九年级历史下册 第三单元第8课 第一次世界大战课时练 新人教版
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第八课第一次世界大战课时练
一、选择题
1、在萨拉热窝有一块石碑，上面写着：“1914年6月28日，加夫里诺·普林西普在这里用
他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”对此,我们的正确认识是( B )
①恐怖手段才能解决国家争端 ②爱国行为的表现，应大力支持 ③虽是爱国行动，但方
法不可取 ④是偶发事件，给人类造成了严重灾难
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2、结盟是战争的序幕，战争是政治的继续。第一次世界大战前，帝国主义国家之间形成的
两大对立的军事集团是（ B ）
A．反法西斯联盟与法西斯集团
B．三国同盟和三国协约
C．北约集团与华约集团
D．社会主义阵营与资本主义阵营
3、第一次世界大战是帝国主义战争,这一结论的主要依据是 ( C )
A.交战双方主要是帝国主义国家
B.战争深层原因是英德矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾
C.主要交战国的目的是重新瓜分世界
D.后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家
4、第一次世界大战给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤3000多万人，其中被战
争、饥饿、疾病等夺取生命的人超过1000万。“一战”开始和结束的时间是：（ A ）
A、1914；1918； B、1916；1918； C、1914；1916； D、1914；1917；
5、2018年很不平静：才见“朝核问题初显缓和曙光”，又担忧“美英法又向叙利亚发动精
准打击”。人们担心突发事件会威胁世界和平，因为历史上有“一把枪挑起一场战争”的先
例。这“一把抢”挑起的战争是:（ A ）
A、第一次世界大战 B、美国南北战争
C、第二次世界大战 D、抗美援朝战争
6、“一战”爆发的根本原因是( B )
A 萨拉热窝事件
B 帝国主义国家政治经济发展不平衡
C 两大军事集团疯狂扩军备战
D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界
7、1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向塞尔维亚宣战。这个“机会”是
指( c )
A.三国同盟成立 B.三国协约成立
C.萨拉热窝事件 D.凡尔登战役
8.“大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争。飞机、坦克、毒气首次
用于战争。战争期间，双方死伤达3 000余万人，经济损失达3 400多亿美元。”对上述材
料解读正确的是( B )
①这场“大战”的性质是反法西斯战争 ②这场“大战”以协约国的失败而告终
③科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难 ④战争危害巨大，我们要珍爱和平，反对战争
A.②③ B.③④ C.②③④ D.①④
9.1914年萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线，其主要原因是( B )
A.奥匈帝国的皇储夫妇被打死 B.德奥借机发动战争
2
C.塞尔维亚民族解放斗争高涨 D.英法制止俄国扩张
10、学习了第一次世界大战的历史后，小芳整理出了以下知识点，其中不正确的一项是
（ A ）
A．一战是一场世界人民的反法西斯战争
B．爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团
C．萨拉热窝事件是战争爆发的导火线
D．凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一
11、19世纪末，一个以德国为中心、依附于德国的伙伴奥匈帝国和随时待价而沽的动摇的
盟友意大利组成的军事组织是（ A ）
A.三国同盟 B．轴心国集团
C.三国协约 D．反法西斯同盟
12..在外交上有句名言“没有永久的朋友，也没有永久的敌人”。下列最能反映这一观点的
是( C )
A.各帝国主义之间军事同盟的建立 B.帝国主义国家之间开展军备竞赛
C.意大利参加协约国一方作战 D.美国对协约国的支持
二、判断题
13.判断以下表述，在正确选项后的括号内画√，错误的画×。
第一次世界大战前，欧洲已经是世界经济的中心 （ √ ）
第一次世界大战是欧洲列强争霸的结果 （ √ ）
工业革命导致了第一次世界大战 （ × ）
三国同盟的建立促使了三国协约的形成 （ √ ）
三、材料题
14.结合材料，回答问题。
材料一 从“1914年至1918年的战争，从双方来说,都是帝国主义的(即
侵略的、掠夺的、强盗的)战争。” -----列宁
材料二 第一次世界大战历时4年零3个月 ,其规模涉及欧、亚、非和
