消费税法例题详细版.docx
【例题·单选题】根据现行消费税政策，下列各项中不属于应税消费品的是（）。
A.高尔夫球及球具
B.实木地板
C.护肤护发品
D.一次性木筷
【答案】C
例：一个化妆品的生产企业，其对外销售化妆品一瓶一百元（不含税价），消费税税额是价格的30%，则:
增值税＝100×17%＝17（万元）收回的是100＋17＝117（万元）计算消费税时，应用100(含消费税)×30%. 例：在100元之外，价外收入是10，价款不含税。
则消费税＝ (100＋10/117)×30%；增值税＝ (100+10/117)×17%。
【例题·单选题】一位客户向某汽车制造厂（增值税一般纳税人）订购自用汽车一辆，支付货款（含税）250800元，另付设计、改装费30000元。该辆汽车计征消费税的销售额为（）。
A.214359元
B.240000元
C.250800元
D.280800元
【答案】B
【解析】（250800＋30000）÷（1＋17%）＝240000元
【例题·计算题】某酒厂为增值税一般纳税人，主要生产粮食白酒和啤酒。2007年1月“主营业务收入”账户反
映销售粮食白酒60000斤，取得不含销售额105000元；销售啤酒150吨，每吨不含税售价2900元。在“其他业
务收入”账户反映收取粮食白酒品牌使用费4680元；“其他应付款”账户反映本月销售粮食白酒收取包装物押金9360元，销售啤酒收取包装物押金1170元[从量]。该酒厂本月应纳消费税税额。
【解析】粮食白酒应纳消费税＝60000×0.5＋105000×20%＋4680÷1.17×20%＋9360÷1.17×20%＝53400元，啤
酒应纳消费税＝150×220＝33000元，该酒厂应纳消费税税额＝53400＋33000＝86400 元。
提示：啤酒出厂价＝2900＋1170/（1＋17%）/150＝2906.67（元）<3000（元），适用单位税额220元/吨
【例题·单选题】某啤酒厂销售A型啤酒20吨给副食品公司，开具税控专用发票收取价款58000元，收取包装物
押金3000元；销售B型啤酒10吨给宾馆，开具普通发票取得收取32760元，收取包装物押金150元。该啤酒厂
应缴纳的消费税是（）。
A.5000元
B.6600元
C.7200元
D.7500元
【答案】C
【解析】A型啤酒：（58000＋3000/1.17）÷20＝3028.21元＞3000元，单位税额为250元/吨；
B型啤酒：（32760＋150）/1.17/10＝2812.82元＜3000元，单位税额为220元/吨；
消费税＝20×250＋10×220＝7200（元）
【例题·多选题】（2007年）下列各项中，符合应税消费品销售数量规定的有（）。
A.生产销售应税消费品的，为应税消费品的销售数量
B.自产自用应税消费品的，为应税消费品的生产数量
C.委托加工应税消费品的，为纳税人收回的应税消费品数量
D.进口应税消费品的，为海关核定的应税消费品进口征税数量
【答案】ACD
【解析】销售数量的具体规定为（1）销售应税消费品的，为应税消费品的销售数量；（2）自产自用应税消费品的，为应税消费品的移送使用数量；（3）委托加工应税消费品的，为纳税人收回的应税消费品数量；（4）进口
应税消费品的，为海关核定的应税消费品进口征税数量。
【例题·判断题】（2004年）在现行消费税的征税范围中，除卷烟、白酒之外，其他一律不得采用从价定率和从
量定额相结合的混合计税方法。
【答案】√
【例题·计算题】某摩托车生产企业为增值税一般纳税人，6月份将生产的某型号摩托车30辆，以每辆出厂价12000元（不含增值税）给自设非独立核算的门市部；门市部又以每辆16380元（含增值税）售给消费者。计算摩托车生产企业6月份应缴纳消费税（摩托车适用消费税税率10%）。
【解析】应纳税额＝销售额×税率
＝16380÷（1＋17%）×30×10%
＝420000×10%
＝42000（元）
【例题·计算题】某烟厂销售雪茄烟300箱给各专卖店，取得不含税销售收入600万元；以雪茄烟40箱换回小轿
车2辆、大货车1辆。计算应纳消费税和增值税。（雪茄烟消费税税率为25%）
【解析】应纳消费税＝600×25%＋600÷300×40×25%＝170（万元）
应纳增值税＝600×17%＋600÷300×40×17%＝115.60（万元）
【例题·计算题】某葡萄酒生产企业，生产葡萄酒按10%税率交消费税。销售葡萄酒100万元，本月拿200吨葡萄酒换生产资料。最高价为每吨200元，最低价每吨为180元，中间平均价为每吨190元。
【解析】消费税：100×10%＋200×200÷10000×10%＝10.40（万元）
增值税：100×17%＋200×190÷10000×17%＝17.646（万元）
【例题·判断题】某酒厂生产白酒和药酒并将两类酒包装在一起按礼品套酒销售，尽管该厂对一并销售的两类酒
分别核算了销售额，但对于这种礼品酒仍应就其全部销售额按白酒的适用税率计征消费税。（）
【答案】√
【例题·单选题】某酒厂2006年12月销售粮食白酒12000斤，售价为5元/斤，随同销售的包装物价格6200元；本月销售礼品盒6000套，售价为300元/套，每套包括粮食白酒2斤、单价80元，干红酒2斤、单价70元。该
企业12月应纳消费税（）元。（题中的价格均为不含税价格）
A.199240
B.379240
C.391240
D.484550
【答案】C
【解析】纳税人将不同税率应税消费品组成成套消费品销售的，即使分别核算销售额也从高税率计算应纳消费税。该企业12月应纳消费税＝（12000×5＋6200）×20%＋12000×0.5＋6000×300×20%＋6000×4×0.5＝391240（元）
【例题】2007年考题综合题：某轿车生产企业12月企业新设计生产B型小轿车2辆，每辆成本价12万元，为了
检测其性能，将其移送企业下设的汽车维修厂进行碰撞实验，企业和维修厂位于同一市区，市场上无B型小轿车
销售价格。
【解析】B型小轿车移送下设企业做碰撞试验，不是在本企业做的破坏性实验，应按视同销售处理，无同类售价，以组价计算。
【例题·多选题】某汽车制造厂生产的小汽车应按自产自用缴纳消费税的有（）。
A.用于本厂研究所作碰撞试验
B.赠送给贫困地区
C.移送改装分场改装加长型豪华小轿车
D.为了检测其性能，将其转为自用
【答案】BD
【例题·单选题】某汽车厂为增值税一般纳税人，主要生产小汽车和小客车，小汽车不含税出厂价为12.5万元，
小客车不含税出厂价为6.8万元。2003年5月发生如下业务：本月销售小汽车8600辆，将2辆小汽车移送本厂研究所作破坏性碰撞实验，3辆作为广告样品；销售小客车576辆，将本厂生产的10辆小客车移送改装分厂，将其
改装为救护车。（假定小汽车税率为8%，小客车的税率为5%）该企业上述业务应纳消费税（）。
A.8804.24
B.8802.24
C.8804.94
D.8798.84
【答案】B
【解析】（8600＋3）×12.5×8%＋（576＋10）×6.8×5%＝8603＋199.24＝8802.24（万元）。
（目前的税率小汽车已经没有8%的税率了，小汽车税率，考试一般会给出的，所以不用考虑税率问题）
【例3-4】某化妆品公司将一批自产的化妆品用作职工福利，化妆品的成本8000元，该化妆品无同类产品市场销
售价格，但已知其成本利润率为5%，消费税税率为30%。计算该批化妆品应缴纳的消费税税额。
（1）组成计税价格＝成本×（1＋成本利润率）÷（1-消费税税率）
＝8000×（1＋5%）÷（1-30%）
＝8400÷0.7＝12000（元）
（2）应纳税额＝12000×30%＝3600（元）
【例题】某啤酒厂自产啤酒10吨，无偿提供给某啤酒节，已知每吨成本1000元，无同类产品售价。（税务机关
核定的消费税单位税额为220元/吨）
【解析】①应纳消费税＝10×220＝2200（元）
②应纳增值税＝[10×1000×（1＋10%）＋2200]×17%＝2244（元）
