苏教版五年级数学上册第三单元小数的意义和性质单元课件
1里面有几个0.001？
1里面有1000个0.001
2 小数的计数单位
相 邻
➢小数点右边第一位是十分位，计数单位
单 是十分之一（0.1）；
位
之 ➢小数点右边第二位是百分位，计数单位
间
的 是百分之一（0.01）；
进
率 ➢小数点右边第三位是千分位，计数单位
是 10
是千分之一（0.001）。
3 读出下面横线上的数。 “神舟”六号载人飞船在 太空飞行时，与地球表面 最远距离大约是344.725千 米。
7角3分是（ （17030
）元，写成小数是（0.73）元。 ）
练一练
下面每个图形都表示整数“1”，先涂色 表示它上面的小数，再填空。
7
43
9
10
100
1000
0.7
0.43
0.009
第 3 单元 小 数 的 意 义 和 性 质
第 2 课时 小 数 的 计 数 单 位 及 数 位 顺 序 表
2 下面每个图形都表示整数“1”，先 涂色表示它上面的小数，再填空。
344.725该怎么读呢？
3 小数：344.725 小 在十分位上，表 数 示7个十分之一
3 4 4 点. 7 2 5
整数部分 小数部分
344.725读作：三百四十四点七二五
3 数位顺序表
小数数位顺序表
万千 百十 位位 位位
万千 百十
千万 分分 位位
千万 分分 之之 一一
试一试
1、8个十分之一是（ 0.8 ），8个百分之 一是（0.08），8个千分之一是（0.008）。
0.7 0.28 0.406 0.300
5．把相等的数连一连。
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6． （1）改写成用“米”作单位的小数。
4分米 9厘米 18厘米 23毫米 0.4米 0.09米 0.18米 0.023米
第 3 单元 小 数 的 意 义 和 性 质
第 1 课时 小 数 的 意 义 和 读Hale Waihona Puke 写五年级同学身高和跳远统计表
姓名 李明 刘丹 许达 白洁
身高/m 1.3 1.54 1.47 1.4
跳远/m 2.5 2.57 2.83 2.6
你认识这些数吗？
1
填一填
1分米＝（ （110） ）米＝（ 0.1 ）米 3分米＝（ （130） ）米＝（ 0.3 ）米 一位小数表示十分之几。
说一说下面小数表示的意义，再读一读！
0.867 零点八六七
0.3 零点三
0.45 零点四五
0.010 零点零一零
小数点之前的按照整数的读法读；小数点读 “点”；小数点之后的部分顺次读出每个数字。
试一试
1分是（ （1010
）元，写成小数是（0.01）元。 ）
5分是（ 5 （100
） ）元，写成小数是（0.05）元。
1分米是几分之几米？写成小数是多少？
1
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1厘米＝（ （1010） ）米＝（0.01 ）米
1厘米是1米的几分之几？是几分之几 米？写成小数是多少？
0.01读作：零点零一
1
4厘米＝（ （1040） ）米＝（0.04 ）米 12厘米＝（ （11020） ）米＝（0.12 ）米
（3）0.137是把整数“1”平均分成 （1000）份，表示这样的（ 137 ）份。
3．读出下面各数，并说出各表示几分 之几。
0.39 0.108 0.006 0.2 0.80
39
108
6
2
80
100
1000 1000
10 100
4．写出下面各数，并说出各是几位小数。
零点七 零点二八 零点四零六 零点三零零
0.105读作：零点一零五
1 0.001、0.040、0.105这几个小数有什么 共同点？
三位小数表示千分之几。
3毫米＝ （ （10300） ）米＝（0.003 ）米 86毫米＝（ （108060） ）米＝（0.086 ）米
归纳总结
分母是10、100、100……的分数都可 以用小数表示。一位小数表示十分之 几，两位小数表示百分之几，三位小 数表示千分之几……
