应用题一题多解

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二年级奥数解应用题(一题多解)

二年级奥数解应用题(一题多解)

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【拓展】(★★★)
小红每分钟剪4朵小红花,小强每分钟比小红多剪2朵,他们人 一小时一共剪多少朵小红花?
【例4】(★★★)
草地上有黑兔、白兔、灰兔共27只,黑兔比白兔多2只,灰兔比 白免少2只 黑兔 白兔 灰兔各有多少只? 白免少2只。黑兔、白兔、灰兔各有多少只?
1
【例5】(★★★★)
【拓展】(★★★★★)
课前复习 第 题 第一题
解应用题(一题多解)
【例1】(★★)
1.水果店里有30千克苹果、25千克香蕉,卖了13千克香蕉,还有多少千 克香蕉? 第二题 2.乐乐在学校每天上5节课,一个星期要在学校上几节课? 乐乐在学校每天 节课, 个星期要在学校 节课 第三题 3.小明有41张邮票,送给华华12张,小林又送给他17张,现在小明有多 少张邮票?
小强、中强、大强去称体重,大强和小强一起称是50千克,小强 和中强一起称是49千克,三个人一起称是76千克。三人的体重各 是多少千克?
大明、小荣、豆豆三个小朋友去称体重,大明和小荣一起称是55 千克,大明和豆豆一起称是49千克,小荣和豆豆一起称是 56千克。 三人的体重各是多少千克?
【例6】(★★★★★)
本讲总结 一、应用题解答步骤 1、审题 2、分析 3、列式 列式 4、计算 5、检查 6、写答语 二、注意事项 1、是否有多余条件 2、是否有隐藏条件 3、是否可以一题多解 是否可以 题多解 三、方法 假设法 线段图法
三棵树上共有36只鸟,有4只鸟从第一棵树上飞到第二棵树上, 有8只鸟从第二棵树上飞到第三棵树上,有10只鸟从第三棵树上 飞到第一棵树上,这时,三棵树上的鸟同样多。原来每棵树上各 有几只鸟?
王奶奶家喂了2只大公鸡,喂的老母鸡比大公鸡多6只,每个星期 平均一只老母鸡下4个鸡蛋,王奶奶喂的这些鸡一个星期能下多 少个蛋?

小学三年级奥数第40讲 一题多解应用题(含答案分析)

小学三年级奥数第40讲 一题多解应用题(含答案分析)

第40讲一题多解一、专题简析:一题多解是指从不同角度,运用不同的思维方式来解答同一道题的思考方法,经常进行一题多解的训练,可以锻炼我们的思维,使头脑更灵活。

在进行一题多解的练习时,要根据题目的具体情况,首先确定思维的起点,然后沿着不同的思考方向,就能找到不同的解题方法。

在寻求一题多解时,还应该特别选择解决问题的简便方法和最佳途径。

二、精讲精练例1:有一个正方形池塘,四周种树,每边种8棵,每个顶点种一棵,每两棵树之间距离都相等。

四周一共种了多少棵树?练习一1、在一个正方形的菜地四周围篱笆,每个顶点插一根,每两根篱笆之间的距离相等,每边有12根篱笆,四周一共围了多少根篱笆?2、有一个三角形花圃周围种松树,每个顶点种一棵,每边种10棵,每两棵之间距离相等,周围一共种了多少棵?例2:一瓶花生油连瓶一共重800克,吃掉一半油,连瓶一起称,还剩550克。

瓶里原有多少克油?空瓶重多少克?练习二1、一袋大米,连袋共重50千克。

吃掉一半后,连袋剩下26千克。

大米重多少千克?袋重多少千克?2、一筐苹果连筐共重85千克,倒去一半后,连筐共重45千克。

苹果和筐各重多少千克?例3:甲班有42人,乙班有35人,开学时来了25位新同学,怎样分才能使两班学生人数相等?练习三1、小明有18枝铅笔,小红有15枝铅笔,妈妈又买来13枝铅笔,怎样分,才能使两人铅笔一样多?2、甲仓库有粮食420吨,乙仓库有粮食370吨,又运来粮食180吨,怎样分,才能使两仓库粮食一样多?例4:从小青家经小红和小强家到学校有450米,从小青家到小强家有390米,从学校到小红家有320米。

从小红家到小强家有多少米?练习四1、亮亮经过小明、小丹家到电影院共500米,从亮亮家到小丹家是270米,从小明家到电影院是410米。

从小明家到小丹家多少米?2、小敏外出旅游乘车回家,从汽车站经医院、商店到家共1000米,从汽车站到商店是620米,从医院到家是690米。

那么医院到商店多少米?例5:小青以均匀的速度在公路上散步,从第1根电线杆走到第10根电线杆共用了12分钟,如果她走24分钟,应走到第几根电线杆?练习五1、玲玲上楼,从一楼到三楼用6分钟,如果她走12分钟,应走到几楼?2、路的一旁插着彩旗,如果从第一面旗走到第4面旗要用12分钟,那么走24分钟能从第一面走到第几面?三、课后作业1、少先队员表演节目,围成一个正方形,每个顶点站1人,已知每边站6人,一共站了多少人?2、一筐橘子,连筐共重45千克。

