现代汉语和古代汉语自学笔记(按2005大纲)
《现代汉语》笔记
语音1.语音的基本结构单位：音节；语音里最小的单位：音素（分为元音和辅音）。
2.声调符号：阴平、阳平、上声、去声。
3.构成语音的四个物理要素：音高，音强，音长，音色（音质）。
4.人类的发音器官：肺（动力部分-音长、音强）；声带（声源部分-音高）；声腔（喉、咽、口、鼻腔）。
5.语音的社会属性是语音的本质特征。
6.普通话元音：舌面元音、舌尖元音、卷舌元音。
7.辅音的发音方法：塞音，擦音，鼻音，边音，颤音。
普通话里有22个辅音。
8.声母21个（ng不行）。
9.韵母：单韵母（9）、复韵母（13）、鼻音韵母（16）。
10.韵母：韵头，韵腹，韵尾。
11.韵母（韵头的性质）：开口呼；齐齿呼[i]；合口呼[u]；撮口呼[y]。
12.声调又叫字调，声调的性质主要是由音高决定的。
13.上声：音高最低，音长最长。
14.变调：上声+上声→阳平+上声；上声+非上声→半上+非上声15.“一”的变调：①在阴平、阳平、上声之前读去声；②在去声之前读阳平。
“不”的变调：去声前变为阳平。
16.音位是语言里能区别意义的语音单位。
17.受语音环境制约的音位变体，叫做条件变体；不受环境制约可以自由替换而又不影响意义的，叫做“自由变体”。
18.根据音质区分出来的音位叫音质音位；根据音高、音强、音长区分的音位叫非音质音位或超音质音位。
声调可以叫做调位。
文字1.汉字是汉语中最小的意义单位，字母主要是语言中的音位。
2.汉字是表意文字。
3.汉字（从结构上说）：独体字；合体字。
4.合体字的结构单位叫做部件，部件大于笔画小于合体字。
不能再分的部件就是基础部件（成字，不成字）。
5.笔画是汉字书写的最小单位，分为单笔画和复合笔画。
6.汉字的基本笔画可总括为：横（包括提）、竖、撇、点（包括捺）、折（复合笔画统称折）。
7.笔画与笔画的组合方式：相接，相离，相交。
8.组成一个汉字所使用的结构单位，称为这个汉字的字符，合体字的字符也就是通常所说的偏旁。
9.字符可以分为三大类：形旁、声旁、记号。
现代汉语笔记整理
黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理第一章语音考试内容：1）声母表：发音部位，发音方法，送气不送气2）韵母表：高低，前后，圆唇否3）音节结构表4）拼合规律表5）变调的规则4条一、普通话的定义：汉民族共同语1）以北京语音为标准音2）以北方话为基础方言3）以典范的现代白话文著作为语法规范二、语音概说（一）语音的性质1．物理性质：是语言的物质外壳2．生理性质：是由人体发音器官发出的3．社会性质：要表达一定的意义物理性质音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。
汉语声调音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。
语调音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。
轻声音色（音质）：指声音的特色。
1）发音体不同（区分声母、韵母） 2）发音方法不同 3）发音时共鸣器形状不同（二）语音的单位1．音素：最小的语音单位元音：发音时气流不受阻辅音：发音时气流受阻 2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。
一般来说，一个汉字表示一个音节。
普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。
3．音位：是能区别意义的最小语音单位。
例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。
1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如：guüng中的“ng”2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。
如n．án．，n在音节开头是声母，在音节末尾的n是韵尾韵母和元音也不相等1）韵母有的由单元音或复元音构成。
