五年级上册信息技术导学案
五年级上册信息技术导学案
五年级上册信息技术导学案
课时： 1 （具体课时任务：第一课时；第二课时）
1、通过学习我理解到FLASH图层的特点“透明、叠加、独立”。
2、通过学习我能够动手绘制卡通太阳并灵活运用各种工具结合图层的使用制作出更具魅力卡通造型。
重难点：
重点：图层的认识以及在FLASH中图层的应用。
难点：在不同的图层绘制相应图形容易选错。
播放PPT课件太阳
的升起Flash动画
绘制圆形
1.、点击插入图层按钮新
绘制方形
1.、点击插入图层按钮新
、双击为图层
别是隐藏所有图层；
解除锁定所有图层；。
2023教科版信息技术五年级上册全册教案(含反思)
2023教科版信息技术五年级上册全册教案(含反思)目标本教案的目标是对于2023教科版信息技术五年级上册全册的教学内容进行全面的规划和安排，并包含教学反思。
教学计划1. 第一课：介绍计算机基础知识- 目标：学生了解计算机的基本组成部分，并能够区分输入设备和输出设备。
- 教学内容：计算机硬件的组成、计算机的启动和关闭流程、常见的输入设备和输出设备。
2. 第二课：认识操作系统- 目标：学生了解操作系统的作用和常见的操作系统。
- 教学内容：操作系统的定义和作用、Windows和macOS操作系统的特点和区别。
3. 第三课：研究网络和互联网知识- 目标：学生了解网络和互联网的基本概念，并能够区分网络和互联网。
- 教学内容：网络和互联网的定义、常见的网络设备和互联网的功能。
4. 第四课：掌握常用的办公软件- 目标：学生了解常见的办公软件，并能够运用Word和Excel进行简单的操作。
- 教学内容：Word和Excel的基本功能和操作方法。
5. 第五课：了解信息安全和网络安全知识- 目标：学生了解信息安全和网络安全的重要性，并能够采取简单的保护措施。
- 教学内容：信息安全和网络安全的定义、常见的网络安全威胁和保护措施。
教学反思本教案的教学目标和内容设计合理，能够满足学生对于信息技术的基本需求。
通过教学实施，学生对计算机基础知识、操作系统、网络和互联网、办公软件以及信息安全和网络安全方面的了解得到了加强。
同时，本教案注重培养学生的实际操作能力，通过实际操作，学生能够更好地理解和应用所学内容。
整体而言，教学效果较好，但在实施过程中需要进一步关注学生的理解和掌握情况，及时进行针对性的辅导和提高。
五年级上册信息技术初识Windows导学案教学案
五年级上册信息技术《初识Windows》导学案教学案五年级上册信息技术《初识Windows》导学案教学案第4课初识Windows学习目的：一、学生初步熟悉Windows9八、桌面和开始菜单。
二、学生把握启动和退出Windows 98的方式。
3、学生了解鼠标指针的含义，初步把握鼠标器的五种大体操作。
学习重点：学生初识Windows 98，把握启动和退出Windows 98的方式。
学习难点：学生把握鼠标器的操作，专门是双击操作。
学习进程一、质疑导入今天教师就和同窗们一路走进神奇的Windows98，探讨其中的微妙的地方。
教师板书课题：初识Windows98。
二、Windows98是什么一、你明白如何启动Windows98吗？教师讲解启动Windows98的方式：先显示器，后主机。
并请一生复述。
二、全部学生打开主机与显示器电源，观看Windows98启动：你是如何开机的？你看到了什么？听到了什么？指名回答，教师说明：运算机开机进程中，咱们不要动其他设备。
3、学生讨论：Windows98是什么？你还能了解哪些与此相关的知识呢？4、小组讨论汇报：通过适才的上网查询与讨论说明：Windows98是什么？它的作用是什么？它的进展通过如何呢？五、小结：Windows98是美国微软（Microsoft）公司1998年推出的具有图形界面的运算机系统软件。
它的作用是负责治理运算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。
三、Windows98的启动一、适才，咱们都启动了Windows98，能够看到显示器上有什么？你能给它们别离起个名字吗？二、学生观看讨论。
3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它犹如咱们所用的桌子，能够在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品确实是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，因此称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把运算机执行的任务都显示在上面，因此是任务栏。
