第七章职业生涯管理
人力资源管理概论第七章 职业生涯管理

第二节:职业生涯管理理论
一、职业生涯选择理论
Байду номын сангаас
职业性向理论
现实型(R)
研究型(I)
常规型(C) 企业型(E)
艺术型(A) 社会型(S)
帕森斯的职业—人匹 配理论
二、职业生涯开展理论
职业生涯开展理论主要是根据人的生命周期将人 的职业生涯划分为几个阶段。
比较具有影响力的相关理论主要有: 萨柏的“五阶段理论〞 施恩的“九个阶段理论〞 金斯柏格的“三阶段理论〞
三、职业开展主动建构理论
从职业选择理论〔1909〕到职业开展主动建构理 论〔1996〕说明:
该理论的开展从静态转向了动态 人在职业生涯管理的实践中由被动转向了主动
第三节:员工自我职业生涯管理
一、影响员工职业生涯选择的因素
二、员工职业生涯规划的设计
自我评估 职业生涯发展机会评估
选择职业 设定职业生涯目标 职业生涯路线的选择 制定行动计划与措施 评估和调整
第四节:组织职业生涯管理
一、组织职业生涯管理程序
1. 确定个人需求和组织需求,并使之相匹配 2. 识别职业时机 3. 职业目标设定 4. 评估员工的潜能 5. 行动规划并给予员工特定的支持 6. 评估和反响
职业生涯方案工作手册 职业生涯方案研讨会 职业咨询 建立职业资源中心
三、职业生涯管理面临的几大挑战
第七章 职业生涯管理
学习目标
目录
第一节:职业生涯管理概述 第二节:职业生涯管理理论 第三节:员工自我职业生涯管理 第四节:组织职业生涯管理
第一节:职业生涯管理概述
一、职业生涯管理相关概念
职业 职业生涯 职业生涯规划 职业生涯开发 职业生涯管理
第七章——职业生涯决策的实施

第四节
职业生涯决策的阻力
一、来自个人的阻力
(一) 知识和信息缺乏 (二) 个性特征方面的因素
二、来自他人的阻力
三、来自社会的阻力
思考与练习
1.分析职业生涯决策理论,谈谈这些职业生 涯决策理论对你今后的决策行为有何影响? 2.写一篇自传,回顾你以前做过的那些重要 的决策以及你的价值观是如何参与决策的。 3.为了提高你的决策水平,从现在开始你能 对自己提出哪些要求? 4.请举出最近生活中几个决策的实例,试着 归纳出这些决策的共同特性,说明自己的决策 风格。
奇兰特认为决策是一连串的决定,任何一个决 定将会影响其后来的决定,也会受先前决定的影响, 因此决策应该运用科学方法进行职业生涯决策。
(一) 预测系统 (二) 价值系统 (三) 决策系统
第一节
职业生涯决策理论
一、奇兰特的决策模式说 (三) 决策系统
(1) 期望取向。就是 选择可能达成自己最想 要的结果之方案。 (2) 安全取向。选择 最可能成功、最安全、最 保险的方案。
(一) 预期阶段 完成探索→定型→抉择 →正式等工作。
(二) 实施与调整阶段 完成定向→变动→调整 等几项工作.
第二节
职业生涯决策分析
阅读案例:人生的成功和失败 有这样一个经典的小寓言故事,说的是:有一个美国人、 案例分析:思路决定出路。面对困难,看法不同,思路不 一个法国人和一个犹太人要被关进监狱三年,监狱长让他们每 同,结果自然迥异。所以说职业的优劣从来都是相对的。 人提一个要求。美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄;法国人提出 选择什么样的职业、身处什么样的环境并不重要,关键是 要一个美丽的女子相伴;而犹太人说,他要一部能与外界沟通 你对待这份职业、面对各种环境的态度,而这在很大程度 的电话。 上取决于思想是否端正,视野是否开阔,思维能否创新。 三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里塞满了雪 这则寓言说明选择决定生活,其实,我们抱有的思想态度 茄,大喊道:“给我火,给我火!”原来他忘了要火。接着出 往往很多时候又决定了人生的抉择。因此,作为现代人, 来的是法国人,只见他手里抱着一个孩子,美丽女子手里牵着 我们的思想要创新,工作要积极。只要我们的思想不平庸, 一个孩子。最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说: 平凡的工作并不能使我们的人生平庸。要知道,人生的成 “这三年我每天与外界联系,我的生意不但没有停顿,反而增 功与失败、精彩与平庸,有时不过一念之间而已。 长了200%。为了表示感谢,我要送你一辆劳斯莱斯!”
