中西方传统道德比较

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中西方道德价值观比较

中西方道德价值观比较

中西方道德价值观比较作者:姜红来源:《吉林省教育学院学报·上旬刊》 2011年第2期姜红(韩山师范学院,广东潮州 521041)摘要:中西方道德伦理本位既有共通点,又互有差异,这些差异具有社会必然性对此。

应坚持多元并存、取长补短、中西整合、综合创新的观点,这对于建设和发展21世纪的文化,增强民族文化自信心与文化反省革新意识,有着重要意义。

关键词:中方;西方;道德价值观;比较中图分类号:G1文献标识码:A文章编号:1671—1580(2011)02—0017—02一、中西方道德价值观的相同点1�古代社会的等级制度中国古代社会的“礼”、“仁”等道德规范和行为准则,规定了等级名分与尊卑贵贱。

“三纲”和“五常”则更加明显地表现了等级附属关系。

君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”,讲的是君尊臣卑,父尊子卑,夫尊妻卑,是臣对君,子对父,妻对夫要绝对地服从,“仁、义、礼、智、信”,规定了个人称为君子的私德。

西方古希腊罗马时代的四基德,即智慧、勇敢、公正和节制,具有非常明显的等级意识。

中世纪基督教道德中强调“爱”、“信”、“望”三主德,神学家奥古斯丁说三主德是神的德行,而人的德性——明智、坚忍、节制和公正只是“爱”的形式,神的德行和人的德行是不同等级的,人要学习神的德性,才能赎罪上天堂。

2�人道主义中国封建社会提倡“仁”,孔子说,“仁者,爱人”。

仁是一种君子的德行的总体要求,而“义、礼、智、信”四德都是附在其中的,孟子提出人皆有恻隐之心,把仁与性善论紧紧地连在一起;汉代董仲舒“天生五谷以养人”,认为天有善心来供养人,让人得以生存,把天赋予为善的性质;到了宋代程朱关于“天命之性”、“气质之性”的论辩,更是将自然和社会伦理化,把善、仁推广到了极致之处,成为万事万物的共同的与生俱来的特性。

西方中世纪基督教道德的所谓的“爱”,是爱上帝,爱邻人,甚至爱仇敌,所主张的宽大的博爱观有爱人如己的味道,包含了一定的人道主义思想。

中西方传统道德比较

中西方传统道德比较

中西方传统道德比较由于历史渊源,风俗习惯,生存环境,宗教信仰等等不同,导致了中西文化存在着很大的差异,虽然在西方国家内部之间也有着异处,然而体现着本质差异的无疑还是东西方文化间的差异。

整体性和个体性的差异;中西方言谈的差异;价值观与道德标准的差异;社会关系的差异;社会礼仪的差异;社会习俗的差异等。

了解中西方文化差异是极其必要的中国传统的宇宙观是“天人合一”。

所谓“天人合一”,是指人们对自然规律的顺从和对大自然的崇拜,人们把自然中日夜交替、季节更迭与人们的日常生活和活动周期相一致起来,一切都处于不断的循环往复之中,并与自然和谐统一。

在“天人合一”思想的影响下,自古以来,中国人在思想意识、思维模式和言语行为等方面都倾向于求整体、求综合。

“天人合一”的思想无处不在,如在中国特有的茶文化中,由盖、碗、托三件套组成的茶盏就代表了天、人、地的和谐统一,缺一不可。

在人与自然的关系上,西方文化主张人与自然的分离,主观世界与客观世界的对立,强调“主客二分”的思维方式。

西方文化不是将人类看成自然界的一个组成部分,而是将人类看成自然万物的主宰者,认为人的价值高于自然万物,自然万物都要为人类服务,都得听从人类的摆布,人与自然的关系是征服与被征服的关系。

