九年级历史专题复习
九年级全册历史知识点整理

九年级全册历史知识点整理在九年级历史学习中,学生将接触到中国近现代史和世界现代史的重要内容。
下面是九年级全册历史知识点整理:1. 中国近现代史知识点:- 辛亥革命:辛亥革命是中国近代史上一次重要的政治变革,推翻了清朝的统治,建立了中华民国。
- 五四运动:五四运动是中国近代史上一场反帝反封建的爱国运动,标志着中国新文化运动的开始。
- 北伐战争:北伐战争是国共两党合作推翻北洋政府的战争,最终建立了中华民国南京国民政府。
- 中国抗日战争:中国抗日战争是中国人民与日本侵略者进行的长期战争,是第二次世界大战的重要组成部分。
- 中国共产党的创建和发展:介绍中国共产党的历史,包括党的创建、发展历程以及党的领导人等。
- 解放战争和新中国的成立:介绍中国共产党领导的解放战争,最终建立了中华人民共和国。
2. 世界现代史知识点:- 第一次世界大战:介绍第一次世界大战的爆发原因、战争过程和战后影响,对世界历史产生了深远影响。
- 俄国十月革命:介绍俄国十月革命的背景、过程和影响,建立了世界上第一个社会主义国家。
- 世界经济大萧条:介绍1929年世界经济大萧条的爆发原因和影响,对世界经济造成了严重打击。
- 第二次世界大战:介绍第二次世界大战的爆发原因、战争过程和战后重建,是世界历史上规模最大的战争。
- 联合国的成立:介绍联合国的成立宗旨和组织结构,是维护世界和平与安全的重要国际组织。
以上是九年级全册历史知识点的整理,希望能帮助学生系统地复习历史知识,加深对历史的理解和认识。
历史知识的学习不仅有助于了解过去,也能为未来的发展提供启示,希望学生能够在历史的长河中汲取智慧,成为有担当的时代新人。
九年级历史世界历史复习

英国最早发生工业革命,棉纺织业开始;国内外市场的不断扩大;生产技术的进步。
工业革命进程
从棉纺织业开始,逐渐扩展到采矿、冶金、机器制造等部门;蒸汽机的改良和广泛使用成 为主要标志。
对社会经济结构影响
促进了社会生产力的迅速发展;使社会日益分裂为两大直接对立的阶级——工业资产阶 级和工业无产阶级;改变了世界的面貌,确立了资产阶级对世界的统治。
香料等商品运往亚洲。
03
马可·波罗及其《马可·波罗游记》
意大利商人马可·波罗在元朝时期来到中国,其游记成为欧洲人了解东
方的重要著作之一。
03 近代史部分
文艺复兴与宗教改革运动背景及影响
文艺复兴背景
文艺复兴影响
14-16世纪,欧洲封建社会渐趋衰落,资本 主义萌芽;教会腐朽,阻碍社会进步;意 大利最早出现资本主义萌芽。
九年级历史世界历史复习
目录
• 古代史部分 • 中世纪史部分 • 近代史部分 • 现代史部分 • 当代史部分 • 复习策略和方法
01 古代史部分
早期人类文明起源与发展
人类起源与进化
早期文明区域的产生
从猿到人的进化过程,早期人类活动 的遗迹和化石证据。
两河流域、尼罗河流域、印度河流域 和黄河流域等早期文明区域的兴起。
和平与发展成为时代主题下国际合作与竞争态势
和平与发展成为时代主题
冷战结束后,和平与发展成为时代主题,国际合作与竞争态势日 趋明显。
国际合作加强
各国在政治、经济、文化等领域的合作不断加强,共同应对全球性 挑战。
国际竞争激烈
随着全球化趋势的加强,国际竞争也日益激烈,各国纷纷采取措施 提高自身竞争力。
科技进步对当代社会生产生活方式影响
九年级世界历史复习提纲

九年级历史复习提纲班级:______________________姓名:______________________九年级上册历史复习提纲第一单元古代亚非文明【大河文明1—3课】1.古代埃及位于非洲的尼罗河流域,最高统治者称法老。
金字塔是古埃及文明的象征。
2.位于两河流域的古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》,是迄今世界上第一部较为完整的成文法典3.古代印度发源于印度河流域,建立的种姓制度是一种严格的等级制度。
4.佛教创立于公元前6世纪的古代印度,创始人是释迦牟尼。
