某中学春季学期防流控辍情况汇报
控辍情况汇报
控辍情况汇报尊敬的领导：根据学校要求，我特向您汇报我所在班级的控辍情况。
经过我们的努力，我班在这个学期的控辍工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题，希望得到领导的指导和帮助。
首先，我班学生的出勤率有所提高。
我们通过加强班主任和班级导师的管理，及时发现学生的旷课情况，并采取了一些措施，如与家长沟通，制定学习计划，引导学生重视学习等，有效地提高了学生的出勤率。
但是，仍有一些学生存在旷课现象，需要我们进一步加强管理，找出问题的原因，并采取更有针对性的措施。
其次，我们在控辍工作中注重了对学生的关爱和引导。
我们班主任和班级导师时常与学生进行交流，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决学习和生活中的困难。
同时，我们也注重对学生进行心理健康教育，引导他们正确对待学习和生活，增强他们的学习动力和自信心。
这些工作取得了一定成效，但也需要我们进一步加强，特别是对一些特殊学生的关爱和帮助。
另外，我们也加强了与家长的沟通和合作。
我们班主任和班级导师积极与家长沟通，及时向他们反映学生的学习和生活情况，征求他们的意见和建议，共同关心学生的成长。
通过与家长的合作，我们发现了一些学生的家庭情况不稳定，需要我们给予更多的关注和帮助。
因此，我们将进一步加强与家长的沟通和合作，共同努力，帮助学生健康成长。
最后，我们也意识到了一些问题和困难。
控辍工作需要全校师生的共同努力，需要学校领导的支持和重视。
我们希望学校能够进一步加大对控辍工作的重视，为我们提供更多的支持和帮助，共同营造一个良好的学习氛围，帮助学生健康成长。
总之，我班在这个学期的控辍工作取得了一定成绩，但也存在一些问题和困难。
我们将继续加强管理，加大关爱和引导力度，与家长密切合作，共同努力，为学生的健康成长而努力。
谨此汇报。
班主任，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
中学控辍保学工作汇报材料
中学控辍保学工作汇报材料材料一：工作基本情况汇报尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX中学的XX，负责中学控辍保学工作的汇报。
经过我与学校教职员工的共同努力，去年学校的中学控辍保学工作取得了一定的成绩。
现在我将向大家汇报一下我们的工作情况。
一、工作目标与措施：为了确保学校的学生顺利完成学业，我们制定了中学控辍保学的工作目标，并采取了一系列的措施来实现这些目标。
1. 目标：降低辍学率，提高学生学业完成率，确保每一个学生都能毕业。
2. 措施：- 建立辍学预警机制，及时进行干预和帮助；- 加强对学生的心理辅导与关怀，提高他们的学习动力；- 配备专门的教师负责学生的辍学防控工作，实行每月对辍学学生进行排查；- 与家长保持密切的联系，了解学生的学习和生活情况；- 加强学生的职业规划和生涯教育，开展多样化的课外活动，提升学生的综合素质。
二、工作成效：在去年的工作中，我们付出了大量的努力，取得了一定的成效。
1. 辍学率降低：根据学校的辍学情况统计，我们辍学率同比下降了15%。
这说明我们的辍学预警机制有效地帮助了学生，并及时进行了干预。
2. 学业完成率提高：学生的学业完成率同比提高了10%，说明学生的学习积极性明显提高了。
3. 毕业率提升：学校毕业率同比上升了8%，说明我们的中学控辍保学工作取得了突破性的进展。
三、存在的问题与对策在工作过程中，我们也发现了一些问题，总结出以下几个方面：1. 学生自身问题：一些学生存在着学习压力大、家庭困难、人际关系问题等，影响了他们的学习情绪与状态。
对策：加强学生心理辅导工作，营造良好的学习氛围，及时帮助学生解决问题，提高他们的学习动力。
2. 家庭问题：一部分学生家庭条件差，父母没有能力或没有意愿提供学习支持与帮助。
对策：积极与家长沟通，了解他们的具体情况，制定帮助计划，为学生提供资助和辅导，确保他们的学习成果。
3. 学校支持不足：学校在师资、教材资源和校内辅导师等方面的支持还有待加强。
控辍保学 工作情况汇报
控辍保学工作情况汇报您好！我是XX市XX区XX学校的一名班主任，现就我所在学校的控辍保学工作情况作如下汇报。
一、学校基本情况XX学校位于XX市XX区，是一所以初中为主的完全中学。
学校占地面积XX亩，拥有教学楼、实验楼、办公楼等多幢建筑。
全校师生总数约XX人，学生主要来自周边的农村和城镇。
学校以“爱、诚、勤、和”为校训，秉承“厚德博学、志存高远”的办学理念，致力于培养“德智体美”全面发展的优秀学生。