五年级上册信息技术彩色世界导学案教学案
五年级上册信息技术《彩色世界》导学案教学案五年级上册信息技术《彩色世界》导学案教学案第11课彩色世界学习目的一、使学生熟练把握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；二、进一步把握调色板中前景色和背景色的设置方式；3、培育学生绘画爱好，提高绘画能力等学习重点：涂色工具的应用。
学习难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方式和对封锁图形涂色的方式。
学习预备:一、运算机、网络及辅助学习软件。
二、范图。
学习进程一、温习导入一、温习画笔进入的方式和步骤（1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方式-----最小化（2）指导第二种进入方式，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。
（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。
二、温习绘画工具箱中各类工具的名称。
点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。
二、学习新课一、调色板的应用。
（1）学习前景色的操作。
打开画笔以后，前景色和背景色在运算机中默以为黑色和白色。
指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键.（2）练习操作一下。
前景色设置为绿色、红色点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。
（3）学习背景色的操作。
先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。
（4）练习：背景色设置为绿色、红色等。
二、涂色工具的学习。
用左键单击-用前景色涂色用右键单击-用背景色涂色3、开文件。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。
指导操作-----最小化4、打开文件“屋子”，练习涂色。
三、学生练习、交流一、做练一练（1）（1）打开文件：图形涂色。
绘画P73页“试一试”二、全课总结五年级上册信息技术《彩色世界》导学案教学案第11课彩色世界学习目的一、使学生熟练把握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；二、进一步把握调色板中前景色和背景色的设置方式；3、培育学生绘画爱好，提高绘画能力等学习重点：涂色工具的应用。
学习难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方式和对封锁图形涂色的方式。
2023部编新人教版五年级((上册))信息技术(全册)教案
2023部编新人教版五年级((上册))信息技术(全册)教案2023部编新人教版五年级(上册)信息技术(全册)教案目标和背景本教案旨在帮助五年级学生研究和掌握2023部编新人教版五年级上册信息技术课程的内容。
该课程旨在培养学生的信息技术能力，提升他们在数字时代的研究和生活中的应用能力。
教学目标- 了解计算机的基本概念和功能。
- 掌握使用常见的电子设备和软件应用程序。
- 研究利用互联网获取和利用信息的方法和技巧。
- 培养解决实际问题和处理信息的能力。
- 培养积极的互联网使用惯和网络安全意识。
教学内容第一单元：计算机基础知识- 计算机的定义和分类- 计算机硬件和软件的基本概念- 计算机的工作原理和基本操作第二单元：常见电子设备和软件应用程序- 常见电子设备（如手机、平板电脑、笔记本电脑）的功能和使用方法- 常见软件应用程序（如文字处理软件、电子表格软件、幻灯片制作软件）的功能和使用方法第三单元：互联网的使用- 互联网的概念和基本原理- 使用互联网搜索和获取信息的方法和技巧- 访问和使用常见网站和应用程序第四单元：信息处理和解决问题- 信息的搜集、整理和加工方法- 利用计算机和软件解决实际问题的基本步骤和方法- 项目制作和报告撰写的基本要素第五单元：网络安全和使用规范- 网络安全的基本概念和重要性- 研究安全上网的基本规则和技巧- 遵守网络使用的规范和道德原则教学方法- 教师授课和讲解，结合实例演示和互动讨论。
- 学生团体活动和小组合作研究。
- 利用电子设备和互联网资源进行实践和应用。
教学评估- 日常课堂观察和检测学生的研究情况。
- 定期进行小测试和作业评估。
- 项目作业的完成情况和质量评价。
- 期末考试对学生整体掌握情况进行评估。
