正面与侧面描写最新
描写人物侧面描写和正面描写的作文
描写人物侧面描写和正面描写的作文
侧面描写：
那哥们儿，侧脸一看就特有味儿。
阳光在他脸上打出漂亮的阴影，显得五官更立体了。
他一手拿着手机，一手插兜，走起路来那叫一个潇洒。
那背影，简直就像电影里的男主角，让人忍不住多看几眼。
正面描写：
哎呀，这家伙正面看起来也不赖啊！满脸的笑容，就跟春天的阳光一样温暖。
一双眼睛亮晶晶的，看着就让人觉得舒服。
他嘴巴一张一合，好像在说什么好玩的事儿，周围的人都被他逗笑了。
整体看起来，就是一个活力四射的大男孩儿。
侧面描写：
哥们，你这打扮挺有个性的啊！牛仔裤配白T恤，简单又不失风格。
那双运动鞋也挺抢眼的，一看就知道是个爱运动的人。
你这走路姿势也挺拉风的，跟模特儿似的，真是让人佩服。
正面描写：
哈哈，你这哥们儿真是挺逗的。
一脸憨厚的样子，说起话来还
特别逗趣。
你那双眼睛一笑起来就眯成了一条线，看着就让人开心。
你这性格也挺招人喜欢的，跟谁都能聊上几句。
总的来说，你就是
个让人忍不住想靠近的大好人。
用生动形象的正面描写和侧面描写写一篇作文
用生动形象的正面描写和侧面描写写一篇作文示例文章篇一：《热闹的运动会》“加油！加油！”操场上传来了此起彼伏的欢呼声，我们学校的运动会正在如火如荼地进行着。
瞧，跑道上那一个个像离弦之箭般飞奔的身影，不正是参加跑步比赛的同学们吗？他们的眼神坚定，紧盯着前方的终点线，仿佛那是他们梦寐以求的宝藏。
特别是我们班的小飞同学，他的步伐迈得极大，每一步都好像踩在了风上，头发都被风吹得竖了起来。
旁边的啦啦队们，扯着嗓子拼命喊：“小飞，加油！小飞，冲啊！”这声音震耳欲聋，难道还不能给他增添力量吗？再看跳远场地，那里也是热闹非凡。
选手们像一只只矫健的袋鼠，猛地向前一跃。
“哇，跳得好远啊！”人群中不时传来阵阵惊叹。
有个同学跳完后，一脸骄傲地说：“我这一跳，估计能打破纪录！”旁边的人笑着打趣道：“你就吹牛吧，不过确实跳得不错！”这轻松的对话，让紧张的比赛气氛一下子变得欢快起来。
铅球比赛场地呢，只见运动员们紧握着沉甸甸的铅球，那铅球在他们手中仿佛不再沉重，而是充满了力量的象征。
他们深吸一口气，用力一掷，铅球在空中划过一道优美的弧线。
“哎呀，这力气可真大！”观众们忍不住感叹。
我参加的是跳绳比赛。
轮到我上场的时候，我的心砰砰直跳，就像揣了一只小兔子。
我握紧跳绳，心里默默给自己鼓劲：“别紧张，你一定行的！”哨声一响，我飞快地跳了起来。
绳子在我头顶和脚下呼呼地飞舞着，耳边只听到“嗖嗖”的声音。
我感觉自己就像一只轻快的小鸟，在空中自由地飞翔。
跳着跳着，我突然被绳子绊了一下，心里一慌：“糟糕，这下要落后了！”但我马上调整心态，继续快速地跳起来。
比赛结束后，虽然我没有拿到第一名，但我一点儿也不难过。
因为我努力了，挑战了自己。
这就像爬山一样，不一定非要爬到山顶，重要的是在爬山的过程中欣赏到的风景和付出的努力呀！这场运动会，不仅让我们展现了自己的实力，还让我们感受到了团结和友谊的力量。
大家在赛场上互相竞争，又互相鼓励，这不就是运动会的魅力所在吗？难道还有比这更让人开心和难忘的吗？我想，这充满激情和欢乐的运动会，一定会成为我童年中最美好的回忆之一！示例文章篇二：《我的神奇同桌》嘿，你们知道吗？我有一个超级神奇的同桌！他呀，就像一本永远翻不完的精彩故事书，让人充满了好奇和期待。
景物的正面描写和侧面描写片段
景物的正面描写和侧面描写片段以下是 8 条关于景物的正面描写和侧面描写片段：1. 嘿，你瞧那座山啊！直插云霄，好似一个巨人屹立在天地间。
正面看过去，那山峰陡峭险峻，岩石嶙峋，充满了力量感。
侧面呢，从远处望，它又仿佛一条蜿蜒的巨龙，这难道不是大自然的鬼斧神工吗？例子：就像我们人一样，从不同角度看，就有不一样的感觉呀！2. 哇哦，那片森林多茂密呀！走进去，满眼的绿色，大树参天，枝叶繁茂得好像一把把大伞。
从旁边路过，能听到鸟儿欢快的歌声，像在举办一场盛大的音乐会，这可不是让人心情超好！例子：这森林就跟个绿色的城堡似的，充满了生机！3. 快看那片湖呀！正面望去，湖水清澈得像一面镜子，能清晰地倒映出周围的景色。