【例题】某酒厂以自产特制粮食白酒2000斤用于厂庆庆祝活动，每斤白酒成本12元，无同类产品售价。计算应
纳消费税和增值税（成本利润率为10%）。
【解析】①应纳消费税：
从量征收的消费税＝2000×0.5＝1000（元）
从价征收的消费税＝[12×2000×（1＋10%） +2000×0.5 ]÷（1-20%）×20%＝6850（元）
（注：组价中含从量征收的消费税）
应纳消费税＝1000＋6850＝7850（元）
②应纳增值税＝ [12×2000×（1＋10%） +7850]×17%＝又等于 [12×2000×（1＋10%） +2000×0.5 ]÷（1-20%） ]×17% =5822.5（元）
【例题】（节选2007年考题综合题第1题）某轿车生产企业为增值税一般纳税人，2006年12月份的生产经营情
况如下：
（1）12月1日将A型小轿车130辆赊销给境内某代理商，约定12月15日付款，15日企业开具增值税专用
发票，注明金额2340万元、增值税税额397.8万元，代理商30日将货款和延期付款的违约金8万元支付给企业；
（2）12月销售A型小轿车10辆给本企业有突出贡献的业务人员，以成本价核算取得销售金额80万元；
（3）12月企业新设计生产B型小轿车2辆，每辆成本价12万元，为了检测其性能，将其移送企业下设的汽
车维修厂进行碰撞实验，企业和维修厂位于同一市区，市场上无B型小轿车销售价格。
其他相关资料:生产销售的小轿车适用消费税率12%；B型小轿车成本利润率8%；
要求：根据上述资料，按下列序号回答问题，每问需计算出合计数；
……
（12）计算企业12月应缴纳的消费税（不含进口环节）；
【答案】（12）企业12月应缴纳消费税（不含进口环节）
A型小轿车的消费税＝2340÷130×12%×140＋8÷（1＋17%）×12%＝303.22（万元）
B型小轿车的消费税＝12×（1＋8%）÷（1-12%）×2×12%＝3.53（万元）
合计：企业12月应缴纳消费税＝303.22＋3.53＝306.75（万元）
【例题·计算题】甲企业为增值税一般纳税人，4月接受某烟厂委托加工烟丝，甲企业自行提供烟叶的成本为35000元，代垫辅助材料2000元（不含税），发生加工支出4000元（不含税）；甲企业当月允许抵扣的进项税额为340元。烟丝的成本利润率为5%。
【答案】其应税消费品的组价=（35000+2000+4000）×（1+5%）÷（1-30%）=61500（元），甲企业应纳增值税
=61500×17%-340=10115（元），应纳消费税=61500×30%=18450（元）。
【例题·判断题】（2005年）纳税人委托私营企业、个体经营者加工应税消费品，一律于委托方收回后在委托方
所在地缴纳消费税。（）
【答案】×
【解析】根据消费税法的规定，纳税人委托个体经营者加工应税消费品，一律于委托方收回后在委托方所在地缴纳消费税。
【例题·计算题】（教材）某鞭炮企业8月受托为某单位加工一批鞭炮，委托单位提供的原材料金额为30万元，收取委托单位不含增值税的加工费4万元，鞭炮企业当地无加工鞭炮的同类产品市场价格。计算鞭炮企业应代收代缴的消费税（鞭炮的消费税税率为15%）。
（1）组成计税价格＝（30+4）÷（1-15%）＝40（万元）
（2）应代收代缴消费税＝40×15%＝6（万元）
【例题·计算题】甲酒厂从农业生产者手中收购粮食，共计支付收购价款60000元。甲酒厂将收购的粮食从收购地直接运往异地的乙酒厂生产加工白酒，白酒加工完毕，企业收回白酒8吨，取得乙酒厂开具防伪税控的增值税专用发票，注明加工费25000元，代垫辅料价值15000元，加工的白酒当地无同类产品市场价格。
解答：
乙酒厂应代收代缴的消费税从量部分＝ 8×2000×0.5 ＝8000 （元）；
乙酒厂应代收代缴的消费税从价部分＝ [60000×（1-l3%）+（25000+15000)+8×2000×0.5]÷（1-20%）×20%＝31050（元）
乙酒厂总共应代收代缴的消费税＝ 8000+ 31050= 39050 （元）
乙酒厂应纳增值税=（25000+15000）×17%=6800（元）
甲酒厂可以抵扣的增值税为6800+60000 × 13%=14600元
例：甲卷烟厂3月份委托A厂加工烟丝，双方均为一般纳税人，甲厂提供烟叶60000元。6月份烟丝收回时，受托方代扣消费税，收取含增值税的加工费11700元，款项均已付。甲卷烟厂6月份将收回的烟丝按原定计划用于卷烟生产。6月初库存委托加工烟丝已纳消费税30000元，月末库存委托加工烟丝已纳消费税5000元。6月份售出卷烟5个标准箱，每标准条调拨价格80元，货款已收。请作以下会计处理：①委托加工和收回烟丝；②确认销售收入和销项税额；③计算和缴纳销售环节消费税。
答：①委托加工和收回烟丝：
借：委托加工物资 60000
贷：原材料—烟叶 60000
借：委托加工物资 10000
应交税费—应交增值税（进项税额）1700
应交税费—待扣消费税 30000
贷：银行存款 41700
借：原材料—烟丝 70000
贷：委托加工物资 70000
②确认销售收入和销项税额
不含税销售收入=5×250×80=100000（元）
增值税销项税额=100000×17%=17000（元）
借：银行存款 117000
贷：主营业务收入 100000
应交税费—应交增值税（销项税额） 17000
③计算和缴纳销售环节消费税
应纳消费税额=5×150+100000×56%=56750（元）
当月准予抵扣的已纳消费税=3000+30000－5000
=28000（元）
实际应纳消费税=56750－28000=28750（元）
借：营业税金及附加 56750
贷：应交税费—待扣消费税 28000
应交税费—应交消费税 28750
借：应交税费—应交消费税 28750
贷：银行存款 28750
【例题·多选题】某公司进口一批摩托车，海关应征进口关税15万元（关税税率假定为30%），则进口环节还需缴纳（）。（消费税税率为10%）
A.消费税6.5万元
B.消费税7.22万元
C.增值税11.05万元
D.增值税12.28万元
【答案】BD
【解析】关税完税价格=15÷30%=50（万元），
进口消费税=（50+15）÷（1-10%）×10%=7.22（万元），
进口增值税=（50+15+7.22）×17%=12.28（万元）
【例题·计算题】（教材151页）有进出口经营权的某外贸公司，7月从国外进口卷烟320箱（每箱250条，每条200支），支付买价2000000元，支付到达我国海关前的运输费用120000元，保险费用80000元。已知进口卷烟的关税税率为20%，请计算卷烟在进口环节应缴纳的消费税。
答:（1）每条进口卷烟消费税税适用比例税率的价格＝[（2000000+120000+80000）/（320×250）×（1+20%）+0.6]/（1-36%）=52.5元
（2）进口卷烟应缴纳的消费税单条卷烟价格小于70元，适用消费税税率为36%。应缴纳的消费税=320×250×52.5×36%+320×250×0.6=1560000（元）
【例题·单选题】（2003年）下列各项中，符合消费税法有关应按当期生产领用数量计算准予扣除外购的应税消费品已纳消费税税款规定的是（）。
A.外购已税白酒生产的药酒
B.从工业企业外购的已税化妆品生产的化妆品
C.外购已税白酒生产的巧克力
D.外购已税珠宝玉石生产的金银镶嵌首饰
【答案】B
【例题·单选题】某烟厂4月外购烟丝，取得增值税专用发票上注明税款为8.5万元，本月生产领用80%，期初尚有库存的外购烟丝2万元，期末库存烟丝12万元，该企业本月应纳消费税中可扣除的消费税是（）。
A.6.8万元
B.9.6万元
C.12万元
D.40万元
【答案】 C
【解析】本月外购烟丝的买价=8.5÷17%=50（万元），生产领用部分的买价=50×80%=40（万元），或生产领用部分买价=2+50-12=40（万元），准予扣除的消费税=40×30%=12（万元）。