参考资源- 2023部编新人教版五年级(上册)信息技术教材- 电子设备和软件应用的相关文档和教程- 互联网上的相关资源和教育网站以上教案旨在为五年级学生提供全面的信息技术教育，帮助他们全面提升信息技术能力并应用于学习和生活中。
信息技术教案五年级上2025西交大版
信息技术教案五年级上2025西交大版1. 课程概述本课程旨在让学生掌握必要的信息技术知识，提高他们在数字化时代下的应用能力。
通过本课程的学习，学生将能够熟练使用计算机，掌握基本的办公软件和网络应用技能，增强信息检索、处理和应用的能力。
2. 教学目标- 了解计算机的基本操作，包括开关机、桌面管理等。
- 熟练使用Word、Excel等办公软件进行基本操作。
- 掌握网络的基本应用，如浏览器使用、信息搜索等。
- 培养信息安全意识和良好的信息技术使用习惯。
3. 教学内容3.1 计算机基本操作- 开关机的正确方法- 桌面和文件管理的初步了解3.2 Word办公软件应用- 文档的基本操作- 字体、段落格式的设置- 插入图片、表格等元素3.3 Excel办公软件应用- 工作表的基本操作- 单元格的基本操作- 数据的基本处理3.4 网络应用- 浏览器的使用- 信息搜索技巧- 网络安全的初步了解4. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等，结合学生的实际操作，以案例分析、任务驱动的形式进行教学。
5. 教学评估通过课堂表现、实践操作、课后作业等方式进行评估。
每节课结束后，教师将对学生的学习情况进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
6. 教学计划每周一次课，每次课时长40分钟。
共16周，完成全部教学内容。
7. 参考教材《信息技术》五年级上册，西交大版。
8. 教学资源- 计算机教室- 教学PPT- 教学视频- 案例分析- 课后作业9. 教学要求学生需自备笔记本电脑，以便在课堂上进行实践操作。
10. 教学日历具体教学安排将在课程开始前通知学生，确保学生明确每节课的学习内容。
以上教案旨在为学生提供清晰的学习路线图，帮助他们在信息技术领域取得更好的学习成果。
希望每位学生都能积极参与，充分利用课堂时间，提高自己的信息技术水平。
五年级上册信息技术初识Windows导学案教学案.doc
五年级上册信息技术《初识Windows》导学案教学案五年级上册信息技术《初识Windows))导学案教学案第4课初识Windows 学习目的：1、学生初步认识Windows98＞桌面和开始菜单。
2、学生掌握启动和退出Windows98的方法。
3、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。
学习重点：学生初识Windows98 ,掌握启动和退出Windows98 的方法。
学习难点：学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。
学习过程一、质疑导入今天老师就和同学们一起走进神奇的Wi ndows98,探索其中的奥妙之处。
教师板书课题：初识Windows98 o二、W indows98 是什么1、你知道怎样启动Windows98吗？教师讲解启动Windo ws98的方法：先显示器，后主机。
并请一生复述。
2、全体学生打开主机与显示器电源，观察Win dows98启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。
3、学生讨论：Wi ndows98是什么？你还能了解哪些与此相关的知识呢？4、小组讨论汇报：通过刚才的上网查询与讨论解释：Windows 98是什么？它的作用是什么？它的发展经过怎样呢？5、小结：Windo ws98是美国微软公司 1 998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。
它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。
三、W indows98的启动1、刚才，我们都启动了Windows98,可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？2、学生观察讨论。
3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫 Wind ows 桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；Windows 桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。