因此西方人总是试图以高度发展的科学技术征服自然,掠夺自然。

中西方文化在民族性格上的第二个差异源于对人的不同观念。

尽管在两种文化的价值体系中人都被放在了中心位置,但对于人的理解却不相同。

中国文化把人看作群体的一分子,西方文化则强调个体的自由意志。

中国传统的社会经济形态是农耕经济,农业不仅给古老的中华民族提供了基本的衣食之源,而且创造了相应的文化环境。

经济上对土地的过度依赖,限制了人们的视野,使人们对集体或群体怀有强烈的归属感,这样就形成了集体主义。

在社会秩序中每个人都必须严格遵从并适应他在家庭关系网络乃至整个社会结构中被确定的身份和角色,不能有所逾越。

因此,中国文化中“自我”意识缺乏或丧失,个人作为个体的独立人格和地位也无从谈起。

中西方文化最大的差异是什么

中西方文化最大的差异是什么

中西方文化最大的差异是什么中西方文化的差异包括思维方式、价值取向、伦理道德等。

1、思维方式:西方人注重思辩理性分析实证,剖析整体再加以综合;在西方哲人看来,只有思辩性的东西才是最真实、最完善、最美好的。

中国传统的思维方式,不是通过归纳推理,演绎推导,而是基于事实,凭借已有的经验和知识,对客观事物的本质及其规律性加以识别、理解和进行整体判断。

与直观的思维方式相联系,中国人认识世界的方式是“体知”而不是“认知”。

2、价值取向:西方人注重以自我为中心,重个人、重竞争;西方人的价值观认为,个人是人类社会的基点。

每个人的生存方式及生存质量都取决于自己的能力,有个人才有社会整体,个人高于社会整体。

中国人注重群体、社会、和谐。

中国人的价值观,强调群体意识,社会意识,个人利益应当服从社会整体利益,只有整个社会得到发展,个大才能得到最大利益。

3、伦理道德:西方人注重个人放任,创新发展,张扬荣誉;西方人崇尚个人奋斗,尤其为个人取得成就而自豪,从不掩Word文档 1饰自己的自信心、荣誉感和获得成就后的狂喜;西方文化鼓励个人开拓创新,做一番前人未做过的,杰出超凡的事业;西方人的家庭观念比较淡漠。