1 把1米长的直尺，平均分成1000份，每 份的长度是多少？
1毫米是1米的几分之几？是多少厘米？
1毫米＝（ （10100） ）米＝（0.001 ）米 0.001读作：零点零零一
1 40毫米、105毫米分别改写成用米作单 位的分数和小数。 40毫米＝（ （104000） ）米＝（0.040 ）米 105毫米＝（ （1100050） ）米＝（0.105 ）米 0.040读作：零点零四零
0.04读作：零点零四
0.12读作：零点一二
1 在括号里填上合适的数，先填一填， 再读一读。
1米 100
0.01
（ 7 ）米 （100） （0.07）米
（11）米 （100） （0.11）米
1 0.01、0.04、0.12、0.07、0.11这几个小 数有什么共同点？
两位小数表示百分之几。
什么样的分数可以写成三位小数？三位 小数表示的应该是怎样的分数？
2、1.45是由（ 1 ）个一、（ 4 ）十 分之一和（ 5 ）个百分之一组成的。
练一练
1、先看图写出小数，再读一读。
2.18
0.04
练一练
2、下面每个数中的“2”各表示多少？ 连一连。
第 3 单元 小 数 的 意 义 和 性 质
第 3 课时 练 习 五
1．先涂色，表示分数，再写出相应的 小数。
（2）改写成用“元”作单位的小数。
3角 0.3元
8分
5角9分 4元7角
0.08元 0.59元 4.7元
9（0.9） 9（0.09） 53（0.53）
10
100
100
2．
（1）0.8是把整数“1”平均分成10份， 表示这样的（ 8 ）份。
（2）0.46是把整数“1”平均分成（ 100 ） 份，表示这样的46份。
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0.6
0.06
0.6里面有（ 6 ）个0.1 0.06里面有（ 6 ）个0.01
1里面有几个0.1？0.1里有几个0.01？
2 下面每个图形都表示整数“1”。 1里面有10个0.1 1里面有100个0.01
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合集下载
苏教版五年级上册数学第三单元整理与复习课件
20千克=（ 0.02）吨 5308千克=（ 5.30）8 吨
用2个“0”，2个“7”，1个“3”，和小数 点,按要求写出小数。
0 077 3. （1）只读一个0的三位小数： （2）两个0都读的两位小数 （3）一个0都不读的两位小数：
总结
一、理解小数的意义：小数和分数的关系 二、理解小数各数位的计量单位，以及不同
整理与复习
一、回顾与整理
你能说说通过本单元的学习， 你学习了哪些数学知识吗？
小数
小数的意义与读写
小数的数位与计数单位
小数的性质
小数的大小比较
用“万”“亿”作单位的小数表示大数目
求小数的近似数
讨论：
1、举例说一说小数和分数的联系。
分母是10、100、1000……的 分数分别可以写成一位、两位、 三位……小数。
8厘米=（ 0.08 ）米 4米3厘米=（ 4.03 ）米
810米=（ 0.81）千米 57毫米=（ 0.057）米 5千米600米= （ 5.6 ）千米 1米2分米3厘米=（ 1.23 ）米
在括号里填上合适的小数
450克=（ 0.4）5 千克 4千克700克=（ 4.7）千克 8千克50克=（ 8.05）千克
计数单位分别是？
1.下面每个大正方形都表示整数“1”。先分 别把图中的涂色都用小数表示出来，再读一 读。
( 0.8 ) (0.49)
2
0.06
2.06
0.135 36.5Fra bibliotek0.6 3.8
1.你能在方框里填上合适的小数吗？
0.03 0.11 0.18 0.26 0.33 0.44
0
0.1
0.2
0.3
十 百千 万
分 分分 分… 之 之之 之 一 一一 一
用2个“0”，2个“7”，1个“3”，和小数 点,按要求写出小数。
0 077 3. （1）只读一个0的三位小数： （2）两个0都读的两位小数 （3）一个0都不读的两位小数：
总结
