2023年高考历史一轮复习(部编版新高考) 第13讲 课题38 全球航路的开辟
走向整体的世界——世界市场开始形成。
(1)新航路的开辟：16世纪前后，葡萄牙、西班牙首先开辟了通向东西方的新航路，其后，英国、法国、荷兰等国也进行了一系列探索新航路的活动，世界主要的大洋和大陆，通过海上的航线建立了直接联系。
(2)人口与物种的流动：新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移和世界物种的大交流，美洲成为世界族群混合程度最高的地区。物种的交流推动了世界农业的发展，促进了世界人口的增长，对世界经济产生了深远的影响。
(3)商品的全球流动：通过海上的航路，商品流通开始形成全球规模。传统的印度洋贸易欧洲人逐渐占据优势；大西洋的“三角贸易”推动了欧洲的资本原始积累；太平洋的“丝银贸易”刺激了中国东南沿海地区经济的发展。
(4)世界格局的变动：新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕，欧洲成为世界贸易的主导力量，打破了原本相对平衡的多元文明格局。亚非拉国家逐渐殖民地化，东方从属于西方的格局开始形成。
课题38全球航路的开辟
课标要求通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
一、新航路的开辟
1．新航路开辟的动因和条件
(1)经济根源：14—15世纪资本主义萌芽的产生和商品经济的发展。
(2)社会根源：《马可·波罗行纪》在欧洲广泛流传。
(3)精神动力：人文主义鼓励冒险精神；传播基督教的狂热。
(4)政治根源：西班牙和葡萄牙王室的积极支持。
(5)技术条件：造船和航海技术进步很大，地理知识日益丰富。
(6)直接原因：奥斯曼帝国威胁东西方陆路贸易通道的安全，商品因加价而奇贵。
思维点拨新航路开辟的原因
15世纪，欧洲社会矛盾尖锐，资产阶级、封建王朝、天主教会、贫困市民等斗争激烈，但在开辟新航路问题上，却意见一致。因此，新航路的开辟是各种社会势力出于各种不同目的而共同推动的产物。
2．主要航线的开辟
时间航海家支持国家方向开辟的新航线
1487年迪亚士葡萄牙从欧洲向东抵达非洲东海岸1497—1498年达·伽马葡萄牙从欧洲向东绕过好望角到达印度1492年哥伦布西班牙从欧洲向西开辟了通往美洲的新航路1519—1522年麦哲伦船队西班牙从欧洲向西完成了环球航行
二、其他航路的开辟
1．背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。2．航线开辟
区域支持国家时间航海家开辟航线
北大西洋高纬英国1497年卡伯特父子发现纽芬兰岛法国16世纪卡蒂埃到达拉布拉多半岛
度地区
荷兰
17世纪初巴伦支三次航行北冰洋地区
—哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路俄罗斯——开辟了北太平洋到北冰洋的航线
南半球英国1578年德雷克到达美洲南端的合恩角
荷兰
1642—
1643年
塔斯曼
环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯
马尼亚岛
3.主要影响：进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。
知识拓展新航路与全球航路
新航路一般指历经迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等人的探索后，最终找到了通往亚洲的通道。而全球航路指的是新航路和其他航路的总和，其他航路主要是指北大西洋航线、北冰洋航线和探寻南半球。
全球航路的开辟
角度1新航路开辟的原因
材料地理大发现是伊比利亚国家发起的具有重要历史意义的行动，但它又是西欧各国以某种方式进行合作的全面扩张，在地理大发现最初的几场重要航行中，看起来起主要作用的是伊比利亚半岛上的葡萄牙和西班牙，但仅凭这两个国家本身是无法完成这项宏伟的事业的。西欧各地的人才和资金，特别是意大利的人才和资金，是地理大发现得以进行的关键性因素。西欧各种资金和人才的这种流动，是与西欧中世纪竞争性的经济生活分不开的。
——摘编自王加丰《关于地理大发现的动因问题》[材料导读](1)地理大发现是西班牙和葡萄牙发起的，又是西欧各国的全面扩张。
(2)西欧各地的人才和资金，是地理大发现得以进行的关键。
根据材料并结合所学知识，简析地理大发现能够成功的原因。
试答：________________________________________________________________________
答案政府的支持；西欧各国合作的推动；大量航海人才的出现；航海、造船技术的发展。角度2新航路开辟的主要航线
材料
[材料导读](1)伊比利亚半岛的西班牙和葡萄牙进行了最初的远洋尝试。
(2)受西班牙所支持的航海家主要向西航行，受葡萄牙所支持的航海家主要向东航行。
根据材料并结合所学知识，指出材料中①－④所代表的航线，并说明其开辟时间。
试答：________________________________________________________________________ 答案①是1487年迪亚士船队航行路线，②是1492年哥伦布船队航行路线，③是1497－1498年达·伽马船队航行路线，④是1519－1522年麦哲伦船队航行路线。
角度3其他航线的开辟
材料西北欧国家自然妒忌西班牙和葡萄牙的这些生利的帝国。然而，它们长久地忍住不去侵犯这些帝国的活动范围，这不是出于对教皇训令的尊重，而是因为害怕伊比利亚的势力。因此，英国人和法国人转向超出伊比利亚活动范围的北大西洋。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(下) [材料导读](1)在全球航路开辟的时期，西北欧国家的势力弱于西班牙和葡萄牙。
(2)西北欧国家向北大西洋方向开辟新的航路。
根据材料和所学知识，指出“英国人和法国人转向超出伊比利亚活动范围的北大西洋”的具体活动。这些活动产生了什么影响？
试答：________________________________________________________________________ 答案活动：1497年，英国卡伯特父子发现纽芬兰岛。16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。影响：进一步丰富了人们的地理知识，开辟了新航线。
新航路开辟的条件
(1)客观条件：①造船和航海技术、绘制地图技术的进步。②中国指南针的传入。③“地圆学说”的提出。
(2)主观条件：①西葡两国都是欧洲大西洋沿岸国家，地理位置优越，便于进行海上探险。②西葡两国都重视航海事业，掌握先进的航海技术。③西葡两国人的宗教热情都很强烈。④西葡两国都完成了统一，创建了中央集权的封建国家，方便利用国家力量支持和供应远洋航行所必需的装备和费用。
郑和下西洋与新航路的比较
材料一
郑和船队哥伦布船队
规模最多200艘，最少62艘第一次3艘，最多17艘
船种各船种分别负责指挥、运粮、运兵等任务第一次1艘旗舰，2艘轻快帆船
配备配有水手、船师、工匠、医生、翻译、武装
人员等
第一次航行带了约15个月的食物
材料二
郑和船队每到一地，都要先向当地的国王、酋长宣读明朝皇帝的诏书，赠送珍贵的礼品，然后用所带的瓷器、丝绸、麝香、铁器和金属货币，交换各国的珍珠、宝石、香料及珍禽异兽，还同当地人分享中国的历法、图书、冠服、乐器、度量衡器、种植技术等。
陛下应该下决心让他们成为基督徒，我相信只要开始做，就能够在很短的时间内为西班牙赢得大批主的皈依者、广大的领土和巨大的财富以及他们所有的人。毫无疑问，在这些土地上蕴藏着大量黄金……这里还有宝石，有名贵的珍珠，取之不尽的香料……也许这里还有数量可观的棉花……——哥伦布《航海日志》(1492年11月12日)
[材料导读]材料一：郑和船队和哥伦布船队规模和技术的对比。材料二：郑和下西洋和哥伦布远洋航行的方式和目的。
(1)根据材料一，你能提取哪些信息？
(2)根据材料二，比较郑和与哥伦布航行目的和行事方式上的差别。
试答：________________________________________________________________________
答案(1)郑和船队无论在航海技术还是规模上都远超哥伦布船队，由此也可以看出其背后的支持力度和国家实力的差距。
(2)郑和的目的是宣扬国威，交流文化，方式是和平与互利；哥伦布的目的是传播宗教、获取
领土和财富，方式是侵占和掠夺。
郑和下西洋与新航路开辟的比较
比较项郑和下西洋新航路开辟
背景封建君主专制的强化商品经济与资本主义萌芽发展
目的主要是政治目的，“耀兵异域，示
中国富强”，寻找奇珍异宝
主要是经济目的，侵占海外殖民地，掠
夺财富
性质封建性政治行为的贡赐贸易资本主义经济行为的海外殖民
方式进行朝贡贸易，以和平友好交往为
主要方式
以武力掠夺为主要方式
影响增强了中国和亚非国家人民的友
好往来；但朝贡贸易无益于国计民
生，没有带动民间商业贸易的发展
促进了欧洲资本主义的发展和资本主义
时代的到来；引发西欧国家的殖民扩张
相同点都是世界航海史上的壮举；都促进了各地区之间的经济文化交流；都有王室的支持；都有航海家的冒险精神；都增进了往来，促进了文明的传播等
全球化的开端
材料公元1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系，遑论全球统一。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》[材料导读]新航路开辟前，世界是孤立的、分裂的。新航路开辟后，对全球的认识越来越全面，全球联系加强。