如：tü , xiü ,guài2）有的由元音带辅音构成如：gün , gýng ,guün例：“音位”和“音素”的区别区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素如：n , l 在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素例：判断音位个数hán 和 lán ：共 h , l, a , n 4个音位hán 和nán ：共 h , l, a 3个音位（三）记音符号1．汉语拼音方案作用：1）给汉字注音2）作推广普通话的工具2．国际音标1886年，国际语音学会于伦敦制订。
《古代汉语》(王力)笔记(整理版)
古代汉语》（王力）笔记、填空：1、汉语字典的编排方式主要有三种：A、按音序排列。
现在通行按照汉语拼音字母次序排列（汉语拼音方案）；古代按照平水韵106韵排列（上、下平声各15韵，上声29韵、去声30韵，入声17 韵）。
B、按部首和笔划排列。
同一部首的字归在一起，部首的先后以笔划多少为序；同一部首内，字的先后以笔划多少为序。
笔划相同时，在按起笔的笔形排列。
一般是把起笔分成点（、）、横（一）、直（ㄧ）、撇（ノ）四种或点、横、直、撇、折（┐）五种依次排列。
C、按编码排列。
通行的是四角号码检字法。
汉字方形有四个角，角的形式共十种，用0 至9 代表。
角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。
每字得四码。
2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编，在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。
按照部首排列，分成214 部，在按十二地支分十二集，每集分上中下三卷。
释字体例先音后义。
先列主要韵书的反切，再释义，每义引古书为证。
3、王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》，进行纠正。
4、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编，1915 年中华书局。
部首排列，注音用《集韵》的反切，还加注直音。
5、《辞源》1915 商务印书馆，陆尔奎、方毅等人编写，是近代出版最早的以语词为主，兼顾百科常识的大辞书。
部首排列法，沿用《康熙字典》214 部首。
注音反切，全部采用清代李光地《音韵阐微》的改良的反切。
基本奠定了汉语现代词典的编纂体例格局。
1958 年修订为“以语文为主，百科为辅”的工具书，吴泽炎、黄秋耘。
刘叶秋负责。
采用汉语拼音字母和注音字母注音，采用《广韵》的反切。
6、《辞海》1936 中华书局编印，舒新城、沈颐，张相主编。
1958 年修订为综合性辞书。
舒新城、陈望道主持。
7、东汉许慎《说文解字》，中国文字学奠基之作，第一部系统完备的字典，分析小篆字形。
宋代徐铉采用孙愐《唐韵》校订过。
清代黎永春的《说文通检》。
徐灏《说文解字注笺》8、清代研究《说文解字》的四大家：段玉裁《说文解字注》、桂馥《说文解字义疏》、王筠《说文句读》、朱骏声《说文通训定声》。
现代汉语笔记
现代汉语笔记第一章绪论1.现代汉语，指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
现代汉语，这个词通常有广义与狭义两种解释。
广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。
2.现代汉语七大方言：北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）。
3.现代汉语的特点：（一）语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
（２分）具体表现如下：⒈没有复辅音；⒉在音节中元音占优势；⒊有区别意义的声调。
4．音节总数有限，简短而明确。
（二）词汇方面：⒈语素以单音节为基本形式；⒉广泛运用复合法构成新词；⒊双音节词占优势。
（三）语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点。
