2023年小学心理健康教育月活动方案
2023年中小学心理健康教育宣传月活动方案
2023年中小学心理健康教育宣传月活动方案活动主题：心理健康教育，关注每一位学生活动时间：____年11月活动目标：1. 提高学生对心理健康的重视程度，增强学生心理健康意识；2. 促进学生了解和掌握心理健康知识和技巧，提高应对困难和问题的能力；3. 增进师生之间的沟通与信任，营造良好的心理健康教育氛围；4. 向学生和家长传递心理健康教育的理念和方法，推动家校合作。
活动内容：活动一：校园心理健康主题展示活动目标：通过展示活动，呈现丰富多样的心理健康主题，引导学生关注心理健康。
1. 开展主题海报设计比赛，学生以心理健康为主题进行创作，选出优秀作品进行展示；2. 在校园内设置心理健康展板，展示与心理健康相关的信息、图片和案例；3. 邀请心理健康专家、志愿者开设心理咨询摊位，提供咨询和辅导服务；4. 举办心理健康知识竞赛，通过趣味游戏的方式，让学生了解心理健康知识；5. 开展心理健康主题书展，展示与心理健康相关的图书和读物，推动学生积极阅读。
活动二：心理健康讲座与工作坊目标：向教师、学生和家长传递心理健康知识，提供实用的心理健康技巧和方法。
1. 邀请专业心理学家、教育专家开设心理健康讲座，介绍心理健康知识和教育理念；2. 针对不同年级的学生，开设心理健康工作坊，教授学生应对压力和情绪管理等技巧；3. 为教师提供心理健康教育培训，增强教师的心理健康教育能力；4. 针对家长，开设心理健康讲座和座谈会，教导家长如何关注和引导孩子的心理健康。
活动三：心理健康主题绘画与手工制作比赛目标：通过绘画和手工制作，引导学生表达内心情感，培养创造力与情绪管理能力。
1. 组织学生开展心理健康主题绘画比赛，鼓励学生通过绘画作品传达对心理健康的理解和感受；2. 组织学生开展手工制作比赛，让学生通过手工制作表达对心理健康的认识和关注；3. 评选出优秀作品进行展示，并组织学生进行评奖和互动活动。
活动四：心理健康主题研讨会目标：促进师生之间的交流与互动，共同探讨心理健康教育的实践经验和方法。
2023年学校心理健康活动月方案
2023年学校心理健康活动月方案一、活动目标1.提高学生对心理健康的认识和重视程度，培养良好的心理健康意识。
2.增强学生的心理适应能力，提高应对困难和挫折的能力。
3.改善学生的情绪管理能力，培养积极向上的情绪状态。
4.帮助学生建立正确的自我评价和自我认知，培养自信心和自尊心。
5.增进学生之间的交流与合作，营造积极健康的学习和生活氛围。
二、活动安排1.开展宣传活动（1）校园广播宣传。
利用校园广播广泛传播心理健康知识，提醒学生关注心理健康。
（2）海报宣传。
设计制作心理健康海报，贴在学校明显的位置，吸引学生的关注。
（3）班会宣传。
组织班会，由班主任或心理辅导员给学生讲解心理健康知识。
2.开展主题讲座专业心理辅导员和心理学专家来校开展心理健康主题讲座，向学生传授心理健康知识和技巧，让学生了解和认识自己的心理健康状况，学会如何调节自己的情绪和心态。
3.组织心理健康教育活动（1）心理健康知识竞赛。
面向全校学生开展心理健康知识竞赛活动，通过参与比赛提高学生的心理健康意识。
（2）心理健康讲座。
请心理专家为学生解答心理健康相关问题，并给予针对性的建议和指导。
（3）心理健康小品表演。
由学生自编自演心理健康相关的小品，通过戏剧形式向学生展示心理健康的重要性。
（4）心理健康故事分享。
鼓励学生分享心理健康的个人经历和成长故事，提供良好的倾诉和交流环境，让学生相互支持和帮助。
4.开展情绪管理训练（1）情绪日记。
要求学生每天记录自己的情绪变化和触发原因，引导他们认识和理解自己的情绪。
（2）情绪管理技巧培训。
请专业心理辅导员教授学生情绪管理技巧，例如呼吸调节、放松训练等。
（3）情绪管理实践活动。
开展情绪管理实践活动，如绘画、写作、户外活动等，帮助学生通过艺术和运动形式调节自己的情绪。
5.弘扬正能量（1）校园音乐会。
举办校园音乐会，邀请学生和教师参与演出，展示积极向上的音乐作品，传递正能量。
（2）心愿树活动。
设置心愿树，鼓励学生写下自己的心愿并贴在树上，通过实际行动传递友善、关爱和支持。
2023年中小学心理健康月活动方案
2023年中小学心理健康月活动方案活动主题：2023年中小学心理健康月——健康成长快乐学习活动目标：1. 增强学生心理健康意识，提高他们的自我保护能力。
2. 帮助学生认识和应对压力，提高情绪调节能力。
3. 提供学习技巧和方法，帮助学生提高学习效果。
4. 加强师生、家校之间的协作，共同呵护学生心理健康。
