正确的临帖方法
正确的临帖方法
书法是我国传统文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠，要继承和发扬这一古老的东方艺术，使其长盛不衰，后继有人，就必须培养出大批的接班人。
书法教育，是培养学生审美素质的重要途径，有其它艺术学科不能替代的作用。
《语文课程标准》指出：小学三、四年级学生能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
用毛笔临摹正楷字帖。
五、六年级学生能使用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度；能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。
临帖是练习书法的一个重要手段，是学习书法的必由之路。
通过临帖，可以体会前人的书写法则，汉字笔画，学习他们的运笔方法、结构规律，从中可以体会到中华五千年古老文化的优良传统。
临帖作为小学书法课堂教学的重要内容，其水平的高低，直接影响学生书法水平的提高。
临帖的成败与否，也直接影响学生学习书法的兴趣和自信。
学会正确的临帖方法，对学生的书法水平会有很大的提高。
笔者在长期书法教学中发现，大家在临帖时存在下列典型问题：
一、临帖中存在的几个问题。
1.笔画写不到位，涂描结合。
临帖是为了写字像帖，合乎规范。
但小学生一开始临帖时，常常笔画写不到位而后又加以描补，时间一长就会形成靠涂描将笔画写到位的坏习惯。
2.动手不动脑，似临实抄。
学生在临帖时，常常会出现这样的情景：拿出字帖，一眼带过，提笔就写。
看似不错，实则不然，他根本没有看清字帖中范字的点画特征，动手却不动脑，这样看似临帖，实际上是在抄帖。
3.看一笔写一笔，光临不背。
学生开始临帖时，由于对字帖中的字不熟悉，常常是看一笔写一笔，写出的字往往结构松散，笔画孤立，缺乏笔画间的呼应和气韵的上下贯通。
二、原因及对策。
1.要教会学生边临帖边体会，第一个字哪里写得不像，哪个部位临得不准，第二遍加以改进。
在写字的过程中。
要不断加以分析、改进，力求字如法帖。
久而久之，就能养成良好的写字习惯，就能一笔到位，不再涂描。
2.抄帖并没有把字帖上字的笔画、结构学到手。
要克服这个毛病，也并非难事。
只要让学生先将字帖中要写的字仔细地看一看，并记住笔画和结构的主要特征，做到“形在心中，意在笔先”，下笔临写时，才能心中有数，做到心手合一，达到理想的临写效果，也就是背临。
每写一遍。
都要与字帖对照，找出笔画、结构好的方面和差距，下一遍临写时注意缩小差距。
长此以往，进步
会更大，抄帖的问题也会得到解决。
3.小学生多习楷书，楷书笔画虽各自独立，但笔画之间，还是有联系的。
比如，一笔写完再写下一笔时，笔在空中有个走动的线路，同时形成下一笔逆势，这个逆势就是下一笔的藏锋动作，也叫借势落笔，可省藏锋动作，能使笔画自然协调。
因此对字帖中较熟悉的字，可先看两笔或三笔，连续写两笔或三笔，直到过渡到一次就能写出一个完整的字来。
4.不妨教给学生六种临摹方法。
摹帖笔随影走,古人怎样写,我们就怎样写,大小、长短、宽窄、粗细、方圆、斜正等都必须按帖字的要求去写,有一定的规范和约束。
要教学生读帖。
所谓读帖,这是书法的专门用语,即书法家在临摹碑帖之前,或在平常工作的间隙,翻阅碑帖和泛览墨迹,也就是仔细分析、研究、琢磨碑帖中每一个字的笔画、结构和整幅作品的章法、气势及韵味,边看边记,时常会情不自禁地用手指画起来,心追手摹,激动不已。
（1）实临法。
这是最常用的临帖法。
此法就是将范本放于眼前，用毛笔(硬笔)对照着写，通过观察与理解法帖来摹拟范字。
