管理学基础第九章、组织结构与组织设计

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《868管理学基础》名词解释

《868管理学基础》名词解释

《管理学原理与方法》名词解释第一章管理与管理学1、管理:管理者为了有效实现真正目标、个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程。

2、管理职能:计划:制定目标并确定未达成这些目标所必需的行动。

组织:根据工作的要求与人员的特点,设计岗位,通过授权与分工,将适合的人员安排在适当的岗位上,用制度规定各个成员的职责与上下左右的相互关系,形成一个有机的组织结构,是整个组织协调地运转。

领导:需要有权威的领导者进行领导,指导人们的行为,通过沟通增强人们的相互理解,统一人们的思想与行动,激励每个成员自觉地为实现组织目标共同努力。

控制:实质是使实际活动符合计划的要求,计划就是控制的标准。

创新:他本身没有特有的表现形式,它总是在与其他职能的结合中表现自身的存在与价值。

3、管理的二重性:社会属性、自然属性社会属性:实质上是“为谁管理”的问题。

随着科技进步,企业拥有所有权人数的增加,以及政府对经济的干预程度等外部管理环境而改变。

自然属性:完全是一种客观存在。

不以人的意志为转移,也不因社会制度意识形态的不同而改变。

4、明次伯格的管理者十大角色:人际角色:代表人、领导者、联络者信息角色:监督者、传播者、发言人决策角色:企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者5、管理者技能:技术技能:运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术与工具的能力、人际技能:成功地与别人打交道并与别人沟通的能力。

概念技能:把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力。

6、归纳法:通过将客观存在的一系列典型事物进行观察,从掌握典型事物的典型特点、典型关系、典型规律入手,从中找出事物变化发展的一般规律,从个别到一般的研究方法。

7、演绎法:从简化了的事实前提推广得来的方法,从一般到个别的方法。

第二章管理思想的发展1、边际熟练原则:对技艺水平、劳动强度定出界限,作为报酬的依据。

2、差别计件制:工人的工资完全由管理人员根据产量确定。

3、等级链:从上级到最下级各层权力连成的等级结构。

管理学第九章课后习题答案

管理学第九章课后习题答案

管理学第九章课后习题答案在管理学的学习过程中,课后习题是非常重要的一部分。

通过解答习题,我们可以更好地理解和掌握课堂上所学到的知识。

本文将为大家提供管理学第九章课后习题的答案,希望能够对大家的学习有所帮助。

第一题:什么是组织结构?它的作用是什么?组织结构是指组织中各个部门、岗位和个人之间的关系和相互联系的方式和形式。

它决定了组织中权力和责任的分配、信息流动的路径以及决策的层次和过程。

组织结构的作用是实现组织的目标和任务,提高组织的效率和竞争力。

第二题:什么是职权集中和职权分散?它们各自的特点是什么?职权集中是指权力和决策集中在组织的高层管理者手中。

这种结构下,高层管理者对组织的各项决策和权力具有绝对控制权,下属只需按照上级的指示执行即可。

职权集中的特点是决策速度快,执行效率高,适用于环境变化较快的情况。

职权分散是指权力和决策下放到组织的各个层级和部门。

这种结构下,下属具有一定的自主权和决策权,可以根据自己的判断和能力来执行任务。

职权分散的特点是灵活性强,适应性好,能够充分发挥下属的创造力和积极性。

第三题:什么是部门化组织结构?它的优缺点是什么?部门化组织结构是指将组织按照不同的职能或任务划分为若干个部门,每个部门负责特定的职能或任务。

部门化组织结构的优点是可以实现各个部门的专业化和分工,提高工作效率;可以便于管理者对各个部门进行监督和控制;可以适应不同的环境和任务需求。

缺点是部门之间的沟通和协调相对困难,可能会导致信息不畅通和决策不一致的问题。

第四题:什么是跨国公司?它的特点和挑战是什么?跨国公司是指在一个以上国家开展业务和经营活动的企业。

跨国公司的特点是具有全球化的视野和战略,可以在不同的国家和市场中获取资源和市场份额;具有多元化的文化和团队,可以融合不同国家和地区的人才和经验;具有全球化的供应链和价值链,可以实现资源的优化配置和价值的最大化。

跨国公司面临的挑战包括文化差异和管理难题,需要处理不同国家和地区的文化差异和管理方式;法律和政策风险,需要遵守不同国家和地区的法律和政策;市场和竞争压力,需要在全球市场中与其他跨国公司竞争。

