中学青年教师基本功比赛方案
青年教师基本功大赛活动方案
青年教师基本功大赛活动方案
一、活动目的
为全面帮助、促进新教师快速成长，进一步提高我校青年教师教学、教研水平，努力造就“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的新时代教师队伍，为我校青年教师搭建一个锻炼提升、展示自我的舞台，营造一种勇于探索、挑战自我的氛围，以赛促教研、促学习、促业务能力的提高，实现青年教师的专业成长。
经学校研究决定，举行新教师教学基本功展示。
二、比赛内容：
粉笔字展示、教育教学能力测试和个人才艺展示三项。
三、参赛教师：
2014年9月以后参加工作的教师
四、活动地点：
学校北二楼录播室
五、活动时间：
3月21日下午1:00-3:10
六、活动流程：
1.粉笔字展示（约5分钟）
2.教育教学能力测试（约20分钟）
3.个人才艺展示（约100分钟）
4.现场颁奖（约5分钟）
七、总结表彰
本次青年教师基本功大赛，按粉笔字、教育教学能力测试、个人才艺展示三项成绩计分，将评出三个单项一等奖各1个，共3个；单项二等奖各2个，共6个；总成绩一等奖2个，二等奖4个，由学校颁发购书卡（一等奖100元，二等奖50元）。
八、比赛要求：
1.所有参赛选手必须参加全部三个单项比赛，并按要求提前抽出才艺展示顺序号进行现场展示；
2.粉笔字、教育教学能力测试由学校统一命题、统一时间、统一地点进行，粉笔字必须书写正楷规范字。
九、人员安排：
评委：
主持：
合分：
多媒体操作：
颁奖人员：
照相：
录像：
笔试阅卷：
新闻宣传：。
教师基本功大赛方案(11篇)
第 1 页 共 18 页 教师基本功大赛方案(11篇) 教师基本功大赛方案(11篇) 教师基本功大赛方案1 为促进青年教师之间的学习提升，实现教师基本功的扎实有力，为常规教学打好坚实的基础，现就我校开展教师基本功训练大赛活动作如下安排： 一、活动参与对象 年龄40岁及以下（1976年及以后出生）的教师，其他教师可自愿参加。 二、竞赛活动主题 说好普通话，写好规范字，上好有效课。 三、竞赛活动具体内容 1、普通话训练竞赛 扎实开展普通话培训与训练工作，对全体参与对象集中进行一次普通话再测试。 2、粉笔字竞赛 参赛教师随机抽取一首诗歌在黑板上进行书写，评委组进行评定。 3、有效课堂教学训练竞赛 按照本期听评课活动安排，全体参与对象认真上好一节有效课，学校、教研组专项考评，并对优异者予以奖励。 四、竞赛活动要求 1、成立大赛赛活动领导小组。韩鹏任组长，韩洁任副组长，全体教研组长为组员负责具体事务。 2、全体参与对象要积极参加活动，不得无故缺席。 3、活动结果将纳入教师年度有效研修考评的一项重要内容。 教师基本功大赛方案2 为深入推进我校新型教师校本培训能级模式的实施，全面落实教师有效研修“八项能力”建设目标要求，根据荆东教师[20某某]1号文件精神，现就我校开展教师百日基本功训练竞赛活动作如下安排： 一、活动参与对象 第 2 页 共 18 页
年龄40负及以下（1970年及以后出生）的教师，其他教师可自愿参加。 二、竞赛活动主题 说好普通话，写好规范字，上好有效课。 三、竞赛活动具体内容 1、普通话训练竞赛 （1）扎实开展普通话培训与训练工作，对全体参与对象集中进行一次普通话再测试。 （2）选派5名教师组队参加全区普通话比赛活动。 2、钢笔字训练竞赛 （1）宣传推广青山小学钢笔字速成训练经验，形成自觉习字氛围。 （2）选派2名教师参加全区种子教师集中培训。 （3）全体参与对象按规定完成相应练习作业。 （4）认真组织开展练习作业展评竞赛活动，并选送优秀作品参加全区竞赛。 3、有效课堂教学训练竞赛 按照本期听评课活动安排，全体参与对象认真上好一节有效课，学校、教研组专项考评，并对优异者予以奖励。 四、竞赛活动要求 1、成立竞赛活动领导小组。贾泽富任组长，张海涛任副组长，邓承清、陈志森、何先银、刘恒忠、郑景福、赵云菊、蔡珍平、杨焕平、张静波、鲁春霞及全体教研组长为组员，下设办公室，由教科室负责具体事务。 2、全体参与对象要积极参加活动，不得无故缺席。 3、活动结果将纳入教师年度有效研修考评的一项重要内容。 教师基本功大赛方案3 一、活动目的 为了加快青年教师成长的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师磨练教学内功，提高青年教师业务水平,专业地胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量。根 第 3 页 共 18 页
