RFID技术校园一卡通系统的设计与实现

随 着 信 息 化 在 教 学 和 管 理 中 的 不 断 应 用， 为 更 好 解 决 目前 中职 学 校 在 教 学 和 管 理上的 实际需求 ， 结 合 目 前 已 经 建 设 完 成 的校 园 一 卡通 、 全 数字 视 频监 控 系统 ， 构建 平 安 节 能 智慧 校 园 已经 成 为 下 一 步 我 校 数 字校 园建 设 发 展 的 必 然 途 径 。 国 家 重 视 在 中 等 职 业 学 校 信 息 化 基 础 建设 ， 《 教 育 部 关 于 加 快 推 进 职业 教 育 信 息 化 建设 的意见》 要 求 以 标 准 化 校 园 网 建 设 为基础 ， 实现 多种 方 式 接 入 互 联 网 ， 全 面 推 进数 字校 园建设 ， 加 快 提 高 职 业 院 校 数 字
摘 要： 物联 网技术 的数字校 园建 设 已经 成 为学校特 色嘎 目 基 础性的办学设施 ， 发展 ￣ （ Ｒ Ｆ Ｉ Ｄ 技术 为核 心的校 园一卡通 系统成 为新的技术 潮流。 研 究设 计适 于 中职学校 发展 的基 于物 联 网的智 能数字 校 园 系统 ， 为职 业教 育 区域数 字资 源 中心提 供服 务 。 关键词 ： Ｒ Ｆ Ｉ Ｄ 技术 校 固一卡通 系统 中 图分类 号 ： Ｇ ４ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ３ －９ ７ ９ ５ （ ２ ０ １ ３ ） １ ０ （ ａ ） － ０ １ ６ ９ － ０ １ 在 教室 门 口、 办 公 楼 门 式 有 一 定 的 不 同 ， １ 校 园一卡 通的 实现 ， 符合中职 教育 息 等 一 卡 通 管 理 。 一 般 是 创 建 于 关 系 数 据 口、 寝 室 楼 门 口安 装 远 程 读 卡 器 ， 实 现学 生 库 和 实 时 数 据 库 基 础 之 上 的 。 发展 的 需要 主流的关 系 考勤 、 教 室 考 勤 不 停 留考 勤 系 统 。 实现 考 勤 数据 库有Ｓ Ｑ Ｌ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ 、 ａ ｃ ｃ ｅ ｓ ｓ 、 Ｄ Ｂ ２ 、 Ｓ ｙ ｂ ａ ｓ ｅ 等； 智能化 ， 非停 留化（ 见表１ ） 。 实 时 数 据 库 是 数 据库 技 术联 合 实时 处 理 技 此外 ， 增 加 校 园 一 卡 通 的 应 用 服 务功 术 产 生 的 ， 实 时 数 据 库 的 一 个 十 分 重 要 的 能， 升 级 后 的 校 园 一 卡 通 除 了 实现 传 统 校 特 性 便 是 实 时 性 ， 包 括 数 据 实 时 性 和 事 务 园一 卡 通 功 能 以 外 ， 还可 以提 供 查 询 功 能 ， 实 时性 ， 现 在 主 流 的 实 时 数 据 库 产 品 有 可以通过 触摸屏或ＷＥ Ｂ 站 点 和 ｗ ＡＰ 等 方 Ｗｏ ｎ ｄ ｅ ｒ ｗａ ｒ ｅ 公司的Ｉ ｎ ｄ ｕ ｓ ｔ ｒ ｉ ａ ｌ Ｓ ＱＬ． ＯＳ Ｉ ｓ ｏ ｆ ｔ 式实现校内资源预定、 消 费情 况 、 账 户 信 息 公 司的ＰＩ ， Ａｓ ｐ ｅ ｎ Ｔｅ ｃ ｈ公 司的Ｉ Ｐ。 此外， 物联 等各种 信息的 互动查询 ， 可 实 现 各 种 信 息 网 数 据 库 应 该 具 有 十 分 好 的 扩 展 性 能 ， 并 的指定下发 ， 具 有通知、 提 醒的功能 。 提 供 应 用 程 序接 口 。 