2021年国家开放大学《管理学基础》1-13章单元自测

2021年国家开放大学《管理学基础》1-13章单元自测

2021年国家开放大学《管理学基础》1-13章单元自测标题:管理学基础自测题解析引言:《管理学基础》是一门培养学生管理思维和管理能力的重要课程。

我们将从1-13章单元自测开始,对每个章节的题目进行分析和解答,帮助学生巩固知识,提高学习成果。

第一章:管理学基础概述1. 什么是管理学?管理学是研究组织中人类活动规律的一门学科,旨在提高组织的效率和效益。

2. 管理学的发展历程如何?管理学经历了科学管理、行为科学、量化管理和系统管理四个阶段的发展。

3. 管理学的研究对象有哪些?管理学主要研究组织、管理者和管理过程等。

第二章:管理者的角色与能力1. 管理者的角色有哪些?管理者的角色包括领导者、决策者、人际协调者、资源分配者等。

2. 管理者需要具备哪些能力?管理者需要具备技术能力、人际能力和概念能力等。

第三章:组织的基本概念与分类1. 什么是组织?组织是一种运用人力、物力、财力和信息等资源,经过一系列活动达到特定目标的社会系统。

2. 组织可以按照哪些方式分类?组织可以按照所有制形式、经济性质、企业规模等方式进行分类。

第四章:组织的结构与设计1. 组织结构的类型有哪些?组织结构的类型包括职能性、事业性、矩阵性、虚拟性等。

2. 组织设计的原则有哪些?组织设计的原则包括工作分工、协调一致、垂直层次、职权与责任等。

第五章:组织文化1. 什么是组织文化?组织文化是指一组共享价值观、信念和行为方式的共同特征所形成的组织氛围和风格。

2. 组织文化的作用是什么?组织文化可以提高组织成员的凝聚力和归属感,促进组织目标的实现。

第六章:领导与领导力1。

什么是领导?领导是指在组织中通过影响、指导和激励他人实现组织目标的过程。

2. 领导力的类型有哪些?领导力的类型包括权力领导、道德领导、情感领导和智能领导等。

第七章:决策与决策模型1. 什么是决策?决策是指在多个选项中选择一种行动方案,并为其承担风险和后果的过程。

2. 常见的决策模型有哪些?常见的决策模型包括理性经济人模型、满足模型和限制模型等。

第九章 管理创新《管理学基础》PPT课件

第九章 管理创新《管理学基础》PPT课件
1)观念创新
管理观念又称为管理理念,它是指管理者或管理组织在一定的哲学思想支配下,由现实条件决定的经营管理的感性知识和理 性知识构成的综合体。一定的管理观念必定受到一定社会的政治、经济、文化的影响,是企业战略目标的导向、价值原则, 同时管理的观念又必定折射在管理的各项活动中。20世纪80年代以来,经济发达国家的优秀企业家提出了许多新的管理观 念,如知识增值观念、知识管理观念、全球经济一体化观念、战略管理观念、持续学习观念等。在我国,企业的经营观念存 在着经营不明确、理念不当、缺乏时代创新精神等问题,因此应该尽快适应现代社会的需要,结合自身条件,构建自己独特的 经营管理理念。
制度是组织运行方式、管理规范等方面的一系列的原则规定,制度创新从社会经济角度来分析企业系统中各成员间的正式关 系的调整和变革。企业具有完善的制度创新机制,才能保证技术创新和管理创新的有效进行。如果旧的、落后的企业制度不 进行创新,就会成为严重制约企业创新和发展的桎梏。企业制度主要包括产权制度、组织制度和管理制度三个方面的内容。 企业制度创新就是实现企业制度的变革,通过调整和优化企业所有者、经营者和劳动者三者的关系,使各个方面的权力和利益 得到充分的体现;不断调整企业的组织结构和修订、完善企业内部的各项规章制度,使企业内部各种要素合理配置,并发挥最 大限度的效能。
2)创新的特征
(1)创新的不 确定性
(3)创新的必然 性和偶然性
(2)创新的保护 性和破坏性ห้องสมุดไป่ตู้
(4)创新的被排 斥性
(5)创新的复 杂性
(6)创新的时效 性
(7)创新的动态 性
9.1.2 创新的作用
1)创新可以提高组织竞争实力
01
创新可以将组织的劣势转化为优势,将不利因素转化为有利因素。