开始时可看一笔写一笔，看一字写一字；待临熟了，便可看几字或几行而写之，这就是通常所说的对临。
待对范本中每一个字、每一行都有了精熟的记忆与理解。
便可凭印象将全帖写出来，这就是背临。
临帖要临到背临的程度。
（2）指临法。
这种方法可用于不具备纸、笔的情况。
如在休息时．在路途中，便可运用手指在空中或桌凳等物体上，凭对范字的记忆进行“临习”或“创作”。
就在这种独特的书法学习中，往往能加深对执笔手感与运笔疾缓的理解与把握。
这种方法不仅在当代被人采纳；晋人王羲之有磨破衣服的佳话，就是在清朝时，便有郑板桥睡觉时用妻体习字的趣史为例，广为传颂。
（3）心临法。
在脑海里设一张纸、一支笔来临习范字，也是一种有趣而有效的方法。
其实这种方法被每一位学书者于无形中运用。
当临习法帖时，先观范字，加深理解，而临习落笔之时便在脑海里有对范字“演习”或“放影”的过程，即便是瞬息即逝。
这与“意在笔先”的书论不谋而合。
其实，在众多的休息、闲暇之余，我们若能有效利用“心临”之法-进步往往会在下一次实临中显露出来。
（4）意临法。
这是临习法帖气韵、意境的方法．被众多书家广为运用。
临习法书时不求一字一画肖合形毕，但求整体气韵生动自然。
这是一种带有创造性的临习方法，不适于初习者运用，等学生有一定临写基本功后可试用。
（5）创作临习法。
有的书本称之为“集古字”。
选取法帖中的字进行“移植创作”，或对联，或条幅，或扇面．能“箭”临帖与创作之“双雕”。
王羲之行书名帖《圣教序》便是由僧怀仁集王字而成。
这种临习法能有效消除临帖乏味的，心理弊病，提高对碑帖的兴趣与感知能力．是一种于习书者深为喜爱的方法。
（6）临摹互补法。
传统的“临摹互补法”为用毛笔(硬笔)先摹后临的方法。
现在还有一种新的“临摹互补法”——先用硬笔勾摹出范字的“骨架”。
然后再用毛笔在“骨架”上“加肉”。
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书法行书临摹
有关书法“行书”的临摹技巧
有关书法“行书”的临摹技巧如下：
1.对临：对照字帖，按照原样来写，写得越像越好。
这个过程可以分为两个阶段，首先是
通临，即从头到尾临写，一般要求通临两三遍，对所临的帖有总体印象；其次是精临，即对照字帖反复临，最有效的办法是一个字一个字地反复临写。
2.背临：背临是检验学习成果的手段，只有能背临才算真正掌握了古法，真正有了新的、
高级的书写习惯和能力，也就具备了创作的基础。
背临不要贪多，要逐字、逐句、逐段、逐页进行，方法比较灵活。
可以选择最喜欢的一页开始，也可以先写一些内容好背诵的词语或句子来唤醒对书法形象的记忆。
背临的结果要对照原帖校对，并及时纠正不足。
3.意临：在“意”上要求高，需要在理解原帖的基础上，融入自己的风格和意趣，进行再创
作。
此外，在临摹过程中，还需要注意分析比较，理解原帖的用笔、结构、章法等要素，分析清楚后再下笔，做到心中有数，下笔有由。
同时，也要注意用笔的方法，如起笔、行笔、收笔等，以及墨色的运用，如浓淡、干湿等。
智慧树知到《行书教程》章节测试答案
智慧树知到《行书教程》章节测试答案第一章1、行书一般分两种：行楷和行草。
（）A:对B:错正确答案：对2、行书是介于真书、草书之间的字体。
（）A:对B:错正确答案：对3、唐以后的书论将行书的滥觞归功于：（）A:刘德升B:钟繇C:胡昭正确答案：刘德升4、行书大约形成于：（）A:秦代B:汉末、魏晋之际C:唐代正确答案：汉末、魏晋之际5、行书在古代又被称为：（）A:行狎书C:章程书正确答案：行狎书,押书第二章1、魏晋时期留下的唯一一件真迹是王珣的《伯远帖》。
（）A:对B:错正确答案：对2、宋四家是指苏轼、黄庭坚、米芾、蔡京。
