幼儿园家访流程
家访流程
艾乐幼儿园家访程序及内容1、提前电话预约。
一般语言：您好！请问您是**的家长吗？我是**的班主任**老师，我们一会过去家访，请问您有空吗？家长的反映很多。
如果很痛快就答应的，老师应说：“谢谢，一会见！”如果家长稍有推辞，老师应说：“就一会功夫，很快就结束了！”如果家长实在不方便，就说：“好的，那么我们改天再过去吧！”2、登门。
敲门，自我介绍，言谈举止文明礼貌。
如：您好，打扰你们了；我是**，这位是配班老师**；需要换拖鞋吗？接下来可以赞美家里，包括小区不错、装修很有特点、拾掇的这么利落，等等。
叫孩子的小名，蹲下来摸孩子的头，然后抱起孩子开始与家长交流。
3、与家长交流。
开场白：平常大家工作都比较忙，我们交流的少一些，这次我们家访，主要是了解下你们对我们还有什么要求······（力争让家长多说话）。
内容：了解孩子的家里情况，包括优点和缺点；向家长介绍孩子在园情况（包括上课、特色学习、饮食、习惯、性格、与孩子老师的交往等）；以表扬、鼓励为主，多说优点，少说缺点；最后对孩子做一个简单的总结。
结合家长交流的结果，对孩子身上存在的一些问题提出解决方案。
例如，孩子的优点如何进一步发展、提高，孩子的缺点如何得以纠正、改善。
借此机会，如果需要家长在日常给予配合的工作一定大胆的说出来，如别太娇惯孩子、太由孩子的性子（培养孩子健康的性格），要按时接送孩子（培养其守时的良好习惯）······4、征求家长对班级工作、老师、伙食以及幼儿园其他工作的意见和建议。
5、顺便做好招生宣传工作。
这方面应十分注意技巧，一定是家长在对幼儿园进行表扬时说出这个话题。
如当家长说：“你们幼儿园，老师确实不错！”时，老师可接上话头：“谢谢夸奖，现在我们正在招生，你们这里还有没有跟**这么大的孩子，介绍到我们幼儿园吧，这样也可以和**做个伴！”如果家长说有，你可以记一下孩子的姓名和他家里的电话。
幼儿园家访工作流程
幼儿园家访工作流程第一部分：家访介绍家访作为幼儿园的重要工作之一，旨在加强学校和家庭之间的联系，促进家校合作，为幼儿提供更好的教育环境。
通过家访，幼儿园可以了解幼儿的家庭背景、生活环境以及与家长的交流，从而更好地指导幼儿的学习和成长。
第二部分：家访目的家访的目的是为了更好地了解幼儿的个性、兴趣爱好、家庭教育方式等，从而为幼儿提供个性化的教育服务。
通过与家长面对面的交流，可以更全面地了解幼儿的优势和不足，制定有针对性的教育计划，帮助幼儿全面发展。
第三部分：家访计划幼儿园在每个学年初制定家访计划，安排教师进行家访工作。
通常家访以小组形式进行，每组一至两名教师，分工明确，相互配合。
在制定家访计划时，需要充分考虑家长的意愿和时间安排，确保家访的顺利进行。
第四部分：提前准备在进行家访之前，教师需要提前准备相关材料，如家访问卷、记录表等。
教师要对幼儿的情况进行详细了解和分析，以便更好地与家长交流。
此外，教师还应提前与家长进行电话联系，确认家访的时间和地点，确保双方都有充分的准备。
第五部分：家访过程家访一般包括四个环节：问卷调查、座谈交流、观察记录和建议指导。
教师首先通过问卷了解家长对幼儿园的意见和建议，然后进行座谈交流，通过与家长的对话，了解幼儿的家庭背景和教育方式。
在交流过程中，教师要用开放式问题引导对话，确保获取到准确的信息。
同时，教师还需要观察幼儿在家庭环境中的行为举止，记录下来以便后续分析。
最后，教师会给家长提出一些建议和指导，帮助他们更好地教育幼儿。
第六部分：家访纪要家访完成后，教师应当及时整理家访纪要，并发送给家长。
家访纪要包括家访的主要内容和发现，对幼儿的评价和建议，以及教师和家长的联系方式等。
通过家访纪要，家长可以更好地了解幼儿在家园之外的表现，并及时与教师进行沟通。
第七部分：家长反馈家长对于幼儿园的家访工作非常关注，他们希望了解幼儿在家庭环境中的表现和问题。
幼儿园应当积极收集家长的反馈意见，通过问卷调查或座谈会等形式收集家长的意见和建议，并及时回复和解答家长的问题。
幼儿园家访方案
3.宣传幼儿园教育理念、教育目标及教育内容，指导家长科学育儿。
4.征询家长对幼儿园教育、管理等方面的意见和建议。
六、家访流程
1.提前与家长沟通，确定家访时间、地点。
2.教师在家访前准备相关资料，包括幼儿的在园表现、学习成果等。
3.教师按照约定时间、地点进行家访，与家长进行深入交流。
九、结语
五、实施流程
1.准备阶段
