第14课 钢铁长城 教案(新人教版八年级下)
黑龙江省鸡东县八年级历史下册 第14课 钢铁长城教案 新人教版
第14课钢铁长城【教学目标】掌握中国人民解放军第一支海军的建立、我国自行研制的导弹驱逐舰、核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化、导弹部队的组建；导弹部队的装备及战斗力。
【重、难点】1、现代化海军、空军的建立。
2、国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究【教学过程】一、创设情境，出示目标：播放视频资料《新中国大阅兵》片段和《国庆六十周年阅兵》片段。
仅仅六十年，我国的军队建设为什么会发生如此大的变化？今天，让我们一起来学习第14课《钢铁长城》，了解我国海军、空军、导弹部队的发展历程。
二、自主学习，适时点拨：1、新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军——建立。
新中国成立后，先后建立了、、舰队。
2、找出在20世纪70年代和90年代以后我国海军建设分别取得哪些成就？（1）70年代的成就：（2）90年代的成就：3、人民空军是在的基础上建立起来。
空军刚刚诞生后，就面临着战争的考验。
4、人民空军建立早期和改革开放以来又有哪些发展？5、导弹部队是现代军队不可缺少的，主要担任任务。
1966年，中国组建部队。
6、我国导弹部队在几十年中不断壮大，陆续装备了、、、核武器，具有较强的战斗力三、发现研讨，合作探究：1、为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？试举例说明。
2、在中华人民共和国成立三十五周年的盛大阅兵式上，公开亮相的中国战略导弹部队令当时观看的外国使节和外国记者大为惊叹。
英国《泰晤士报》报告：“中国今天第一次将它的导弹家族展现在世界面前，足以证明它有覆盖地球每一个角落的能力和自信。
今后美苏两国在决定世界事务时，不得不考虑中国战略导弹部队的存在。
”结合材料和所学知识，谈谈建立与发展中国战略导弹部队有什么重要意义？你认为科技对国防有怎样的影响?四、小组展示，体验成功：五、达标检测，巩固练习：1、新中国成立前夕建立的第一支海军是（）A、北海舰队B、东海舰队C、南海舰队D、华东军区海军2、关于中国空军建设，说法不正确的是（）A、空军刚诞生，即面临抗美援朝的考验B、人民空军建立早期，即走上国产化的道路C、五十年代中期，我国仿制成“歼5”型歼击机D、二十世纪五十年代初，空军已拥有飞机三千架3、导弹部队是现代军队不可缺少的，我国开始组建导弹部队是在20世纪（）A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代4、我国导弹部队担任的主要任务是（）A、核反击B、核攻击C、核威胁D、核追击六、评价反馈，提炼总结：【教学反思】。
人教版八年级历史下册《五单元 国防建设与外交成就 第14课 钢铁长城》教学设计_11
14课钢铁长城导学目标1.了解和掌握：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。
2.利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养综合分析、比较能力。
3.认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强国防观念，从而树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
学习重点、难点：本课重点是现代化海军、空军的建立。
本课难点是国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
一、导入新课同学们，在上新课之前，我想问一下同学们，看到这张图片会想到什么呢？（放第1张PPT）同学：万里长城。
我：那么同学们能告诉我在古代修筑的万里长城的军事作用是什么吗？同学：防御匈奴，抵抗外来侵略。
我：对，修筑长城的作用是保卫祖国疆土和安全。
那么在现代为了捍卫国家主权和领土完整，我们也修筑了一条长城，它是什么呢？钢铁长城。
当然他不是真的用钢铁铸造的长城，那他是指什么呢？本节课我们就来具体学习钢铁长城的内容。
首先，我们来了解一下课标的要求。
（放第3张PPT）二、展示学习目标：三、自主学习请同学们用15分钟的时间，认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题（1、2、3，说一下问题的状况）。
自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
放自学内容的PPT。
（15分钟后）同学们复习结束，来检查一下同学们的学习成果。
第一个问题；第二个问题；第三个问题为了让同学们有更直观的了解，我们通过图片来看一下海军、空军、导弹部队的发展。
三、合作探究1、请同学们思考一下，为什么旧中国有海无防？而新中国的海军却能保卫祖国的海疆？你能举个例子说说吗？从历史背景来看，当时的清政府是一种什么状况？现在新中国又是一种社会状况？2、通过图片比较前后海、空、导弹军队的发展，你能说出发展过程中的相同点吗？逐渐强大；现代化科技含量不断增加；我国自主研制的武器不断增多四、畅谈收获1、通过本课的学习，同学们能说一说“钢铁长城”的含义吗？2、由新中国的“钢铁长城”，你能得到哪些认识？五、小结六、课后回顾七、习题训练1、请同学们复习本节课所学的内容。
