三角形中角度计算相关的模型

三角形中角度计算相关的模型
三角形中角度计算相关的模型

三角形中与角度计算相关的模型

两个定理:

一、平面内,三角形的三个内角和为180°。

二、平面内,三角形的一个外角等于其不相邻的两个外角和。

由上述两个定理可导出本文如下说要讲述的相关模型:8字模型、飞镖模型、两内角角平分线模型、两外角角平分线模型、内外角角平分线模型、共顶点的角平分线与高线夹角模型。下面一一推导证明。

条件:AD、BC相交于点O。

结论:∠A+∠B=∠C+∠D。(上面两角之和等于下面两角之和)

证明:在∠ABO中,由内角和定理:∠A+∠B+∠BOA=180°

在∠CDO中,∠C+∠D+∠COD=180°,

∠∠A+∠B+∠BOA=180°=∠C+∠D+∠COD,

由对顶角相等:∠BOA=∠COD

故有∠A+∠B=∠C+∠D

应用:如下左图所示,五角星中,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°

条件:四边形ABDC如上左图所示。

结论:∠D=∠A+∠B+∠C。(凹四边形凹外角等于三个内角和)

证明:如上右图,连接AD并延长到E,则:

∠BDC=∠BDE+∠CDE=(∠B+∠1)+(∠2+∠C)=∠B+∠BAC+∠C。本质为两个三角形外角和定理证明。

应用:如下左图,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=260°(下右图中两个飞镖)。

条件:△ABC 中,BI 、CI 分别是∠ABC 和∠ACB 的角平分线,且相交于点I 。 结论:A I ∠+

?=∠2

1

90 证明: ∵BI 是∠ABC 平分线,∴ABC ∠=

∠2

1

2 ∵CI 是∠ACB 平分线,∴ACB ∠=∠2

1

3

由A →B →I →C →A 的飞镖模型可知: ∠I =∠A +∠2+∠3=∠A +

ABC ∠21+ACB ∠21=∠A +)180(21A ∠-?=A ∠+?2

1

90. 应用:如上图,BI 、CI 分别是∠ABC 和∠ACB 的角平分线,且相交于点I 。 (1) 若∠A =60° ,则∠I =120° (2) 若∠I =110°,则∠A =40° (3) 若∠A =α,则∠I =α2

1

90+

?。

条件:△ABC 中,BI 、CI 分别是△ABC 的外角的角平分线,且相交于点O 。 结论:A O ∠-

?=∠2

190 证明: ∵BO 是∠EBC 平分线,∴EBC ∠=

∠2

1

2 ∵CO 是∠FCB 平分线,∴FCB ∠=∠2

1

5 由△BCO 中内角和定理可知: ∠O =180°-∠2 -∠5

=180°-

EBC ∠21-FCB ∠21=180°-)180(21ABC ∠-?-)180(2

1

ACB ∠-? =

)(2

1

ACB ABC ∠+∠ =

)180(2

1

A ∠-? =A O ∠-

?=∠2

190 应用:如上图,BO 、CO 分别是∠ABC 和∠ACB 的外角角平分线,且相交于点O 。 (1)若∠A =60° ,则∠O =60° (2)若∠O =70°,则∠A =40° (3)若∠A =α,则∠O =α2

190-?。

条件:△ABC 中,BP 、CP 分别是△ABC 的内角和外角的角平分线,且相交于点P 。 结论:A P ∠=

∠2

1

证明: ∵BP 是∠ABC 平分线,∴ABC ∠=

∠2

1

3 ∵CP 是∠ACE 平分线,∴ACE ∠=

∠2

1

1 由△ABC 外角定理可知:∠ACE =∠ABC +∠A 即:2∠1=2∠3+∠A ……①

对①式两边同时除以2,得:∠1=∠3+

A ∠2

1

……② 又在△BPC 中由外角定理可知:∠1=∠3+∠P ……③ 比较②③式子可知:A P ∠=

∠2

1

。 应用:如上图,BP 、CP 分别是∠ABC 和∠ACB 的外角角平分线,且相交于点P 。 (1)若∠A =60° ,则∠O =30° (2)若∠O =70°,则∠A =140° (3)若∠A =α,则∠O =

α2

1

模型六:共顶点角平分线与高线夹角模型

条件:△ABC 中,A H 是高、AD 是∠BAC 的角平分线。 结论:)(2

1

C B HA

D ∠-∠=

∠ (共顶点的高线与角平分线夹角等于两底角之差的一半) 证明: ∠AD 是∠ABC 平分线,∠BAC DAC ∠=∠2

1

在∠A H D 中:

∠H AD =90°-∠1=90°-(∠C +∠DAC )

=90°-(∠C +

BAC ∠2

1

) =90° - [∠C +

)180(2

1

C B ∠-∠-?] =)(2

1

C B ∠-∠

应用:如上图,△ABC 中,A H 是高、AD 是∠BAC 的角平分线。 (1) 若∠C =30°,∠B =60°,则∠H AD =15°。 (2) 若∠H AD =15°,∠C =25°,则∠B =55°。 (3) 若∠B =α,∠C =β,则∠H AD =)(2

1

βα-。

三角形中角度模型汇总

【课后演练】

1、如下图,∠A=30°,∠B=45°,∠C=50°,则∠D=___25°___

2、如图,∠B=45°,∠A=30°,∠C=25°,则∠ADC=__100°____

3、如图,∠A+∠B+∠C+∠D=___230°___

4、如图,△ABC 的内角角平分线相交于点O ,若∠O =110° ,则∠A =__40°___

5、如图,△ABC 的内角角平分线交于点P ,△ABC 的外角角平分线交于点Q ,∠P =130°,则∠A =__80°__,∠Q=___50°_。

6、在△ABC 中,∠A =n °,∠ABC 和∠ACD 的平分线交于A 1,得∠A 1=__?n 2

1

__,∠A 1BC 和∠A 1CD 的角平分线交于A 2,得A 2=__?n 4

1

_,

∠A 2020BC 和∠A 2020CD 的角平分线交于A 2021,则∠A 2020=___

?n 2020

21___

7、已知△ABC中,∠A=30°

(1)如图,∠ABC、∠ACB角平分线交于O,则∠BOC=_____105°__;

(2)如图,∠ABC、∠ACB三等分线交于点O1和O2,∠BO2C=_____80°___;

(3)如图,∠ABC、∠ACB的n等分线交于点O1、O2....、O n-1,请求出∠BO n-1C的度数(用n

的代数式表示)

n ?