第二单元古代欧洲文明【海洋文明4—6课】1.古代希腊是欧洲文明的发源地。
2.希腊城邦的特点是“小国寡民”,成年男性公民有参与统治的权利。
3.伯里克利主政时期,雅典达到全盛,奴隶主民主政治达到高峰。
最高权力机构是公民大会。
4.亚历山大东征,建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
给东方人民带来巨大灾难,也促进了东西方文化的大交汇。
5.罗马城邦兴起于意大利半岛。
公元前509年,罗马建立共和国。
公元前2世纪,罗马成为地中海霸主。
6.公元前27年,屋大维首创“元首制”,罗马共和国演变为罗马帝国。
罗马帝国也成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
7.希腊罗马古典文化(1)文学:《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产。
(2)雕塑:《掷铁饼者》、宙斯像。
(3)建筑:希腊——雅典帕特农神庙;罗马——大竞技场,万神庙等。
(4)哲学:德谟克利特(原子论)、苏格拉底(认识你自己)、亚里士多德(百科全书式的学者)。
(5)法律:罗马的《十二铜表法》,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
(6)历法:罗马的儒略历成为今天公历的基础。
8.对文明交流互鉴的认识(1)文明是多彩的、平等的、包容的。
(2)每一个国家和民族的文明都有自己的特色、长处。
(3)不同文明,彼此交相辉映、相得益彰,为人类文明进步作出了重要贡献。
(4)文明没有高低、优劣之分。
一切文明都值得尊重,一切文明都要珍惜。
第三单元封建时代的欧洲1.基督教兴起于公元1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
九年级历史专题复习提纲.doc

二、主要资木主义国家走上资木主义道路方式因各国实际情况不同,各国确立资产阶级统治的道路也就明显不同。
笫一种途径:通过资产阶级革命推翻封建制度走上资本主义发展的道路。
例如英法资产阶级革命笫二种途径:通过民族解放战争,推翻殖民统治走上发展资本主义的道路。
美国独立战争。
第三种途径:通过资产阶级改革逐步废除I口制度而走上资木主义的道路。
例如俄国1861年的废除农奴制改革和口本1868年的明治维新。
四、资产阶级革命或改革中(后)的重要文献五、英、法、美资产阶级革命的异同点:相同点:(1)根木原因:都是资木主义发展受到严重的阻碍。
(2)性质:都具有资产阶级革命的性质。
(3)领导阶级:都有资产阶级领导。
(4)都颁布了资产阶级性质的法律文献。
(5)结果:都确立了资产阶级统治。
(6)影响:都促进了本国资本主义发展,推动了世界历史的发展进程。
不同点:(1)原因不完全相同:英法为了推翻封建专制统治,美国革命为了推翻英国的殖民统治(2)领导阶级不完全相同:除了资产阶级领导革命外,英国还冇新贵族,美国还有种植园主(3)英国确立君主立宪制,美国实行联邦制,法国在资产阶级革命过程屮确立的是民主共和制。
(4)性质:除了资产阶级革命,美国独立战争述具有民族解放战争性质专题复习(9)中外史上的著名改革和思想解放运动一、戊戌变法(见专题8)二、世界历史上的重人改革1、H本的明治维新:(具体内容见专题八)2、俄国1861年改革:(具体内容见专题八)3、苏俄新经济政策:(1)、背景:战时共产主义政策引起人民群众尤其其是农民群众的不满(2)、开始时间:1921年⑶、特点:允许多种经济并存,大力发展商品经济。
(4)、作用:促进国民经济的恢复和发展。
4、斯大林模式:⑴、形成标志:1936年新宪法的制定⑵、评价:斯大林模式是在苏联外冇帝国主义的包围,国内经济、文化相对落后的情况下形成的。
它在一定历史阶段里发挥过作用。
但这一摸式也具有严重的弊端⑶、特点:高度集中的政治经济体制⑷、对我国社会主义建设的启示:制定经济政策时,一定要适应生产力的发展;要从实际国情出发,要遵循客观的经济规律,使社会主义经济建设稳步健康发展。