【例题·计算题】某化妆品生产企业为增值税一般纳税人，10月上旬从国外进口一批散装化妆品，关税完税价格150万元。本月内企业将进口的散装化妆品的80%生产加工为成套化妆品7800件，对外批发销售6000件，取得不含税销售额290万元；向消费者零售800件，取得含税销售额51.48万元。（化妆品的进口关税税率40%、消费税税率30%）
要求：（1）计算该企业在进口环节应缴纳的消费税、增值税。
（2）计算该企业国内生产销售环节应缴纳的增值税、消费税。
【答案】进口散装化妆品消费税的组成计税价格：（150+150×40%）÷（1-30%）=300（万元）进口散装化妆品应缴纳消费税： 300×30%=90（万元）
进口散装化妆品应缴纳增值税： 300×17%=51（万元）
【答案】生产销售化妆品应缴纳增值税额：
[290+51.48÷（1+17%）]×17%-51=5.78（万元）
生产销售化妆品应缴纳的消费税额：
[290+51.48÷（1+17%）]×30%-90×80%=28.2（万元）
【例题·计算题】某中外合资化妆品公司（一般纳税人）2007年10月发生以下业务：
（1）购进香水精，取得增值税专用发票上注明价款30万元，本月货到并验收入库；
（2）用上述购进的10万元香水精，委托一日化工厂加工化妆品，本月化妆品公司收回并支付加工费及增值税金，日化厂代收代缴了消费税，并开具了增值税专用发票，注明加工费6万元（包括代垫辅料1万元）；
（3）该公司将收回的化妆品80%售给某特约经销商，开具增值税专用发票上注明价款40万元，货款已收到；
（4）另领用外购香水精18万元，领用委托加工收回的化妆品2万元，生产成套化妆品售出，专用发票已开出，注明价款90万元，货已发出，并办妥银行托收手续。
要求：根据上述资料，按下列序号计算有关纳税事项，每问需计算出合计数。
（1）计算化妆品公司应纳增值税；
【答案】化妆品公司应纳增值税=（40+90）×17%－30×17%－6×17%=15.98（万元）
（2）计算化妆品公司应纳消费税（化妆品税率为30%）；
【答案】化妆品公司应纳消费税=90×30%－18×30%－2×30%=21（万元）
（3）计算日化厂应纳增值税；
【答案】日化厂提供加工劳务应纳增值税=6×17%=1.02（万元）
（4）计算日化厂应代收代缴消费税。
【答案】日化厂受托加工应税消费品，应代收代缴消费税=（10+6）÷（1－30%）×30%=6.86（万元）
【例题·单选题】某小轿车生产企业为增值税一般纳税人，2006年6月生产并销售小轿车300辆，每辆含税销售价格17.55万元，适用消费税税率9%，经审查该企业生产的小轿车已达到减征消费税的国家标准。该企业6月份应缴纳消费税（）。
A.243万元
B.283.5万元
C.364.5万元
D.405万元
【答案】B
【解析】应纳消费税税额＝300×17.55÷（1+17%）×9%×（1-30%）＝283.5（万元）
【提示】应纳增值税＝300×17.55÷（1+17%）×17%＝765（万元）
【例题·判断题】（2007年）企业应将不同消费税税率的出口应税消费品分开核算和申报退税，凡划分不清适用税率的，一律从低适用税率计算应退消费税税额。（）
【答案】√
【解析】符合规定，纳税人划分不清适用税率的，征税从高，退税从低。
【例题·单选题】下列各项中，符合消费税纳税义务发生时间规定的有（）。
A.进口的为取得进口货物当天
B.自产自用的是移送当天
C.委托加工是支付加工费的当天
D.预收货款是收货款的当天
【答案】B
【解析】选项A是报关进口的当天；选项C是提货的当天；选项D是发货的当天。
【例题·多选题】（2006）下列各项中，有关消费税的纳税地点正确的有（）。
A.纳税人进口应税消费品，在纳税人机构所在地缴纳消费税
B.纳税人自产自用应税消费品，在纳税人核算地缴纳消费税
C.纳税人委托加工应税消费品，一般回委托方所在地缴纳消费税
D.纳税人到外县销售自产应税消费品，应回核算地或所在地缴纳消费税
【答案】BD
【解析】选项A，应该是向报关地海关申报缴纳；选项C，一般应在受托方所在地缴纳消费税。
【例题】纳税人销售应税消费品，如因质量等原因由购买者退回的，已缴纳的消费税税务机关不予退还，但可由纳税人自行抵减下期应纳税款。（）
【答案】×
【解析】应该是可由税务机关退还，纳税人不得自行抵减。
某化妆品厂2008年10月发生如下经济业务：
（1）销售化妆品一批，开出专用发票，取得价款100万元，税款17万元，存入银行。
（2）没收逾期末退还的包装物押金23400元。
（3）将本企业化妆品分给职工用作福利5万元，用于广告样品5万元，同类消费品售价合计为17.55万元。（4）受托加工化妆品，委托方提供原材料20万元；本企业收取加工费8万元，本企业无同类化妆品销售价格。根据以上资料回答下列问题：
1. 化妆品适用的消费税税率为（ B ）。
A．17％ B．30％
C．13％ D．10％
2 没收包装物押金应纳的消费税为（ B ）元。
A．3400 B．6000
C．7020 D．3978
3. 受托加工的化妆品应代收代缴的消费税为（ C ）元。
A．24000 B．84000
C．120000 D．68000
4．该化妆品厂本月应纳消费税为（含代收代缴消费税）（ A ）元。
A．471000 B．360000
C．361020 D．354978
2021秋鄂教版品社四上《我是学习的主人》word教学设计
2021秋鄂教版品社四上《我是学习的主人》word教 学设计 主备人石彩丽 教学内容： 鄂教版四年级上册《品德与社会》第四课《我是学习的主人》 教学目标： 情感态度价值观目标：使学生明白学习是自己的责任；敢于面对学习中的困难和挫折。 能力目标：学会独立学习，培养在学习中的毅力和耐心，养成良好的学习适应。 知识目标：学会给自己制动不同时期的目标，树立自信心。 教学重点： 引导学生分析自己的学习现状，关心他们找到自己学习中的优点和不足。 教学难点： 关心学生有针对性地开展查找适合自己的有效学习方法，补偿自己的不足，锤炼自己的意志力使自己的学习更上一层楼。 教学预备： 多媒体（故事录音）、拼图积木。收集和学习态度有关的名人名言、书签。 课时安排： 2课时 第一课时完成教材P22-P24页内容，话题为“学习是我自己的事”。 第二课时完成教材P25-P26页内容，话题为“毅力关心我们进步。 教学过程： 第一课时 活动一我是小记者 1、创设情境：大伙儿好，我是学校广播站的小记者，目前学校里正在开展“学 习明星大比拼”活动，今天我们要采访的是四年级一班的学习明星——小刚，请大伙儿跟随我一起走进小刚的生活，去看看他是如何样成为一位学习明星的。（播放录音：小刚的学习生活） 2、记者：同学们，听了刚才小刚讲述自己的学习，你们有什么感想吗，现在我就随机来采访几个同学谈谈自己的感受。 3、记者小结：从刚才的画面和几位同学谈的感受不难看出小刚专门清晰地明白作为一名小学生，最要紧的任务确实是学习，他把学习当成自己最重要的情况，看成自己的一种责任。人世间有各种各样的责任，有的责任能够分担，有的责任能够转让，只有自己的责任只能由自己承担，学习是我们自己的情况，自己的情况要自己做。 活动二学习大伙儿谈
将DOCX文档转换成DOC文档方法