+?150

30

角的比较和运算典型题

角的比较和运算典型题 例1 如图:∠AOB是哪两个角的和?∠DOC是哪两个角的和?若∠AOB=∠COD,则还有哪两个角相等? (独立完成,个别回答,教师点评) 例2 如图: AOB是一条直线,∠AOC=900,∠DOE=900, 写出∠AOD、∠COD、∠AOC、∠AOB、∠BOD中某些角 之间的两个等量关系。 (小组讨论,代表发言,学生点评) 例 3 已知:一条射线OA,若从点O再引两条射线OB、OC,使∠AOB=600,∠BOC=200,求∠AOC的度数? 如图所示,如果∠AOB=∠BOC,则∠AOC= ∠AOB +∠BOC=2∠AOB =2∠BOC,即∠AOB=∠BOC=1/2∠AOC 如这种从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两角的射线,叫做这个角的平分线,类似地还有角的三等分线等。 例4 如图:已知O为直线AB上一点,∠AOC的平分线OM,∠BOC的平分线为ON,求∠MON的度数? 例5 如图所示,OM为∠AOB的平分线,射线OC在∠BOM 内,ON为∠BOC的平分线,已知∠AOC=800,求∠MON? 练习:1、如图所示:(1)∠COD= - ,或 - 。 (2)如果∠AOB=∠COD,则∠AOC与∠BOD的大小关系如何?

2、如图所示:∠1:∠2:∠3:∠4=1:2:3:4,求∠1、∠2、∠ 3、∠4的度数? 3、已知一条直线OA,若从点O再引两条射线OB和OC,使角AOB为60度,角BOC为20度,求角AOC的度数。 4、如图,已知:∠BOC=2∠AOB,OD平分∠AOC,∠BOD=140求:∠AOB的度数。 5.如图,OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线。 (1)若∠AOC=800 ,求∠BOC的度数; (2)若∠AOC=800 ,∠COE=500,求∠BOD的度数。 E D C B O A (3).若∠AOB=390,∠BOC=210,则∠AOC的度数是多少?为什么? 提高训练 一、填空: 1.如图1,∠AOB______∠AOC,∠AOB_______∠BOC(填>,=,<); O C (1) A B O D C (2) A B O D C (3) A B 2.如图2,∠AOC=______+______=______-______;∠BOC=______-______= _____-________. 3.OC是∠AOB内部的一条射线,若∠AOC= 1 2 ________,则OC平分∠AOB;若OC 是∠AOB 的角平分线,则_________=2∠AOC. 二、选择: 4.下列说法错误的是( ) A.角的大小与角的边画出部分的长短没有关系; B.角的大小与它们的度数大小是一致的; C.角的和差倍分的度数等于它们的度数的和差倍分; D.若∠A+∠B>∠C,那么∠A一定大于∠C。 5.用一副三角板不能画出( ) A.75°角 B.135°角 C.160°角 D.105°角 6.如图3,若∠AOC=∠BOD,那么∠AOD与∠BOC的关系是( ) A.∠AOD>∠BOC B.∠AOD<∠BOC; C.∠AOD=∠BOC D.无法确定 7.如果∠1-∠2=∠3,且∠4+∠2=∠1,那么∠3和∠4间的关系是( ) A.∠3>∠4 B.∠3=∠4; C.∠3<∠4 D.不确定

三角形角度的计算专题

三角形角度的计算专题 一、 选择题 1. 等腰三角形的一个外角是80°,则其底角是( ) A .100° B .100°或40° C .40° D .80° 2. 等腰三角形的顶角是80°,则一腰上的高与底边的夹角是( ) A .40° B .50° C .60° D .30° 3.等腰三角形的一个外角是80°,则其底角是( ) A .100° B .100°或40° C .40° D .80° 4.如图2,△ABC 中,∠ABC 与∠ACB 的平分线交于点F ,过点F 作DE ∥BC 交AB 于点D ,交AC 于点E ,那么下列结论:①△BDF 和△CEF 都是等腰三角形;②DE=BD+CE ;③△ADE 的周长等于AB 与AC 的和;④BF=CF .其中正确的有( ) A .①②③ B .①②③④ C .①② D .① E D C B H F E D C A B H F G 4题 5题 5.如图,C 、E 和B 、D 、F 分别在∠GAH 的两边上,且AB=BC=CD=DE=EF ,若∠A=18°,则∠GEF 的度数是( ) A .80° B .90° C .100° D .108° 二、填空题 6.已知等腰三角形一个内角的度数为30°,那么它的底角的度数是_________. 7.等腰三角形的顶角的度数是底角的4倍,则它的顶角是________. 8.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°,求底角的度数 9.已知:△ABC 中,AB=AC ,BD 是AC 上的高,且∠CBD=35°,则∠A= . 10.如图,△ABC 中AB=AC ,EB=FC BD =CE ,∠A=52°,则∠DEF 的度数是____ 11.如图,D 、E 在BC 上,AD=BD ,AE=CE ,若∠ADE=45°,∠AED=110°, 则∠B= ,∠C= ; 若∠ADE=40°,则∠BAC= ; 若∠BAC=120°,则∠DAE= . 12. 如图,∠B=∠D=90°,C 是BD 的中点,MC 平分∠AMD ,∠DCM=35°,∠CAB 是 第10题 第11题 A B C D E F 12 D A C B M 第12题

关于三角形有关角度的计算(本训练重视基础和能力)

关于三角形有关角度的计算(本训练重视基础和能力) 【题1】等腰三角形ABC ,AB=AC ,在边AB 上有一点D ,AD=BC ,角A=20度,求角BDC 的度数。 【题2】等腰三角形ABC ,顶角C=20°,D 、E 分别在CA 和CB 上,∠EAB=70°,∠DBA =60°,求∠DEA 度数。 【题3】已知AB=AC ,∠A=20°,∠ABD=10°,∠BDE=20°,求∠ACE 的度数。 【题4】等腰三角形ABC 中,顶角B=20°,分别在BC 和AB 上取点D 、E ,使角DAC=60°,角ECA=50°,求角ADE 的度数。 【题5】在三角形ABC 中,AB =AC ,角A =20度。AB 的中垂线交AC 于E ,点D 在AB 上,且BD =BC 。求角DEB 的度数。 【题6】等腰三角形,顶角为80度,从一个底角引出与底边夹角成10度的线,从另一个底角引出与底边夹角成20度线,两线相交的交点与该等腰三角形顶点的连线与等腰三角形的腰的夹角是多少? 【题7】已知:在△ABC 中,AB=AC ,∠BAC=80°,P 为三角形内一点,若∠PBC=10°, ∠PCB=30°,求∠PAB 的度数。 P C A B

