苏教版六年级语文下册11 读书要有选择△
六下语文知识要点
六年级语文下册全册知识点汇总（苏教版）
《卢沟桥烽火》
1、词语:
万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。
抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。
同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。
夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。
恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
2、课文要点：
A 这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
卢沟桥事变：也称“七七事变”。 “九一八”事变：1931年9月18日。
C、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：
①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。
②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。
D、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅
狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
《半截蜡烛》
A、这篇课文以“半截蜡烛”为叙事主线，生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。 B、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：
①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。)
②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。）
苏教版六年级语文下册课后习题参考答案
1.长江之歌补充习题答案三、你是指"长江" 把你比作"母亲" 深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情四、星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开碧水东流至此回山随平野尽江入大荒流万里长江横渡极目楚天舒五、长江源远流长历史悠久她能用健美的臂膀"挽起高山大海" 她能用磅礴的力量"推动新的时代" 所以是"无穷的源泉"；她用甘甜的乳汁"哺育各族儿女" 用纯洁的清流"灌溉花的国土" 所以"有母亲的情怀" 2 三亚落日补充习题答案二、逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈三、1．由"担心"一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱也表现了三亚海水之蓝海鸥之白白鸥飞翔得很低让人觉得快接触到海面了2．由"感染"一次体会到：在夕阳余晖的映照下海天变成一片金红突出了夕阳的光艳同时这奇异景象也感染了作者使其浑身充满了力量3．由"惊讶"、"生怕"可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹4．总领全文的作用与这句相呼应的句子是："这就是三亚的落日！" 四、1．这篇课文按照事情发展的顺序描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观2. 用"过来一会儿"和"到了最后"有序连接负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力3．这是伟大的奇观作者用反问手法的好处是加强语气更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情3 烟台的海补充习题答案二、前赴后继：到（某处）去锲而不舍：用刀子刻崇山峻岭：高三、1．涌浪比做小山、狮子"扑向""掀起"等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象作者先写"冬天烟台的海" 是因为在一年四季的海上奇观中冬天烟台的海的景色尤为独特堪称一道壮丽的风景线具有代表性使人在强烈的震撼中进入课文的情景去细细品味不同季节的特点2．顽皮的孩子"扑"字形象地写出了"微波泛起"的可爱和轻盈赋予了浪花孩子般的天真和烂漫3．总分总冬天凝重春天轻盈夏天浪漫秋天高远①每到这巨浪拍岸的日子许多烟台人和外地的游客纷纷顶着寒风跑到岸边观赏这蔚为壮观的景象②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面到养殖区去播下希望的种苗期待着收获的季节③傍晚平静的海面倒映着万家灯火岸边的石凳上坐满了游人他们脚下是海浪与堤岸的呢喃细语④秋天的海平添了几分充实与忙碌渔家驾船出海了货轮起锚远航了...... 