太平洋地区，先后有30多个国家15亿人口卷入战争。
整个战争伤亡3000多万人 ,其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人
超过1000多万， 350万人成为终身残废 。战争消耗了巨大的社会财
富 ,经济损失约3000多万美元 。一战物质财产损失相当于拿破仑战争
以来100年间全世界所有战争开支总和的10倍。
（1）结合材料一及所学知识，分析一战的性质。
（2）根据材料二及所学知识，分析一战的特点有哪些？一战给人
类带来什么影响？
（3）战争的硝烟早已散尽，反思第一次世界大战的历史，你从中
得到的启示有哪些？
答.1）第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强
3
为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
2）特点：时间长，规模大，范围广，损失重。
影响：第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了
欧洲的世界优势地位；美国和俄国开始崛起；削弱了帝国主义的
殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
3）启示：①战争给人类带来灾难，我们要珍爱和平，反对战争；②用和平的方式解决国际
争端；③科技是把双刃剑，要趋利避害。
福建省九年级历史下册第3单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战导学案课件新人教版
1.两大军事集团形成的原因和目的。 2．两大军事集团的名称及其组成国
一战爆发的 根本原因：
1.一战爆发的导火索、标志、交战
双方和主战场。
意大利在一
第一次世 2．凡尔登战役的时间、交战国，对 战爆发后加
界大战
此战役的评价。
入协约国一
3．加速一战结束的因素、结束标志。方作战的启
4．一战的性质、特点和影响
了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。通过了解新经济政策、
社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重
要成就和主要问题；通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华
夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉
民族民主运动的特点。
单元导读：盟 三国协约
战役：凡尔登战役。说明：战争的残酷性。
(3)帝国主义国家在20世纪初的争夺，最终结局如何？结 合材料三，说说这次战争给人类带来了什么影响，又 给了人类什么警示。 结局：以同盟国的失败告终。影响：给人类带来 巨大的灾难，经济损失巨大，人员伤亡惨重等。 警示：应反对战争，维护和平；建立合理公平的 国际新秩序是杜绝大战的重要途径。
第三单元 第一次世界大战 和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
课标要求
点击显示本课时答案
通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，
分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会
带来的巨大灾难；知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十
月革命胜利的重要历史意义；知道凡尔赛—华盛顿体系和国际联盟，
材料三：下表是20世纪初的一次重大战争的损失情况统计
死亡人 受伤、失踪 经济损
数(人) 1300万
2023九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战教案新人教版
- 战败国的处理：德国、奥匈帝国、奥斯曼帝国等战败国面临领土割让、赔款等问题。
5. 第一次世界大战的历史意义：
- 战争的残酷性：第一次世界大战是人类历史上规模最大的战争之一，战争造成了巨大的人员伤亡和财产损失。
- 和平的珍贵：战争的爆发和结束使人们更加珍视和平，推动国际关系的缓和和和平运动的发展。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕战争原因、过程、影响等展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对第一次世界大战知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。
（5）第一次世界大战的历史意义：引导学生从战争的影响和战后世界的历史进程，认识第一次世界大战在世界历史中的地位和意义。
四、教学方法与策略
1. 教学方法：
(1) 讲授法：在课堂上，教师将采用讲授法向学生传授第一次世界大战的相关知识，包括战争的背景、过程、影响以及战后初期的世界等。
(2) 案例研究法：教师将选取一些关键战役和事件，如凡尔登战役、巴黎和会等，让学生通过研究案例，深入了解战争的过程和影响。