《职业生涯管理》第7章:职业生涯组织管理流程

致,招聘甄选系统必须能诊断出一个人的短期操作能力和长期发展潜力,必须花大气力将招 聘选拔与工作安置相整合。
其次,是实现组织“社会化” 要积极帮助新雇员渡过不应期,赋予新员工应用其
所学专业技能进行创造和创新的机会,尽可能早地交给新员工某些具有挑战性的工作任务, 及时地通过表扬、薪酬奖励、晋升等途径反馈组织对其工作表现和绩效的意见,力求避免高 潜力新雇员的流失、创新激情消失或安于现状等消极后果
在组织职业生涯开发与管理中,要特别注意解决关键职业生涯 问题所带来的一系列特殊挑战,诸如:员工穿越重要组织区域 边界的关键职业转换或过渡问题,新雇员的社会化和岗前培训 问题,以及员工技能老化、失业、退休等所带来的压力和冲突 问题,等等。
谢谢!
结束语
谢谢大家聆听!!!
19
组织为个人职业生涯发展提供了最基本、最重要 和最稳定的经济动力(收入来源)。
个人从组织中介获得这些外在的生存条件和经济 保障的过程中,也通过组织获得一种“心理契约” 和“组织归属感”,从而在心灵深处获得一种内 在的文化愉悦和精神满足。
个人职业发展
是组织HR系统的有机组成部分
组织职业生涯管理问题的实质,是从人的成长和发展需要出发去 谋求组织发展目标的实现。因此,要深刻领会和全面把握组织职 业生涯管理的运作机理,就需要在一种“职业发展观”的广阔视 野上去观察问题。
在内职业管理后期:通过退休计划为员工提供生活、心理、健康、财务和投资等
方面的咨询帮助,使他们能够在不从事全日制工作的情况下维护一种自我成就感和回 归大自然的心理状态,完满地划上其职业生涯的句号;同时,重新进行组织结构和工 作设计及再造,清理和评定企业人力资本存量及职业管理信息系统,准备开始下一个 职业管理周期。
第七讲 职业生涯管理

第七讲职业生涯管理一、职业生涯管理的概念职业生涯的含义一个人一生中从事职业的发展历程。
这整个历程可以是间断的,也可以是连续的,它包含一个人所有的工作、职业、职位的外在变更和对工作态度、体验的内在变更。
职业生涯规划个人根据对自身的主观因素和客观环境的分析,确定自己的职业发展目标,选择实现这一目标的职业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程。
职业生涯管理职业生涯管理是指组织和员工对员工个人的职业生涯进行设计、规划、执行、评估、反馈和修正的一个综合性过程。
二、个人职业生涯管理(职业生涯规划)(一)职业生涯规划的影响因素有几种因素影响着一个人的职业观念和职业生涯规划,包括:人生阶段、职业动机和环境。
1.人生阶段第一阶段,成长阶段(14岁以前)第二阶段,探索阶段(15-24岁)第三阶段,确立阶段(24-44岁)第四阶段,维持阶段(45-60岁)第五阶段,下降阶段(60岁以上)在职业规划的早期,个人主要是与企业磨合,学会必要的知识和技能;在中期,主要是求得发展;在晚期,主要在于维持。
霍兰德提出了四个基本假设:个性类型与职业类型的相关程度越高,个人的职业适应性越好;相关程度越低,个体的职业适应性越差。
因此,六边形模型有助于人们更好的理解和进行职业选择。
(2)职业锚职业锚(careeranchor),是指当一个人不得不做出职业选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中那种至关重要的东西或价值观。
(新员工在早期工作中逐渐对自我加以认识,发展出的更加清晰全面的职业自我观)职业锚的类型3.环境工作因素、组织因素、运气等(二)职业计划的原则与步骤1.原则实事求是。