使他们有丰富多彩的物质文化生活四、1．"我的梦"是指培育人才"蓝色的希冀"是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材成为祖国明天的希望"播种"的含义是培养教育2．聚涓滴纳百川不断地充实自己永不满足永不停息！3．文中写了两种海一种是真实的大海另一种指知识的海它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集4 记金华的双龙洞补充习题答案二、1．③⑤⑥2．①④③三、1．叶圣陶洞口外洞孔隙内洞2．窄小（1）两个人并排仰卧刚合适再没法容第三个人是这样小的小船（2）进船方式：船两头都系着绳子管理处的工人先进内洞在里边拉绳子船就进去在外洞的工人拉另一头的绳子船就出来（3）乘船必须仰卧在小船里从后脑勺到肩背到臀部到脚跟每一处都贴着船底（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来我又感觉要是把头稍微抬起一点儿准会撞破额角擦伤鼻子3．黑奇大重点写了奇的特点4．作者的整个游程处处不离泉水和作者游览的顺序这条线索有机结合使文章井然有序条理清晰读者一目了然四、1．桂林（秀）庐山（俊）泰山（尊）黄山（贵）2．山野水野人野3．这两段都用了总分的写法第二段用了排比的手法写出了索溪峪山的特点还用了对比突出索溪峪的自然美、野性美而第三自然段用了拟人手法突出水的野性美 4．在这样的山水间行走我也渐渐变得"野"了起来望着那崇山峻岭不由惊叹想与那美景拍个照作个留念嘴里吃着美味的零食徒手攀起了山与大伙一起嘻嘻哈哈好不亲热5 卢沟桥烽火补充习题答案三、同样写行军我发现："偷偷地""摸"提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径带有鄙视唾弃的感情色彩；"悄悄地""进发"表现了我国守军的足智多谋、英勇善战含有表扬、赞许之意同样写战斗失利我发现："暂时退守"是我军在"众寡悬殊"条件不利的情况下的正确策略有赞扬之意；"人头滚落""尸横桥头""鬼哭狼嚎""抱头鼠窜"是对敌人被打惨状的痛快描述表达了对日军的鄙视五、1．日寇以两个士兵失踪为由前来搜查这是蓄意挑衅遭到中方严词拒绝后恼羞成怒首先向我方开火中国军队还击但由于敌众我寡只得暂退守桥头2．日本向宛平城发动进攻早有防备的守军同仇敌忾奋起反击日寇狼狈而逃3．大刀队员悄悄地向卢沟桥进发日寇被打得抱头鼠窜卢沟桥又回到我军手中4．中国共产党号召全国人民团结抗战全国人民对中国官守军给予慰问与声援六、1．开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易突出表现战士们不怕困难的坚强意志2．与对手总会碰面的只有勇敢的人才有可能取得胜利3．我觉得李云龙是一个英勇善战机智、处事果断的人6 半截蜡烛补充习题答案⑥①④③三、杰奎琳怕楼上黑她娇声对德国人说可以拿盏灯上楼睡觉吗？少校见杰奎琳很可爱就同意把蜡烛拿走这样就避免了一场危机四、1．厄运的意思是不幸的命运2．从容地默默地死神已经向他们走来3．半截蜡烛蜡烛烧完秘密或暴露国家就有灾难同时一家三口生命结束4．不能去掉因为德军并没有发现情报而伯诺德夫人心里很紧张心里想他们已经发现情报其实没有也体现了用词的准确性五、《天职》1. 救死扶伤是医生的天职反法西斯就是最大的天职2. 表明今天的"手术"与往日不同也表达出了海尔曼医生视死如归的决心7 聂将军与日本小姑娘补充习题答案一、2．聂将军心肠好、心地善良三、2．将军的表现慈爱亲切和蔼孤女的表现不拘束拽着跟着亲热我的体会聂将军对小女孩无微不至地照顾体现他的慈善心肠和宽大襟怀四、美穗子和家人刚一看到聂将军马上跪到面前眼含热泪激动地说:"恩人谢谢您!正是您宽广的胸襟仁慈的心肠才让我回到了亲人的身边您真是活菩萨呀此时此刻我无法用语言表达我对您的无限感激呀!" 8 三打白骨精补充习题答案二、馒瞒埋蛮三、1.一个"夺"字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子2.这个老妇人其实是白骨精这个"闪"字与这句话中的年满八旬相矛盾因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来一个"摔"字我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的程度4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅他心想如果再不除去这个妖精师傅就会再次上当后果将不堪设想"笑"字写出了孙悟空火眼金睛轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计四、(一) 突出了环境的险恶为下文白骨精的出现作了铺垫(二)这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精作者把人物写得这样美其用意是写出了白骨精的诡计多端她想以此来降低师徒三人对她的警惕心好对唐僧下手(三)孙悟空对师傅忠心耿耿感情深厚五、人物名称：孙悟空人物故事：孙悟空号称"美猴王"和 "齐天大圣" 他除妖降魔保护唐僧西天取经最终修成正果人物评价：疾恶如仇英勇无畏9 词两首补充习题答案二、√√×××三、常记误入藕花兴尽晚回舟诗人强烈爱美景的思想感情四、一次郊游之后的黄昏太阳已经落山了河面上一女子划着船带着醉意而归却不知道回家的路了直到荷塘深处才发觉尽管周围景色迷人还是急着在荷花从中找到正确的路径她快速地划动小船惊动了已经栖息的水鸟此时人声、鸟声、水声交织在一起构成了一幅情趣横生的画面10 螳螂捕蝉补充习题答案一、一言既出驷马难追一着不慎满盘皆输人非圣贤孰能无过不经一事不长一智百尺竿头更进一步前无古人后无来者二、1．