（）A:对B:错正确答案：错3、“似我者俗，学我者死”是哪位书家说的：（）A:王羲之B:杨凝式C:米芾D:李邕正确答案：李邕4、《真镜庵募缘疏卷》是谁的作品：（）A:赵孟頫B:文征明C:徐渭正确答案：杨维桢5、历史上称为三大行书的是：（）A:《兰亭序》B:《祭侄文稿》C:《韭花帖》D:《寒食诗帖》正确答案：《兰亭序》,《祭侄文稿》,《寒食诗帖》6、三希堂法帖所收的三件作品是指：（）A:《快雪时晴帖》B:《伯远帖》C:《中秋帖》D:《十二月割至帖》正确答案：《快雪时晴帖》,《伯远帖》,《中秋帖》第三章1、行书用笔灵活多变，方笔圆笔、中锋侧锋、藏锋露锋并用，点画之间连笔较多，篆、隶、楷、草诸体笔法不能用之于行书。
（）A:对B:错正确答案：B2、行书学习不需要临帖。
（）A:对B:错正确答案：B3、行书入门学习，用纸最好选择吸水性适中的纸：（）A:毛边纸、元书纸或半生不熟的宣纸；B:生宣；C:随便什么纸正确答案：A4、行书临摹入门临摹，注重法度学习，最好的初学范本可选择：（）A:《怀仁集王羲之书圣教序》B:魏晋残纸C:清人信札正确答案：A5、学习行书的基本原则：（）A:入古忘我，脱胎换骨B:取法乎上，先专后博C:量的积累，质的变化正确答案：ABC6、临帖方法主要有：( )A:对临B:背临C:意临正确答案：ABC第四章1、《二谢帖》与《得示帖》、《丧乱帖》共裱为一轴，是早年传入日本的唐代勾摹本。
小学四年级书法 教案
小学四年级书法教案临帖时要注意以下几点：1）姿势要正确，手臂要放松，笔杆要握稳，不要用力过度。
2）要注意字体的结构和笔画的顺序，尽量保持与范本一致。
3）要注意笔画的粗细和轻重，掌握好墨水的用量。
4）要注意字形的整体美感，不要只注重单个笔画的写法。
三、书法鉴赏书法是一门艺术，也是一种文化，通过欣赏优秀的书法作品，可以提高学生的审美能力和文化素养。
教师可以给学生展示一些著名书法家的作品，让学生欣赏并发表自己的看法。
同时，教师还可以让学生自己评价自己的作品，从中发现自己的不足之处，并加以改进。
教学反思]通过本节课的教学，学生们了解了写好毛笔字的意义和正确的研究方法，掌握了不同方位的占格及写法，并培养了初步的书法鉴赏能力。
同时，教师在教学过程中注重了学生的实践操作，让学生们在实践中更好地掌握书法技巧。
在今后的教学中，教师还需多加引导和激发学生们的研究兴趣，让他们能够更加热爱书法，不断提高自己的书法水平。
临帖是一项需要专注和思考的活动。
要做到眼到手到心到，全神贯注地临帖，不仅要用眼睛看，用手认真写，还要开动脑筋思考如何才能临得像。
为了练字效果更好，要少而精。
每天规定五到十个字，反复写，集中力量打消化它，最好能掌握它。
如果一下子临得太多，容易像抄书一样，印象不深。
不断比较也是很重要的。
临完一遍后，要把自己临的字和帖上的字进行比较，看哪一笔写得好，哪一笔写得不好。
要找出差距看出缺点，从而加以改进。
临一遍，比较一遍，改进一遍，不断临、比较、改进，就会越写越像，越写越好。
练字也需要连续不断地持之以恒。
每天练二百多个字，一次性连续不断地写完，才能达到一定的量和效果。
这也是锻炼毅力的好方法。
研究时要专心致志，每天抽一定时间临摹帖，滴水穿石，日久见功夫，辛勤耕耘，一定会有收获。
在生模仿练中，要了解独体字的不同结构特点及一般书写要求，掌握例字的结构特点及书写方法，进一步体会汉字结构造型的艺术美感，激发学生研究书法的兴趣。
写了这么多年的字,怎么就写不好
写了这么多年的字，为什么你写的字还像狗爬的一样丑？相信有过练字经历的人都有这样的体会，不管自己对着字帖写的时候有多漂亮，可是，一旦离开了字帖，自己再写的时候就惨不忍睹了，连狗爬的都不如！这是怎么回事呢？不用担心，下面给大家提供三个解决方法，希望对大家有所帮助！一、50%的人没有掌握好临帖的正确姿势~许多人临帖只顾着摹写字帖，而不重视临写。