材料中“重要转折点”是指什么历史事件。从全球化角度指出其历史意义。
试答：________________________________________________________________________
答案事件：新航路开辟。意义：结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体(世界由分散走向整体)。
全面认识新航路的开辟
从区域性的海上航线延伸为全球性的海上航线
古代海上商贸之路基本上集中在亚非地区，贸易的区域和规模受限新航路开辟后，海上商贸之路延伸为全球性的交通网络
从以中国为主导到以欧洲为主导
明中叶以前，中国国力强大，经济发达，一直掌握着海上商贸之路的主导权新航路开辟后，以欧洲为中心的世界市场逐渐形成，西欧各国掌握了海上商贸之路的主导权
从和平之路逐渐演变为扩张掠夺之路
中国古代海上丝绸之路形成以来，促进了中国与亚非国家的经济文化交流，一直是友好交往的和平之路新航路开辟以来，伴随着的是欧洲人的劫掠、征服和殖民
(2021·6月浙江选考，17)某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从(西班牙)帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家()
A．深信“地圆说”
B．途经了非洲最南端的海角
C．在东方实现了“黄金梦”
D．找到了通往东方的新航线
解题揭秘找准题眼：向西前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度
分析材料：由时间“1492年”可以得出该航海家是哥伦布，“出发前往印度”可以得出最终目的是印度，但哥伦布只发现了美洲大陆
明确答案：据“哥伦布向西前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度”可知他欲从西到达东方，即他深信“地圆说”，故选A项
阅卷点评[失分1] 时空观念素养欠缺。哥伦布向西航行只是发现了美洲大陆，达·伽马途经了非洲最南端的海角(好望角)到达印度，排除B、D两项
[失分2] 选项关键词理解欠缺。哥伦布没有到达东方，所以也没有在东方实现“黄金梦”，排除C项
1．(2021·福建高考)公元8－9世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪，其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为()
A．新航路开辟创造了条件
B．宗教改革奠定了基础
C．启蒙运动提供了依据
D．法国大革命提供了思想武器
答案 A
解析结合所学知识可知，14世纪，阿拉伯人保存的典籍传到欧洲，其中包括指南针技术、人文主义(冒险精神)的典籍、古希腊地理学家的地圆学说，这些为15世纪新航路的开辟创造了条件，A项正确；宗教改革开始于16世纪，启蒙运动发生在17、18世纪，法国大革命的爆发时间为18世纪末，距离14世纪较远，故排除B、C、D项。
2．(2017·北京高考)下图取材于欧洲画家斯泰达努斯的画作《新发现》(NOV A REPERTA)。图中所描绘的新发现()
A．有助于罗马帝国的海外扩张
B．密切了世界各地之间的联系
C．宣告了人文主义思想的诞生
D．标志着英国海上霸权的确立
答案 B
解析由航海图和罗盘可知图片描述的是新航路的开辟。新航路的开辟打破了世界各地孤立发展的状态，密切了各地之间的联系，故选B项。其他选项明显不符合题意，故排除。
视角1新航路开辟及其与社会转型的关系
1．据记载，西班牙国王与麦哲伦签订的远洋探险协定上明确提到：“从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后给你
们留下1
20。”这一记载说明() A．西班牙最早开展了航海探险
B．航海人才受到西班牙的重视
C．契约精神推动了新航路开辟
D．新航路开辟得益于王权支持
答案 C
解析由材料可知，西班牙国王通过签订具有契约精神的远洋探险协定给予了航海家相当丰厚的利益许诺，这必然会激发航海家外出探险的热情，从而推动了新航路的开辟，故选C。2．关于新航路开辟的最初动机和设想，学术界的说法可谓众说纷纭。比较客观的说法是新航路开辟是由多种因素综合作用而共同造成的，单纯强调哪一种因素都是不准确的。不过，新航路开辟的有一点结果却超出了最初的这些“动机”和“设想”，具体表现在()
A．积累了巨额社会财富
B．扩大了宗教传播范围
C．开通了一条新的商路
D．加速了西欧社会转型
答案 D
解析新航路开辟的目的有开辟新航路、传播天主教、追求黄金白银等财富，新航路开辟的结果是加速了资本原始积累，促进了资本主义经济的发展，加速了西欧社会转型，超出了最初的“动机”和“设想”，故选D。
视角2英法等开辟其他航路
3．当15－16世纪西、葡两国绕过好望角进行殖民侵略和瓜分时，英国将注意力集中在北路，企图从北方打开东方殖民贸易的大门。对此合理的解释是()
A．英国是新航路的开辟国
B．西、葡两国共同对抗中国
C．东方已被西、葡两国瓜分
D．英国综合实力相对较弱
答案 D
解析西班牙和葡萄牙在新航路开辟的时代是西欧少有的中央集权国家，综合国力较强，而当时的英国之所以不同西、葡两国一起从好望角这一方向寻找新航路，主要在于综合国力不如西、葡两国，但是其希望与东方进行殖民贸易的欲望也很强烈，故而从北方寻找突破，所以选D。
4．1997年“马修号”复原船驶入纽芬兰的博纳维斯塔港。这一次航行主要是为了纪念“新发现的大陆”——纽芬兰岛被发现500周年。开辟通往纽芬兰岛航路的是()
A．卡蒂埃B．哈得逊
C．卡伯特父子D．塔斯曼
答案 C
解析1497年，英国卡伯特父子发现了纽芬兰岛，故选C项；卡蒂埃到达过拉布拉多半岛，而不是纽芬兰岛，排除A项；哈得逊曾探索过经北冰洋到亚洲的航路，但是并没有发现纽芬兰岛，排除B项；塔斯曼曾到达新西兰和塔斯马尼亚岛，但并没有到过纽芬兰岛，排除D项。
课时精练
一、选择题
1．某学者认为大约15世纪初开始，全球气候进入一个寒冷时期，通称为“小冰期”。随着气候变冷，鱼群向西南方向迁徙，15、16世纪的船长也追随着鱼的足迹一直向西航行，欧洲人的目光从陆地转向海洋，开辟了新大陆。该学者旨在说明，人类进程的改变()
A．受到了自然环境因素的影响
B．发轫于经济利益的驱动
C．得益于科学技术进步的推动
D．受制于地缘政治的影响
答案 A
解析根据材料“15、16世纪的船长也追随着鱼的足迹一直向西航行，欧洲人的目光从陆地转向海洋，开辟了新大陆”可以看出自然环境对社会进程起到了重要作用，故A项正确；B、C、D项在材料中没有体现，可排除。
2．(2022·唐山一中高三期中)14－15世纪，意大利的画家们受到王公和富商的委托，描绘时人注目的丝袍、瓷器、香料罐、外族人以及异域动物等，这些绘画被呈现于皇宫住所及各商业场所。这反映出当时()
A．意大利是东西方交流的重要场所
B．各地相对孤立的状态被打破
C．商业革命引起欧洲社会风尚变化
D．资本主义萌芽得到迅速发展
答案 A
解析各地相对孤立的状态被打破是在新航路开辟之后，与材料时间不符，故排除B项；商业革命出现于新航路开辟之后，故与B项同理可排除C项；材料没有表现商品经济的发展状
况，无法得出D项结论，排除。
3．地理大发现的三百年中，欧洲人以惊人的速度涌向全球“未知的世界”，欧洲“已知世界”的范围，从荷马时代的地中海区域、中世纪的欧亚非大陆部分区域，一跃扩展为15世纪末期的全球范围。这一“扩展”()
A．根源于商品经济的发展
B．促成了全球友好往来
C．建立在工业革命基础上
D．带来了全球自由贸易
答案 A
解析材料反映了欧洲人对世界认知范围的扩展过程，而认知范围扩展的根本原因是资本主义经济的萌芽和商品经济的发展，故选A项。
4．有学者认为，美洲及东印度通路被发现之时……看到了世界历史的一个决定性的转折点……欧洲人的优越势力，使他们能为所欲为，在此等遥远的地方，做出各种不合正义的事情。欧洲人的“优越势力”源于()
A．人们的思想得到空前解放
B．航海和造船技术不断提高
C．资本原始积累的迅速增加
D．资本主义萌芽兴起和发展
答案 D
解析当时人们的思想尚未得到空前解放，故A项错误；航海和造船技术是新航路开辟的优势，材料考查的是这种优势的原因，故B项错误；资本原始积累是影响，并非原因，故C项错误；14、15世纪欧洲出现了资本主义萌芽，正是以经济作为强大的支撑才会使欧洲人能为所欲为，故D项正确。
5．《马可·波罗行纪》中对日本的描写：“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，切窗亦用精金，由是此宫之富无限。”这一描写()
A．真实可信、影响巨大
B．真实可信、但影响有限
C．毫无根据、亦无影响
D．脱离实际、但影响较大
答案 D
解析结合所学知识可知，《马可·波罗行纪》引发了欧洲人对东方的向往，但是其记载“君
主有一大宫，其顶皆用精金为之”的说法是不符合实际的，因此D正确。
6．(2022·宜宾高三诊断考试)传统观点认为，土耳其阻隔东西方商路是新航路开辟的重要诱因。但近年来新发现的史料表明：15世纪，威尼斯商人经土耳其每年运往西欧的货物，仅香料总量就在750－1 000吨，价格一般要提高8－10倍，这引起了欧洲其他国家不满。由此可见() A．新航路的开辟与土耳其无关
B．历史认知随史料的补充而丰富完善
C．新的史料总会颠覆传统观点
D．综合多种史料即可得出合理结论
答案 B
