论法律思维
法律的概念思维
法律的概念思维
法律的概念思维涉及对法律的理解、应用和分析的思考方式。
它包括以下几个方面：
1. 系统性思维：法律是一个复杂的系统，涉及多个法律原则、规则和条款。
概念思维要求将这些元素整合到一个逻辑和一致的框架中，以便对法律进行综合性的理解。
2. 抽象思维：法律通常以抽象的概念和原则来表达，而不是具体的情况和案例。
概念思维需要能够理解和应用这些抽象概念，以解决实际问题。
3. 分析思维：法律问题往往复杂多变，需要进行深入的分析和推理。
概念思维要求能够将问题分解成更小的部分，并对其进行分析，以找出最合理的解决方案。
4. 比较思维：法律是国家或地区特定的，不同国家或地区的法律可能存在差异。
概念思维需要能够比较和对比不同法律体系之间的异同，以便更好地理解和应用法律。
5. 创造性思维：法律的适用和解释并非总是明确的，有时需要进行创造性的思考。
概念思维要求能够在法律框架内寻找新的解决方案，并提出合理的法律论点。
综上所述，法律的概念思维是一种综合性的思考方式，它要求对法律进行系统性、
抽象性、分析性、比较性和创造性的思考。
这种思维方式对于理解和应用法律至关重要。
[法治思维的五大特点含义和基本内容]法治思维的四个特点
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[法治思维的五大特点含义和基本内容]法治思维的四个特点法治思维的五大特点含义和基本内容法治思维的五大特点含义和基本内容法治思维,是当前我国研究生亟需培养的思维能力,它是一种合法性、正义性、程序性和权利义务性思维，法治思维的特点有哪些呢下面是的法治思维的五大特点资料，欢迎阅读。
治思维具有五个特点法治思维的特点1法治思维是规则思维。
规则具有确定性、可预期、可执行等特点，是人们对事物理性期待的体现。
规则思维的逻辑起点是：既定的规则告诉人们哪些可为(权利)、哪些不可为(义务)，以及如何行为(程序);人们的行为后果是可预期的。
对政法机关来说，维护社会稳定，首先要严守规则，维护规则的稳定，否则就会破坏人们的预期，理性就变成感性、心安就变成恐惧、有序就变成无序。
法治思维的特点2法治思维是权利义务思维。
权利和义务是法律关系的关键要素，是判断是非对错的标准。
法治思维的实质就是从权利和义务角度观察、分析、处理问题，通过权利和义务的运行，实现法的指引、评价、预测、教育、惩罚功能。
法治思维的特点3法治思维是程序性思维。
程序的基本含义：一是任何人不能做自己的法官;二是同等情况同等对待、同等关注;三是权力在阳光下运行，在监督中行使;四是执法司法者不能从当事人那里牟利，否则会出现偏私。
程序的本质是一种形式合理性、可实践的理性。
借助程序这个“形式性操作杠杆”，就把利益的博弈和价值衡量转化为在法治规程上表达的诉求，人情、关系、偏见、恣意才会被消除，相应纠纷和问题最后都会在法治轨道上得以解决。
法治思维的特点4法治思维是权衡思维。
法治作为定纷止争的实践理性，突出特征在于对各种价值和正当利益的合理平衡，因而法治思维必然体现着权衡利弊、瞻前顾后、兼顾各方的思维特征。
它所要求的是，看问题、作决策，要依法处理好当前和长远、局部和全局、个别和一般的关系，尽可能把事情考虑得更周全，把方案设计得更缜密，把负面影响降到最低。
法治思维的特点5法治思维是建设性思维。
如何理解法治思维的基本内容
如何理解法治思维的基本内容
法治思维是一种重要的思维能力，强调在法律的框架下，通过法律的手段来解决社会问题。
法治思维的基本内容包括以下几个方面:
1. 法律至上：法治思维强调法律的权威性，认为法律是解决问题的基础。
在法治社会中，法律是最高的准则，所有人都必须遵守法律。