尤其是学习硬笔书法的时候，一般每一页范字前都会有薄薄的一层摹纸，许多人觉得我学习书法只要把那个白纸写完了一遍就行了，其实仅仅这样还是不够的，必须要学会临习字帖。
也就是将范字放在临写纸张旁边，一边看着字帖，一边在上面模仿字的形态。
临习的目的就是让你慢慢去适应没有字帖这个“拐杖”，慢慢的去独立的写出一个字来，如此反复这样，时间长了，慢慢地，即使没有了字帖，也一定能把字写好。
二、30%的人练习强度有待提高许多人学习书法三天打鱼，两天晒网，以为自己平时漫不经心的写一写就可以了。
这当然是非常错误的方法。
最好每天都可以抽出一点时间来专门练习，时间不在多而在每天都坚持，练习强度不在大而在精细，宁愿花半小时写好十个高质量字，也比半小时写出100个不好的字要有效得多！因此，这里的强度不是指练习量多少，而在于质的提升！三、20%的人摆脱不了以前的书写习惯每个人都会有自己的书写习惯，书法家更是如此。
正因为有了这些习惯，才形成了一门学问——笔迹学。
但是，对于想要在短时间内改变自己书写面貌的人而言，摆脱以前的书写习惯是一件非常不容易的事。
这也就是问什么你一离开字帖就写不好字的原因。
因此，首先一定要对自己有信心，坚信自己可以做到。
其次，在每一次下笔之前，不管是正式的书法练习还是日常书写，一定要谨慎落笔，在心中默念，回想自己当时练习书法的时候是怎样写的。
慢慢地形成一种良好的习惯，就不怕纠正不过来啦~以上三个方法不仅仅适用于学习硬笔书法，对于毛笔书法也是同样的道理，关于硬笔书法和毛笔书法的的关系问题，以后还会讲到，谢谢大家，希望大家多批评，在留言区留下您的宝贵意见和反馈，支持的请关注我们吧！。
书法临帖技巧
临帖技巧经验大汇集（一）一、谈读帖王壮弘帖，一般称之谓“法帖”，是专供人们欣赏、研习书法用的。
在临帖之前，读帖的方法和读帖的精细程度，对于临习者来说，是至关重要的。
有人认为临习书法主要着重于临写，而对于临帖之前必须读帖的重要过程，往往是忽略的。
他们习惯于拿起帖来就临，这实在是一种错误的习惯。
一本名家法帖，对于初学者来说，绝不可能一看就懂，一临就佳。
这就需要不断反复的理解、摹仿，再理解、再模仿……。
也就是清代书家包世臣在《艺舟双楫》中所说的先能察，后能拟。
察进一分，拟近一分；拟近一分，察进一分，终身不复止。
然察总在拟之先。
俗话说“万事理在先”，理就是道理，在做一件事之前，对于这件事的道理，明白的愈深刻愈彻底，做起来就愈容易，愈顺手。
法帖犹如老师，沈尹默先生说“字外无法，法在字中”。
但这个老师是不会开口的，方法全在其中，要你自己主动去请教，这就是“读帖”。
读懂一点，做一点。
不断地懂，不断地做。
这样顺序渐进，就会起到事半功倍的效果。
否则知其然而不知其所以然，抄写式地临帖，是很难入门的。
正如唐代书家孙过庭在《书谱》中所讲的，“心昏拟效之方，手迷挥运之理，求其妍妙，不亦谬者”。
要临好帖必需读好帖，因此说读帖必需先认真细致的读，如果马马乎乎地读，就会觉得毫无意义，甚至会感到多此一举。
因此读和看不是一码事，和欣赏也不同。
读和诵相似，但比诵深刻。
读有看的意义，但比看仔细，读有欣赏的意思，但比欣赏认真。
认真细致的读帖是个要求，要做到这个要求，还有个怎样正确读帖的方法问题。
如果方法对头，才能达到读帖的要求。
不然拿起一本帖来，就会觉得茫茫然，好象无从读起，就会停留在肤浅的外形上，无法深入。
那幺怎样读帖呢？大家知道，前人留下来的手迹，如今虽然是静静的躺在纸面上，但当时却都是由动的过程形成的。