而侧面看呢，湖边的垂柳随风舞动，仿佛给湖增添了一抹灵动的气息。
例子：这不就像我们女孩子，有时安静，有时又活泼可爱嘛！4. 哎呀，那片花海可真美！踏进花海，五颜六色的花朵争奇斗艳，香气扑鼻。
从远处看，那花海就像一块绚丽的大地毯，让人陶醉啊，真的绝了！例子：这花海简直比彩虹还要绚烂呀！5. 嘿呀，那座古老的桥梁！走近一看，石头上都有着岁月的痕迹。
站在侧面，它横跨在河流上，就像一位忠诚的卫士，默默守护着。
例子：它多像一位历经沧桑的老人啊，但依旧坚强！6. 哇，那场暴风雨来临的时候！正面感受，狂风呼啸，大雨倾盆而下，如注的雨水仿佛要淹没一切。
可从屋里看出去呢，却又有一种别样的壮观，这可真是让人又爱又怕呀！例子：就像我们有时会遇到困难，看上去吓人，过去了又觉得挺刺激的！7. 瞧那片沙漠呀！站在沙堆上，满眼的金黄，一望无际，热辣辣的感觉充斥着。
从边缘看过去，沙丘连绵起伏，好似海浪一般，哇，太震撼了！例子：这沙漠简直就跟一片金色的海洋一样嘛！8. 看那片星空！抬头仰望。
写一个人正面描写和侧面描写的作文（精选15篇）
写一个人正面描写和侧面描写的作文写一个人正面描写和侧面描写的作文（精选15篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的写一个人正面描写和侧面描写的作文（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我的妹妹，有一双晶莹透亮的眼睛，仿佛会说话。
她的头发乌黑发亮，所以妈妈每天都会给妹妹梳各种各样的发型。
她还有一张红润的樱桃小嘴，一笑就会露出洁白的牙齿。
妹妹最大的特点就是臭美。
平时在家无聊的时候，她就拿出妈妈的化妆品给自己化妆，深深的口红，浓浓的眉毛，重重的腮红……她一样都没有落下。
化完妆的妹妹，简直就是一个人见人笑的小丑，她居然还好意思来问我，她美不美呀？我忍不住大笑了起来，她却生气地说：“坏哥哥，我讨厌哥哥！不跟你玩了！”说完，妹妹就一溜烟地跑走了。
我以为妹妹真的生气了，想跑过去安慰一下她，谁知她又在妈妈的房间里兴致勃勃地挑选着衣服，情绪丝毫没有受到影响。
没过多久，妹妹穿着妈妈的衣服从房间里出来了。
哈哈哈，这身打扮，简直想把我笑死。
她嘟着小嘴不开心地说：“哼，不理哥哥了，我去找妈妈！”妹妹跑去厨房，一把搂住妈妈的大腿，撒娇地问妈妈：“我漂不漂亮呀？”妈妈也情不自禁地笑了起来。
看到妈妈也这个表情，妈妈失望极了。
最后，她飞快地跑到洗手间关好门，在镜子面前说：“魔镜啊，魔镜啊，谁才是世界上最美的人？”妹妹居然还假装魔镜的回答“当然是你呀！”妹妹是《白雪公主》的动画片看多了吧……这就是我那爱臭美的妹妹，一个让人哭笑不得的“傻妹妹”。
我有一个妹妹，她叫李文涛，我们都叫她涛涛，今年七岁了。
很可爱，所以很讨人喜欢。
我的妹妹口才好得不得了，能说会道，跟别人吵架次次赢，邻居们都说她以后学习肯定很好，可是，出乎意料，她上一年，上小学第一册就跟不上了。
我为她找了找原因，第一：舅妈和舅舅太惯她，任何事情都由着表妹；第二：舅妈和舅舅管教不严厉，表妹想玩就玩，想看电视就看电视，每次作业拖拖拉拉，都临时抱佛脚，甚至不完成，一点都没有动过；第三：表妹没把学习放心上。
正面和侧面描写小练笔200字
正面和侧面描写小练笔200字
正面描写：
这是一个宏伟壮丽的建筑，高耸入云。
它有着庄严的外观，呈现出威严与尊贵。
整个建筑被白色大理石所包围，洁白的墙面散发出耀眼的光芒。
大门上方悬挂着巨大的黄铜门牌，上面刻有金光闪闪的字体，显得庄重而气派。
门牌两旁种满了高大的棕榈树，绿叶繁茂，为整个建筑增添了一分生机。
站在门前，可以看到一个宽敞的广场。
广场上铺着青石板，光滑而平整，映衬着白色建筑的气魄。
广场的中央是一座巨大的喷泉，水柱从高处喷涌而出，形成美丽的水幕。
喷泉四周种满了各种花卉，色彩斑斓，散发出浓郁的花香。
不远处有一片绿草地，草坪整洁修剪，绿油油的，让人瞬间感到放松与愉悦。