【题8】等腰三角形ABC中,AB=AC,∠A=80°。三角形ABC内有一点P,∠PBC=40°,∠PCB=30°,求∠APC。 【题9】等腰三角形ABC中,AB=BC,∠B=80°。三角形ABC内有一点P,∠PAC=40°,∠PCA=30°,求∠BPC。 【题10】在等腰梯形ABCD中,AB=CD,E是腰AB上一点,已知BC=BE,∠ABC=80°, ∠BDC=40°。∠ADE等于多少度 【题11】已知:?ABC,AB=AC,∠ABP=30?,∠CBP=40?,∠ACP=50?, ∠BCP=20?,求:∠CAP的度数。 【题12】已知:?ABC,AB=AC,∠ABP=30?,∠CBP=40?,∠ACP=50?, ∠BCP=20?, 求证:AP=BP+PC。

三角形角度的计算专题

三角形角度的计算专题 一、 选择题 1. 等腰三角形的一个外角是80°,则其底角是( ) A .100° B .100°或40° C .40° D .80° 2. 等腰三角形的顶角是80°,则一腰上的高与底边的夹角是( ) A .40° B .50° C .60° D .30° 3.等腰三角形的一个外角是80°,则其底角是( ) A .100° B .100°或40° C .40° D .80° 4.如图2,△ABC 中,∠ABC 与∠ACB 的平分线交于点F ,过点F 作DE ∥BC 交AB 于点D ,交AC 于点E ,那么下列结论:①△BDF 和△CEF 都是等腰三角形;②DE=BD+CE ;③△ADE 的周长等于AB 与AC 的和;④BF=CF .其中正确的有( ) A .①②③ B .①②③④ C .①② D .① E D C A B H F E D C A B H F G 4题 5题 5.如图,C 、E 和B 、D 、F 分别在∠GAH 的两边上,且AB=BC=CD=DE=EF ,若∠A=18°,则∠GEF 的度数是( ) A .80° B .90° C .100° D .108° 二、填空题 6.已知等腰三角形一个内角的度数为30°,那么它的底角的度数是_________. 7.等腰三角形的顶角的度数是底角的4倍,则它的顶角是________. 8.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°,求底角的度数 9.已知:△ABC 中,AB=AC ,BD 是AC 上的高,且∠CBD=35°,则∠A= . 10.如图,△ABC 中AB=AC ,EB=FC BD =CE ,∠A=52°,则∠DEF 的度数是____ 11.如图,D 、E 在BC 上,AD=BD ,AE=CE ,若∠ADE=45°,∠AED=110°, 则∠B= ,∠C= ; 若∠ADE=40°,则∠BAC= ; 若∠BAC=120°,则∠DAE= . 12. 如图,∠B=∠D=90°,C 是BD 的中点,MC 平分∠AMD ,∠DCM=35°,∠CAB 是 第10题 第11题 A B C D E F 12 D A C B M 第12题

应纳税所得额的计算(经典习题)

第二节应纳税所得额的计算 三、扣除原则和范围(掌握,能力等级3) 14.有关资产的费用 (1)企业转让各类固定资产发生的费用:允许扣除; (2)企业按规定计算的固定资产折旧费、无形资产和递延资产的摊销费:准予扣除。 15.总机构分摊的费用 非居民企业在中国境内设立的机构、场所,就其中国境外总机构发生的与该机构、场所生产经营有关的费用,能够提供总机构出具的费用汇集范围、定额、分配依据和方法等证明文件,并合理分摊的,准予扣除。 16.资产损失 (1)企业当期发生的固定资产和流动资产盘亏、毁损净损失,由其提供清查盘存资料经主管税务机关审核后,准予扣除; (2)企业因资产盘亏、毁损、报废等原因不得从销项税金中抵扣的进项税金,应视同企业资产损失,准予与资产损失—起在所得税前按规定扣除。 【例题·计算问答题】某企业(增值税一般纳税人)2014年毁损一批库存材料,账面成本10120元(含运费120元),保险公司审理后同意赔付8000元,该企业的损失已向税务机关进行了专项申报,其在所得税前可扣除的损失金额为多少。 【答案及解析】不得抵扣的进项税额=(10120-120)×17%+120×11%=1700+13.2=1713.2(元) 在所得税前可扣除的损失金额为:10120+1713.2-8000=3833.2(元)。 17.其他项目 如会员费、合理的会议费、差旅费、违约金、诉讼费用等,准予扣除。 【例题·多选题】下列支出中,在符合真实性原则的前提下,可以从应纳税所得额中直接据实扣除的有()。 A.违约金 B.诉讼费用 C.提取未支付的职工工资 D.实际发生的业务招待费 【答案】AB 18.手续费及佣金支出(P274) 【解释】对于与生产经营有关的手续费、佣金支出有五个方面的限制: 第一,手续费、佣金有支付对象的限制——不能是交易双方人员(含代理人、代表人)。手续费、佣金的支付对象应该是具有合法经营资格的中介服务企业或个人。 第二,手续费及佣金支出有计算基数和开支比例限制。 ①对于保险企业,财产保险企业按当年全部保费收入扣除退保金等后余额的15%(含本数,下同)计算限额;人身保险企业按当年全部保费收入扣除退保金等后余额的10%计算限额。 ②对于其他企业,按与具有合法经营资格中介服务机构或个人(不含交易双方及其雇员、代理人和代表人等)所签订服务协议或合同确认的收入金额的5%计算限额。 ③电信企业在发展客户、拓展业务等过程中(如委托销售电话入网卡、电话充值卡等),需向经纪人、代办商支付手续费及佣金的,其实际发生的相关手续费及佣金支出,不超过企业当年收入总额5%的部分,准予在企业所得税前据实扣除。(注意:比例是5%,但是计算限额的基数是年收入总额) ④从事代理服务、主营业务收入为手续费、佣金的企业(如证券、期货、保险代理等企业),其为取得该类收入而实际发生的营业成本(包括手续费及佣金支出),准予在企业所得税前据实扣除。(注意:无比例限制)第三,手续费及佣金支出既不能变换名目计入回扣、业务提成、返利、进场费等费用;也不能坐冲收入。 第四,手续费和佣金有支付方式限制。 除委托个人代理外,企业以现金等非转账方式支付的手续费及佣金不得在税前扣除。 第五,企业为发行权益性证券支付给有关证券承销机构的手续费及佣金不得在税前扣除。 【例题·单选题】下列符合企业所得税佣金扣除规定,可以在所得税前扣除的佣金是()。 A.甲企业销售给乙企业1000万元货物,签订合同并收取款项后,甲企业支付乙企业采购科长40万元 B.甲企业委托丁中介公司介绍客户,成功与丁介绍的客户完成交易,交易合同表明交易金额300万元,甲企