既然如此，读帖就必须对每一点，每一画，每一行以至通篇认真细致地读，对其中任何细微的动作，都不轻易地放过，怎样藏锋下笔，怎样换锋行笔，怎样回锋收笔，怎样翻转，怎样顺势连接，何处应提，何处应按，何处疾，何处涩，何处锋中，何处锋侧，联系手腕应如何地动作，把静的字迹逐渐演绎起来，象放电影一样，使他在你的脑际，眼前动起来。
笔尖上的艺术——书法基础与赏析智慧树知到答案章节测试
绪论单元测试1.金文属于（）。
A:隶书B:甲骨C:大篆D:小篆答案:C2. （）字体圆润均匀，结构匀称。
A:秦隶书B:汉隶书C:秦小篆D:秦大篆答案:C3. 下列说法错误的是（）。
A:张旭——草书B:颜真卿——楷书C:王羲之一一行书D:孙过庭——草书答案:B4. 下列说法正确的是（）。
A:张旭——楷书B:张旭——行书C:王羲之—一行书D:王羲之一—草书答案:C5. 并称“二王”的是()。
A:王旷、王羲之B:王导、王羲之C:王羲之、王献之D:王次仲、王羲之答案:C6. 王羲之因在书法领域的造诣被后世誉为()。
A:“唐宋八大家”之一B:“草圣”C:“书圣”D:“初唐四杰”之一答案:C7. 行书是楷书的草化，“行者，流行或行走之意”他最大的特点是()。
A:行B:走C:草D:动答案:A8. 《大盂鼎》是西周()的代表。
A:后期B:中期C:晚期D:早期答案:D9.欧阳修关于书法的说法正确的是（）。
A:笔为心像B:一分耕耘一分收获C:学书为乐D:用笔在心，心正则笔正答案:C10. 怀素练字刻苦，后人盛传他的事迹是()。
A:早起研磨直至写干B:书法独特C:白漆写字D:池水尽墨答案:C11. 古时期中“六艺”中，与书法有关的项目是()。
A:乐B:礼C:书D:御答案:C第一章测试1.相传是谁改进了秦篆，发明了最初的隶书() A:史箍B:程邈C:赵高D:蔡邕答案:B2.王羲之因在书法领域的造诣被后世誉为() A:“书圣”B: “初唐四杰”之一C: “草圣”D:“唐宋八大家”之一答案:A3.千古名篇《兰亭序》是他的什么作品（）A:草书B:行书C:楷书D:隶书答案:BA:学书为乐B:一分耕耘一分收获C:笔为心像D:用笔在心，心正则笔正答案:D5.王献之的什么书体略胜其父王羲之()A:篆书B:隶书C:楷书D:行草答案:D6.下列各种文字不属于书法发展时期的文字的是()。
A:篆书B:甲骨文C:楷书D:金文答案:B7.秦隶又被称为()A:古隶B:先隶C:今隶D:现隶答案:A8.秦统一六国后的文字是()A:金文B:大篆C:隶书D:小篆答案:D9. 隶书兴盛于哪个朝代()A:魏B:晋C:秦D:汉答案:D10. 小篆是在哪一种文字书体中演变过来的()A:大篆B:甲骨文C:楷书D:隶书答案:A第二章测试1. 行书盛于()。
福师《书法》在线作业一满分答案
福师《书法》在线作业一满分答案福师《书法》在线作业一s1.盖在作品上首的叫( )，盖在正文和下款之后的叫押脚章。
A.迎首章B.押脚章C.号章D.闲章正确答案：A满分：2分得分：22.（）也称为“正书”、“真书”，说明了它是提供人研究和运用的正规书体。
A.隶书B.草书C.行书D.楷书正确答案：D满分：2分得分：23.XXX书法艺术成就，不仅承继了父亲XXX，而且能超越创新，别树一帜。
（）是XXX行草书代表作之一。
A.《兰亭序》B.《中秋帖》C.《伯远帖》D.《快雪时晴帖》正确答案：B满分：2分得分：24.起笔要( )，即逆锋起笔，欲右先左，欲下先上。
A.顺入B.逆入C.涩行D.紧收正确答案：B满分：2分得分：25.《自叙帖》是（）的作品。
A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案：D满分：2分得分：26.（）的文学内容为XXX诏，计144字。
这种有着政令教喻性质的文字，是极其理性的产物。