Word联盟 ?设为主页 ?收藏本站 ?RSS ?投稿 ?首页 ?Word教程 ?Excel教程 ?PowerPoint教程 ?Office教程 Docx文件怎么打开，如何打开Docx文件？ 熟悉Word办公软件的朋友都应该知道，Word2003生成的文件格式是Doc的格式，而Word2007或Word2010生成的文件是Docx的。用Word2003是无法打开2007和2010中的Docx文件的。然而目前市场上有一部分人用的是Word2003，还有一部分人用的则是2007或2010，这样一来就会出现一个问题，如果说今天我在同事家复制了一份文件是Docx格式，而自己家用的却是Word2003，那我更本就无法打开这个文件！相信这种情况不在少数。 默认的情况下Word2003是不能打开Docx文件的，那Docx怎么打开呢？今天Word联盟就来教大家用几种方法，实现Word2003也能打开Docx文件！ Docx文件说明 Docx格式文件是Microsoft Office Word 2007以上版本的文档扩展名，Docx 取代Doc。而且Docx文件比doc文件所占用空间更小！ Docx文件怎么打开，Word2003是如何打开docx的？ 方法一（建议使用）、可以直接从微软官方下载个兼容包补丁程序，安装后重启电脑，就可以用Word2003打开Docx格式的文件的。 下载地址： https://www.360docs.net/doc/9814418120.html,/download/6/9/E/69EA942D-4636-4350-A526-0BFD9771A12A/O2007Cnv.exe
方法二、因为Docx文件本身属于一种ZIP压缩文件，所以我们可以用“winRAR压缩包”来打开。方法如下： 首先将“.docx”文件后缀改成“.zip”，此时，文件就变成了一个压缩包，双击打开我们会看到有几个文件夹，我们打开“word文件夹”，如下图； word文件夹中，“document.xml”文件里面就是文本的内容，我们可以直接用记事本打开，但里面还有一些其他的代码；“media”文件夹里面就是文本中的图片了；（如下图）
鄂教版小学六年级下册品德与社会教案2
鄂教版六年级下册品德与社会教案 1．《源远流长的中外交流》 设计思路 新课程倡导“自主-合作”的探究性学习理念，注重学习过程中的学生获得。学生能否积极地参与学习，其前提是学习的兴趣。因此本课教学方法的选择上，特别注重激发学生的兴趣，如：多媒体教学，即以视频、图片等形式将历史在课堂中再现，让学生身临其境的感受历史事件及人物；阅读法，即让学生联系文字和图片资料以及已有的知识经验阅读教材，为探究性学习奠定基础；合作学习法，即以小组为学习单位，围绕某一个问题开展学习，使问题得到拓展和延伸，充分发挥每个学生的智能，以此来充分发挥学生的主体地位，努力营造自主﹑合作﹑探究的学习氛围，使学生在学习过程中获得知识的积累及积极的情感体验。 在教学过程中，我设计了这样的活动： 第一课时：考古发现带来的思考、丝绸之路上的中外交流、古今丝绸路，同为交流桥。 第二课时：相似文化背后的思考、郑和下西洋，海上交流的巅峰。 教学目标 情感态度价值观：感受古代中外交流带来的共同发展，为古代中国在世界舞台上具有的独特魅力而骄傲。 知识与技能：知道中外交流的历史，知道经济贸易、文化交流对人们生活和社会发展的影响。 过程与方法：在探究、合作学习过程中，主动收集整理资料，愿意倾听他人意见，乐于和同伴交流看法，努力达成共识的习惯。。 教学重点 了解古代中外交往悠久的历史，感受中外交流促进世界发展的历程，带来的共同发展。 教学难点 认识丝绸之路是中国文明与西方文明交汇点。
教学准备 教师准备：世界地图,标明丝绸之路线路；《丝绸之路》视频；《郑和下西洋航线图》以及 《郑和与哥伦布远洋航行对照表》 学生准备：收集古代中外物品、文化交流的资料；网上查找近代中国向西方学习的资料， 共同准备：课前收集体现日本和韩国文化特征的图片、文字资料以及郑和下西洋的相关材料。 课时安排：2课时。 第一课时完成教材P2-P5页内容，话题为“丝路驼铃”。 第二课时完成教材P6-P7页内容，话题为“海上交流”。 教学过程 第一课时 活动一考古发现带来的思考 1.(课件:出示教材P2《考古发现带来的惊喜》)师：同学们，老师带来两则关于考古发现的报道，大家读一读，看看从这两则报道中，你有什么惊喜的发现？又有怎样的思考？ 2.教师从以下方面相机点评：（中外交往时间久远、传播距离远、中国古代文化灿烂，优秀的纺织工艺得到世人的珍爱） 3.师：是啊，精美的蚕丝纺织制品出现在2000多年前的外国，让我们为光辉灿烂的中华文明传播到世界而骄傲。同时也不禁思考：中国的丝绸为什么会出现在2000多年前的外国？它们是怎样到国外去的呢？ 4.学生猜测，教师把握学生认知起点,对了解张骞出使西域或丝绸之路的学生给予肯定。 5.小结：世界上本没有路，走的人多了，便形成了路。2000多年前的古代中国，有一个人开辟了这样一条路，沟通了中国与欧亚的交往。这就是——中国古丝绸之路。这节课就让我们穿越时光隧道，回到古代，探访丝绸之路，去看看源远流长的中外交往。（出示课题：源远流长的中外交往——丝路驼铃。） 活动二丝绸之路上的中外交流 1.（课件：出示古代“丝绸之路”示意图）师：看，这2000多年前的古代“丝
高中信息技术会考操作题解析
11、设置行高、列宽: 选中行(列)――格式――行(列） 1２、工作表得添加、删除、重命名 添加：插入――工作表 删除、重命名：选中工作表——右击――删除(重命名) 模块三:FｒｏnｔPage 1、网页背景：在页面上右击――“网页属性”――格式——“背景”――设置背景颜色或背景图片。 2、网页背景音乐:在页面上右击――“网页属性”――常规——设置背景音乐――然后根据要求设置播放次数还就是循环。 3、网页标题：在页面上右击――“网页属性”――常规——标题——然后根据要求设置网页标题。 4、设置表格宽度：移动鼠标到表格中――右键――“表格属性”――布局——在对话框中根据要求设置宽度(一般为象素)。 ５、表格居中:移动鼠标到表格中――右键――“表格属性”――布局——在对话框中设置表格对齐方式。 6、表格背景:移动鼠标到表格中――按右键――“表格属性”――背景——选择相应得颜色或者图片(把鼠标放到色块上，会有色彩提示)。 7、如何设置表格边框:移动鼠标到表格中――右键――“表格属性”――边框。 8、单元格中内容得对齐：移动鼠标到相应得表格中――右键――“单元格属性” 9、插入图片:“插入”菜单――选其中得“来自文件”――选取所要插入得图――插入(根据题目要求，可能所需得图不在默认处，通过改变路径就能找到)。10、改变图得大小：选中图片——按右键－- “图片属性”――“外观”――然后钩选指定大小复选框，再把下面得“保持纵横比”前得钩去掉――再进行长与宽得具体得数值得设置。 1１、文字得字型、字号与字体:先要选中相应得文字,然后再格式工具栏设置。 12、插入水平线:选中要插入得位置——“插入”菜单――“水平线”。(★注意:不要选中其她内容,只要让光标在如位置闪烁即可!)修改水平线属性:在水平线上右键→水平线属性 13、建立超链接(ｗeb）:选中要建超链接得对象(文字或图)――在选区上按右键―――“超链接”――在随后出现对话框中选择相应得网页即可。
DOCX文件转换
还在为转换DOCX文件发愁么？这篇文档拯救你！ 虽然微软放出Office 2010已经有段时间了，不过还有很多朋友停留在用Word 2003编辑文档。Word 2007和Word 2010默认的文档格式是DOCX，这种格式的文档无法用Word 2003直接打开的，虽然可以Word 2007或者Word 2010将DOCX 格式另存为DOC格式，但是只能一篇一篇的处理，如果文档数量很多，操作起来非常麻烦，或者别人传给你的docx而你用的Word 2003，那么我们该怎么转换呢？下面介绍三种方法： 1、用软件批量转换 Batch DOCX to DOC Converter是一个可以批量转换格式的软件。安装后，会自动进行升级，取消升级，然后将doc2doc.exe复制到软件的安装目录内覆盖原文件即可。 第一步：添加批量文件。运行Batch DOCX to DOC Converter，单击Source栏右端的Folder按钮，弹出浏览文件夹窗口，展开树状目录，找到并选定需要转换的DOCX文档所在的文件夹，然后单击Search按钮，将选定文件夹中的文档批量添加进来。如果是单个文件的话，则点击后面的File按钮 第二步：转换格式。单击Target栏右端的Folder按钮，弹出浏览文件夹窗口，展开树状目录，指定一个文件夹用来存储转换后的DOC文件，然后单击Convert