⒈语序和虚词是表达语法意义的主要手段；⒉语法（词法、句法）结构具有一致性；⒊词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分；⒋词语组合受语义、语境的制约；⒌量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别。
第二章语音4.人的发音器官：肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔。
5.语音的物理性质：音高、音强、音长、音色。
（四要素）音高就是声音的高低，决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
声调主要由音高构成，声调的高低能区别意义。
音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。
振幅大，声音就强。
而振幅的大小取决于发音时用力的大小。
普通话里的轻声与音强有关。
音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
（汉语中）音强和音长在语调和轻声里也起重要作用。
音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。
古代汉语第一章笔记
第一章文字文字是记录语言的符号体系。
汉字则是记录汉语的符号体系。
汉字是世界上最古老的文字之一，此外，还有古埃及圣书字、古美索不达米亚的楔形文字和中美洲的玛雅文。
未有汉字一致使用至今。
第一节汉字的起源文字起源的两概念•自源文字：•独立发生、发展形成的文字体系。
其代表有汉字、亚洲西部的苏美尔楔形文字、中美洲的玛雅文字。
•他源文字：•袭取或改造已有文字而形成的文字体系。
（又叫“借源文字”（董琨《中国汉字源流》）指借用或参照其它文字形体或系统而建立的文字，如日文借源于汉字，英文、法文等都借源于拉丁字母和希腊字母，而希腊字母又借源于古埃及文。
文字起源的几种说法结绳说（出现最早）、八卦说（最不可信）、仓颉造字说、契刻说（与文字产生无直接关系）、图画说（英·史宾塞提出，20世纪传入中国）文字演进的三个阶段•（一）记事图画（文字画）•这一阶段还只是用图画或刻符表示事情本身，还没有用来标记语言的具体词，所以还不是文字。
•（二）原始文字•即还不能完整记录语言的、不成熟的文字。
•特点：还不能记录口语中所有的词，不能完整地记录语句，往往是文字符号与图画形式混合使用。
•（三）成熟的文字体系•即是在原始文字的基础上不断加以改进，增加新字，淘汰图画式表意法，固定其字形，并使其排列合乎语法规则，那么就能形成完整的文字体系。
•商代的甲骨文就属于这一种类型。
第二节汉字的性质世界文字的字符可分为三类·表意文字江、河、松、柏·表音文字英语、汉字中的假借字（音节文字：日文音素文字：英、法、德、俄）·记号字符既不表音也不表意年、卫汉字是语素音节文字第三节汉字的结构一、“六书”评议•1、“六书”的提出•“六书”的说法最初见于《周礼·地官·保氏》：“保氏掌谏王恶，而养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数”•然而没有具体的内容；从文史记载上看，战国、秦、西汉时也没有人对“六书”加以解释，直到东汉许慎在《说文解字·叙》里，才提出了六书的具体名称，并且下了定义，举了例字。
胡安顺、郭芹纳《古代汉语》笔记（上、下册全）
胡安顺、郭芹纳《古代汉语》笔记（上、下册全）第⼀单元、⼯具书第⼀節字典字典是以解释单字的形、⾳、义为主要⽬的的⼯具书。
“字典”⼀詞出现于《康熙字典》问世以后，在此之前，凡是解释汉字形、⾳、义的书，都笼统地称之为字书。
古代的字书外延较⼴，与今天字典相当的只是其中的⼀部分。
常⾒的字書有以下⼏种。
⼀、《說⽂解字》《說⽂解字》简称《說⽂》，東漢許慎撰，《說⽂解字》是我國第⼀部通过分析字形探求本义的字书。
《说⽂》成书于汉和帝永元⼗⼆年(公元100年)，但直⾄⼆⼗⼀年后，亦即汉安帝建光元年(公元121年)許慎病卧在床時才讓其⼦許沖將書献给朝廷。
《說⽂》的“⽂”和“字”各有特定的含義，独体的称“⽂”，合体的称“字”。
全书共收字9353个，重⽂1163个。