活动内容：阶段一：活动启动仪式1. 为了拉开活动序幕，举行一个庄重而热烈的活动启动仪式，邀请心理健康专家、教育局代表等为学生们进行开场讲话，强调心理健康的重要性。
阶段二：学生心理健康宣传周1. 组织学生们参与心理健康知识竞赛，通过竞赛的方式增加学生对心理健康知识的了解和兴趣。
2. 进行学生心理健康宣传活动，包括举办心理健康展览、展示学生心理健康作品、设置心理咨询站等。
3. 邀请专业心理咨询师为学生进行心理健康讲座，教授学生一些应对压力和调节情绪的方法。
阶段三：学习技巧培训周1. 邀请学习专家为学生进行学习技巧培训，教授他们高效学习的方法和技巧，包括如何制定学习计划、如何有效记忆、如何提高阅读理解能力等。
2. 组织学生们参与学习技巧比赛，通过比赛的形式激发学生的学习兴趣和学习动力。
3. 组织学生们参观名校或参与名师讲座，让他们接触到一些成功的学习典范，激发他们的学习梦想和追求。
阶段四：家校合作周1. 举办家长讲座，邀请心理教育专家和儿童心理咨询师为家长们进行心理健康教育，提供一些家庭教育的指导和技巧。
2. 邀请家长参与学校心理健康相关活动，如开放日、家庭游园会等，增强家校联系和交流。
3. 组织学生家庭作业展示活动，让家长对学生的学习情况有更深入的了解，与学校共同关注学生的学习与心理健康。
阶段五：心理健康成果展示周1. 进行心理健康作品展览，展示学生们的心理健康素材、创意作品、感悟等，让更多人了解学生们的心理成长历程。
2. 开展心理健康经验分享活动，邀请一些在心理健康方面有特殊经历和故事的学生进行分享，以激发学生的积极心态和学习动力。
2023年小学525心理健康日活动方案(8篇)
2023年小学525心理健康日活动方案（8篇）2023年小学525心理健康日活动方案精选篇1一、教学目的：1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自我的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个欢乐的小学生。
2、教育学生正确评价自我，树立自信心，克服学习上的困难。
克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。
二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。
三、教学过程(一)导入1、引言：我们每个人都有自我的情绪情感，遇到不一样的事，就会有不一样的感受，但我们要学会控制自我的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今日我们学习树立自信心，做情绪的主人。
(二)学习如何控制倾情绪A、关成的学习成绩退步了，应当如何对待B、小花是怎样对待跳绳失利的分组讨论，然后派代表在全班发言。
(2)议一议如何调控自我的不良情绪呢A、宣泄法。
B、转移法。
C、将心比心。
D、挫折不必须都是坏事。
3、活动明理师：王小燕爱生气好不好为什么生：不好，生气影响身体健康。
生：生气容易使人得病。
生：生气容易影响同学关系。
……议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。
(三)学会树立自信心1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为著名作家的故事，明确告诉学生是“自信心的力量”!2、议一议师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡生：过低估计自我、自卑心理作祟、怕自我笨手笨脚，被人笑话……师：之后，丁丁怎样做的成功了没有生：在龟爷爷的帮忙下，获得了成功;在龟爷爷的帮忙下，大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。
师：你明白丁丁是个什么样的孩子生：有同情心，愿意帮忙别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。
师：这个故事说明了什么道理生：在做事之前，就认为自我不行，是自卑的表现;之后他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。
指点迷津：我们应当克服自卑，树立自信，才能获得成功。
(四)总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自我，树立自信。