理性使书写中规中矩，尽在法则的藩篱之内。
A.《峄山刻石》B.《泰山刻石》C.《琅琊台刻石》D.《兰亭序》精确答案：A总分值：2分得分：27.XXX称颂（）的小篆是：“画如铁石，字若飞动”，“骨气丰匀，方圆妙绝”。
A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案：A满分：2分得分：28.（）被称为“天下第二行书”。
A.《祭侄稿》B.《兰亭序》C.《中秋帖》D.《伯远帖》精确答案：A总分值：2分得分：29.（）是指写竖画悬针出锋时，出现悬针的锋尖不在竖画的正中，而是偏到左边去了，右边锋刃不仅缺了一小块，并且还呈犬牙交错、干枯毛涩的状态。
A.锯齿B.缺锋C.鼠尾D.散峰精确答案：B总分值：2分得分：210.擒笔与纵笔是清代道光年间书法家（）在总结吸收前人用笔经验的基础上提出的。
A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX精确答案：A总分值：2分得分：21.章法布局是书法作品的整体安排。
具体包括如何确定幅式，（），如何协调文字与空白的比例关系和蔬密变化，以求得奇妙、协调的艺术效果。
临帖的三种基本方法，这才是临帖的正确方法，让学书法你事半功倍
临帖的三种基本⽅法，这才是临帖的正确⽅法，让学书法你事半功倍很多⼈练书法⾮常勤快，⼀本帖⼀本帖地临，⽽且每天临习的时间也很长，可是总是感觉进步不⼤，还是写不好字，这是什么原因呢？嘉强是经常碰到有⼈问这个问题，直播时也很多⼈提过这个问题，于是今天就这个问题写篇⽂章，作⼀下书⾯的回复。
01局部训练法⾸先我们要明⽩，学书法当然要⼤量地临帖或读帖，但这必须基于正确的⽅法之上，⽅法错了，那么努⼒就很可能在浪费时间。
假如说你临了很多帖却依然写不好字，嘉强建议你马上停下来，不要再浪费时间了，⼤概率你的⽅法错了。
⼀般来说，原因是因为只顾着临帖，⽽没有解决局部的问题，所以嘉强建议你停下来进⾏局部的训练，不要再通篇地抄帖了。
怎么做局部训练？⾸先你要把你创作过程中遇到的问题找出来，假如找不到，那么你就现在写⼀幅作品，马上就能知道问题在哪⾥了。
找到问题后，就针对这个问题进⾏局部的训练，⽐如你的提按不⾏，那么就找到碑帖中的提按线条进⾏单独的训练，假如是连带不⾏，那么就找有连带的字做专项的练习，⼜⽐如是点画不⾏，那么就在碑帖⾥找到你觉得难度较⼤的点画进⾏训练。
上⾯说的这个⽅法是嘉强在实践中总结的⾮常有效的⽅法，很多同学都因为这个⽅法⽽受益，但这个⽅法真正操作起来是有些枯燥的，没有直接抄帖那么爽快，但良药苦⼝，好⽅法也是需要耐⼼实践才能有效果的。
除了局部训练法外，还有⼀些有效的⽅法可以帮助你快速提升书写能⼒，下⾯再介绍两个重要的⽅法。
02⼤量练习法有⼈练字是浅尝辄⽌，练两天休息三天，这样是不可能练好书法的，虽然你临了很多帖，但时间都是分散的，即使⽅法对，也⽆法形成肌⾁记忆，达到熟练书写。
⽐如你⼀天练10000个字，坚持练⼀周，效果⽐你每天练100字练700天效果要好太多，可以快速强化⼤脑的记忆，有⼈说这数量没⼈能做到，虽然只是打个⽐⽅，但你要知道，现在的专业院校的学⽣⼀天练字的时间是8到12个⼩时的，假如你每天只练⼀个⼩时，怎么⽐呢？所以量变才能有质变，集中时间⼤量临帖，是⼀个不错的⽅法。
读帖与临帖的重要性
读帖与临帖的重要性在练字方法与技巧多种多样的今天，人们渴望的是找寻到正确的练字方法，有人说正确的练字方法是学会临帖，也有人说正确的练字方法是读帖，在我看来正确的练字方法就是读帖与临帖技巧的相结合体。
正确的练字方法之临帖临帖，是很重要的学习方法，将字帖置于案前，观察字的形态、结构、笔划，领会其精神，再下笔仿写。
临帖，容易掌握字帖的笔意，但对把握字的结构位置不足。