101《管理学基础》教案

101《管理学基础》教案

10-1《管理学基础》教案第一章:管理概述1.1 教学目标了解管理的定义、功能和目的掌握管理的角色和责任理解管理的重要性和应用领域1.2 教学内容管理的定义和起源管理的功能:计划、组织、领导、控制管理的目标:效率、效果、持续改进管理的角色:决策者、领导者、人际关系者、变革推动者管理的责任:对组织、员工、客户、社会负责1.3 教学方法讲座:讲解管理的概念和理论案例分析:讨论实际案例,理解管理的应用小组讨论:分组讨论管理的重要性和实践1.4 教学评估课堂参与:评估学生对管理概念的理解和讨论案例分析报告:评估学生对案例分析的深度和思考小组讨论报告:评估学生对管理实践的理解和分析第二章:管理理论2.1 教学目标了解管理理论的发展历程掌握古典管理理论、行为科学理论和现代管理理论的主要观点理解管理理论对实践的指导作用2.2 教学内容古典管理理论:科学管理理论、人际关系理论、行政组织理论行为科学理论:人际关系动力理论、需求层次理论、团队动力理论现代管理理论:战略管理理论、领导理论、变革管理理论2.3 教学方法讲座:讲解管理理论的起源和发展案例分析:讨论实际案例,理解管理理论的应用小组讨论:分组讨论管理理论对实践的指导作用2.4 教学评估课堂参与:评估学生对管理理论的理解和讨论案例分析报告:评估学生对案例分析的深度和思考小组讨论报告:评估学生对管理理论在实践中的运用和分析第三章:组织结构与设计3.1 教学目标了解组织结构的类型和特点掌握组织设计的原则和方法理解组织结构对组织性能的影响3.2 教学内容组织结构的类型:直线型、职能型、矩阵型、网络型组织设计的原则:明确性、灵活性、责任性、协作性组织设计的方法:目标法、流程法、矩阵法、组织气候法3.3 教学方法讲座:讲解组织结构和设计的基本概念和方法模拟游戏:通过模拟游戏,让学生体验不同组织结构的特点小组讨论:分组讨论组织结构对组织性能的影响3.4 教学评估课堂参与:评估学生对组织结构和设计的理解程度模拟游戏报告:评估学生对不同组织结构的理解和分析小组讨论报告:评估学生对组织结构对组织性能影响的认识和分析第四章:人力资源管理4.1 教学目标了解人力资源管理的重要性掌握人力资源管理的基本流程理解人力资源管理对组织性能的影响4.2 教学内容人力资源管理的流程:招聘、培训、评价、激励人力资源管理的策略:战略性人力资源管理、人力资源规划、员工关系管理4.3 教学方法讲座:讲解人力资源管理的基本流程和原则角色扮演:通过角色扮演,让学生体验人力资源管理的实际操作小组讨论:分组讨论人力资源管理对组织性能的影响4.4 教学评估课堂参与:评估学生对人力资源管理的理解程度角色扮演报告:评估学生对人力资源管理实际操作的理解和分析小组讨论报告:评估学生对人力资源管理对组织性能影响的认识和分析第五章:领导与激励5.1 教学目标了解领导的概念和作用掌握领导理论的主要观点理解领导与激励的关系5.2 教学内容领导的概念和作用:领导者的特质、领导风格、领导行为领导理论:特质理论、行为理论、情境理论领导与激励:激励理论、领导激励策略、领导与员工动机5.3 教学方法讲座:讲解领导的概念、理论和激励的关系角色扮演:通过角色扮演,让学生体验领导的实际操作小组讨论:分组讨论领导与激励的关联5.4 教学评估课堂参与:评估学生对领导的理解程度角色扮演报告:评估学生对领导实际操作的理解和第六章:决策与问题解决6.1 教学目标了解决策在管理中的重要性掌握决策的流程和问题解决的方法理解决策模型和决策风险6.2 教学内容决策的重要性:决策在管理中的角色、决策结果的影响决策流程:问题识别、信息收集、备选方案、评估与选择、执行与反馈问题解决方法:分析问题的技巧、逻辑思维、创意思维决策模型:理性决策模型、有限理性决策模型、风险决策模型6.3 教学方法讲座:讲解决策的基本概念和模型案例分析:讨论实际案例,应用决策流程和问题解决方法小组讨论:分组讨论决策模型和决策风险6.4 教学评估课堂参与:评估学生对决策的理解和讨论案例分析报告:评估学生对案例中决策流程和问题解决方法的运用小组讨论报告:评估学生对决策模型和决策风险的分析第七章:战略管理7.1 教学目标了解战略管理的基本概念和过程掌握战略规划和战略选择的方法理解战略管理对组织长期成功的关键作用7.2 教学内容战略管理的基本概念:战略的定义、战略层级、战略目标战略管理的过程:环境分析、战略制定、战略实施、战略评估战略规划和选择方法:SWOT分析、PEST分析、核心竞争力分析、战略地图战略管理对组织长期成功的关键作用:竞争优势、适应变化、资源配置7.3 教学方法讲座:讲解战略管理的基本概念和过程案例分析:讨论实际案例,应用战略分析和规划的方法小组讨论:分组讨论战略管理对组织成功的影响7.4 教学评估课堂参与:评估学生对战略管理的理解程度案例分析报告:评估学生对案例中战略分析和规划方法的运用小组讨论报告:评估学生对战略管理对组织成功的认识和分析第八章:营销管理8.1 教学目标了解营销管理的基本原则和过程掌握市场分析和营销策略的制定理解营销管理对组织绩效的影响8.2 教学内容营销管理的基本原则:客户导向、市场细分、差异化和集中化市场分析:市场环境分析、消费者行为分析、竞争者分析营销策略的制定:产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略营销管理对组织绩效的影响:市场份额、品牌忠诚度、客户满意度8.3 