二、控辍保学工作开展情况在学校的领导班子和全体教职工的共同努力下，我校控辍保学工作稳步推进，取得了一定的成效。
1.建立工作机制学校成立了由校长和相关部门负责人组成的控辍保学工作领导小组，负责统筹协调、督促推进控辍保学工作。
同时，各班级也建立了班主任、辅导员、学科老师等组成的班级控辍保学工作小组，实行分级负责，确保控辍保学工作贯彻落实。
2.加强宣传教育学校通过多种形式的宣传教育活动，提高学生和家长对于学习的重视程度，增强控辍保学意识。
定期举办家长会、班会、主题班级活动，邀请专家学者和社会工作者开展宣传教育，深入浅出地向学生和家长介绍学校的控辍保学政策和措施，让他们认识到教育的重要性和学习的价值。
3.建立档案管理学校建立了学生档案管理系统，详细记录学生的学习情况、考试成绩、奖惩记录等，对于学习成绩差、考勤不规范的学生进行重点关注和干预，及时发现问题，及时解决问题。
4.开展心理疏导学校组织心理教育员、班主任等定期对辍学风险学生进行走访、座谈，开展心理疏导工作，帮助他们解决学习、生活和情感等问题，引导他们正确面对困难，树立正确的学习态度，激发他们的学习热情。
5.加强家访学校通过家长会、掌上校园等途径，加强家访工作，与家长沟通交流，了解学生在家庭环境中的情况，积极帮助家长解决因生活、家庭等方面原因带来的学习问题，促进家校合作，形成共同关心学生成长的良好局面。
三、取得的成效在学校全体老师的共同努力下，我校的控辍保学工作取得了一定的成效，具体表现在以下几个方面：1.辍学率下降通过各项措施的执行，学校的辍学率得到了有效的控制，整体呈下降趋势。
初中防流控辍工作总结(四篇)
初中防流控辍工作总结控辍转差工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。
因此，在学校控辍转差领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。
一、提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍转差工作的意义和重要性。
从而使我对控辍转差工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。
为了抓好我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。
本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。
所以，我进行了摸底工作。
从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
3、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。
坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。
这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。
以往在教师工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。
今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。
学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了教师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
三、配合学校各种活动，促进学困生的转变。
1、学困生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。
2024年开展控辍保学工作情况总结范文（7篇）
开展控辍保学工作情况总结范文控流保学工作是普及九年制义务教育的一个必要措施，也是当前“两基”国检工作中的难点之一。
我校非常重视控流保学工作。
开学前的行政会议上，就制定了在校学生入学率____%的工作目标。
并在学期中采取了切实有效措施，将此项工作列入学校常规工作，取得了显著成效。
本学期总的工作思路是遵循“三位一体”的原则。
在控流保学中，发挥学校的主导性，重视家庭的主体性，兼顾社会的保障性。
一、加强学校控流保学的阵地性建设，充分发挥学校在三位一体中的主导性作用。
（一）在学校中加强控流保学工作的制度性。
（二）发挥学校德育、少先队工作的宣传性，组织一系列有特色的活动，从思想上促进学生对九年制义务教育的理解与认可。
从而形成学生完成九年制义务教育的内在动力。
一学期来，学校德育处和少队处组织了一系列控流保学的活动。