切实可行。
个人规划与组织目标协调一致。
2.步骤(1)自我定位。
(2)目标设定。
(3)目标实现。
(4)反馈与修正。
三、组织职业生涯管理(一)涵义组织职业生涯管理,是从组织角度对员工从事的职业和职业发展过程所进行的一系列计划、组织、领导和控制活动,以实现组织目标和个人发展的有效结合。
第七章 职业生涯管理 《人力资源管理》 PPT课件

2)家庭支持计划
3)“家庭日”活动
复习思考题: 1.什么是职业生涯?什么是职业规划?什么是职业生涯管理? 2.简述帕森斯、霍兰德的职业选择理论。 3.试述职业生涯发展的不同阶段。 4.简述职业锚理论。 5.员工如何实现职业与家庭的平衡? 6.影响职业选择及发展的因素有哪些? 7.职业发展计划的组成要素有哪些? 8.员工如何制定个人职业计划? 9.如何从组织角度对员工进行职业管理? 10.什么是员工帮助计划?其主要内容包括哪些?
各种直接为他人服务的工作,如医 疗服务、教育服务、生活服务等
那些组织与影响他人共同完成组织 目标的工作
教师、行政人员、医护人员、社会 工作人员、咨询师、精神健康工作 者等
企业经理人、推销员、政府官员、 律师、政治家等
谨慎的、有效的、无灵活性的、服 从的、守秩序的、能自我控制的
各类与文件档案、图书资料、统计 数据及报表等相关的行政工作
⑵企业环境因素
• ①企业文化。 • ②管理制度。 • ③领导者素质和价值观。
7.3.2 个人职业计划 1)制订个人职业计划的原则
⑴要实事求是。 ⑵要切实可行。 ⑶个人职业计划要与组织目标协调一致。 ⑷在动态变化中制定和修正个人职业计划。
7.3.2 个人职业计划
2)职业计划设计 ⑴个人自我评价
橱窗分析法是自我评价的重要方法之一。心理学家把个人的了解比成一个 橱窗。为了便于理解,可以把橱窗放在一个直角坐标系中加以分析。坐标的横轴 正向表示别人知道,负向表示别人不知道;纵轴正向表示自己知道,负向表示自 己不知道。坐标橱窗可用图7-4表示。
7.1.2 职业选择理论
于职业选择对个人事业及生活的重要影响,许多心理学家和职业指导 专家对职业选择问题进行了专门的研究,提出了自己的理论。
人力资源管理概论第七章 职业生涯管理

该理论的发展从静态转向了动态
–
人在职业生涯管理的实践中由被动转向了主动
第三节:员工自我职业生涯管理
影响员工职业生涯选择的因素
员工职业生涯规划的设计
一、影响员工职业生涯选择的因素
个人因素
社会环境因素
组织环境
能力
人格特征 生理因素 职业锚 职业发展阶段
经济因素
政治因素 社会文化因素
企业文化
管理制度 领导者素质 和价值观
促进个人目标与组织目标的整合 帮助组织获得人才竞争优势
帮助组织有效地利用人力资源 帮助组织有效激励员工
职业生涯管理对员工个人的意义
–
– –
自我价值不断提升和超越 增强对环境的把握能力和对困难的控制能力 处理好职业生活和生活其他部分的关系
第二节:职业生涯管理理论
职业生涯选择理论
职业生涯发展理论
职业发展主动建构理论
二、职业生涯发展理论
职业生涯发展理论主要是根据人的生命周期将人 的职业生涯划分为几个阶段。
比较具有影响力的相关理论主要有:
–
– –
萨柏的“五阶段理论”
施恩的“九个阶段理论” 金斯柏格的“三阶段理论”
三、职业发展主动建构理论
从职业选择理论(1909)到职业发展主动建构理 论(1996)表明:
识别职业机会 职业目标设定 评估员工的潜能 行动规划并给予员工特定的支持
6.