2024年人教版九年级下册历史期末复习专题二核心素养 唯物史观

·历史
( B )2.下表是魏、蜀、吴三国统治者在建国之后,各自
在治理国家方面作出的主要贡献,从历史发展的角度看,它
们的共同作用是
国家 (曹)魏 (孙)吴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(蜀)汉
内容 重视农业生产,大力兴修水利 开发江东,发展海外贸易 发展经济,改善民族关系,加速西南地区开发
A.加强对外交往
B.巩固局部统一
C.推动文化发展
·历史
( B )4.鸦片战争后,由于外国资本主义入侵的刺激和自 然经济结构的开始崩坏,从19世纪70年代起,在中国东南沿 海的通商口岸,一些原来的买办、商人、官僚、地主开始向 新式工业投资。这说明中国民族资本主义产生的具体因素是 A.中国工场手工业的发展 B.外国资本主义入侵的影响 C.部分留学生的积极提倡 D.地主阶级先进人物的推动
·历史
( B )12.1946年5月,法国政府正式颁布了大规模国有化 的法令,对煤炭、电力、运输三个基础工业、银行、保险业 务实行国有化,政府掌握了国民经济命脉。这表明法国 A.确立社会主义计划经济 B.发展国家垄断资本主义 C.维护了公有制主体地位 D.实行社会主义市场经济
·历史 【解析】 根据材料中“大规模国有化的法令”“对……基础……实行国 有化”等信息反映了法国政府加强对经济的干预,发展国家垄 断资本主义,B项正确。当时法国仍是资本主义国家,不可能实 行社会主义计划、市场经济,也不可能维护公有制的主体地位, 排除ACD项。故选B项。
九年级历史专题复习教案

九年级历史专题复习教案一、专题一:古代文明的发展与交流1. 教学目标:(1)了解古代文明的发展历程及其主要成就。
(2)掌握古代文明之间的交流方式及其影响。
(3)培养学生的唯物史观和时空观念。
2. 教学内容:(1)古代埃及、巴比伦、印度、中国四大文明古国的兴起与发展。
(2)古代文明之间的交流方式:丝绸之路、海上丝绸之路、亚历山大的东征、罗马帝国的扩张等。
(3)古代文明交流的影响:文化的融合、科技的传播、宗教的传入等。
3. 教学重点与难点:(1)重点:古代文明的兴起与发展,古代文明之间的交流方式。
(2)难点:古代文明交流的影响及其对后世的作用。
二、专题二:中古时期的世界1. 教学目标:(1)了解中古时期的世界格局及其主要特点。
(2)掌握中古时期的重要历史事件及其影响。
(3)培养学生的历史核心素养。
2. 教学内容:(1)中古时期的世界格局:欧洲、亚洲、非洲、美洲的历史发展。
(2)重要历史事件:欧洲的封建社会形成、伊斯兰教的传播、印度的莫卧儿帝国、中国的唐朝和宋朝等。
(3)中古时期的历史特点:封建制度的巩固、宗教的影响力、经济的繁荣、科技的进步。
3. 教学重点与难点:(1)重点:中古时期的世界格局,重要历史事件。
(2)难点:中古时期的历史特点及其对后世的影响。
三、专题三:近代化的探索与实践1. 教学目标:(1)了解近代化的探索与实践的过程及其主要成就。
(2)掌握近代化的主要标志:科技、经济、政治、文化。
(3)培养学生的创新意识和批判精神。
2. 教学内容:(1)近代化的探索:英国的工业革命、法国的启蒙运动、美国的独立战争等。
(2)近代化的实践:资本主义制度的建立、社会主义制度的探索、殖民主义的扩张等。
(3)近代化的成就:科技的发展、经济的繁荣、政治的进步、文化的影响。
3. 教学重点与难点:(1)重点:近代化的探索与实践,近代化的主要标志。
(2)难点:近代化的成就及其对后世的影响。
四、专题四:20世纪的世界格局变动1. 教学目标:(1)了解20世纪的世界格局变动及其主要原因。
九年级历史必备知识点汇总及复习资料(80页)
九年级历史必备知识点汇总及复习资料一、古代中国历史1. 夏商西周时期:了解夏朝的建立、商朝的兴衰以及西周的封建制度。