2. 公正公平：法治思维强调公正公平，认为法律应该是公正的，公平的，每个人都应该受到平等的对待。
在法治社会中，法律必须保障每个人的平等权利。
3. 程序正义：法治思维强调程序正义，认为法律应该是公正的，但是在实现公正的过程中，必须遵守一定的程序。
在法治社会中，法律必须保证公正的程序，以便确保结果的公正性。
4. 诚实守信：法治思维强调诚实守信，认为法律应该是诚实的，守信的。
在法治社会中，法律必须保障诚实守信的原则，禁止欺骗和欺诈行为。
5. 源头治理：法治思维强调源头治理，认为法律应该是预防社会问题的重要手段。
在法治社会中，法律必须加强对社会问题的源头治理，以减少社会问题的发生。
法治思维的基本内容与中国主流价值观中的一些概念相似，例如诚信、公正、法治等。
这些概念都是中国社会中非常重要的概念，得到了广泛的认可和接受。
法治思维的推广和实践，有助于加强中国社会的法制建设，提高社会的公正性和稳定性。
请论述法治思维的基本内容。
请论述法治思维的基本内容。
法治思维是指从法治思想出发，以法律为根本，运用法律理念和思维去解决社会问题。
它主张通过法治来规范和管理社会事务，使社会更加健康有序地发展，促进社会公平和和谐。
先，法治思维以宪法为根本，重视法律的权威性和尊重法律的原则性。
宪法是一国的最高法律，它的条文决定了政府的权力和职责，明确了一国的政治体制和制度。
宪法的规范决定了一国的司法机关的职责和行动，它也赋予每一个公民在法律法规的框架下的权利和义务。
其次，法治思维要求以法律为标准，让法律来支配社会生活。
从而形成一种保护公民权利，维护社会秩序和稳定，有效预防犯罪，积极加强社会管理的法治社会。
所有权利和义务都要按照法律的规定来行使，任何违反法律的行为都将受到法律的惩罚，违反法律的人会遭受到应有的惩罚。
再者，法治思维还要求政府准确认识自身职能，建立以法律为基础的法治行政，充分实现法律文件的准确执行、严格检验和监督，全面落实规范性文件，使文件从理念上体现严格、公正、公正、公开、明确的法律原则。
最后，法治思维要求社会各界充分尊重和贯彻法律，提倡遵守法律、尊重法律的方针。
这就要求社会各界要求自己务必要懂法律，完全遵守法律的要求，尊重与遵守法律的社会公德，保护公民的合法权利，坚持遵守法律并恪守法律，维护社会的和谐稳定。
综上所述，法治思维的基本内容主要包括：以宪法为根本，以法律为标准，政府准确认识自身职能，落实规范性文件，社会各界要求自己务必要懂法律、尊重法律。
它既是一种政治前提，也是一个社会哲学思想，是一个道德标准，也是一种执行机制。
法治思维提高了人们对依法治国、公平正义的认识，努力将法治思维融入每一个层面、每一个方面，使我们的全社会迈向法治社会的新方向和新高度。
名词解释法治思维
名词解释法治思维一提到“法治思维”，大家脑袋里第一时间想到的可能是一些严肃的法律条文，或者是大法官、高法官在法庭上敲槌的那一幕。
其实啊，法治思维可不是那么高深莫测，它就像我们生活中经常听到的“讲理”一样，说到底就是你做事得讲规则、讲道理。
想象一下，如果你去买东西，店家给你标了价格，你就得按照标价来买，不能随便抬高价格乱开，反过来如果你自己不想付钱，是不是就不太讲理了？对，法治思维就是这么个道理，就是要在规则面前低头，尊重法律。
法治思维不是让你成天捧着一本法律书，嘴里念念有词。
其实它更像是一种生活中的态度，学会通过法律来解决问题、判断对错，懂得什么事情该做，什么事不能做。
举个例子，想象一下你开车的时候，看到红灯也不踩刹车，直接闯过去，这时候你觉得是不是有点“我行我素”？如果你身边的人也都这么做，那不就乱套了吗？法治思维就告诉我们，红灯面前得停，法律不是空谈，而是活生生的规则。
