家标准码的全日制普通高校,其单位代码必须按如下规则编码:首位码为1,第二、三位为省(区)、直辖市代码,第四位必须为英文大写字母,第五位为数字或英文大写字母。如山西大学师范学院,其单位代码可编为114A5或114AA。 5、对于由省(市、县)本级财政拨款、教育部门或其他部门举办的各级各类学校,其地区代码统一填写省(市、县)本级代码。 6、教育行政单位:指在《政府收支分类科目》第205类第1款“教育管理事务”中列支的各级教育行政部门。 除第205类第1款“教育管理事务”外,教育行政单位用于补助各级各类学校的教育事业费收支,按照经费使用的具体“学校类别”分别填报。

五、主要指标解释 (一)教财基1表――《高等学校教育经费统计报表基层表》 教财基1表的填报范围: 列入《政府收支分类科目》第205类“教育支出”科目中的普通高校、成人高校。高等学校附属独立设置的中小学、幼儿园填报教财基2表,不填报此表。

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