初二数学三角形中相关角度的计算规律及应用专题(重要)

B A O C 1 2 例1 初二数学三角形中相关角度的计算规律及应用(理解性记忆并能熟练运用考试必考) 一、三角形内角和定理与角平分线规律及应用 例1:在△ABC 中,BO 与CO 分别是∠ABC 和∠ACB 的平分线,且相交于点O ,探究∠O 与∠A 是否有关系?若有关系,试分析有怎样的关系? 研究分析:∠O =180°- (∠1+∠2) 而∠1+∠2= 12 (180°-∠A) =90°- 12 ∠A ∴∠O=180°- (90°- 12 ∠A) =90°+ 12 ∠A 由例1总结出重要规律:三角形的两个内角平分线交 于一点,所形成角的度数等于90°加上第三角的一半,即为∠O = 90°+ 12 ∠A 。 例2:已知如图:在△ABC 中,BO 、CO 分别平分∠CBE 和∠BCF ,且交于点O ,则∠O 与 ∠A 的关系又如何呢? 分析:∠O = 180°-(∠1+∠2) 而∠1+∠2 = 12 (180°+ ∠A) ∴∠O =180°- [ 12 (180°+ ∠A)] = 180°- 90°- 12 ∠A = 90°- 12 ∠A 由例2总结出重要规律:三角形的两个外角平分线交于一点,所形成角的度数等于90°减去第三角的一半。即为 ∠O = 90°- 12 ∠A 。 例3:已知如图:PB 与PC 分别为内角∠ABC 和外角∠ACD 的平分线, 且交于点P , 探究:∠A 与∠P 的关系。 分析:∠P=∠2-∠1, ∠2= 12 (∠A+∠ABC) ∠1= 12 (180°-∠A - ∠BCA ) ∴∠P= 12 (∠A+∠ABC )- 12 (180°-∠A - ∠BCA ) = 12 ∠A + 12 ∠ABC - 90°+ 12 ∠A+ 12 ∠BCA =∠A - 90°- 12 (180°-∠A) = 12 ∠A 由例3总结出重要规律:三角形的一个内角平分线与一个外角平分线交于一点,所形成角的度数等于第三角的一 半。即为∠P = 12 ∠A 。 规律的应用 1、 如图,在△ABC 中,外角∠CAE 和∠ACD 的平分线AP 与CP 交于点P ,且∠B=57°,则∠APC= 。 E F

等腰三角形中角度的计算(可编辑修改word版)

等腰三角形中角度的计算 1.如图,CA=CB,DF=DB,AE=AD 求∠A的度数 2.如图,△ABC中,AB=AC,D 在 BC 上,DE⊥AB于 E,DF⊥BC交 AC 于点 F,若∠EDF=70°,求∠AFD 的度数 3 如图,△ABC 中, AB=AC,BC=BD=ED=EA 求∠A 的度数

4. 如图,△AB C 中,AB=AC,D 在 BC 上, ∠BAD=30°,在 AC 上取点 E,使 AE=AD, 求∠EDC 的度数 5 如图 11,△ABC中,点 D 在 AC 上,且 AB=AD,∠ABC=∠C+30°,则∠CBD等于() A D B C 6)如图,在 Rt△ABC 中,D,E 为斜边AB 上的两个.点,且BD=BC,AE=AC,则∠DCE 的大小为

7.如图,在△ABC中,AB=AC,点 D、E、F 分别在 BC、AB、AC 边上,且 BE=CF,BD=CE.∠A=40°,则∠DEF的度数是 8.等腰三角形一腰上的高与底边的夹角等于() (A)顶角.(B)顶角的一半.(C)顶角的 2 倍.(D)底角的一半. 9如图,在△ABC中,AB=AC,点 D、E、F 分别在 BC、AB、AC 边上,且 BE=CF,BD=CE.∠A=40°,则∠DEF的度数为)() 10如图,在△PAB中,PA=PB,M,N,K 分别是 PA,PB,AB 上的点,且 AM=BK,BN=AK,若∠MKN=44°,则∠P=的度数为 A.44°B.66°C.88°D.92° 12如图,△ABC中,D 为 AB 上一点,E 为 BC 上一点,且 AC=CD=BD=BE,∠A=50°,则 ∠CDE 的度数为 A.50°B.51 °C.51.5 °D.52.5 13如图在△ABC中,DM,EN 分别垂直平分 AB 和 AC,垂足为 M,N,分别交 BC 于 D,E

三角形中的角度计算

三角形中的角度计算 要进行三角形的角度计算,首先要搞清楚三角形角度之间的关系变化。 1、内角和定理 在△ABC 中,∠A+∠B+∠C=180° 2、外角定理 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 3、直角三角形的两锐角 直角三角形的两个锐角之和等于90° 4、等腰三角形的三角的关系 已知等腰三角形的顶角为n °,则两底角为2 1(180°-n °);已知等腰三角形的一个底角为 n °,则另一个底角也是n °,顶角为180°-2n °. 三角形中的角度计算主要分以下三种形式: 1、方程法, 2、推理代换法, 3、特殊值法 1、方程法 例1、在△ABC 中,AB=AC ,CD 平分∠C ,∠ADC=150°,求∠B [分析] (1)所求的∠B 在△DBC 内,已知的∠ADC 是△DBC 的外角,所以有∠ADC=∠B+∠BCD 。∠B 是等腰△ABC 的顶角,∠BCD 是底角的一半,可以用∠B 表示,所以可利用方程式求∠B 。 (2)因为∠A 是底角,∠ACD 是底角的一半, ∠ADC 是已知角,所以可以先求出∠A 。 解法1、设∠B=x ,则∠ACB=21(180°-x),∠BCD=4 1(180°-x),由三角形的内角和定理,可得∠B+∠BCD=∠ADC ,即 x+4 1(180°-x)=150° 所以x=140° 解法2、设∠A=x ,则∠ACB=x,∠ACD= 21x 。因为∠A+∠ACD+∠ADC=180°, 所以 x+2 1x+150°=180° 解得x=20°,即∠A=20° ∴∠B=180°-2×20°=140° 例2、在△ABC 中,∠A :∠B=5:7,∠C 比∠A 大10°,求∠C 解:设∠C=x,则∠A=x -10°,∠B= 57(x-10°),所以有 x+(x -10°)+5 7(x -10°)=180° 解得x=60°,即∠C=60° 例3、D 是△ABC 的BC 边上一点,AD=BD ,AB=AC=CD ,求∠BAC [分析]因为AD=BD ,AB=AC=CD ,所以有∠B=∠BAD=∠C , C B A