青年教师教学基本功竞赛活动方案
青龙山学区中心校首届“春华杯”青年教师教学基本功竞赛活动方案为深入贯彻落实《奈曼旗首届“春华杯”中小学青年教师教学基本功竞赛活动方案》，进一步提升我校青年教师的教学能力和业务水平，促进教师专业化成长，打造一支教学基本功扎实，综合素养高的师资队伍，根据旗教科体局工作安排，特制定青龙山学区“春华杯”青年教师教学基本功竞赛活动方案。
一、竞赛宗旨以加强我校青年教师教学基本功和能力训练为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，大力弘扬工匠精神,进一步激发我校广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，提高育人实践能力和课堂变革能力，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，不断推进基础教育实现现代化。
二、竞赛原则坚持公平、公正、公开;坚持注重教学基本功和实践能力;坚持程序严谨、规范。
三、参赛对象1.职业道德良好，坚持教书育人，并得到家长和师生的认可。
2.努力钻研教育教学理论和学科知识，积极投身教学改革。
3.治学严谨，业务精良，教学效果显著。
4.年龄在40周岁以下(1979年8月31日后出生)，现在教学一线的青年教师。
5.参赛教师申报学科以所任学科为准，禁止跨学科申报四、竞赛组织实施（一）青年教师准备竞赛时间（简称“备赛”，下同）：2019年5月30日—9月10日（二）初赛1.初赛时间：2019年9月10—2019年9月30日。
2.初赛形式：学区中心校组织实施。
（三）备赛、初赛要求1. 学校成立领导小组，并制定竞赛活动方案，召开全体青年教师会议，同时做好宣传动员工作，让符合年龄条件的青年教师全员备赛、全员参训，形成人人苦练基本功、人人争优秀的良好氛围，达到以竞赛促进青年教师能力素质提升的目的。
2.给青年教师备赛创设条件，提出备赛目标，严格要求、严格训练、严格把关，以争优秀、练本领、创一流的精神指导备赛、竞赛活动。
3.初赛结束后，学区中心校组织评选出一、二、三等奖和单项技能奖予以表彰。
《麻城三中首届青年教师基本功大赛实施方案》
《麻城三中首届青年教师基本功大赛实施方案》麻城三中首届青年教师基本功大赛实施方案一、活动目的“教师即课程。
”有什么样的教师，就会有什么样的课程！当前，随着社会的不断进步，随着新课改的不断推进，随着社会期望值的不断提高，打造一支基本功扎实、综合素质全面的教师队伍已经势在必行。
为发掘教坛新秀，培育学科新人，引导广大青年教师养成勤于思考、乐于学习、深入探索的优良习惯，学校拟于2009 年秋季学期举办“麻城三中青年教师基本功大赛”。
学校希望能够通过这项活动，引导全校教师勤于思考，乐于学习，深入探索，全面提高自身业务水平，从而提高学校教育教学水平。
、实施步骤(1)召开教研组长会议，讨论活动可行性，明确比赛内容，制订操作方案；(2)依据各组教师人数，按8 : 1比例确定各组参赛人数；文科11 人=语文 4 人+英语4人+政治 1 人+历史 1 人+地理1人理科12人=数学 4 人+物理3人+化学3人+生物 1 人+体艺信 1 人( 3)制订比赛内容、考核内容及评分标准；1、比赛内容：自我介绍(时间3分钟，分值 3 分)考核内容：写作能力、表达能力、自我认知能力评分依据：普通话标准、语态自然亲切、自我认知客观全2、比赛内容：抽签答题（时间 3 分钟，分值 3 分）考核内容：教育理论水平、思维灵活程度评分依据：言之有理、言之有据、言之有节、言之有序3、比赛内容：案例分析（时间 3 分钟，分值 3 分）考核内容：分析问题能力、解决问题能力、阐述问题能力评分依据：分析问题深刻全面、解决问题有理有据、阐述问题有条有理4、比赛内容：板书（时间 1 分钟，分值 1 分）考核内容：书写水平评分依据：书写规范、工整、美观（4）初步时间安排10月中旬：确定比赛内容、比赛形式、考核内容、评分依据、奖励方案10 月下旬：各组确定参赛人选，学校确定考查内容、评委名单11月中下旬：召开参赛教师会议，抽签确定比赛顺序，各组选手积极准备11 月下旬：学校发布相关考核范围、考核内容12月中旬：分文理两组进行决赛（5）人员安排：参赛选手、相应组员、评委、相关工作人员（6）地点安排：学校多媒体教室2009 年10 月12 日。