应用题一题多解训练课的初步探索

应用题一题多解训练课的初步探索


6个 ) (
答 : 下 的钱 还 可 以 买6 篮 球 。 剩 个
解 法 2 l- 3 ÷ 2 :2 4 2 7

1 6 2-
6 个) ( 答 : 同上 ) ( 解 法3 设 剩 下 的钱 还 可 以 买x 篮 球 , : 个

7x 27-3 2 =1 x 2 4 2
72 =43 x 2 x =6
答 : 同上 ) ( 解法 4 设 剩 下 的 钱 还 可 以 买X 篮 球 , : 个
72 +4 =72 2 x 32  ̄1
7 x4 2 8 4 2+ 3 = 6 7x8442 2= 6 — 3 7x42 2= 3 x6 =
行 3 3 5 = 3 ( 里 ) 乙每 天 走 的 就可 以求 出来 了 。 8—033公 , 乙每 天 走 多少 公 里 知道 了 。 每天 走 的 也 就 可 以 知道 了 甲 口述 2 甲 行 5 , 行 4 , 如 乙 每 天 比 原 来 多 行 1 公 : 天 乙 天 假 0
一 一
700 ) 39 0
生 自己 去进 一 步思 维 , 一 步 去 认 识 。 否 则是 对是 错 , 优 是 进 是 劣 , 简 是 繁 , 生 都 不 知 道 , 样 就 不 能 达 到 提 高 学 生 解 题 是 学 这 能 力 的 目的 。 只有 通 过 引 导 学 生 自己对 上 述 求 得 的各 种 解 题 方 法进 行 逐 一 比较 , 开 热 烈 的讨 论 或争 论 , 能 真 正把 握 应 展 才 用题 的最 简 便 的解 题 方 法 ,才 能 进 一 步 提 高 解 答应 用 题 的能 力 和效 率 。 例 1 福 小 学 原 计 划 买 1 个 篮 球 , 个 7 元 。 买 篮 球 的 . 幸 2 每 2 从 钱 中先 拿 出4 2 买 足 球 , 下 的 钱 还 够 买几 个 篮 球 ? 3元 剩