一、理解小数的意义：小数和分数的关系 二、理解小数各数位的计量单位，以及不同
整理与复习
一、回顾与整理
你能说说通过本单元的学习， 你学习了哪些数学知识吗？
小数
小数的意义与读写
小数的数位与计数单位
小数的性质
小数的大小比较
用“万”“亿”作单位的小数表示大数目
求小数的近似数
讨论：
1、举例说一说小数和分数的联系。
分母是10、100、1000……的 分数分别可以写成一位、两位、 三位……小数。
8厘米=（ 0.08 ）米 4米3厘米=（ 4.03 ）米
810米=（ 0.81）千米 57毫米=（ 0.057）米 5千米600米= （ 5.6 ）千米 1米2分米3厘米=（ 1.23 ）米
在括号里填上合适的小数
450克=（ 0.4）5 千克 4千克700克=（ 4.7）千克 8千克50克=（ 8.05）千克
计数单位分别是？
1.下面每个大正方形都表示整数“1”。先分 别把图中的涂色都用小数表示出来，再读一 读。
( 0.8 ) (0.49)
2
0.06
2.06
0.135 36.5Fra bibliotek0.6 3.8
1.你能在方框里填上合适的小数吗？
0.03 0.11 0.18 0.26 0.33 0.44
0
0.1
0.2
0.3
十 百千 万
分 分分 分… 之 之之 之 一 一一 一
五年级上册数学提升课件-第3单元 小数的意义和性质(苏教版)
苏教版五年级上
第1课时 小数的意义和读写
4.在(
分 数(1)与来自小数的
关
系
)里填合适的分数或小数。
4.在( (2)
)里填合适的分数或小数。
5.把下列分数改写成小数。
2
27
10
100
0.3
0.27
4 1000
0.004
通
过 6.地球上最深的海沟是马里亚纳海沟,深约11034
单
位 米,是多少千米呢?
(4)读一个零的两位小数。 13.02 12.03 31.02 32.01 21.03 23.01
4.在(
)里可以填哪些两位小数?
68 100
>（0.66或0.65或0.67 ）>
64 100
5.有一棵1000多岁的树,号称“目前还活着的世界上 最高的树”,据美国地质学家测量,树高是一个一位小 数,百位和十位上的数字相同且是最小的正整数,个位 上是5,十分位上是最小的非零偶数,你能写出树高吗?
较 小
年这三位选手中,“亚洲飞人”的称号花落谁家呢?
数 大
姓 名 山县亮太 托辛·奥古诺德 苏炳添
小
国 家 日 本 卡托尔 中 国
解 决
成绩/秒 10.2
10
9.92
实 际
因为10.2>10>9.92,所以选手苏炳添的速度最
问
题
快,他能得到“亚洲飞人”的称号。
用 正
4.在□里填数字,使□3.□7分别符合下列要求。
法
解
决 问
近似数为4的小数有:3.709,3.790,3.970,3.907
题 近似数小于1的小数有:0.379,0.397
【提示】 近似数为4的小数,整数部分一定是3, 小数部分的十分位可能是7或9,近似数小于1的 小数,整数部分一定是0,如果十分位是7或9,就 要向前一位进1,此数将变成近似数等于1的数, 因此,十分位一定是3。
第1课时 小数的意义和读写
4.在(
分 数(1)与来自小数的
关
系
)里填合适的分数或小数。
4.在( (2)
)里填合适的分数或小数。
5.把下列分数改写成小数。
2
27
10
100
0.3
0.27
4 1000
0.004
通
过 6.地球上最深的海沟是马里亚纳海沟,深约11034
单
位 米,是多少千米呢?
(4)读一个零的两位小数。 13.02 12.03 31.02 32.01 21.03 23.01
4.在(
)里可以填哪些两位小数?
68 100
>（0.66或0.65或0.67 ）>
64 100
5.有一棵1000多岁的树,号称“目前还活着的世界上 最高的树”,据美国地质学家测量,树高是一个一位小 数,百位和十位上的数字相同且是最小的正整数,个位 上是5,十分位上是最小的非零偶数,你能写出树高吗?
较 小
年这三位选手中,“亚洲飞人”的称号花落谁家呢?