在少队的活动中，特别将一期的板报主题定为“义务教育宣传刊”，使义务教育法深入人心。
（三）减轻贫困学生的后顾之忧。
因为我校学生主要是周边农村子女，学生在经济方面存在的一些困难，学校想尽千方百计，争取为他们解决。
二、发挥家庭在控流保学工作中的主体性作用。
用外因推动内因，促进我校控流保学工作的健康发展。
（一）坚持开办家长学校，促进家长思想认识。
本学期，我校继续坚持举办家长学校。
学校通过家长学校组织各种活动，积极宣传九年制义务教育，使家长在心理上认同义务教育，并认识到义务教育是作为家长的一种应尽的义务。
（二）按教育局安排，组织了轰轰烈烈的“教师爱心访万家”活动。
家访活动中，我校老师注重自身形象。
到达学生家前，先将学生的在校情况在家访登记表上做详实的记载，使家访活动能有的放矢、行之有效地开展。
这样加强与学生家庭的联系，增强了家庭对控流保学工作的保证性作用。
三、争取社会力量共同关注学生的成长，促进义务教育法的有效实施。
一个学期的控流促学工作，取得了显著的成绩。
本学期，我校无一生流失或辍学现象。
所有转入转出学生均有正式的转学证明或相关证明，并已将与之相关的情况做成专门的档案资料，存入档案。
中学开学控辍保学情况汇报
中学开学控辍保学情况汇报尊敬的领导：我校中学开学控辍保学工作自开展以来，取得了显著成效。
通过全体师生的共同努力，学校控辍保学工作取得了一定的成绩，现将具体情况汇报如下：一、学校控辍保学工作情况。
1. 学校开学前积极做好准备工作，制定了详细的开学计划和控辍保学方案，确保学生顺利返校。
2. 学校加强了对学生的关爱和指导，及时发现和解决学生学习、生活中的问题，做到早发现、早干预。
3. 学校建立了健全的学生档案和学情台账，对每一位学生进行了全面的排查和跟踪，确保每个学生的学习情况得到关注和支持。
4. 学校积极组织了各类文体活动和社会实践活动，丰富了学生的课余生活，增强了学生的学习积极性。
5. 学校加强了与家长的沟通和联系，积极引导家长履行监护责任，共同关注学生的学习和成长。
二、学生控辍保学情况。
1. 学校开学后，全体学生准时返校，没有出现辍学现象。
2. 学生积极参加各项学习和活动，学习态度认真，成绩稳步提升。
3. 学生之间的互助互学氛围浓厚，学习氛围良好，学风明显改善。
4. 学生参与了各类文体活动和社会实践活动，积极锻炼自己，丰富了课余生活。
5. 学生家长积极配合学校的工作，关注学生的学习和成长，与学校形成了良好的合作关系。
三、下一步工作打算。
1. 继续加强学生的学习指导和生活关怀，做好学生的日常管理工作。
2. 继续组织丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活，增强学生的综合素质。
3. 继续加强与家长的沟通和联系，引导家长履行监护责任，共同关注学生的学习和成长。
4. 继续做好学生的学情跟踪和台账管理，及时发现和解决学生学习、生活中的问题。
5. 继续加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
以上是我校中学开学控辍保学情况的汇报，希望领导和各位老师能够继续关心和支持我们的工作，共同努力，为学生的健康成长和全面发展而努力奋斗。
谢谢！。
中学控辍保学工作汇报材料
中学控辍保学工作汇报材料尊敬的领导：我是某中学的控辍保学工作人员，我在此向您汇报我所负责的中学控辍保学工作情况。
一、工作职责和工作目标作为中学控辍保学工作人员，我的主要责任是负责跟踪分析学生的学业情况，确保学生能够顺利完成学业，防止辍学现象的发生。
我的工作目标是尽可能地减少学生辍学率，提高学校的留学率。
二、工作内容和方式1. 学生调查和筛选首先，我会进行学生调查和筛选，了解学生的学习情况和可能存在的辍学风险。
我会与班主任、任课教师以及学生家长进行沟通，了解学生在学校和家庭的情况，包括学习成绩、学习动力、家庭环境等因素，以确定有辍学风险的学生。
2. 个案分析和制定计划针对有辍学风险的学生，我会进行个案分析，了解学生辍学的原因和动机，并与学生个别沟通，共同寻找解决办法。
然后，根据学生的具体情况，制定个性化的辅导计划，包括学习方法、时间管理、情绪调节等方面的指导，以帮助学生克服困难，重新树立学习的信心。
3. 持续跟进和监督在学生开始执行个性化辅导计划后，我会定期跟进学生的学习进展，通过与学生和家长的交流，了解他们在计划执行过程中遇到的问题和困难，并及时提供帮助和解决方案。
同时，我也与班主任和任课教师保持密切联系，了解学生在课堂上的表现和学习情况，及时调整辅导计划。
4. 资源整合和外部合作作为控辍保学工作人员，我也负责整合校内外资源，为学生提供辅助和支持。