小学525心理健康活动策划方案(精选8篇)
小学525心理健康活动策划方案（精选8篇）小学525心理健康活动策划方案2023精选篇1为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，学校把12月定为心理健康教育活动月。
一、活动目的与宗旨活动目的：通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。
活动宗旨：1.教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。
2.帮助学生学会正确认识自我和周围世界，从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。
3.使学生拥有健全的人格，摆脱不良心态，从而更好地投入到学习和生活中去。
二、活动主题：关注心理健康、构建和谐校园三、活动时间：20__年12月四、活动内容（一）心理健康活动月启动暨国旗下讲话1.宣布心理健康活动月开始2.宣读虎山小学心理健康活动月方案3.以“关注心理健康、构建和谐校园”为主题进行国旗下讲话4.小学生心理健康系列讲座（二）小学生心理健康系列讲座利用每周升起仪式上的“道德讲堂”，开展小学生心理健康系列讲座1、怎样克服厌学的心理2、怎样克服考试焦虑的心理3、如何战胜心理挫折4、怎样与人交往（三）心理游戏大赛时间：12月6日上午地点：学校西操场比赛项目：1、蜈蚣竞走活动对象：一、二年级目的：培养团体协作精神，合作心理规则：①每个班级选出8男8女参加比赛②每班16名队员排成一列，后面的'同学用双手抱住前面同学的腰，连成一条“大蜈蚣”。
全体蹲下，齐步向前走，以最后一名同学到达终点为准，先到终点者为优胜。
③中途如果队列断开，必须在原地连接好才能继续前进。
2、车轮大战活动对象：三年级目的：培养协作互助的心理品质规则：①每个班级选20名队员参赛，10男10女，分为四组，每组5人，场地两头各两组，进行接力比赛。
2023年中小学心理健康教育宣传月活动方案
2023年中小学心理健康教育宣传月活动方案活动方案：2023年中小学心理健康教育宣传月一、活动目标：1. 提高中小学生对心理健康的关注和意识，培养他们良好的心理健康习惯；2. 提供全面、系统的心理健康教育知识，增强师生家长对心理健康教育的认识和理解；3. 增进师生家长之间的沟通和交流，共同关注、支持、改善中小学生心理健康。
二、活动内容：1. 主题演讲：- 邀请知名心理学家、教育专家、医生等就心理健康教育相关话题进行演讲，引导师生家长关注心理健康重要性，了解心理健康知识与技巧，为改善心理健康提供指导。
2. 心理健康知识讲座：- 针对不同年龄段的学生、家长和教师，组织专题讲座，介绍儿童、青少年心理健康问题的常见原因、表现和解决方法，传授相应的心理调适技巧。
3. 心理健康教育展览：- 以图文、实物等形式展示心理健康教育相关知识和成果，寓教于乐，吸引学生和家长参观，加深他们对心理健康教育的印象和认识。
4. 心理健康互动活动：- 开展一系列以增强学生心理健康为目的的互动活动，如心理健康知识竞赛、亲子互动游戏、心理健康教育探索之旅等，积极培养学生的心理健康意识及能力。
5. 心理健康教育课堂：- 针对学生的不同年级，安排专门的心理健康教育课堂，教授心理健康教育相关知识和技巧，帮助学生了解自己的情绪、认识自己的需求，提高心理适应能力。
6. 家庭作业与心理健康：- 通过家庭作业的设计，引导学生与家人进行心理沟通，加深亲子关系，同时培养学生的观察力、思考力和表达能力，提高他们解决问题的能力。
7. 班级心理健康活动：- 鼓励班级组织心理健康活动，如班级互助会、情感交流会、心理指导小组等，促进班级大家庭的和谐发展，提高学生心理健康水平。
三、活动组织：1. 成立活动筹备组，负责制定活动计划、联系演讲嘉宾、组织展览等工作；2. 各学校成立心理健康教育工作小组，具体负责学校内的宣传推广、课堂教育等工作；3. 将活动内容纳入学校课程计划，确保活动得到全面落实；4. 鼓励学生、家长和教师积极参与活动，互动交流并提供反馈。
2023年中小学心理健康月活动方案
2023年中小学心理健康月活动方案活动主题：关心呵护心理共建一、活动目标：1. 提高中小学生对心理健康的重视和认识。
2. 增强中小学生心理素质，增强心理抗压能力。
3. 增进师生之间的互相理解和沟通，构建和谐的学校氛围。
4. 培养学生积极参与心理健康活动的习惯。
5. 为学生提供相应的心理健康服务。