侧面描写：
从侧面看，建筑依山而建，楼层逐渐增高，形成层次感。
建筑外墙采用了蓝灰色的石材装饰，线条流畅，展现出现代化的风格。
窗户上覆盖着透明而高强度的玻璃，反射着阳光，闪耀着迷人的光芒。
从窗户可以看到室内明亮而宽敞的空间，透露着奢华与舒适。
建筑侧面有一条苍翠的大道，两旁种满了高大挺拔的树木，为建筑增添了一分自然的美。
大道两侧还有花坛，花坛里开满了各种鲜花，色彩绚丽，吸引了不少的蝴蝶和蜜蜂。
大道尽头是一座小桥，横跨在一条碧绿的小溪上，溪水清澈见底，流淌着
清凉的泉水。
小桥上有很多游人，在晴朗的天空下，他们尽情欣赏着美景，感受着万物的生机。
这座建筑的正面和侧面都展现出了无比的美好，融合了宏伟与细致，尊贵与自然。
无论从哪个角度观看，都能给人带来心灵的愉悦和享受。
这座建筑不仅是一座艺术品，更是一个人们向往和追求的理想之地。
作文写人正面和侧面的描写
作文写人正面和侧面的描写
《我的好朋友阿强》
嘿，今儿咱就来说说我的好朋友阿强。
阿强呀，那可是个特别有意思的人。
记得有一次，我们一起去爬那座不算太高的山。
这家伙，一开始就雄赳赳气昂昂地冲在前面，还喊着：“看我第一个登顶！”那模样，别提有多神气了。
可没一会儿，他就开始喘上啦，“哎呀，这山咋这么难爬呀，累死我了！”但他嘴上说着累，却还是没停下脚步。
我在后面看着他那努力又搞笑的样子，忍不住笑出声来。
他的汗水顺着脸颊直往下流，脸都变得红扑扑的，就像个熟透的苹果似的。
他走走停停，时不时地看看后面的我们，还不忘给我们加油打气：“快点啦，你们磨蹭啥呢！”
等我们终于快到山顶的时候，阿强一屁股坐在地上，大口喘气着说：“哎呀妈呀，可算要到了！”看着他那狼狈的样子，我真觉得他太可爱了。
这就是阿强，一个充满活力又有点小倔强的家伙，从他爬山这件事就能看出来他这正面积极向上的一面呀，嘿嘿，他就是这样，让人忍不住喜欢。
不管啥时候，有他在身边就觉得特别欢乐，真希望我们能一直这么好下去呀！从这件事中也能侧面反映他的性格特点呢，多有趣呀！
哎呀，不说啦，一想起阿强我就忍不住乐呢！。
从侧面描写和正面描写写心情作文
从侧面描写和正面描写写心情作文《快乐的一天》
今天我可高兴啦！早上太阳刚刚升起，金色的阳光就透过窗户照在了我的床上。
我一骨碌从床上爬起来，伸了个大大的懒腰，心里像开了花一样美。
我快速地穿上衣服，跑到客厅。
妈妈已经做好了香喷喷的早餐，有我最爱吃的煎鸡蛋和牛奶。
我大口大口地吃着，觉得每一口都特别香甜。
（侧面描写）妈妈看着我狼吞虎咽的样子，笑着说：“看你吃得这么香，就知道你心情好。
”
吃完早餐，我和小伙伴们一起去公园玩耍。
公园里的花开得五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
我们在草地上奔跑、欢笑，还一起玩了捉迷藏的游戏。
（侧面描写）风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响，好像也在为我们的快乐鼓掌。
这一天，我过得充实又开心，快乐就像一只小鸟，一直在我心里飞来飞去。
《伤心的时刻》
今天，我的心情糟糕透了。
（正面描写）从早上起来，我就觉得心里沉甸甸的，好像有一块大石头压着。
我无精打采地坐在沙发上，不想说话，也不想动。
上午，数学考试的成绩出来了，我考得特别差。
看着试卷上那些红红的叉叉，我的眼泪在眼眶里直打转。
（正面描写）我觉得自己好笨，怎么努力都考不好，心里充满了失落和自责。
回到家，我把试卷递给妈妈，妈妈的脸色一下子变得很难看。
她狠狠地批评了我一顿，说我学习不认真，太粗心大意。
（侧面描写）我低着头，听着妈妈的责骂，心里难过极了，仿佛有无数只小虫子在咬我的心。
晚上，我躺在床上，翻来覆去地睡不着。
我望着天花板，心里暗暗发誓，下次一定要考好，不能再让妈妈失望，也不能再让自己这么伤心了。
人物描写侧面和正面描写300字
人物描写侧面和正面描写300字篇一《人物描写侧面和正面描写300字》我有个同学叫阿明，那可真是个独特的家伙。
先从正面看，他长得就像个卡通人物。