数 大
姓 名 山县亮太 托辛·奥古诺德 苏炳添
小
国 家 日 本 卡托尔 中 国
解 决
成绩/秒 10.2
10
9.92
实 际
因为10.2>10>9.92,所以选手苏炳添的速度最
问
题
快,他能得到“亚洲飞人”的称号。
用 正
4.在□里填数字,使□3.□7分别符合下列要求。
法
解
决 问
近似数为4的小数有:3.709,3.790,3.970,3.907
题 近似数小于1的小数有:0.379,0.397
【提示】 近似数为4的小数,整数部分一定是3, 小数部分的十分位可能是7或9,近似数小于1的 小数,整数部分一定是0,如果十分位是7或9,就 要向前一位进1,此数将变成近似数等于1的数, 因此,十分位一定是3。
安徽省黄山市XX小学五年级数学上册 三 小数的意义和性质 2 小数的计数单位和数位顺序表教学课件 苏
〔1〕只有一条対称轴 ; 〔2〕只有两条対称轴。
〔答案不唯一〕
;
平移后的图形只是_位__置__发生了改变 , _形_ 状 大小
_____和_____不变。
知识点 设计与欣赏
复杂、美丽的图案可以用一个简单的基本图 形经过 平移 或 轴対称 得到。
利用平移或轴対称在方格纸上设计简单图
案的方式 :
〔2〕确定图形变化
的方式 : 平移要定
好〔方1〕向画和出平或移选的择格
〔 十分之〕一; 〞2”在〔
〕上表百示分〔位 〕个
〔
2〕 ; 〞5”在百〔分之一 〕上 , 表示〔 〕个
〔 千分位 〕。
5
千分之一
探究新知
三百四十四点七二五
344.725
整
小小
数
数数
部
点部
分
分
探究新知 数位顺序表
整数部分
数 位
…
千 位
百 位
十 位
个 位
小数点
小数部分
十 百千万
分 分分分…
位 位位位
学以致用
〔2〕是〔 〕个0.031.6
由和组成。 里面有3个0.1, 有30个。 里面有6个。
学以致用
〔3
9个0.001.是。
20和合起来是。
列方程解决简单实际问题〔3〕
学习目标
● 1、经历探索列方程解应用题的基本方式的 过程 , 掌握ax±bx＝c、ax±b×c＝d型方程解 决实际问题的基本方式。 ● 2. 在解决问题、探索方式的过程中 , 培养语 言表达能力 , 学会有条理地思考 , 促进数学思 维的发展。 ● 3、感受数学与日常生活的密切联系 , 体会 独立思考和主动探索所带来的成功和愉悦 , 形 成积极参与学习活动的习惯。
〔答案不唯一〕
;
平移后的图形只是_位__置__发生了改变 , _形_ 状 大小
_____和_____不变。
知识点 设计与欣赏
复杂、美丽的图案可以用一个简单的基本图 形经过 平移 或 轴対称 得到。
利用平移或轴対称在方格纸上设计简单图
案的方式 :
〔2〕确定图形变化
的方式 : 平移要定
好〔方1〕向画和出平或移选的择格
〔 十分之〕一; 〞2”在〔
〕上表百示分〔位 〕个
〔
2〕 ; 〞5”在百〔分之一 〕上 , 表示〔 〕个
〔 千分位 〕。
5
千分之一
探究新知
三百四十四点七二五
344.725
整
小小
数
数数
部
点部
分
分
探究新知 数位顺序表
整数部分
数 位
…
千 位
百 位
十 位
个 位
小数点
小数部分
十 百千万
分 分分分…
位 位位位
学以致用
〔2〕是〔 〕个0.031.6
由和组成。 里面有3个0.1, 有30个。 里面有6个。
学以致用
〔3
9个0.001.是。
20和合起来是。
列方程解决简单实际问题〔3〕
学习目标
● 1、经历探索列方程解应用题的基本方式的 过程 , 掌握ax±bx＝c、ax±b×c＝d型方程解 决实际问题的基本方式。 ● 2. 在解决问题、探索方式的过程中 , 培养语 言表达能力 , 学会有条理地思考 , 促进数学思 维的发展。 ● 3、感受数学与日常生活的密切联系 , 体会 独立思考和主动探索所带来的成功和愉悦 , 形 成积极参与学习活动的习惯。
新江苏苏教版五年级上册数学 第2课时 小数的记数单位和数位顺序 教学课件
0.6里面有（ 6 ）个0.1
0.06里面有（ 6 ）个0.01
1里有几个0.1？0.1里有几个0.01？
二、互动新授
2 下面每个图形都表示整数“1”。
1里面有10个0.1
1里面有100个0.01
二、互动新授
