我军体能训练的实战化研究
基于周期训练理论的军人体能训练研究
专家论坛2023年(第13卷)第20期基于周期训练理论的军人体能训练研究李忠严杰星郭琪(国防科技大学军政基础教育学院湖南长沙410072)摘要：体能是军人战斗力生成的重要因素之一，当今世界强国都在大力提高军人的体能水平。
信息化战争对单兵体能水平提出了更高的要求。
我军院校生长干部学历教育阶段必须通过毕业联合考核，是军委机关检验院校人才培养质量、牵引院校教学改革的有效手段。
目前，全军院校联考的及格率与优良率远未达到目标，基于现代竞技体育周期训练理论，以联考和军事比武为主要目标，灵活运用小周期（赛前、赛中、赛后等周计划）解决训练中的各种问题，培养出体魄健壮、精力充沛、意志坚强，适应未来高负荷、高强度战争的指挥员，为实现党在新时代的强军目标贡献力量。
关键词：军校本科学员 全程体能训练 控制 训练理论中图分类号： G808.1文献标识码：A文章编号： 2095-2813(2023)20-0009-05Research on Military Physical Training Based on the Theory of"Cycle" TrainingLI Zhong YAN Jiexing GUO Qi(College of Military and Political Basic Education, National University of Defense Technology, Changsha, HunanProvince, 410072 China)Abstract: Physical fitness is one of the important factors in the generation of military combat effectiveness, and today's world powers are vigorously improving the physical fitness level of soldiers. IT-based warfare puts forward higher requirements for the physical fitness level of individual soldier. The academic education stage of academic growing cadres of PLA must pass the joint assessment for graduation, which is an effective means of CMC departments testing the quality of personnel training in academies and guide the teaching reform in academies. At present, the pass rate and excellent rate of the joint examination of military academies is far from reaching the goal. Based on the theory of the "cycle"training of modern competitive sports, taking the joint examination and military competitions as main goals, we should flexible use small cycles (weekly plans of before, during and after the game) to solve the problems in training, and cultivate commanders who are strong, energetic, strong-will and adapt to future high-load and high-intensity wars, so as to contribute to achieving the Party's goal of strengthening the army in the new era.Key Words: Cadet; Full physical training; Control; Training theory周期训练理论是苏联专家列奥尼德马特维耶夫在备战1965年赫尔辛基奥运会的过程中研究发现的。
实战化背景下部队体能训练的方法
实战化背景下部队体能训练的方法摘要：体能训练一直以来都是提升军人素质的必要条件，强国必先强军，强军必先强体。
体能的训练不单单可以强化军人的“体”，还可以锻炼军人的“脑”，是提高军人综合能力及素质的重要基础，为此强化体能训练是现阶段信息化战争的最根本需求。
基于此，应充分分析出当前体能训练及实战要求的差距性，从战略的意识、要素及环境进行出发，积极组织好体能训练，创设实战条件从而保证训练的有效进行。
关键词：实战化；体能训练；方法研究体能素质是现阶段军人各项能力的基础，而体能训练具备着非常重要的作用，也为其他军事训练奠定了非常好的身体因素。
为此，部队的体能训练必须要从实战的情况进行出发，合理结合部队随行，进一步从执勤、处突、反恐及救援等多元化任务出发，为实战训练建立出相对应的内容，创设出实战化训练的方法及理论，使部队体能训练能够与任务紧密相连，持续推动体能训练朝着实战化方面发展，合理落实“四项建设”的基本要求，为我国部队的重要理念打下坚实的基础。
一、实战背景下军事体能训练中的问题首先是整体的训练手段单一且效率低下。
在日前军事训练的整体手段都比较单一，然而一旦进入到实战背景下，对于士兵的各项素质就会产生各种不同要求，因此应合理依据实际的情况来进行多种训练方式的设置[1]。
并且因为手段的单一，整体的的训练效果严重不足，缺乏较为专业的组织人才。
我国军事的科研水平一直很高，但是体能训练的效果普遍存在较低的问题。
其次是日常训练不到位，与实战情况过分脱离。
在当前，因为很多士兵在日常的训练过程中并不是很积极，因此为了应付检查而进行突击性的训练，在训练的同时也是检查什么科目练习什么科目，这与实战化的训练存在违背的情况，并且非常容易导致人员出现伤病[2]。
最后通过大量数据的调查可以得出，现阶段组织体能训练的人员专业性不足，很少有受过系统化训练的。
并且缺乏专业人才对于体能训练的整体效果也不是很好，在指导时会出现专业性不足的问题，导致了士兵在训练的过程中容易出现各种伤病。
实战化训练背景下部队体能训练问题与对策
实战化训练背景下部队体能训练问题与对策
仲显彬;李柏苇
【期刊名称】《军事体育进修学院学报》
【年(卷),期】2017(036)004
【摘要】体能素质作为支撑军人各项军事素质的基础,是执行作战及救援准备的重要组成部分,是部队战斗力生成的基础.紧扣当前部队随行任务需要,着眼于实战化条件对部队官兵的体能需求,分析了当前部队体能训练问题,并提出实战化训练背景下部队开展体能训练的对策.