初一数学应用题及其解析大全

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初一数学应用题及其解析大全1、运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运;还要运几次才能完解:设还要运x次才能完 29.5-34=2.5x 17.5=2.5x x=7 答:还要运7次才能完;2、一块梯形田的面积是90平方米,上底是7米,下底是11米,它的高是几米解:设它的高是x米 x7+11=902 18x=180 x=10 答:它的高是10米;3、某车间计划四月份生产零件5480个;已生产了9天,再生产908个就能完成生产计划,这9天中平均每天生产多少个解:设这9天中平均每天生产x个9x+908=5408 9x=4500 x=500 答:这9天中平均每天生产500个;4、甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行,3小时后两车还相隔17千米;甲每小时行45千米,乙每小时行多少千米解:设乙每小时行x千米345+x+17=272 345+x=255 45+x=85 x=40 答:乙每小时行40千米;5、某校六年级有两个班,上学期级数学平均成绩是85分;已知六1班40人,平均成绩为87.1分;六2班有42人,平均成绩是多少分解:设平均成绩是x分4087.1+42x=8582 3484+42x=6970 42x=3486 x=83 答:平均成绩是83分;6、学校买来10箱粉笔,用去250盒后,还剩下550盒,平均每箱多少盒解:设平均每箱x盒 10x=250+550 10x=800 x=80 答:平均每箱80盒;7、四年级共有学生200人,课外活动时,80名女生都去跳绳;男生分成5组去踢足球,平均每组多少人解:设平均每组x人 5x+80=200 5x=160 x=32 答:平均每组32人;8、食堂运来150千克大米,比运来的面粉的3倍少30千克;食堂运来面粉多少千克解:食堂运来面粉x千克 3x-30=150 3x=180 x=60 答:食堂运来面粉60千克;9、果园里有52棵桃树,有6行梨树,梨树比桃树多20棵;平均每行梨树有多少棵解:平均每行梨树有x棵 6x-52=20 6x=72 x=12 答:平均每行梨树有12棵;10、一块三角形地的面积是840平方米,底是140米,高是多少米解:高是x米140x=8402 140x=1680 x=12 答:高是12米;11、李师傅买来72米布,正好做20件大人衣服和16件儿童衣服;每件大人衣服用2.4米,每件儿童衣服用布多少米解:设每件儿童衣服用布x米16x+202.4=72 16x=72-48 16x=24 x=1.5 答:每件儿童衣服用布1.5米;12、3年前母亲岁数是女儿的6倍,今年母亲33岁,女儿今年几岁解:设女儿今年x岁 30=6x-3 6x-18=30 6x=48 x=8 答:女儿今年8岁;13、一辆时速是50千米的汽车,需要多少时间才能追上2小时前开出的一辆时速为40千米汽车解:设需要x小时50x=40x+250x=40x+80 10x=80 x=8 答:需要8小时;14、小东到水果店买了3千克的苹果和2千克的梨共付15元,1千克苹果比1千克梨贵0.5元,苹果和梨每千克各多少元解:设苹果每千克x元 3x+2x-0.5=155x=16 x=3.2 答:苹果:3.2元,梨:2.7元;15、甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行,甲每小时行50千米,乙每小时行40千米,甲比乙早1小时到达终点;甲几小时到达终点解:设甲x小时到达终点 50x=40x+1 10x=40 x=4 答:甲4小时到达终点;16、甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,2小时相遇;如果甲从A地,乙从B地同时出发,同向而行,那么4小时后甲追上乙;已知甲速度是15千米/时,求乙的速度;解:设乙的速度x2x+2×15+4x=60 2x+30+4x=60 6x=30 x=52x+15=415-x解得x=5答:乙的速度为5千米/小时答:乙的速度5千米/时;有甲乙两人,乙的速度是甲的五分之三,甲乙两人分别从ab两地同时出发,若相向而行,一小时相遇,若同向而,甲要几小时才追上乙1+3/5/1-3/5=4小时17.两根同样长的绳子,第一根剪去15米,第二根比第一根剩下的3倍还多3米;问原来两根绳子各长几米解:设原来两根绳子各长x米3x-15+3=x3x-45+3=x2x=42x=21答:原来两根绳子各长21米;18.某校买来7只篮球和10只足球共付248元;已知每只篮球与三只足球价钱相等,问每只篮球和足球各多少元解:设每只篮球x元 7x+10x/3=24821x+10x=744 31x=744 x=24 答:每只篮球:24 元,每只足球:8元19、运一批货物,一直过去两次租用这两台大货车情况:第一次甲种车2辆,乙种车3辆,运了15.5吨第二次甲种车5辆乙种车6辆运了35吨货物现租用该公司3辆甲种车和5辆乙种车如果按每吨付运费30元问货主应付多少元解:设甲可以装x吨,乙可以装y吨,则 2x+3y=15.5 5x+6y=35 得到x=4 y=2.5 得到3x+5y30=735答:货主应付735元20、现对某商品降价10%促销.为了使销售总金额不变.销售量要比按原价销售时增加百分之几解:设原价销售时增加X% 1-10%1+X%=1 X%=11.11% 答:为了使销售总金额不变.销售量要比按原价销售时增加11.11%;21、1个商品降价10%后的价格恰好比原价的一半多40元,问该商品原价是多少解:设原价为x元 1-10%x-40=0.5x x=100 答:原价为100元22、有含盐8%的盐水40克,要使盐水含盐20%,则需加盐多少克解:设加盐x 克开始纯盐是408%克加了x克是408%+x盐水是40+x克浓度20%所以408%+x/40+x=20%3.2+x/40+x=0.23.2+x=8+0.2x0.8x=4.8x=6答:需加盐6克23、某市场鸡蛋买卖按个数计价,一商贩以每个0.24元购进一批鸡蛋,但在贩运途中不慎碰碎了12个,剩下的蛋以每个0.28元售出,结果仍获利11.2元;问该商贩当初买进多少个鸡蛋解:设该商贩当初买进X个鸡蛋.