小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）； 小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（一（0.001）； …… 每相邻两个计数单位间的进率都是10。
二、互动新授
3 读出下面横线上的数。 “神舟”六号载人飞船在太空飞行时，与 地球表面最远距离大约是344.725千米。
344.725的整数部分是多少？小数部分的“7”在哪一位上， 表示多少？“2”和“5”呢？
①344.725的整数部分是344； ②小数部分的“7”在十分位上，表示7个十分之一； ③“2”在百分位上，表示2个百分之一；“5”在千分位上，表示5个千分之一。
（2）1.45是由（ 1 ）个一、（ 4 ）十分之一和（ 5 ） 个百分之一组成的。
三、巩固练习 2.先看图写出小数，再读一读。
2.18
1.04
三、巩固练习 3.下面每个数中的“2”各表示多少？连一连。
四、课堂小结
这节课我们认识了小数的计数单位和数位顺 序，知道每相邻两个计数单位的进率都是10。
新苏教版小学数学课件
五年级上册
3 小数的意义和性质 第2课时 小数的记数单位和数位顺
序
课时目标
1.知道小数的数位名称及其顺序，知道小数各数位 的计数单位及相邻单位间的进率，能根据小数的计数单 位说明小数的组成，进一步掌握小数的读写方法。
2.借助图形认识带有整数的小数，体会数形结合的 思想，发展数感。
一、复习引入 （1）读出下面的小数，并说说各表示几分之几。
苏教版五年级数学上册第三单元 小数的意义和性质第6课时 求小数的近似数
4090000000 ＝ 40.9亿
(教材P45 T5 )
3．写出各小数的近似数。
4
3.8
10
10.0
1
1.0
3.82 9.97 1.05
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成 本课时的习题。
课堂练习
(教材P43 )
1.求下面小数的近似数。
（1）精确到十分位：
7.54 ≈7.5 0.365 ≈0.4 （2）精确到百分位：
2.692 ≈2.7
0.158≈0.16 6.454≈6.45
0.503 ≈0.50
(教材P45 T7 )
2．在○里填“＝”或“≈”。 324000 ＝ 32.4万 324000 ≈ 32万 4090000000 ≈ 41亿
1. 4 9 6亿千米≈ 1球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。
（2）精确到百分位大约是多少亿千米？ 保留两位小数
1.4 9 6 亿千米≈ 1.50 亿千米
大于5，向百分位进1
比较： 精确到十分位是：1.496亿千米≈1.5亿千米 精确到百分位是：1.496亿千米≈1.50亿千米
义务教育苏教版五年级上册
三 小数的意义和性质
第6课时 求小数的近似数
复习导入
省略下面各数“万”后面的尾数,求出近似数。
32906≈ 3万 788146≈ 79万
97518≈ 10万 296001≈ 30万
探究新知
9 地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。
（1）精确到十分位大约是多少亿千米？ 保留一位小数
1.5＝1.50 1.50比1.5更精确
想一想，近似数1.50末尾的“0”可以去掉吗？
(教材P45 T5 )
3．写出各小数的近似数。
4
3.8
10
10.0
1
1.0
3.82 9.97 1.05
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成 本课时的习题。
课堂练习
(教材P43 )
1.求下面小数的近似数。
（1）精确到十分位：
7.54 ≈7.5 0.365 ≈0.4 （2）精确到百分位：
2.692 ≈2.7
0.158≈0.16 6.454≈6.45
0.503 ≈0.50
(教材P45 T7 )
2．在○里填“＝”或“≈”。 324000 ＝ 32.4万 324000 ≈ 32万 4090000000 ≈ 41亿
1. 4 9 6亿千米≈ 1球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。