这些规则其实早就潜移默化地影响着我们，让大家在相对公平和秩序的环境中生活。
再说了，法治思维也不是让大家一味遵守死板的规定，而是要懂得如何合理运用法律，让它帮助自己更好地生活。
你看，平常我们说到“依法维权”这些话，大家都不陌生吧？要是你觉得自己在商场买了不合格的东西，拿去和商家争论，商家态度不好，那是不是很容易让人火冒三丈？但是，法治思维告诉我们，打官司、找律师、走法律程序，都是为了通过合法的途径去捍卫自己的权益。
你可不能暴力解决问题，不能随便去找人闹事，那不仅不合法，还可能弄得自己也很麻烦。
其实啊，法治思维还教会我们一个非常重要的道理——公平。
公平这一词大概是每个人都能理解的吧？就像我们小时候在学校里老师会说“大家都得平等对待”，那其实就已经有了法治思维的影子。
你做得对，法律就保护你，做错了，法律也会给你“惩罚”。
法治思维就像是社会的“公平秤”，它不会因为你是有钱人还是普通人就偏向谁，谁做错了事，都得承担相应的责任，谁做对了事，也能得到应有的奖励。
什么是法律人的思维特点
什么是法律人的思维特点法律思维方法是职业法律人尤其是法官实践法律这门善良和公正的艺术,分析解决法律问题和法律争讼的思维方式、思维手段和思维工具,是法律人必备的职业技艺和职业技能。
下面为你整理法律人的思维特点，希望能帮到你。
关于法律人思维的特点首先，法律职业思维有一个基本要素。
我们用这个要素来进行大脑活动。
这个要素就是我们的行话，即“法言法语”。
“法言法语”有两个主要来源：一是来自于法律的规定，如刑法中的术语：犯罪、过失、未遂、中止等。
第二是当你在法庭上发现法定术语不够用，不够彻底深入地分析案情的时候会常引用的一些原理。
法律职业的第二个特征是程序优先的思维原理。
假如学校拨下来10万元作为奖学金。
我就要制定一个“品学兼优”的评比规则。
然而这个“品学兼优”的实体规则是模糊而抽象的。
于是，我通过自己的解释，徇私舞弊地将10万元给了我一个战友的儿子和一个亲戚的女儿。
终于大家发现了。
于是校长革去了我的职务，换上了刘向文老师(众笑)。
刘老师马上宣布我的实体规则无效，又制定了一条程序规则：1、全班50名同学有平等申请奖学金的权利。
2、第二周内班委公开讨论，如有争议，被争议之人在全班公开讨论表决通过。
于是奖学金在第三周顺利发放。
虽然有一两个同学说他应该得奖学金，但他们认可了这个程序，所以也就等于认可了结果的公正性。
大家都知道我在讲结果的正当性问题。
支持法官审判结果正当性的依据主要有：1、法律事实。
2、法律规则及其解释。
3、对说服当事人具有极其重要作用的程序。
以上是法律思维的第二个特征：程序优先原理。
第三个特征是：所有法律人的思维与大众思维有很大的区别。
即法律思维是向过去看的，而非向未来。
向未来看是大众思维的模式。
例如股民炒股，行政市长拆除违规建筑，改善市容环境，甚至政治家提出的“一国两制”政策等，都是预见未来的。
而只有法律思维是向过去看的。
原因有两点：1、法律人手中的一切案件都是过去发生的。
2、法律人办案的法律依据即法律规范都是过去制定的。
法治思维 内涵
法治思维内涵
摘要：
一、法治思维的定义与内涵
1.法治思维的定义
2.法治思维的内涵
二、法治思维的重要性
1.对国家治理的作用
2.对社会发展的意义
三、如何培养法治思维
1.加强法律知识学习
2.养成遵守法律的习惯
3.积极参与法治建设
正文：
法治思维是一种以法律为基础，以法律规定为依据，通过法律手段解决问题的思考方式。
在现代社会，法治思维已经成为国家治理和社会发展的重要支撑。
首先，法治思维在国家治理中发挥着关键作用。
我国是一个社会主义法治国家，坚持依法治国是国家的基本治理方式。