根据题意列出方程:X-120.28-0.24X=11.20.28X-3.36-0.24X=11.20.04X=14.56X=364答:该商贩当初买进364个鸡蛋.24、某车间有技工85人,平均每天每人可加工甲种部件15个或乙种部件10个,2个甲种部件和3个乙种部件配一套,问加工甲、乙部件各安排多少人才能使每天加工的甲、乙两种部件刚好配套解:设安排生产甲的需要x人,那么生产乙的有85-x人因为2个甲种部件和3个乙种部件配一套,所以所以生产的甲部件乘以3才能等于乙部件乘以2的数量16x3=1085-x2解得:x=25答:生产甲的需要25人,生产乙的需要60人25、红光电器商行把某种彩电按标价的八折出售,仍可获利20%;已知这种彩电每台进价1996元;那么这种彩电每台标价应为多少元解:设标价为X元.80%X=1996×1+20%80%X= 2395.2X=2994答: 这种彩电每台标价应为2994元;26、某商店把某种商品按标价的8折出售,可获利20%;若该商品的进价为每件22元,则每件商品的标价为多少元解::设标价为X元.80%X=22×1+20%80%X= 26.4X=33答: 每件商品的标价为33元;27、在一段双轨铁道上,两列火车迎头驶过,A列车车速为20m/s,B列车车速为24m/s,若A列车全长180m,B列车全长160m,问两列车错车的时间为多少秒解:180+160/20+24=7.28秒答: 两列车错车的时间为7.28秒28、甲乙两名同学在同一道路上从相距5km的两地同向而行,甲的速度为5km/h,乙的速度为3km/h,甲同学带着一条狗,当甲追乙时,狗先追乙,再返回遇上甲,又返回追乙,……直到甲追到乙为止;已知狗的速度为15km/h,求此过程中,狗跑的总路程;解:首先要明确,甲乙的相遇时间等于狗来回跑的时间所以狗的时间=甲乙相遇时间=总路程/甲乙速度和 =5km/5km/h+3km/h=5/8h所以狗的路程=狗的时间狗的速度=5/8h15km/h=75/8km答:所以甲乙相遇狗走了75/8千米29、一天小红和小亮2人利用温度差测量某山峰的高度,小红在山顶侧的温度是-1度小亮此时在山脚下测得的温度是5度已知该地区的高度每增加100M,气温大约下降0.6度这座山峰的高度是30、当气温每上升1度时,某种金属丝伸长0.002MM 反之, 当温度每下降1度时,金属丝缩短0.002MM;把15度的金属丝加热到60度,在使它冷却降温到5度,金属丝的长度经历了怎样的变化最后的长度比原来长度伸长多少31、一种出租车的收费方式如下:4千米以内10元,4千米至15千米部分每千米加收1.2元,15千米以上部分每千米加收1.6元,某乘客要乘出租车去50千米处的某地.1如果乘客中途不换车要付车费多少元2如果中途乘客换乘一辆出租车,他在何处换比较合算算出总费用与1比较.32、已知开盘是25.35,收盘是27.38,求开盘都收盘上涨的百分比.27.38-25.35×100%÷25.35≈8%33、购票人 50人以下 50-100人 100人以上每人门票价 12元 10元 8元现有甲乙两个旅游团,若分别购票,两团应付门票费总计1142元,如合在一起作为一个团体购票,只要门票费864元;两个旅游团各有几人解因为864>8×100,可知两团总人数超过100人,因而两团总人数为864÷8=108人.因为108×10=1080<1142,108×12=1296>1142.所以每个团的人数不会都大于50人,也不会都小于50人,即一个团大于50人,另一个团少于50人.假设两团都大于 50人,则分别付款时,应付108×10=1080元,实际多付了1142-1080=62元.这是少于50人的旅游团多付的钱.因此,这个旅游团的人数为:62÷12-10=31人,另一个旅游团人数为108-31=77人.1,有一只船在水中航行不幸漏水;当船员发现时船里已经进了一些水,且水仍在匀速进入船内;若8人淘水,要用5小时淘完;若10人淘水,要用3小时淘完;现在要求2.5小时淘完,要用多少人淘水答案:11个人解:设船的总容积为a,船进水的速度为b,人淘水的速度为c,设要用x人淘水能2.5小时淘完.8c5=1/2a+5b 110c3=1/2a+3b 2xc2.5=1/2a+2.5b 31-2得到b=5c 4,把b=5c代入12,然后1-2得到1/2a=15c 5把45代入3,最后整理的x=1134、快、慢两辆车从快到慢车,快车行到全程2/3,慢车距终点180千米,两车按原速继续行驶,快到到达终点,慢车行驶了全程6/7,求全程多少米答案:快车行完全程,慢车走了全程的6/7;同比可知:快车行完全程的2/3时,慢车应走了6/72/3即4/7,还剩余3/7,全程的3/7也就是已知条件180,全程即为180/3/7=42035、某银行建立大学生助学贷款,6年期的贷款年利率为百分之六,贷款利息的百分之五十由国家财政贴补;某大学生预计6年后能一次性偿还2万元,则他现在可以贷款的数额是多少元精确的1元答案:设他现在可以贷款的数额是x元;0.50.06x6+x=200000.18x+x=200001.18x=20000x≈1694936、将△ABC的边延长至A1,使B为线段A A1的中点,同样方法,延长边BC得到点B1,延长边得到点C1,得到△A1 B1 C1称为第一次扩展,再将△A1 B1 C1按上述方法向外扩展得到△A2 B2 C2,如此,进行下去,得到△An Bn Cn,研究△An Bn Cn 与△ABC的面积关系;字数不少于200答案:连接A B1∵AC=AC1∴S△B1AC=S△B1AC1又∵CB1=CB∴S△B1AC=S△ABC∴S△B1C1C=2S△ABC同理可得S△AA1C1=S△BA1B1=2S△ABC∴S△A1B1C1=7S△ABC同理S△A2B2C2=7S△A1B1C1=49S△ABC∴S△AnBnCn=7^nS△ABC37、将△ABC的边延长至A1,使B为线段A A1的中点,同样方法,延长边BC得到点B1,延长边得到点C1,得到△A1 B1 C1称为第一次扩展,再将△A1 B1 C1按上述方法向外扩展得到△A2 B2 C2,如此,进行下去,得到△An Bn Cn,研究△An Bn Cn 与△ABC的面积关.答案:设三角形ABC三个角分别为α、β、γ按题意画出三角形DEF,则可得DEF 的三个角分别为180-180-α/2-180-β/2=α+β/2180-180-γ/2-180-β/2=γ+β/2180-180-α/2-180-γ/2=α+γ/2在三角形ABC内一定存在α+β<180γ+β<180α+γ<180所以在三角形DEF中三个角都小于90所以DEF为锐角三角形38、小红抄写一份材料,每分钟抄写30个字,若干分钟可以抄完,当她抄完这份材料的五分之二时,决定提高50%的效率,结果提前20分钟抄完,求这份材料有多少字解:设材料原先x分钟可以抄完,则有30x=302/5x+301+50%3/5x-20得出x=100。