解析近年来新发现的史料表明：传统商路和巨额利润被威尼斯商人垄断，出于竞争，迫使欧洲其他国家，特别是热那亚商人渴望开辟新航路，由此可见，随着新史料的补充，人们对新航路开辟的历史认知得到进一步丰富完善，故选B。
7．托勒密的《地理学指南》中介绍了27幅世界地图和26幅局部区域图、这些地图应用了经纬度确定山川、市的空间位置，被称为“托勒密地图”，后人曾多次刊印。1492年哥伦布根据这些地图开始了前往东方的航海探险。根据以上材料和所学知识判断，下列说法有一定科学依据的是()
①托勒密主张地圆学说
②中国的印刷术对欧洲影响巨大
③这些地图的经度谬误可能会造成哥伦布的航海误差
④15世纪东西方在经济上和科技上已出现巨大的差距
A．①②③④B．②③④
C．①②③D．①③④
答案 C
解析根据“1492年哥伦布根据这些地图开始了前往东方的航海探险”“后人曾多次刊印”并结合所学可知，托勒密主张地圆学说，且受到中国的印刷术的影响广泛传播。这些地图的经度谬误可能会造成哥伦布的航海误差，使哥伦布首先发现了美洲，故①②③正确，选C。8．(2022·绥化庆安县高三一模)15世纪末，下图中卡里库特的国王请某位航海家转交给葡萄牙国王一封信，同意与葡萄牙人进行商品贸易，但是要求他们带着金银、珊瑚和红呢绒来换取肉桂、丁香、胡椒。这位航海家是()
A．达·伽马B．迪亚士
C．麦哲伦D．哥伦布
答案 A
解析达·伽马是葡萄牙探险家，也是历史上第一位从欧洲航海到印度的人，他率领的船队最远到达了印度的卡里库特，故选A。
9．下表是关于美洲发现史的一些说法，但是只有被哥伦布确认是美洲的发现者，这是因为()
观点或史实来源哥伦布到达美洲前，腓尼基人、爱尔兰人等欧亚大陆的
民族，就曾为捕鱼或伐木涉足美洲
欧洲的一些口口相传的说法早在公元5世纪中国僧人慧深就已到达美洲(扶桑国) 法国汉学家德吉涅的假说
确有史料记载，公元1000年左右，维京人伊利克等偶然抵达纽芬兰和新英格兰岛，发现美洲何文华《地理大发现时代欧洲建构的“美洲形象”》
1492年10月11日，发现陆地，次日，三船驶抵卢卡约
群岛的一个印第安人称为瓜纳哈尼的小岛
《哥伦布航海日记》
A．前人的发现是孤立传闻或缺乏有力的证据
B．前人的发现发生在相对隔绝和分散的世界
C．哥伦布的发现有明确的记录和实际的影响
D．哥伦布的发现适应了商品经济发展的需要
答案 C
解析据材料可知，哥伦布发现美洲大陆有明确的时间和地点，且美洲的发现促进了全球化进程，殖民者对美洲的掠夺，加速了欧洲资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展，故C 正确。
10．据统计，麦哲伦船队船员来自十几个国家和地区，其中葡萄牙人37人，意大利人30多人，法国人19人，此外还有佛兰德(今属比利时)人、德国人、英国人等。这表明当时() A．葡意法成为航海活动的领导者
B．各国间加强了航海方面的合作
C．航海活动具有一定的社会基础
D．地圆学说的科学性已得到证实
答案 C
解析随着商品经济和资本主义因素的成长，欧洲社会出现一股“寻金热”，对黄金的追求成为开展航海的主要动力，欧洲人的这一热情成为推动航海活动的基础，故选C项。11．(2022·泰州高三调研)“他的航行计划最终得到了西班牙国王的认可和资助，最初该航行设想的目标是开辟到达摩鹿加群岛的路线，但最终证明了美洲不是印度群岛的一部分，而是一个新的大陆，与欧洲、亚洲和非洲并行。”此次航行()
A．横跨大西洋发现了美洲新大陆
B．率先开辟了欧洲到亚洲的商路
C．使西班牙取得了世界殖民霸权
D．完成环球航行证明了地圆学说
答案 D
解析根据“得到西班牙国王的认可”“最终证明了美洲不是印度群岛的一部分，而是一个新的大陆”等信息可知，材料描述的是麦哲伦的环球航行，因为麦哲伦的环球航行证明了地圆学说，从而证明美洲不是印度群岛的一部分，故选D。
12．新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。西欧人还不断探寻南半球的新世界。这些航海探险活动()
A．破坏了多元文明的格局B．开阔了人类认识世界的视野
C．加速了欧洲的资本积累D．推动了世界市场的最终形成
答案 B
解析“破坏”的说法错误，排除A；材料没有体现资本的积累，排除C；D项是第二次工业革命的影响，排除。
二、非选择题
13．阅读材料，回答问题。
材料一财神信仰形成较迟。主要在民间流行。明朝，从吴中(今江苏扬州)一带开始，形成了每年正月初五“接财神”的习俗。不同的地区崇拜的对象不同，导致担任财神爷的角色纷杂，最普遍崇拜的是“正财神”赵公明和招宝天尊萧升、纳珍天尊曹宝、招财使者陈九公和利市仙官姚少司。另有“文财神”比干和范蠡，关公被人们尊为“武财神”，“准财神”是
刘海蟾，港澳台地区祭祀财帛星君李诡祖。还有的地区把“太白金星”等供奉为财神。这些财神都是公平、正直、忠义之士，自然不会保佑人们去发不义之财。
——摘编自《中国古代明清时期的财神崇拜》材料二15世纪以后，西欧各国商品经济发展起来，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商人和新兴资产阶级需要黄金来扩充资本，社会上层需要用黄金来增加收入，购买更多的奢侈品。但当时的西欧黄金严重缺乏。《马可·波罗行纪》在欧洲流传后，欧洲人一直把东方，包括中国，看成是黄金遍地的“人间天堂”，欧洲有很多人沉迷于“寻金热”之中，上自国王贵族下至平民百姓都渴望去东方实现黄金梦。
——摘编自孙梅《关于新航路开辟经济原因的困惑》(1)根据材料一、二，分别概括中国古代明清时期的“财神崇拜”和欧洲“寻金热”的特点及出现的共同原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析中国古代明清时期的“财神崇拜”和欧洲“寻金热”对社会发展影响的差异。
答案(1)特点：中国：主要流行于民间；崇拜对象多样化(存在地区差异)；崇尚公平、正直、忠义(体现传统价值观念或受儒家思想影响大)。
欧洲：参与阶层具有广泛性；“寻金热”具有外向性。
共同原因：商品经济的发展(或资本主义萌芽的产生和发展)。
(2)差异：中国“财神崇拜”：冲击了传统贱商观念，有利于商品经济的发展；没有推动社会转型。
欧洲“寻金热”：有利于资本主义发展；推动了社会转型。
14．(2022·河北省高三质检)阅读材料，回答问题。
材料彼得·马第尔是一位与哥伦布同时代的西班牙贵族，下面是他写的三封信的节选。
第一封信：给波罗米奥的信(1493年5月1日)
几天以前，这里来了一位名叫克里斯托弗·哥伦布者，利哥尔(在意大利的热那亚)人，他是从西方对跖地(指西半球)回来的。在去年，他为要发现这些地方，向我们王上请求帮助；经过波折，王上勉强同意拨给三只帆船，因为他所说的一切在当时被认为是荒诞无稽的。今天他返国了，带回很多宝贵东西的样品，尤其是在这些地方上所产生的黄金。
第二封信：给格拉那达大主教塔勒布尔的信(1494年2月1日)
国王和女王，在哥伦布完成光辉事业回到巴塞罗那之后，赏给他“海上提督”的称号，
并当面赐予坐位，以示对他卓越功勋的崇敬。今天，王上再派遣他统率十八只帆船队，到那些地方去了。这一行动可预示着西半球上的大发现。
第三封信：给庞逢尼·莱都的信(1494年12月9日)
现在，西班牙的声威远播，把它的航治权、名誉和光荣延伸到辽远的对跖地了……其中十二只帆船今天回来了，它们满载着木棉、大量染料木的块子以及很多别的宝贵东西，回到欧洲。他们说，他们在对跖地驶入了无数的岛屿丛中，在那里住着被称为食人者或加勒比人的野人，这些野人虽然完全赤身裸体，但在搏斗中都是十分好战而勇敢的。
——摘编自耿淡如、黄瑞章译注《世界中世纪史原始资料选辑》提取材料信息，说明上述材料对研究地理大发现的史料价值。
答案
2020-2021学年历史部编版(2019)《中外历史纲要下》学案：第6课全球航路的开辟
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 第6课全球航路的开辟
1．简述新航路开辟的动因和条件。 2．简述迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦各自的航海成就。 3．简述其他地区新航路开辟的表现、影响。 一新航路开辟的动因和条件 1．动因 (1)经济因素：随着封建庄园制度的逐渐解体，手工工场和租地农场的出现，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 (2)社会因素：《马可·波罗行纪》中有关中国的描写，使当时西欧有冒险精神的人普遍认为，富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。 (3)直接原因：奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，也使来自亚洲的商品因加价而奇贵，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。 (4)宗教原因：希望通过向海外扩张来传播基督教，也成为激励他们出海远航的一个动因。 (5)王室支持：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。 2．条件 (1)西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验。 (2)造船技术也不断提高。 二新航路的开辟 1．向东开辟的新航路 (1)1487年，葡萄牙航海家迪亚士在航行中因遭遇大风而意外绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸。