中国人注重谦虚谨慎,不偏不倚。

中国文化在个人取得成就时,不主张炫耀个人荣誉,而是提倡谦虚谨慎,反对“王婆卖瓜自卖自夸”。

在人际关系上,中国传统的文化则要求人们不偏不倚,走中庸之道,维护现状,保持和谐。

扩展资料:差异互补东西方文化从现象上看,显然有很大差异,从本质上看,东方属于整体文化,而西方是个体文化。

但东西方文化的互补和融合也是一个漫长的渐进的过程。

欲实现全球经济一体化,许多社会基本条件有待酝酿成熟,承认东西方文化差异,使东西方文化互补和融合便是重要一条。

东西方文化的互补和融合是实现全球经济一体化的文化基础。

文化格格不入的国家之间很难实现经济一体化。

全球经济一体化进程需要东西方文化的互补和融合,同时,在全球经济一体化的进程中也促进了东西方文化的互补和融合。

3-中西方礼仪比较

3-中西方礼仪比较

国际
“右”为上 “单数”吉利 “黄色”为贱色
7、历史起(基督)起源,圣经,圣母玛丽亚 随着经济全球化,信息一体体,中西方礼仪融会贯通,国际礼仪、国际惯 例

西方礼仪禁忌
1、与外国人初次交谈,不要谈疾病、死亡等不愉快的事 2、不要问女士的年龄,男士的收入,对方衣饰的价格 3、正规场合,不要穿休闲装、运动装 4、吃饭或娱乐,不要抢着买单,他们喜欢AA制 5、不要过于"自谦"
中西方礼仪文化比较
一 中国礼仪规范
中国礼仪规范偏重于秩序、礼仪修养、传统道德、习俗礼仪、 人格修养、处事技巧等; 1、秩序:人和人之间人格是平等的,但社会地位、资历等是 不平等的,等级秩序产生了礼仪;
2、处事技巧:勿争、勿躁、勿闹、要圆滑,要做外圆内方的 人。 外圆内方:内方指人生要有目标,外圆指人要有达到目标必 备的手段,要有好的性格,如灵活、随意、应变等。
宗教禁忌:
基督教 伊斯兰 佛教
“13” “十”字
禁食自死物,猪肉、动物血液 “左手是不洁之手” “五戒” 不吃“荤”
数字禁忌: 西方 “13”,凶险,不吉利,忌13人同桌共餐
不吃动物的头和脚
东方
(中国、日本、朝鲜、韩国) “4”,迷恋9、6、8
其他
中国
“左”为上,男尊女卑 (一般男在左,女在右) “双数”吉利 崇尚“黄色”(龙袍)
中国是“男尊女卑”
4、重视仪式
正式场合 晚礼服 男士(见面必刮胡子) 女士(见面必化妆)
5、尊重隐私
年龄、工资、商业秘密(工作上的事情)
6、认同宗教的原则
西方(欧美)-基督教 中东(伊朗)-伊斯兰教 东方-佛教为底蕴,从印度传入我国 中国-道教,中国的产物 全世界五分之三的人都信仰宗教 礼仪规范都是宗教戒律的世俗化,如“十”字,“13”等

中国与西方国家德育传统的比较分析

中国与西方国家德育传统的比较分析

中国与西方国家德育传统的比较分析摘要:中西德育传统有着较大区别。

西方德育传统以个人为本位,强调个人价值,注重个性化和尊重个人意志,强调德育的实用性和多样性。

中国德育传统以整体为本位,强调整体价值,注重个体对整体、对社会的适应性教育,强调德育目的的合理性与致用性相统一。

随着我国市场经济和全球化进程的加快,个体本位意识的加强是必然趋势,也是我国当前德育面临的紧迫任务。

关键词:中国;西方;德育传统;比较一、中国与西方国家德育传统的区别1.在德育本体论上的区别西方德育在本体论上以个人为本位,强调个人价值,这与西方道德的核心是个人主义分不开的。

西方个人本体论的基础是个人至上哲学,即在个人与整体的关系中,认为个人大于整体,个人高于一切,并以自我为中心,竭力实现个人潜能的充分发挥,突出个人自由和个人权利,提倡个性解放,宣扬个人独立,推崇个人建树,追求个人享受,完善个人人格。

因此,西方人有强烈的认识自我、完善自我、超越自我的要求。

中国德育传统在本体论上则是以整体、群体为本位,以集体为中心,认为整体不仅高于一切,而且就是一切。

在个人与整体的关系中,强调由整体来决定个体,通过追求整体的价值来实现个人的价值。

几千年来,儒家所倡导的修身、齐家、治国、平天下的理念,就是视天下国家为个人生命的延伸和个人价值的展现,以天下为己任,以修身、齐家、治国平天下来自我约束、自我激励和自我塑造。