字形不同意义和读⾳完全相同的两个或两个以上的字叫异体字，古称“或体”“重⽂”。
⾸创部⾸分类法，从汉字中归纳出540个部⾸，將所收字按540部排列，同部⾸的字排在⼀起，所谓“分别部居，不相杂厕”。
540个部⾸的排列順序是“据形系联”，即⼤致以部⾸形体相近的特点为依据列次。
各部内部的字，则是根据“依类相从”的原则排列，即按照字的意义，将表⽰同类事物的字或者意义相近的字排列在⼀起。
这就是段⽟裁所说的“凡每部中字之先后，以义之相引为次。
”《说⽂》对每个字的说解，都是⾸列⼩篆字形，接着解释其意义，然后按“六书”分析其字形结构。
部分字还⽤“读若”、“读与某同”等术语注出读⾳。
《說⽂》专解释字的本义和分析字的形体，⽽不涉及引申义，这对于我们了解汉字本义和形体结构之间的联系极有帮助。
《说⽂》⼀书经过数百年的流传，特別是经过唐代李阳冰的主观篡改，訛誤相当严重。
南唐時徐锴做了⼀番整理⼯作，写成《說⽂解字系傳》⼀书，世称“⼩徐本”。
北宋時徐锴之兄徐铉(xuàn)奉诏对《說⽂解字》进⾏校理，增列了402个“新附字”，对部分字条作了简要的注释，同時依据《唐韵》給每個字加了反切，世称“⼤徐本”。
《古代汉语》笔记
《古代汉语》笔记《論語》一、“之”是賓語前置的標誌1.夫子焉不學，而亦何常師之有？——《論語》的《子張》篇，p206二、倒裝句1.“甚哉，有子之言似夫子也”——《有子之言似夫子》p2072.“有是哉，子之迂也”————《子路》篇的（1）p194三、“其”字表“自己”之意的句子1.不患人之不己知，患其不能也——《宪问》篇的（6）p1972.君子于其言，无所苟而已矣——《子路》篇的（1）p194四、“以”有“用”之意的句子1.“君子质而已矣，何以文为？”何以文为：文采有什么用呢？——《颜渊》篇的（4）p1922.“一以貫之”——《里仁》篇的（2）p182五、“以”有“因為”之意1.子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言”——《衛靈公》篇的（3）p1982.子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以（“因循”之意）也”——《先進》篇的（3）p188（這句話中的“以”等於“因”，表“因為之意，屬於“陰陽對轉”的現象）五、字词辨析1.“盗”和“贼”《古代汉语》p236有答案在上古时期，他们与现在的意思恰好相反盗：偷东西的人，偷。
贼：抢东西的人，乱臣，杀害，损害。
六、衍文1.愿車馬衣輕裘七、意合複句1.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”——《子罕》篇的（2）p186八、取消句子獨立成分1.2.夫子之说君子也，驷不及舌。
——《颜渊》的《4》p192九、賓語前置1.夫子焉不學，而亦何常師之有？——《論語》的《子張》篇，p2062.于予與何誅——《公冶長》篇的（1）p182十、話題句1.子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之”——《公冶長》篇的（4）p1832.子貢問曰：“鄉人皆好之，何如？”——《子路》篇的（5）p1953.子曰：“足食，足兵，民信之矣”——《顏淵》篇的（3）p192（解釋：民：并非主语，而是话题。
之：复指“民”。
信：真实，真诚，讲信用。
此时鲜见“相信”义。
此为使动用法。
还原全句：信民。
等于说：使民信，使人民真实、真诚。
《现代汉语》笔记整理
《现代汉语》笔记整理黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理湖北师范学院唐齐成第三章词汇一、语素和词1．语素：语言中最小的音义结合体如：人：a.最小；b.有声音；c.有意思。
所以是语素玻、璃：没有意义，所以是音节玻璃：符合三个条件，是一个语素1）自由语素：能够独立成词的语素如：走，重……：因为独立成语气词，所以是自由语素2）半自由语素：不能单独组成词，只能同其他语素自由组合成词，在构词时位置不固定的语素。
如：民：人民，民族3）不自由语素：不能独立成词，而且同别的语素组合成词时位置固定的语素。
如：初、老、第+ ×× + 子、儿、头2．词：最小的能够独立运用的语言单位。