初中数学几何角度计算十一种模型梳理

初中数学角度计算中11个经典模型(56页wo rd) 模型1猪脚模型 图1 图2 【条件】如图1 【结论】∠3=∠1+∠2 【证明】如图2,过拐点作平行线 ∠1=∠4,∠5=∠2 ∠3=∠4+∠5=∠1+∠2 即∠3=∠1+∠2 例题1 如图,∠BCD=70°,AB∥DE,则∠α与∠β满足() A.∠α+∠β=110°B.∠α+∠β=70°C.∠β﹣∠α=70°D.∠α+∠β=90° 【分析】过点C作CF∥AB,根据平行线的性质得到∠BCF=∠α,∠DCF=∠β,即可解答.【解析】如图,过点C作CF∥AB, ∵AB∥DE,∴AB∥CF∥DE,∴∠BCF=∠α,∠DCF=∠β, ∵∠BCD=70°,∴∠BCD =∠BCF+∠DCF=∠α+∠β=70°,∴∠α+∠β=70°.故选B.【小结】考查平行线性质,正确作出辅助线,掌握平行线的性质进行推理证明是解题关键.

变式1 如图,AB //EF ,∠D =90° ,则α,β,γ的大小关系是( ) A .βαγ=+ B .90βαγ=+-? C .90βγα=+?- D .90βαγ=+?- 【解析】如图,过点C 和点D 作CG //AB ,DH //AB , ∵CG //AB ,DH //AB ,∴CG //DH //AB ,∵AB //EF ,∴AB //EF //CG //DH , ∵CG //AB ,∴∠BCG =α,∴∠GCD =∠BCD -∠BCG =β-α,∵CG //DH ,∴∠CDH =∠GCD =β-α, ∵HD //EF ,∴∠HDE =γ,∵∠EDC =∠HDE +∠CDH =90°,∴γ+β-α=90°,∴β=α+90°-γ.故选:D . 模型2 铅笔模型 图1 图2 【条件】如图1 【结论】∠1+∠2+∠3=360° 【证明】如图2,过拐点作平行线 根据同旁内角互补得,∠1+∠4=180°,∠2+∠5=180° 又∠3=∠4+∠5 所以∠1+∠2+∠3=∠1+∠2+∠4+∠5=360° 【推广】∠1+∠2+∠3+…+∠n = 180°(n -1)【即变异铅笔模型】

初二数学三角形中相关角度的计算规律及应用专题 重要

B A O C 1 2 例1 初二数学三角形中相关角度的计算规律及应用(理解性记忆并能熟练运用考试必考) 一、三角形内角和定理与角平分线规律及应用 例1:在△ABC 中,BO 与CO 分别是∠ABC 和∠ACB 的平分线,且相交于点O ,探究∠O 与∠A 是否有关系?若有关系,试分析有怎样的关系? 研究分析:∠O =180°- (∠1+∠2) 而∠1+∠2= 12 (180°-∠A) =90°- 1 2 ∠A ∴∠O=180°- (90°- 12 ∠A) =90°+ 1 2 ∠A 由例1总结出重要规律:三角形的两个内角平分线交 于一点,所形成角的度数等于90°加上第三角的一半,即为∠O = 90°+ 1 2 ∠A 。 例2:已知如图:在△ABC 中,BO 、CO 分别平分∠CBE 和∠BCF ,且交于点O ,则∠O 与 ∠A 的关系又如何呢? 分析:∠O = 180°-(∠1+∠2) 而∠1+∠2 = 1 2 (180°+ ∠A) ∴∠O =180°- [ 1 2 (180°+ ∠A)] = 180°- 90°- 1 2 ∠A = 90°- 1 2 ∠A 由例2总结出重要规律:三角形的两个外角平分线交于一点,所形成角的度数等于90°减去第三角的一半。即为 ∠O = 90°- 1 2 ∠A 。 例3:已知如图:PB 与PC 分别为内角∠ABC 和外角∠ACD 的平分线, 且交于点P , 探究:∠A 与∠P 的关系。 分析:∠P=∠2-∠1, ∠2= 1 2 (∠A+∠ABC) ∠1= 1 2 (180°-∠A - ∠BCA ) ∴∠P= 12 (∠A+∠ABC )- 12 (180°-∠A - ∠BCA ) = 12 ∠A + 12 ∠ABC - 90°+ 12 ∠A+ 12 ∠BCA =∠A - 90°- 12 (180°-∠A) = 1 2 ∠A 由例3总结出重要规律:三角形的一个内角平分线与一个外角平分线交于一点,所形成角的度数等于第三角的一半。即为∠P = 1 2 ∠A 。 规律的应用 1、 如图,在△ABC 中,外角∠CAE 和∠ACD 的平分线AP 与CP 交于点P ,且∠B=57°,则∠APC= 。 2、如图,在△ABC 中,∠B 、∠C 的平分线相交于点E ,且∠A=110°,求∠E= 。 3、如图:在△ABC 中,∠A=90°,∠B =32°,OA 、OB 、OC 分别平分∠A 、∠B 、∠C , 例2 2 1 A B O E C F 例3 C P B A D 1 2