而宋明理学的“存天理,灭人欲”的教条更是把崇尚整体、压抑个性的思想推向高峰。

奉行个人价值至上与奉行整体价值至上,是西方德育传统与中国德育传统的根本区别。

这种根本区别派生出其他各方面的区别。

2.在德育价值观念上的区别在价值观念上,以个体为本位的西方德育价值观念与中国以整体为本位的德育价值观念有着明显的区别。

个人本位价值观念认为,整体是由个人组成的,个人是整体存在的目的,个人的价值是社会价值的基础和本质。

因此在德育中注重个体的存在与发展,认为整体的存在正是为了促进个人的幸福和利益。

西方现代文化与中国传统文化的比较研究

西方现代文化与中国传统文化的比较研究

西方现代文化与中国传统文化的比较研究文化是一个国家或一个民族的血脉和灵魂。

中西方文化差异很大,这是由于历史、地理、宗教、风俗等多种因素造成的。

在当今全球化的背景下,了解中西方文化差异,有利于加深两个文化间的交流与理解。

在本文中,将对西方现代文化与中国传统文化进行比较研究。

一、思维方式的差异中西方思维方式的差异是很明显的。

中方注重细节、讲求内在的和谐,强调整体观念和和平相处,而西方则更看重个人主义、竞争意识和辩证思维。

这种差异贯穿了中西方的生活方式、社会制度和文化传统。

比如,中国鼓励的是团队合作,尤其是与领导者的互相信任和帮助,强调的是“人言可畏,事必躬行”的工作态度和“和为贵”的为人处事方式;西方则更看重个人英雄主义,追求自由和个性的彰显,鼓励超越和竞争。

在社会制度方面,中国历来注重官本位,强调中央集权,一统天下,而西方则倡导民主、自由和平等,重视人权和个人自主。

在文化传统方面,中国强调儒家思想,强调实用主义,讲求身份地位的继承和尊重;西方则更强调基督教信仰和人文主义,崇尚理性、科学和诗意。

二、道德标准的差异中西方的道德标准有很大的差异。

由于历史、文化和宗教等的不同,中西方在道德规范、道德观念、道德实践等方面存在一定程度的冲突和矛盾。

在中西方的道德标准方面,通常有以下区别:1. 宗教信仰:西方强调宗教信仰,信仰基督教、天主教、伊斯兰教等,重视宗教的道德规范和导向;而中国重视传统儒家思想,围绕礼教、孝道、忠诚、诚信等,强调缘分和命运的因果关系。

2. 人际关系:在中国传统文化中,人际关系以家庭和社群为基础,强调家庭、长辈、师长、朋友之间的情感关系和道德义务;而在西方,则更强调自由、个性、平等和尊重。

个人的自由和权益受到重视,人际交往比较自由和弹性。

3. 社会责任:中国强调个体与集体、人与自然的和谐,国家、家庭和社会责任的关注度较高;而西方更强调自我实现和成功,个体自由和权利的保障较多。

三、审美标准的差异中西方的审美标准也是不同的。

中西方礼仪文化对比ppt(62张)

中西方礼仪文化对比ppt(62张)
中 西 方 礼 仪 文化对 比(PPT 62页)
中 西 方 礼 仪 文化对 比(PPT 62页)
拥抱:在欧美、中东及南美洲常见的礼节,一般用于熟 人和朋友之间,有时伴随着接吻礼,是比较亲密的一种 见面礼仪。这种礼仪一般用于同性或者亲密的异性之间。
中 西 方 礼 仪 文化对 比(PPT 62页)
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Another example :与病人告别语
中 西 方 礼 仪 文化对 比(PPT 62页)
中西称谓礼对比
中国: 中国长幼关系、上下 级关系必须分清,按 辈分或职位称呼 一般只有较为熟悉的 人之间可以直呼其名
西方:
不在乎上下级关系,可 以直呼其名;在家庭里, 不分长幼,一般可互称 姓名或昵称
中 西 方 礼 仪 文化对 比(PPT 62页)
中 西 方 礼 仪 文化对 比(P客或赴邀,必须提前预约并
且准时到达,否则是非常不礼貌的。主人收到礼物 后,最好马上打开,当面赞扬并道谢,表示喜欢。 不喜欢别人对自己家里的装饰或摆设指手画脚。
中 西 方 礼 仪 文化对 比(PPT 62页)
中 西 方 礼 仪 文化对 比(PPT 62页) 中 西 方 礼 仪 文化对 比(PPT 62页)
Ⅱ. The difference of the social
inteWrhcaot uargsoeodlawnegauthaegr e!! 交际语言的差异
去哪儿啊!
Ⅱ. The difference of the social intercourse language
goodbye
Ⅱ. The difference of the social intercourse language