如：白菜：2个语素，1个词白在其它地方是个词，但在白菜一词中不成词白纸：2个语素，2个词鱼子：2个语素，2个词刀子：2个语素，1个词二、词的构成：词都是由语素构成的词根：词中表示基本意义的语素词缀：加在词根上表示附加意义的语素。
如：刀子：刀——词根；子——词缀1．单纯词：由一个语素构成的词。
（1）单音词：单音节的词。
如：人、天、马（2）多音词：1）联绵词：两个音节连缀成义，不能拆开的词A．双声：两个音节声母相同。
如：参差B．叠韵：两个音节的“韵”相同。
如：从容C．其他：非双声、叠韵。
如：蝴蝶2）叠音词：由两个相同的音节相叠而构成，分开没有意义如：猩猩、姥姥、纷纷3）音译词：音译的外来词。
如：沙发、葡萄、巧克力、奥林匹克单纯词和单音词的区别：单纯词：由一个语素构成（可能两个音节或更多）单音词：由一个音节构成叠音词和重叠词的区别：叠音：一个语素，两个音节相同，分开没有意思重叠：两个语素。
见笔记第16页复合式的构成：特点：两个都是词根，只是关系不同。
联合（并列）。
“和”偏正（修饰）。
“的，地”动宾（支配）。
“了，着，过”补充（补充）。
“得”主谓（陈述与被陈述）。
“是，是不是”2．合成词：由两个或两个以上的语素构成的词。
（1）复合式的构成：至少由两个不同的词根结合而成。
自学考试00535《现代汉语》要点整理笔记
自学考试00535《现代汉语》要点整理笔记第一章绪论A现代汉语指的是现代汉民族共同语，是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
B中国十大方言区：1北方方言区（分为四个次方言：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话）2吴方言区（也叫江浙话，以上海话为代表）3湘方言区（又称湖南话，以长沙话为代表）4赣方言区（又称江西话，以南昌话为代表）5客家方言区（又称客家话，以广东省梅县话为代表）6闽北方言区（以福州话为代表）7闽南方言区（以厦门话为代表）8粤方言区（也叫广东话，以广州话为代表）9晋语方言区（以太原话为代表）10平话方言区（分布在广西中部地区）C现代汉语的特点：一、语音方面：1没有复辅音2音节中元音占优势，复元音构成的音节多3音节有声调。
二、词汇方面：1双音节词占优势2广泛采用词根复合法构成新词。
三、语法方面：1语序和虚词是表达语法关系主要手段（汉语属于孤立语）2词类和句子成分之间不存在一一对应的关系3有丰富的量词。
第二章语音（第一节）语音的性质A语音：语音是语言的物质外壳，是由人类发音器官发出来的表达一定意义的声音。
语音具有三方面的性质：物理性质、生理性质、社会性质。
物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。
语音是由人的发音器官发出来的，因而具有生理属性。
语音是一种社会现象，语音必须是人类发出的能代表一定意义的声音。
社会属性主要表现在民族特征和地域特征，还表现在语音的系统性上。
B语音四要素：一、音高指的是声音的高低，它决定于发音体振动的频率。
一般来说，儿童和女性的声带短而薄，所以发音比较高；而成年男性的声带长而厚，所以发音比较低。
汉语的几种声调主要就是由音高变化决定的。
二、音强指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。
振幅大，声音就强。
发音体振幅的大小取决于发音时用力的大小。
音强有时可以用来区别意义，汉语中的轻声音节就是以音强作为主要特征来区别意义的。
自考《古代汉语》听课笔记(2)---第一课 汉字的结构与演变
自考《古代汉语》听课笔记（2）---第一课汉字的结构与演变一、汉字的性质按照记录语言的主要角度或主要方式、手段的不同，可以将世界上的文字分为两大类：拼音文字和构意文字，也就是通常所说的表音文字和表意文字。
汉字属于构意文字，一般也称为表意文字。
表意文字发展的初期，通过描摹事物形体的外部特点或轮廓来构形的字为数很多。
例如“門”，就是早期的象形字。
在发展过程中，由主要描摹事物的外形轮廓来反映词义，发展为用图形或符号的组合来反映词义。
这就是汉字中的指事字、会意字。
例甲骨文：指事字：上下刃亦朱会意字：莫吹啓祝折构意手段的最高阶段是用义符和声符拼合的方式构造字形。
这就是汉字中的形声字。