(2)1497～1498年，达·伽马率船队绕过好望角驶达印度。从此，绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一。 2．向西开辟的新航路 (1)意大利航海家哥伦布相信“地圆说”。1492年，哥伦布率三艘帆船西航，到达美洲的巴哈马群岛。此后，他又三次进行横渡大西洋的往返远航，开辟了从欧洲到美洲的新航路。 (2)1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率5艘帆船出航。他们绕过南美洲，1521年，到达菲律宾群岛。麦哲伦在介入当地人的冲突中被杀，他的同伴们驾驶“维多利亚号”经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸航行，1522年回到西班牙，完成了人类历史上第一次环球航行。 三其他航路的开辟 1．过程 (1)在北半球的高纬度地区发现的新航路 ①1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛。 ②16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛；荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图。 ③17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。 ④俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线。 (2)探寻南半球的新航路 ①1578年，英国人德雷克到达美洲南端的一个岬角，即合恩角。 ②1642～1643年，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 2．影响：这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。
2021年高考历史大一轮专题复习重点知识提纲：专题五新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的的形成
时 间航海家 王 室 开辟的航路作用 专题五新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的的形成和发 展 一、新航路的开辟 1. 背景（原因、条件） （1））原因： ①经济根源：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽；（根本原因） ②商业危机：奥斯曼土耳其帝国控制东西方之间的商路，妨碍东 西方贸易；（直接原因） ③社会根源：西欧各阶层对黄金狂热的追求； （《马可·波罗行记》激发了到东方寻金的渴望） ④精神动力：传播天主教的热情。 ⑤思想条件：文艺复兴，人文主义精神振兴。 （2））条件： 西、萄统治者的支持；地理知识的进步（“地圆学说”） 造船、航海技术进步（特别是指南针的使用）。 2. 概况：（1）时间：15 世纪晚期~16 世纪初 （2）四次重大航行
1487 年迪亚士 葡萄 牙 欧洲→非洲好望角 到达非洲最南端的 好望角 1492 年哥伦布 西班 牙 欧洲→美洲发现美洲新大陆 欧洲→印度 开通欧洲到印度的 新航线 环球航路（大西洋→ 太平洋→印度洋→ 大西洋） 实现环球航行； 证实地圆学说 1497 年达·伽 马 葡萄 牙 1519 —麦哲伦西班 1522 年 船队牙 3. 影响： （1））新航路的开辟，逐渐结束了世界各地相互孤立的状态，世界 日益连成一个整体。 （2））引起“商业革命”，世界市场的雏形开始出现。 贸易范围空前扩大，美洲的玉米、可可、马铃薯、烟草等传入欧洲，商业经营方式发生变化，贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，西、葡、尼德兰和英国等国的一些城市成为国际贸易中心。（3））引发“价格革命”，依靠固定地租的封建地主地位下降，从事商品活动的资产阶级地位上升，社会关系发生深刻变化，资本主义原始积累加快。 （4））加速欧洲封建制度的解体和资本主义的发展。 （5））新航路开辟冲击了封建神学理论，证明了地圆学说的正确， 促进自然科学的进步。 （6））新航路的开辟，葡、西等国开始了早期的殖民扩张。 二、西欧列强的殖民扩张 1. 荷兰的早期殖民扩张——“海上马车夫”、17 世纪欧洲标准的资本
2023年高考历史一轮复习(部编版新高考) 第13讲 课题38 全球航路的开辟
走向整体的世界——世界市场开始形成。 (1)新航路的开辟：16世纪前后，葡萄牙、西班牙首先开辟了通向东西方的新航路，其后，英国、法国、荷兰等国也进行了一系列探索新航路的活动，世界主要的大洋和大陆，通过海上的航线建立了直接联系。 (2)人口与物种的流动：新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移和世界物种的大交流，美洲成为世界族群混合程度最高的地区。物种的交流推动了世界农业的发展，促进了世界人口的增长，对世界经济产生了深远的影响。 (3)商品的全球流动：通过海上的航路，商品流通开始形成全球规模。传统的印度洋贸易欧洲人逐渐占据优势；大西洋的“三角贸易”推动了欧洲的资本原始积累；太平洋的“丝银贸易”刺激了中国东南沿海地区经济的发展。 (4)世界格局的变动：新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕，欧洲成为世界贸易的主导力量，打破了原本相对平衡的多元文明格局。亚非拉国家逐渐殖民地化，东方从属于西方的格局开始形成。
课题38全球航路的开辟 课标要求通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 一、新航路的开辟 1．新航路开辟的动因和条件 (1)经济根源：14—15世纪资本主义萌芽的产生和商品经济的发展。 (2)社会根源：《马可·波罗行纪》在欧洲广泛流传。 (3)精神动力：人文主义鼓励冒险精神；传播基督教的狂热。 (4)政治根源：西班牙和葡萄牙王室的积极支持。 (5)技术条件：造船和航海技术进步很大，地理知识日益丰富。 (6)直接原因：奥斯曼帝国威胁东西方陆路贸易通道的安全，商品因加价而奇贵。 思维点拨新航路开辟的原因 15世纪，欧洲社会矛盾尖锐，资产阶级、封建王朝、天主教会、贫困市民等斗争激烈，但在开辟新航路问题上，却意见一致。因此，新航路的开辟是各种社会势力出于各种不同目的而共同推动的产物。 2．主要航线的开辟 时间航海家支持国家方向开辟的新航线 1487年迪亚士葡萄牙从欧洲向东抵达非洲东海岸1497—1498年达·伽马葡萄牙从欧洲向东绕过好望角到达印度1492年哥伦布西班牙从欧洲向西开辟了通往美洲的新航路1519—1522年麦哲伦船队西班牙从欧洲向西完成了环球航行 二、其他航路的开辟 1．背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。2．航线开辟 区域支持国家时间航海家开辟航线 北大西洋高纬英国1497年卡伯特父子发现纽芬兰岛法国16世纪卡蒂埃到达拉布拉多半岛
2019-2020学年历史新教材部编版必修中外历史纲要下第6课全球航路的开辟作业1(Word版含解析)
课时双测过关（六）全球航路的开辟 A级——学业水平达标练 一、选择题(每小题2分，共16分) 1．自从《马可·波罗行纪》在欧洲广泛传播后，欧洲人一直把东方看成是金银当瓦的“人间天堂”，有很多人沉迷于“寻金热”之中，上至国王贵族下至平民百姓都渴望去东方实现黄金梦。出现这一现象主要是由于() A．新航路的开辟B．商品经济发展 C．中国逐渐落后D．拜金主义盛行 解析：选B由于欧洲商品经济发展，所以需要大量的黄金白银。《马可·波罗行记》又告诉欧洲人东方有黄金。所以引发了新航路开辟，向东方寻找新航路。 2．最早开辟新航路的迪亚士曾经说过，他航行的目的是“为皇帝陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并像所有人渴望的那样去发财致富”。其中“给处于黑暗中的人们带去光明”是指() A．给土著人带去人文主义思想 B．向土著人传播航海技术 C．给土著人带去皇帝的恩典 D．向土著人传播天主教 解析：选D由所学可知，新航路开辟的动力之一就是向外传播天主教，西班牙和葡萄牙有很强的宗教热情，热衷于对外传播天主教；在当时的欧洲人看来，不信天主教就像生活在黑暗之中，“给处于黑暗中的人们带去光明”指的是向土著人传播天主教，故答案为D项。 3．早在15世纪以前，欧洲与亚洲的中国、印度及东南亚等地就有贸易往来，通过阿拉伯和意大利商人之手，经陆路从东方辗转输入的商品如香料、樟脑、丝绸等比12世纪初增长了10倍，这严重影响了欧洲商人的利益。这说明新航路开辟的一个重要原因是() A．西欧资本主义萌芽的出现 B．西欧国家经济利益的影响 C．中印往来影响东西方贸易 D．欧洲人对黄金的狂热追求 解析：选B从材料可以看出，在新航路开辟之前，东西方之间的贸易是控制在阿拉伯人和意大利人手中，欧洲商人支付的成本非常高，影响到了欧洲商人的利益，所以新航路开辟的一个重要原因是西欧国家为了维护自身的经济利益，故B项正确。 4．哥伦布在《航海日志》中写道：“两位陛下(指西班牙国王和王后)决定派我——克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主……不走通常的东行陆路，而走向西的海路。”由此可知，哥伦布团队()