中西方孝文化之比较

中西方孝文化之比较

中西方孝文化之比较百善孝为先。

自古以来中国就是一个提倡要尊老爱幼,善待老人的国家。

而在西方文化中,老年人是一个相对弱势的群体,对于老年人抱有一种不欢迎甚至讨厌的态度。

分析比较其中西方孝文化的差异,对于中西方孝文化的交流与发展和社会的和谐安定均具有重要的指导意义。

标签:中国孝文化;西方孝文化;比较一、中国孝文化发展概况孝文化是在长期的历史发展进程中形成的,大致经历了孝行、孝德、孝道、孝治四个阶段。

夏商时期,有关孝行的记载,则可以追溯到新时期晚期的舜。

根据记载,舜在幼年的时候丧子,后母又带来一子。

舜的父母与弟弟性格怪戾、偏激,他们多次加害于舜,欲除之而后快。

但是舜依然孝心不变,用真诚的孝行使家庭归于和谐。

西周时期,发生了巨大的变化,孝对于每个人而言,是人人必须具备的品德。

整个社会都在歌颂孝,从后来传下来的文献中我们不难看出。

《诗经》中歌颂孝行的文章,风、雅、颂屡见不鲜。

如《周颂·载见》说“率见昭考,以孝以享”,像这样的很多种铭文,在青铜器上都有记载。

东周时期,孝文化因为春秋时期天下大乱,礼乐制度崩坏,为了权与利,子女可以杀死自己的父亲,弟弟可以斩杀自己的兄长,毫无人伦可言。

就是在这个混乱的时代,人们对孝却有了更为深刻的认识,并对于孝进行了反复的讨论、交流,最终形成为一种理论,是成为“孝道”。

汉魏和以后历朝,孝文化始于汉初,在魏晋时期得到了强化,在唐宋时期已经比较成熟,并一直延续到明清。

在汉代时采取董仲舒的建议,独尊儒学,《孝经》成为全社会最基础的读物。

魏晋南北朝时是《孝经》倡行于全社会,几乎所有人都在学习。

唐朝是孝治的成熟时代,而唐以后的朝代,在更大、更深的领域推广之。

到了明清时期,又出现了新的规定与政策。

为了鼓励整个大家族在一块居住,凡在一块居住达三五世以上,政府授予“义门”称号。

对于奉孝老人者,还给予褒奖。

二、西方孝文化发展概况西方文化大都以基督教的形式表现出来,因此,《圣经》是研究西方孝文化的法宝,道德规则也是出自于此。

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中西方传统道德比较
中西方传统道德比较
由于历史渊源,风俗习惯,生存环境,宗教信仰等等不同,导致了中西文化存在着很大的差异,虽然在西方国家内部之间也有着异处,然而体现着本质差异的无疑还是东西方文化间的差异。

整体性和个体性的差异;中西方言谈的差异;价值观与道德标准的差异;社会关系的差异;社会礼仪的差异;社会习俗的差异等。

了解中西方文化差异是极其必要的
中国传统的宇宙观是“天人合一”。

所谓“天人合一”,是指人们对自然规律的顺从和对大自然的崇拜,人们把自然中日夜交替、季节更迭与人们的日常生活和活动周期相一致起来,一切都处于不断的循环往复之中,并与自然和谐统一。

在“天人合一”思想的影响下,自古以来,中国人在思想意识、思维模式和言语行为等方面都倾向于求整体、求综合。

“天人合一”的思想无处不在,如在中国特有的茶文化中,由盖、碗、托三件套组成的茶盏就代表了天、人、地的和谐统一,缺一不可。

在人与自然的关系上,西方文化主张人与自然的分离,主观世界与客观世界的对立,强调“主客二分”的思维方式。

西方文化不是将人类看成自然界的一个组成部分,而是将人类看成自然万物的主宰者,认为人的价值高于自然万物,自然万物都要为人类服务,都得听从人类的摆布,人与自然的关系是征服与被征服的关系。