大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国2．大臣是直接劝说的结果失败了；而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理结果让吴王打消了攻打楚国的念头3．因为大臣们是直言相劝令吴王感到没有威严；而少年的"劝"是智劝既维护了吴王的面子又令吴王茅塞顿开4.形容一下子明白过来我们体会到：少年是睿智的他找到适合劝说吴王的方法让吴王自悟其理三、1、螳螂捕蝉黄雀在后此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊！2．树蝉螳螂黄雀四、《西游记》是一本好书值得我们好好地读一读但在课堂上看既影响听课又担心被老师发现读书的趣味是不是大打折扣呢？如果在课堂上认真学习课后再看这本书不就是两全其美的事吗？11 读书要有选择补充习题答案三、孙悟空的机智和勇敢从《水浒传》中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱四、阅读短文1．因为一本书不管你看地多少遍每读一遍总能从中发现新的东西所以要选择一本书陪着自己旅行2．首先我会思考故事中的人为什么这样做作家为什么要写这个故事然后我会在脑子里继续把这个故事编下去回过头来品味我最欣赏的一些片断并问问自己为什么喜欢它们我还会再读其他部分并从中找到我以前忽略的东西做完这些我会把从书中学到的东西列个单子最后我会想象作者是什么样的他会有怎样的生活经历...... 给我的启示有：我明白了书要多读每读一遍都要新的思考每读一遍都要有新的发现、新的体会12 夜晚的实验补充习题答案二、1．②①③②2．①②①③三、1．敏锐敏捷2、灵活灵巧五、2．斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密是因为他善于观察生活勤于思索并能亲自实践通过实验验证自己的猜想解开心中的疑团我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活从看似平常的现象中发现秘密并勤于思考通过自己的探索实践找出正确的结论六、1．麦隆内夫人"惊憾"的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭而且她买不起一克镭"不平静" 是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯而镭的发现者却困顿至此以到无法进行研究2.第一克镭是居里夫人提取的第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传美国公众捐献给她的；第三克镭也是美国公众捐献的13 海洋--21世纪的希望补充习题答案二、1．无私吝啬2．丰富短缺3．高昂低廉三、1．矿产资源食品电力淡水建设城市2．保护海洋海洋资源才会乐于作出它的奉献四、1．海洋是人类未来的粮仓2．藻类浮游生物鱼虾3．列数字通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高一方面说明更准确另一方面使说明更具说服力让人信服举例子通过举南极磷虾的例子说明海洋是未来的粮仓可以化抽象为具体使说明的内容具体清晰通俗易懂令人信服作比较通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象4．海洋和我们是一个整体首先海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力但这种能力并不是无限的当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时就会造成该海域的污染另外海洋虽然蕴藏许多资源但海洋资源的再生也是需要时间的如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护那么这些资源总有被用光的一天所以保护海洋极其重要也十分必要14 学会合作补充习题答案一、1．谐协谐协2．悠悠优悠3．顾故顾故四、1．现代社会的特点是充满竞争同时也更加需要合作2．例如大扫除我们共同打扫互相监督学会分工与合作保证了任务的顺利完成感悟：通过相互合作我们每个人都尽了自己最大的努力既有了一份责任感激发了自己的最大潜能同时我们都发挥了自己的长处让自己的优势得到彰显也共同体会到成功的快乐增进了我们的友谊15.天游峰的扫路人补充习题答案一2、天游峰的扫路人乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献二xuē瘦削 sù宿舍xiāo 削铅笔 xiǔ一宿 xiù星宿三2、瘦削的脸面色黝黑淡淡的眉毛下一双慈善的眼睛炯炯有神打扫天游峰非常辛苦但却过得轻轻松松、自在悠闲默默无闻地奉献着给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境