2023届高考历史一轮复习大单元检测【新教材】(13)走向整体的世界(Word版,含解析)
（13）走向整体的世界 一、选择题，本题共16小题，每小题3分，共计48分。 1.在15世纪下半叶的西欧，在葡萄牙和西班牙王室的支持下，第一批寻找新航路的航海家踏上征程，他们或出身贵族，或渴望通过航海活动得到贵族头衔、土地分封等赏赐。据此可知，新航路的开辟( ) A.巩固了欧洲的封建统治 B.得益于西欧民族国家的发展 C.旨在推动基督教的传播 D.根源于西欧庄园经济的发展 2.公元8—9世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪，其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为( ) A.新航路开辟创造了条件 B.宗教改革奠定了基础 C.启蒙运动提供了依据 D.法国大革命提供了思想武器 3.意大利水手哥伦布在航行前曾与西班牙王室商定：预封他为新发现土地上的世袭总督，这块土地上的一切财富扣除费用外，9/10归王室，1/10归哥伦布。这说明，哥伦布航行( ) A.具有浓厚的政治色彩 B.意在为西班牙寻找土地 C.受到经济利益的驱动 D.取得了重大的经济成就 4.达•伽马离开印度时，卡里库特国王让他转交一封给葡萄牙国王的信，内容是:“贵王期的达・伽马先生来我国，我很高兴。我国盛产肉桂、丁香、生姜，胡椒和宝石。我请求您用来交换这些东西的是黄金、白银、珊瑚和鲜红的布。”据此可推知，达・伽马的远洋航行( ) A.受到了世界各国的欢迎 B.利于丰富欧洲人的生活 C.开始打破世界隔绝状态 D.使大量贵金属流入亚洲 5.哥伦布大交换，是指东西半球、新旧大陆之间经济、政治、军事文化、宗教、动物、植物、衣作物、人种、传染病以及思想观念的大规模交流与互动。哥伦布大交换( ) A.改变了人们的饮食习惯 B.保障了人类的粮食安全 C.催生出了资本主义萌芽 D.推动了世界市场的重构 6.新航路开辟后，全球贸易以茶叶、玉米等物种交流为主：而工业革命以来，全球贸易则呈现出发达国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的现象。这一变化反映了( ) A.世界市场形成过程中全球发展不平衡 B.国际分工是世界市场最终形成的前提 C.经济全球化开始扩展到工业生产领域 D.资本主义各国政治经济发展的不平衡 7.自16世纪50年代开始，欧洲的自然科学家把世界数千种未知物种进行了分类，确定了适应欧洲不同气候和土壤的少部分物种，其中一些物种对欧洲人的饮食习惯产生了重要影响。这反映出( ) A.科学发展导致饮食习惯发生巨变 B.世界联系加强影响人类物质生活 C.欧洲饮食结构变化引发“商业革命” D.新航路开辟阻碍世界贸易的发展 8.欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免
2023年高考历史一轮复习 第28讲走向整体的世界
专题九手工工场时期：近代早期的世界 一、走向整体的世界
三、资产阶级革命与资本主义制度的确立
四、西方的文官制度、民族国家与国际法 的发展 第28讲走向整体的世界 [课程标准] 1.了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。 2.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 3.了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响。 知识点一新航路开辟
1.动因 (1)历史原因：从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋的马德拉群岛、加那利群岛等岛屿获取资源。他们不断取得成功，迈向海洋的步伐随之加快。 (2)经济根源：14—15世纪，地中海沿岸城市出现资本主义萌芽。随着西欧商品经济的发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 (3)社会原因：受《马可·波罗行纪》影响，西欧社会认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。 (4)陆路受阻：奥斯曼帝国的扩张威胁了东西方陆路贸易通道，使来自亚洲的商品因加价而奇贵。 (5)精神动力：希望通过向海外扩张传播基督教；文艺复兴倡导的人文主义也鼓励冒险精神。 2.条件 (1)西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险。 (2)航海技术、造船技术和地理知识取得了长足进步，使远洋航行成为可能。 3.新航路的开辟 4.其他航路的开辟 (1)背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。 (2)北大西洋高纬度航路 ①1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛。 ②16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。 ③17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行，探索经北冰洋通
部编版中外历史纲要下册第6课全球航路的开辟教案
第6课《全球航路的开辟》教学设计 （一）课标要求： 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 （二）教学目标： （1）了解资本主义生产方式产生的原因及最初的生产组织方式。结合世界地图了解各航海家的航线和所到达的地脚养从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的能力。（2）利用地图了解新航路开辟的情况，或运用多媒体制作新航路开辟的动画。学习过程中注意培养学生合理想象的能力，并力图寻找史实来说明自己的观点和看法。 （3）通过本课的学习，使学生努力汲取新航路开辟过程中的重要历史人物的精神财富，培养勇于探索、不断创新的奋斗精神和积极进取的人生态度。 （三）设计思路 ①突出以学生为主体，教师为主导，充分调动学生学习的主动性和积极参与的能力。②侧重人类文明交往的积极意义，注重学生人文精神的培养。 ③从学生实际情况出发教学中紧紧围绕教学目标把握教材的重点与难点，采用启发式的教学原则。概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，分析新航路开辟的动因。充分认识地理大发现对世界的影响特别是对世界市场形成的意义认识到新航路的开辟不是历史的偶然，而是社会生产力发展的结果，是商品经济发展的必然要求。④通过相关材料与图片再现新航路开辟的原因与过程师生共同探究历史问题通过设问，由易到难，从现象到本质，培养学生分析历史问题总结历史规律的思维能力。 （四）学情分析 （1）高一上学期学生已经完成了必修一即中外政治史的学习，对中外政治的发展历程有一定的了解，已初步具备对政治发展史相关的原因分析与探究的能力。以比较好的
高一历史必修_中外历史纲要(下)(部编版)_《全球航路的开辟》参考教案2
撒冷处于世界的中心，在东方遥远的地方，是伊甸园的所在，在一些地图上，有六翼天使手执火剑保护的标识。在罗马看来，非洲是未开化之地，而东方则在异教的统治下沦陷，天主教徒有不可推卸的将基督教的圣帜插向远方的义务。 【设计意图】一幅与当下迥然不同的地图，可以激发学生学习兴趣，引发思考，带出的一个与今日迥然不同的世界观，以及在这种特殊世界观背后的特殊时代。为引出传播宗教成为新航路开辟的精神动力做铺垫。 教师活动：展示材料2 “达伽马登陆图”并提问从图中可获取什么信息？ 学生活动：仔细观察历史图片，可回答出当地居民向航海家奉上黄金，并且后面的两个水手拿着十字架 教师活动：进一步说明新航路开辟一个重要的动因为了传播宗教 2.欧洲社会经济生活（8分钟） （1）教师活动：展示材料3《马可波罗游记》插画并提问①你能以简单的语言描述为大家介绍马可波罗和他的游记吗？ 学生活动：1275年马可波罗跟随父亲和叔父到达中国，在中国游历达17年。回国后不幸卷入意大利战争，失败后在监狱中写下被誉为东方夜谈的《马可波罗游记》。 教师活动：教师讲解图片，在这幅版画里，忽必烈和他的大臣们都穿着中世纪欧洲的服饰，服饰中的一些部分可能与土耳其人相似。实际上，人常常只能用自己的旧知识来理解新事物。 马可·波罗的书出版以后大受欢迎，在欧洲相继出现了175个不同语言的版本，成为当时最受欢迎的作品之一，可是另一方面，整个14世纪里，佛罗伦萨的街头都有被起名为“马可·波罗”的小丑，说着没有人相信的大话以博众人一笑。 教师提问：①你能够理解为什么马可·波罗游记这么受人追捧？同时也会遭人质疑？