按钮，该程序将自动开始批量转换文件格式，并将转换后的文件存入指定的文件夹，整个过程完全自动化，无需人工干预的。 下载地址：千脑下载（1.72MB） 2、通过在线转换网站转换格式 在线转换网站https://www.360docs.net/doc/9814418120.html,/ 转换方法比较简单， 第一步：点浏览(选取需要转换格式的文件)，选择转换后的格式 第二步：在”Email” 里填入你的邮箱． 第三步：点”CONVERT IT!” (搞定，一会就会把转换好的DOC格式发到你的邮箱)． PS：经Yongd测试，需要等段时间才能发到邮箱里，可能和邮箱有关系吧。 点此前往 3、下载office2003 2007兼容包补丁
计算机操作题与详解
1.请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注 意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。销售部助理小王需要针对2012 年和2013 年 的公司产品销售情况进行统计分析，以便制订新的销售计划和工作任务。现在，请按照如下需求完成工作： 1.打开“Exce1一素材.x1sx”文件，将其另存为“Exce1.x1sx”，之后所有的操作均在“Exce1.x1sx” 文件中进行。 2.在“订单明细”工作表中，删除订单编号重复的记录(保留第一次出现的那条记录)，但须保持原订单明细的记录顺序。 3.在“订单明细”工作表的“单价”列中，利用V1OOKUP公式计算并填写相对应图书的单 价金额。图书名称与图书单价的对应关系可参考工作表“图书定价”。 4.如果每订单的图书销量超过40 本(含40 本)，则按照图书单价的9.3 折进行销售；否则按 照图书单价的原价进行销售。按照此规则，计算并填写“订单明细”工作表中每笔订单的“销售额小计”，保留 2 位小数。要求该工作表中的金额以显示精度参与后续的统计计算。 5.根据“订单明细”工作表的“发货地址”列信息，并参考“城市对照”工作表中省市与销 售区域的对应关系，计算并填写“订单明细”工作表中每笔订单的“所属区域”。 6.根据“订单明细”工作表中的销售记录，分别创建名为“北区”、“南区”、“西区”和“东区”的工作表，这4 个工作表中分别统计本销售区域各类图书的累计销售金额，统计格式请参考“Exce1一素材.x1sx”文件中的“统计样例”工作表。将这 4 个工作表中的金额设置为 带千分位的、保留两位小数的数值格式。 7.在“统计报告”工作表中，分别根据“统计项目”列的描述，计算并填写所对应的“统计 数据”单元格中的信息。 题目详解我的答案：未作答参考答案： 1.【解题步骤】 步骤：启动Microsoft Excel 2010 软件，打开考生文件夹下的“Excel素材.xlsx”文件，将其另 存为“Excel.xlsx”。 2.【解题步骤】 步骤：在“订单明细”工作表中按Ctrl+A 组合键选择所有表格，切换至【数据】选项卡，单 击【数据工具】选项组中的【删除重复项】按钮，在弹出对话框中选择“全选”，单击“确定”按钮。 3.【解题步骤】 步骤：在“订单明细”工作表E3 单元格输入“=VLOOKUP([@图书名称]，表2，2，0)”，按 Enter 键计算结果，并拖动填充柄向下自动填充单元格。 4.【解题步骤】 步骤：在“订单明细”工作表I3单元格输入“=IF([@销量(本)]>=40，[@单价]*[@ 销量(本)]*0.93 ’ [@单价]*[@ 销量(本)])”，按En-ter 键计算结果，并拖动填充柄向下自动填充单元格。 5.【解题步骤】 步骤：在“订单明细”工作表的H3 单元格中，输入“=VLOOKUP(MID([@发货地址]，1，3)， 表3，2，0)”。按Enter 键计算结果，并拖动填充柄向下自动填充单元格。 6.【解题步骤】 步骤1：单击“插入工作表”按钮，分别创建 4 个新的工作表，如图 3.13 所示。移动工作表 到“统计样例”工作表前，分别重命名为“北区”、“南区”、“西区”和“东区”。 步骤2：在“北区”工作表中，切换至【插入】选项卡，单击【表格】选项组中的【数据透 视表】下拉按钮，在弹出的【创建数据透视表】对话框中，勾选【选择一个表或区域】单选
鄂教版小学六年级品德与社会上册教案2
鄂教版六年级品德与社会上册教案 1 生命是宝贵的 一、教材分析 《生命是宝贵的》是第一单元《珍爱宝贵的生命》中的第一个主题。课文以珍爱我们自己的生命，学会保护自己为重点，并将为他人的生命献出自己的爱心作为延展。 二、教学目标 1、通过探寻生命的历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载着亲人的爱与期望，生命不仅仅属于自己； 2、懂得要珍爱生命，善待生命，心怀感恩。 三、教学重点 在探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，感受生命成长的快乐。 四、教学难点 认识到生命是美好也是脆弱的，自己的生命承载着家人的爱与期待，更关系着家人的欢乐与幸福，深刻领会“生命不仅仅属于自己”，从而倍加珍惜自己的生命。 五、教学方法 情境导入、讲授法 六、活动准备 1、课前组织学生对家人进行调查采访； 2、收集有关的视频资料及见证学生生命历程的物品； 七、课时安排2课时 第一课时 教学过程： 一、情境导入，揭示课题
1、师：传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？（板书：孕育）（播放课件） 2、师：瞧，生命怀孕到出生经过差不多二百八十多天。最初小生命在妈妈肚子里从只有这么小，来咱们比一比（师生用手比划）。像绿豆那么大，到九个月的时候有30多厘米（师生用手比划30多厘米的大小）；从只有一个细胞发育成拥有1万亿个细胞、300多块骨骼、600多块肌肉、全身血管总长足足可以绕地球两圈的胎儿，这段过程怎么样？ 3、指名交流,相机板书课题。 二、深入探索，感悟体验 师：我们对生命由衷的赞叹与欣赏。对于生命的孕育，我们的家人也有终生难忘的体会，课前我们开展了采访家人的活动，你了解到了什么？（小组交流）。 2、妈妈的行为 师：生活中，你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的？ 生1：我妈妈原来很喜欢热闹，可怀了我以后，她很少去人多的地方，即使去也是护着肚子，十分小心。 师：学学看，妈妈怎么护着肚子走路的？（生一只手抱着肚子，另一只手撑着腰，缓步行走） 师：瞧，妈妈走路多谨慎小心啊！ 3、妈妈的肚子 师：你了解得很细致，的确是这样。 4、家人的付出 师：不仅妈妈不容易，其他家人也很不容易啊，通过调查，你们了解到妈妈怀孕时家人是怎么做吗？ …… 5、提升感悟：
Word操作练习题(解析和答案)教学教材
W o r d操作练习题(解 析和答案)
Word操作练习题 操作题例题与解析 【例1 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“黑体”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“楷体”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【素材】： 归去宋辞 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 【解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“黑体”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。
