冰心诗四首PPT课件

品味探究：
1.“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。” 这句中的“风雨”指什么？如果你有过这 样的体验，请具体说说。 2.叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一 行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什 么呢？ 3. 读《纸船》一诗，你认为其中表达“我” 对母亲深切思念的词语有哪些？ 4. 请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种 情形下写的《纸船》这首诗？
3.读《纸船》一诗，你认为其中表达“我” 对母亲深切思念的词语有哪些？
这些词语有： 从不肯妄弃 总希望 含着泪叠 ……
仍是不灰心 至爱的女儿
4.请根据诗中给出的信息，想象诗人 在何种情形下写的《纸船》这首诗？ 海浪涛涛，天风吹卷，诗人正 坐在一艘颠簸在太平洋的邮轮上， 远离亲人，驶向陌生的国度，不知 何时才能回到祖国，回到亲人的怀 抱？诗人因为强烈地思念故国、思 念亲人，愈发感到孤独、惆怅。
1.“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀 里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有 过这样的体验，请具体说说。 这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、 挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。 如：在自己遇到困难或者挫折的时候， 我们会向母亲倾诉，从母亲身上寻找温暖， 母亲的怀抱是儿女们永远的避风港。
2.叠纸船原是儿童的一种游戏，诗 中的这一行为意味着什么？诗中的 纸船又象征着什么呢？ 诗人以纸船为题，托物言情，赋 予纸船特别的含义。纸船象征漂泊 无依的孤独，象征思念母亲思念祖 国的一颗心，象征诗人纯洁、美好 的心愿。诗人叠纸船这一行为表明 诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。
语基检测
一、给下列划线的字注音。 鸟巢（ cháo ） 叠（ dié ）着 n ） 惊羡（ xià 二、填空。
1.本文选自诗集《 繁星 春水 》 ，作者 冰心 原名 谢婉莹 ，福建长乐人， 散文家 小说家 诗人 现代 、 、 、 儿童文学作家 。
学习《母亲》和《纸船》
自读感悟：
1．读准字音。 2．注意节奏和重音。 3．读出感情。
比较探究：
这两首诗都是冰心写母爱的代 表作，仔细品味和辨析：两首诗所 表达的情感有没有区别？造成这种 区别的原因是什么？
拓展延伸： 这两首诗一般人都认为主要 是赞美“母亲”的，结合诗人的 写作时代，你们想想有没有其它 的理解呢？
可以理解为游子对故土或 者祖国的依恋等。
课后习作：
《纸船 寄母亲》这首诗歌是借助具 体的形象来抒发对母亲的爱。请你 也用这种手法写一段话或一首诗来 抒发你对父母的爱。
冰心诗四首
冰心
游子吟
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
冰心：原名谢婉莹。福建
长乐人，现代著名作家， 儿童文学家。主要作品 有《冰心小说散文集》、 《冰心散文集》、《寄 小读者》、《再寄小读 者》、《三寄小读者》、 《小橘灯》等。她的诗 文笔隽意，艺术精巧， 独成一派，被称为“冰 心体”。
试一试：
仿照《成功的花》或《嫩绿 的芽儿》，任选一事物，写一 首蕴涵哲理的小诗。
4．读完两首小诗，你能品味出其中 蕴含的哲理吗?
《成功的花》告诉我们，不要只看到并惊羡于 别人成功所得到的荣誉，而要了解在这成功 的后面所蕴含着的艰苦努力，要学习花的奋 斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验。 《嫩绿的芽儿》讴歌了青春的健美和活力， 赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催 人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积 极意义。
1．《成功的花》中第二句的结尾用了一 个感叹号，作者要抒发什么慨叹？ 叹号抒写了她对人们只惊羡 于别人成功所得到的荣誉，却看 不到在成功背后所付出的艰苦劳 动的慨叹，表露了对这种现象不 敢苟同的鲜明态度。
2．体会“明艳“、“然而”一词在本诗中的 作用；比较词语：“惊羡”与“羡慕”的区 别；
“明艳”突出了花的色泽特征，形象地突 现了花的“成功”。“然而”追溯了 花成功的历程。 “惊羡”比“羡慕”多一层惊叹的意味， 也更能衬托成功之花的明艳，也更能 表现“人们”对“成功的花”之所以 成功的原因不够理解。
第花》和《嫩绿的芽儿》
自读探究：
自由朗读，读准节奏，读出 感情。
品味探究：
1．《成功的花》中第二句的结尾用了 一个感叹号，作者要抒发什么慨叹？ 2．体会“明艳“、“然而”一词在本 诗中的作用；比较词语：“惊羡”与 “羡慕”的区别。 3． “芽儿，花儿，果儿”的顺序能否 调换？ 4．读完两首小诗，你能品味出其中蕴 含的哲理吗?
3. “芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调 换？ 这三节诗之间按内容来看是递进关系， “芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果 树从抽芽、开花到结果的生长过程。“芽 儿”“花儿”“果儿”说的话不能互换，因为 它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的， “芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习、 提高，使自己成才。一旦开出花儿，不是要孤 芳自赏，而是要装点大地，又如青年要以自己 的青春年华为社会注进旺盛的活力。最终结成 “果儿”，又如青年要甘于以牺牲精神为社会 创造巨大业绩，使人生更显辉煌。