2023年春学期青年教师教学基本功大赛实施方案
2023年春学期青年教师教学基本功大赛实施方案教学质量提升工程是我校“青蓝”重点建设工程。
为落实此项工作，为给青年教师搭建专业成长的平台，学校决定由教导处、中心教研室、办公室组织承办我校青年教师教学基本功大赛。
本次活动以关注青年教师发展、聚焦高效课堂教学、形成引导青年教师苦练教学基本功的良好氛围、全面提升教学质量为最终活动目标。
具体实施方案如下：一、大赛宗旨以赛促教、以赛促学、以赛促改二、参赛对象学校教学部位35周岁以下（含35周岁）全体在职青年教师全部参赛，外聘教师自愿参加。
三、大赛组委会组长：副组长：成员：四、比赛方法及奖项设置整个赛事历时一周，包括钢笔字暨毛笔字大赛、粉笔字暨板书设计大赛、普通话大赛和希沃白板使用技巧大赛四项内容。
每项比赛每位选手都有相应成绩，最后将四项内容成绩叠加就是最后的总分。
奖项设有单项奖、全能奖和集体奖。
单项奖一、二、三等奖分别按照参赛教师人数的5%、8%、10%给定。
全能奖最终评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
集体奖评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五、技能大赛安排赛项（一）钢笔字暨毛笔字大赛比赛时间：2023年3月26日参赛内容：指定内容、现场书写、集中评定。
分组方式：不分组赛项（二）粉笔字暨板书设计大赛比赛时间：2023年3月30日参赛内容：向评委提供一堂课教案、当场书写本课板书并进行2分钟设计陈述。
分组方式：参赛教师分为文科综合组、理科综合组、艺体组进行。
赛项（三）普通话大赛比赛时间：2023年3月30日参赛内容：按照指定话题准备3分钟演讲，现场评定。
分组方式：初赛参赛教师分为文科综合组、理科综合组、艺体组进行。
决赛集中进行，全校教师观看。
赛项（四）希沃白板使用技巧大赛比赛时间：2023年3月30日参赛内容：指定教学内容，现场使用希沃白板分组方式：参赛教师分为文科综合组、理科综合组、艺体组进行。
六、比赛要求1.在各阶段比赛中，各系部要重视、关心和组织青年教师参赛，做好宣传发动、解释说明工作，以大赛为契机，加大对青年教师的指导和锤炼，夯实教学基本功，整体提升教学水平。
2022年徐州市青年教师基本功大赛方案
2022年徐州市青年教师基本功大赛方案徐州市中小学教育局青年教师基本功能大赛方案一、目的1、提升青年教师的教育理论和教学水平；2、引导和激励青年教师积极发展，促进中小学教育改革和发展；3、弘扬传统文化，传承民族文化精髓。
二、总体安排1、举办单位：徐州市中小学教育局。
2、赛事组织机构：大赛由徐州市中小学教育局牵头，负责组织和指导全市各市县中小学教育系统青年教师基本功能大赛的各项工作。
3、指导单位：徐州市教育学会、徐州市中小学学会、徐州市分析测试学会、教师31号网。
4、主办单位：徐州市教育研究所、徐州市中小学青年教师联合会、徐州市学校管理干部协会，报送行政机关：徐州市教育局。
三、比赛内容1.教学理论类：主题为“中小学课堂教学理论及研究方法”，旨在提升青年教师的理论水平，增强教学能力。
2. 操行体育类：主题为“中小学操行体育研究与探究”，旨在弘扬传统文化，激发学生的热爱体育、热爱生活的精神，营造良好的学习气氛。
3. 文艺活动类：主题为“中小学文艺节”，旨在活跃中小学课堂教学氛围，和谐师生关系，提高青少年的文化修养，培养多元的技能。
4. 技能竞赛类：主题为“青年教师专业技能竞赛”，旨在促进青年教师成长，提高专业能力。
四、评审办法1、评审团：大赛由评委会牵头，按各项活动组织评审，最终审定优胜者。
2、评审标准：专家组根据参赛者的学历、经验、实际道德行为等方面的能力进行评定，并做出最终评定结果。
五、奖励设置1、竞赛优胜者将获得相应荣誉证书和奖金；2、获得优胜奖的参赛者，经徐州市教育局审核后，将获得考研或考试证书等资格；3、入围者和鼓励奖获得者将获得荣誉证书和一定的礼品；4、全体参赛者将获得参赛证书。
中学青年教师课堂教学比赛方案
