2020考研英语语法大全：目的状语从句的用法
2020考研英语：翻译之状语形式
2020考研英语：翻译之状语形式
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2020考研英语:翻译之状语形式
首先对于状语而言，我们要清楚它的定义，状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的前面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制，修饰动词、形容词、副词等的句子成分。
状语与定语相同的地方是，是都是附加成分不同的地方是，它是谓语里的附加成分，而定语是主语或宾语里的附加成分。
常见的可以做状语的成分则有副词，分词短语，不定式和状语从句。
对于状语而言，大家经常出现错误的地方则是状语有就近修饰原则，比如说在He decided to go slowly.这句话中slowly修饰的是go，而在Slowly he decided to go.这句话中slowly修饰的则是decided，所以这是大家无论是做翻译还是做写作时都需要注意的。
而在状语的类型中最常见的也是最不好区分的则是介词短语，因为介词短语可以做状语也可以做定语，但单从定义的角度，同学们可能觉得并不如意判断，所以我们可以从位置的角度去判断，这点我们在上一篇定语的判断时老师已经帮大家介绍了，所以在这里老师给大家介绍一种新的方法，比如说像是in a dispassioned manner这类的短语，从意思就可以看出来它的意思是以一种冷静的方式，进而辨别出它是方式状语，除此之外，还有像是in spite of，despite of，和for all这样的短语，一看就是让步状语，进而判断其为状语。
初中英语知识点归纳目的状语从句的引导词与用法
初中英语知识点归纳目的状语从句的引导词与用法目的状语从句是英语语法中的一个重要知识点，它可以用来修饰一个句子的目的或意图。
在句子中，目的状语从句通常由特定的引导词引导。
下面将对目的状语从句的引导词和用法进行归纳总结。
1. in order toin order to的主要作用是表达某个行动或目的。
在句子中，in orderto通常位于主句之后，从句紧随其后。
例如：I study hard in order to pass the exam.（我努力学习，以便通过考试。
）2. so thatso that常用来表达某个行动或目的。
句子中的so that位于主句之后，接着是一个目的状语从句。
例如：He got up early so that he could catch the first bus.（他早起以便能赶上第一班公交车。
）3. for the purpose offor the purpose of表示为了某个特定的目的。
在句子中，for the purpose of通常位于句末，紧随其后的是一个目的状语从句。
例如：He joined the club for the purpose of making new friends.（他加入了俱乐部，为了结交新朋友。
）4. toto通常用来表示一种目的或意图。
在句子中，to位于主句之后，接着是一个目的状语从句。
例如：I went to the supermarket to buy some fruits.（我去超市买水果。
）5. in order thatin order that在句子中常用来表示某个行动或目的。
它位于主句之后，接着是一个目的状语从句。
例如：He turned on the light in order that he could read the book.（他打开灯以便能读书。
）6. so as toso as to表示为了某个目的或行动。
【考研英语】状语从句：修饰谓语=修饰句子；就近修饰原则
【考研英语】状语从句：修饰谓语=修饰句子；就近修饰原则状语从句的存在是为了作为修饰成分而出现，也就意味着想要理解状语从句就要从状语的修饰对象上入手。
状语的修饰对象可以是动词，形容词和副词，对于状语从句而言，修饰的对象一般是动词，如果动词正好就是句子的谓语，那么也可以理解为是在修饰整个句子，如果出现两个动词，状语从句应该是修饰哪一个动词，这时候就可以凭借就近修饰原则找到修饰的对象了，因此，状语从句有两大重要的原则：1、修饰谓语=修饰句子；2、就近修饰原则。
状语从句与其他从句最大的不同就是状语从句分为各种类型——时间状语从句，让步状语从句，地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，条件状语从句，比较状语从句等。
由此可见，要想掌握状语从句，我们就要从各种类型入手来进行逐一分析。
1、when, while, before, after, as soon as, until, since等，引导时间状语从句。
例: The court cannot maintain its legitimacy as guardian of the rule of law when justices behave like politicians.2、because, as, since等引导原因状语从句。
例：Some individuals would therefore not have been caught, since no baited hooks would have been available to trap them.3、if, as long as等引导条件状语从句。
例: If you feel awkward being humorous, you must practice so that it become more natural.4、though, although引导让步状语从句。
例: Although sadness also precedes tears, evidence suggests that emotions can flow from muscular responses.5、so…that…, such…that…等引导结果状语从句。