例：皇煌簧惶蝗江河湖汉语中的词绝大多数都是多义的，其中有一个义项与记录这个词的字形最为贴切，可以直接解释字形构造的理念，我们这把个义项称为本义。
是现有的书面语言材料中可以追溯的最早词义。
二、汉字的结构需要掌握传统文字学的“六书”，要先掌握一个概念“造意”（见书P9）六书的具体内容：（一）象形象形是一种通过勾勒事物的轮廓来构拟字型的造字方法例：人大女又目耳口齒日月草木水戈户門牛羊犬豕馬鹿弓矢大凡用象形字记录的词，多是表示具体实物的名词，但有少数例外，它所表示的是这种实物所具有某种性质或状态。
还有一种称为“合体象形”（见书P10）（二）指事指事是用形体简单的符号记录词义，或是在象形的基础上加抽象指事符或区别符号以构成新字。
（三）会意会意是按照事物间的某种关系而组合两个或两个以上的独体字来构成新字的造字方法。
两种类型：1、形合会意字：通过部件的象物性的组合来表示新意构成新字。
字中构件摆放的位置往往也成为区别构意的手段，不能随意摆放。
例：从，牧，莫，舂2、义合会意字：也就是会意字的造字方式从构件物象的组合发展为构件意义的组合。
是语义的组合而不是物象的组合。
例：臭，息，法，明（四）形声形声即按照事类（指意义）而造或拔取一个字作为义符，再取一个读音相同或相近的字来标声，即取譬相成，构成新字。
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四语法一、汉语语法概说（一）什么是语法包括2层含义，（1）：一种语言组词造句的规则，即语素、词、短语、句子等语言单位的结构规则；（2）指对语反结构规则的研究和描写，即语法学；语法可以分为词法和句法两部分（二）语法单位：语言分析所必须，凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段1，语素、词、词组、句子2，汉语四种语法单位之间的关系语素是构词单位，词和词组是造句单位，句子是语言的运用单位；（三）汉语语法的特点1，没有严格意义上的形态标志和形态变化2，词类和句法成分之间不是一一对应的关系，（一个词可当几类句法成分，一中句法成分可以有几类词充当）3，词组的构造规则和句子的构造规则基本一致4，有丰富的量词5，有复杂的补语系统*，语序和虚词是主要语法手段二、汉语词类（一）什么是词类：根据词的语法性质分出的类，依据是词的语法功能、意义和形态，语法功能是最基本依据。
（二）词类划分的依据：（1）功能（语法功能）：A：能不能充当句法成分和充当什么句法成分，能单独充当句法成分的就是实词，不能单独充当的为虚词。
B：词的组合能力，即实词可和哪些实词组合，虚词能和哪些实词和短语组合，组合后是舍命关系，表示什么语法意义。
（2）意义并非具体词义而是语法上同类词的概括意义如名词动词等（3）形态 A：构形形态如重叠，B：构词形态，如能否加词缀（三）现代汉语词类概貌1，实词与虚词（1）实词：意义比较实在、易于捉摸、体会，能充当句法成分包括：名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词、（状态词、区别词）（2）虚词：主要起语法上的组合作用，意义比较虚灵包括：介词、连词、助词、象声词2，体词和位词（1）体词：在句子中主要不作谓语的词，包：名、代、数、量（2）谓词：句子中主要做谓语，包括：动词、形容词（一）名词：表示人或事物名称，1，名词主要语法功能（1）做主语、宾语（2）大多数可接受数量词修饰，一本书（3）一般不接受副词修饰，如不可以说：很桌子（4）汉语中名词无数的语法范畴，只在人名词后加“们”表多数（5）少数名词可重叠，如人人等2，名词的分类：分普通、专有（黄河）、集体（人类）、抽象（水平）名词四类3，时间词、处所词、方位词（1）时间词：表示时间的名词，如星期一，经常做状语（2）处所词：表示处所的词，如北京外屋（3）方位词：表示方位，如上、下、东、西，主要加在别的词后面组成方位短语，还可引申用来表示方面、范围、条件等比较抽象的意义，如主观上、工作中；A：单纯方位词如：上、下、东、西B：合成方位词如：上面东南（二）动词：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等1，动词的主要语法功能（1）做谓语或谓语中心，多数能带宾语（2）一般可以用“不”来否定，多数可以用“没”否定（3）后可带“着、了、过”等表示时态2，动词的几个小类2.1及物动词、不及物动词：按能不能带受事宾语区分2.2助动词（能愿动词）如：能、愿意、应该2.3趋向动词：可单独做谓语或谓语中心，经常在别的动词或形容词后做趋向补语，如他跑[出去]了。