中学青年教师课堂教学比赛方案为进一步激发广大青年教师实施课堂教学改革的积极性,不断强化课改的实效性, 提升课堂教学效益, 努力打造高效课堂, 促进广大青年教师的专业成长, 为学校教学工作注入新活力, 经学校研究, 于12月23日～27日举行青年教师教学比武活动。
本次比赛分理科组、文科组。
理科组包括：数学组、物理组、化学组、生物组、技术组、音体美组；文科组包括：语文组、英语组、政治组、历史组、地理组。
具体安排如下：一、组织部门：主办：教务处〔负责组织工作〕协办：党支部〔协调〕工会〔负责奖状与奖金发放〕信息中心〔摄影、摄像〕教科室〔通知评委听课〕宣扬处〔宣扬报道〕二、参赛对象：教龄在3年以上〔不含3年〕及15年以内〔不含15年〕的青年教师。
语文组、数学组、英语组各至少1人。
物理组、化学组、生物组、政治组、历史组、地理组、技术组、音体美组各1－2人。
三、比赛时间：初按时间为12月23日～27日。
四、比赛地点：理科组：二楼阶梯教室；文科组：三楼阶梯教室。
五、教学内容：必修内容或知识选修内容〔建议上新课〕。
各教研组长派好人员、确定上课班级〔假设是知识选修类的, 要备注〕, 并报给教务处〔3〕郑丹老师〔假设要改变上课地点, 请上报上课地点〕, 截至时间：12月13日篇2:县沛中学教师教学比赛奖励办法县沛中学教师教学比赛奖励办法一、指导思想以科学发展观为指导, 以提升学校发展内涵、提升教师教学技能、打造幸福沛中为宗旨, 苦练教师内功, 激发广大教师参加各级、各类教学大赛的积极性, 努力建设一支师德高尚、教风合格、技能精湛、团结协作的具有现代素养的研究型教师队伍。
全面提升教育教学质量, 促进学校健康、可继续发展。
二、奖励类别学校及上级教育主管部门组织的有关教学方面的比赛。
含赛课、说课、基本功大赛、优质课比赛等。
三、奖励标准级别类别一等奖二等奖三等奖校级教学大赛 600元 400元 200元其它单项教学比赛 300元 200元 100元县级优质课、基本功大赛〔教研室组织〕 600元 400元 200元优质课、基本功大赛〔非教研室组织〕 300元 200元 100元其它单项比赛 300元 200元 100元市级优质课、基本功大赛〔教研室组织〕 1000元 800元 600元优质课、基本功大赛〔非教研室组织〕 600元 400元 200元其它单项比赛 600元 400元 200元省级优质课、基本功大赛〔教研室组织〕 2000元 1500元 1000元优质课、基本功大赛〔非教研室组织〕 1000元 800元 600元其它单项比赛 1000元 800元 600元国家级优质课、基本功大赛〔由省教研室推举、中国教育学会专业委员会主办〕 4000元 3000元 2000元优质课、基本功大赛〔非省教研室推举、中国教育学会专业委员会主办〕 2000元 1500元 1000元其它单项比赛 2000元 1500元 1000元四、几点说明1.非教育主管部门、报刊社主办的比赛不纳进此奖励办法。
青年教师基本功比赛实施方案
一、背景和目的青年教师是学校教育教学的中坚力量，他们不仅承担着教育培养学生的任务，同时也要充分发挥自己的教育教学优势。
为了提高青年教师的教学水平和专业素养，增强他们的教育教学竞争力，学校决定开展青年教师基本功比赛。
本次比赛的目的有以下三点：1.促进青年教师之间的交流和合作，共同提高教学水平；2.激发青年教师的工作热情，增强其教育教学投入与创新意识；3.树立榜样，鼓励优秀青年教师的成长。
二、比赛内容本次青年教师基本功比赛将主要包括以下三个方面的内容：1.教学设计：参赛教师根据自己所教学科的特点，设计一堂精彩的教学课程。
设计要求包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面；2.课堂教学：参赛教师按照设计好的教学课程，在指定的时间内进行课堂教学。
评委将根据教师的教学设计、授课过程、互动情况等方面进行评分；3.教学反思：参赛教师需撰写一篇教学反思，对自己的教学过程进行回顾与总结，并提出自己对于未来教学改进的想法。
三、比赛形式和流程1.形式：本次比赛将采用分组进行，每个小组由5名教师组成。
每个教师根据自己的特点和兴趣选择一门学科进行教学比赛。
教师可事先自行准备资料和教学材料，但禁止事先与其他参赛教师交流。
2.流程：a)选拔赛：学校将组织选拔赛，筛选出参加决赛的教师。
选拔赛按照教师提交的教学设计进行评选，并进行教师的教学过程录像，用于后期评选。