除 了 建 设 ＲＦ Ｉ Ｄ网络 以 外 ， 根据物联 网 物 联 网 数 字 校 园数 据 中心 是 传 统 的 数 建设需求 ， 完成 基 础 设 施 层 建 设 ， 重 点 是无 据 中心 与 Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｅ ｔ ￥ ￣ 物 联 网的 结合 ， 它除 了 在 现 有 全 覆盖 具 有 传 统 的 数 据 中心 所具 有 的 特 点 外 ， 还 校 园 建设 水 平 ， 积极推进信息技术进校 园、 线 网以 及 传 感 器 网 络 建 设 。 进课 堂、 进教材 ， 引导 广 大 师 生广 泛 运 用 信 数 字 校 园 综 合 布 线 基 础 上 ， 根 据 物 联 网建 应 具 有 访 问 方 式 的 变 化 、 要做到７ Ｘ ２ ４ 服 息化手段 ， 促进信息技术与教育过程 、 内 容 设 的需 求 ， 建 设 基 于ｚ ｉ ｇ ｂ ｅ ｅ 无 线 自组 网的无 务 、 反应 速 度 快 等 。 应 具 有 非 常 好 的机 房 环 线网络 ， 覆 盖 所 有 传 感 器 节 点 和 主 要 建 筑 境 、 和方 法的深度融 合 ， 提 高 教 与 学 的 质量 。 安全保证 、 网络 带 宽 、 主 机 的 数 量 和 主 和设施 。 机 的性 能 、 大 的 存储 数据 空 间 、 软 件环 境 以
ห้องสมุดไป่ตู้
由于Ｚ Ｉ Ｇ Ｂ Ｅ Ｅ 的优越 特性 ， 基于Ｚ Ｉ Ｇ Ｂ Ｅ Ｅ 根 据 学 校 的 发 展 需要 ， 通 过 两 年 的 建 技 术 的 无 线 组 网 是 一 种 比较 合适 的 下行 信 设， 以 我 校 目前 已建 设 完 成 的 国 内 先 进 的 道 的 实现 手 段 。 特 别 适 合 应 用 于 一 些 短 距 数 字 校 园 网络 为 依 托 ， 通 过 技 术 升 级 和 改 离 的 无 线 网 络 的 组 网 ， 例 如写 字楼 、 办 公 造， 利 用 数 字 化 手 段 特 别是 物 联 网技 术 ， 通 楼 、 宿舍楼 、 工厂 等 ， 适 用 于 校 园 内 监 测 及 过 传 感 器Ｆ ＲＩ Ｄ和 二维 识 别码 等 传 感技 术和 管 理 系 统 ， 尤 其 适 用 于 一 些 布 线 困难 旧楼 无 线 通 信 技 术 对 校 园环 境 （ 包 括 资 产 设备 、 改造 的 能 耗 管 理 系统 中 。 而 若 将 其 与 成 熟 教室等） 、 资源（ 如 图书、 教学资源等） 活 动 的 工 业 以 太 网 和 ＧＰＲＳ ／ＣＤＭＡ上 行 信 道 （ 包 括 教学 、 管理 、 服 务、 办 公等 ） 等 各 个 方 面 结 合 ， 与 后 台 管 理 主 站 组 成 集 抄 和 监 控 系 和环节进行综合管理。 在硬 件 、 网络 基 础 上 统 ， 则 可 以 为远 程 管 理 提 供 一 个 有 效 的 解 运 用智 慧校园软 件信息平 台 ， 高 效 便 捷 地 决 方 案 。 ２ 基 于物 联 网 技术 下 的数 字校 园 硬件 平 实现学校 的教学 、 管 理 和 服 务 等 活 动 的 全 ２． 部过程 ， 实现 一 个 平 安 、 智能、 环保 、 节 能 的 台基 础 建 设 工 程
２ ０ １ ３ ＮＯ． ２ ８
远 程教 育研 究
Ｏｈ ｉ ｎ８ Ｅｄ ｕ ｃａｔ ｉ ｏｎ ｌ ｎｎ ｏｖ ａｔ ｊ ｏｎ Ｈｅ ｒ ａｌ ｄ
Ｒ Ｆ Ｉ Ｄ技 术 校 园 一卡 通 系统 的设计 与实现
张 丽
（ 本溪 市机 电工程 学校 辽 宁本 溪 １ １ ７ ０ ０ ０ ）