利用比列应用题的一题多解培养学生的开放思维

利用比列应用题的一题多解培养学生的开放思维

利用比列应用题的一题多解培养学生的开放思维作者:马志莲来源:《中学课程辅导·教学研究》2013年第10期小学数学第十二册教材中的“比例应用题”,是在学生已学习了整数应用题、分数应用题、百分数应用题的基础上来学习的。

为了更好地培养学生的创造性思维,在教学中,不但要让学生掌握用比例知识解答的方法,而且还要利用知识的迁移,掌握其他多种解答方法,从而使学生的思维从单一的教材例题的解答模式中向纵横发展,灵活多变,从不同的角度去分析研究问题,寻找正确的解题方法。

例、学校买来一批儿童读物,按4:5借给甲乙两个半,借给甲班20本,借给乙班多少本?一共买来多少本:解法一、用比例求解∵甲:乙=4:5 ∴20:乙=4:5 ∴乙=20×5÷4=25(本)总数:25+20=45(本)解法二、用归一求解∵甲解20本占4份,∴1份是20÷4=5(本),乙班是5份,乙班借得20÷4×5=25(本)总数为:20+25=45(本)解法三:用分数求救用分数求救,由于两种量各自所对应的分率和单位“1”的量不同,因而又有不同的解法。

∵甲:乙=4:5 ∴甲是乙的 45 ∴乙=20÷ 45 =25(本)总量为:20+25=45(本)∵甲:乙=4:5 ∴甲是总数的 49 ∴总数=20÷ 49 (本)乙=45-25=20(本)∵甲:乙=4:5 ∴乙是总数的59 总数=20÷(1- 49=45(本)乙=45-25=20(本)∵甲:乙=4:5 ∴甲比乙少 15 甲是乙的(1- 15 )∴乙=20÷(1- 15 )=25(本)总数为25+20=45(本)∵甲:乙=4:5 ∴乙比甲多 14 乙是甲的(1+ 14 )∴乙=20×(1+ 14)=25(本)总数为25+20=45(本)解法四:用倍数求解∵甲:乙=4:5 ∴乙是甲的114 倍乙=20×1 14 =25(本)总数为25+20=45(本)以上这是一道典型的比例应用题,在教学过程中,教师不拘泥于常规的解题方法,引导学生进行顺向、逆向、横向、纵向的思维,使学生灵活运用所学的知识,广开思路。

一题多解 归一应用题

一题多解 归一应用题

一题多解归一应用题例1 一个打字员15分钟打了1800个字,照这样的速度,1小时能打多少个字?【分析1】先求1分钟能打多少个字,再求1小时能打多少个字。

【解法1】1分钟能打多少个字?1800÷15=120(个)1小时能打多少个字?120×60=7200 (个)综合算式:1800÷15×60=120×60=7200(个)。

【分析2】先求出1小时是15分钟的几倍,再用1800乘以所得的倍数,所得的积就是1小时能打字的个数。

【解法2】1小时是15分钟的几倍?60÷15=4(倍)1小时能打字多少个?1800×4=7 200(个)综合算式:1800×(60÷15)=1800×4=7200(个)。

【分析3】先求出15分钟是1小时的几分之几,根据分数除法的意义,用1800除以所得的几分之几,即得1小时能打字多少个。

【解法3】15分钟是1小时的几分之几?15÷60=1小时能打字多少个?1800÷=7200(个)综合算式:1800÷=1800÷=7200(个)。

【分析4】先求出打一个字需要多少分钟,再看1小时里包含多少个“这些分钟”,就是1小时能打字多少个。

【解法4】打一个字需要多少分钟?15÷1800=(分钟)1小时能打多少个字?60÷=60×120=7 200(个)综合算式:60÷(15÷1800)=60÷=7 200(个)。