（2）精确到百分位大约是多少亿千米？ 保留两位小数
1.4 9 6 亿千米≈ 1.50 亿千米
大于5，向百分位进1
比较： 精确到十分位是：1.496亿千米≈1.5亿千米 精确到百分位是：1.496亿千米≈1.50亿千米
义务教育苏教版五年级上册
三 小数的意义和性质
第6课时 求小数的近似数
复习导入
省略下面各数“万”后面的尾数,求出近似数。
32906≈ 3万 788146≈ 79万
97518≈ 10万 296001≈ 30万
探究新知
9 地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。
（1）精确到十分位大约是多少亿千米？ 保留一位小数
1.5＝1.50 1.50比1.5更精确
想一想，近似数1.50末尾的“0”可以去掉吗？
苏教版五年级上册数学第三单元课件小数的意义和性质
例如，把 3.12 摆成
我创意，我作主
• 用0、1、2这三个数字和小数点组成小数， 看谁写得多？
• 0.12 • 1.02 • 2.10 • 10.2 • 20.1
0.21 1.20
2.01 12.0 21.0
通过今天的学习，你能告诉大家你获得了哪些 知识吗？
教学反思：
1、在教学小数的读法时，我充分发挥学生的主体 作用，让学生利用已有的知识和经验自主探索，并通 过合作交流，让学生自己总结小数的读法，并找几个 学生说一说，互相补充。这样体现了学生是学习的主 人，同时也培养了学生的知识迁移能力和归纳能力， 让学生在数学活动中充分体会到了成功的快乐。 2、 在教学小数的写法时，我没有直接告诉学生写的方法， 而是让学生先独立尝试，然后和同桌合作交流，互相 取长补短。只有学生自己经历了知识的形成过程后， 才能掌握知识，熟练地运用知识，只有这样学生才能 在学习中积极参与活动，使他们真正成为学习的主人。
百 万
十 万
万
千
百
十
一 （ 个 ）
下面每个图形都表示整数
“1”，先涂色表示它上面的小数，
再填空。
0.6
0.06
0.6里有（ ）个0.1, 0.06里有（ ）个0.01
0.6
0.06
0.6里面有（ 6 ）个0.1 0.06里面有（ 6 ）个0.01
小组讨论:
1里有几个0.1? 1里有几个0.01? 0.1里有几个0.01?
）
4、1元3角写成小数是0.13元。（ × ）
把日记里的数据改成用小数表示
叮铃铃！我要迟到了！我赶紧从2米2分米长
2.2米
的床上爬起来，用2分米长的牙刷刷完牙，迅
0.2米
速洗把脸。到校门口商店买了一个6角钱的鸡
我创意，我作主
• 用0、1、2这三个数字和小数点组成小数， 看谁写得多？
• 0.12 • 1.02 • 2.10 • 10.2 • 20.1
0.21 1.20
2.01 12.0 21.0
通过今天的学习，你能告诉大家你获得了哪些 知识吗？
教学反思：
1、在教学小数的读法时，我充分发挥学生的主体 作用，让学生利用已有的知识和经验自主探索，并通 过合作交流，让学生自己总结小数的读法，并找几个 学生说一说，互相补充。这样体现了学生是学习的主 人，同时也培养了学生的知识迁移能力和归纳能力， 让学生在数学活动中充分体会到了成功的快乐。 2、 在教学小数的写法时，我没有直接告诉学生写的方法， 而是让学生先独立尝试，然后和同桌合作交流，互相 取长补短。只有学生自己经历了知识的形成过程后， 才能掌握知识，熟练地运用知识，只有这样学生才能 在学习中积极参与活动，使他们真正成为学习的主人。
百 万
十 万
万
千
百
十
一 （ 个 ）
下面每个图形都表示整数
“1”，先涂色表示它上面的小数，
再填空。
0.6
0.06
0.6里有（ ）个0.1, 0.06里有（ ）个0.01
0.6
0.06
0.6里面有（ 6 ）个0.1 0.06里面有（ 6 ）个0.01
小组讨论:
1里有几个0.1? 1里有几个0.01? 0.1里有几个0.01?
）
4、1元3角写成小数是0.13元。（ × ）
把日记里的数据改成用小数表示
叮铃铃！我要迟到了！我赶紧从2米2分米长
2.2米
的床上爬起来，用2分米长的牙刷刷完牙，迅
0.2米
速洗把脸。到校门口商店买了一个6角钱的鸡
苏教版五上数学第三单元 小数的意义和性质第2课时 小数的计数单位和数位顺序表
谢谢观赏
You made my day!