教学方法讲座:讲解营销管理的基本原则和过程案例分析:讨论实际案例,应用市场分析和营销策略的方法小组讨论:分组讨论营销管理对组织绩效的影响8.4 教学评估课堂参与:评估学生对营销管理的理解程度案例分析报告:评估学生对案例中市场分析和营销策略方法的运用小组讨论报告:评估学生对营销管理对组织绩效的认识和分析第九章:财务管理与决策9.1 教学目标了解财务管理的基本概念和原则掌握财务报表分析和财务决策的方法理解财务管理对组织绩效的影响9.2 教学内容财务管理的基本概念和原则:价值最大化、风险与收益、资金时间价值财务报表分析:资产负债表、利润表、现金流量表、财务比率分析财务决策的方法:投资决策、融资决策、分红决策、风险管理财务管理对组织绩效的影响:成本控制、资产负债结构、资金筹集9.3 教学方法讲座:讲解财务管理的基本概念和原则案例分析:讨论实际案例,应用财务报表分析和决策的方法小组讨论:分组讨论财务管理对组织绩效的影响9.4 教学评估课堂参与:评估学生对财务管理的理解程度案例分析报告:评估学生对案例中财务报表分析和决策方法的运用小组讨论报告:评估学生对财务管理对组织绩效的认识和分析第十章:变革与创新管理10.1 教学目标了解变革与创新管理的重要性掌握变革管理的流程和创新的类型理解变革与创新对组织持续发展的关键作用10.2 教学内容变革与创新管理的重要性:适应市场变化、提高竞争优势、持续发展变革管理的流程:变革准备、变革实施、变革巩固创新的类型:第十一章:创新思维与创意管理11.1 教学目标理解创新思维的原理和重要性掌握激发创意和促进创新的方法了解创意管理的过程和策略11.2 教学内容创新思维的原理:发散思维、批判性思维、系统思维激发创意的方法:头脑风暴、思维导图、逆向思维促进创新的战略:持续创新、disruptive innovation、开放式创新创意管理的过程:创意、创意筛选、创意实施、创意评估11.3 教学方法讲座:讲解创新思维的原理和创意管理的过程小组讨论:分组讨论激发创意和促进创新的方法创意工作坊:通过工作坊形式,培养学生的创新思维和创造力11.4 教学评估课堂参与:评估学生对创新思维和创意管理的理解程度小组讨论报告:评估学生对激发创意和促进创新方法的运用和分析创意工作坊报告:评估学生在工作坊中的表现和创意成果第十二章:组织文化与变革12.1 教学目标理解组织文化的概念和作用掌握评估和塑造组织文化的方法了解组织变革的策略和领导作用12.2 教学内容组织文化的概念和作用:组织价值观、组织仪式、组织语言评估和塑造组织文化的方法:文化评估模型、文化变革模型组织变革的策略:渐进式变革、激进式变革、利益相关者参与领导在组织变革中的作用:变革倡导者、变革推动者、变革沟通者12.3 教学方法讲座:讲解组织文化和组织变革的原理案例分析:讨论实际案例,应用评估和塑造组织文化的方法角色扮演:通过角色扮演,模拟领导在组织变革中的角色和行为12.4 教学评估课堂参与:评估学生对组织文化和组织变革的理解程度案例分析报告:评估学生对案例中评估和塑造组织文化方法的运用角色扮演报告:评估学生对领导在组织变革中作用的认知和分析第十三章:领导力发展13.1 教学目标理解领导力的本质和重要性掌握领导力发展的理论和模型了解领导力在个人和组织发展中的作用13.2 教学内容领导力的本质:领导者的品质、领导行为、领导影响领导力发展的理论:领导力发展五阶段、领导力发展的连续体领导力发展的模型:领导力发展矩阵、领导力发展框架领导力在个人和组织发展中的作用:激发潜能、促进成长、提升绩效13.3 教学方法讲座:讲解领导力的本质和发展理论小组讨论:分组讨论领导力发展的模型和作用个人反思报告:评估学生对领导力发展的理解和自我认知13.4 教学评估课堂参与:评估学生对领导力的理解程度小组讨论报告:评估学生对领导力发展模型和作用的运用和分析个人反思报告:评估学生对领导力在个人和组织发展中作用的认知和分析第十四章:伦理与社会责任14.1 教学目标理解伦理在管理中的重要性掌握评估和管理伦理风险的方法了解社会责任的概念和实践14.2 教学内容伦理在管理中的重要性:伦理原则、伦理决策、伦理领导评估和管理伦理风险的方法:伦理风险评估模型、伦理风险管理策略社会责任的概念和实践:社会责任的定义、企业社会责任报告、社会责任实践14.3 教学方法讲座:讲解伦理和社会责任的原理案例分析:讨论实际案例,应用伦理风险评估和管理方法小组讨论:分组讨论社会责任的实践和影响14.4 教学评估课堂参与:评估学生对伦理和社会责任的理解程度案例分析报告:评估学生对案例中伦理风险评估和管理方法的运用小组讨论报告:评估学生对社会责任实践和影响的认知和分析第十五章:国际与管理15.1 教学目标理解全球化对管理的影响掌握国际市场分析和跨文化管理的方法了解国际管理的策略和挑战15.2 教学内容全球化对管理的影响:全球市场机遇、全球竞争挑战、全球管理趋势国际市场分析:国际市场环境分析、国际消费者行为分析跨文化管理的方法重点和难点解析本文主要介绍了《管理学基础》教案的内容,涵盖了管理概述、管理理论、组织结构与设计、人力资源管理、领导与激励、决策与问题解决、战略管理、营销管理、财务管理与决策、变革与创新管理、创新思维与创意管理、组织文化与变革、领导力发展、伦理与社会责任、国际与管理等十五个章节。