二、活动内容：1. 开展专题讲座和心理知识普及（1）邀请心理学专家为学生和家长开展心理健康讲座，向他们普及心理健康知识，介绍常见心理问题的原因和应对方法。
（2）开展心理知识竞赛和问卷调查，激发学生对心理学的兴趣，加深对心理问题的认识。
（3）利用学校电视台、学校网站等媒体资源，发布心理健康知识宣传视频，提醒学生和家长关注心理健康。
2. 组织心理健康活动（1）组织心理健康小课堂活动。
在每周的固定时间，安排心理健康课程，教授学生简单的心理调节方法和自我情绪管理技巧。
（2）开展绘画比赛和写作比赛。
鼓励学生通过艺术形式表达自己的内心世界，减轻压力和疏解情绪。
（3）举办心理健康讲座和座谈会。
邀请心理学专家给学生讲授心理健康知识和技巧，并组织学生互动交流。
3. 实施心理辅导和咨询（1）建立学校心理健康服务中心，配备专职心理咨询师，为学生提供个别心理辅导和咨询服务。
（2）开设心理健康课程，并由专业心理咨询师负责指导。
通过学习心理知识和技巧，增强学生的情绪管理和自我调适能力。
（3）组织小组辅导活动，并开展学生自助小组辅导，学生之间相互支持和帮助。
4. 家校合作共建心理健康（1）开展家庭心理健康教育讲座。
邀请专家为家长讲解孩子的心理特点和成长规律，指导家长如何更好地与孩子沟通和理解。
（2）建立家校心理健康交流平台，通过班级家委会、学校网站等途径，开展家长与学校、学生之间的心理健康交流和互动。
5. 学校心理环境建设（1）学校绿化环境建设。
增加绿植、花坛等，创造一个舒适、宜人的学习环境，有利于学生身心放松。
（2）制定学校心理健康管理制度，明确学校对学生心理健康问题的态度和处理办法，提高学校对学生心理健康的关注度。
2023年小学心理健康教育活动方案
2023年小学心理健康教育活动方案【活动方案】一、活动主题：关爱孩子心灵，共建健康成长二、活动目标：1. 提升小学生心理健康意识，增强情绪管理能力；2. 帮助小学生建立积极的人际关系，培养自信心和合作精神；3. 增进家校合作，形成综合育人格局。
三、活动形式：1. 开展主题讲座和小组讨论：邀请专家学者和心理咨询师进行心理健康知识讲座，引导学生思考问题、交流心得；2. 进行心理测评：为学生提供心理测评服务，了解学生的心理状况，为后续的个别辅导提供基础；3. 组织心理活动课：开设一系列的心理活动课，包括情绪管理、人际交往、自我认知等课程；4. 家长讲座：邀请专业人士进行家长心理教育讲座，提高家长对孩子心理健康的重视程度；5. 社区活动：与相关社区组织合作，开展心理健康主题的公益活动，扩大活动影响力。
四、活动内容：1. 心理健康知识讲座邀请专家学者针对小学生心理健康常见问题进行讲解，如情绪管理、焦虑压力、人际关系等，帮助学生了解和认识自己的心理状态，提高情绪调节能力。
2. 组织小组讨论以小组为单位，设计一系列的问题，引导学生围绕心理健康主题进行讨论和交流，让学生从中获取启发和解决问题的思路。
3. 心理测评为学生提供心理测评服务，通过问卷调查等形式了解学生的心理状况和问题，为个别辅导提供依据。
4. 心理活动课程开设一系列的心理活动课程，包括情绪管理、人际交往、自我认知等课程，通过讲解和互动形式，培养学生自我认识、情绪调节和人际交往能力。
5. 家长讲座邀请专业人士进行家长心理教育讲座，介绍小学生心理发展规律、心理健康调适方法等，提高家长对孩子心理健康的关注和支持。
6. 社区活动与相关社区组织合作，开展心理健康主题的公益活动，如心理健康义诊、心理健康培训等，通过社区的力量扩大活动的影响力，普及心理健康知识。
五、活动实施计划：1. 活动准备阶段（1个月）- 组织筹备小组，制定活动计划；- 确定心理讲座的主题和讲者；- 寻找合作社区组织，确定时间和地点；- 邀请家长心理讲座的专业人士；- 准备心理测评问卷和教材资料。
2023年中小学心理健康月活动方案-精选5篇
2023年中小学心理健康月活动方案精选5篇心理健康月活动方案12023年XX小学心理健康月活动方案为了增强小学生的心理健康意识和能力，促进他们的身心和谐发展，培养他们的积极向上的人生态度，我们决定在2023年5月开展以“心启航·心力量”为主题的心理健康月活动。
具体方案如下：一、活动目标1.让学生了解心理健康的基本知识和重要性，树立正确的心理健康观念，学会自我认识、自我调节、自我保护和自我发展。
2.让学生掌握一些有效的心理调适方法和技巧，如放松、呼吸、想象、积极思考、换位思考等，提高他们应对压力、挫折、困难和冲突的能力和信心。
3.让学生体验多种形式的心理活动，如游戏、故事、绘画、音乐、戏剧等，激发他们的创造力和想象力，丰富他们的情感体验，增强他们的团队合作和沟通交流能力。