苏教版小学六年级语文下册每课词语归纳
苏教版六年级语文下册生字\词汇总
第一单元
1《长江之歌》：13个词
春潮、丰采、气概、乳汁、哺育、臂膀、挽起、源泉、依恋、荡涤、尘埃、灌溉、磅礴
2《三亚落日》：34个词
悄然无声、硕大无朋、收敛、摇曳、挺拔俊秀、融为一体、美妙绝伦、潇潇洒洒、灯盏、玫瑰、飞溅、赤朱丹彤、木屑、涨溢、逊色 洋溢 白鸥 掠过海面 蘸蓝 树冠 揉面 搔着脚板 捏一捏 活跃 倦态 感染 边缘 缘故 支撑 顽皮 饱饮 醉醺醺 敏捷 水波不惊
3《烟台的海》：34个词
临海 海上景观 深褐色 凝重、气势汹汹、海域 前赴后继、锲而不舍、堤岸 轰响 石凳、绿莹莹 掀起 蔚为壮观、追逐 嬉笑、触摸 例外 养殖 湿漉漉、崇山峻岭、阻拦 过滤、凉爽 惬意 宛如 飘飘悠悠、如痴如醉、万家灯火、呢喃细语、格外湛蓝、轻盈 威武雄壮 恬静
4《记金华的双龙洞》：18个词
盘曲而上 盆栽 杜鹃、油桐、或浓或淡 明艳 拥挤 突兀森郁、孔隙、仰卧、臀部、挤压 撞破额角 漆黑、石笋、蜿蜒、变化多端、大概
练习1:12个词
寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆
漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照云光
狂风暴雪 雪上加霜 风卷残云 神清气爽
第二单元
5《卢沟桥烽火》：38个词
烽火、凌晨 侵占、逐步、蚕食、妄图、侵略 魔爪、伪军、咽喉要道 万籁俱寂、驻守、失踪 蓄谋已久、挑衅 当即 严词拒绝 恼羞成怒、倾泻、众寡悬殊、暂时
同仇敌忾、人仰马翻、震耳欲聋 顷刻间、哭爹喊娘、呐喊 狼狈而逃、猝不及防、鬼哭狼嚎、抱头鼠窜、大声疾呼 慰劳 慰问品 华侨 成群结队、夜以继日、如火如荼
6《半截蜡烛》：17个词
半截、承诺、灯芯、楼梯、绝密、绝妙、熄灭、金属 闯进 暴露 遭到破坏 厨房、蜡烛、秘密、厉声喝道、 一捆木柴 厄运
7《聂将军与日本小姑娘》：20个词
聂荣臻 同胞 照料 包扎 流露 惊恐 无辜、和蔼、菩萨、残忍、慈爱、和善可亲、拘束、至仁至义、有始有终 拽着 筐里 仇敌 抚养 菩萨
苏教版小学语文六年级(下册)第三单元复习资料全
教版小学语文六年级下册第三单元复习资料
8、三打白骨精
1、《三打白骨精》本文通过记叙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了悟空的坚定，机智和勇敢。
2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（雪芹 清）、《三国演义》（罗贯中 明）、《水浒传》（施耐庵 明）。
3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打死。
4、四大名著中的故事名:
《西游记》：悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；
《三国演义》：备三顾茅庐、诸亮三气周瑜、桃园三结义；
《红楼梦》：姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；
《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅
9、词两首
1、《词两首》 《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。
2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。
3、《如梦令》中“醉”表明词人 心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了词人 急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。
4、《渔歌子》描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼 构成了一幅美丽的春天景物图。
苏教版05年小学六年级语文书目录
苏教版05年小学六年级语文书目录
六年级上册：
目录
1.我们爱你啊，中国
2.郑成功
3.把我的心脏带回祖国
4.古诗两首 闻官军收河南河北示儿（陆游）
习作1
练习1
5.负荆请罪
6.船长
7.爱之链
习作2
练习2
8.小草和大树
9.轮椅上的霍金
10.生命的林子
11.一本男孩子必读的书我读书我快乐《鲁滨逊漂流记》 习作3
练习3
12.姥姥的剪纸
13.牛郎织女
14.安塞腰鼓
习作4
练习4
15.青海高原一株柳
16.草原