选帖以后，即开始临帖。
如何临帖，应有步骤，特别是没有教师指导而靠自学的人和中小学生，应循序渐进，即从钩摹或影格开始，再进入对临、背临。
正确的练字方法之读帖读帖就是要学会观察。
不要“埋头写字”。
写字从感觉途径上说是一种视觉艺术。
古今书法家大多倡导练字先练眼力。
所以在写字指导中，我还非常重视引导学生学会观察，也即学会读帖。
读帖技巧一、是写前观察学会观察字的点画形态和结构布局的特点。
学会“看”。
例如学写“地”字。
要让学生观察到“地”字中的土字旁和“土”字在写法上是不同的（一个是“提”，一个是“横”）；“食”字的最后一笔是“长点”而不是“横”……等等。
这种“看”就是写前的准备，写前观察越仔细，范字在头脑中的印象就越深刻，书写起来自然就准确，规范了。
练字的七类基本笔画是：点、横、竖、撇、捺、提、钩。
其中点有四个：右点、左点、相向点、长点；横有三个：长横、短横、斜横；竖有三个：垂露、悬针、短竖；撇有四个：平撇、斜撇、竖撇、短撇；捺有两个：平捺、斜捺；提有两个：平提、斜提；钩有五个：竖钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯钩。
这样共计23个基本笔画。
在练习之前，我要求学生学会仔细观察，找出它们的规律和特征，使他们了解到其他的笔画及偏旁部首都可以通过这些基本笔画变化而来的，这样掌握起来就简单多了，而且方便记忆，更能做到举一反三，触类旁通。
读帖技巧二、是写中观察书写中我指导学生力求把范字点画在田字格中的位置看清楚，在书写时做到眼到手到，不要写一笔，看一笔。
在写字练习中，指导学生仔细观察，有助于他们逐步养成严谨的学风，敏锐的眼力。
硬笔书法行书入门方法
硬笔书法行书入门方法行书贴近生活,在当今社会生活中应用最为广泛的书体,因此学好行书和加强行书笔画训练十分重要。
硬笔书法行书入门方法是怎样的？下面小编带给大家的是硬笔书法行书，希望你们喜欢。
硬笔书法行书欣赏硬笔书法行书入门(一)、坐法钢笔书写的姿势，通常采用坐姿，其方法要求头正、身直、脚平、挺胸，两肘平放，视线一尺，左手按纸，右手书写，力求自然。
二、执笔法通俗的钢笔书写执笔法为“三指虎口法”。
即以大拇指和食指第一关节的前端，从左右两面夹住笔杆;以中指第一关节的侧面，从下往上抵住笔杆;笔杆尾端靠在虎口上。
无名指与小指虽不能触及笔杆，但须紧抵中指。
五个手指均向手心微微弯曲，做到指实、掌虚，切忌紧握拳头。
三、指法合理运用指法，能写出各种不同粗细的笔画。
指法是以手指动作为主，手腕动作为辅来完成一个笔画或一个字书写过程的方法。
即指钢笔在书写过程中，手指动作的具体表现。
当书写前的执笔角度大约为45度时，五个手指的弯曲程度应保持适中。
书写时，手指当随笔画不时地向前后、左右做伸缩运动，以此来改变笔尖的角度和笔画的粗细等，从而求得字的"灵气"。
要掌握正确的指法，须在书写中尽可能以手指运动来减少手腕的动作。
硬笔字的学习方法学习钢笔字，必须具备两个要素：一是方法，二是毅力。
练习钢笔字必须注意以下几个方面：一、训练要从楷书入手楷书体现了汉字的结构和运笔的基本规律，只有掌握了楷书的书写技能，才能由慢到快，由熟生巧，为写好行书打下坚实的基础。
二、挑选一本好字帖怎样选择字帖，可以从两个角度去考虑：一是自己所喜爱的，这样学起来倍感亲切，兴趣盎然，收效自然好;二是适合自己书写特点的，这样练起来随心应手，能收到事半功倍的效果。
三、掌握临帖的方法临帖的最好方法是读帖——摩帖——临帖——背帖。
读帖是为摩帖和临帖做准备，着重观察汉字的间架结构，组合比例，笔画布局，运笔特点，做到心中有数，为下一步书写打好基础。
正如黄庭坚在《书论》里所言：观之入神，则下笔如人意。