【分析5】因为“工作总量÷工作时间=工作效率”,而工作效率一定,所以工作总量与工作时间成正比例。

【解法5】设1小时能打字x个。

x∶60=1 800∶15x=x=7200答:1小时能打字7 200个。

【评注】本题是正归一应用题。

解法1是正归一应用题的一般解法,即先求出“单一量”,再用单一量乘以“总份数”就等于“总数量”。

最新五年级数学应用题一题多解比赛

精品资料五年级数学应用题一题多解比赛........................................五年级数学应用题一题多解比赛(说明:本卷共10题,每题必须要用两种方法解答,满分100分)1,第二1、淘气看一本故事书,第一周看了全书的42,还剩多少没看?周看了全书的52、把一张长21厘米,宽14厘米的长方形分成大小相同且边长为整厘米的小正方形而没有剩余,分成的正方形边长最长是多少厘米?3、把一张长20厘米,宽16厘米的长方形纸截成同样大小,面积尽可能大的正方形,纸没有剩余,最多可截多少个?4、服装厂有布1200米,先做打人服装150套,每套用5米,剩下的做小孩衣服,每套用布3米,可以做小孩衣服多少套?5、服装厂有布1200米,先做大人服装150套,每套用布5,米,剩下的做小孩衣服,每套衣服比大人服装节省2米,可以做小孩衣服多少套?6、修路队修一条路,计划每天修150米,12天完成,如果要提前2天完成,每天应修多少米?7、修路队修一条路,计划每天修100米,18天完成,如果每天比计划多修80米,可以提前多少天完成?8、客车和货车同时从甲、乙两地相向开出,客车每小时行42千米,货车每小时行50千米,经过4小时后两车还相距100千米,则甲乙两地相距多少千米?(有两种情况)9、乐乐超市开展促销活动,买一箱牛奶(24盒)44元,还送一盒;同样的牛奶,咪咪超市的促销方法是5盒9.40元。

哪一家的价格更便宜?10、用2台抽水机,4小时可以教官农田0.4公顷。

照这样计算,有8台抽水机,一天工作8小时,一共可以灌溉多少公顷?11、一个长方形的周长是64厘米,已知长是宽的3倍,这个长方形的长和宽分别是多少厘米?12、买5张桌子和10把椅子,共用400元。

已知1张桌子和2把椅子的价钱正好相等,求每张桌子和每把椅子各是多少元?13、甲数是33比乙数的2倍多3.求乙数是多少?14、求梯形的上底?13、下图是由两个不同的正方形构成的,大正方形的。

一题多解 分数和百分数应用题

一题多解分数和百分数应用题(1)例1 某厂五月份计划用电2500度,实际用电2125度,节约百分之几?【分析1】先求出实际用电比计划节约了多少度,再除以五月份计划用电度数,即得实际用电比计划节约百分之几.【解法1】实际比计划节约用电几度?2500-2125=375(度)实际比计划节约用电百分之几?375÷2500=0.15=15%综合算式:(2500-2125)÷2500=375÷2500=15%.【分析2】把计划用电看作标准“1”。

先求出实际用电是计划的百分之几,再求出此百分数与“1”的差,即为实际比计划节约的百分数.【解法2】实际是计划的百分之几?2125÷2500=0.85=85%实际用电比计划节约百分之几?1-85%=15%综合算式:1-2125÷2500=1-0.85=15%.答:实际用电比计划节约了15%.【评注】解法1是一般解法,易于理解和掌握,并且运算较简便,是本题较好解法.例2 某厂五月份生产机床160台,六月份生产200台,六月份比五月份增产百分之几?【分析1】先求出六月份比五月份增产多少台,再除以五月份生产台数,即得六月份比五月份增产百分之几.【解法1】六月份比五月份增产多少台?200-160=40(台)六月份比五月份增产百分之几?40÷160=0.25=25%综合算式:(200-160)÷160=40÷160=25%.【分析2】把五月份生产台数看作“1”.先求出六月份生产台数是五月份的百分之几,再减去“1”,即得六月份比五月份增产百分之几.【解法2】六月份是五月份的百分之几?200÷160=1.25=125%六月份生产台数比五月份增产百分之几?125%-1=25%综合算式:200÷160-1=1.25-1=25%.答:六月份比五月份增产25%.【评注】解法1 的思路简明,运算较为简便,也是通常使用的解法.例3 红星机床厂,上个月计划生产机床200台,实际比计划多生产40台,实际产量是计划的百分之几?【分析1】先求出实际生产多少台,再除以计划生产的台数,所得百分数就是实际产量是计划的百分之几.【解法1】实际生产机床多少台?200+40=240(台)实际产量是计划的百分之几?240÷200=1.2=120%综合算式:(200+40)÷200=240÷200=120%.【分析2】把计划生产的台数看作标准“1”.先求出实际比计划多生产百分之几,再加上“1”即得实际产量是计划的百分之几.【解法2】实际比计划多生产百分之几?40÷200=0.2=20%实际产量是计划的百分之几?1+20%=120%综合算式:1+40÷200=1+0.2=1.2=120%.【评注】解法1是常用解法,思路直接,但计算较繁,解法2思路简明,运算简便,是本题的较好解法.例4 五一班有50人,在一次数学测验中,有1人不及格,求及格率.【分析1】根据“×100%=及格率”,先求及格人数,再求及格率.【解法1】×100%=0.98×100%=98%.【分析 2】先求出不及格人数占全班人数的百分之几,即不及格率,再用标准“1”减去不及格率,即得这次测验及格率.【解法 2】1-10÷50=1-0.02=0.98=98%.答:这次数学测验的及格率是98%.例5 小研看一本课外书,4天看了全书总页数的,照这样计算,他看完这本书还要多少天?【分析1】先求出每天读全书的几分之几,再除全书总页数“1”,即得读全书要用天数.最后减去已用的4天,即得还要用的天数.【解法1】每天读全书的几分之几?÷4=读全书共用多少天?1÷=6(天)看完全书还要多少天?6-4=2(天)综合算式: 1÷(÷4)-4=1÷-4=2(天).【分析 2】把读全书要用天数看作标准“1”,那么4天恰是读全书要用天数的,由此可求出读全书用多少天,再求还要多少天.【解法2】读全书共用多少天?4÷=6(天)读完全书还要多少天?6-4=2(天)综合算式:4÷-4=6-4=2(天).【分析3】把转化为2∶3,那么全书页数可平均分成3份,已读了2份,还剩下1份没有读.由此可求读每份书用多少天,即还要多少天.【解法3】 4÷2×(3-2)=4÷2×1=2(天).或:设还要用x天.4∶2=x∶(3-2)2x=4x=2【分析4】因为“读书量÷天数=每天读书量”,每天读书量一定,所以读书量和读书的天数成正比例,由此列比例式解题.【解法 4】设读全书还要用x天.(1-)∶x=∶4∶x=∶4x=4×x=x=2【分析5】用倍比解法.把全书总页数看作“1”,先求出“1”里包含几个,那么读全书也就需要几个4天,由此求出读全书要用天数,再求还要多少天.【解法5】 4×(1÷)-4=4×-4=6-4=2(天).答:他看完全书还要2天.【评注】解法1和解法4都是常用解法,易于理解和掌握,但一般来说计算较繁,其它三种解法都是转换角度进行思考问题,有益于锻炼思维.其中解法2和解法3思维角度选择巧妙,运算简便,是本题的最好解法.例6 六年三班有女生24人,占全班人数的40%,这个班有学生多少人?【分析 1】把全班人数看作标准“1”.根据“比较量÷对应分率=标准量”,用女生人数除以它占全班人数的40%,即得全班人数.【解法1】24÷40%=24×=60(人).【分析2】把40%转化为40∶100,那么全班人数可分为100等份,其中女生占40份,可先求出每份有多少人,再求100份有多少人即全班的人数.【解法 2】 24÷40×100=0.6×100=60(人).【分析3】把女生人数看作标准“1”,那么全班人数是女生人数的.由此可根据分数乘法意义求出全班人数。