等腰三角形中角度的计算.doc

等腰三角形中角度的计算 1.如图, CA=CB,DF=DB,AE=AD求∠ A 的度数 2.如图,△ ABC中,AB=AC,D 在 BC上, DE⊥AB 于 E,DF⊥ BC交 AC于点 F,若 ∠EDF=70°,求∠ AFD 的度数 3 如图,△ ABC中,AB=AC,BC=BD=ED=EA求∠ A 的度数 4. 如图,△ ABC 中, AB=AC, D 在 BC 上, ∠ BAD=30°,在 AC 上取点 E,使 AE=AD, 求∠ EDC 的度数

5 如图 11,△ ABC中,点 D 在 AC上,且 AB=AD,∠ ABC=∠ C+30°,则∠CBD等于() A D B C 6)如图 ,在 Rt△ ABC 中 ,D,E 为斜边 AB 上的两个 .点 ,且 BD=BC,AE=AC,则∠ DCE的大小为 7.如图,在△ ABC中, AB=AC,点 D、 E、 F 分别在 BC、AB、 AC边上,且BE=CF, BD=CE.∠A=40 °则,∠ DEF的度数是 ______ 8.等腰三角形一腰上的高与底边的夹角等于() (A)顶角.(B)顶角的一半.(C)顶角的2倍.(D)底角的一半. 9 如图,在△ABC 中, AB=AC,点 D、 E、F 分别在 BC、 AB、 AC 边上,且BE=CF, BD=CE. ∠A=40 °则,∠ DEF的度数为)() 10如图,在△ PAB中, PA=PB, M ,N,K 分别是 PA, PB, AB 上的点,且 AM=BK, BN=AK,若∠ MKN=44°,则∠ P=的度数为 A. 44°B. 66°C.88°D. 92° 12 如图,△ ABC 中, D 为 AB 上一点, E 为 BC 上一点,且 AC=CD=BD=BE,∠ A=50°,则∠CDE的度数为 A.50°B. 51° C.° D. 13 如图在△ ABC 中, DM ,EN 分别垂直平分AB 和 AC,垂足为M, N,分别交BC 于 D, E (1)若∠ DAE=30°,则∠ BAC=______.( 2)若∠ BAC=120°,则∠ DAE= _____, (3)若 MD, NE 的延长线交于一点G,∠ G=50°,则∠ DAE= _____, 14 如图∠ DEF=36°, AB=BC=CD =DE =EF,求∠ A

三角形中相关角度的计算规律及应用

1 三角形中相关角度的计算规律及应用 淮南市谢家集区杨公中学 夏明海 三角形是最简单的多边形,初中几何教学中常通过对角线或添加辅助线把复杂的图形转化为三角形来研究和讨论,使问题简化后得以解决,可见三角形是初中几何的最基础的内容,在几何教学中尤显重要。三角形内角和定理与角平分线、高线是探索和研究三角形问题的重要知识点。在教学实践中把他们巧妙的结合起来,使得解决问题更为方便。 以素质教育为标准的新课标,对教材内容的深度、广度和难度都做了适当的调整,目前形势下,众多的教辅材料进入了学生的书包。其深度和难度明显超出了新课标的要求,如果学生不能很好的灵活应用基础知识,是很难完成作业的。为此对教师的课堂教学提出了新的要求。除要使学生对基础内容理解和掌握外,还要求教师把基本知识进行升华,教会学生准确、灵活的运用所学知识解决相应问题,同时要把基本内容进行归纳总结,抽象出规律性的东西。同时也培养了学生的综合分析能力和逻辑思维能力。 由于我在课堂教学中摸索出点滴的教学经验——三角形中相关角度的计算规律及其应用。愿和同行们进行交流,共同分享这份快乐,共同进步。 一、三角形内角和定理与角平分线规律及应用 例1:在△ABC 中,BO 与CO 分别是∠ABC 和∠ACB 的平分线,且相交于点O ,探究∠O 与∠A 是否有关系?若有关系,试分析有怎样的关系? 研究分析:∠O =180°- (∠1+∠2) 而∠1+∠2= 1 2 (180°-∠A) =90°- 1 2 ∠A ∴∠O=180°- (90°- 1 2 ∠A) =90°+ 1 2 ∠A 由例1总结出规律:三角形的两个内角平分线交 于一点,所形成角的度数等于90°加上第三角的一半,即为∠O = 90°+ 1 2 ∠A 。 例2:已知如图:在△ABC 中,BO 、CO 分别平分∠CBE 和∠BCF ,且交于点O ,则∠O 与 ∠A 的关系又如何呢? 分析:∠O = 180°-(∠1+∠2) 而∠1+∠2 = 1 2 (180°+ ∠A) ∴∠O =180°- [ 1 2 (180°+ ∠A)] = 180°- 90°- 1 2 ∠A = 90°- 1 2 ∠A B A O C 1 2 例1 E F

角度计算(含详细解析)

4-1-3.角度计算 知识点拨 一、角 1、角的定义:自一点引两条射线所成的图形叫角 2、表示角的符号:∠ 3、角的分类:锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0角这10种 (1)锐角:大于0°,小于90°的角叫做锐角。 (2)直角:等于90°的角叫做直角。 (3)钝角:大于90°而小于180°的角叫做钝角。 (4)平角:等于180°的角叫做平角。 (5)优角:大于180°小于360°叫优角。 (6)劣角:大于0°小于180°叫做劣角,锐角、直角、钝角都是劣角。 (7)周角:等于360°的角叫做周角。 (8)负角:按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角。 (9)正角:逆时针旋转的角为正角。 (10)0角:等于零度的角。 4、角的大小:角的大小与边的长短没有关系;角的大小决定于角的两条边张开的程度,张开的越大, 角就越大,相反,张开的越小,角则越小。 二、三角形 1、三角形的定义:由三条边首尾相接组成的封闭图形叫做三角形 2、内角和:三角形的内角和为180度; 外角:(1)三角形的一个外角等于另外两个内角的和; (2)三角形的一个外角大于其他两内角的任一个角。 3、三角形的分类 (1)按角分:锐角三角形:三个角都小于90度。 直角三角形:有一个角等于90度。 钝角三角形:有一个角大于90度。 注:锐角三角形和钝角三角形可统称为斜三角形 (2)按边分:不等腰三角形;等腰三角形(含等边三角形)。 模块一、角度计算 【例 1】有下列说法: (1)一个钝角减去一个直角,得到的角一定是锐角, (2)一个钝角减去一个锐姥,得到的角不可能还是钝角. (3)三角形的三个内麓中至多有一个钝角.