五年级上册信息技术学会正确开、关机导学案教学案
五年级上册信息技术《学会正确开、关机》导学案教学案五年级上册信息技术《学会正确开、关机》导学案教学案第3课学会正确开、关机学习目的：学会开、关机学习难点：一、了解运算机外设的开、关顺序二、正确学会开、关机学习预备：运算机、网络学习进程：一、学习导入二、学习新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒之前教师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？教师再重复一遍，是第一件事。
适才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但教师却不同意小朋友的意见，再好好想一想，咱们早上醒来的第一件事是做什么？对了，第一是睁开眼睛，咱们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。
电脑一样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一路学习。
因此第一步咱们要让电脑睁开眼睛。
怎么做？一、教师示范开显示器，同时提示电源指示灯的颜色转变光睁开眼睛怎么行呢？，咱们的目的是让他和小朋友们一路做游戏，咱们要让他动起来，那第二步咱们应该怎么做？其实很简单，确实是接通电源。
二、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情形按下它以后，咱们请小朋友们说一说你发觉了什么？左侧的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。
此刻电脑就会和小朋友一路来学习了。
比如说画画了3、教师先展现几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。
适才咱们让电脑给咱们小朋友画了几幅画，它说他累了，咱们仍是让他休息吧，下面咱们就先来学习如何关机。
4、教师一步一步示范，手把手学习生关机，并重复几回。
小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后咱们会把眼睛闭上。
然后开始休息。
电脑一样如此。
咱们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不行，他会动气的。
再次提示小朋友，咱们最后万万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。
记住了要把电脑的显示器关掉。
五、教师示范关显示器。
（二）、学生练习开、关电脑一、在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。
五年级信息技术导学案(新部编)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校五年级信息技术导学案 (3)第一课电脑中的纸 (3)第二课电脑中的笔 (8)第三课“搬运大师”Word (11)第四课设置文字效果 (16)第五课让作品更有层次 (20)第六课让作品更加耀眼 (23)第七课为作品插图 (26)第八课让作品动起来 (33)第九课用艺术字作标题 (37)第十课在文章中插入艺术字 (44)第十一课表格的使用 (54)第十二课妙用表格 (62)第十三课修改与美化表格（一） (69)第十三课修改与美化表格（二） (75)第十四课使用文本框 (82)第十五课缤纷节日报 (93)第十六课Word中自选图形的应用 (100)第十七课学习制作电子报刊 (107)五年级信息技术导学案第一课电脑中的纸【导学目标】1、知识与技能(1)使学生熟练掌握Word的启动和关闭的方法。
（2）初步了解Word窗口的组成及工具栏的应用。
（3）能够掌握Word文档的保存及在文档中输入、修改文字。
2、过程与方法通过直观演示、自主探究及实践操作的教学方法，引导学生熟练掌握本课的知识技能。
3、情感态度与价值观通过学习，引导学生把所学知识运用到生活实践中去，让学生学以致用。
同时培养学生的思维能力及动手操作能力。
【课前准备】教师准备：多媒体教室与本课有关的资料多媒体课件【重点及难点】重点：初步了解Word窗口的组成及工具栏的应用难点：Word文档的保存及在文档中输入、修改文字。
【教材分析及教法学法】本课主要介绍了Word文档的基本功能，其中包括Word程序的启动、关闭，认识Word窗口，在Word中利用智能ABC输入文字，修改文字，以及保存和打开Word文档这几部分。