(2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“楷体”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。 【答案】 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 【例2 】将以下素材按要求排版。 (1)设置第一段首字下沉，下沉行数为2行。
2015秋鄂教版品社五上第二单元《我和长辈之间》单元复习题
鄂教版五年级《品德与社会》上册第二单元试卷 第二单元我与长辈之间 一、知识回放。根据单元内容填空。 1、亲情就是爱,亲情就是人间无价的珍宝,亲情融化在家庭生活中的细节之中。 2、最亲天下父母情,最美天下父母心。 3、一个人如果使自己的母亲伤心,无论她的地位多么显赫,无论她多么有名,她都就是一个卑劣的人。 4、父母也就是平凡的人,她们在生活中有快乐,也有烦恼与忧愁。不能 二、行动在线。 1、学了《无言的爸爸》与《唠叨的妈妈》后,自己怎样理解父母的爱？我的理解:无论就是爸爸的无言,还就是妈妈的唠叨,都就是爱,只就是她们爱的方式不一样。我们体会到父母的爱就是无时不有,无处不在的。 2、怀着一颗感恩的心,走近父母、了解父母、感谢父母、回报父母,自己应该怎样做？ 我这样走近父母:了解父母的辛苦,与父母做知心朋友。 我这样了解父母:与父母交流,熟悉她们的生活习惯,了解她们的爱好心愿。 我这样感谢父母:父母就是我们生命中最伟大的人,我们要经常对父母说:“我爱您,谢谢您！” 我这样回报父母:帮父母排忧解难,用优异的成绩报答父母。 3、用具体事例说说,在什么时候我们应该对父母说声“谢谢”
我写的具体事例:早晨上学前,父母帮我收拾书包,我对父母说:“谢谢”; 我生病的时候,父母把我及时送到医院,我对父母说:“谢谢。” 4、遇到这种情况,自己该怎么做？ 奶奶生病住院了。爸爸妈妈每天都要去医院照瞧奶奶,我应该:让父母休息一下,我来照顾奶奶。 5、阅读下面的案例,谈谈您的瞧法。 小明家里条件不好,父亲就是清洁工,每天打扫街道很辛苦。衣服又脏又破。小明每次上学、放学,只要有同学在场,从不与父亲说话。一个下雨天,小明的父亲给她送伞到学校来了,小明瞧着周围的同学,脸涨得通红,很不高兴地对父亲说:“谁让您送伞来,您穿得像个叫花子,真丢人。” 小明这样说对不？小明这样说不对。 为什么？清洁工也就是一份高尚的职业,小明这样做就是不尊敬父母的表现。 三、认知明理。用自己所学的知识完成下面的试题。 1、举一个长辈的眼神、动作、话语的例子,说明她们对自己流露出来的亲情。 长辈的眼神:我这次成绩考得不理想,爸爸面带微笑地对我说:“别灰心,以后好好学习,争取考好。”我瞧到了爸爸鼓励的眼神,我下定决心努力学习。 长辈的动作:我不小心把家里的一个热水瓶打破了。妈妈抚摸着我的头说:“没事,以后注意就就是了。” 长辈的话语:我没事时长时间地瞧电视,爷爷语重心长地说:“要少瞧电视,不然视力会下降的。” 2、自己有了困惑与苦恼,有哪些好方法可以与父母沟通？ 方法一:理解在先,沟通有保障; 方法二、尊重父母,沟通最关键 方法三、笑口常开,沟通得理解; 方法四:耐心解释。沟通不能少。 3、写一件与父母发生矛盾的事,反思一下自己当时采取的就是什么方法？如果就是现在会采取什么方式解决。 ⑴与父母发生矛盾的事:星期天,我做完作业后,想到外面与小朋友一起玩耍。 ⑵当初采取的方式:不听父母劝告,执意要去。
WORD 2007 doc(docx)格式转换为PDF格式的方法
WORD2007doc(docx)格式转换为PDF格式的方法 1.打印法 2.加载项法 3.MSOffice2007PDF/XPS格式插件 4.第三方软件法 [正文] 1.打印法 1.1Acrobat Distiller Doc文件向Pdf格式转换还是比较容易的，主要通过Adobe公司提供的Adobe Distiller虚拟服务器实现的，在安装了Adobe Acrobat Professional后，在Windows系统的打印机任务中就会添加一个Acrobat PDF 打印机，如图所示： 图1 现在比较流行的DoctoPdf类软件如Pdfprint等的机理都是调用Adobe Distiller打印机实现的，如果想把一个Doc文件转换为Pdf文件，只要用Office Word打开该Doc文件，然后在"文件"—>"打印"中选择Acrobat Distiller打印机即可，如图2所示：
图2 这样，就可以很轻松的将Doc格式的文件转换为Pdf文件。 1.2adobe flashpaper 先我们来了解一下FlashPaper2的工作原理。FlashPaper2安装完后，实际上在操作系统中自动安装了一个虚拟打印机，叫做"Macromedia FlashPaper"，我们使用控制面板打开"打印机和传真"窗口，就可以看到， 如图所示。
图3自动安装的FlashPaper虚拟打印机 这个虚拟打印机并不会真地将文档打印到纸介质上，而是将可打印的文档输出为SWF或PDF文档。这里所说的可打印文档种类很多，比如常见的Office文档、网页文件、文本文件等等。 所以，简单说来，FlashPaper2的工作原理就是用FlashPaper虚拟打印机将可打印文档转换为SWF 或PDF文档。 优缺点：和打印预览的效果一致，不会有莫名奇妙的变化，但文档结构图无法形成，阅读时不是很方便，体积稍大，生成速度较慢。 2.加载项法 安装Adobe Acrobat Professional后，在word2007中会出现如图所示加载项，点击Create pdf即可生成 PDF。
Word操作练习题(解析和标准答案)
Word 操作练习题 操作题例题与解析 【 例1 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“黑体”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“楷体”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【 素材 】： 归去宋辞 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 【解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“黑体”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“楷体”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。 【答案】 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三
2015秋鄂教版品社五上《当矛盾发生
2015秋鄂教版品社五上《当矛盾发生 时》word教学设计 6．《当矛盾发生时》 教学目标 1、明白和父母长辈之间发生矛盾是专门正常的情况，能体会到矛盾发生的缘故是由于父母对子女的爱。 2、把握化解与父母之间发生的矛盾的方法，从而学会多与父母沟通，明白得、体谅父母。 教学重点 学会正确处理和父母之间发生矛盾的方法，感受到与父母之间发生矛盾是专门正常的，要正确看待它。作为子女要学会与父母沟通，了解父母的方法，明白得父母，体谅父母，鼓舞化解矛盾。 教学难点 学会与父母沟通，从而正确处理与父母之间的矛盾。 教学预备 教师预备：1、针对学生中显现的带有共性的矛盾，采访部分学生家长，制作多媒体。2、下发矛盾咨询卷调查表。 学生预备：了解生活中与父母之间的矛盾，并记录下来。 教学过程 第一课时 一、影片观赏：引出“矛盾”话题