评估和反馈
二、职业生涯管理的相关工具和技术
职业生涯计划工作手册
职业生涯计划研讨会 职业咨询 建立职业资源中心
三、职业生涯管理面临的几大挑战
“职业高原”现象
第七章 职业生涯管理 《人力资源管理综合实训》 PPT课件

任务一 职业发展评价
任务二 职业匹配
任务三 职业生涯管理认识评价
任务四 职业生涯管理
任务五 组织职业生涯管理
专项训练七:职业生涯管理
Ability development training
一、项目目的
通过能力拓展训练,使学生在掌握职业生涯管理知识与技能 的基础上,通过综合、复杂的任务情境,进行个人职业生涯规划 与组织职业生涯管理的深度训练,有效提高学生的分析、处理能 力与解决问题能力,以及与职业生涯管理相关工作的系统整合能 力。
二、项目导图
任务一 自我发展与企业发展分析
任务二 职业人格分析
任务二 职业人格分析
任务二 职业人格分析
任务三 决策平衡单
任务三 决策平衡单
任务三 决策平衡单
任务四 职业发展人员结构分析
任务四 职业发展人员结构分析
任务五 人员结构数据分析
任务五 人员结构数据分析
专项训练七:职业生涯管理
二、项目导图
任务一 职业生涯发展评估
任务二 职业生涯路径转变
任务三 职业生涯管理任务分析
任务四 职业发展分析
任务四 职业发展分析
任务五 职业兴趣与职业锚分析
任务五 职业兴趣与职业锚分析
二、项目导图
任务一 职业生涯开发流程设计
任务二 职业通道建立
任务三 职业生涯后期方案设计
任务四 职业生涯面谈提纲设计
任务五 职业生涯管理方案设计
专项训练七:职业生涯管理
Data analysis training
一、项目目的
通过数据分析训练,使学生具备从事职业生涯工作的基础数 据分析能力,熟练掌握个人职业生涯规划与组织职业生涯管理的 内容,能够结合企业与员工实际情况,有针对性地开展组织职业 生涯管理工作。
职业生涯管理管理制度

职业生涯管理管理制度第一章总则第一条为全面贯彻国家和企业关于职业生涯管理的相关政策、法律、法规和规章,制订本制度。
第二条本制度适用于公司内所有员工的职业生涯规划和管理工作。
第三条公司成立职业生涯管理委员会,负责全面管理和监督公司职业生涯管理工作。
第四条公司聘请职业生涯规划专家,为员工提供职业生涯规划指导和辅导服务。
第五条公司面向不同层次员工,提供不同形式的职业生涯发展培训和学习机会。
第六条公司建立与职业生涯相关的奖惩机制,激励员工积极参与职业生涯规划。
第七条公司将职业生涯管理纳入员工绩效考核体系,对员工的职业生涯规划工作进行评估。
第八条公司定期开展职业生涯管理工作评估,对职业生涯管理工作进行调整和改进。
第二章目标第九条公司致力于帮助员工实现个人职业生涯目标,提高员工职业生涯发展能力。
第十条公司努力营造良好的职业生涯管理氛围,增加员工对职业生涯管理的关注和参与度。
第十一条公司着力推进员工的职业生涯规划和发展,提高员工对企业的归属感和忠诚度。
第十二条公司致力于建立健康的职业生涯管理机制,为员工提供更广阔的职业发展空间。
第十三条公司将职业生涯管理纳入企业发展战略的重要组成部分,推动企业与员工共同发展。
第三章职业生涯规划第十四条公司要求每位员工进行职业生涯规划,明确个人职业目标和发展方向。
第十五条公司将职业生涯规划纳入员工个人发展计划,确定学习、培训和发展计划。
第十六条公司建立全面的职业生涯规划指导体系,为员工提供规划咨询和辅导服务。
第十七条公司鼓励员工探索不同的职业生涯发展道路,积极参与各类职业生涯规划活动。
第十八条公司组织职业生涯规划培训班,提高员工的职业生涯规划能力和水平。