八年级历史下册《钢铁长城》教案、教学设计
4.培养学生尊重科学、追求真理的精神，鼓励他们勇于探索未知领域。
5.培养学生团结协作、共同进步的精神，使他们认识到团结力量大。
二、学情分析
八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国历史发展脉络有初步了解。在此基础上，他们对国防建设、军事科技等方面有一定的兴趣，但可能对“钢铁长城”的内涵及其在我国国家安全中的地位认识不够深入。因此，在教学过程中，应结合学生的认知特点，采用生动、形象的教学手段，引导他们主动关注和思考这些问题。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳环节，我会对以下几个方面进行总结：
1. “钢铁长城”的内涵及其在我国国家安全中的地位。
2.我国国防科技工业取得的重大成就及其历史背景。
3.国防建设对国家发展、国家地位的影响。
4.学生在课堂讨论、练习中表现出的优点和不足，鼓励他们继续努力，提高自己的历史素养。
五、作业布置
（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，我会按照以下步骤进行：
1.简要回顾我国国防建设的历史背景，让学生了解国防建设的发展脉络。
2.详细讲解“钢铁长城”的内涵，包括其军事、科技、工业等方面的综合体现。
3.介绍我国国防科技工业取得的重大成就，如原子弹、氢弹、导弹、卫星、航母等，并分析这些成就背后的历史原因。
3.利用网络、书籍等资源，收集有关我国国防科技工业成就的资料，制作一份手抄报。要求手抄报内容丰富、设计美观，能够体现出我国国防科技工业的发展历程和取得的重大成就。
4.结合课堂讨论，思考以下问题并完成回答：
a.请谈谈你对我国国防建设的认识。
福建省长汀县第五中学八年级历史下册 第14课 钢铁长城教案 新人教版
钢铁长城教第14课钢铁长城教学目标基础知识了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威讨论探索钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性情感态度价值观爱国情感祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国国际地位正在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力国防观念坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感教学重点现代化海军、空军的建立和发展教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系教学过程教学流程教学活动学生活动设计意图导入新课导弹与炮弹有什么联系和区别？（联系：都要经过发射操作。
区别：导弹与炮弹相比，科技含量高许多，威力也大了许多。
）承上启下，教师讲授：从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军——我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。
我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢？请大家阅读课文组织学生阅读66页“导入框”图文，讨论回答安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习创设情境，导入新课承上启下新课教学人民海军和空军的建立1人民海军是怎样建立起来的？（华东军区海军→北海、东海和南海舰队）·教师强调：1949年4月，蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚。
于是第一支人民海军——华东军区海军就在这个基础上建立起来了。
2 20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展？（我国自行研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等，陆续装备到海军部队，讨论自主学习合作探究组织学生学习和探究新课指导学生观看《历史地图自主学习，获取新知小组合作学习，发挥学生主体作用还多次远洋航行，圆满完成了科学考察和出访外国的任务。
新课标人教版初中历史八年级下册第14课《钢铁长城》精品教案
新课标人教版初中历史八年级下册第14课《钢铁长城》精品教案[内容分析]：1.课程内容标准：了解人民海军和人民空军建立的史实。
以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
2.地位和作用：本课是第五单元国防建设与外交成就的第一课，属于新教材增加的内容。
粗看似乎相对独立，实际上本课内容与前面所学的新政权巩固、社会主义探索和改革开放，及后两课外交取得巨大成就都有着内在的联系。
学习本课，首先有利于学生认识到国防力量的增强体现了国家和民族的日益强大。
其次，有利于认识国防的重要性，加强和平时期的国防教育，增强学生国防观念。
[学情分析]：1.男生对军事有较多的了解，少数男生甚至是军事发烧友，让他们参与到教学中能激发学习积极性。