1、电视《家有儿女》大伙儿都专门熟悉吧？今天，老师带来其中一个杰出的片段,让我们一起观赏——课件播放电视《家有儿女》片段：刘星要去打棒球，妈妈不让，非要回屋写作业。 2、片段中讲了一件什么事？ 3、师：随着我们的一天天长大，我们对专门多情况有了自己的方法和观点，处理情况的方法有时候也会与父母产发生一些分歧，因此，就产生了矛盾。板书：矛盾。当矛盾发生时，我们该如何去对待呢？今天我们来学习《当矛盾发生时》——揭示课题 二、现身讲法：直面矛盾不回避 1、不瞒你们讲，最近，我也遇上了烦心的事。师讲述：上周，学校下发了校本课程选课单，我考虑到女儿英语成绩不太好，就建议女儿报英语班，但是女儿认为学英语太枯燥了，讲什么也不情愿去，偏偏吵着要去报主持人班。为此，我和女儿相持不下。本来是好好的母女俩，什么缘故会发生如此的矛盾呢？你们能帮我想想分析分析吗？ 2、感谢同学们对我，一个做母亲的明白得！就像刚才大伙儿讲的那样，确实是因为我对女儿在选择校本课程时的限制和干涉，引发了那个矛盾。 而讲到底我也是出于对女儿学习的关怀，出自于对女儿的爱。 3、现场统计：同学们，你们在生活中和爸爸妈妈发生过矛盾吗？那么，你们都会在哪些方面和父母发生过矛盾？发生这些矛盾时，你们内心是如何想的？师依据学生的发言归纳：学习上、生活中、交友时…… 4、小结：看来，同学们与父母之间的矛盾还真许多。有许多同学正为此而苦恼。事实上发生矛盾冲突是一件专门一般的、专门平常的情况，每个家庭里都会发生。面对这些矛盾，可能有的同学感到困惑：什么缘故自己的家长如此不通情理？有的感到委屈：什么缘故家长老是喜爱干涉我，就不能明白得我？但是你们明白吗？就在你们为这些矛盾而苦恼的时候，你们的父母内心又是如何想的呢？你们有没有站在他们的立场上去想想呢？前几天，我采访了几位家长，现在让我们来听听他们的心声吧！
多种方法教你 Docx怎么转换成Doc
教你快速将Word的Docx格式转换成Doc格式 刚刚在网上下载了个Word财务方面的表格，但是下载下来才发现是“Docx格式”的文件，并不是我常用的“Doc格式”的文件，要知道Docx格式的文件只有用Word2007才能够打开，自己电脑上装有Word2003，打开后全是乱码，这该怎么办呢？呵呵，这点小问题难不倒我，用Word也有个5、6年了，这方面的知识也是非常了解。相信遇到此类问题的朋友也是非常着急，下面Word联盟就来教大家几种简单的方法将“Docx转成Doc”！ 说明：Docx格式只支持Word2007或以上版本的Word才能打开，而Doc格式是Word2003中的格式。 提示：Word2007或以上版本可以打开Docx和Doc格式，而Word2003只能够打开Doc 格式，无法打开Docx格式的文件。 方法一、利用在线Docx转Doc网站转换！ 国外的一个网站，地址：https://www.360docs.net/doc/9814418120.html,/，很不错，速度又快，几秒钟就搞定了。点击网站中的“Browse”按钮，找到你Docx文件存放的路径，网站就会自动转换，转换完毕后，点击下面的“Browse”下载按钮，将转换成功的Doc文件下载下来。 点击Browse转换
点击“Download”下载转换成功的Doc文件 方法二、下载Word兼容包实现Word2003也能打开或保存Docx格式文件！ 这个兼容包微软很早以前就提供了，有很多朋友还不知道，主要目的是为了兼容Office 所有版本之间的转换与互动！ 下载地址1：Word兼容包下载 下载地址2：https://www.360docs.net/doc/9814418120.html,/downloads/details.aspx?displaylang=zh-cn&FamilyID=941b3470-3ae9 -4aee-8f43-c6bb74cd1466 下载地址3：https://www.360docs.net/doc/9814418120.html,/fs/900/1/8eccc13f15a88b2972d5ba6163c8ee7127955064/exe/FileFormatC onverters.exe 下载地址4：https://www.360docs.net/doc/9814418120.html,/download/6/9/E/69EA942D-4636-4350-A526-0BFD9771A12A/O 2007Cnv.exe 以上任意选择一个下载即可。
第五章 例题与解析(操作题)
5.3.2 操作题例题与解析 【例5-11】在第1张幻灯片中后插入一张指定文件夹中的图片A1.jpg，作为背景。 【答案与解析】 打开PPT文件，选择第1张幻灯片。 单击“设计”菜单下的“背景样式”命令，弹出图5-49设置背景样式对话窗，在其中选项中选择“插入自文件”。也可以在背景空白处用鼠标右键单击，在快捷菜单下选择“设置背景格式”。 “插入图片窗口”中选择指定文件夹，然后选择A1.jpg文件，按“打开”按钮，最后单击“关闭”按钮或“全部应用”按钮完成操作。注意“全部应用”按 钮作用的不同之处。 图5-49 设置背景样式 【例5-12】用“样本模板”方式新建幻灯片文件，要求选择样本模板中的“PowerPoint2010简介”样式。 【答案与解析】 单击“文件”菜单下的新建，选择“样本模板”命令； 在样本模板窗口中出现多种内容向导； 在其中选择“PowerPoint2010简介”选项，直接双击即可默认完成。 【例5-13】新建空演示文稿，然后连续插入3张新幻灯片，并将全部4张幻灯片的设计模板选择设置为“龙腾四海”。 【答案与解析】 单击进入“文件”菜单下的新建，选择单击“空白演示文稿”菜单； 连续按3次“Ctrl + M”组合键，完成插入3张新幻灯片； 选择“设计”菜单，工具栏出现多种不同名称和风格的设计模板，选择“龙腾四海”即可完成。注意当鼠标指向某一设计模板时，稍停即可出现该设计模板的名称，如“龙腾四海”、“跋涉”等。 【例5-14】自行新建3张幻灯片的空演示文稿，在第1张幻灯片中插入默认的“组织结构图”。在第2张幻灯片中插入默认的“饼图图表”。在第3张幻灯片中插入艺术字，输入自己的姓名，艺术字样式不限。
2021秋鄂教版品社五上《当矛盾发生时》word教学设计
2021秋鄂教版品社五上《当矛盾发生时》word教学 设计 6．《当矛盾发生时》 教学目标 1、明白和父母长辈之间发生矛盾是专门正常的情况，能体会到矛盾发生的缘故是由于父母对子女的爱。 2、把握化解与父母之间发生的矛盾的方法，从而学会多与父母沟通，明白得、体谅父母。 教学重点 学会正确处理和父母之间发生矛盾的方法，感受到与父母之间发生矛盾是专门正常的，要正确看待它。作为子女要学会与父母沟通，了解父母的方法，明白得父母，体谅父母，鼓舞化解矛盾。 教学难点 学会与父母沟通，从而正确处理与父母之间的矛盾。 教学预备 教师预备：1、针对学生中显现的带有共性的矛盾，采访部分学生家长，制作多媒体。2、下发矛盾问卷调查表。 学生预备：了解生活中与父母之间的矛盾，并记录下来。 教学过程 第一课时 一、影片观赏：引出“矛盾”话题 1、电视《家有儿女》大伙儿都专门熟悉吧？今天，老师带来其中一个杰出的片段,让我们一起观赏——课件播放电视《家有儿女》片段：刘星要去打棒球，妈妈不让，非要回屋写作业。 2、片段中讲了一件什么事？ 3、师：随着我们的一天天长大，我们对专门多情况有了自己的方法和观点，处理情况的方法有时候也会与父母产发生一些分歧，因此，就产生了矛盾。板书：矛盾。当矛盾发生时，我们该如何去对待呢？今天我们来学习《当矛盾发生时》——揭示课题 二、现身说法：直面矛盾不回避