②结合我们之前叙述的中世纪欧洲世界观，欧洲人可能会相信马可·波罗对东方描述的哪些部分，拒绝相信哪些部分？ 学生活动：结合前面所学知识以及课本知识回答问题，相信东方黄金遍地。随着商品经济发展和资本主义关系的萌芽，货币日益成为衡量社会地位和权力的重要标志。因此社会各阶层人士无不醉心于搜寻黄金和财富。对东方就更加向往了。不相信，东方文化非常先进，社会生活和谐有序，国家治理井井有条。因为当时欧洲人认为只有信仰基督教，人间才会有如此光景。 教师活动：在马可·波罗的笔下，东方是富庶的，在异教君主的统治下井井有条，那里使用黑色的石头作燃料，那里充满黄金与白银，那里有被称为“天堂”的美好都市。在宗教观念的影响下，欧洲人相信东方的富庶，因为那里是耶路撒冷与伊甸园的所在，但是他们不相信世上有不信基督的英明君主，他们宁肯相信忽必烈是凭借魔法师军团而非理智统治国家。 【设计意图】用一幅插图来具体化地说明欧洲对马可波罗及其《游记》对误读，在其背后仍然是世界观的限制。同时也为引出“黄金热”做铺垫。 （2）展示材料4 “西欧商人清点钱币图”并结和图片提问 图画中的主人公在做什么？女主人手下的书是什么书？他的目光在看什么？说明了什么？ 【设计意图】引起学生兴趣，导入开辟新航路又一动因“黄金热” 【过渡】既然欧洲社会强烈的需求扩大东西方之间的贸易、渴望前往东方获得商品和黄金，那么中世纪原有的商道便不能满足其需求了，何况到了15世纪原有的商道还出现了新的问题。 3.历史的双重危机（宗教与商业危机）（5分钟） 教师活动：提问以前有哪些传统的商路？并出示材料5 “14世纪前后欧亚主要
历史部编版必修中外史纲要下(2019版)第6课 全球航路的开辟 教案
第6课《全球航路的开辟》教学案例 一、课程标准：了解新航路的开辟过程；理解人娄认识世界的视野和能力的改变；理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程的重要节点。 二、具体目标分解： （1）运用近代欧洲世界地图的绘制变化，培养学生空间观念和观观察解读地图的能力；（2）运用材料，培养学生阅读分析材料的能力和历史解释能力； （3）学会辩证地认识和评价历史人物，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举。（4）正确认识地理大发现既是偶然的也是必然的，使世界越来越紧密地联系成一个整体。（5）.分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果，感受历史发展的对立统一性。 三、主要教学内容： （1）、运用近代欧洲绘制的世界地图，宏观了解欧洲眼中世界的变化；整体把握新航路开辟的过程； （2）运用表格比较新航路开辟与中国郑和七次下西洋，培养唯物史观和全面看待历史事件能力； （3）问题探究葡萄牙、西班牙为何走在开辟新航路最前列? 从几位航海家身上我们应学习什么精神？ （4）通过解读材料方式，再现历史情景，体味历史过程，培养分析问题能力。 （5）.通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的两种不同结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。 （6）通过感受和学习探险家们勇于进取的开拓精神，培养学生情怀；通过对新航路开辟的客观条件的分析，领会中国古代发明对推动世界历史前进的重大作用，使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用，激发学生奋发图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感。 四、教学重点和难点： 重点：新航路开辟的经过和影响 难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。 五、教材分析 本课教材主要从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史：东方的诱惑（即原因和条件），新航路的开辟（即经过），走向整体的世界（即影响）。本课内容在世界近代史教材中的地位相当重要，教师在教学时必须注意理顺前后教材知识的内在逻辑联系：商品经济的发展和资本主义萌芽的兴起是新航路开辟的经济根源；新航路的开辟打破了整个世界相对孤立的状态，促进了人类文明逐渐成为一个整体。 六、具体教学过程及要点： 导入新课：出示几幅不同时间的欧洲人绘制的世界地图，引发学生观察有何变化，思考为什么？ （多媒体课件打出课题）开辟新航路 学习活动一：新航路的开辟 逐一出示几幅世界地图，引导学生观察，思考原因。从而把新航路开辟情况，用表格进行归纳。 学习活动二：新航路开辟的动因和条件 关于动因：为什么是欧洲 “（1500前后的世界）敢于从事性命相关的航海探险的不是中国人、印度人或阿拉伯人，而是西欧人；是他们，驾着前程远大的浪潮——最终将吞没整个世界的浪潮——前进”
2021高中历史部编版下册课时作业：第6课 全球航路的开辟 含答案
第6课全球航路的开辟 1、“新航路开辟时代的‘黄金热’的本质不是资产阶级的贪婪,而是资产阶级的进取。”这主要是指( ) A.新航路开辟的直接原因是寻金热 B.商路受阻是新航路开辟的根本原因 C.“黄金热”促进了资本主义的发展 D.资产阶级的本质热衷于追求财富 2、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出:“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。”上文中所说的“全球开始统一”始于( ) A.文艺复兴 B.郑和下西洋 C.新航路开辟 D.英国资产阶级革命 3、“航行半年后,船队突然遭遇了一次罕见的风暴,在被风暴裹挟、被动地向东南方漂泊了13 个昼夜之后,他意外地发现船队已经绕过了非洲的最南端,为纪念这次九死一生的传奇经历,他 给这个海角取名‘风暴角’”。文中的“他”是指( ) A.哥伦布 B.迪亚士 C.达•伽马 D.麦哲伦 4、据统计,麦哲伦船队船员来自十几个国家和地区,其中葡萄牙人37人,意大利人30多人, 法国人19人,此外还有佛兰德(今属比利时)人、德国人、英国人等。这表明当时( ) A.葡意法成为航海活动的领导者 B.各国间加强了航海方面的合作 C.航海活动具有一定的社会基础 D.地圆学说的科学性已得到证实 5、新航路的开辟,使世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系。这些航路主要包括( ) ①欧洲经大西洋到美洲的航线 ②欧洲绕非洲南端到亚洲的航线 ③北太平洋到北冰洋的航线 ④欧洲经地中海到达亚洲的航线 A.①②③ B.①②④ C.①② D.③④ 6、西方新航路开辟与中国开通的“海上丝绸之路”两者意义相同的一项是（） A.改变了世界贸易的格局 B.刺激了商品经济的发展 C.促进了区域文明的交流 D.加速了殖民扩张的进程 7、阅读下列材料,回答问题。
备战2023 高考历史 全程复习 20 全球航路的开辟及影响 课时训练(教师版)
二十全球航路的开辟及影响 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分) 1.(2021·温州模拟)当葡萄牙航海家达·伽马在1498年到达印度的卡里库特港时,当地的统治者问他想要什么,他答道:“基督徒和香料。”这表明() A.工业革命促进海外市场的开辟 B.文化侵略的初衷大于经济掠夺 C.对商品的渴望与传播宗教并行不悖 D.宗教改革刺激了人们远洋探险 【解析】选C。根据材料“基督徒和香料”可知,材料反映的是新航路开辟的原因,寻找香料源地、传播基督教等推动了新航路的开辟,体现了对商品的渴望与传播宗教并行不悖,所以C正确。 2.钱乘旦在《西方那一块土》一书中指出,经过差不多70年的努力,葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端,其中的艰难险阻是难以想象的。关于此次航海,说法正确的是() A.达·伽马最早进入了印度洋 B.迪亚士抵达“好望角” C.推动了东西方贸易开始形成 D.从此发现了美洲新大陆
【解析】选B。结合所学知识可知,迪亚士开辟了通往非洲南端好望角的航线,B 正确;达·伽马开辟了通往印度的航线,但是并非最早进入印度洋,A排除;东西方贸易最早可以追溯到丝绸之路,C排除;发现美洲新大陆与哥伦布航海有关,D排除。 3.(2021·金华模拟)下图是“维多利亚”号,它是麦哲伦船队中唯一一艘完成环球航行的船只。结合所学判断,此船最有可能途经 () A.中国广州 B.巴哈马群岛 C.菲律宾群岛 D.英国沿海 【解析】选C。根据材料并结合所学知识可知,麦哲伦船队完成了环球航行,其航海路线大致是:从欧洲出发经大西洋过南美大陆南端的海峡,过太平洋,经印度洋,过好望角,最后通过大西洋回到欧洲。1521年3月,船队到达菲律宾。麦哲伦因介入岛上部族纠纷,被当地居民杀死,所以C正确;A、B、D不符合题意。 4.(2021·嘉兴模拟)航海家约翰·卡伯特于1497年受英格兰国王亨利七世的委托出海,下列属于他的航海成就的是 () A.发现纽芬兰岛 B.到达拉布拉多半岛 C.三次航行北冰洋地区 D.到达美洲南端合恩角 【解析】选A。航海家约翰·卡伯特1497年发现的纽芬兰岛,被称作“新发现的大陆”,故选A。
2023版新教材高中历史第三单元第6课全球航路的开辟课时作业部编版必修中外历史纲要下
第6课全球航路的开辟 学考达标练进阶训练第一层 知识点一新航路开辟的动因和条件 1.15世纪以后，欧洲人普遍认为，占有货币，就占有一切，黄金能够“为灵魂开辟通往天堂的道路”。形成这一认识的根本原因是( ) A．天主教会的宣传 B．商品经济的迅速发展 C．新航路的开辟 D．人文主义思潮的流行 2．“我向我们最战无不胜的君王们承诺：如果我能得到他们一些小小的援助，我将把他们想要的任何数量的黄金，还有香料、棉花……都奉送给他们。”哥伦布的这句话反映了他的远洋航行( ) A．开拓了新的国际市场 B．能够扩大教会的影响 C．推动了造船业的发展 D．希望得到王室的支持 3．哥伦布在1492年的航行日记中写道：“西班牙国王陛下决意派遣我——克利斯托弗·哥伦布前往印度，谒见诸君王，访问各地城市及其风土人情，旨在使他们皈依我们神圣的信仰。”材料可以用来说明( ) A．哥伦布远航主要是出于政治外交目的 B．西班牙是最早支持远洋探险的国家 C．传播基督教是开辟新航路的精神动力 D．人文主义精神推动了新航路的开辟 4．如表所示为1496～1506年威尼斯到东地中海主要港口的香料贸易量的变化(单位：吨/年 A.中国实行闭关锁国政策 B．奥斯曼帝国控制了亚欧商路 C．西欧工商业经济的复兴 D．阿拉伯帝国垄断东西方贸易 知识点二新航路的开辟 5.如图所示为15世纪某探险家的航海日志摘录。日志中的空白处应是( )