【总页数】3页(P15-17)
【作者】仲显彬;李柏苇
【作者单位】武装警察边防部队士官学校军事体育教研室,云南昆明650214;武装警察边防部队士官学校军事体育教研室,云南昆明650214
【正文语种】中文
【中图分类】G80-3
【相关文献】
1.实战化训练背景下部队体能训练问题与对策 [J], 仲显彬;李柏苇;
2.信息战科技战背景下我国军事体能训练实战化的研究 [J], 汪来美;
3.深入探究实战化背景下军事体能训练的问题及对策 [J], 刘玉甜
4.反恐实战化背景下公安院校特警专业学生体能训练模式探究 [J], 徐淦斌
5.实战化训练背景下部队体能训练问题与对策 [J], 黄诗景
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军事体育教学改革现状及实战化训练方法研究
军事体育教学改革现状及实战化训练方法研究【摘要】在全军围绕强军目标、聚焦能打胜仗，大力推进实战化军事训练的新形势新要求下，军事体能训练如何发展，如何解决军事体能训练自身日益凸显的现实矛盾，如何改善训练观念和方法,调动学员的积极性,是每一个军事体能训练教员面临的重要难题。
【关键词】运动训练方法实战化教学模式一、目前军事体育教学的基本现状（一）教学训练缺乏连续性和系统性体能训练的高强度、高对抗，需要有决心、有毅力、不怕苦、不怕累，这需要长期坚持才能见到效果，而很多军事院校的体能训练效果不明显的原因主要在于，教学训练缺乏连续性和系统性，训练不能循序渐进和连续，不能保证体能的有效锻炼。
（二）训练中突出“服从”原则，引起消极心理军校体能训练大多数是根据教学大纲的基本要求开展,教员要求学生根据基本要求,进行规定次数的训练,学员便必须得按照要求去做,这种教育方式忽视了学员的基本需求和特性,引起学生消极的心理。
如教员要求学生进行比较苦累的长跑运动时,有些学生会有生理上的不适应,身体上吃不消,心理上更是产生抵触心理。
（三）训练中注重形式化科学的体能训练要求根据训练项目的不同, 灵活选择有效的训练方法,以取得最优的训练成效。
从而导致很多学员为了追求教员的教学导向,在学习中对训练的量的重视程度高于质。
若仅对某一个项目或者是类似项目进行反复的练习,身体得不到有效刺激,也无法实现训练真正效果,这种训练只是形式,而没有深入到实质。
二、运动训练方法的探索（一）提升教员各项素质,发挥立德树人的影响力军校体育教员是掌握体育文化知识与技能的主要人员,是军校体育活动的组织者。
军校体育教员管理应针对体育教员的职业特点,建立有效地管理机制,引导他们明确工作目标,使之能在工作中获得成就感,最大限度的激发其创造力,自觉将体育精神融入自身,并以这种魅力深深感染和影响学员,使学员愿意并积极的投入到体能训练中去。
（二）发挥课程思政的主管能动性，为战育人教员又是体能训练教学实施的主要载体,学员虽然具备一定的自我学习和训练能力,但训练活动的效果离不开教员的训练水平,其教学技巧和方法直接影响到学员的学习成效。
实战化视域下军事体育训练的问题及发展策略分析
实战化视域下军事体育训练的问题及发展策略分析摘要：随着国际关系日益紧张，备战打仗显得尤为重要。
军事体育作为基础学科也要顺应时代发展，为此根据教学经验、理论基础和文献资料提出实战化需解决的问题，并针对问题分析发展策略，为实战化训练贡献力量。
关键词：实战化、军事体育训练、问题策略现阶段国际局势复杂多变，我国面对美国打压、印度挑衅、澳大利亚变节，越来越来多未知因素影响我国发展，唯有提高自身军事实力，做好斗争准备才可以以不变应万变，不断提高我国综合国力。