1、不瞒你们说，最近，我也遇上了烦心的事。师讲述：上周，学校下发了校本课程选课单，我考虑到女儿英语成绩不太好，就建议女儿报英语班，但是女儿认为学英语太枯燥了，说什么也不情愿去，偏偏吵着要去报主持人班。为此，我和女儿相持不下。本来是好好的母女俩，什么缘故会发生如此的矛盾呢？你们能帮我想想分析分析吗？ 2、感谢同学们对我，一个做母亲的明白得！就像刚才大伙儿说的那样，确实是因为我对女儿在选择校本课程时的限制和干涉，引发了那个矛盾。而说到底我也是出于对女儿学习的关怀，出自于对女儿的爱。 3、现场统计：同学们，你们在生活中和爸爸妈妈发生过矛盾吗？ 那么，你们都会在哪些方面和父母发生过矛盾？发生这些矛盾时，你们内心是如何想的？师依据学生的发言归纳：学习上、生活中、交友时…… 4、小结：看来，同学们与父母之间的矛盾还真许多。有许多同学正为此而苦恼。事实上发生矛盾冲突是一件专门一般的、专门平常的情况，每个家庭里都会发生。面对这些矛盾，可能有的同学感到困惑：什么缘故自己的家长如此不通情理？有的感到委屈：什么缘故家长老是喜爱干涉我，就不能明白得我？但是你们明白吗？就在你们为这些矛盾而苦恼的时候，你们的父母内心又是如何想的呢？你们有没有站在他们的立场上去想想呢？前几天，我采访了几位家长，现在让我们来听听他们的心声吧！ 三、深度剖析：矛盾背后深藏爱 1、课件播放三位家长代表的心声，相机请这三名学生谈感受。 2、听完三位家长们的心声，你们现在有什么方法？悲伤天下父母心！你们的爸爸妈妈同样也有专门多话想对你们说，请让我们一起来听听他们的真情告白吧！学生从亲情盒中拿出各自家长写给自己的信。 3、学生在舒缓的音乐声中读信。 4、现在此刻，你们最想对父母说什么？ 3、了解了父母的方法，我们能够在一定程度上对他们多一些明白得，尽管矛盾发生的缘故是多种多样的，但有一点缘故是相同的，那确实是父母对我们的爱。这一个个矛盾冲突，就好比是一部部“爱的碰撞曲”。与爸爸妈妈发生“爱的碰撞”后，如何样做去面对呢？下节课我们连续探讨。 第二课时 一、案例回忆：引出“矛盾”话题 1、大伙儿还记得上节课《家有儿女》中刘星和妈妈之间的矛盾吗，假如你是刘星，遇到如此的矛盾，你会如何做？有哪些好方法来化解那个矛盾？
多种方法教你 Docx怎么转换成Doc
多种方法教你 Docx怎么转换成Doc 说明：Docx格式只支持Word2007或以上版本的Word才能打开，而Doc格式是Word2003中的格式。 提示：Word2007或以上版本可以打开Docx和Doc格式，而Word2003只能够打开Doc格式，无法打开Docx格式的文件。 方法一、利用在线Docx转Doc网站转换！ 国外的一个网站，地址：https://www.360docs.net/doc/9814418120.html,/，很不错，速度又快，几秒钟就搞定了。点击网站中的“Browse”按钮，找到你Docx文件存放的路径，网站就会自动转换，转换完毕后，点击下面的“Browse”下载按钮，将转换成功的Doc文件下载下来。 点击Browse转换 点击“Download”下载转换成功的Doc文件 方法二、下载Word兼容包实现Word2003也能打开或保存Docx格式文件！ 这个兼容包微软很早以前就提供了，有很多朋友还不知道，主要目的是为了
兼容Office所有版本之间的转换与互动！ 下载地址1：Word兼容包下载 下载地址2： https://www.360docs.net/doc/9814418120.html,/downloads/details.aspx?displaylang=zh-cn&Fam ilyID=941b3470-3ae9-4aee-8f43-c6bb74cd1466 下载地址3： https://www.360docs.net/doc/9814418120.html,/fs/900/1/8eccc13f15a88b2972d5ba6163c8ee7127955 064/exe/FileFormatConverters.exe 下载地址4： https://www.360docs.net/doc/9814418120.html,/download/6/9/E/69EA942D-4636-4350-A526-0BFD9771A12A/O2007Cnv.exe 以上任意选择一个下载即可。
Word2003操作练习题
W ord2003操作练习题 Word操作练习题 操作题例题与解析 1、将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【素材】： 归去宋辞 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 【答案与解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“文字”，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。 2、将以下素材按要求排版。 (1)设置第一段首字下沉。 (2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。 (3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。 【素材】 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春兮，将有事乎西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。羡万物之得时，感吾生之行休。
2021秋鄂教版品社五上《博大精深的文化》word教学设计
2021秋鄂教版品社五上《博大精深的文化》word教 学设计 政法学院 思想政治教育 学号：1021410105 姓名：商宝月
《博大精深的中华文化》教学设计 一、设计思路 依照新课程教学理念，以学生为主体结合本框内容和学生实际，教师贯彻回来生活的教学理念，采纳探究式学习、案例分析、小组讨论的方式教学，引导学生通过观看、体验中华文化的博大精深。 二、教学设计预备 (一)课标分析 辨析中华文化的区域特点，说明中华文化是中国各族人民共同制造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族连续和进展的重要标识。 （二）教学内容分析 1、教材地位和内容结构分析 《博大精深的中华文化》是人教版思想政治必修三《文化生活》第三单元第六课第二框内容。前两单元讲了文化的普遍性，在第三单元进而讲到了中华文化的个性，第四单元则讲到了如何样进展中华文化。都围绕文化这一主线展开，因此，本框既是第三课世界文化的多样性和第四课文化的继承性的逻辑延伸和具体化，又是第四单元进展中国特色社会主义文化的逻辑起点，起到了承上启下的作用。 本框包括三目：独树一帜独领风骚、一方水土一方文化、中华之珍宝民族之自豪。这三目在结构上差不多上中华文化的特点有着并列关系，在知识上它也能够为学生学好语文、历史提供一定的借鉴意义，表达学科间的渗透性。 2、教学重、难点 重点：中华文化专门性、区域性、民族性、包容性 难点：中华文化的包容性、各族人民对中华文化的认同感和归属感. （三）学情分析 学生对博大精深的中华文化，其认知起点绝大多数差不多上由历史书本所得，有一定的学习爱好。但关于学生来说，对中华文化的了解只是只鳞片甲，要学会分析传统文化，辨析中华文化的区域特点，明白得博大精深的中华文化是中华民族连续和进展的重要标识这一课标的要求还有难度。再则学生从感性到理性的思维的跳跃也有一定障碍。同时学生在收集与选择社会信息、辨识社会现象、合作、表达能力等方面也有待加强。 （四）教学目标 1、知识目标：明白中国古代文学艺术和科学技术的地位和特点；明白我国文化区域性的缘故；明确中华文化与各民族文化的关系；明白得中华文化特有的包容性。 2、能力目标：结合中华文化专门的进展历程，明白得中华文化博大精深的特点，感悟中华文化庞大的生命力和制造力。 3、情感、态度、价值观：感受中华文化的博大精深，明白得不同区域的文化和各个民族的专门文化差不多上中华文化的重要组成部分，彰显着中华民族的文化标识；热爱中华文化，增强民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬中华民族精神，培养团队精神和爱国情感。 （五）教学方法 案例研讨教学法、自主探究学习法、 三、教学设计实施 （一）导入新课