状语从句的目的与结果
状语从句的目的与结果状语从句是英语中常见的从句类型之一，用来修饰句子中的动词、形容词、副词或整个句子，从而更加准确地表达出动作、状态或情况的目的与结果。
状语从句可以用来表示原因、条件、目的、结果等不同的状况。
本文将探讨状语从句的目的与结果，并介绍其常见的使用方式和语法结构。
一、状语从句的目的状语从句的目的主要用来表达某种行为、动作或状态发生的目的或原因。
常见的状语从句目的引导词包括so that, in order that, for the purpose of等。
下面将分别介绍其用法：1. 具体目的：so that/in order that状语从句目的常用so that或in order that引导，用来表达特定行为或动作发生的目的。
例如：- I study hard so that I can pass the exam.（我努力学习，为了能够通过考试。
）- He saved money in order that he could buy a new car.（他存钱是为了能够买一辆新车。
）2. 行为目的：for the purpose of状语从句目的还可以用for the purpose of来表示某个行为或动作的目的。
例如：- She went to the gym for the purpose of losing weight.（她去健身房是为了减肥。
）- I bought this book for the purpose of improving my English.（我买这本书是为了提高我的英语水平。
）二、状语从句的结果状语从句的结果主要用来表达某种行为、动作或状态导致的结果或影响。
常见的状语从句结果引导词包括so...that, such...that, so that等。
下面将分别介绍其用法：1. 结果导致：so...that/such...that状语从句结果常用so...that或such...that引导，用来表示某个行为或动作导致的结果或影响。
2020考研英语：状语从句要如何翻译？
2020考研英语：状语从句要如何翻译？考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由小编为你精心准备了“2020考研英语：状语从句要如何翻译?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020考研英语：状语从句要如何翻译?一、识别状语从句第一步要要了解其概念，顾名思义，状语从句就是指：一个句子在整个状语从句中充当状语成分。
在考研英语中，主要考让步状语，时间状语，条件状语和原因状语这四种状语从句。
第二步识别状语从句的常考的连词，进而知道这是具体哪类状语从句，再进行翻译。
常考连词：让步状语从句：while, although, though, no matter how, whatever, whenever, wherever等时间状语从句：when, as, until, before等条件状语从句：if, in case等原因状语从句：because, since, for+句子二、状语从句的翻译1. 让步状语从句：(1)让步状语从句有明显的标志词如although,though, even if, even though，while等引导时，从句部分翻译前置。
It doesn’t feel like a human or democratic relationship, even if both sides benefit.条件状语从句在句首，翻译时直译即可，这里even if引导的从句在句末这时翻译时需前置。
即使对双方有利，这感觉也不像是人类的或者民主的关系。
(2)还有一类以whatever，whenever，wherever，no matter wh-引导词引导的让步状语从句，通常译为不论...，无论...，不管...。
Perhaps the places they have been to , the places they wantto go, the things they like, the things they hate&mdashwhatever you talk about.Whatever引导的条件状语从句，翻译的时候也是前置，译为无论...。
2020考研翻译冲刺复习：状语从句和被动语态知识点
2020考研翻译冲刺复习：状语从句和被动语态知识点一、状语从句英文中状语从句的种类繁多，能够表示时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、方式、比较等等，而且英文的状语位置非常灵活，能够位于句首、句中或者句末，所以考生需要首先判断状语从句的种类，即引导词所表达的逻辑关系，尤其是能够引导多种从句的引导词(如that，as等)，翻译出引导词的意思(不同的引导词有其各自的意思，在翻译状语从句时，根据引导词的意思翻译即可)。
然后再将此状语从句置于合适的位置实行翻译。
至于位置方面，要理解到汉语中的状语多位于所修饰的谓语动词或者所修饰的句子之前，所以翻译状语从句时，应以汉语表达习惯为主，尽量将状语从句翻译到所修饰的句子或谓语动词之前。
英语状语从句的翻译，通常能够直接翻译。
受汉英语言表达习惯的影响，在英译汉时，通常需要对状语从句的位置做适当调整。
第一种：将状语从句翻译在所修饰的句子或谓语动词之前。
第二种：将状语从句翻译到所修饰的句子之后。
二、被动语态多数情况下，英文中的被动语态句都能转换成汉语的主动表达，只有在强调被动意义时才使用被动句。
翻译成汉语时应该灵活采用相对应的翻译方法，以使译文符合汉语表达习惯。
在英译汉中，通常将英文的被动语态句实行灵活的转换，以翻译出符合汉语表达习惯的译文。
考研英语中相关被动语态的翻译方法一般有下面几种。
第一种，被动语态的动作发出者由by引出时，采用主宾颠倒的方式，即把by后的动作发出者作主语，英文原句中的主语作宾语。
第二种，翻译成无主句，即将被动结构中的主语翻译为汉语的宾语。