4.让学生感受到学校、家庭和社会对他们的关爱和支持，增进他们与同伴、老师、家长和社区的互动和融合，营造一个温馨和谐的心理环境。
二、活动时间 2023年5月1日至5月31日三、活动内容（一）开幕式1.时间：5月4日上午2.地点：学校操场3.内容：由校长致辞，宣布心理健康月活动正式开始；由心理老师介绍本次活动的主题、目标和内容；由部分学生代表发言，表达他们对心理健康月活动的期待和愿望；由全体师生共同唱响《阳光总在风雨后》等歌曲，展示他们的积极心态和向上精神。
（二）主题班会1.时间：5月10日至5月14日2.地点：各班教室3.内容：由各班班主任或心理老师组织开展以“认识自我”、“调节情绪”、“解决问题”、“建立友谊”、“规划未来”等为主题的心理健康教育主题班会，通过讲述故事、观看视频、进行讨论、分享感受等方式，引导学生认识自己的优势和不足，调节自己的喜怒哀乐，解决自己遇到的困难和矛盾，建立自己与他人的良好关系，规划自己的学习和生活目标。
（三）心理游戏大赛1.时间：5月17日至5月21日2.地点：各年级操场或教室3.心理游戏大赛的内容：（1）一、二年级：开心果运动会活动目的：培养学生的快乐情绪，增强学生的身体素质，锻炼学生的协作能力。
2023年中小学心理健康月活动方案
2023年中小学心理健康月活动方案活动主题：共建和谐校园心理健康同行活动目标：通过一系列的心理健康教育和活动，提高学生的心理健康意识，促进学生心理健康能力的提升，共同打造和谐校园。
活动时间：____年5月1日-5月31日活动内容：1. 开展心理健康教育课程- 了解心理健康的重要性，强调心理健康与学习成绩、人际关系的关系。
- 学习如何识别与处理负面情绪，如压力、焦虑、抑郁等。
- 掌握人际交往技巧，包括沟通、合作、解决冲突等。
- 加强自我认知，建立积极自信的心态。
- 学习心理健康保护方法，如良好的作息时间、健康饮食等。
2. 开展主题讲座和讨论- 邀请心理专家、教育学者等为学生、家长和教师讲授心理健康知识。
- 探讨当前面临的心理压力和问题，并提供相应的解决方案和建议。
- 开展心理健康主题讨论，鼓励学生积极参与，分享自己的心理健康经历和心得。
3. 组织心理健康知识竞赛- 设计有趣的心理健康知识竞赛，包括选择题、填空题、问答题等形式。
- 鼓励全校学生积极参与，提高对心理健康知识的掌握与应用能力。
4. 开展心理健康主题班会- 鼓励每个班级组织心理健康主题班会，由学生主导，分享自己的心理健康经验和心得。
- 提供心理健康主题班会的指导手册，帮助学生确定主题、设计内容和形式。
5. 普及心理咨询知识- 引导学生了解心理咨询的作用和价值，鼓励学生关注心理健康，主动寻求心理支持。
- 提供心理咨询相关资源和机构的推荐，帮助学生获取专业的心理咨询服务。
6. 创设心理健康角落- 在学校内设立心理健康角落，提供心理健康相关书籍、资料和工具。
- 定期组织志愿者维护心理健康角落，提供心理健康咨询和指导。
7. 开展户外拓展活动- 组织学生参与户外拓展活动，通过团队合作、挑战自我等形式，提升学生的心理韧性和适应能力。
- 结合心理健康教育，开展团队建设、沟通技巧等相关活动。
8. 建立心理健康志愿者团队- 鼓励学生参与心理健康志愿者团队，提供心理支持和帮助。
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2023年小学心理健康教育月活动方案2023年小学心理健康教育月活动方案1为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》文件精神，降实石家庄市教育局《5·10中小学生心理健康日（月）活动方案》，促进心理健康教育工作深入进展和全面普及，别断提升教师心理健康维护的意识和能力，培养学生良好的心理素质和品质，我校开展心理健康教育月活动，具体安排如下：一、活动主题三位一体共助健康心二、活动意义坚持"立德树人"全然任务，以教育部和河北省教育厅对于加强中小学心理健康教育工作的有关精神为指导，树立"培养学生良好的心理素养，促进其身心健康和谐进展"的理念，别断提升广阔教师心理健康教育的能力和素质，着力打造"学校—家庭—社会"三位一体的学生心理健康教育服务体系，培养中小学生健全的人格和积极向上的阳光心态，推动我校心理健康教育科学化、规范化、特色化进展。
三、心理健康教育的目标：（一）培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。