-教师提前与家长沟通，预约家访时间，确保双方均有充分准备。
-教师收集幼儿在园表现资料，准备家访提纲。
2.实施阶段
-教师按时进行家访，保持专业、友好的交流态度。
-家访过程中，教师详细记录与家长的对话内容，特别是家长的意见和建议。
3.反馈与总结
-家访结束后，教师及时整理家访记录，形成书面报告。
八、保障措施
1.加强对教师的培训和指导，提高教师家访能力。
2.提供必要的家访经费支持，确保家访顺利进行。
3.建立健全家访档案，对家访情况进行记录、分析和评价。
4.加强与家长的沟通，及时了解家长需求和意见，不断优化家访方案。
九、附则
1.本方案自发布之日起实施。
2.本方案解释权归幼儿园所有。
3.如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
第2篇
幼儿园家访方案
一、引言
为深入贯彻国家教育方针，推进幼儿园与家庭的密切合作，共同促进幼儿的全面发展，依据《幼儿园工作规程》及相关政策法规，特制定本幼儿园家访方案。
二、目的与原则
1.目的
-增进教师对幼儿生活背景的了解，为幼儿提供更加个性化的关怀与教育。
-促进家长对幼儿园教育理念、保教活动的认识，提升家庭教育的有效性。
幼儿园老师关于新生家访的流程
幼儿园新生家访流程
家访对象：本园幼儿
家访教师：幼儿园教师
家访时间：xx年X月X日
电话预约：问候、自我介绍、说明意图
1、您好！
我是中心幼儿园某某班的某某老师，请问您说话方便吗？很高兴的通知您，您的宝贝分在我的班级。
期我们将到家里来做一个家访，了解宝贝在家的情况。
2、约定家访时间
请问您什么时候比较方便？能否安排在某某日，某某时段。
3、家访内容
进门：由各班班主任分别介绍：自己、配班老师姓名、职务。
接触宝贝：老师先和宝贝问候、拥抱、聊天、赞美宝贝，获得宝贝的好感。
访谈：老师分工，配班教师陪伴宝贝玩耍、游戏。
班主任和家长一起聊天，并填写新生家访表。
接送卡申请授权确认书、入园须知。
收取办理接送卡的一寸照片。
介绍开学需带的物品（换洗的衣裤、袜子、拖鞋、汗巾、水彩笔、橡皮泥学习用具并请家长为幼儿做好标志，以免弄混。
入托健康检查证），发放给家长的一封信。
适时委婉拒绝家长的不合理要求。
（如：请教师在家吃饭）
离开：礼貌与家长、幼儿告别，激发期待入园的愿望。
4、家访注意事项
着装要求：着园服。
家访时段：控制在30分钟左右。
家访时的称呼：不能直接以家长外貌、穿着来判定，可以用“您好，您是。
”的延时法，让家长接话或自我介绍。
准备一个小游戏或故事前往。
需带物品：笔，小本子（便于记录幼儿特殊情况及家长要求）、新生家访表、入园须知、接送卡授权书、幼儿花名册、给家长的一封信，鞋套（根据情况穿）。
幼儿园入户走访活动方案 幼儿园走访活动
幼儿园入户走访活动方案一、活动目的1. 为了全面了解幼儿园家庭情况，为家长提供更加贴心的教育服务。
2. 增进幼儿园与家庭之间的交流和信任，促进家园合作，共同促进幼儿的健康成长。
3. 通过入户走访，了解家庭教育环境，更好地引导家长进行科学合理的教育。
二、活动对象1. 幼儿园全体学生家长。
2. 重点关注困难家庭和单亲家庭。
三、活动时间1. 每学年开学后第一个月进行一次入户走访活动。
2. 活动时间为周末或在家长方便的时间进行，确保家长能够全程配合。
四、活动流程1. 提前通知家长：幼儿园提前一周，通过通知书或通联方式告知家长入户走访的具体时间和内容。
2. 分组走访：根据幼儿班级分组，每组安排2名教师和1名卫生保健人员，负责走访该班级学生家庭。
3. 入户交流：教师和卫生保健人员按照提前准备好的入户走访卡，了解家庭基本情况、家庭成员、家庭生活方式、孩子性格特点等，进一步询问家长对幼儿园教育工作的看法和意见。
4. 回访总结：走访结束后，教师和卫生保健人员在班级内部进行走访总结和经验交流，汇总问题和意见，形成反馈报告并及时向园长汇报。
5. 教师跟进：教师将走访中所得到的家长的意见、建议或困扰进行记录，并在后续的教育工作中加以充分关注和引导。
五、活动保障1. 安全保障：走访前与学校保卫处进行交流，保证教师和卫生保健人员的安全。
2. 防疫措施：走访前须对走访人员进行健康排查，佩戴口罩，做好个人防护。
3. 教育指导：为走访人员提供必要的走访培训，指导他们如何进行有效的家访。
六、活动效果1. 提高家长对幼儿园工作的满意度，增进家长对幼儿园的信任。