军事体育训练中要始终以战斗力生成为唯一标准，培育军人战斗精神，提升战斗力，提高军人心理素质，在训练中秉承实战化训练理念，在实战化背景下锻炼体能、锤炼能力、提升素养。
实战化训练是以使命任务为牵引，以实战需求为准则，在近似实战的条件下，针对对手作战规律、原则及可能发生的各种变化进行针对性训练。
军事体育训练就是要向能打仗、打胜仗靠拢，一切训练就是为了提升战斗力，然而在现实训练中有很多问题是阻碍实战化训练的屏障，我们要分析这些问题，提出切实可行的措施加以干预，为实现军事体育训练实战化提出对策。
随着军事体育大纲和军队院校教学大纲的深入实施，实战化训练中与作战环境、作战任务、武器装备的结合更加密切，战斗力有所增强，备战打仗热情也更加高涨，但是在教学中仍然有些问题需要亟待解决。
1.现阶段军队院校实战化训练需解决的问题1.1学员实战化观念有待增强仗怎么打兵就怎么练，打仗需要什么就练什么，这是人人都知道的一句话，但是防化兵作战样式还有很多学员不清楚，甚至有些教员也不清楚，只能按照大纲指示进行训练，所以更谈不上实战化训练了，只练到内容不能练到精髓。
在现代很多教员和所有学员未经历过战争，不懂得真正战争的残酷性，没法在战争环境中应用自己的专业技能，例如喷火兵还未能在战斗环境中进行实喷操作，这样只能掌握部分技能，可能在跑到碉堡前这段路程就负伤甚至牺牲。
所以不仅掌握单个战术动作和技能，更要在战斗环境中和合同作战中更好的凸显自己的战斗技能更为关键。
信息战科技战背景下我国军事体能训练实战化的研究
信息战科技战背景下我国军事体能训练实战化的研究作者：汪来美来源：《体育风尚》2019年第07期摘要：21世纪的战争是一场别面生开的信息战和科技战，为了适应强军需求，奠定“能打仗、打胜仗”的基础，实现中国梦强军梦，针对我国军事体能训练与信息化、科技化存在的不符的状况，对军事体能训练存在的问题进行分析，并提出相关建议，力求为我国军事体能训练朝着实战化的方向迈进，更加贴近战时状态发展。
关键词：信息战;科技战;军事体能;实战化信息化战争是指在作战时利用信息化的武器，在多维空间实现联合一体行动的战争。
科技战争是指在战争中，利用数字化战场全维、立体空间作战等作战进行的一场科技风暴。
科技是第一生产力，当前激烈的综合国力的竞争说到底就是科技的竞争，传统的战争已经过时，信息战和科技战替代传统战争成为主流，对我国的军事体能提出了新的要求。
一、军事体能训练实战化的背景和意义（一）军事体能训练实战化是社会发展到一定阶段应运而生的。
人民军队训练实战化是社会历史发展到一定阶段的产物。
新时代科技信息占据主流，我军体能训练也要顺应社会发展的大潮，只有这样方能在新形势下实现强军路，全面推进国防和军队的现代化建设。
（二）军事体能训练实战化是提高战斗力标准的必然途径。
战斗力标准是建设世界一流强军，全面提高国防和军队现代化水平，聚焦“能打仗，打胜仗”的基础。
体能训练实战化是提高战斗力的必然途径，想要提高我军战斗力标准，除了从难从严，还要从实战出发，使训练与实战化有机统一。
（三）军事体能训练实战化是实现中国梦强军梦的强大后盾支撑。
在民族史上，凡是昌荣繁盛的时期都国富兵强。
想要实现中国梦，必须提高战斗力水平，能战方能止战，没有强大的军事力量作为后盾支撑，人民的安居乐业的就难以维续，国家的繁荣昌盛就没有保证，中华民族的伟大复兴就难以实现。
强军是保证我国实现从大国向强国转变的战略支撑。
（四）军事体能训练实战化是我军未来发展的大势所趋。
所谓练为战，训练就是为了打仗，而且能打赢，而不是单纯的“应考制”和“操场化”，也不是走形式和纸上谈兵，而是真真切切“实践化”和“实战化”，这里就是战场，我们没有退路，不是你生就是我死。