7. 例题7：请列举第一次世界大战过程中的关键战役。
答案：第一次世界大战过程中的关键战役有凡尔登战役、索姆河战役、坦能堡战役等。
8. 例题8：请简述第一次世界大战对世界历史的影响。
答案：第一次世界大战对世界历史的影响包括战争造成的巨大人员伤亡和经济损失，战后重建的艰巨任务，以及国际格局的变化。
9. 例题9：请简述战后初期的世界格局。
福建省2024九年级历史下册第3单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战课件新人教版
9．[2023·厦门期末]一战后，英国的对外贸易衰落，使它不能 像过去那样执世界之牛耳；法国的工农业在战争中损失严重 ；德国战败，陷入经济困境。美国在战后成为世界上最大的 债权国和资本输出国，日本经济也获得了极大发展。材料反
映了一战( B )
A．给人类带来了巨大灾难 B．动摇了欧洲的经济优势地位 C．使美国成为世界霸主 D．彻底瓦解帝国主义殖民体系
了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”巴尔干某
城的一块碑文记述的是( A )
A．萨拉热窝事件
B．马恩河战役
C．凡尔登战役
D．索姆河战役
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5．看到“绞肉机”“屠场”“地狱”等关键词，你能联想到
的是( B )
A．萨拉热窝事件
B．凡尔登战役
C．萨拉托加大捷
D．滑铁卢战役
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6．第一次世界大战爆发后，意大利“见风使舵”，对原 盟友作战。这最能说明第一次世界大战的( B ) A．原因 B．性质 C．特点 D．影响
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10.阅读材料，完成下列要求。
材料：20世纪初欧洲的主要列强形成了两个敌对阵营。
尽管寻求盟友的时候是以国家利益为导向，但每一个国
家都认为履行条约对自我保护至关重要。正是这种“应
该参战支持盟国”的联盟体系，导致战争的来临。
——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》
(1)材料中“两个敌对阵营”的名称分别是什么？
第三单元 第一次世界大战 和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
1．“英国和法国现在进行的战争是为了夺取德国的殖民 地。德国进行战争是为了夺取英国、比利时、法国 的殖民地。俄国沙皇进行战争是为了夺取奥斯曼的 土地……”材料着重指出了这次战争爆发的( A ) A．背景 B．过程 C．结果 D．影响
2020年春人教部编版九年级下册历史 课时作业：第8课 第一次世界大战
第8课第一次世界大战课前自主预习知识点1三国同盟和三国协约1.背景(1)在两次工业革命的推动下,欧洲主要国家的经济迅速发展。
它们凭借强大的军事力量瓜分世界。
为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所,欧洲列强展开激烈争夺。
(2)19世纪后半期,法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。
2.形成:1882年,由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成;20世纪初,英国分别与法国、俄国缔约,建立起三国协约。
3.影响:三国同盟和三国协约两大军事集团展开疯狂的扩军备战,冲突不断。
知识点2第一次世界大战的爆发4.原因(1)根本原因:帝国主义国家政治经济发展不平衡。
(2)导火索:萨拉热窝事件。
5.开始:1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发。
6.战争扩大:德国支持奥匈帝国,俄、英、法等国也很快参战。
意大利为了自身利益,与协约国达成秘密协定,参加协约国一方作战。
知识点3第一次世界大战的进程和结果7.主要战场:战争主要在欧洲战场上进行,形成了东线、西线和南线三条战线。
8.重要战役:1916年,德、法两国军队进行的凡尔登战役,造成双方损失近百万人,这场战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
9.加速一战结束的因素(1)美国参战:1917年,美国参加协约国一方作战,大大增强了协约国的力量。
(2)俄国退出:俄国爆发十月革命,不久,退出第一次世界大战。
10.结果:1918年11月,德国投降,第一次世界大战以同盟国的失败而结束。
11.性质:第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
12.影响(1)交战国在战争中使用了很多新式武器装备,如坦克、潜艇等,造成了大量人员伤亡。
据统计,参战各国的死伤人数高达3000多万。
(2)第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。