分数应用题目多种解题方法

分数应用题目多种解题方法一题多解:(最少4种解法)1、客车和货车同时从甲乙两地相向而行,在距中点6千米处相遇,已知货车速度是客车的4/5,甲乙两地相距多少千米?2、床单厂女工有360人,比男工多1/8,比男工多多少人?3、计划8天生产零件1000个,实际每天比原计划每天多生产60%,实际需要多少天?4、一项工程,甲乙两队合作15天完成,如果甲队做5天,乙队做3天,完成全工程的7/30,甲乙两队单独干全工程各用多少天?5、今年计划生产童鞋2。

4万双,结果上半年完成计划的60%,下半年计划完成的和上半年的同样多,今年实际可超过计划多少双?假设法:1、一个筐里有橘子和苹果共45千克,如果拿走橘子重量的1/3,在苹果中加入5千克的苹果,这时橘子和苹果的重量相等,原有橘子和苹果各多少千克?2、某学校六年级共有学生90人,其中男生人数的4/7与女生人数的2/3共56人,男女生各有多少人?3、两个书架共有140本,如果从甲架书上拿走8本,乙书架上取走1/6后,两个书架上的本数相同,原来两个书架上各有书多少本?4、牛羊一共有4500只,如果把牛羊卖出2/5,羊卖出1/4,剩下的牛羊只数相等,原来有牛羊各多少只?5、两箱苹果,第一箱是第二箱的4倍,如果从第一箱取出15千克,放入第二箱,第二箱还比第一箱多9千克,两箱原来各有苹果多少千克?图解法1、甲乙两个仓库个有一批大米,已知甲仓库的大米比乙仓库多18吨,若乙仓库给甲仓库6吨,这时乙仓库的大米是甲仓库的4/7,甲仓库原有大米多少吨?2、直角梯形,上底是下底的4/7,如果上底增加7米,下底增加1米,梯形变成正方形,原梯形的面积是多少平方米?3、甲乙两个车间,已知甲车间有职工250人,如果从甲车间调出30%的职工到乙车间,那么乙车间人数是甲车间剩下人数的8/7,乙车间原有职工多少人?4、用5千克盐配制含盐20%的盐水,需加水多少千克?5、第一袋大米比第二袋大米少12千克,若从第一袋在取出4千克放入第二袋,这时第一袋的大米正好是第二袋的4/9,两袋原来各有多少千克?转化法1、三天加工1200个零件,第一天加工了总数的1/3,第二天加工了余下的3/8,第三天加工了多少个?2、纺织厂一车间有男工120人,男工是女工人数的5/8,已知一车间人数战全厂人数的25%,这个厂有多少人?3、三个连续自然数,最小的数除最大的数,商是8/7,中间数是多少?4有360元,其中五元张数是二元张数的4/5,五元和二元各有多少张?5、把360分成两数,已知两数之差除他们的和,商是60,求两数各是多少?逆推法1、客车从甲地开往乙地,第一小时行了全程的2/7,第二小时行了余下的2/5,第三小时行了余下的2/3,这时距乙地还有21千米,甲乙两地相距多少千米?。

四年级数学应用题一题多解比赛

四年级数学应用题一题多解竞赛
(说明:本卷共10题,每题必须要用两种方法解答,满分100分)
1、水波小学每间教室有3个窗户,每个窗户安装12块玻璃,8间教室一共安装多少块玻璃?
2、白塔村计划修一条288米的水渠。

前两天一共修了48米,照这样的进度,还要几天能修完?
3、虹光宾馆购进100条毛巾,每条4元。

如果用这些钱购买8元一条的毛巾,可以买多少条?
4、生产队在15平方米的土地上共育苗135棵,照这样计算,要育苗1215棵,需要多大面积的土地?
5、有一筐苹果连筐重42千克,卖掉一半苹果后,连筐重22千克,这个筐重多少千克?
6、上衣50元,裤子25元,买4套这样的服装共需要多少元?
7、哥哥有81张邮票,弟弟有75张,哥哥给多少张给弟弟,他们就一样多了。