本课看似简单，但Word中涉及的最基础的知识点都出现在本课，所以本课的教学效果及学生的接受程度将直接影响到教师以后的教学。
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五年级上册信息技术导学案
课题： 第5课 会变身的太阳 课型： 新知探究课 课时： 1 （具体课时任务：第一课时 ；第二课时 ）
学习目标：
1、通过学习我理解到FLASH图层的特点“透明、叠加、独立”。
2、通过学习我能够动手绘制卡通太阳并灵活运用各种工具结合图层的使用制作出更具魅力卡通造型。
重难点：
重点：图层的认识以及在FLASH中图层的应用 。 难点：在不同的图层绘制相应图形容易选错。
激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
导入： 大家一定画过太阳吧！大大的眼睛，弯弯的嘴巴，还有那圆圆的脸蛋和闪闪的金光，多可爱呀！在“画图”软件里绘制完成太阳后，不方便随意调整各部位的形状了，今天我们来试试让太阳娃娃“变变身”。 播放PPT课件太阳的升起Flash动画 试一试 常用的画图软件都有一个“绘图”工具面板。上面显示出各种不同用途的工具。Flash软件中的“绘图”工具面板也是如此，请大家根据自己所掌握的知识，结合4-1图所示，尝试认识并操作“绘图”工具面板中的工具吧。 说一说 1、我已熟知的工具？ 2、我新认识的工具？ 3、我不了解的工具？ 我在尝试的过程中没有看到 工具的效果，通过 方式我学会了操作。 内容： 一、认识Flash图层 要熟练使用Flash图层，我们先要明确如下几个关键点： 1、透明：图层就像透明的玻璃纸一样，除了画有图形或文字的地方，其他部分都是透明的。 2、叠加：在舞台上一层层地向上叠加。上面的图层又会遮挡下面的图层。 3、独立：图层又是相对独立的，修改其中一层，不会影响到其他图层。 温馨提示 在Flash软件实际操作中，可以建立多张图层，我们需要对不同的图层重新命名，以便知道其绘制的图形形状。 做一做 请在Flash文档中，新建两个图层，分别命名为“图形”和“方形”。 绘制圆形 1.、点击插入图层按钮新建图层 2、双击为图层1重新命名为“圆形” 3、选中“圆形”图层后绘制圆形。 绘制方形 1.、点击插入图层按钮新建图层 2、双击为图层2重新命名为“方形” 3、选中“图形”图层后绘制圆形。 群学 一、绘制卡通太阳 1、设计太阳图层 想要完成一个卡通太阳的绘制，我们还需要做一些精细的准备，下面让我们来设计并合理安排图层吧！ (1)、卡通太阳（出示多个卡通太阳） (2)、图层名称 绘制简图 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 温馨提示：请结合前面图层的透明性、叠加性、独立性完成。 二、分层绘制太阳 现在我们可以开始分层绘制卡通太阳了。请观察一下图4-4，这里我们可以先新建四个图层并为它们重新命名，然后分别在不同的图层上绘制所需图形形状。 1.、新建四个图层并分别命名。 2、选择“太阳光芒”图层 3、运用工具在舞台上绘制太阳的光芒。 4、其他图层的操作方法同上。 温馨提示：图层被选中后是蓝色的，鼠标移动到舞台编辑时图层变成灰色。 温馨提醒 图层附近有几个小图标，它们分别是：显示/隐藏所有图层；：锁定/解除锁定所有图层；：显示所有图形轮廓。它们的作用可大啦！ 预展： 针对展示任务，分组进行预展。 展示任务一：
在不同图层分别绘制圆形或方形 建议： 1、按照做一做绘制圆形或方形的步骤完成 2、注意在Flash中第一个图层 是在第二个图层的下方。默认排列为最底层，第二个图层在第一图层的上面，以此类推。 展示任务二： 设计卡通太阳造型 建议： 1、太阳光芒可以是黄色直线 2、太阳颜色可以是红色 3、设计简单太阳造型 4、注意设计好太阳造型后新建图层并重命名各个图层 展示任务三： 运用图层绘制卡通太阳 建议： 1、太阳光芒可以是各种形状的 2、太阳颜色可以是自己喜爱的颜色 3、设计简单太阳造型 拓展延伸： 做一做：为了让卡通更具个性化，请运用图层根据自己的喜好来完成卡通形象的绘制。 小结：
展 示 方 案
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小组名称
展示内容
组 长
成 员
任
务
分
工
预展方式
评定内容
评价者
自己
1、在Flash软件中，我认识了 个绘图工具，并能绘制出 个简单图
形。（能绘制出1个以上简单图形得1颗星。）
☆ ☆
2、我会在不同图层上绘制图形。 ☆ ☆
3、我会使用不同绘图工具画出卡通太阳。（能制作完成卡通太阳得1颗星，能探
索其他技巧得1颗星。）
☆ ☆ ☆ ☆
4、通过 同学的帮助，我学会了 操作，我还帮助了 同
学。（能够进行合作学习得1颗星。）
☆ ☆