在国家治理中，无论是行政决策还是司法裁判，都需要运用法治思维来保证合法性和公正性。
只有通过法治思维，才能确保国家治理的科学性、稳定性和连续性，从而实现国家的长治久安。
其次，法治思维对社会发展具有重要意义。
在社会生活中，法治思维有助于维护公民的合法权益，促进社会公平正义。
法治思维鼓励人们通过法律途径解决问题，有助于减少社会矛盾，维护社会稳定。
此外，法治思维还有助于提高人们的法律意识，培养尊重法律、遵守法律的良好习惯，从而构建一个文明、和谐的社会。
那么，如何培养法治思维呢？首先，我们要加强法律知识的学习，了解基本的法律规定和法律制度，为运用法治思维打下基础。
其次，我们要养成遵守法律的习惯，无论是在日常生活中还是工作学习中，都要严格遵守法律法规，做到知法、守法、用法。
最后，我们要积极参与法治建设，关心国家法治发展，关注社会法治问题，为构建社会主义法治国家贡献自己的力量。
总之，法治思维是现代社会不可或缺的一种思维方式。
论法学教育中法律思维的培养
论法学教育中法律思维的培养作者：何娅来源：《经济与社会发展研究》2013年第04期摘要：法律思维方式是法律共同体在对法律的认知过程中，由各种思维要素结合，并按一定方法和程序所表现出来的相对稳定的、定性化的思维模式。
法律思维对于任何一位从事法律学习、研究、工作的人来说，其重要意义都是难以言表的，因此，从法学家到普通的法律人，具备良好的法律思维习惯无疑是其必备的专业素质。
关键词：法律思维；法学学生；法律语言中图分类号：D90 文献标识码：A 文章编号：1674-1723（2013）04-0097-02一、法律思维的基本内涵法律思维是一套系统的思维方式，它是依据法律逻辑，以价值取向的思考、合理的论证来了解、剖析、解决社会现象的思维过程。
法律思维是法律方法的核心，只有依靠正确的思维活动才可能形成并推导出解决法律问题的正确结论，而法律技术、法律程序等则仅仅是为了配合法律思维的特殊性而生成的。
法律思维包括两个涵义：一是从立法、司法、执法和守法的角度上来思考和评价周围的人和事；二是在在具体处理一件事务时不会忘记法律的基本要素，不自觉地将其与法律相联系。
和其他思维比较起来，法律思维主要有四个特点：一、法律思维强调权利意识和平等性；二、法律思维强调规范意识和服从意识；三、法律思维强调证据和程序意识；四、法律思维排斥感情，强调理性。
二、培养法律思维的重要性重视培养学生法律思维，不仅是法律职业者对自身工作方法的反思，更是凸显法治自身张力的积极尝试。
从目前法学教育中教学研究的趋势来看，法学教学方法是法学教育中亟待研究解决的突出问题，笔者认为，培养学生的法律思维有助于法学教育水平的提升。
首先，培养学生的法律思维能激活、启动学生自主学习的动力系统，能培养学生的创新意识、创新思维、创新情感和创新能力。
固然通过良好的教学方法传授知识是重要的，然而，“授之以鱼不如授之以渔”，培养学生的法律思维并让学生掌握更多的学习方法、并且从根本上提升法科学生的法律认知水平和理论水平，才是法学教育的真谛，才能根本上达到法学教育的目的。
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论法律思维 摘要：在目前我国法学界有关法律思维的研究尚属薄弱环节，甚至在正规法学教材中也很难找到这种提法。但是在法治背景下研究法律思维意义重大，其不仅是法律职业者对自身工作方法的反思，更是凸显法治自身张力的积极尝试。从逻辑角度而言，法律思维因“法律”一词作定语而应归于思维这个属概念，法律思维离不开思维的一般规定性。 有人认为，法律思维是按照法律的逻辑来观察、分析、解决社会问题的思维方式。