第十九条公司利用内部资源和外部资源,为员工提供职业生涯规划的信息和支持。
第四章职业生涯发展第二十条公司鼓励员工积极参与职业生涯发展,提高员工的职业发展能力。
第二十一条公司建立健全的职业生涯发展体系,为员工提供多种发展渠道和机会。
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第七章职业生涯管理案例1:HP公司员工的职业生涯管理美国惠普是世界知名的高科技大型企业,它的被称为“惠普之道”的独特而有效的管理模式成为人所称道。
该公司聚集了大量素质优秀而训练良好的技术人才,是惠普最宝贵的财富,是其发展与竞争力的主要根源。
惠普能吸引来,保留住和激励起这些高级人才,不仅靠丰厚的物质待遇,更重要的是靠向这些员工提供良好的提高、成长和发展机会,其中帮每位员工制定令他们满足的、有针对性的职业发展计划,是其中的一个重要因素。
该公司的科罗拉罗泉城分部开发出一种职业发展自我管理的课程,要三个月才能学完。
这门课程主要包含两个环节:先是让参加者用各种信度业经考验的测试工具及其他手段进行个人特点的自我评估;然后将评估中的发现结合其工作环境,编制出每人自己的一份发展途径图来。
把自我评估当做职业发展规划的第一步,当然不是什么新方法。
自我帮助的书籍已在书店简直泛滥成灾多年了。
不过这些书本身却缺乏一种成功的要素,那就是在一种群体(小组或班组〕环境中所具有的感情支持,在这种处境里大家可以共享激动和劲头,并使之长久维持不衰。
这家公司从哈佛 MBA班第二学年的职业发展课里搞到六种工具,用在这门课程的学习里,来取得每人个人特点资料。
这些工具是:(1)一份书面的自我访谈记录。
给每位参加者发一份提纲,其中有11道问及他们自己情况的问题,要他们提供有关自己生活(有关的人、地、事件)他们经历过的转折以及未来的设想,并让他们在小组中互相讨论。
这篇自传摘要体裁的文件将成为随后的自我分析所依据的主要材料。
(2)一套“斯特朗一坎贝尔个人兴趣调查问卷”,这份包含有325项的问卷填答后,就能据此确定他们对职业,专业领域,交往的人物类型等的喜恶倾向,为每人跟各种不同职业中成功人物的兴趣进行比较提供依据。
(3)一份“奥尔波特一弗农一林赛价值观问卷”。
此问卷中列有多种相互矛盾的价值观,每人需对之做出45种选择,从而测定这些参加者对多种不同的关于理论、经济、美学、社会、政治及宗教价值观接受和同意的相对强度。
(4)一篇24小时活动日记,参加者要把一个工作日及一个非工作日全天的活动如实而无遗漏的记下来,用来对照其他来源所获同类信息是否一致或相反。
(5)对另两位“重要人物”(指跟他们的关系对自己有较重要意义的人)的访谈记录。
每位参加者要对自己的配偶、朋友、亲戚、同事或其他重要人物中的两个人,就自己的情况提出一些问题,看看这些旁观者对自己的看法。
这两次访谈过程需要录音。
(6)生活方式描述。
每位参加者都要用文字、照片、图或他们选择任何其他手段,把自己的生活方式描绘一番。
这项活动的关键之处就在于所用的方法是归纳式的而非演绎式的。
一开始就让每位参加者搞出有关自己的新资料来,而不是先从某些一般规律去推导出每人的具体情况。
这个过程是从具体到一般,而不是从一般到具体。
参加者观察和分析了自己搞出的资料,才从中认识到一些一般性规律。
他们先得把六种活动所获资料,一种一种的分批研究,分别得出初步结论,再把六种活动所得资料合为一体,进行综合分析研究。
每人都做好了自我评估后,部门经理们逐一采访参加过此活动的下级,听取他们汇报自己选定的职业发展目标,并记录下来,还要写出目前在他们部门供职的这些人的情况与职位。
这些信息便可供高层领导用来制定总体人力资源规划,确定所要求的技能,并拟定一个时间进度表。