周三多管理学第五版第九章组织设计

周三多管理学第五版第九章组织设计

产品部门化
产品部门化:把同一产品生产或销售工作放到相同的部门进行组织 产品部门化举例
总经理
A产品经理
B产品经理
生产
销售
会计
生产
销售
会计
人事
公关
采购
财务
产品部门化(续)
优势: 使企业将多元化经营和专业化经营结合起来 有利于企业及时调整生产方向 有利于促进企业的内部竞争 有利于高层管理人才的培养 局限性: 需要较多的具有像总经理那样能力的人去管理各个产品部 各个部门的主管也可能过分强调本单位利益,从而影响企业的统一指挥 产品部门某些职能管理机构与企业总部的重叠会导致管理费用的增加,从而提高了待摊成本,影响企业竞争能力
职能部门化
职能部门化是根据业务活动的相似性来设立管理部门 部门化组织结构:
职能部门化(续)
优势: 可以带来专业化分工的种种好处 有利于维护最高行政指挥的权威,有利于维护组织的统一性 有利于工作人员的培训、相互交流、从而技术水平的提高 局限性: 不利于指导企业产品结构的调整 不利于高级管理人才的培养 可能使本来相互依存的部门之间的活动不协调,影响组织整体目标的实现
组织结构系统图
组织设计概述 问题的提出 组织设计原则 组织设计的影响因素分析 部门化 集权与分权
总经理
B产品经理
A产品经理
生产技术负责人
营销负责人
生产技术负责人
营销负责人
生产制造
研究与开发
质量控制
“ ”表示各种管理职务或相应的部门; “→”表示权力的指向;
问题的提出(续)
组织设计概述 问题的提出 组织设计原则 组织设计的影响因素分析 部门化 集权与分权
区域部门化
区域部门化是根据地理因素来设立管理部门,把不同地区的经营业务和职责划分给不同部门的经理 影响因素: 地理上的分散带来交通和信息沟通不畅 社会文化方面的差异 利弊分析(与产品部门化类似)

(《管理学原理与方法》周三多 第七版)第09章 组织设计


平台型组织
• 海尔HOPE(Haier Open Partnership Ecosystem)平台正朝着亚 洲最大的资源配置平台迈进,平台之上汇聚了众多顶尖高校、 研究机构、全球五百强企业、顶尖创新机构、互联网企业和初 创型技术企业等创新单元。 • 海尔HOPE平台旨在为设计师、用户、极客、发烧友、供应商 等各相关利益方创建一个全新的创新生态圈,在这个平台上, 消费者与消费者交互、消费者与资源交互、资源与资源交互, 自主交互形成创新成果。 • 它的出现,打破了原来单向的研发模式,即以企业为中心研发 产品卖给消费者,企业开发什么用户就消费什么的模式。 • 数据显示,海尔HOPE平台入驻专家4528名,全球技术资源超 130000个,平均每天在线交互资源超1000家,平均每年产生 创意超6000个,吸引技术资源提交方案6000多项,每年成功 孵化200个创新项目。
直线职能式组织
• 直线职能式是由直线制和职能制相 结合而成的组织结构模式。 • 它将管理机构和人员分为两类:一 是直线指挥机构和人员;另一类是 职能机构人员。 • 这一形势综合了直线制和职能制的 优点,各级领导都有自己的职能机 构人员做参谋和助手,能够发挥专 家的作用,提高管理水平。每个部 门都是由一个统一领导人指挥,可 以满足统一协调组织和严格责任制 的要求。 • 这种责任制在我国被广泛的采用。
组织设计的 影响因素分析
• 原有组织结构出现较大的问题或企业的 目标发生变化; • 组织结构的局部调整和完善。
部门化
集权与分权
11
组织设计概 述
组织设计理解 组织设计原则
组织设计的理解
1. 组织设计的实质:对管理人员的管理活动 进行分工
组织设计的 影响因素分析
2. 组织设计的必要性:缘于管理者有效管理 幅度是有限的