也有人认为，法律思维是一种特殊的思维，主要是指职业法律群体根据法律的品性对人的思维走向进行抽象、概括所形成的一种思维定势，是受法律意识和操作方法所影响的一种认识社会现象的方法。还有人认为，法律思维是根据法律的既有规定，通过推理、判断、程序和自由心证，也即通过法律方法给争议双方一个解决问题的结论，注重的是对法律事件的处理。概言之，法律思维是诸多思维中的一种，它以法官或律师的思维为典型代表，是指根据法律进行的思维，目的是探索事物的法律意义。 关键字： 法律思维 法学方法 法律文化 正文 思维是法律职业者的特定从业思维方式，是法律人决策过程中按照法律的逻辑，来思考、分析、解决问题的思考模式.照法律的规定，原理和精神，思考，分析，解决法律问题的习惯
与价值取向，或叫思维方式。 一位普通人看到钟表不走了，可
能会说“这只钟表坏了”，但一位法官或律师到钟表不走了，
只会说“这只表不走了”，绝不会说“这只表坏了”。这就是
普通人与法律人思维的不同
一，法律思维的基本特征
1、 法律思维是主体认知客体的一种方法。法律思维的主体是
指法律职业者，主要包括法官、检察官、律师等；客体是指
法律规范和客观现实。自从有了人类社会，世界就分为主体
课体部分. 主体和客体相分而结成认识关系②，认识的方法
就是作为主体的人的思维。法律是人类思维创造的产物，同
时又具有独立于人类而存在的客观性，徒法不能自行，法律
理论为法律介入社会生活提供了依据，法律思维则为法律与
人类社会生活的互动提供了方法。
2、 法律思维是主体从现象到本质以达至法律真实为最低标
准的一个思考过程。进入法律视野的客观事实经常呈现纷繁
杂陈、杂乱无章的现象。这些现象背后隐藏着事物的质的规
定性。法律思维作为理性的思考方式，需要对大量的现象进
行分析加工，“无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、
2
舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感性认识。这种感性材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识。”③这种飞跃本身就是思考的结果。但是，由于法律思维的对象一般都是发生过的事实，法律职业者只能根据符合程序要件的当事人的主张和举证，以及依照法定程序收集的信息和证据进行分析判断。只能达到程序要求的法律真实，而不可能完全再现客观真实。因此，法律思维虽然是主体从现象到本质的思考过程，但这种思考以达至法律真实为标准，即所谓的合法性优于客观性④。 3、 法律思维以法律职业者的法律知识和经验阅历为前提。与法律职业者相关联的不仅是法律规范整体，还涉及到具体的事实构成。法律思维不可能凭空产生，其必然以对事物的“先见”为前提。所谓“先见”是指个人在评价事物时所必备的平台，其先前的生活阅历、知识等构成理解倾向的基础因素. 不可避免地带有个人的主观色彩⑤。法律职业者运用法律思维，必须具备深厚的法律知识底蕴，否则思考法律问题就会没有依据和方向；同时，法律职业者还必须具备丰富的人生阅历和社会经验，否则就无法认识事实构成。因此，只有具备了法律知识与“先见”这两个前提，法律思维才可能发生。 4、法律思维以法律规范和客观事实为思考质料。法律思维的
逻辑起点是进入法律视野的自然事实或者说案件，这些自然事
实包括时间、地点、人物、行为、动机等等。法律思维通过法
律规范要求，区分出自然事实和法律事实础上进行建构，区分
出法律事实的性质。法律思维的过程就是将法律研究和事实研
究结合起来的过程，法律规范和客观事实则是这个思考过程的
质料。用简图可以表示为：自然事实→初步法律研究→法律事
实及其性质→法律事实和证据研究→深入法律研究→裁判事