当公司未来需要的预测结果与每位学习参加者所制定的职业发展目标对照后相符时,部门经理就可据此帮助他的部下绘制出自已在本公司内发展升迁的路径图,标明每一升迁前应接受的培训或应增加的经历。
每位员工的职业发展目标还得和绩效目标与要求结合起来,供将来绩效考评时用。
部门经理要监测他的部下在职业发展方面的进展,作为考绩活动的一部分,并需要负责对他们提供尽可能的帮助与支持。
思考题:1.惠普公司员工的职业生涯设计与管理有什么特点?预计这套方法在保留和激励惠普的人才方面会不会有效?为什么?2.如果将这套办法运用到中国企业来,能否行得通?为什么?如果想运用它到你的单位来,应做哪些修改以适应国情与厂情?案例2:IBM的蓝色“半边天”IBM大中华区创始人、CEO周伟焜说:“女性在职业上的成就标志着社会和企业的进步。
”IBM把培养女性员工当作公司级战略任务看待,重视“蓝色‘半边天’”的发展。
IBM 鼓励有才华、有潜力的女性在IBM公司发挥她们的能力,并为女性员工提供良好的职业发展环境。
在IBM公司,许多杰出女性成为全球高级领导人,尽情展示着她们的风姿。
从奥运会明星到IBM“超级女深蓝”Elizabeth Primrose-Smith,这位美丽迷人的女性曾经荣获过奥林匹克运动会游泳金牌,是全人类体育史上的一颗璀璨明星,如今她已经是IBM公司全球副总裁,成为IBM公司的“超级女深蓝”。
在本土,IBM亚太区副总裁王嘉陵、IBM香港公司总经理钟郝仪、IBM大中华区人力资源部总监郭希文等众多杰出的IBM女性员工,都活跃在IBM的高级职位上。
在IBM,如何培育女性人才是每一位高层主管的工作重点之一,IBM为此制定出两性平衡发展的指标,女性主管的比例为30%,女性员工的比例为38%,并加强女性良师益友计划的推广。
2001年10月,在《工作妈妈杂志》(Working Mother Magazine)”评选的“100家最适合工作妈妈的公司”中,IBM成为唯一连续14年位居前十名的公司。
自此项评比开始的1986年至今的17年中,IBM每年都榜上有名。
客户是IBM重视女性理念的最终出发点,客户有男有女,他们希望IBM对待男性、女性是平等的。
传统上,男女在工作上不太平等,所以IBM为保障女性的权利制定了众多措施。
女性是IBM的“半边天”,IBM尤其重视女性的发展,给女性员工以与男性员工同等的地位、同等的发展机会。
实际上,如IBM上海公司,女性所享受到的公司职业发展、福利政策等要比男性优越许多。
重视女性员工的措施IBM设有妇女领导委员会会议,专门为女性在公司的发展服务。
IBM会在年初组织对女性员工所关心的问题进行讨论,根据讨论的结果,人力资源部门制定相应政策与方向,由公司高层领导牵头定期组织活动。
这些活动包括及措施有:女性社团——成立与壮大女性成长社团,活动内容包括读书会、座谈会、定期分享经验的聚会、健康讲座等.弹性环境——除了通过各种女性员工组织开展众多丰富多彩的活动,IBM还为女性员工创造更具弹性的工作环境。
包括“弹性工作制”、人性化管理和“幼儿园计划”。
女性会议——这是针对IBM女性员工的工作开展的活动,旨在让IBM的女性员工交流与分享工作经验,提醒女性在自我定位和思维方式上以及实际工作中都要注意和男性平等;定期聚会——IBM同样重视通过各种聚会来关心女性员工的生活,使IBM的女性员工能够舒畅地交流与分享她们生活上的心得与经验。
在轻松的气氛中谈天说地,话题无所不包:从怎么带孩子到最新的美容方式,从瘦身计划到时尚节拍……无不流露出对女性的充分尊重与关爱。
关怀女性员工生活——对女性员工,家有学龄前儿童的还可享受停薪留职的待遇,可请假1~2年,在家专心照顾小孩。