(3)第一次世界大战还削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
人教部编版历史九年级下册 第8课 第一次世界大战 同步练习题
第8课第一次世界大战一、选择题1．引起下表生产量变化的原因是()A．美国放弃中立，加入协约国集团B．中国对德宣战，加入协约国集团C．俄国十月革命后退出同盟国集团D．德国元气大伤，无法维持生产2．19世纪末，某一同盟条约规定：“如意大利遭到法国进攻，德、奥两国应全力援助，如德国遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。
”该同盟是()A．三国协约B．轴心国集团C．三国同盟D．反法西斯同盟3．第一次世界大战中规模最大的一场战役是()A．马恩河战役B．凡尔登战役C．日德兰海战D．索姆河战役4．第一次世界大战中有“纹肉机”之称的战役发生在()A．欧洲东线战场B．欧洲南线战场C．欧洲西线战场D．欧洲北线战场5．1914年6月28日，奥帝国皇储费迪南大公被塞尔维亚青年普林西普，这一突发事件成了第一次世界大战的导火线，这一突发事件是()A．“三国同盟”的形成B．“三国协约”的形成C．萨拉热窝事件D．凡尔登战役6．“第一次世界大战是场没有胜利的战争”，其依据是()A．世界各国均被卷入战争B．交战双方未能决出胜负C．交战双方均遭受重大损失D．最终战胜国未能获取利益7．第一次世界大战中的这场战役结束已经百年，被炸过的地表仍旧凹凸不平。
据统计，双方总共投射了至少2000万发炮弹，损失近百万人，因此这场战役有“绞肉机”、“地狱”之称。
与上述材料相关的史实是()A．来克星顿的枪声B．攻占巴士底狱C．凡尔登战役D．诺曼底登陆8．“一个极端残暴腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。
”这表明了这场“大屠杀”是() A．帝国主义的掠夺战争B．地区性经济利益冲突C．资产阶级性质的革命D．种族间矛盾激化的结果9．历时10个月之久的凡尔登战役是第一次世界大战中时间最长的一次战役，双方伤亡共70多万人，因而凡尔登战场被称为“绞肉机’、‘屠场’和‘地狱’”，材料旨在强调()A．战争的规模B．战争的过程C．战争的残酷D．战争的结果10．下面漫画原图发表于1912年，桶上英文意为“巴尔干麻烦”，桶盖将被蒸汽顶起，上面的人物代表英、法、德、奥匈、沙俄等国。
部编人教版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》知识点总结+练习
【初中历史】九年级历史下册第8课《第一次世界大战》知识点+练习第一次世界大战（1914.7—1918.11）一、根本原因：资本主义政治经济发展不平衡形成了英、法、俄的三国协约和德国、奥匈帝国、意大利的三国同盟两大军事集团。
二、导火线：1914年6月的萨拉热窝事件（巴尔干半岛被称为欧洲的“火药桶”）三、交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利战时加入协约国集团）四、经过：1、开始：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。
2、重大战役：1916年的凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”。
3、1917年4月美国加入协约国参战，大大增强了协约国的力量；1917年俄国爆发十月革命，退出一战。
4、结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。
五、影响：规模空前，先后有30多个国家和15亿人口卷入战争，战争中使用了新式武器，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡，参战各国共死伤3000多万人。
大大削弱了欧洲的力量，美俄两个大国开始崛起。
大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
六、正确认识一战：1、原因：是帝国主义政治经济发展不平衡的必然结果。
2、性质：帝国主义战争。
3、目的：重新瓜分世界，争夺世界霸权。
1.1914年,奥匈帝国发动第一次世界大战的借口是 ( )A.萨拉热窝事件B.奥匈帝国向塞尔维亚宣战C.倒幕运动D.三国同盟和三国协约的形成2.某次战役爆发于1916年,历时约10个月,交战双方损失近百万人,有“绞肉机”之称。
据此判断,该战役是( )A.滑铁卢战役B.凡尔登战役C.萨拉托加战役D.马拉松战役3.第一次世界大战是一场帝国主义战争,之所以这样说主要是因为 ( )A.战争发生在帝国主义时代B.主要参战国的目的是重新瓜分世界C.交战双方主要是帝国主义国家D.英德矛盾是导致战争爆发的主要矛盾4.观察1913年英、德、美、法的实力对比表,分析表格所反映的史实导致的直B.轴心国集团和反法西斯联盟的形成C.美、德取代英、法掌握了世界霸权D.美英矛盾成为帝国主义的主要矛盾5.最后通牒:“向帝国作出解释:自从发生6月28日的刺杀罪行以来,塞尔维亚高级官员在国内外谈话中,不顾自己所处的官方地位所发表的种种仇视帝国的毫无理由的言辞,至迟在7月25日星期六晚6时以前答复。