多为动作发出者一目了然或者不需要挖掘出动作发出者的情况。
第三种，英语原文的主语在译文中仍作主语，即去掉“被”字，用主动的形式表达被动的意思。
第四种，译成汉语的被动句。
汉语的被动句不只限于带有“被”字句。
还有其它一些汉语特有的表达被动的手段，如“受、受到、遭到、让、给、把、挨、由、得到、加以、得以、为......所......、由......来......”等。
2020年考研英语语法解读：状语
2020年考研英语语法解读：状语与定语相同，状语是也是句子中的重要修饰成分。
状语出现在谓语中心语或形容词甚至是副词的前面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和水准等方面对谓语中心实行修饰或限制。
下面，跨考教育陈阳老师继主、谓、定语之后继续为大家详述状语的应用。
状语与定语相同的地方是，都起修饰限定的作用。
不同的地方是，状语一般是修饰谓语的，而定语一般修饰主语或宾语。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、水准、方式和伴随状况等。
状语的构成我们同样也能够从三个方面来讲：词、短语、句子。
词的方面，就是我们通常所说的副词，用来修饰动词，形容词，副词或全句的词，说明时间，地点，水准，方式等概念。
例如，It is different to write simply, directly and effectively.这个句子中的副词为simply, directly and effectively，用来说明write的水准，即简单地、直接地，有效地。
通过我所使用的汉字“地”同学们也可能清晰的理解主语与定语的区别，定语所起到的修饰关系用的是“的”。
从短语方面，有三类短语能够作状语。
第一类是介词短语，例如without the ability to think carefully, they cannot fully participate in our democracy.在这个句子中without the ability to think carefully作整个句子的状语。
翻译为，若是没有批判性思维水平，他们就不能完全投身到民主中去。
第二类是非谓语动词作状语，其中包括不定式作状语，不定式作状语时一般表目的，比如I went to bed early to get enough sleep.句子中的 to get enough sleep便是不定式作状语表目的。
又如studying at home, I can not go out to play. 这句话中的studying at home就是整个句子的状语。
目的状语从句初中目的状语从句的引导词总结
目的状语从句初中目的状语从句的引导词总结目的状语从句是英语语法中的一个重要概念，它用于表达一个动作或行为的目的或目标。
初中阶段的学生在学习英语时，需要熟练掌握目的状语从句的用法和引导词。
本文将对初中阶段常用的目的状语从句的引导词进行总结。
1. 引导词“in order to”“in order to”是目的状语从句中最常见的引导词之一。
它用于表示目的或目标，后面紧跟着一个动作或行为。
例如：- I study hard in order to pass the exam.（我努力学习为了通过考试。
）- He bought a new car in order to impress his girlfriend.（他买了一辆新车，为了给女友留下深刻印象。
）2. 引导词“so that”“so that”也是表示目的的引导词，常用于句子中，其后需要接上一个完整的句子。
例如：- She turned on the lights so that everybody could see clearly.（她打开灯，以便每个人能够清楚地看到。
）- We arrived early so that we could get good seats.（我们早早到达以便能够获得好的座位。
）3. 引导词“to”“to”是最简单、最常用的目的状语从句引导词之一。
它通常用于表示目标或目的。
例如：- I'm going to the supermarket to buy some groceries.（我要去超市买些日常用品。
）- She goes to the park every morning to do exercises.（她每天早上去公园锻炼身体。
）4. 引导词“for the purpose of”“for the purpose of”表示为了某个特定目的。
它通常用于正式场合或书面语。
例如：- We conducted the experiment for the purpose of finding a cure for the disease.（我们进行这个实验是为了找到治疗这种疾病的方法。
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2020考研英语语法大全：目的状语从句的
用法
目的状语从句的用法
目的状语从句是状语从句的一种，该从句用来补充说明主句中谓
语动词发生的目的。引导目的状语从句的连词或词组主要有so that,
in order that, in case, for fear that, lest等。在目的状语从
句中的一个特点是目的是未来的行为，所以要用表示未来表示可能性
的行为，或者在谓语中常常含有一些情态动词，比如may, might, can,
could, should, will, would, 下面我们就举几个简单的例子对其用
法进行阐释。
Speak louder so that we can hear you.再大点声以便我们能
够听清你。so that引导了一个目的状语从句，从句的主语是we, 谓
语是can hear, 宾语是you;主句是Speak louder是个祈使句。你要
大声说话，大声说的目的是为了我们能够听见你说。
We should get up early in order that we can catch the train.