17.麋鹿
习作5
练习5
18.给家乡孩子的信
19.钱学森
20.詹天佑
21.鞋匠的儿子
习作6
练习6
22.古诗两首 冬夜读书示子聿 观书有感
23.学与问
24.大自然的文字
25.养成读报的好习惯△
习作7
练习7
生字表
六年级下册
目录
培养良好的学习习惯12
1.长江之歌
2.三亚落日
3.烟台的海
4.记金华的双龙洞
习作1
练习1
5.卢沟桥烽火
6.半截蜡烛
7.聂将军与日本小姑娘 习作2
练习2
8.三打白骨精
9.词两首 如梦令
渔歌子
10.螳螂捕蝉
11.读书要有选择
我读书我快乐《西游记》
习作3
练习3
12.夜晚的实验
13.海洋 — 21世纪的希望
14.学会合作
习作4
练习4
15.天游峰的扫路人
16. 最大的麦穗
17.山谷中的谜底
习作5 练习5
18.广玉兰
19.夹竹桃
20.古诗两首石灰吟墨梅
习作6
练习6
21.莫泊桑拜师
22.理想的风筝
23.空子游春
24.明天，我们毕业
习作7
练习7
生字表
语文苏教版六年级下册补充习题答案
语文苏教版六年级下册补充习题答案
1、长江之歌
三、你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流天门中断楚江开，碧水东流至此回
山随平野尽，江入大荒流万里长江横渡，极目楚天舒
五、长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
（因为长江各种资源十分丰富，所以说它是“无穷的源泉”；因为长江哺育了两岸各族儿女，推动了社会的发展，所以说它有“母亲的情怀”。）
2、三亚落日
二、逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈
三、1．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。4．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”
四、1．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3．这是伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海
上日出的喜爱和赞叹之情。
3、烟台的海
二、前赴后继：到（某处）去。锲而不舍：用刀子刻。崇山峻岭：高。
三、1．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。
六年级下册第四单元重难易错点分析
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六年级下册第四单元
11、读书要有选择
一、易错点
（1）字音
教诲（huì） ( “诲”字的声调是第四声而不是第三声)
聆听（líng） (“聆”的是后鼻音而不是前鼻音)
练习
教诲（huì huǐ） 聆听（líng lìng）
（2）字形
领袖 （“袖”的偏旁有两点，不是一点）
练习
领（袖
秀）
二、重点
有关读书的名人名言：
读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
书犹药也，善读可以医愚——刘向
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基
练习
1、读书破万卷， ——杜甫
2、书犹药也， ——刘向
3、我扑在书上， ——高尔基
12、夜晚的实验
一、易错点 精品资料
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（1）字音
蝙蝠（biān） （“蝙”的读音是第一声，不是第三声）
喉咙（lóng） （“咙”的读音不是轻声）
矿藏（cáng） （“藏”的读音是cáng，不是zàng）
薄膜（báo） (薄的韵母是báo不是 bó)
练习
蝙蝠（biān biǎn） 喉咙（lóng long）
矿藏（zàng cáng ） 薄膜（bó báo ）
（2）字形
辨别：（与辫、辩、瓣区分开来：与头发有关为“辫”，如辫子；与说话、表达观点有关为“辩”，如辩论；植物的片状物为“瓣”，如花瓣）
漆黑：（“漆”字右半部分的下半部分不是“水”）
恩惠：（“惠”的最下面一横的右边一点不能忘）
练习
（辨 辩）别 （漆 水 ）黑 恩（惠 慧）
二、重点：
2017最新整理苏教版六年级下册语文练习与测试答案
1 苏教版六年级语文下册练习与测试答案
1 长 江 之 歌
【基础练习】
一、dí pánɡ bǔ āi jīnɡ qínɡ
二、健美的臂膀 纯洁的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母亲的情怀 无穷的源泉
三、跌宕 汇集 横贯 孕育 生生不息
四、1.雪山走来 是你的风采 东海奔去 是你的气概 甘甜的乳汁 各族儿女 健美的臂膀 高山大海
2.远古走来 巨浪荡涤着 未来奔去 涛声回荡在 纯洁的清流 花的国土 磅礴的力量 新的时代
【发展练习】
一、1.大江东去 浪淘尽
2.不尽长江滚滚来
3.唯见长江天际流