管理学原理第九章组织力量的整合


员工培训
通过员工培训,提升员工 的职业素养和团队协作能 力,促进组织文化的形成。
领导示范
领导者应以身作则,践行 组织的价值观和文化理念, 引导员工践行。
资源整合的策略
资源盘点
对组织内外部资源进行全面盘点,了解资源的数 量、质量和分布情况。
资源调配
根据组织需要,合理调配内外部资源,实现资源 的优化配置和高效利用。
组织文化的整合需要通过对员工的培 训、教育和引导,使员工认同组织的 价值观和文化理念,形成共同的行为 准则和价值观念。
组织资源的整合
组织资源包括人力、物力、财力、 信息等资源,是组织运行的基础。
组织资源的整合需要通过对各种 资源的合理配置和利用,提高资 源的利用效率和效果,实现组织
的可持续发展。
组织资源的整合还需要通过引入 现代化的管理手段和技术,提高
组织力量的整合策略
企业需要采取跨文化交流、资源整合、战略联盟等措施,整合内外部资源,提高 组织的整体效能和竞争力。
未来组织力量的发展趋势
未来组织力量的多元化
随着社会和经济的发展,企业的组织力量将趋向于多元化, 包括人才、文化、品牌等多个方面。
未来组织力量的动态性
未来的组织力量将更加动态化,企业需要根据环境的变化快 速调整和优化组织力量,以适应市场的需求和变化。

结构力量
指组织的内部结构和运作方式 ,如组织架构、管理体制、协
调机制等。
关系力量
指组织与外部环境的关系,如 合作伙伴关系、公共关系、社
会声誉等。
02 组织内部力量的整合
组织结构的整合
组织结构是组织内部力量的重要组成部分,通过合理的组织结构设计,可以明确各 部门的职责和权力,提高组织的运行效率。

管理学组织结构及其设计


)平 板 裁 切
射 出 )
作 组
退 镀
后后 制制 二一
制 一 科
科科



模 具
射 出
检镀化开成



发 组
型 组
生 管 科
生 控 ( 统 计 、
财 务 、 会 计 、 出 纳
采 购 、 运 输 安 排 、
人 事 、 总 务 、 工 务
关公 务关






❖ 苏州某科技有限公司的直线职能结构(2005)追踪
董事会董事长
总经理
副总经理
业务部助理
品保部助理
厂务部助理
管理部助理
业 务
业 务




制 三
二 一管



科 科科



OF I I QQPQ CCCC
I
数 据 统 计
S
O 推
客 诉 处
仪 器 校 验
文 件 管 制
广

制术教
程 建 立
研 发 、
育 训
、厂练
改商
善开
网 印
C
网 印


组N组 板 镀
(C( 制 、
家 电 事 业
部部

基 础
移 动
调终终
事 业 部
端 事 业 部
端 事 业 部
事 业 部
国 际 事 业 部
能 源 本 部
TCL集团事业部组织结构图(2004年)
事业部制的优缺点及解决方法
任职要求
性别要求 不限

管理学基础-第九章 领导

第九章领导第一节领导的实质及作用一、领导和领导领导是指在一定的社会组织或群体内,为实现组织预定目标,领导运用其法定权力和自身影响力影响被领导的行为,并将其导向组织目标的过程。

领导具有下述特征:第一,领导活动并不是领导个人的孤立行为,而是一个包含着领导、被领导、领导行为和客观环境等多种因索在内的活动过程。

第二,领导的本质是妥善处理好各种人际关系,形成以主要领导为核心的、团结一致为实现预定目标而共同奋斗的一股合力。

第三,领导的工作绩效不是由领导个人,而是由被领导的群体活动的成效表现出来的。

领导和领导是两个不同的概念。

领导是由领导、被领导、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系;领导则是领导行为的主体,是领导的基本要素和领导活动的能动主体。

领导的基本职责是为一个确定的社会组织或团体确立目标、制定战略、编制规划、选择方案和组织实施等,并引导、组织、指挥、协调、控制其下属人员为实现预定目标而共同奋斗。

领导与管理者的主要区别在于权力来源的不同。

权力是影响他人行为的潜在能力。

管理者的权力来源于组织任命,其权力是正式的、合法的。

而领导的权力可以来源于组织任命,也可以自发产生,领导可以不运用正式权力来影响他人。

所以,在理想情况下,所有的管理者都是领导,即要求管理者具有利用非正式权力影响下属的能力。

当然,领导不一定都是管理者。

二、领导的权力来源一般来说,领导的权力来源有两种: 一种是基于职位的权力来源,它在领导权力的构成中居主导地位;另一种是非职位的权力来源,即自身影响力,它与领导个人的能力、魅力以及对他人的贡献和价值有关。