（二）培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的'成功。
（三）培养学生学会制造，鼓舞学生创新，发挥学生的个性，开辟学生的潜能，促进学生个性特征的进展。
（四）培养成学生学会日子，增强学生人格协调能力，日子习惯能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的进展。
四、心理健康教育的内容：中小学生心理健康教育要依照学生生理、心理进展的特点，运用有关怀理教育的科学办法和手段，培养成学生形成良好的心理素养，促进学生身心进展和各种素养全面提高，其教育内容方要有以下几个方面：1.主动学习的心理健康教育。
学习是学生的天职，所以培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握正确学习办法和策略，学会微笑面对学习和学习中遇到各种困难，树立积极乐观的学习心态，使他们把学习当着一种欢乐和享受。
2.情感和意志的心理健康教育。
中小学阶段是人格塑造的重要阶段，依照中小学生的心理进展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会操纵自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素养和性格特点。
3.正确处理人际关系的心理教育。
在当今社会中，我们每个人都处在多维的、错宗复杂的人际关系之中，能够说协调、处理人际关系是中小学生经常遇到，别可回避的情况，所以，要培养学生可以正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我节制；尊重他人、乐于助人的良好品质。
4.个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，注重良好行为适应的养成教育，使学生形成正确的世界观和人一辈子观、价值观。
五、心理健康教育的要紧途径和措施。
1.学校领导要高度重视和关注中小学生心理健康教育，坚持以人为本的科学发展观，要像抓教学成绩一样，在安排工作时并且安排心理教育，检查工作时并且检查心理健康教育，总结工作时并且总结，反思心理健康教育开展事情，把心理健康教育作为学校德育工作新的突破口和切入点。
2023年小学心理健康教育月活动方案2一、活动目的进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。
二、活动主题珍爱生命，阳光成长。
三、活动形式1.开展心理健康知识宣传活动。
各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。
2.举办专题讲座。
各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。
3.做好学生心理危机预防和干预工作。
各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。
对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。
特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。
对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。
该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，重点做好保密工作。
4.观看心理健康微课视频。
学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。
5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。
向家长宣传心理健康知识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。
6.举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动,维护教师心理健康。
7.组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。
8.组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。