他的脸圆圆的，眼睛特别大，像两颗黑宝石似的，忽闪忽闪的。
那鼻子有点塌，不过这反倒让他看起来更可爱了。
他笑起来的时候，嘴角会有两个深深的酒窝，就像盛了蜜一样甜。
从侧面描写呢，就更有趣了。
每次上课，只要他一走神，周围的同学就会有反应。
你看，前面的同学会忍不住回头看他，可能心里在想：“这小子又神游到哪儿去了？”旁边的同学会偷偷地笑，那笑声就像小老鼠在吱吱叫。
老师也能感觉到他的不在状态，经常点他的名。
他就像个小磁场，不管是分心还是认真的时候，都能影响到周围的人。
我觉得阿明就是那种在人群里一眼就能被认出来，而且总能给大家带来不同感觉的人，你说是不是挺有意思的？篇二《人物描写侧面和正面描写300字》我家邻居李大爷，是个特别的人物。
从正面看，李大爷的脸上布满了岁月的痕迹，皱纹就像一道道沟壑，那是他一生风风雨雨的见证。
他的眼睛不大，但是很有神，像老鹰的眼睛一样犀利，又透着一股慈祥。
他的胡子总是刮得干干净净的，只留下青黑色的胡茬。
侧面描写一下李大爷，那也是故事满满。
我们小区的小孩都怕他，为啥呢？只要有小孩在小区里调皮捣蛋，比如说践踏草坪或者乱丢垃圾，只要有人喊一声“李大爷来了”，那些小孩就像老鼠见了猫似的，撒腿就跑。
可是呢，要是哪个小孩不小心摔倒了，哭得哇哇叫的时候，李大爷总是第一个冲过去，把小孩扶起来，还会从兜里掏出一颗糖哄小孩。
这时候，你就会觉得他像个温暖的太阳。
也许这就是李大爷，让人又敬又爱，他就像一本厚厚的书，每一页都有故事，你说呢？篇三《人物描写侧面和正面描写300字》我的语文老师，那可是相当有范儿。
正面看，老师长得很文雅。
她有一头乌黑亮丽的长发，像黑色的瀑布一样垂在肩膀上。
她的眼睛像星星一样明亮，每次看我们的时候，都好像能看穿我们的小心思。
她的嘴唇总是微微上扬，带着一丝若有若无的笑意。
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刘伟——用脚弹钢琴的人
刘伟是一位失去手臂的钢琴达人。他首次出 场在“中国达人”舞台上曾经说过：“在我的人 生中，只有两条路，要不赶紧死，要不精彩的活 着。”
在他小时候，因为淘气，所以和朋友玩捉迷 藏的时候，碰到高压电裸线，从此失去手臂，他 的人生也从此转折。仅仅10岁的他一度感到绝望， 但是因为在一个和他一样的残疾人用脚拿起笔写 下了一行字：“拿起笔你能做的更多。”的鼓舞， 他的人生慢慢回到正轨。从那天起刘伟不再把自 己看作一个残疾人。他慢慢训练自己的脚。
阅读与写作训练
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景物描写
记叙 对象 人物描写
表 描写
达 方
议论
角度
正面描写
式 说明
侧面描写
抒情
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正面描写： 指直接描写人物的外貌、心
理、行动和语言等，又称“直接 描写”,与“侧面描写”相对。正 面描写一般包括动静描写，虚实 描写，色彩渲染描写，观察角度 变化描写 ，点面结合描写五种描 写方法；也叫实写。
但有时恰当借助一些侧面描写，常起 到正面描写无法替代或很难达到的艺 术效果。它是正面描写的一种补充。 侧面描写能唤起读者想像,丰富人物 形象,达到以此显彼的效果。
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正面描写
这男人体格健壮。 这男人身材很高。 这男人好几天没洗澡了， 身上有股臭味。
因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。
普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。
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“花红虽好，还需绿叶扶持”，这是对 侧面描写（衬托）的生动解释。至于何时 采用正面描写或侧面描写，这应根据主题 思想的需要、情节发展的具体情况来考虑。 因此，写作中最重要的是灵活。