A．迪亚士B．达·伽马 C．哥伦布D．麦哲伦 6．以下著名航海家据明确记载到过印度的是( ) A．迪亚士B．达·伽马 C．哥伦布D．麦哲伦 7．15～16世纪，从欧洲出发的一支船队在一片海洋上航行3个多月，没有遇到一次风浪，饱受先前滔天巨浪之苦的船员们高兴的说：“这真是个太平洋啊！”此后人们把这片大洋称之为“太平洋”。与“太平洋”来历相关的航海家最有可能是( ) A．哥伦布B．达·伽马 C．迪亚士D．麦哲伦 知识点三其他航路的开辟 8.有一位历史人物，在他12岁时(1492年)①到达了美洲；在他17岁时(1497年)②率先在北美的纽芬兰岛登陆，为英国插上了第一面海外殖民的旗帜……③(他自己)则让人类拥抱了整个地球。横线上依次应填入( ) A．哥伦布——卡伯特——麦哲伦 B．迪亚士——卡蒂埃——巴伦支 C．哥伦布——卡伯特——塔斯曼 D．德雷克——哈得逊——麦哲伦 9．航海家约翰·卡伯特，他于1497年受英格兰国王亨利七世的委托出海。下列属于他的航海成就的是( ) A.发现纽芬兰岛 B．到达拉布拉多半岛 C．三次航行北冰洋地区 D．到达美洲南端合恩角 10．下表为15～17世纪欧洲人的部分海上探险活动，对其影响表述正确的是( )
_新教材高中历史课后练习6全球航路的开辟含解析部编版中外历史纲要下
课后素养落实(六) 1．(2021·盘锦高一检测)自从《马可·波罗行纪》在欧洲广泛传播后，欧洲人一直把东方看成是金银当瓦的“人间天堂”，有很多人沉迷于“寻金热”之中，上至国王贵族下至平民百姓都渴望去东方实现黄金梦。出现这一现象主要是由于( ) A．新航路的开辟B．商品经济发展 C．中国逐渐落后世界D．拜金主义盛行 B[根据材料“欧洲人一直把东方看成是金银当瓦的‘人间天堂’，有很多人沉迷于‘寻金热’之中”并结合所学知识可知，西欧出现寻金热的根本原因是商品经济发展对黄金的需求量大，B项符合题意；新航路开辟是这一现象出现的结果，A项排除；“中国逐渐落后世界”与材料内容无关，C项排除；拜金主义的出现属于表象，从根本上看仍然是商品经济发展的结果，D项排除。] 2．(2021·聊城高一检测)15世纪早期，1公斤胡椒在印度产地值1克到2克白银，在亚历山大港的价格达10克到14克，在威尼斯达14克到18克，在欧洲各消费国则达20克到30克。这说明( ) A．印度农业发达B．白银大量流入欧洲 C．全球联系建立D．新航路开辟的必要 D[根据材料可知，胡椒在欧洲价格高昂，这是由于传统的欧亚之间的商路受到控制，出现了商业危机，这成为新航路开辟的直接原因，故D项正确；材料无法体现印度农业发达，也无法体现白银大量流入欧洲，排除A、B两项；新航路开辟后，全球联系建立，排除C项。] 3．15世纪的欧洲，是一个“充满饥渴”的欧洲。这使欧洲人走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是( ) A．商品经济的发展和资本主义萌芽 B．奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道 C．统治者积极支持海外探险活动 D．教会鼓励人们去东方传播天主教 A[新航路的开辟，从根本上来说，是欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的体现，故A项正确；奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道，是新航路开辟的直接原因，故B项错误；统治者的支持是新航路开辟的政治条件，故C项错误；教会鼓励是新航路开辟的重要原因，但不是根源，故D项错误。] 4．某学者指出，经过不懈的努力，葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端，其中的艰难险阻是难以想象的。关于此次航海说法正确的是( ) A．达·伽马最早进入印度洋
高中历史第三单元走向整体的世界第6课全球航路的开辟课后提能训练部编版必修中外历史纲要下
第三单元第6课 【学考过关练】 一、选择题 1．有人说，15世纪“西欧人的发财梦不是梦”，之所以这样说是因为( ) A．当时西欧人了解到东方有很多财富 B．当时西欧已具备了海外探险和扩张的条件 C．资本主义萌芽已经在西欧产生 D．东西方的力量对比发生了变化 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，“15世纪‘西欧人的发财梦不是梦’”说明当时西欧已具备开辟新航路的条件，故选B项。 2．哥伦布在日记中写道：“黄金真是个奇妙的东西，谁有了它，谁就可以为所欲为。有了黄金，甚至可以使灵魂升入天堂。”据此可知，哥伦布航海探险的动力之一是( ) A．开辟殖民地B．追求物质财富 C．传播天主教D．证明地圆学说 【答案】B 【解析】材料“黄金真是个奇妙的东西，谁有了它，谁就可以为所欲为”表明追求物质财富是哥伦布航海探险的一大动力，故选B项。 3．1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为某国领地。这个国家应是( ) A．西班牙B．葡萄牙 C．荷兰D．英国 【答案】B 【解析】“1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度”，这条航线在当时被葡萄牙控制，故B项正确。 4．新航路的开辟打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态。最早开辟从欧洲到达美洲航线的欧洲航海家是( ) A．迪亚士B．达·伽马 C．哥伦布D．麦哲伦 【答案】C 【解析】哥伦布最早开辟了从欧洲到达美洲的航线，故选C项。 5．16世纪葡萄牙著名诗人卡蒙斯这样深情地描绘他的祖国：“大陆，在这里是尽头；大海，在这里才开头。”诗句反映了他对祖国引以为豪的是( )
全国版2022高考历史一轮复习第十单元新航路的开辟殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展试题1含解析
第十单元新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展练好题·考点自测 1.15世纪中期以后,热那亚人被赶出土耳其的伊斯坦布尔,威尼斯人实际上垄断了地中海东西之间的贸易,热那亚人及意大利或欧洲其他地区的人齐心协力往西发展,以期与威尼斯人竞争,由此最终开辟了到达美洲和亚洲的航线。据此可知,新航路开辟缘于 ( ) A.土耳其崛起引发商业危机 B.欧洲内部的竞争 C.欧洲资本主义萌芽的发展 D.地圆学说的提出 2.[2020广东汕头一模]意大利天文学家托斯加纳里(1397—1482)认为,从大加那利群岛(非洲西北海域)往西5 500公里就能抵达日本,9 200公里就能抵达杭州。他还曾把按此绘制的海图送给哥伦布。由此可知,托斯加纳里( ) A.推动了东西方贸易往来 B.为新航路开辟指明了方向 C.间接助推了美洲的发现 D.不赞成哥伦布横渡大西洋 3.[2021山东胶州期中检测]新航路开辟以后,大量贵金属从美洲源源不断流入葡萄牙,葡萄牙商人变得富有,他们纷纷购置地产,购买贵族头衔。而同时期的法国则鼓励对外贸易,发展工商业,多储备金银。这些现象 ( ) A.促进了两国的社会转型 B.推动商业贸易中心的转移 C.促使法国成为世界霸主 D.导致两国不同的发展轨迹 4.[2019江苏高考,23,14分]新航路开辟之后,出现了物种在全球范围内的交流,被称为“哥伦布大交换”,其影响深远。阅读下列材料: 材料一在美洲被征服的过程中,大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是,新大陆没有天花、白喉等疾病,印第安人对这些疾病毫无免疫力,欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大,有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1 000万到2 500万人口的新西班牙(阿兹特克帝国),到17世纪初只剩下不到200万人,同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡,劳动力来源日趋紧张,于是殖民者又从非洲运来黑人,迫使他们在种植园里劳动。 ——王加丰《世界文化史导论》材料二(欧洲人)不但自己大发其财,同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外,另一批因哥伦布航行引发的生物大交换,是由肉眼可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日,
新教材2023版高中历史第三单元走向整体的世界第6课全球航路的开辟学案部编版必修中外历史纲要下