1、先看图写出小数，再读一读。
2.18
0.04
练一练
2、下面每个数中的“2”各表示多少？连一连。
更多精彩视频内容，敬请关注
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
10
新知探究
3 读出下面横线上的数。 “神舟”六号载人飞船在太空飞 行时，与地球表面最远距离大约 是344.725千米。
344.725该怎么读呢？
新知探究
3 小数：344.725 小 在十分位上，表示7 数 个十分之一 点
344.725
整数部分 小数部分 344.725读作：三百四十四点七二五
课堂小结
3 数位顺序表 小数数位顺序表
万千 百十 位位 位位
万千 百十
千万 分分 位位
千万 分分 之之 一一
试一试
1、8个十分之一是（ 0.8 ），8个百分之一 是（ 0.08 ），8个千分之一是（ 0.008 ）。
2、1.45是由（ 1 ）个一、（ 4 ） 十分之一和（ 5 ）个百分之一组成的。
练一练
三 小数的意义和性质
第 2 课 时 小数的计数单位 和数位顺序表
You made my day!
1、先看图写出小数，再读一读。
2.18
0.04
练一练
2、下面每个数中的“2”各表示多少？连一连。
更多精彩视频内容，敬请关注
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
10
新知探究
3 读出下面横线上的数。 “神舟”六号载人飞船在太空飞 行时，与地球表面最远距离大约 是344.725千米。
344.725该怎么读呢？
新知探究
3 小数：344.725 小 在十分位上，表示7 数 个十分之一 点
344.725
整数部分 小数部分 344.725读作：三百四十四点七二五
课堂小结
3 数位顺序表 小数数位顺序表
万千 百十 位位 位位
万千 百十
千万 分分 位位
千万 分分 之之 一一
试一试
1、8个十分之一是（ 0.8 ），8个百分之一 是（ 0.08 ），8个千分之一是（ 0.008 ）。
2、1.45是由（ 1 ）个一、（ 4 ） 十分之一和（ 5 ）个百分之一组成的。
练一练
三 小数的意义和性质
第 2 课 时 小数的计数单位 和数位顺序表
苏教版五年级上册数学 《认识小数》小数的意义和性质PPT教学课件
3.8元 2.4元 8.2元 25.6元
2020/11/08
6
你会自学吗？
我们以前学过的表示物体个数的1、2、3、 4 … …是（自然数），0也是（自然数）。它们 都是（ 整数）。 像上面的0.5、0.4、1.2、3.5都是（小数）。 小数中间的点叫做（ 小数点），小数点的左边是 （ 整数部分），右边是（小数部分）。
苏教版五年级数学上册
2020/11/08
1
教学目标
本节课我们主要来学习认识小数， 同学们通过学习要在分数的基础上 认识小数，知道什么是小数，小数 的意义，学会分数、小数的互化。
2020/11/08
2
书桌的宽是4分米 书桌的长是5分米
2020/11/08
3
看图先写分数再写小数。
（3） 10
（0.3 ）
自学课本第100页最后一自然段。
2020/11/08
7
你能在 里填上合适的小数吗？
0.1 0.5
0
1.2 1.7
2.3 2.8
21
3
2020/11/08
8
你能接着写下去吗？
（1） 0.1、 0.3、 0.5、（0.7）、（0.9）； （2） 0.3、 2.3、 4.3、（6.3）、（8.3）； （3） 1.2、 2.3、 3.4、（4.5）、（5.6）；
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
12
2020/11/08
9
丹顶鹤体长 约一点二米
1.2
2020/11/08
鸵鸟蛋约重 一点五千克
1.5
苏教版五上数学第三单元 小数的意义和性质3-2认识小数
4.交流：这个数的百位上是3，表示3个百；十位上是4，表示4个十；个位上也是4，表示4个1。小数部分的7在十分位上，表示7个十分之一（或0．1）；2在百分位上，表示2个百分之一（或0．01）；千分位上是5，表示5个千分之一（或0．001））
5.师：现在我们一起来整理数位顺序表。
问：你能先在书上把数位顺序表填写完整，再与同学互相说说吗？