因此西方人总是试图以高度发展的科学技术征服自然,掠夺自然。

中西方文化在民族性格上的第二个差异源于对人的不同观念。

尽管在两种文化的价值体系中人都被放在了中心位置,但对于人的理解却不相同。

中国文化把人看作群体的一分子,西方文化则强调个体的自由意志。

中国传统的社会经济形态是农耕经济,农业不仅给古老的中华民族提供了基本的衣食之源,而且创造了相应的文化环境。

经济上对土地的过度依赖,限制了人们的视野,使人们对集体或群体怀有强烈的归属感,这样就形成了集体主义。

在社会秩序中每个人都必须严格遵从并适应他在家庭关系网络乃至整个社会结构中被确定的身份和角色,不能有所逾越。

因此,中国文化中“自我”意识缺乏或丧失,
个人作为个体的独立人格和地位也无从谈起。

总之,中国人是为社会、为家庭、为他人而存在,而非为自己而存在。

个人主义是西方民族性格的突出特征。

西方社会遵循个人价值至上的原则,提倡个人利益为最高利益,强调主动进取,追求自由平等、自立自强,注重个人自由和权利,并把它视为实现自我价值的积极表现。

个人主义的另一个特点就是对个人隐私的绝对尊重,人们的年龄、收入、婚姻状况等纯属个人私事,不能成为交谈的话题;即使在一个家庭内,不经允许,夫妇双方也不能私拆对方信件
中国文化从集体主义的价值目标出发,把协调好人际关系放在首位。

既然和谐是最好的秩序和状态,那么怎样才能达到“和”的理想呢?儒家认为,最根本的途径在于保持“中庸”。

中庸之道是一种调节社会矛盾,使之达到中和状态的高级哲理。

而道家的中道观则是无为、不争、处下等消极的思想。

儒道两家的中道观造就了中国人和平文弱的文化性格,因此中华民族不尚征战,不喜扩张侵略。

正因为西方文化崇尚个人主义,认为个人至高无上,所以西方民族才始终把“利”与“力”看作是健康的价值,鼓励人们积极地追求现实功利,并在平等的基础上开展竞争,努力获取个人的最大利益和幸福。

要在竞争中取得
成功,就必须击败对手,这既要有实力做后盾,又要有敢拼敢斗的冒险精神,由此便形成了西方人崇力尚争的民族性格和文化精神。

(二)讲究面子与讲究实际
中国人非常重视面子与面子功夫。

明恩溥认为“面子”是一把钥匙,可以打开那只藏有中国人诸多最重要性格的密码箱。

面子即脸面,这脸面是给别人看的,也就是在别人的眼里要活得体面,绝不能没面子或者丢面子。

对于中国人来说,不管出了什么问题,最优先、最重要的就是考虑如何保全面子,导致中国人经常会为了维护面子而坚持错误,也会不惜牺牲实际利益来换取形式上的面子。

请客吃饭时品种越齐全,分量越充足就越能表现主人的热情体面,在无形中也让客人感到很受重视,特有面子。

西方人则不同,一般对任何事情都直来直去,讲求实际,认为没有永久的友情,只有永恒的利益。

他们喜欢胜不骄、败不馁的强人。

比如电视剧《北京人在纽约》中王启明的前老板戴维,在商业失败后竟可以毫不在乎地给他以前的下属打工。

在西方,这种做法是值得推崇的,然而在中国人看来,这是典型的没脸没皮。

在金
钱问题上,西方人也十分务实,朋友聚餐要实行AA制,搭乘朋友的汽车要分担汽油费,使用别人的电话要付电话费,即使是孩子替父母干家务活也要索取报酬,绝不会因为考虑面子而含糊了事。

首先,中国宗教的大众信仰具有多元化的信仰特征;而西方宗教的群体信仰则具有一元化的信仰特征。

在中国宗教信仰中,是以“天、地、君、亲、师”五位一体为崇拜对象,认为:“天地者生之本也,先祖者类之本也,君师者治之本也”,因此要求
“上事天,下事地,尊先祖而隆君师”。