2.女生对军事武器装备兴趣不大，知之甚少，需要努力调动她们的学习兴趣。
[设计思想]：1.师生互动、平等参与，拉近师生之间的距离，使学生在参与探究中掌握知识。
2.通过多媒体直观教学，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
3.教师本人对军事有较浓厚的兴趣，军事知识丰富，有利于引导学生学习。
[教学目标]：一、知识目标：人民海军的建立和三大舰队、我国自行研制的导弹驱逐舰和核潜艇、海军的多兵种和现代化、人民空军的诞生和现代化、导弹部队的建立和强大战斗力。
二、能力目标：1.通过学生课外查找军事资料和图片，培养学生收集、整理资料的能力。
2.通过引导学生思考新旧中国海防的差异及原因，培养学生综合分析、比较能力。
3.通过设计和辩论各自的军事设计，训练学生组织能力和表达能力。
三、情感态度价值观：1.通过对人民海军、陆军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强。
2.认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感。
3.认识到坚固的国防是建设有中国特色社会主义的重要保证。
4.加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
【新人教版】辽宁省八年级历史下册第14课《钢铁长城》教案
第14课钢铁长城教案教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系【教学过程】一、前奏板-----温故而知新：1、简述中国政府对台湾政策的发展变化①成立后，明确提出。
②世纪年代中期，确立了争取用解放台湾的思想。
③后党和政府确立了的大政方针。
④在邓小平的构想基础上，形成了、的对台基本方针。
⑤年初，提出发展两岸关系的项主张，是新时期推进祖国和平统一的指导思想。
2、年台湾当局调整政策海峡两岸同胞近年的隔绝状态终于被打破。
两岸关系发生了变化。
3、海峡两岸的民间团体为进一步促进海峡两岸的经济文化交流做了哪些努力？结果怎样？（1）努力：①年台湾成立了，年大陆成立了。
两岸授权这两个民间团体开始进行、商谈和政治对话。
②年，两会就“”达成共识。
简称共识。
③年，海协会会长和海基会董事长在举行会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸、、交流达成共识。
结果：海峡两岸关系的发展迈出了的重要一步。
海峡两岸经济上、的局面初步形成。
二、启动版—创境激趣：从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军—我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。
我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢？请大家阅读课文。
三、核心板—自主探究：1、中国人民解放军第一支海军是——，目前，我国海军部队有：舰队、舰队和舰队。
1971年，我国自行研制的舰，完成多次科学实验和对外出访任务。
1974年研制出我国第一艘。
20世纪90年代后我国海军不断补充新型舰艇，已由水面舰艇部队、、、等多种兵种组成。
2、空军的发展：人民空军是在军的基础上建立起来的。
20世纪50年代初，空军部队已拥有各种飞机多架。
1956年仿制成功歼击机。
后来我国又制造出了各种型号的机、机和机。
3、导弹部队的建立和发展：中国开始发展导弹核武器是世纪年代。
年中国人自行设计的导弹试验成功。
1966年，中国开始组建部队，主要任务是。
人教版八年级下册历史 《钢铁长城》教案01
第14课钢铁长城【教学目标】1、知识与技能（1）分阶段简要讲述人民海军、空军和导弹部队的发展历程。
（2）根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队武器装备的发展特点，说出科技发展对国防建设的作用。
（3）根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队在我国现代化建设中的主要作用，进而说出“钢铁长城”的含义。
（4）通过课前预习，培养学生搜集整理信息的能力；通过引导学生思考与探究：“为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？”等问题，培养学生观察问题和全面分析问题的能力。
2、过程与方法（1）通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看相关的影像资料等，说明人民海军、人民空军和导弹部队发展的过程，培养学生获取、收集、处理有效信息的能力。
（2）引导学生分析国防现代化即钢铁长城形成的原因，认识到科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较的能力。
（3）通过自由辩论，训练学生对历史事件的陈述和表达能力。
3、情感态度和价值观（1）通过对人民海军、陆军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强。
（2）认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感。