军校学员军事体能技能训练存在的问题及对策研究
第39卷第2期军事体育学报Vol．39No．22020年6月Journal of Military Physical Education and SportsJun．2020收稿日期：2020－03－12作者简介：杨海峰（1980－），男，山东威海人，副教授。
研究方向：特种技术教学与训练。
军校学员军事体能技能训练存在的问题及对策研究杨海峰，李龙飞，郝建鹏（陆军特种作战学院特种技术系，广西桂林541000）摘要：分析了军校学员体能和技能训练存在的问题，研究提出应尊重学员成长和运动训练规律，采用合理划分训练阶段，协调队干部和任课教员之间的关系，加大信息技术在体能和技能训练中的运用，建立学员军事体能和技能训练监测体系等方法，从而改进提高军事学员体能训练效率，确保军校学员体能和技能训练安全高效。
关键词：军队院校；军事体能；技能；训练监测中图分类号：G873文献标识码：A文章编号：1671－1300（2020）02－0043－03军校学员在校进行学习和训练的过程中，军事体能和技能（以下简称体技能）训练是学员强健体魄、掌握精进作战技能、提高战斗力的主要途径。
然而，目前军校学员体技能训练体系仍然不完善，存在训练安排和调控失效等问题。
在信息技术不断发展的背景下，对军校学员的军事体技能训练进行监测、调控，进行精细化指导与大数据分析，提高训练的效率和水平，提高军事训练贡献率，对军队院校人才培养具有积极的促进作用。
1军校学员体技能训练存在的问题1.1军事体技能训练课程安排科学性有待提高根据周期训练理论以及运动技术形成规律有关要求，军校学员体能水平的提高，军事作战技能的掌握与熟练运用必定要遵循一定的原则，如实战化训练原则、有效控制原则、系统训练原则、适宜负荷原则［1］等。
从目前军校学员体技能课程安排看，主要存在三方面的问题。
一是教务部门课程安排系统性不强。
以本科学员为例，在课程安排上通常第一年、第二年以基础理论文化课程为主，体能训练为辅，较少涉及军事技能课程；第三年、第四年以军事技能课程（含战术类）课程为主，基础理论文化课程为辅的方式安排。
实战化军事训练
实战化军事训练篇一：关于实战化训练内容的几点思考关于实战化训练内容的几点思考【摘要】在训练内容上，抓住“仗怎么打、兵就怎么练”，从总体上回答了训什么的问题。
训练内容具有科学性、时代性、针对性、准确性；训练内容支撑着训练体系，牵引着训练方法和训练手段的发展，是决定军事训练和军队建设的层次水平的要素之一。
【关键词】实战化；训练内容；思考实战化训练内容植根于“仗怎么打、兵就怎么练”，既要讲究“高于大纲”又要坚持“源于大纲”。
在训练内容上，抓住“仗怎么打、兵就怎么练”，从总体上回答了训什么的问题。
训练内容具有科学性、时代性、针对性、准确性；训练内容支撑着训练体系，牵引着训练方法和训练手段的发展，是决定军事训练和军队建设的层次水平的要素之一。
一、实战化训练内容是把实战要求具体化、现实化的载体“训什么”直接来源于“为什么训”，根本上取决于打得赢，“打仗需要什么就苦练什么，部队最缺什么就专攻精练什么”牵引着训练内容体系的构建。
培养和提高军事技能、组织指挥能力、谋略水平、战斗意志、战斗作风、组织纪律性是军事训练的基本任务；实现实战化训练目的，要解决好军事技能的实战运用、战场适应能力和实战化状态等问题，锤炼受训对象思想认识、军事技能、行为习惯、身心状态等，全面胜任实战要求的综合素质。
从任务和目的等内在要求来看，军事训练必须注重内外兼修，“外”指的是军事技能、体能等可以直接表现出来的能力，“内”指的是意志、作风、精神等支撑和决定能力效果的素质，实战化训练中缺少了这部分素质，就不能完整体现出“仗怎么打、兵就怎么练”。