人教版(部编版)九年级历史下册第三单元第8课《第一次世界大战》课堂达标测试题(含答案)
人教版（部编版)九年级历史下册第三单元第8课《第一次世界大战》课堂达标测试题（含答案)一、选择题：1．下图是1914年7月12日意大利报纸刊载的裴迪南大公夫妇被刺图。
与此相关的事件是A．波士顿倾茶事件B．萨拉热窝事件C．凡尔登战役D．彼得格勒武装起义2．图示法是我们学习历史的一种常用方法。
下列图示中能够反映第一次世界大战前世界形势的是A．B．C．D．3．第一次世界大战中的这场战役结束已经百年，被炸过的地表仍旧凹凸不平。
据统计，双方总共投射了至少2000万发炮弹，损失近百万人，因此这场战役有“绞肉机”、“地狱”之称。
与上述材料相关的史实是A.来克星顿的枪声B.攻占巴士底狱C.凡尔登战役D.诺曼底登陆4．“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。
”这表明了这场“大屠杀”是A．帝国主义的掠夺战争B．地区性经济利益冲突C．资产阶级性质的革命D．种族间矛盾激化的结果5．下列关于第一次世界大战的叙述，错误的是A．战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团B．萨拉热窝事件是战争爆发的导火线C．凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一D．英国“光荣革命”是大战爆发的根本原因6．下表有关一战的统计数据说明，一战A．壮大了社会主义国家的力量B．促进了科学技术的巨大进步C．阻碍了人类社会的正常发展D．推动了民族解放运动的发展7．史论结合是历史学科的重要特点之一。
在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。
下列表述中，属于“史论”的是（）A．一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战B．1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战C．一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战D．一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器8．绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。
下面的示意图可以帮助我们学习A．第一次世界大战的背景B．凡尔赛体系下蕴含的矛盾C．第二次世界大战的经过D．两极格局下的对抗和冲突9．“大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战.....飞机、坦克、毒气首次用于战争......战争期间，双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元”对，上述材料解读正确的是( )。
2024年春季九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战教案新人教版
-凡尔登战役：1916年，德军发动凡尔登战役，企图迫使法国投降，但法军在凡尔登坚守，战役陷入僵局。
-美国参战：1917年，美国宣布参战，对德宣战，美国加入协约国，增强了协约国的实力。
3.第一次世界大战的影响
-学术论文：推荐一些关于第一次世界大战的学术论文，让学生从学术角度了解战争的研究方法和观点。
2.拓展要求：
-阅读要求：鼓励学生阅读《第一次世界大战全史》，并撰写读书笔记，总结战争的重要事件和影响。
-观看要求：组织学生观看《一战风云》纪录片，并撰写观后感，分享自己的感受和思考。
-文献研究：指导学生研究历史文献，分析战争时期的社会状况，撰写研究报告。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）第一次世界大战的背景和原因：强调帝国主义竞争、民族主义、军事同盟体系等因素在战争爆发中的作用。
-举例：讲解欧洲列强在殖民地和全球影响力的争夺，以及奥匈帝国的继承人弗朗茨·费迪南大公被刺杀事件。
（2）第一次世界大战的主要战役和战争过程：重点讲解马恩岛战役、索姆河战役、凡尔登战役等关键战役的特点和影响。
3.增强学生的历史思维能力，通过学习第一次世界大战，培养学生对历史事件进行批判性思考，形成独立见解。
4.培养学生的家国情怀，通过了解我国在第一次世界大战中的地位和贡献，增强国家认同感，树立正确的历史观。
5.提高学生的国际视野，通过学习第一次世界大战对世界各国的影响，使学生认识到国际关系的发展变化，培养全球意识。
-提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过案例讲解，帮助学生理解战争原因。
人教部编版九年级历史下册同步练习题：第8课 第一次世界大战