b)决赛：决赛将分为两个部分。
第一部分是教师进行现场授课，第二部分是教师进行教学反思发言。
c)评分：决赛结束后，评委将对教师的教学设计、课堂教学和教学反思进行评分。
按照各个项目的得分，评选出优胜者。
四、评分标准1.教学设计：教学目标明确，教学内容科学合理，教学方法新颖独特，教学资源丰富，有效调动学生的积极性。
2.课堂教学：上课态度端正、仪态得体，教学过程严密有序，教师讲解准确清晰，学生参与度高，课堂互动活跃，教与学相结合。
3.教学反思：对教学过程进行客观回顾，能够找出不足与问题，并提出改进措施和反思体会。
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中学青年教师基本功比赛方案
一、比赛目的
中学青年教师基本功比赛是为了进一步提高中学教师的教学水平和教学技能，促进教师之间的交流与学习，展示青年教师的风采和成果，推动教育教学工作的改进与发展。
二、比赛主题
本次比赛的主题为“创新教学，引领未来”。
三、比赛内容
1. 教学设计
要求参赛教师提交一堂自选课的教学设计方案。
教学设计要突出创新思维，注重充实教学内容，体现多元化教学策略的设计和应用。
2. 课堂教学
比赛过程中，每位参赛教师需上一堂指定的课程，用多种教学手段和方法进行教学，并能有效地激发学生的兴趣和参与度。
3. 教学展示
每位参赛教师需准备一份教学展示材料，包括教学设计方案、教学PPT、教学素材等，以及展示教学成果的评估和反思。
四、比赛流程
1. 报名阶段
教师按规定时间内报名参赛，同时提交教学设计方案。
2. 筛选阶段
由专家评审组对报名教师的教学设计方案进行评审，根据评审结果筛选出参赛教师。
3. 初赛阶段
参赛教师按规定时间上课，并进行教学展示，由专家评审组进行评分。
4. 决赛阶段
初赛中评分靠前的教师晋级决赛，决赛采用现场挑战题目，要求参赛教师即兴设计并上课，最后由专家评审组评分决定获奖者。
五、比赛评分标准
1. 教学设计方案评分标准：
- 教学目标明确、有针对性 10分
- 教学内容丰富、科学合理 15分
- 教学策略多样、注重实效 20分
- 学情分析准确、教学手段灵活 15分
2. 课堂教学评分标准：
- 教学过程生动、有趣 20分
- 学生参与度高、课堂秩序井然 20分
- 教学效果显著、学习成果明显 20分
3. 教学展示评分标准：
- 教学设计方案评估和反思 10分
- 教学展示材料齐全、清晰 10分
- 教学成果展示评估和反思 15分
六、奖项设置
根据比赛的参与人数和实际表现情况，设置以下奖项：
- 决赛一等奖：3名
- 决赛二等奖：6名
- 决赛三等奖：9名
七、比赛要求
1. 参赛教师应认真准备教学设计方案，突出创新思维，注重教学策略多样性的设计和应用。
2. 参赛教师应注重课堂教学的实际操作，运用多种教学手段和方法，全面提高学生参与度和学习效果。
3. 参赛教师应准备完整的教学展示材料，清晰地展示教学设计方案、教学PPT和教学素材等。
4. 参赛教师应注重对教学成果的评估和反思，以便更好地改进教学方法和提升教学效果。
八、比赛宣传
1. 在学校内开展比赛宣传活动，包括海报、广播、电子屏幕等多种形式。
2. 利用学校官方网站和微信公众号等平台宣传比赛内容和报名方式。
3. 发送比赛通知邮件给全体教师，鼓励参与比赛并提高教学水平。
九、比赛资金与奖励
比赛资金来源为学校教育费用，奖品以及奖金由学校承担。
具体资金和奖励设置根据学校具体情况而定。
十、比赛总结与反思
比赛结束后，组织相关人员对比赛进行总结与反思，并根据比赛情况和反馈意见，改进和完善下一次比赛的方案和组织工作。
十一、比赛时间安排
1. 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
2. 教学设计方案提交时间：XX年XX月XX日
3. 初赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
4. 决赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
十二、总结
通过中学青年教师基本功比赛，可以有效地提高教师的教学水平和教学技能，促进教师之间的交流与学习。
同时，比赛也为学校发现和培养优秀的中学教师提供了一个展示自己的平台，推动教育教学工作的改进与发展。