4.黄河之水天上来
5.黄河远上白云间
二、1.时间 明丽 热烈 平静 朦胧
2.示例：中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
3.白帝城 南津关 瞿塘 巫 西陵 193
三、示例：文章巧妙地运用时间的推移，描绘了气象万千的“云霞”。通过时间，使文章层次分明，结构清晰，使事件叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。
2 三 亚 落 日
【基础练习】
一、逊色 收敛 洋溢 玫瑰 活跃 美妙绝伦
二、原因 仍旧 调皮
惊奇 摇动 观赏
三、1.⑤
2.④
四、1.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
2.椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
五、快乐 红扑扑 毫无倦态 潇潇洒洒 无数夺目
1.喜怒哀乐、琴棋书画、笔墨纸砚
2.示例：喜欢。这些句子运用了比喻和拟人的修辞手法，把日落时的景象写得活泼、生动。
3.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
【发展练习】
一、 大漠孤烟直——长河落日圆
长江一帆远——落日五湖春
语文课文内容复习要点
-1- 苏教版六年级（下）语文课文内容复习要点
本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。
1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
B、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
C、描写长江的诗句：
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开，碧水东流至此回；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；④星垂平野阔，月涌大江流。
D、描写黄河的诗句：
①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；
③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
E、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
F、背诵、默写课文。
2、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。
B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。
C、三亚在我国海南岛的最南端，素有“东方夏威夷”之称。
D、背诵课文2、3、4自然段。
苏教版六年级下册语文《课本补充习题》全部参考答案
——来源网络，仅供个人学习参考 1 / 18 苏教版六年级下册语文《课本补充习题》全部参考答案
作业参考1长江之歌
一、涤概恋采灌埃
二、甘甜纯洁健美磅礴无穷母亲
三、春潮是你的风采惊涛是你的气概甘甜的乳汁哺育各族儿女健美的臂膀你是无穷的源泉你有母亲的情怀
长江母亲作者对长江的热爱、依恋
四、星垂平野阔——月涌大江流
无边落木萧萧下——不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽——惟见长江天际流天门中断楚江开——碧水东流至此回
山随平野尽——江入大荒流
万里长江横渡——极目楚天舒
五、示例：长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
2三亚落日
一、chànqiǎolüèxiè
二、1.逊迅训驯
2.溅渐荐渐
3.泄泻屑懈
三、1.融为一体掠过蘸蓝 ——来源网络，仅供个人学习参考 2 / 18 作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了
2.快乐的孩童红扑扑的脸蛋赤朱丹彤笑颜金红一色热烈一片在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量
3.不敢眨眼一瞬间夕阳作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹
4.总领全文这就是三亚的落日
四、1.时间晴朗的天气有云的天气
2．到了最后负着重荷、努力上升、冲破、跳出
3．这是很伟大的奇观加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹。
3烟台的海
一、石凳过滤恬静湛蓝嬉笑害羞威武雄壮
二、磅礴如镜呢喃痴醉
蔚为威武赴继到某处去。锲舍用刀子刻。
崇峻高。
三、1.千万头暴怒的狮子前赴后继锲而不舍数丈高的浪花雷鸣般的轰响数百斤重的石凳十几米远的马路中央小山、狮子巨浪拍打堤岸的壮观景象在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。