我会与班主任、辅导员、心理老师等校内相关人员合作，共同制定学生的教育发展方案，并提供相关的教育培训等资源。
同时，我也积极与社区、家庭教育机构等外部资源进行合作，为学生提供更多的学习机会和资源支持。
三、工作亮点和成绩在过去的一年中，我坚持以学生为中心，注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，制定了个性化的辅导计划，帮助学生克服学习障碍，提高学习成绩。
在我负责的学生中，有60%的学生的成绩得到了显著的提升，学习积极性和自信心也得到了增强。
另外，我还积极开展与学生和家长的沟通工作，通过家访和学生座谈会等形式，与学生和家长进行深入交流，了解他们的需求和意见。
2024年学校“控辍保学”工作总结范文(五篇)
2024年学校“控辍保学”工作总结范文尊敬的领导、尊敬的老师们：大家好！我是某某中学的某某某，负责2024年学校“控辍保学”工作的总结报告。
在过去的一年里，我和我的团队致力于解决辍学问题，推动学生回归校园，取得了一系列成果。
现在，我将从几个方面对我们的工作总结进行汇报。
一、总体工作情况2024年，某某中学积极落实国家提出的“控辍保学”政策，将牢记教育宗旨，强化责任意识，加强内外部协作合作，全面推动学校的“控辍保学”工作取得了显著进展。
1.全校辍学情况大幅降低。
在全校治理辍学问题的过程中，学校明确了学生的辍学原因，以及辍学问题所处的学习和生活环境等多方面因素。
通过与学生及家长的有效沟通，积极推动落实帮教措施，以及开展各类帮扶活动，让他们主动参与到“控辍保学”的行动中，从而使辍学率大幅下降。
2.探索建立了学生成长档案。
经过校领导的提议，我校逐渐构架了学生成长档案的理念，并根据实际情况，逐渐将其付诸实施。
这一档案将起到较好的记录作用，可以反映出学生的学习状况、心理状况以及家庭环境等方面的情况，有助于教师及时发现学生的问题，并进行有针对性的教育和帮助。
3.规范治理流程，确保工作顺畅进行。
为了使学校“控辍保学”的工作顺利进行，我校制定了详细的工作方案，并明确了每个环节的责任人和工作流程。
每个阶段的具体工作都要有明确的目标和任务，并进行全面监测与考核，确保工作的顺利进行。
二、有效的措施和经验在应对辍学问题的过程中，学校制定了一系列的措施，以确保工作的顺利开展。
1.建立联合工作机制。
学校与社会各方面的力量加强合作，并与地方教育局建立了联合工作机制。
通过多方面的资源整合，共同开展“控辍保学”工作，实现信息共享、资源互补。
2.提供多元化的教育形式。
为应对不同学生的不同需求，我们提供了多元化的教育形式。
比如，我们开设了多样的选修课程，针对学生的兴趣爱好进行培养与引导，使他们能够找到属于自己的兴趣点，提高学业成绩，增强学生对学习的兴趣和主动性。
2024年初中防流控辍工作总结模版（3篇）
2024年初中防流控辍工作总结模版控制辍学并转化学业困难生的工作是推进以素质教育为核心的教育现代化进程的关键环节，对于农村中学而言，更是普及九年义务教育工作的核心任务。
因此，在学校控制辍学并转化学业困难生领导小组的指导下，我计划采取以下措施，致力于此项工作的成功实施。
提升认识，确保思想到位。
学校在开学之初便组织了全体教师会议，特别针对班主任教师，使我对控制辍学并转化学业困难生工作的重要性有了深刻的理解，这成为我开展工作的思想基础。
关注学业困难生，特别关照经济困难生。
仅有思想认识是不够的，还需要恰当的方法和手段。
为了有效管理我班的控制辍学工作，我投入了大量心思，采取了多种措施。
1. 详细了解学业困难生和经济困难生的情况，确保心中有数，能够有针对性地采取行动。
2. 及时上报经济困难生的档案，为他们学习上的经济障碍提供解决途径。
3. 建立学生家庭联系卡，详细记录每个学生的家庭住址和联系方式。
坚持每日考勤制度，严格执行学生请假程序。
这一措施有效减少了学业困难生逃课现象，一旦发现问题，便能及时与家长沟通，避免了因厌学导致的辍学情况。
4. 实施定期家访措施。
以往在教师工作中，对学生的病假或事假确认后便不再过问。
今年，我针对学业困难生和经济困难生采取了电话确认的方式。
学生请病假或事假后，我在放学后主动联系他们，询问健康状况、是否能按时返校、事务处理情况以及是否需要帮助。
这些看似简单的问候，却在家长和学生心中产生了温暖的感觉，拉近了教师与学生及家长之间的距离，为控制辍学工作扫清了许多障碍。
第三，配合学校开展的各项活动，促进学业困难生的转变。
1. 学业困难生往往缺乏学习兴趣，学校和班级对他们缺乏吸引力。
针对这种情况，我开放了班级管理的各项工作，让学业困难生参与其中，增强他们的责任感。
这样，他们能够时时刻刻感受到自己在班级中的存在，感受到自己受到的关注。