八年级数学上册角度计算中的经典模型(举一反三)(含解析版)

角度计算中的经典模型【举一反三】 【模型1 双垂直模型】 【条件】∠B=∠D=∠ACE=90°. 【结论】∠BAC=∠DCE,∠ACB=∠CED. 【例1】(2019春?润州区校级月考)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,F是AC延长线上一点,FD⊥AB,垂足为D,FD与BC相交于点E,∠BED=55°.求∠A的度数. 【变式1-1】(2019秋?凉州区校级期中)如图,△ABC中,∠B=∠C,FD⊥BC,DE⊥AB,∠AFD=152°,

求∠A的度数. 【变式1-2】(2019春?莲湖区期中)如图,在△ACB中,∠ACB=90゜,CD⊥AB于D. (1)求证:∠ACD=∠B; (2)若AF平分∠CAB分别交CD、BC于E、F,求证:∠CEF=∠CFE. 【变式1-3】(1)如图①,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,∠ACD与∠B有什么关系?为什么? (2)如图②,在Rt△ABC中,∠C=90°,D、E分别在AC,AB上,且∠ADE=∠B,判断△ADE的形状是什么?为什么? (3)如图③,在Rt△ABC和Rt△DBE中,∠C=90°,∠E=90°,AB⊥BD,点C,B,E在同一直线上,∠A与∠D有什么关系?为什么? 【模型2 A字模型】

【结论】∠BDE+∠CED=180°+∠A 【例2】(2019春?资中县月考)如图所示,△ABC中,∠C=75°,若沿图中虚线截去∠C,则∠1+∠2等于多少度? 【变式2-1】(2019春?长沙县校级期中)如图,已知∠A=40°,求∠1+∠2+∠3+∠4的度数. 【变式2-2】(2019春?盱眙县期中)我们容易证明,三角形的一个外角等于它不相邻的两个内角的和,那么,三角形的一个内角与它不相邻的两个外角的和之间存在怎样的数量关系呢? Ⅰ.尝试探究: (1)如图1,∠DBC与∠ECB分别为△ABC的两个外角,试探究∠A与∠DBC+∠ECB之间存在怎样的数量关系?为什么?

三角形中有关角度的计算

三角形中有关角度的计算 一.直接求角度 1.如图, 在锐角△ABC 中,CD 、BE 分别是AB 、AC 上的高,? 且CD 、BE 交于一 点P , 若∠A=50°,求∠BPC 的度数。 2.所示,在△ABC 中,∠BAC=90°,AD ⊥BC 于D ,∠ACB 的平分线交AD 于E ,?交AB 于F ,请猜测∠AEF 与∠AFE 之间有怎样的数量关系,并说明理由. 3.把一副三角板按如图方式放置,则两条斜边所形成的钝角α=_______度. 4.如图,在△ABC 中,∠B=66°,∠C=54°,AD 是∠BAC 的平分线,DE 平分∠ADC 交AC 于E ,则∠BDE=_________. 5.如图,△ABC 中,∠ABC=∠C=72°,BD 平分∠ABC,求∠ADB 的度数. C B 45 α 30 D C B A

6.如图,△ABC 中,∠A=80°,∠B 、∠C 的角平分线相交于点O,∠ACD=30°,?求∠ DOB 的度数. 7.△ABC 的两条高AD ,CE 相交于点M ,已知∠A=30°,∠C=75°,求∠AMC 8.(1)在△ABC 中,AB=AC ,∠BAC=100°,ME 和NF 分别垂直平分AB 和AC ,求∠MAN?的度数. (2)在(1)中,若无AB=AC 的条件,你还能求出∠MAN 的度数吗?若能,请求出;?若不能,请说明理由. 9.如图,在△ABC 中,∠ABC 的角平分线BE 和 ∠ACD 的角平分线CE 相交于点E , (1)如果∠A =60°,∠ABC =50°,求∠E 的大小. (2)如果∠A =70°,∠ABC =40°,求∠E 的大小. (3)根据(1)和(2)的结论,试猜测一般情况下,∠E 和∠A 的大小关系,并简要说明理由. O D C B A C A E C B A

初一数学三角形角度的相关计算

[适用年级]:华师七年级 [期 别]:39期 [栏 目]:一点就通 三角形中的角度计算 河南安阳市十六中学 牛书堂 455000 要进行三角形的角度计算,首先要搞清楚三角形角度之间的关系变化。 1、内角和定理 在△ABC 中,∠A+∠B+∠C=180° 2、外角定理 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 3、直角三角形的两锐角 直角三角形的两个锐角之和等于90° 4、等腰三角形的三角的关系 已知等腰三角形的顶角为n °,则两底角为2 1(180°-n °);已知等腰三角形的一个底角为 n °,则另一个底角也是n °,顶角为180°-2n °. 三角形中的角度计算主要分以下三种形式: 1、方程法, 2、推理代换法, 3、特殊值法 1、方程法 例1、在△ABC 中,AB=AC ,CD 平分∠C ,∠ADC=150°,求∠B [分析] (1)所求的∠B 在△DBC 内,已知的∠ADC 是△DBC 的外角,所以有∠ADC=∠B+∠BCD 。∠B 是等腰△ABC 的顶角,∠BCD 是底角的一半,可以用∠B 表示,所以可利用方程式求∠B 。 (2)因为∠A 是底角,∠ACD 是底角的一半, ∠ADC 是已知角,所以可以先求出∠A 。 解法1、设∠B=x ,则∠ACB=21(180°-x),∠BCD=4 1(180°-x),由三角形的内角和定理,可得∠B+∠BCD=∠ADC ,即 x+4 1(180°-x)=150° 所以x=140° 解法2、设∠A=x ,则∠ACB=x,∠ACD= 21x 。因为∠A+∠ACD+∠ADC=180°, 所以 x+2 1x+150°=180° 解得x=20°,即∠A=20° ∴∠B=180°-2×20°=140° 例2、在△ABC 中,∠A :∠B=5:7,∠C 比∠A 大10°,求∠C 解:设∠C=x,则∠A=x -10°,∠B=5 7(x-10°),所以有 C B A