第6课全球航路的开辟 课程要点 1.通过了解新航路开辟的动因和条件，认识历史发展的必然性。 2．通过了解新航路开辟的过程，感悟航海家的探险精神。 3．通过了解新航路开辟的影响，认识世界开始连接为一体。 学法指导 1.通过了解新航路开辟的动因和条件，认识新航路的开辟并非偶然，培养学生唯物史观的核心素养。 2．结合新航路开辟的示意图概述迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等开辟新航路的相关史实，培养学生时空观念的核心素养。 3．渗透家国情怀，感悟航海家风雨无阻的探险精神。 必备知识·自主学习——新知全解一遍过 走进教材 知识点一新航路开辟的动因和条件 1．动因 (1)经济根源：14～15世纪，________沿岸城市出现了资本主义萌芽。随着西欧商品经济的发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 (2)社会原因：受《________》影响，西欧社会认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。 (3)陆路受阻：________的扩张威胁了东西方陆路贸易通道的安全，使来自亚洲的商品因加价而奇贵。 (4)精神动力：希望通过向海外扩张传播基督教。文艺复兴倡导的________也鼓励冒险精神。 2．条件 (1)主观条件：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。 (2)客观条件：西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验，他们相信大地是球状的，地理知识日益丰富，造船技术也不断提高。 知识点二新航路的开辟 知识点三其他航路的开辟 1．原因：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商航路。英国、荷兰等国为了发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。 2．表现
2021年高中历史部编版(新教材)《中外历史纲要下》同步练习：第6课 全球航路的开辟 (含解析)
课时作业6全球航路的开辟 一、选择题 1．迪亚士曾说：“(海上探险)是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。”这表明新航路开辟的一个重要目的是(D) A．掠夺黄金B．掠夺原料 C．开辟海外市场D．传播天主教 解析：题中材料“将光明带给那些尚处于黑暗中的人们”是指把天主教传播到更远的地方，为上帝服务，故选D项；“掠夺黄金”“掠夺原料”“开辟海外市场”与材料主旨无直接联系，排除A、B、C 三项。 2．新航路开辟前，欧洲人迫切寻找黄金，“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西”。这从根本上反映了(D) A．黄金是欧洲人解决商业危机的主要途径 B．掠夺黄金是新航路开辟的唯一动力 C．《马可·波罗行纪》对欧洲人的深刻影响 D．商品经济对掠夺财富加速积累的需求 解析：随着商品经济的发展，作为货币的黄金、白银的需求量日益增加，人们对黄金、白银的渴望也日益强烈，这是新航路开辟的重要原因。因此材料信息从根本上反映了商品经济对掠夺财富加速积累的需求，故答案为D项。 3．“基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分。”这段话表明新
航路开辟中(A) A．宗教狂热成为探险家的精神动力 B．教皇发挥了远洋探险的组织作用 C．传播基督教是探险家的根本目的 D．教会蜕变成殖民侵略机构 解析：由“基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分”得知材料反映了新航路开辟中宗教狂热成为探险家的精神动力，故A项正确；西班牙、葡萄牙王室起了组织作用，故B项错误；获取贵金属是探险家的主要目的，故C项错误；D项内容与材料主旨无直接联系，排除。 4．“不论是谁，如果你们希望了解人类各种族的不同，了解世界各地区的差异，请读一读或听人念这本书吧！在这本书中，正如马可·波罗所叙述的那样，我们条理分明地记下了东方各大地区……的所有伟大而又奇特的事物。”这一宣传(C) A．使东方很快沦为西方的半殖民地 B．使“西学东渐”逐渐成为潮流 C．成为西、葡开辟新航路的强大动力 D．推动了西欧资本主义萌芽的出现 解析：依据所学知识可知，《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的强烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响，故C项正确；“使东方很快沦为西方的半殖民地”这一说法不符合史实，排除A项；“西学东渐”逐渐成为潮流是在19世纪中期以后，排除B项；西欧资本主义萌芽的出现与《马可·波罗行纪》的传播无直接联系，
新教材2023高中历史第三单元走向整体的世界第6课全球航路的开辟同步测试部编版必修中外历史纲要下
第6课全球航路的开辟 1.16世纪一位外交官说,在对东方的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。这反映了当时 ( ) A.寻找黄金是为了传播基督教 B.追求黄金是新航路开辟的推动力之一 C.黄金是推行外交政策的唯一手段 D.输出黄金是殖民扩张的重要方式 解析:根据材料并结合所学知识可知,欧洲资本主义萌芽的发展和随之而来的“寻金热”是新航路开辟的经济根源和社会根源,材料反映了当时新航路开辟的动因之一是追求黄金,故B项正确。寻找黄金的目的不是传播宗教,欧洲人对黄金的贪婪追求,反映了资本主义对于掠夺财富和加速资本原始积累的迫切要求,故A项错误;材料无法体现黄金是推行外交政策的唯一手段,而且“唯一”的说法过于绝对,故C项错误;D项错在“输出黄金”,应该是掠夺黄金。 答案:B 2.《马可·波罗行纪》对日本有这样的描写:“君主有一大宫,其顶皆用精金为之,宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金,由是此宫之富无限。”这一描写( ) A.真实可信,且影响巨大 B.真实可信,但影响有限 C.毫无根据,亦无影响 D.脱离现实,但影响较大 解析:结合所学知识可知“其顶皆用精金为之,宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金”的说法明显脱离实际,可信度较低,故排除A、B两项;但《马可·波罗行纪》在欧洲引起的反响较大,特别是题干中的描写激发了当时欧洲人到东方寻金的热潮,故排除C 项,D项正确。 答案:D 3.(2022·肇庆高一期末)卡蒙斯的《卢济塔尼亚人之歌》是一篇对葡萄牙人民的颂歌。史诗的内容是葡萄牙英雄们绕过好望角开辟了通向印度的新道路的故事,表现出了对家乡的热爱和对探险的向往。史诗中的主人公应该是 ( ) A.迪亚士 B.麦哲伦 C.哥伦布 D.达·伽马
全球航路的开辟与世界格局的演变 讲义-高三统编版历史一轮复习
全球航路的开辟与世界格局的演变讲义 复习目标 1.了解新航路的开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。 2．理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 3.了解新航路开辟后各大洲之间的食物物种交流及其对人类历史的影响。 知识点全球航路的开辟 1．动因和条件 (1)动因 ①经济因素：西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 ②社会因素：西欧人对黄金、白银的渴求；《马可·波罗行纪》的诱导。 ③商业危机：奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全。 ④宗教因素：西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教。 (2)条件 ①西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。 ②航海、造船技术不断提高，地理知识日益丰富。 2．新航路的开辟 (1)主要航线的开辟
时间航海家方向航线 1487年迪亚士向东沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角 1492年哥伦布向西开辟了从欧洲到美洲的新航路 1497—1498年达·伽马向东从欧洲绕过非洲驶达印度 1519—1522年麦哲伦向西其船队完成了人类历史上第一次环球航行 (2)其他航路的开辟 北大西洋海上航线1497年，英国卡伯特父子发现了纽芬兰岛；16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛 北冰洋海上航线荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区；17世纪初，哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路；俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线 南半球海上航线1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。1642—1643年，荷兰人塔斯曼到达新西兰和塔斯马尼亚岛 航线。世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 知识点人口迁移与物种交换 1．人口的迁移 (1)表现：欧洲人入侵并在美洲建立殖民地；非洲黑人作为奴隶