2. 为了控制辍学，学校也组织了大量活动以吸引学生。
作为班主任，我认真配合学校各项活动，从不敷衍了事，每次都严格按照要求进行布置。
控辍保学工作情况汇报范文(通用3篇)
控辍保学工作情况汇报范文(通用3篇)控辍保学工作状况汇报篇1依据区教化局有关会议精神，结合我校的实际状况，为了做好控辍保学工作，主动开展控辍保学月活动，现将工作总结如下：一、控辍保学状况：加强领导，落实责任，确保了控辍保学月活动取得实效，经过全体领导和老师的共同努力，我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。
1、控辍保学活动领导小组组长：副组长：组员：2、充分提高相识，明确工作责任学校组织全体老师仔细学习相关文件精神，明确责任，学校把学生辍学与相关人员的绩效工资挂钩。
我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，要求老师组织好学生回校注册，对已注册上课的学生，班主任和科任老师共同负责，对迟来注册的学生老师应主动联系了解状况。
3、加强师德建设，提高老师职业修养，切实限制学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝人为辍学因素。
学校常常组织全体老师学习《老师职业道德》和老师十不准，严禁老师指责、讽刺、体罚、卑视学生，对人为造成流失的，学校责令老师第一时间进行上门劝返，若无果者，学校依据《保学控辍责任书》相关条款赐予处分并担当相应经济责任。
其次大力提倡民主、同等的师生关系，营造敬重、关爱学生的良好氛围。
第三是严格限制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展其次课堂活动，丰富学生的课余生活。
使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而达到同等求学，个个成人的目的。
4、科学管理，规范档案，建立控辍保学有效机制学校科学管理，规范学困生，特困生档案，特殊是对家庭困难的学生实行跟踪管理，时常进行慰问救助，对新增困难学生进行刚好救助并做好安抚工作；其次，学校依据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到了不因贫困而辍学。
第三是依据市教化局学籍管理的有关规定，严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读，毕（结）业等手续，随时驾驭学生变动状况。
二、措施得力，效果明显严格遵照区的文件精神主动开展控辍保学月活动，从依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣扬控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍七方面入手，结合六个一，开展一系列控辍活动。
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2011-2012学年度春季学期防流控辍情况汇报
太平初级中学
根据省市县教育部门文件精神，我校十分重视学生的防流控辍工作，现对我校2011至2012学年春季学期防流控辍工作书面汇报如下：
一、基本情况：
全校初报表学生人数2769人，到目前已回校2292人（学生变动情况：101人转出，2人转入，报读春季职校358人），流失20人，流失率0.72%。
二、健全相关制度措施
（一）、健全防流控辍工作领导小组
1、防流控辍领导小组：
组长：曾卫常
副组长：黄炳秋
成员：各级级长和班主任
2、下辖各班相应成立了防流控辍工作小组。
（二）、统一认识，明确责任
在学期初教师会议上，曾卫常校长重点明确了防流控辍的意义，提高了教师们的思想认识。
防流控辍工作关系到“普九”成果的巩固和提高，关系到普及高中阶段教育的生源保障，关系到整体国民素质的提高。
因此，要高度重视并抓好防流控辍工作。
落实控辍责任，防流控辍不仅是学校领导、班主任的责任，也是每一个任课教师的重要责任。
各部门、各教师都要进一步树立依据“普九”的法律意识，落实防流控辍责任。
要建立和完善“领导——级组——教师”控辍管理分级负责的长效机制，将防流控辍工作列入年度考核，并将其作为教师工作绩效考评、年终考核、评先评优的主要依据之一，明确和落实责任。
（三）、想方设法，防流控流
1、开学第一周每天下午第三节各防控小组成员统一到各
班未回校学生家庭进行家访了解原因，并做好思想工作动学生回校。
第一天不愿回校，第二天继续家访，第二天仍然不愿回校，争取村委会干部支持继续家访。
尽最大努力动员离校生回校。