实。
5、法律思维以法治理念为价值指引，以定分止争为目的。
如前所述，法律思维是一种法律方法，其既是实现法治的条件
也是法治自身的固有要求。关于法律思维以法治理念为价值指
引的问题，将在下文论述。多数情况下，法律思维表现为一个
判断过程，以得出结论并给出理由为结果，其现实意义就是定
分止争，即案件的审结。定分是对争执问题是与非的判断，止
争是在判断的基础上据法裁断，给出法律结论和理由。在此，
法律的目的与法律思维的结果形成了契合。
二、法律思维的基本规则
（1）维必须以权利义务的分析作为思考问题的基本逻辑线索，
（2）形式合理性优先于实质合理性。
3
（3）程序公正优先于实体公正。 （4普遍正义优先于个案正义。 （5理由优先于结论。 （6）合法性优于客观性。 三、法律思维的意义 法律思维是根据法律进行的思维。法律思维大致可分为两种方式：“关于法律的思考”和“根据法律的思考”。“关于法律的思考”强调从法律与社会的关系出发，运用各个学科的知识，综合地、全方位地考察法律现象，与法律有关就可称之为“关于法律的思考”。而“根据法律的思考”，强调必须根据现行法律进行思考。就是说，要以现行有效的法为根据，思考问题，思考事物和现象的法律意义。从这个意义上来讲，法律思维是维护法治的。 法律思维是一种转化性思维。司法是社会的平衡器，这一功能主要是通过法院的诉讼、审判活动来实现的。正是司法或者说诉讼所具有的“平衡器”功能，要求法律思维要具有转化的特性，也就是要进行转化性思维。要求对于无论什么问题，都要运用法律术语进行观察、思考和判断，都要运用法言法语把问题转化为法律问题进行解决。甚至连不容易转化的政治问题、经济问题以及社会问题，都要使之转化为法律上的权利义
务关系来处理，使之成为法律问题通过提交法院
法律思维是一种平衡性思维。平衡各种矛盾与利益冲突，将
各种利益都纳入法律的框架内，保障社会的安全稳定和秩序，
和平解决纠纷的方式，通过其特有的程序规则以及法律语言，
益冲突纳入法律规范的调整范围，以个案处理的方式，实现法
律保护利益的目的，保障社会的安全稳定和秩序。通过诉讼，
将失衡的社会秩序恢复到平衡状态。当然，法律思维注意平衡，
这种平衡不是简单的中庸之道，也不是无原则的妥协。
法律思维是一种规则性思维。“法律是使人们服从规则治理
的事业”。法律思维是法律规则为进行的分析和判断。法律规
则及其逻辑当然也就成了法律思维不可缺少的内容。规则性思
维要求思维者要注意法律规则的存在，要“事出有因”。体现
法律思维规则性的典型是三段论式的的法律推理。强调三段论
推理主要是为了保证能够合乎情理的推出法律决定的结论，并
且对决定理由进行说明和论证，从而使当事者和全社会看到结
论是出自理性的，具有说服力。
法律思维是一种程序性思维。程序公正是司法公正的一个
重要目标，也是法律思维不可或缺的特性。程序有自身的价值，
程序公正是实体公正的前提，要得出大家都一致认可的实体公
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正有时可能是很困难的，在此情况下，不如退而求其次，追求程序公正。通过公正的程序，即使得出的结论未必公正，也具有一定的可接受性。但如果程序不公，即使得出了比较公正，一结论也会受到人们的质疑。司法讲究程序，是因为程序是对恣意的限制，是理性选择的保证，是国家与公民程序性思维要求法官程序中的真，而不是客观的真。法律意义上的真实或真相其实只是程序意义上的真实或真相。 法律思维的目的是探索事物的法律意义。养成法律思维的习惯，需要实践的磨练。也会有所裨益。
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