（3）认识到坚固的国防是建设有中国特色社会主义的重要保证。
（4）加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
【重点难点】1、重点现代化海军、空军的建立。
把现代化海军、空军的建立定为本课的重点，也是一个能力激活点。
可通过布置学生课前搜集相关海军、陆军、空军的图片和数据资料，在课上进行展示和讲解，来完成解决重点的第一步，再通过教师所作的多媒体课件进行直接对比和展示，对现代化军队建设和发展情况的讲解和展示，能够激发学生在感知历史的基础上升起爱国主义情感，并能树立为祖国国防力量的壮大贡献自己力量的伟大理想。
2、难点国防力量的强大与综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
人教版八年级历史下册《五单元 国防建设与外交成就 第14课 钢铁长城》教学设计_5
2、进入小组发言；
3、代表发言。结合大屏幕阐述
创设情境，探究学习
中国空军
1、播放课件
2、组织活动
3、教师及时补充。
1、看大屏幕；
2、讲空军的建设过程和发展
在活动中体验，在体验中交流感悟,达成共识
导弹部队
1、播放课件
2、组织活动
1、学生代表演示课件，讲述“导弹部队”的建设和发展
2、学生观看本组同学 补充
二、教学目标（知识、技能，情感态度、价值观）
知识技能目标：
（1）了解并掌握中国人民解放军第一支海军的建立，核潜艇，现代海军得多兵种。
（2）归纳并阐述飞机的国产化，空军的现代化、导弹部队的装备及战斗力培养学生获得有效信息、认识科技强军的重要性
过程与方法目标：
（1）通过创设一定的历史情境，，让学生感知历史，使学生感受中国人民解放军的军威、国威、体会体会国防力量日益强大，创设情境、激发兴趣。
（2）通过设计有探讨价值的问题，让学生以小组为单位展开讨论，各抒己见，在相互交流中得到共同提高。
（3）通过收收集教材中的图片、课外资料、观看影像资料，进一步理解突破难点。
情感态度、价值观目标：
（1）知道国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，他搞了我国的国际地位，增强民族自豪感。
（2）加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
在新的情境中学会历史体验历史
国防力量的强大与综合国力的增强的联系与经济建设协调发展的关系
1、展示中国海军、空军、导弹部队的发展资料、图片
2、组织活动五：新中国从一穷二白到成为国防保卫的一支不可忽视的力量的过程及原因？
3、组织活动六：目前我国国防面临的挑战及其应对策略？
人教版八年级历史下册《五单元 国防建设与外交成就 第14课 钢铁长城》教学设计_8
第14课钢铁长城【教学目标】情感态度与价值观1.在概括人民军队的发展特征中，感悟现代化军队中科技的作用，进一步增强从小学好科学文化知识的信念。
2.在体验人民军队在我国现代化建设中的作用时，说出怎样面对考验，取得成功。
3.在探究人民海、空军的建立发展过程中，认识到我国国防力量的加强，犹如形成一条“钢铁长城”，从而增添民族自豪感。
知识与能力1.分阶段简要讲述人民海军、空军和导弹部队的发展历程。
2.根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队武器装备的发展特点，说出科技发展对国防建设的作用。
3.根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队在我国现代化建设中的主要作用，进而说出“钢铁长城”的含义。
4.通过课前预习，培养学生搜集整理信息的能力；通过引导学生思考与探究：“为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？”等问题，培养学生观察问题和全面分析问题的能力。
过程与方法1.在体验历史发展变化的过程中，初步掌握体验式学习的主要环节和注意事项。
2.在分析、解决问题的过程中，初步掌握主题探究学习的主要环节及注意事项。
3.在分组探究的过程中，初步掌握合作学习的方法。
教学重点、难点及处理方法1.重点：人民海军、空军和导弹部队的发展过程。
2.处理方法：运用问题提示，引导自学，初步建构知识结构；运用新情境中的问题，深化对人民海军、空军和导弹部队的发展历程的理解和掌握。
3.难点：“钢铁长城”的理解、科技在人民军队中的作用和人民军队在现代化建设中的作用等的概括。
4.处理方法：运用问题探究的方法，通过解决由浅入深的问题，突破难点；通过创设历史场景，在感受历史发展变化中，突破重点。
课前导学1.运用预习提纲，预习本课课文。
2.收集有关人民空军在抗美援朝战争中的事迹，准备再现蒋道平空战的短剧。
3.收集有关人民军队发展历程的图片、材料。
4.复习有关旧中国的国防知识，如鸦片战争、甲午中日战争等。
教学渗透通过各个时期各军种装备图片展，感悟科技强军的重要性；阅读相关材料以提高学生的语文阅读水平。
初中历史人教版八年级下册第五单元第14课《钢铁长城》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
初中历史人教版八年级下册第五单元第14课《钢铁长城》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
识记国防建设的巨大成就
包括人民海军的建立和发展,空军和导弹部队的建立和发展.