这一信仰格局是从秦汉以来逐步形成的,以后成为中国宗教信仰的特征,无论任何外来宗教,要在中国汉民族地区生根、开花、结果都必须纳入这一宗教信仰模式之中。

这就是中国宗教多元化信仰特征的理论基础。

对于一般信教大众来说,心中并不明确有一个至高无上的神,而是根据现实生活的实际需要来确定自己所崇拜的神。

例如:从商者崇拜财神赵公元帅也有崇拜关羽为武财神;求子者尊奉子孙娘娘;从文者奉孔子为至圣先师;从武者尊关帝为武圣;从农者供奉土地公和灶王神.....概括起来,中国的宗教信仰,其崇拜对象有天地崇拜、圣贤崇拜、英雄崇拜、祖先崇拜、鬼魂崇拜等;其信仰形式,主要根据信仰者自已的需要、可因事、因时、因地而异、在心目中没有一个至高无上的绝对神。

俗话说的好:‘举头三尺有神明’这体现了中国大众信仰有极大的随意性和随机性。

因此,对于中国汉民族一般的信教大众来说,没有严格的教界之分,大多是既拜佛教的菩萨,又拜道教的神仙,还拜民间俗神和供奉自己的祖先,呈现出一种跨越教派的多元信仰特征。

在基督教的信仰中,上帝是至高无上的崇拜对象、圣父、圣子、圣灵三个格位也是统一的,即所谓“三一论”、在基督教的天主教、新教和东正教三大教派中,教义和教礼虽有差异,但都必须尊奉至高无上的上帝耶稣,必须纳入这一信仰模式中,这就是西方基督教一元化信仰特征的理论基石。

具体的说在三大教派中又有许多宗派,他们在尊奉上帝为至高无上的神这一方面是一致的,但是对教义的解释和制订礼仪方面,又有所不同。

因此,分属于各宗派的信徒,都受到教会的管辖,形成了各教派的社区,使得教会的信徒具有极为强烈的教会意识和教派意识。

所以,从某种意义
上来说,基督教的群体信仰是一种教会信仰。

综上所述,基督教在崇拜对象上的特征是一元化的,每个信徒是在特定的教派、教会和社区组织中来实施这种一元化信仰特征。

其次,中国人的宗教信仰具有很强的功利性和现实性;西方人的宗教信仰具有很强的教义意识。

中国人的多元化信仰源于其固有的社会结构。

众所周知,中国长期以农业生产为社会结构的主体。

中国的民众主体是农民,他们以农业生产为主,信神而不依靠神。

中国人对待神养成了一种实实在在的习俗,正如孔子所说“祭如在,祭神如神在”就其解释之意,祭神,神就在;不祭神,神就不在了。

中国人形成了以现世的功利主义态度来信仰宗教的传统习惯,“有事”就求神拜佛,烧香叩头(这所谓“有事”或为求子,或为祛病,或为生财,或为祝福、辟邪、消灾等等),无一不足;无事则不登三宝殿。

除了宗教节庆和所谓求事之外,一般信教大众是难得去求神拜佛。

因此,在中国信教中,无论是佛教的信仰者还是道教的信仰者,并不会去领会佛教教义和道教教义的主要内容,一般只知道“因果报应、积善积德、善有善报、恶有恶报”等简单宗教意识、他们并不会在宗教中寻找精神支柱,而只是希望现实愿望得到满足。

佛、道的教团组织也并不积极地向信众讲经说法,进行传播,而是以“愿者上钩”的方式来传教。

西方人的宗教信仰特征则具有较强的教义意识。

由于西方宗教一元化的信仰特征和强有力的教派、教会、社区组织、加之西方社会具有宗教教育的传统,所以,对于基督教教义,大多数信教群众都有一定了解;对于基督教的创世论、三位一体论、救赎论、圣灵论、人性论、圣事论、恩宠。

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