2. 促进了家庭与园所之间的紧密通联，增加了师生之间的感情，有利于促进家园合作的展开。
3. 有效了解家庭教育环境，并针对性地提供教育帮助，促进了孩子的健康成长。
4. 为幼儿园后续的教学工作提供了有效的参考依据。
七、活动注意事项1. 尊重家长隐私，做好信息保密工作。
2. 保持教师和卫生保健人员的专业形象，与家长进行良好的交流和交流。
幼儿园家访工作方案范文
幼儿园家访工作方案范文一、背景介绍幼儿园作为孩子们的第二个家，其功能和重要性不言而喻。
为了更好地照顾孩子们的成长和学习，把家校合作推向一个新的高度，我们特意推出了这项幼儿园家访工作方案。
二、目的与意义幼儿园家访工作是家长和教师之间沟通的有效手段。
这种直接面对面的交流，可以把两个家庭紧密地联系起来，传递信息，解决矛盾，交流教育理念。
三、家访工作流程1. 安排时间幼儿园可以向家长发出邀请，邀请他们在指定日期、时间和地点接待一位或多位老师来家访。
2. 做好准备在接受家访之前，教师应该提前调查孩子家庭情况，了解家长的职业、受教育程度和急需解决的问题等，以便能更好地理解了解。
3. 实施家访教师应该提前到达家庭，礼貌地问候家长，并与他们交流，了解孩子的家庭情况和生活习惯。
老师应当认真记下重要的问题和关键内容。
在家长对教育方式和认识方面存在偏差时，老师应给予建议和指导，达到教育的良好效果。
4. 撰写家访总结老师要实时做好记录，不在家访后马上撰写家访总结，把收集到的信息进行归纳整理，即可为后期教育提供良好服务和依据。
5. 评估家访效果家访之后，老师需及时总结反思，分析家访整个过程，评估家访的效果。
四、家访工作注意事项1.安排时间得当：家访时间需要和家长充分商量，不能干扰家长的其他行动安排，方便及时处理各种教育问题。
2.对话清晰明了：作为老师我们要用简单易明的语言和家长交流，使得家长更容易理解，并且不至于产生不必要的误解。
3.了解家庭信息：在家访之前必须对家庭信息进行了解。
正确地对待家庭信息是提高家访质量的保证。
4.明确目的：为避免家访毫无头绪，让老师此处所主题明确，对所需要注意的要点有全面的准备。
要做到目的明确，方法合理。
5.适度热情：尽管家访是工作，但也可以表现出一定的人情味，让家长感受到平等、互惠、互利的关系。
五、结语幼儿园家访工作方案是一项非常重要的工作，其次得到普及运用，已经成为幼儿教育中不可缺少的组成部分，直接有助于提升教育质量，较好地增强了学校和家庭之间的联系，更重要的是准确地了解孩子的发展状态，提高孩子的个人素质和学习成绩，受到广大幼儿教师和家长的赞誉和支持。
【必备收藏】 幼儿园家访工作流程
幼儿园家访工作流程1、新生家访工作流程✧在新生家访的过程中发现，虽然大多数的教师都意识到与家长和幼儿沟通的重要性，但往往是老教师“唱主角”，年轻教师在一边插不上话，不知该和家长聊些什么，用什么样的方式和语气。
所以，有时家访回来才发现有些关键问题没了解清楚。
✧有效的新生家访，有助于教师根据幼儿的不同特点进行有针对性的指导，与家长进行心灵的碰撞，这样不仅拉近教师和家长之间的距离，还能提升教师在家长心目中的形象。
✧新生家访可以促进家园互动的有效性。
教师通过新生家访提出家园配合的目的、要求，保持家园教育的异质性、协调性；家长也从交谈中了解到幼儿园教育和家长教育之间存在的密切联系，沟通信息，共同商讨符合幼儿特点的教育措施。
✧由于新生家访非常重要，因而要做好充分的准备，一次成功的新生家访工作应该做好哪些充分的准备呢？1）了解幼儿信息✧根据《新生入园登记表》了解幼儿和家长的相关信息资料：孩子的身体情况、生活行为习惯、兴趣爱好、个性特点等，做到心中有数。
对家长辅助说明的有关事项也应一并了解清楚。
2）提前电话预约✧提前一天和家长电话预约家访时间，应避开用餐和午睡时间。
在电话中除了确认家访时间与地点外，还可让家长将老师要来家访的情况提前告知幼儿，让孩子做一些与教师见面的心理准备，消除陌生感和紧张感。
3）物质准备✧教师在家访前，将所需的物品准备好，如入园指导手册、开学所需的物品清单、接送卡、送给幼儿的小礼物（教师自制的折纸或小卡片等手工作品）等。
4）恰当的仪表、仪容✧家访时教师不穿奇装异服、不浓妆艳抹。
着装以端庄、整洁、大方、自然为宜，应该适当修饰自己的仪表，树立平易近人的、具有亲和力的教师的形象，以赢得孩子的喜欢和家长的信任。