2、内外合力，防流控辍
坚持政府一条线，学校一条线的“双线”防流控流责任制。
“镇政府——村委会——村民小组”层层包干，向村民宣传义务教育法，切实落实党和国家关于惠民、惠教育的政策，
关注留守儿童的入学问题，帮扶贫困学生入学，依法回收厌学流失生，学校内部形成“学校——教导处——班主任”、“学校——政教处——家长”共同参与的控辍网络。
学生不经请假外出，班主任要及时了解情况，半小时内和家长取得联系，把情况及时报告教导处，有必要时上报校长室，以便及时做好家访和处理工作。
家长见子女旷课回家，也要及时与学校联系，政教处要做好学生的思想教育工作。
两线控制，一里一外，基本解决了后进生因逃课过多而辍学的现象，有效避免过多流失现象。
同时发现学生一天不回校，班主任及防流控辍小组成员进行家访了解情况；两天不回校级长、班主任一同家访；三天不回校上报教导处备案，级领导、级长、班主任一同家访；仍然未回校，争取村委干部支持，学校村委干部共同家访。
总之，尽最大努力动员每一个流失生回校上课。
3、健全奖励机制，防流控流
学校每期要对防辍效果显著的班级和班主任予以表彰奖励。
凡因工作不力，初中年辍学率超过2%的班，其班主任一律取消参加当年的评优、评先资格。
并在绩效工资中扣除防流控流小组成员每位流失生50元。
如果学生辍学后，新学年开学，新班主任新科任教师能动员其继续学业的，每人每个奖50元。
在教学上，辍学生也计考试成绩。
从每期第二周算起，学生中途流失，每期两次考试成绩为零，各科要以零分来计算。
差控率、合格率、优秀率的计算必须把流失生的成绩计入内，这就避免了班主任，科任教师导致的人为流失。
4、落实素质教育，防流控流
为了留住基础薄弱，成绩较差的学生，学校全面推行素质教育，吸引学生、留住学生。
把好质量关。
质量是学校的生命，学生只有学得好，才能留得住。
班子始终把提高教学质量作为对外提高学校声誉、对内吸引学生的重要措施。
在教师之间提倡合作竞争，互相竞争，互相激励，在教学中求得“双赢”。
注入人文关怀。
我们强调一个好教师的标准不仅是教好书，还在要育好人。
要求教师走进学生的内心世界，关注学生的喜怒哀惧，使学生学得开心、安心、舒心。
每到期末，学校都组织一次民意调查，对班主任、任课教师的工作情况进行调查，对收集的学生信息及时反馈给班主任、科任教师，不好的要求他们及时改正，使学生感受到学校的温暖、老师的热情。
注重赏识教学。
好孩子是夸出来的。
班子改革了以往的评价制度，由一味抓教育质量到多管齐下，让学生展现自我风采，看到自己的闪光点，树立起学习信心。
我们每月评一次学习之星，每月展出一次学生画作，书法比赛、美术作品，并配上学生照片，给学生极大鼓舞。
减负控辍。
学业过重，会造成学生心理压抑、心理障碍，导致学生厌学，厌学是辍学的主要根源。
如何让学生变苦学为乐学，班子提出减负的要求，要求教师精心备好课，精心上好课，精心布置好作业。
解放学生的脑手眼嘴，使学生学得快乐。
5、建立学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失
学困生档案，学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。
为此，我们开展了学困生思想交流与总结。
在交流与总结会上，领导和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。
首先在学困生交流会上点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。
这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。
在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。
同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程
三、规范办学
严格按照新调整的义务教育课程计划开齐课程，开足课时，不得以任何借口挤占各学科课程和自习课，要按规定确保学生体育活动和科技活动时间。
严格按照男女生比例相对均衡原则和随机原则将男、女学生分配各班。
不设重点班，不擅自举办实验班，不将推荐生单独编班，不按学生的学业成绩进行分班。
四、学籍管理方面
严格按程序办理学生转出、转入转学手续。
及时办理学籍变动登记。
学籍有专人管理，档案保管完整。
五、奋斗目标
我们仍然要把防流控辍工作作为首要工作来抓，继续实行行之有效的措施，不断总结经验教训，加大家访宣传力度，加强与村委之间的联系，力争他们的大力支持，尽最大努力把防流控辍工作做得更好，把流失率控制在1%以下。