2.“练一练”
第一题（说说2.18中的2和1是怎么得来的，1.04能否写成1.4）
第二题：下面每个数中的“2”分别表示多少？用线连一连。
追问：同样都有2，为什么所在位置不一样？（明确：同样的一个数字2，在不同的数位上，表示的数值是不一样的。）
四、课堂作业
1.练习五第6题。
2.练习五第10题。
3.练习五第8题。写出下面横线上的数。
第（三）单元
小数的意义与性质
第（2）课时
认识小数
授课时间
月日
教学内容
教学P32～33的例2、例3及相应的“试一试”“练一练”，完成练习五第6～10题。
教
材
分
析
教学目标
1.让学生了解小数的计数单位及相邻单位间的进率，知道小数的数位名称及顺序，知道小数的组成，加深对小数意义的理解。
2.在感受、体验、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验。
发现：1里面有10个0.1，1里面有100个0.01，0.1里面有10个0.01。
明确：0.1、0.01等都是小数的计数单位。
3.揭示：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01），小数点右边第三位是什么位？计数单位是？（回答）
5.师：现在我们一起来整理数位顺序表。
问：你能先在书上把数位顺序表填写完整，再与同学互相说说吗？
2.“练一练”
第一题（说说2.18中的2和1是怎么得来的，1.04能否写成1.4）
第二题：下面每个数中的“2”分别表示多少？用线连一连。
追问：同样都有2，为什么所在位置不一样？（明确：同样的一个数字2，在不同的数位上，表示的数值是不一样的。）
四、课堂作业
1.练习五第6题。
2.练习五第10题。
3.练习五第8题。写出下面横线上的数。
第（三）单元
小数的意义与性质
第（2）课时
认识小数
授课时间
月日
教学内容
教学P32～33的例2、例3及相应的“试一试”“练一练”，完成练习五第6～10题。
教
材
分
析
教学目标
1.让学生了解小数的计数单位及相邻单位间的进率，知道小数的数位名称及顺序，知道小数的组成，加深对小数意义的理解。
2.在感受、体验、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验。
发现：1里面有10个0.1，1里面有100个0.01，0.1里面有10个0.01。
明确：0.1、0.01等都是小数的计数单位。
3.揭示：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01），小数点右边第三位是什么位？计数单位是？（回答）
最新苏教版数学五年级上册 第三单元-小数的意义和性质第9课时 整理与练习课件
3.06 1.95
练习与应用
9．量出自己的身高是多少厘米，并说说用 “米”作单位是多少；再用“米”作单位量 出自己目前跳远的最好成绩。
练习与应用
10．了解每吨自来水和每千瓦·时电的价格， 了解自己家最近几个月的水电费各是多少， 与同学交流。
5
500
0.05
练习与应用
5．（1）小数点右边第（ 二 ）位是百分位，
计数单位是（
百分之一
）。0.84
里面有（ 84 ）个这样的计数单位。
（2）3个十和5个千分之一组成的数是 （ 30.005 ）。
练习与应用
6．在○里填“＞”“＜”或“＝”。 8.16 ＝ 8.160 1.70 ＞ 1.071 0.09 ＜ 0.8
0.8
0.49
2.06
练习与应用
2．在
里填上合适的小数。
0.03 0.11 0.18 0.26 0.33
练习与应用
3．写一写，读一读。与应用
4．读一读，再说说每个数中的“5”各表示 多少。
3.56
50.8
0.005
0.5
50
0.005
15.207
549.1
1.35
三 小数的意义和性质
第 9 课 时 整理与练习
课堂小结
举例说说小数和分数的联系。
小数和整数的计数方法有什么联系。 小数的性质是什么？你能联系实例说一说吗？
怎样把整数改写成用“万”或“亿”作单 位的数？求小数的近似数要注意什么？
练习与应用
1．下面每个大正方形都表示整数“1”。先 用小数表示每个图中的涂色部分，再读一读。
3.67 ＞ 3.76
练习与应用
7．按从小到大的顺序排列下面各数。