8、一块正方形木板,钜去一个角,剩余的木板还有几个角?(画出简单示意图)
9、计算1+2+3+4+5+6+……+19+20结果。

10、一家公司为开展体育活动,准备去买篮球和排球,已知买4个篮球、3个排球得用500元,如果买2个篮球和6个排球得用520元,那么一个篮球多少元?一个排球多少元?
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一题多解一般应用题例1 一筐苹果连筐共重45千克,卖出苹果的一半后,剩下的苹果连筐共重24千克,求原来有苹果多少千克?(北京市海淀区)【分析1】先求卖出的苹果是多少千克,再乘以2即得原来苹果重量.【解法1】卖出的苹果有多少千克?45-24=21(千克)原来有苹果多少千克?21×2=42(千克)综合算式:(45-24)×2=42(千克).【分析 2】用24千克乘以 2,即得两个筐和原来苹果总数的重量和.再减去连筐在内的45千克,即得一个筐的重量,再用45千克减去一个筐的重量,即得原有苹果重量.【解法2】两个筐和原来苹果共多少?24×2=48(千克)一个筐的重量是多少千克?48-45=3(千克)原来有苹果多少千克?45-3=42(千克)综合算式: 45-(24×2-45)=42(千克).【分析3】先求两个筐和两筐苹果的重量和,再求出两个筐和一筐苹果的重量和,最后求两和之差就是原来有苹果多少千克.【解法3】两个筐和两筐苹果共多少?45×2=90(千克)两个筐和一筐苹果共重多少千克?24×2=48(千克)原来有苹果多少千克?90-48=42(千克)综合算式:45×2-24×2=42(千克).【分析4】先求出半个筐和半筐苹果的重量和,再求半个筐重多少千克,进一步求出一个筐的重量,最后求出原有苹果多少千克.【解法4】半个筐和半筐苹果共多少?45÷2=22.5(千克)半个筐重多少千克?24-22.5=1.5(千克)一个筐重多少千克?1.5×2=3(千克)原有苹果多少千克?45-3=42(千克)综合算式: 45-(24-45÷2)×2=45-(24-22.5)×2=45-1.5×2=45-3=42(千克).【分析5】“苹果的一半”可理解为“苹果的”.根据“比较量÷对应分率=标准量”,先求出“苹果的一半”是多少,再除以“”即得原有苹果多少千克.【解法5】苹果的一半是多少千克?45-24=21(千克)原来有苹果多少千克?21÷=21×=42(克)综合算式:(45-24)÷=21÷=42(克)答:原来有苹果42(千克).【评注】以上五种解法中,解法1和解法5实际上是很相似的,只是形式不同,解法1是整数应用题的解法,而解法5是分数应用题的解法.这两种解法的思路简捷,计算简便,是本题较好的解法.解法5可通用于其他变换形式,如“卖出苹果的”等,若用解法1就太麻烦了.例2 朝阳菜市场运进每筐重量相等的西红柿.上午运进120筐,下午运进150筐,已知上午比下午少运900千克,全天共运进西红柿多少千克?(北京市东城区)【分析1】先求下午比上午多运进多少筐,进一步求出每筐重量,再乘以全天共运进的筐数,即得全天共运进西红柿多少千克.【解法1】下午比上午多运进多少筐?150-120=30(筐)每筐西红柿重多少千克?900÷30=30(千克)全天共运进多少筐西红柿?120+150=270(筐)全天共运进西红柿多少千克?30×270=8100(千克)综合算式:900÷(150-120)×(120+150)=900÷30×270=30×270=8100(千克).【分析2】先求每筐西红柿重多少千克,再求上午和下午各运进多少千克,最后求出全天共运进西红柿多少千克.【解法2】每筐西红柿重多少千克?900÷(150-120)=900÷30=30(千克)上午运进西红柿多少千克?30×120=3600(千克)下午运进西红柿多少千克?30×150=4500(千克)全天共运进西红柿多少千克?3600+4500=8100(千克)综合算式:900÷(150-120)×120+900÷(150- 120)×150=900÷30×120+900÷30×150=3600+4500=8100(千克).【分析3】先求出下午运进的筐数是上午的几倍,再求出下午比上午多的倍数,即900千克对应的倍数,由此可求上午运进西红柿多少千克,最后求全天共运进西红柿多少千克.【解法3】下午运的是上午运的几倍?150÷120=(倍)上午运进西红柿多少千克?900÷(-1)=3600(千克)全天运进西红柿多少千克?3600×(+1)=8100(千克)综合算式:900÷(150÷120-1)×(150÷120+1)=900÷(-1)×=900×=8100(千克).【分析4】先求下午与上午运进西红柿筐数的比,再求每份西红柿的重量是多少千克,最后求出全天运进西红柿多少千克.【解法4】下午与上午运进筐数的比?150∶120=5∶4每份西红柿的重量是多少千克?900÷(5-4)=900(千克)全天运进西红柿多少千克?900×( 5+4)=8100 (千克)答:全天共运进西红柿8100千克.【评注】以上四种解法中,解法1思路简捷,计算简便,是本题较好的解法.解法3和解法4分别运用有关分数和比的知识解题,思路独特,有新意.例3 一个农业专业户买种子用去10.50元,买农具的钱是买种子的3.4倍,买化肥比买农具少11.90元,他一共用去多少元?(甘肃省兰州市)【分析1】先求买农具用去多少元,再求买化肥用去多少元,最后求出他共用多少元.【解法1】买农具用去多少元?10.50×3.4=35.70(元)买化肥用去多少元?35.70-11.90=23.80(元)一共用去多少元?10.50+35.70+23.80=70(元)综合算式:10.50+10.50×3.4+(10.50 ×3.4-11.90)=10.50+10.50×3.4+23.80=70(元).【分析2】先求出买农具和买化肥共用去多少元,再求他一共用去多少元.【解法2】买农具和化肥共用多少元?10.50×3.4×2-11.90=59.50(元)他一共用去多少元?10.50+59.50=70(元)综合算式: 10.50+(10.50×3.4×2-11.90)=10.50+(71.40-11.90)=10.50+59.50=70(元).【分析3】因为买农具用去的钱是买种子用钱的3.4倍,而买化肥用钱可看作是买种子用钱的3.4倍少11.90元,所以他一共用去的钱是买种子用钱的(1+3.4×2)倍少11.90元.【解法3】10.50×(1+3.4×2)-11.90=10.50×7.8-11.90=81.90-11.90=70(元).答:他一共用去70元.【评注】解法 1是一般解法,计算比较麻烦.解法 3思路简捷,运算简便,是本题的最佳解法.例4 师徒二人装订324本书,4小时完成,已知师傅每小时装订45本,徒弟每小时装订多少本?(广东省宝安县)【分析1】先求师傅共装订多少本,再求徒弟共装订多少本,最后求徒弟每小时装订多少本.【解法1】师傅共装订多少本?45×4=180(本)徒弟共装订了多少本?324-180=144(本)徒弟每小时装订多少本?144÷4=36(本)综合算式:(324-45×4)÷4=(324-180)÷4=144÷4=36(本).【分析2】先求出师徒二人每小时共装订多少本,再减去师傅每小时装订本数,即得徒弟每小时装订多少本.【解法2】师徒每小时共装订多少本?324÷4=81(本)徒弟每小时装订多少本?81-45=36(本)综合算式:324÷4-45=81-45=36(本).【分析3】因为师徒二人每小时装订本数×装订小时数=装订总本数,所以,可以“装订总本数”为等量列方程.【解法3】设徒弟每小时装订x本.(45+x)×4=32445+x=324÷4x=81-45x=36答:徒弟每小时装订36本.【评注】解法1是一般解法,解法2思路明确,运算过程简单,是本题最佳解法.例5 时新手表厂原计划25天生产10 000只手表,实际提前5天完成了计划,平均每天多生产手表多少只?(辽宁省大连市中山区)【分析1】先求实际生产了多少天,再分别求出实际和原计划每天生产手表各多少只,最后求出实际每天比原计划每天多生产手表多少只.【解法1】实际生产了多少天?25-5=20(天)实际平均每天生产手表多少只?10 000÷20=500(只)原计划平均每天生产手表多少只?10 000÷25=400(只)实际平均每天比原计划多生产多少只?500-400=100(只)综合算式:10 000÷(25- 5)- 10 000÷25=10 000÷20-10 000÷25=500-400=100(只).【分析2】由题意可知,实际每天生产手表总数的,原计划每天生产手表总数的.由此可分别求出实际和原计划每天各生产手表多少只,最后求其差,即得本题所求问题.【解法2】实际生产了多少天?25-5=20(天)实际平均每天生产手表多少只?10000×=500(只)原计划平均每天生产手表多少只?10000×=400(只)实际平均每天比原计划多生产多少只?500-400=100(只)综合算式:10000×-10000×=10000×-10000×=500-400=100例6 某化肥厂生产一批化肥,原计划每天生产60吨,实际每天比原计划多生产15吨,结果提前6天完成了任务.这批化肥有多少吨?(黑龙江省哈尔滨市南岗区)【分析1】如果完成任务后继续生产 6天,就在原计划天数内超过计划总数(60+15)×6=450 吨).这是因为实际每天比原计划每天多生产15吨,由此可求出原计划生产天数,再求出这批化肥有多少吨.【解法1】实际再生产6天完成几吨?(60+15)×6=450(吨)原计划生产多少天?450÷15=30(天)这批化肥有多少吨?60×30=1800(吨)综合算式:60×[(60+15)×6÷15]=60×[75×6÷15]=60×[450÷15]=60×30=1800(吨)【分析2】原计划生产每吨化肥要用天,实际生产每吨化肥要用天,由此可求出实际生产每吨化肥可提前-=(天).而实际共提前了6天,所以提前的6天里包含天的个数,就是原计划生产化肥的总吨数.【解法2】实际生产每吨化肥比计划提前几天?-=-=(天)这批化肥有多少吨?6÷=1800(吨)综合算式:6÷(-)=6÷(-)=6÷=1 800(吨).【分析3】因为每天生产吨数×生产的天数=化肥总吨数,而化肥总吨数一定,所以每天生产吨数和生产的天数成反比例.因为实际每天生产吨数与原计划每天生产吨数的比是(60+15)∶60=5∶4,所以实际生产天数与原计划生产天数的比是4∶5,并且实际比原计划少用了6天,由此可求出实际生产天数,或原计划生产天数,那么这批化肥总量即可求出.【解法3】实际与原计划生产天数的比?60∶(60+15)=4∶5实际生产了多少天?6÷(5-4)×4=24(天)计划生产多少天?6÷(5-4)×5=30(天)这批化肥有多少吨?60×30=1800(吨)或(60+15)×24=1800(吨)综合算式:60×[6÷(1-)]=60×[6÷]=60×30=1800(吨).或:(60+15)×[6÷(-1)]=75×[6÷]=75×24=1800(吨).【分析4】如果设这批化肥总吨数为x,那么原计划生产天数可表示为,实际生产的天数可表示为.因为实际比原计划少用了6天,所以根据关系式“原计划生产天数-实际生产天数=提前的天数”可列方程解.【解法4】设这批化肥有x吨.-=6()x=6x=6÷x=1800答:这批化肥有1800吨.【评注】解法2的思路简明、新颖独特,运算简便,是本题的最佳解法.解法1比较容易想到,但运算太繁.解法3和解法4是运用比、分数和方程的知识解应用题,可作为拓宽解题思路的训练.例7 管道工厂用10米长的新管,换地下8米长的旧管450根,需要新管多少根?(北京市东城区)【分析1】先求要换旧管的总长是多少米,再求需要新管多少根.【解法1】要换旧管的总长是多少米?8×450=3600(米)需要新管多少根?3600÷10=360(根)综合算式:8×450÷10=360(根).【分析2】用比例解法.因为每根管长×管的根数=换管的总长,要换管的总长一定,所以,每根管的长度和管的根数成反比例.【解法2】设需要新管x根.10x=8×450x=x=360【分析3】由分析2可知,每根管长和需换管的根数成反比例,所以,需要新管根数和旧管根数的比是8∶10,由此可求新管根数.【解法3】450÷10×8=45×8=360(根).答:需要新管360根.【评注】解法1和解法2都属于一般解法,解法3是特殊解法,是本题较好的解法.例8 农具厂加工一批零件,计划每天加工50个,12天完成.要想提前2天完成任务,每天需要加工多少个?(山东省惠民地区)【分析1】先求要加工零件总个数,再求实际用的天数,最后求每天要加工的个数.【解法1】这批零件共有多少个?50×12=600(个)实际用了多少天?12-2=10(天)实际每天需要加工多少个?600÷10=60(个)综合算式:50×12÷(12-2)=600÷10=60(个).【分析2】要提前2天完成,实际上就是把计划 2天完成的个数,平均分到前(12-2)天内完成。

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