(一)职位权力传统的权力来自于组织。

领导的职位赋予他奖励或者惩罚下属的权力,其目的是影响下属的行为方式。

法定权力、奖励权力和处罚权力都是领导用来改变员工行为方式的职位权力。

1.法定权力法定权力是组织内部正式的管理职位所拥有的权力。

2.奖励权力奖励权力也是来自于职位的、对他人实施奖励的权力。

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9.2 组织设计
• 组织设计(organizational design) 就是进行专业分工和 组织设计(organizational 建立使各部分相互有机地协调配合的系统过程。。 。。组 建立使各部分相互有机地协调配合的系统过程。。组 织设计是一个涉及组织的工作专门化、部门化、管理 织设计是一个涉及组织的工作专门化、部门化、 层次和管理幅度、集权与分权等的过程。 层次和管理幅度、集权与分权等的过程。
(最低) 在跨度为 4 时 作业人员 =4096 管理人员(层次1-6)=1365
• 9.1.3.4集权与分权 9.1.3.4集权与分权
• 集权化(centralization)反映决策权在组织层级 集权化(centralization)反映决策权在组织层级 (centralization) 系统中较高层次上的集中程度。 系统中较高层次上的集中程度。 • 分权是指决策权在组织层级系统中较低层次上 的分散程度. 的分散程度. • 集权或分权只是相对的概念。 集权或分权只是相对的概念。 • 影响组织集权或分权程度的因素很多,表9-1列 影响组织集权或分权程度的因素很多, 出了相关的一些因素: 出了相关的一些因素: • 思考与讨论: 思考与讨论: • 从组织结构方面区分不同的组织时应考虑哪 些因素? 些因素?
章前案例:联想控股

章前案例:联想控股

• 9.1.1组织的构成要素 9.1.1组织的构成要素
• • • 9.1.1.1目标和宗旨 9.1.1.1目标和宗旨 9.1.1.1目标和宗旨 9.1.1.1目标和宗旨 9.1.1.3组织结构 9.1.1.3组织结构
• 组织设计的基本工作 • 设计职务类别与数量,确定管理层次;根据组织的性 设计职务类别与数量,确定管理层次; 质与特点,进行横向管理部门的划分; 质与特点,进行横向管理部门的划分;明确规定各管 理职位之间的权责义务关系, 理职位之间的权责义务关系,选择合适的组织结构形 态。
• 9.1.2 组织结构的概念

所谓组织结构(organizational structure)就是组织中 所谓组织结构(organizational structure)就是组织中 正式确定的使工作任务得以分解、 正式确定的使工作任务得以分解、组合和协调的框 架体系 。
• 组织结构一般反映在组织图上。通过组织图,我们 组织结构一般反映在组织图上。通过组织图, 可以清楚地了解一个组织是如何运行的, 可以清楚地了解一个组织是如何运行的,组织的构 成部门及其关系,各职位、部门如何整合为整体。 成部门及其关系,各职位、部门如何整合为整体。 9.1就是一张示例性的组织图 就是一张示例性的组织图。 图9.1就是一张示例性的组织图。
图9.1 组织结构示例图
首席执行官
销售副总裁
财务副总裁
人力资源主管
A 区 销 售 经 理
B 区 销 售 经 理
主 管 会 计
预 算 分 析 员
招 聘 主 管
薪 酬 主 管
• 9.1.3组织结构的理论基础 9.1.3组织结构的理论基础
• 9.1.3.1工作专门化 9.1.3.1工作专门化
• 工作专门化(work specialization)其实质就是将工作 工作专门化( specialization) 任务细分成若干步骤,每个员工完成其中的一个步骤。 任务细分成若干步骤,每个员工完成其中的一个步骤。
9.1 组织与组织结构
• 理查德.L .达夫特列出了七个方面的原因说明组织的重 理查德.L .达夫特列出了七个方面的原因说明组织的重 要性。 要性。 1)组合所有的资源以达到期望的目标和结果 组合所有的资源以达到期望的目标和结果; 1)组合所有的资源以达到期望的目标和结果; 2)有效地生产商品和服务 有效地生产商品和服务; 2)有效地生产商品和服务; 3)为创新提供条件 为创新提供条件; 3)为创新提供条件; 4)运用以计算机为基础的现代制造技术 运用以计算机为基础的现代制造技术; 4)运用以计算机为基础的现代制造技术; 5)适应并影响变化的环境 适应并影响变化的环境; 5)适应并影响变化的环境; 6)为所有者、顾客和雇员创造价值; 6)为所有者、顾客和雇员创造价值; 为所有者 7)适应多样化 伦理、 适应多样化、 7)适应多样化、伦理、职业形态以及雇员的激励与协 调等进一步的逃战
图9.2组织层级与管理幅度的互动关系 9.2组织层级与管理幅度的互动关系
各层次人数 (最高) 假定管理跨度为4 1 组 织 层 次 3 5 7 1 4 16 64 256 1024 4096 在跨度为 8 时 作业人员 =4096 管理人员(层次1-4)=585 64 512 4096 假定管理跨度为8 1 8
• • • •
2、产品或服务部门化 3、地区部门化 4、流程部门化 5、顾客部门化
• 9.1.3.3组织层级与管理幅度 9.1.3.3组织层级与管理幅度
• 管理幅度(span of control)指组织中上级管理者 管理幅度(span control)指组织中上级管理者 能够有效地指挥和领导多少个下属. 能够有效地指挥和领导多少个下属. • 组织层级与管理幅度的互动关系如图9.2所示 组织层级与管理幅度.2.1组织设计的任务 9.2.1组织设计的任务
章前案例:联想控股