第8课第一次世界大战（黑龙江齐齐哈尔）1．战争的爆发都有其深层次的原因，第一次世界大战爆发的根本原因是（）A．三国同盟和三国协约的形成B．萨拉热窝事件C．德国闪击波兰D．帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡（山东莱芜）2．以下是19世纪中后期至20世纪初列强实力对比变化表，这些变化最终导致了（）项目英德法美1870～1913年工业增长速度（%）1.3 4.6 1.9 8.11913年工业产量所占位置 3 2 4 11913年殖民地面积所占位置 1 4 2 5 A．美德经济迅速崛起B．资本主义经济政治发展不平衡C．英法国际地位下降D．第一次世界大战爆发（湖南衡阳）3．1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的屠杀之际，英国外交大臣格雷伯爵评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。
”引发第一次世界大战的导火线是（）A．资本主义经济大危机B．三国同盟的形成C．萨拉热窝事件D．轴心国集团形成（湖南邵阳）4．1916年11月，罗曼·罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。
两年来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。
”材料中所说的“奔向奴役和毁灭”开始于（）A．萨拉热窝事件爆发 B. 《凡尔赛和约》签订C．慕尼黑会议召开D．德军突袭波兰（四川雅安）5．表1为1880-1913年部分资本主义国家在世界制造业产量中所占的相对份额（%）。
对表1分析不．正确的是（）A．美国已成为世界霸主B．英国逐渐丧失“世界工厂”地位C．美德在制造业上已超过英法D．第二次工业革命推动了这种变化（黑龙江大庆）6．此役在第一次世界大战中是一场典型的阵地战和消耗战，双方共伤亡70多万人，有“绞肉机”之称。
此战役是（）A．雅克萨之战B．萨拉托加战役C．凡尔登战役D．太平洋战争（四川成都）7．捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中，描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。
下列战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是（）A．凡尔登战役B．莫斯科保卫战C．诺曼底战役D．斯大林格勒保卫战（江西）8．“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。
部编版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》训练题(含答案)
人教版（部编版）九年级历史下册第三单元第8课《第一次世界大战》课堂达标训练题（含答案）一、选择题:1．在历史叙述中，有的是对历史事件的客观描述，有的是对历史事件的评述。
下列属于历史评述的是（）A．德军和法军在凡尔登交战B．意大利参加协约国集团作战C．英国首先使用新式武器坦克D．凡尔登战役具有转折性意义2．下图为某老师关于“第一次世界大战”的板书。
图中①②处应该是（）A．①德国进攻波兰②斯大林格勒战役B．①来克星顿枪声②萨拉托加大捷C．①萨拉热窝事件②凡尔登战役D．①攻占巴士底狱②滑铁卢战役3．一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。
”这里的“火药桶”和“火星”是指( )A．巴尔干——萨拉热窝事件B．奥匈帝国——萨拉热窝事件C．美国——来克星顿枪声D．塞尔维亚——萨拉热窝事件4．“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给于被攻击的一方以援助”，“缔约国”是指（）A．德国和奥匈帝国B．德国和俄国C．英国和奥匈帝国D．英国和俄国5．恩格斯说：“未来的战争是世界战争，规模空前、破坏巨大，将长达3～4年，将有800万～1000万士兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化。
”最先验证了恩格斯说法的战争是（）A．第一次世界大战B．第二次世界大战C．“冷战”D．八国联军侵华战争6．以下是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。
这个突发事件指的是（）A．三国同盟的形成B．三国协约的形成C．萨拉热窝事件D．第一次世界大战结束7．（题文）恐怖活动或突发事件有可能导致战争的爆发，下列哪一事件能论证这个观点A．马航客机失联B．萨拉热窝事件C．戊戌变法D．五月流血周8．（题文）1914年6月28日塞尔维亚青年普林西普为维护民族利益制造了有名的萨拉热窝事件，但是我们对他的行为却持否定的态度，原因在于：（）A．没能挽救民族危机B．是被压迫民族获取解放的方式C．点燃了世界范围内的战火，属于恐怖主义行为D．与国家的外交政策不能保持一致9．19世纪末，德国声称：我们过去把土地让给一个邻国，把海上让给另一个邻国的时期已经一去不复返……我们也要为自己要求在日光下的地盘。