角度计算中的动态问题

角度计算中的动态问题1——射线的旋转 【导学提示】1.结合线段中的动点和动线段问题进行思考,类比的方法学习角的动态问题。 2.注意角的内部外部变化所带来的分类讨论问题。 例1. 如图1,∠AOB =120°,射线OP 以1°/秒的速度从OA 出发,射线OQ 以2°秒的速度从OB 出发,两条射线同时开始逆时针转动t 秒. (1)当t =10秒时,求∠POQ 的度数. (2)如图2,在射线OQ 、OP 转动过程中,射线OE 始终在∠BOQ 内部,且OF 平分∠AOP ,若∠EOF =120°不变,求EOQ BOE ∠∠的值. 练习1.(本题12分)(1) 已知:在∠AOB 内作射线OD 、OC 、OE ,如图1,∠AOB 是一个直角,任作射线OC ,再分别作∠AOC 和∠BOC 的平分线OD 、OE ,求∠DOE 的度数 (2) 已知:在∠AOB 内作射线OD 、OC 、OE 、OF ,如图2,∠AOB =140°,∠COD =16°,OE 平分∠BOD ,OF 平分∠AOC .当∠COD 绕点O 在∠AOB 内旋转时,求∠EOF 的大小 (3) 已知:∠AOB 是一个直角(如图3),作射线OC ,再分别作∠AOC 和∠BOC 的平分线OD 、OE .当射线OC 在∠AOB 外绕点O 旋转时,请直接写出∠DOE 的大小 练习3.(本题12分)已知∠AOB=150°,OC 为∠AOB 内部的一条射线,∠BOC=60°。 图2 图1 Q P O F E B A A B O P Q

(1)如图1,若OE 平分∠AOB,OD 为∠BOC 内部的一条射线,∠COD= 2 1 ∠BOD,求∠DOE 的度数; (2)如图2,若射线OE 绕着O 点从OA 开始以15度/秒的速度顺时针旋转至OB 结束、OF 绕着 O 点从OB 开始以5度秒的速度逆时针旋转至OA 结束,运动时间为t 秒,当∠EOC=∠FOC 时, 求t 的值: (3)若射线OM 绕着O 点从OA 开始以15度秒的速度逆时针旋转至OB 结束,在装转过程中,ON 平分∠AOM,试问2∠BON 一∠BOM 在某时间段内是否为定值,若不是,请说明理由;若是 请补全图形,求出这个定值并写出t 所在的时间段。(本题中的角均为大于0°且小于180°的角)

三角形中角度计算相关的模型(飞镖模型、8字模型、角分线模型)

三角形中与角度计算相关的模型 两个定理: 一、平面内,三角形的三个内角和为180°。 二、平面内,三角形的一个外角等于其不相邻的两个外角和。 由上述两个定理可导出本文如下说要讲述的相关模型:8字模型、飞镖模型、两内角角平分线模型、两外角角平分线模型、内外角角平分线模型、共顶点的角平分线与高线夹角模型。下面一一推导证明。

条件:AD、BC相交于点O。 结论:∠A+∠B=∠C+∠D。(上面两角之和等于下面两角之和) 证明:在∠ABO中,由内角和定理:∠A+∠B+∠BOA=180° 在∠CDO中,∠C+∠D+∠COD=180°, ∠∠A+∠B+∠BOA=180°=∠C+∠D+∠COD, 由对顶角相等:∠BOA=∠COD 故有∠A+∠B=∠C+∠D 应用:如下左图所示,五角星中,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°

条件:四边形ABDC如上左图所示。 结论:∠D=∠A+∠B+∠C。(凹四边形凹外角等于三个内角和) 证明:如上右图,连接AD并延长到E,则: ∠BDC=∠BDE+∠CDE=(∠B+∠1)+(∠2+∠C)=∠B+∠BAC+∠C。本质为两个三角形外角和定理证明。 应用:如下左图,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=260°(下右图中两个飞镖)。

条件:△ABC 中,BI 、CI 分别是∠ABC 和∠ACB 的角平分线,且相交于点I 。 结论:A I ∠+ ?=∠2 1 90 证明: ∵BI 是∠ABC 平分线,∴ABC ∠= ∠2 1 2 ∵CI 是∠ACB 平分线,∴ACB ∠=∠2 1 3 由A →B →I →C →A 的飞镖模型可知: ∠I =∠A +∠2+∠3=∠A + ABC ∠21+ACB ∠21=∠A +)180(21A ∠-?=A ∠+?2 1 90. 应用:如上图,BI 、CI 分别是∠ABC 和∠ACB 的角平分线,且相交于点I 。 (1) 若∠A =60° ,则∠I =120° (2) 若∠I =110°,则∠A =40° (3) 若∠A =α,则∠I =α2 1 90+ ?。

与直角三角形有关的角度计算

与直角三角形有关的角度计算 宁海星海中学 王才苗 由于直角三角形中有一个角为90°,因此直角三角形的两个锐角互余,另外在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半,同样在直角三角形中,30°角所对直角边也等于斜边的一半.以下同大家一起研究的是:如何解决与直角三角形有关的一些角度计算问题. 一、已知一个锐角,求另一个锐角 例1 一梯子搭在墙上与墙面成35°角(如图1所示),则梯子与地面 构成的角为多少度? 解: ∵梯子、墙面、地面构成直角三角形,∠A ﹦35°, ∴∠B ﹦90°-35°﹦55°, 因此,梯子与地面构成的角为55度. 点评:本题主要考查两个方面:一是科学知识 地面与墙面垂直,二是直角三角形两锐角互余. 〖做一做〗在直角三角形中,有一个锐角为520,它比另一个锐角 大 度. 14° 二、已知两个锐角的关系,求两锐角 例2在△ABC 中,∠C=90°,∠A =2∠B ,则∠A= ,∠B= . 解: 设∠B=x °,则∠A =2 x °, ∵△ABC 是直角三角形, ∴∠A +∠B=90°,即2 x + x =90,x =30 因此,∠B=30°. 点评:本题利用直角三角形性质,通过方程的数学思想来解决,这种数学思 想值得重视. 〖做一做〗在Rt △ABC 中,∠C=900,∠A -∠B =300,那么∠A= ,∠B= . 60°,30°. 三、已知一个锐角,求斜边的高与直角边的夹角 例3 如图2,在△ABC 中,∠BAC=900,AD 是斜边CB 上的高,∠C=70°,求∠BAD 的度数. 解:∵∠BAC=900,AD ⊥CB , ∴∠C 与∠CAD 互余,∠BAD 与∠CAD 互余, ∴∠BAD=∠C=70°. 图2 图1

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