训练内容只有透过具体的军事知识和技能向更深的层次延伸，着眼由外至内、内外结合来系统构设，才能全面深入体现出“打仗需要什么就苦练什么”的要求，体现出实战化训练内容与一般性训练内容的区别和联系。
尽管思想认识上对“按实战要求训练”抱有极其强烈的认同和燥热的驱动，但“要求”还是停留在思想上、口头上的主观意识，需要通过一定载体、途径才能贯彻到实践行动中，研究形成有指导性和可操作性的训练内容，是其具体化过程中的关键步骤。
实战化背景下军事体能训练的问题及对策研究
实战化背景下军事体能训练的问题及对策研究作者：徐登耀来源：《中国新通信》 2018年第16期徐登耀中国人民解放军炮兵防空兵学院 ( 郑州校区 )【摘要】军事训练的内容多种多样，其中体能训练是军事训练的主要内容，更是提高我军战斗力的主要途径。
为响应新时期的强军目标的号召，应不断完善军事训练内容。
如何结合实战化背景开展军事体能训练将是部队训练教员不可回避的重要问题。
本文将结合现阶段军事体能训练存在的问题进行分析，进而提出相应的解决对策，提高整体训练水平。
【关键词】实战化军事体能问题对策前言：体能训练是部队日常训练的基础内容之一。
积极开展体能训练能够提高人员的身体素质。
为适应新形势下的需求，部队积极开展实战化体能训练。
但实践过程中存在着诸多问题，严重影响了训练的质量。
故此，必须及时解决现状问题才能帮助官兵提升体能上限，符合强军目标的要求。
一、基于实战化背景军事体能训练存在问题1、训练手段过于单一。
现阶段，军事体能训练的手段相对单一。
例如训练军人体力耐力的方法多以 5 公里左右中长跑为主要训练内容。
提升兵种的耐力是体能训练的重要内容之一，尤其是在实战化背景下，对于跑步的要求是各不相同的。
其中，军队的大范围转移即需要训练长远距离的奔袭跑，躲避敌方火力时需要进行变向跑，短距离冲刺跑，救助伤员则需要负重跑。
需要模拟实战情况设计体能训练，采取多样化的训练方式，提升身体素质。
2、训练效率偏低，专业人才不足。
现阶段，我军体能训练的整体效率偏低。
通过调查发现，组织体能训练的人员受系统化体育专业训练的人数相对较低，不足总数的百分之十。
专业组训人员的缺失直接影响着体能训练的整体效果，缺乏专业理论知识的指导，人员在训练时频频发生伤病情况。
实战化背景下的体能训练对训练教员的水平要求更高，训练项目和训练计划应制定的更加合理妥当。
但实际上，我军除少数部队设置了专业水平的训练教员外，其他多数部队并没有配置体育专业的组训人员。
缺乏专业人才导致军事训练出现较多的不合理、不科学之处，人员整体体能水平较弱。
信息战科技战背景下我国军事体能训练实战化的研究
信息战科技战背景下我国军事体能训练实战化的研究信息战和科技战已经成为现代战争的重要组成部分，而军事体能训练的实战化，对于我国军队的士兵来说显得尤为重要。
在信息化、智能化、网络化的战争环境下，我国军事体能训练实战化的研究势在必行，以提升我国军队的战斗力和应对现代战争的挑战。
一、信息战和科技战的背景信息战是指利用信息技术手段和信息资源进行的一种隐蔽、快速、全面的战争行动，其目的是破坏、干扰敌方的信息网络系统，使其不能正常工作，从而达到控制和指挥作战目的。
信息战是现代战争的主要形式之一，已经成为战争的第五个维度，与陆地战、海战、空战、太空战并列成为现代战争体系的一部分。
而科技战则是通过先进的科技装备和高新技术手段来进行军事行动的一种战争形式。
在科技战中，信息技术、智能装备、人工智能等高新技术成为了军事行动中的重要武器，对战争的胜负起着至关重要的作用。