• 总之，侧面描写丰富了描写的手段，并 且给读者留下无限想象空间，增添了语言 魅力。我们在作文时应有意识的加强训练， 以达到娴熟驾驭的程度。
最终他用双脚弹出了激动人心、感人至深的 旋律。
当刘伟走上“中国达人”台时，全场观众和 评审不约而同为刘伟欢呼.。
“我正在想为什么钢琴凳是那样的。”一位评
审说，“在钢琴前面你用……”
“脚。”刘伟说。
“你用脚弹钢琴？” 评审讶异的问。
“是的。”
“哇哦！”大家惊奇道，全场为他鼓舞。
“那你用脚弹钢琴时，你的脚有受伤吗？”另
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大作文
人：《他（她）太 了》（如才艺，精神） 事：《那场比赛真精彩》（如竞赛、表演） 物：以“宝”为话题，自拟题目（多用衬托）
要求：任选一写一篇大作文，600 字以上，正面与侧面描写相结合。 (侧面描写划 ) ～～～～～
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• 2、《小英雄雨来》：芦花村里的人听到 河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： “雨来是个好孩子，死得真可惜！”“有 志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的 好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜 呜地哭了。
这些话写村里人误以为雨来 被鬼子打死了，人们对他议论和 评价。这侧面描写讴歌了小英雄 雨来英勇对敌斗争的高贵品质。
最终他用双脚弹出了激动人心、感人至深的 旋律。
当刘伟走上“中国达人”台时，全场观众和 评审不约而同为刘伟欢呼.。
“我正在想为什么钢琴凳是那样的。”一位评
审说，“在钢琴前面你用……”
“脚。”刘伟说。
பைடு நூலகம்
“你用脚弹钢琴？” 评审讶异的问。
“是的。”
“哇哦！”大家惊奇道，全场为他鼓舞。
“那你用脚弹钢琴时，你的脚有受伤吗？”另
一位评审问。
“会磨破、抽筋。但我觉得它是我的兴趣爱
好，我想做的事情，我就要把它做好。” 全场观
众再次为他鼓舞。
他被工作人员抱到琴凳上，他舒展了一下脚趾，
然后在钢琴上弹奏，全场五六千人在他表演的3分
钟内一片静寂。
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阅读思考：
• 1、文中表现主人公刘伟的形象特 征采用了哪些描写方法？
• 2、文中哪些地方运用了正面描写 和侧面描写？试找出来。
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刘伟——用脚弹钢琴的人
刘伟是一位失去手臂的钢琴达人。他首次出 场在“中国达人”舞台上曾经说过：“在我的人 生中，只有两条路，要不赶紧死，要不精彩的活 着。”
在他小时候，因为淘气，所以和朋友玩捉迷 藏的时候，碰到高压电裸线，从此失去手臂，他 的人生也从此转折。仅仅10岁的他一度感到绝望， 但是因为在一个和他一样的残疾人用脚拿起笔写 下了一行字：“拿起笔你能做的更多。”的鼓舞， 他的人生慢慢回到正轨。从那天起刘伟不再把自 己看作一个残疾人。他慢慢训练自己的脚。
周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。
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•侧面描写
找出下面各段中的侧面描写，说说 其表达效果。
• １、《春》：桃树、杏树、梨树，你不 让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下 成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴 蝶飞来飞去。