分：简单趋向动词（上、下、来、去）和复杂趋向动词（起来、出去）2.4自主动词、非自主动词（1）自主动词：所谓"自主"，是说行为动作是动作者能主观决定并自由支配的、有意识的，如“看、听、买、学习、分析”等都可以进入“来/去+动词+宾语+来/去”这一格式，能进入"别……"和"别……了"两种格式；）、"一下"表示不定短时量时，只能出现在自主动词后面；表示方式的副词，如"亲自、特地、专程、大力，暗暗、大肆、"等，都能修饰动作动词作状语，但是这些副词只能修饰自主动词，不能修饰非自主动词。
能带上宾语构成祈使句（2）非自主动词：行为动作是动作者无法决定和支配的、无意识的行为动作，如“病、懂、怕、漏、淋”等都不可以进入上述格式。
不能构成祈使句3，动词的重叠分三种类型：（1）单音节AA（2）一般双音节ABAB（3）动宾式双音节 AAB ，如唱唱歌（4）动词重叠式中嵌“了”、“一”形成变体如看一看4，离合词4.1什么是离合词可以插入某些成分的词，也有人认为合起来用时是一个词，分开用时是两个词，主要是动宾式的一些词，如毕业、见面、结婚等，是对外汉语教学中难处理的一个问题，也是引起人们广泛关注的一个问题，有人认为，离则为词组，合则为离合词，一般离合词都是由两个成词语素（自由语素）构成又称“词组词”，指形式上或人们的感觉上像词，但在结构的组合性和意义的搭配上又接近词组的特殊的语汇单位4.2离合词的用法4.3离合词和短语的区别：（主要是与双音节动宾短语区别）（1）联系：离合词兼有词和短语1的双重性质。
离合词中间插入东西就成为了短语，如睡觉、睡了一个觉等（2）区别：A：离合词含粘着语素，短语不含，如注意、贷款B：搭配严格受限，即一个动词性成分只能与一个名词性成分组合，或一个名词性成分只能与一个动词性成分组合的动名组合一定是离合词，不是词组。
例如动词性成分“毕”、“叹”、“聊”、“起”在各自相应的义项上，分别只能与名词性成分“业”、“气”、“天儿”、“哄”相组合；名词性成分“眠”、“殃”、“光”、“旱”在各自相应的义项上，前面也分别只能与动词性成分“失”、“遭”、“沾”、“抗”组合。
C：非动宾式而用如动宾式的动名组合一定是离合词，不是词组。
如“鞠躬，洗澡，游泳，睡觉，游行，考试，登记”等。
这些词本来不是动宾式，而是联合式，后来却被人们用作动宾式，带有一种“强制转换”的意味，而且多是得到人们普遍认可1语义、语法上都能搭配，没有句调的一组词，是造句的备用单位的离合词。
D：可以扩展有兼属名词或形容词的一定是离合词，不是词组。
把这些兼类词视为离合词，一方面因为其中有些是比较典型的离合词，如“放心，争气，签名，吃惊”等，另一方面也可以这样去理解，即这些词本来是名词或形容词（在大多数情况下它们也确实是被当作名、形来用的），也是由于一种“强制转换”的作用才产生了这种离合词的用法。
总之：还是主要把离合词看作词，与词组还是有较大的区别的；但是它们又可以扩展，不同于一般的词，而是一种比较特殊的词。
汉语词的双音节化的趋向决定了“合”是离合词的原式和常例，词语使用的灵活性又使离合词产生了“离”的变式和特例。
也可以理解成离合词是“词与词组之间的中间状态成分”，这使它产生了原式与变式，常例与特例两种不同形态。
但是，我们不能将其视为词组，也不能把它们理解为“合起来是一个词，两段分开了，就是两个词。
”（三）形容词表示性质、状态等1，形容词的主要语法功能：作定语、谓语、状语、补语、主语、宾语2，形容词的基本类别（按表达功能分）2.1性质形容词：通常表示事物的性质，如红花，大多能受程度副词合否定词“不”修饰，如很少等2.2状态形容词：本身带有某些程度的意义，不能受程度副词修饰，表示事物的状态3，形容词的重叠（1）单音节形容词重叠 AA 第二个音节可以儿化，作状语、补语时表示程度很深如我要走得远远的，作定语时描写作用强，弯弯的眉；（2）双音节：AABB 干干净净 A里AB 糊里糊涂罗里罗嗦等，后一个有厌恶、轻蔑的意味（3）当形容词由一个名词语素和一个形容词语素构成时 ABAB 如雪白雪白4，名词、动词、形容词在语法功能上的主要区别（1）动词、形容词都能作谓语如我看，飞机快，名词一般不直接作谓语（2）动词、形容词可以作述补结构中的述语，可带补语，如看清楚，小级了，名词则不能，（3）名词一般可以直接作另一个名词的定语，又能直接受别的名词修饰，如木头桌子、桌子样式等。