在信息战和科技战的背景下，我国军队必须不断加强自身的信息化和科技化建设，提高部队的信息化装备水平和科技实力，以应对战争中各种复杂的挑战。
二、军事体能训练实战化的意义军事体能训练是军队进行军事训练的重要组成部分，是提高军人身体素质、战斗能力的重要途径。
在信息战和科技战的背景下，军事体能训练的实战化显得尤为重要。
军事体能训练实战化能提高士兵的身体素质和战斗力。
在现代战争中，战场环境常常非常恶劣，士兵需要具备较高的身体素质和战斗力才能应对各种挑战。
通过实战化的军事体能训练，可以更好地锻炼士兵的体能，提高其抗击能力和战斗能力。
军事体能训练实战化能够增加士兵的战争经验和战场技能。
在信息战和科技战的战争环境下，军事技能和战场经验对于士兵来说显得尤为重要。
通过实战化的军事体能训练，可以更好地增加士兵的实战经验和战场技能，提高其在战场上的实战能力和作战效率。
军事体能训练实战化对于我国军队来说具有重要的意义，可以提高部队的战斗力和适应现代战争的需要。
在进行军事体能训练时，应根据战场环境的需要，结合信息化和科技化的战争形式，制定符合实际作战需求的体能训练课目。
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见 ，大力 加强 实 战化军 事训 练成 了 时代 的号 角 。虽
然 ，军 人体 能 已由过去 战斗 力 的直接 构成 因素 向充 分 发挥 战斗 力 的载体转 移 ，但是 体 能训 练 的本 质 功 能并 没 有发 生质 的改变 ＿ ３ ｊ 。军人 体 能是 我军 实 现强 军 目标 、有 效 履 行 我 军 使 命 任 务 的 重 要 基 础 与 保
战化的新形势 ，我 军体能训练的实战化 ，已是我 们必须 面对 的重大命题 。为此提 出推进我 军体能训 练 实战 化 的基本认 识和 实现我军体能训练 实战化的若干思考 。
关键 词 ：军事体育；军事训练；体能训练；实战化
中 图 分 类 号 ：Ｇ８ ７ ３ 文 献 标 识 码 －Ａ 文 章 编 号 ：１ ６ ７ １ — １ ３ ０ ０（ ２ ０ １ ４ ）０ １ ． ０ ０ ２ ０ — ０ ４
打胜仗 ”是 强军 之要 ，也是 军事 斗 争准 备 的根 本 出
已经成 为新形 势下 我 军军事 训练 的主旋 律 。作 为军 指挥 、能打胜 仗 ，作 风 优 良的人 民军 队这 一 新形 势
因应形势变化和现实要求 ，推进和实现我军体能训 发 点和 落脚 点 ，强调 了 “ 必 须强 化 打仗 思想 ，做好 练 的实 战化 ，需要 我们 引 以高度重 视 和深入 思考 。 打仗准备 ，提高打仗能力 ，坚持打仗标准” ｌ 。可
证 。面对军事训练实战化的新形势新要求 ，体能训
练 “ 向打赢 聚集 ，向实 战靠 拢 ” 已十分 紧迫 而 现实
是 由来 已久 的ｌ 。但是 ，随 着信 息时 代 的来 临 ，传 地摆 在 我们 面前 ，体能 训练 实 战化 已成 为新 形 势下 我们必 须 面对 的重大命 题 。 统 的战争 形态 和作 战样式 发 生 了根 本 性 的变 化 ，战 斗力 生成模 式 已经 转变 ，军人 体能 已逐步 从 战斗 力
体 能训 练经 常受制 于 达标或 应对 考 核 ， 以考 核 为轴 放在 基础体 能上 ，表 现 出训练 内容 、训 练 手 段 和组 心 的应考 式体 能训 练成 为 了部分 单位 的常 态 ；这是 训方法的简单化 。以至于基层部队的体能训练等 同
我 们不 能不 正视 的客 观现实 。