在西方,IBM在平等地对待不同肤色、种族等的员工方面成为业界的典范,在尊重女性方面也倍受业界推崇,而在亚洲,IBM对女性的关注度甚至还要超出西方的分公司。
在大中华区,IBM定期在各地召开员工妇女大会,公司高层设有妇女工作领导委员会。
妇女大会为大中华区的女性员工提供了互相交流的机会,许多男性员工也成为妇女大会的嘉宾,他们中的许多人会被IBM的女性员工点中,要求他们发言,谈他们对IBM女性的看法。
在IBM上海公司,女性被认为比男性的“地位”更高,表现也出色,更受到公司关注与同事的尊重。
案例3:两位大学毕业生的事业发展张力军和王爱丽同时来到环球保险公司,他们都是刚从大学毕业,正在寻找工作的毕业生。
他们与一群从大雨中钻出来的人一起跑进公司的大厅,蜂拥挤入电梯。
当走出六楼的出口时,他们一边寻找公司的人力资源部,;一边忙着舒展因淋雨和拥挤弄皱的衣服。
两个人相互看看不仅大笑起来,他们想给环球公司的人留下一个好印象所作的全部努力,显然都因这场雨消失了。
当他们走进人力资源部的办公室,自我介绍说他们是前来应聘的时候,人力资源部的秘书用怀疑的眼光打量着他们。
张力军已经获得了企业管理专业大学本科学历,在上学期间他曾同许多公司联系过工作,但是没有成功。
一位招聘人建议他去销售领域寻找工作,“任何人只要有令人喜欢的个性和推销东西的愿望,在这一领域都能做出成绩。
”张力军记住了那位招聘人员对他说过的这些话,在经历了许多次失败的磨难后,他决定到环球公司来试试。
王爱丽已获得英语专业大学学历,她原认为从事教学是她最顺理成章的职业。
然而,后来她发现,教学工作并不适合她。
她的姑妈是市里一家大公司的经理,她鼓励她的侄女搬到市里来住,并在商业领域寻找一个工作。
她告诉她的侄女,“事实上,某些工作不需要任何先决的商业教育,你可以在工作中学习,作广告就是一个很好的例子。
最好的广告经理是从他的工作中学习的,他们同顾客交谈、写广告、估价广告的作用,他们还要从自己的错误中学习。
”王爱丽觉得姑妈说得有道理,她决定在商业领域寻找机会。
昨天,她们看到环球公司的广告,经过商量后,王爱丽认为她应当到这家公司去工作。
在她姑妈的指导下,她们详细研究了在招聘商业工作人员时可能被问及的问题应当如何答对。
王爱丽的姑妈帮助她加深像一个高成就需求者那样去做的认识。
“记住,最成功的推销员是由于他们立志要获得成功,他们有自己的语言,他们最喜欢使用的词汇是目标、成就、完成工作和不达目的绝不罢休。
你必须表现得就像你有高昂的工作热情,并有把握获得成功。
”通过姑妈的训练,又刻意装扮了一番,王爱丽非常自信将使环球公司的人大吃一惊。
可是,一阵瓢泼大雨,使得成功推销员的形象一扫而光,这使王爱丽后悔应该乘姑妈的车子来。
唯一让她提起精神的是在电梯中遇到一个青年人,他也是到环球公司应聘的。
“我从没看到比他更糟糕的,”她心里想,“他看上去在雨里足足浇了一小时。
”申请人均被让到一间屋子里等候面谈,轮到张力军时,他对接待员说,他希望在推销部门找个工作,因为他非常喜欢卖东西。
他提到在高中和大学从事的一些工作。
例如,在参与人寿保险促销活动中,他走街串巷四处请求人们投保,以解决人们的生活安全问题。
他也讲述了他在上大学时挨家挨户兜售杂志的经历。
他的推销经历给接待员印象最深,接待员对他说:“你似乎理解销售工作不是‘单行道’,对方也要从你的工作中得到好处,例如人寿保险的推销活动就是一个分享生活乐趣、保障生命安全的机会。
当然,保险业有所不同,你是在推销无形的东西,你看不到保险,但它确实存在。
你越是相信你推销的东西,你的工作就会做得越好。
你似乎有一个从事这项工作所需要的良好个性和经历。