5）合理的家访路线✧根据家长所提供的地址，查找地图，确定切实可行的家访路线，有效利用时间，保证和孩子、家长的沟通交流尽量充分一些。
6）拟定一份简单的提问大纲✧家访的两位教师需要事先将与家长谈话的内容拟成提问大纲，届时尽量围绕提问大纲进行。
幼儿园家访活动方案
幼儿园家访活动方案家访，是家庭访问的简称，是进展个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。
这次我给大家整理了幼儿园家访活动方案，供大家阅读参考。
更多活动方案相关内容引荐↓↓↓舞蹈竞赛活动方案健身房主题活动方案班级文化活动方案社区创立文明城市活动方案组织篮球竞赛活动方案幼儿园家访活动方案1一.状况分析家庭是人们承受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最漫长的场所。
家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他起先承受学校教育和社会教育后，家庭教育仍旧在自觉和不自觉地产生影响。
我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与教师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有疑心。
本学期我们将以热忱的看法，踊跃主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有打算，有组织，有针对性地向家长全方位地传播科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，刚好了解家长的须要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育缔造踊跃有利地条件。
二.家长工作目标1.通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基矗。
2.通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，传播新的幼教观念，提倡素养教育，协助家长树立符合时势的家教观。
3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监视，并提出珍贵的看法，做好家长反应资料的积累工作。
4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。
三.详细措施1.有针对性的进展家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，特性特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园家访流程
幼儿园家访是指幼儿园教师或学校工作人员前往幼儿家庭进行交流和了解，以促进家园合作，更好地关注和照顾孩子的发展。
下面将介绍一下幼儿园家访的流程。
一、准备阶段：
1. 幼儿园安排家访日期和时间，与幼儿家庭协商确认。
2. 准备相关材料，如家访表格、家访问题清单等。
二、开展家访：
1. 教师或工作人员到达幼儿家庭时，先与家长互相问候，营造融洽的氛围。
2. 教师向家长介绍家访目的和流程，并与家长共同确认家访的内容和重点。
3. 教师倾听家长对孩子的期望和关注点，了解他们对幼儿园教育的看法。
4. 教师提出一些问题向家长征求意见，如孩子在家中的特长、兴趣爱好、性格特点等。
5. 教师观察家庭环境和孩子的相处状态，了解孩子在家的生活习惯和家庭教育情况。
6. 教师与家长交流孩子在幼儿园的表现、兴趣爱好等情况，及时反馈孩子在幼儿园的学习状况。
7. 教师与家长共同讨论孩子存在的问题和困惑，找到解决办法，形成共同合作的家园育人方式。
三、总结和回访：
1. 教师与家长总结家访内容，记录下家长的关心和建议。
2. 教师回访家长，与家长进一步交流和沟通，以及时解决问题和解答疑惑。
3. 教师将家庭教育的情况反馈给班级团队或幼儿园教育领导，以便更好地制定幼儿园教育计划和活动。
家访是幼儿园与家庭合作的重要环节，通过家访可以更好地了解孩子在家庭中的情况，从而与家长一起制定育人目标，形成家园共育的良好氛围。
同时，也可以让家长更加了解幼儿园的教育理念和教育实践，促进家园合作，共同关注和照顾孩子的发展。