于耐力跑或者简化为俯卧撑 、引体向上加 ５ ｋ ｍ 跑
收 稿 日期 ：２ ０ １ ４ －５ ７ 一 ） ，男 ，福建莆 田人 ，教授 。研究方 向：军事体育教育 。
・
２０ ・
第３ ３卷
林 建棣 ：我军体能训练 的实 战化研 究
第１ 期
不 同军 兵种 、不 同战 区和遂 行不 同任 务 ，对 军 开来 。可以说 ，单纯的体能训练与体育锻炼和体育
围绕党 在新形 势 下 的强 军 目标 ，以军事 斗 争 准 备 的使命 任 务 为 牵 引 ，大 力加 强 实 战化 军 事 训 练 ， 事训 练重 要组成 部分 的体 能训 练 ，既 是军 事 斗争 准 备 的重要 基础 ，也是 部 队战斗 力 的基 本构 成 ，如 何
党 的十八 大 以来 ，习主席 从 实现 中华 民族伟 大 复兴 中国梦 的战 略高度 ，鲜 明地 提 出建设 一 支 听党 下党 的强军 目标 ，军 委 总 部 也 明确 指 出 “ 能 打仗 ，
Ｊ ａ ｎ ．２ ０ １ ４
● 军体 理论 与应 用
我军体’ ｏ ｋ ｉ Ｊ Ｉ Ｉ 练 的 实 战化 研 究
林 建棣
（ 特 种作 战 学院 军 事体育 理论教 研 室 ，广 东 广 州 ５ １ ０ ５ ０ ０ ）
摘 要 ：我军体能训练是军事体育的重要表达方式，也是军事训练的重要组成部分。为适应军事训练实
的 “ 老 三样 ” 。反 映 了对 体 能 训 练 认 识 的狭 隘 ，也 训 练要 与专业 训 练相 融合 ，要 与掌 握 武器 装备 的技 ６。 表 明 了需 要 更新 训 练观念 。由此 ，要 有 “ 体 能 就 是 术 训练 相结 合 ，才 能实现 其提 高 战斗力 的 目标 ¨ 战 斗力 ” 的认识 ，强化 以战 争为 导 向 、 以任 务 为 牵 引 的体 能训 练新 观念 。 应 当认识 到 ，体 能是 技能 的 载体 ，技 能 的实 现 需要 体 能 的支撑 ，二 者相 辅相 成 ，不 能人 为地 割 裂
的直 接 因素 中分 离 ，不再 是构 成 战斗 力 的决定 性 因
２ 推进 体 能训 练 实 战化 的基 本 认 识
训 练观 念对 训 练 过 程 有 主 导 作 用 。近 些 年 来 ，
素 之一 ＿ ３ Ｊ 。人们 更多 关注 的是 武器平 台建设 与体 系 ２． １ 要 更新训 练观 念 对抗 。由此 而来 ，部分 官兵 对军事 斗 争 的身 体 准备 认识 不足 ，针 对 准 备 打 仗 的体 能 训 练 自觉 性 不 够 ； 人 们对 体能 训练 的认识 比较粗放 ，注 意力 比较 多 地
１ 新 形 势 下 我 军体 能训 练 的重 大 命 题
我军 体能训 练是 军事 体育 的重 要 表达 方 式 ，也 是军事 训 练 的重 要组 成部 分 。体能 训 练有 其悠 久 的 历史 和传 承 ，在 遵循 和践 行军 事体 育 “ 为 提 高战 斗 力 ，为赢得 战 争 服务 的根 本 要 义 ” ＿ １ Ｊ 上 发 挥 了重 要 作用 。可 以说 ，体 能训练 服从 于 战争 ，服 务 于打 仗
第 ３ ３卷 第 １期
２ ０ １ ４年 １月
军 事
体 育 学 报
Ｖｏ １ ． ３ ３ Ｎｏ ． １
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｍｉ ｌ ｉ ｔ ａ ｒ ｙ Ｐ ｈ ｙ ｓ ｉ ｃ ａ ｌ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ Ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ ｓ