动词没此特点，形容词也不能直接受名词修饰（4）动词、形容词前一般能加“不”表示否定。
名词前不可（5）动词、形容词后一般可以加动态助词“了”，名词一般不加（6）名词前可加数量词作定义，动词、形容词不可；（7）动词一般带宾语，形容词不可；形容词都可受程度副词“很”修饰，动词不能；形容词可直接作定语，动词能（8）动词和形容词重叠不同；（四）区别词：如公-母男=女在意义上有区别事物的作用1，区别词的语法功能：只能直接修饰名词或跟结构助词“的”组合，或彼此组合成联合结构，如公私兼顾2，区别词与形容词的区别：不受“不”“很”修饰，不能作谓语、补语也不能带补语。
（五）数词表示数目和次序1，数词的语法功能：一般不能直接修饰名词，修饰名词时后面要加量词，如三本书2，数词的分类：（1）基数词：表示数目，包括概数，如两三个，十一前后（2）序数词：表示事物的顺序，一般数字前加“第”或初+整数3，称数的方法：（1）表示数目增加：“增加了/到、增长了/到、上升了/到”，了表示净增数（2）表示数目减少：如从一百减少到十，只能用分数，不能说减少了九倍，减少到一倍；（六）量词表示事物或动作的计量单位1，量词的语法功能2，量词的分类（1）物量词表示人或事物数量单位的词，常作定语A：个体量词 B：集合量词 C：度量衡量词 D不定量词 E 借用量词，A为汉语特有，如一条路 B 一打 C 立方米 D一些 E三碗饭；（2）动量词表示动作行为单位的量词，常作补语，A：专用量词，如次、顿、阵等，B：借用动量词如打了两拳3，量词和名词的搭配4，量词的重叠：表示遍指或每一的意思如条条大路，个个都不错，重叠后可儿化，这时已经转化成名词如：本本儿5，数量词：量词总是出现在数词后和数词构成数量词5.1 数量词的语法功能（1）定语一个故事（2）主语或宾语如一本是英文的；我买了两件（3）谓语：小王今年十八岁（4）由序数词构成的数量短语可以作状语5.2数量词重叠：作定语时后面要用“的”如一盘一盘的，重叠的“一”可以省略。
数量词重叠作用在于描摹。
5.3 时间量的表达：表示行为、动作持续或间隔时间的量，如会儿，年，天，秒等（七）代词具有指示和称代作用的词1，代词的分类（1）人称代词作主语、定语等包括反身代词（自己）和泛指代词等（别人、人家、大家）（2）指示代词这、那指称人和事物，可作主语、定语和状语（3）疑问代词表示有疑而问（询问）或无疑而问（反问、设问）如：什么谁哪儿2，疑问代词的非疑问用法（1）表示任指（强调所说无例外全部如此）句中一般有都也呼应，如谁都知道什么也不懂（2）表示虚指用疑问代词来指称不愿意指名或不确定的人事、动作，如：这件事好像听谁说过，其中疑问代词什么还可以表示列举未尽的意思，如，我喜欢吃各种蔬菜，比如西红柿什么的3，人称代词的虚指用法：你一言，我一语（十一）副词虚词1，副词的语法功能：修饰、限制形容词、动词，只能做状语如，他最勇敢有些副词可起连接作用，如大家越学越有劲2，副词的分类可以表示很多意义：程度（都、只、就）范围（都、只、就）时间、频率（已经、曾经、刚、立即、马上）处所（处处）肯定、否定（必须、的确、不、没、是否）方式、情状（亲自、忽然、简直）语气（难道究竟偏偏幸亏）3，常用副词辨析（1）可以表示多种意义的副词，如就A 我就去（表时间）B 他就念过小学（表范围）C 我就不信（表语气）（2）没有没动词时是和名词搭配副词时和动词或形容词搭配，动词时是对没有的“有”的否定副词时是对“动词+了”否定，如没有人，是动词，没有去是副词，否定的是去了（3）没有不没有只能用于客观叙述指过去和现在不指将来不用于主观意愿可以指将来如他明天不来4，时间副词和时间名词的区别时间名词也可以作状语,它与时间副词的区别在于:时间副词只作状语,而时间名词除了状语之,还能作介词宾语.如"现在"（名词）和"正在";"刚才"（名词）和"刚刚"的意义相近,都可以作状语,所不同的是:"现在""刚才"前面可以加"从,到"等介词,而"正在""刚刚"前面不可以加介词。