最后一句是侧面描写，蜂之所以闹， 蝶之所以舞，不言而喻是艳丽的花吸引了 它们。
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• 侧面描写 • 也叫间接描写,是指在文学
创作中，作者通过对周围人物或 环境的描绘来渲染烘托所要描写 的对象，以使其鲜明突出。也叫 衬托法，它是正面描写的一种补充。
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通常情况，文学作品人物形象刻 画多采用正面描写，即直接通过人物 肖像、语言、动作、神态、心理等描 写，去表现人物性格、品行和技能。
一位评审问。
“会磨破、抽筋。但我觉得它是我的兴趣爱
好，我想做的事情，我就要把它做好。” 全场观
众再次为他鼓舞。
他被工作人员抱到琴凳上，他舒展了一下脚趾，
然后在钢琴上弹奏，全场五六千人在他表演的3分
钟内一片静寂。
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• 到我们班了,此时,操坪上加油声震耳欲聋,各个拉拉队顿时激情澎湃,兴 奋万分.
• "各就各位,预备"这句话似乎用了几天的时间才说,把大家的心提到胸 口."砰'的一声发令抢响,全场为之震动.顿时,"加油!'的喊声响起来另外, 运动员像一匹骏马,昂首奔驰.我们班的第一位如旋风一样跑在最前面 .!形势对我们有利.此时,我们班的其他队员各个龙腾虎跃,所向披靡.一 棒接一棒,可是到了谢~~~那里,我们形势变化莫测,被2班追过了!~大家 的心砰砰地跳,但是拉拉队呐喊助威,各个恨不得把自己的力量家在运 动员身上.我们不甘示懦,马上就到我了!~紧张占具了我脑海3分之2,同 学见我上场了!对我说:"跑快点,追过2班!'于是我信心百倍,屏息凝神,沉 着应战.我似流星赶月一般跑了出去.紧张已经被我消灭了!~脑海里只 想用尽全力超过2班!~我与前面的对手越来越近,似乎觉得自己骑上风, 我把棒传给另外的队员,我就摔倒了!~他像离旋的箭,他把棒传给最后 一个同学时,拉拉队的呼喊声一阵盖过一阵,最后一棒的同学终于冲过 终点!~
• 今天我们班来了个咸鱼大翻身得了第2,使我们班兴奋不已!~
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• 听！随着老师“嘟”的一声哨响，我们个个运动 员使足全身力气使劲拉着绳子，气氛紧张得叫人 喘不过气来，大家使出吃奶的力气，一步一步往 后退。当时我的胳膊好象都要拔断了似的，绳子 就象着了火烧得我双手火辣辣的疼。再看看其他 队员，一双双手都紧紧地抓住绳子；一张张脸都 涨得通红；一个个眉头都攒得紧紧的；一张张嘴 都闭得严严的，牙齿都咬得“咯咯”直响。绳子 一会向左，一会往右，“加油”声此起彼伏。大 家都咬紧牙关，屏住呼吸，拼命往后拉。“哗啦” 随着一阵兴奋的叫声，绳子另一端的队员们失去 重心，全都倒地——他们胜利了！但我们并没有 丧气，都发誓要在下次运动会上取得更优异的成 绩！
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• 4、《口技》：忽一人大呼“火起”，夫起 大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而千百人大 呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声， 火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救 声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声……于是宾 客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲 先走。
宾客所有行为仿佛置身火场， 从侧面很好的衬托出口技表演者 高超的技艺。