联想控股有限公司(Legend Holdings Ltd.,简称“联想控股”)1 Ltd.,简称“联想控股” 联想控股有限公司( 984年由中科院计算所投资20万元人民币,11名科研人员创立。2006年, 名科研人员创立。 984年由中科院计算所投资20万元人民币,11名科研人员创立 2006年 年由中科院计算所投资20万元人民币 联想控股综合营业额1389.47亿元人民币,总资产651.38亿元人民币, 联想控股综合营业额1389.47亿元人民币,总资产651.38亿元人民币, 1389.47亿元人民币 651.38亿元人民币 历年累计上缴税收76.16亿元人民币。 历年累计上缴税收76.16亿元人民币。 76.16亿元人民币 作为一家战略驱动的投资控股公司,联想控股采用母子公司治理结 作为一家战略驱动的投资控股公司, 构,初步形成了涉及IT、投资、地产等三大行业,五大业务单元的非相 初步形成了涉及IT、投资、地产等三大行业, IT 关多元化经营格局,同时紧紧抓住发展机遇,积极探索新的产业发展方 关多元化经营格局,同时紧紧抓住发展机遇, 向。联想控股行使定方向、选人才、配资源、监督考核的职能,为各专 联想控股行使定方向、选人才、配资源、监督考核的职能, 业子公司提供资金、品牌、管理、文化等方面的有力支持,推动子公司 业子公司提供资金、品牌、管理、文化等方面的有力支持, 成为所在行业的领先企业。 成为所在行业的领先企业。 秉持“产业报国”的理想,联想控股将与中国经济共成长,努力 秉持“产业报国”的理想,联想控股将与中国经济共成长, 成为一间具有国际影响力的投资控股公司。 成为一间具有国际影响力的投资控股公司。
第6篇 组织
第9章 组织结构与组织设计 10章 第10章 人力资源管理 11章 第11章 组织变革
第9 章 组织结构与组织设计
9.1 组织与组织结构 9.2 组织设计 9.3 常见的组织结构类型
外部变量与信息(机会、约束 ) 外部变量与信息(机会、约束…) 环境 知 识 的 基 础 管 理 学 投入 计划 组织 价值创造 组织 领导 部环境 控制 产出 环境
表9-1 影响集权和分权程度的相关因素
更趋于分权化 组织部门分布较散 低层管理者和员工数量合适 且基本素质较高 决策影响较小 环境复杂 组织成长的相对成熟阶段 组织战略的有效执行很大程 度上依赖于较低层次管理者 的参与及制定决策的灵活性 组织政策相对灵活 更趋于集权化 组织规模较小 低层管理者和员工不具有作出 决策的能力和经验 决策影响重大 环境稳定 组织成长的初始阶段 组织战略的有效执行很大程度 上依赖于高层管理者的决策 组织政策较统一
环 境
1-6
每 日 一 则
老农移石…… 老农移石
——小寓言大道理 小寓言大道理
有一位老农的农田当中,多年以来横亘着一块大石头。这块 有一位老农的农田当中,多年以来横亘着一块大石头。 石头碰断了老农的好几把犁头,还弄坏了他的中耕机。 石头碰断了老农的好几把犁头,还弄坏了他的中耕机。老农对 此无可奈何,巨石成了他种田时挥之不去的心病。 此无可奈何,巨石成了他种田时挥之不去的心病。 一天,在又一把犁头打坏之后, 一天,在又一把犁头打坏之后,想起巨石给他带来的无尽 麻烦,终于下决心了结这块巨石。于是, 麻烦,终于下决心了结这块巨石。于是,他找来撬棍伸进巨石 底下,却惊讶地发现,石头埋在地里并没有想象那么深, 底下,却惊讶地发现,石头埋在地里并没有想象那么深,那么 厚,稍使劲道就可以把石头撬起来,再用大锤打碎,清出地里, 稍使劲道就可以把石头撬起来,再用大锤打碎,清出地里, 老农脑海里闪过多年被巨石困扰的情景, 老农脑海里闪过多年被巨石困扰的情景,再想到可以更早些把 这桩头疼事处理掉,禁不住一脸的苦笑。 这桩头疼事处理掉,禁不住一脸的苦笑。
学习目标: 学习目标:
• 准确把握组织的概念及组织的组成 要素; 要素; • 掌握管理幅度的概念、涵义; 掌握管理幅度的概念、涵义; • 定义组织结构、组织设计; 定义组织结构、组织设计; • 说明组织结构的相关要素; 说明组织结构的相关要素; • 识别组织设计的影响要素; 识别组织设计的影响要素; • 描述常见的组织类型。 描述常见的组织类型。
• 9.1.3.2部门化 9.1.3.2部门化
• 部门化(departmentation) 通过工作专门化设立不同职 部门化(departmentation) 位后,我们需要将这些职位被加以组合, 位后,我们需要将这些职位被加以组合,使任务得以 协调开展。 协调开展。 • 几种常用的部门化标准 • 1、职能部门化
每 日 一 则
老农移石…… 老农移石
——小寓言大道理 小寓言大道理
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