2学情分析
本节课针对八年级的学生,处于八年级的学生对历史已经有一定认知能力,能独自用历史学的角度去思考问题,但由于本节课主要讲述的是军事国防知识,学生对此方面不是很了解,有些陌生,所以讲课应做到条理脉络清晰,多运用图片,视频,加强学生对此方面的兴趣。
3重点难点
重点:现代化海军、空军的建立和发展.难点:国防建设与经济建设协调发展的关系。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】钢铁长城
从“小米加步枪”的“土八路”,到炮兵部队的建立,再到导弹部队的形成,这说明中国人民解放军——我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。
我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢?请大家阅读课文。
2【讲授】钢铁长城
一、人民海军和空军的建立
1.人民海军是怎样建立起来的?
教师强调:1949年4月,蒋介石集团土崩瓦解时,有一部分国民党海军宣布起义,向中国人民解放军华东军区投诚。
于是第一支人民海军——华东军区海军就在这个基础上建立起来了。
2.20世纪50——70年代,人民海军有哪些发展?。
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第14课 钢铁长城
教学目标
基础知识
了
解
掌 握 人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大
的趋势
能力训练
过程方法
阅读资料获取信息 有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军
和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威
讨论探索 钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性
情感态度
价 值 观
爱国情感
祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国
国际地位正在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继
续图强的强大动力
国防观念 坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献
力量的责任感
教学重点 现代化海军、空军的建立和发展
教学难点 国防建设与经济建设协调发展的关系
教学方法 比较法 讲述法
教具准备 多媒体课件
学情分析
教学过程
导入新课
组织学生阅读66页“导入框”图文，讨论回答：导弹与炮弹有什么
联系和区别？（联系：都要经过发射操作。区别：导弹与炮弹相比，
科技含量高许多，威力也大了许多。）
承上启下，教师讲授：从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队
的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军——我们的钢
铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。我们可以从这个过程中了解
到哪些有趣的历史知识和军事知识呢？请大家阅读课文。（安排学生
先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）
组织学生学习和探究新课
人民海军和空军的建立
1人民海军是怎样建立起来的？（华东军区海军→北海、东海和南海
舰队）
·教师强调：1949年4月，蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民
党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚。于是第一支人民
海军——华东军区海军就在这个基础上建立起来了。
2 20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展？（我国自行研制成
功导弹驱逐舰、核潜艇等，陆续装备到海军部队，还多次远洋航行，
圆满完成了科学考察和出访外国的任务。）
3 20世纪90 年代以后，又有哪些提高？（不断补充新型舰艇，已由
水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，
活动范围也逐步扩大。）
·指导学生观看《历史地图册》17页《中国人民海军》出访路线图，
感受人民军队的军威。
4 根据67页“动脑筋”，组织学生讨论回答：为什么旧中国“有海无
防”，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？（旧中国制度落后，国
力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。
新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的
现代化海军。）
·教师向学生推荐一些军事网址：
·教师小结、过渡：新中国的国防建设不但在海军方面取得长足进展，
而且在空军和导弹部队方面也有重大突破。
5新中国的空军怎样建立和发展起来？
（A.在陆军的基础上建立起来，早期飞机主要从国外购买，后来逐步
走上国产化道路，能够装备自制的歼击机、轰炸机、强击机等。
B.改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，提升了现代
化装备水平。）
导弹部队的发展
1什么时候开始组建战略导弹部队？（1957年）
2导弹部队的主要任务是什么？（核反击）
·教师组织学生提前了解课本85——86页有关我国研制原子弹和导
弹，打破帝国主义核垄断的情况，指出：坚固的国防钢铁长城是维护
国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该向钱学
森、邓稼先等老一辈科学家学习，树立起为国防建设贡献力量的责任
感。
课堂小结
板书设计
钢铁长城
1.海军 2.陆军 3.空军 4.导弹部队
布置作业 课课练 第16题
教后反思