四、活动要求1.各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队辅导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。
2.制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。
并注意保存活动资料，做好活动总结。
3.心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。
2023年小学心理健康教育月活动方案3一、指导思想:为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。
二、活动时间: 5月18日——5月25日三、活动主题:快乐成长，创建美好的学习生活。
四、活动目的：1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。
2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。
3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。
五、活动对象：全体师生六、活动内容:1、组织一个心理健康教育活动周启动仪式，周一升国旗时组织国旗下的讲话，扩大心理健康教育影响力，营造人人为健康、健康为人人的氛围。
2、组织一次主题班会。
以班级为单位，根据学生不同年龄特点组织一次心理健康教育专题班会，引导学生自主分析、自主解决自身所面临的心理困惑，达到释疑解惑、减压减负的目的。
活动内容可从网上观看一些心理教育视频。
活动时间5月24日下午活动课，黑板写上主题“快乐成长，创建美好的学习生活”。
3、开展一次创意比赛。
组织开展心理艺术创意竞赛活动，让学生通过心里涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意比赛，达到宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。
三四五年级每班上交3幅优秀作品，A4纸张大小。
4、写一封倾诉信。
四五年级组织学生给父母或者老师写一封信，或倾诉心声，或分享快乐，或分担苦恼，释放心理压力，调节情感体验。
每班上次3篇优秀作品，作文稿纸自备。
5、观看一次主题电影。
根据学生不同的心理特点，组织学生观看《背着爸爸去上学》，培养学生积极向上的阳光心态，四五年级的学生写一篇观后感，作文稿纸自备。
活动时间周末由家长陪同观看。
七、活动要求：各班活动资料于5月29周一完成上交。
2023年小学心理健康教育月活动方案4月师校德育部继续在全县中小学组织开展“__县中小学心理健康教育活动月”系列活动，以活动月为依托推进心理健康教育工作。
一、活动目的通过本次活动的开展，进一步在全县中小学中普及推广心理健康知识，提高各校对这项工作的认识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，让每一位教育工作者都能对学校心理健康教育有一个正确的认识和解读，为心理健康教育的全员参与、全学科渗透做有益的科普宣传。
二、活动时间全月开展各类活动。
（一）开展__市中小学心理健康教育优秀论、辅导案例征集工作。
1、征集对象：全县心理教师和班主任2、内容包括：认知、情绪情感、意志、个性、学习、交往、自我意识等方面的教育论、心理辅导个案等。
请上报单位严格审阅，杜绝抄袭。
3、上报方式：参评材料需以学校为单位交打印稿一式一份，附检测报告，封皮加盖校，送到师校德育部，并将电子稿发到德育部电子邮箱。
4、上报时间：即日起至月1日截止。
（二）各学校自主开展丰富多彩的校园活动。
在全县统一部署的基础上，各学校可以面向学生充分利用班队会、团训、讲座、手抄报、黑板报、征、竞赛等形式，广泛开展心理健康宣传工作；面对教师，通过讲座、团训等形式对广大教师普及心理健康教育知识，为心理健康教育的全员参与、全学科渗透做科普宣传；面对家长，充分挖掘有成功经验的教师、家长资，邀请优秀的心理教师，宣传科学的家教理念和方法，为家长提供有效的指导和帮助。
各校心理健康活动月材料请规范整理放入德育档案。
三、活动要求1、高度重视，精心组织。
各单位对此项工作要高度重视，统筹安排，因地制宜，精心组织，注重活动的实效性。
2、广泛宣传，营造氛围。
各单位要根据工作实际，针对不同学段、不同地区学生特点和需求，开展有特色的活动，让学生都参与进、行动起，广泛宣传，营造氛围。
__师校德育部月1日。