我们得早点起以便我们能赶上火车。in order that引导了一个目的
状语从句，从句的主语是we, 谓语是can catch，宾语是the train;
主句是We should get up early。我们得早点起，早点起的目的是
为了我们能够赶上火车。
lest(以免;免得)，in case(以防)和 for fear that(生怕，唯
恐)引导的目的状语从句中，要用虚拟语气，其谓语部分形式是
should+动词原形，should可以省略。He is now studying hard in
case /lest / for fear that he fail in the exam.他现在努力学
习免得/以免/唯恐他的考试失败。乍一看，in case he fail in the
exam这从句中的语法是错误的，因为he是第三人称单数，fail要么
加s要么是过去式，事实上，这是虚拟语气，省略了should。
在考研英语基础知识这一块，从句是一大块，而其中的状语从句
又是重中之重，这一系列的文章都会涉及状语从句类，希望整体上的
梳理能够帮助大家对每一类从句都有个清楚的认识。以上是引导目的
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状语从句的一些连词，不需要记忆，关键要注意的地方是lest、in
case、for fear that之后的虚拟语气。希望大家能够稳扎稳打，为
后期强化冲刺做好准备!
在基础夯实阶段，考研英语复习需要做的是熟悉语法，只有语法
有一定基础，后期对长难句解析才会不困难。今天老师就考研英语真
题中的目的状语从句给大家进行讲解，希望大家对目的状语从句有个
更深刻的认识。
句子一：They should be quick to respond letters to the
editor, lest animal rights misinformation go unchallenged and
acquire a deceptive appearance of truth.句子主句是They should
be quick to respond letters to the editor，是个含有情态动词
should的主系表句子;lest引导目的状语从句，从句主语是animal
rights misinformation，谓语是并列的两个动词go和acquire，其
中省略了should这一情态动词，其中go为系动词，后跟形容词
unchallenged做表语，不被质疑。参考翻译：他们应该迅速回复给
的来信，以免动物权利的错误信息不受质疑以及获得貌似真理的骗人
外衣。
句子二：In addition，the cameraman must have a knowledge
of composition so that the arrangement of the people and objects
in each shot will produce the desired effect.In addition介
词短语做状语，主句是the cameraman must have a knowledge of
composition，其中主语是the cameraman，谓语是must have，宾语
是a knowledge of composition;so that引导目的状语从句，从句
主语是the arrangement，谓语是will produce，宾语是effect。
参考翻译：另外，摄影师必须具备合成知识，以便安排好每个镜头中
的人和物来达到预期的效果。
句子三：The saddles are either further fixed so that the
cables may slide over them，remounted on rollers so that they
move with any movement of the cables.逗号前边的句子包含主从
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句，主句是The saddles are either further fixed，so that引导
目的状语从句the cables may slide over them，remounted是和
fixed并列的，省略了主语the saddles和谓语are，后边还有一个
so that引导的目的状语从句。这句话中要注意代词所指代的对象，
整句话是在说saddle与cable的固定关系，句子中有cable，那另
一个对象是saddle。参考翻译：鞍座要么可以固定，这样钢缆可以
在它上面滑动;要么可以安装在滚柱上，这样鞍座就会随钢缆的移动
而移动。
分析每一个考研英语中的长难句，首先要找出其中的句子主干是
关键，就像一棵大树的主干，再看其他分支具体是做什么成分，在分
析具体成分时需要对于这些状语、定语、补语有所了解，真题也是对
这些知识的理解与巩固。