2. 春秋战国时期:掌握春秋五霸、战国七雄以及百家争鸣的历史背景和主要思想。
3. 秦汉时期:学习秦始皇的统一六国、中央集权制度以及汉武帝的文景之治。
4. 三国两晋南北朝时期:了解三国鼎立、两晋南北朝的分裂以及佛教的传入。
5. 隋唐时期:掌握隋朝的建立、唐朝的繁荣以及安史之乱的历史事件。
6. 五代十国时期:了解五代十国的分裂局面以及北宋的建立。
7. 元明清时期:学习元朝的统治、明朝的兴衰以及清朝的建立和康乾盛世。
二、近现代中国历史1. 晚清时期:了解鸦片战争、太平天国运动以及洋务运动的历史背景和影响。
2. 辛亥革命:掌握辛亥革命的背景、过程以及中华民国的成立。
3. 北洋政府时期:了解北洋政府的建立、军阀割据以及国民革命的兴起。
4. 抗日战争:学习抗日战争的背景、过程以及抗战胜利的意义。
5. 解放战争:掌握解放战争的背景、过程以及中华人民共和国的成立。
三、世界历史1. 古代希腊罗马:了解古希腊的民主制度、斯巴达克起义以及罗马帝国的兴衰。
2. 中世纪欧洲:掌握封建制度、十字军东征以及文艺复兴的历史背景。
3. 近代资本主义:学习工业革命、法国大革命以及美国独立战争的历史事件。
4. 世界大战:了解第一次世界大战、第二次世界大战以及战争对世界格局的影响。
5. 冷战时期:掌握冷战的背景、过程以及世界格局的变化。
四、复习资料1. 历史大事年表:整理重要历史事件的时间顺序,便于记忆和复习。
2. 历史人物简介:了解重要历史人物的生平、事迹以及影响。
3. 历史地图:掌握各个历史时期的地理分布和变化。
4. 历史名词解释:理解历史概念、术语的内涵和外延。
5. 历史试题解析:通过典型试题的解析,提高解题能力和历史思维。
五、历史分析方法1. 比较法:通过对不同历史时期、不同国家或地区的比较,发现历史发展的共性和差异。
2024(人教版)历史九年级下册全册总复习课件(6个专题单元总结 共2课时
内容索引
小专题(一)资本主义制度的扩展 小专题(二) 现代资本主义国家的发展 小专题(三) 三次工业(科技)革命 小专题(四) 两次世界大战与世界格局的演变 小专题(五) 二战后的世界两种模式调整 小专题(六) 亚非拉人民的反抗斗争
知 识整合
小专题(一) 资本主义制度的扩展
生产力的进步是推动人类社会进程的根本动力。18世纪中后期至今,世界先后经历了三次科技革 命,人类社会的生产、生活发生了翻天覆地的变化,并推动了社会变革。人类从手工工场时代走进 “蒸汽时代”、“电气时代”再到“信息时代”,生产和生活实践证明:科学技术是第一生产力。科 技革命一直是近年来被关注的热点,常考不衰。对三次科技革命的复习,不能只停留在基础知识点上, 更要注重进行比较,突出每次革命的不同特点及对世界历史的推动和影响。科技革命在中国的应用与 发展,也是考查的一个方面。
没能实现夺取世界领导权的野心; 重新调整和确立了战胜国在东亚和 太平洋地区的关系 开创了国家干预经济的新模式,对 资本主义世界产生了深远影响;但 新政无法解决美国社会的根本矛盾
知 识 梳 理 小专题(二) 现代资本主义国家的发展
续表
历史时期
重大事件
结果/影响
美国在珍珠港事件后参加
第二次世界
二战;参与组建世界反法 促成了世界反法西斯同盟的形
失败,没有走上富国强兵 的道路,没有改变中国半 殖民地半封建社会的性质
成功,走上了资本主义 发展道路,摆脱了民族 危机。同时,强大后的 日本走上了对外侵略扩
张的道路
国家面临统治危机 都开始于19世纪60年代 都要摆脱危机,实现富国强兵
废除农奴制
成功,走上了 资本主义发展 道路,但改革 不彻底,保留 了大量的封建
九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总
九年级历史全册复习提纲第一单元:秦朝的统一中国1. 秦朝的建立与统一战争•秦赵之战•秦朝的建立•项羽和刘邦的争斗2. 中国历史上的分裂与统一•春秋战国时期的分裂•秦朝的统一与中国历史的分水岭•秦朝的统一对中国历史产生的影响3. 秦始皇及其统治•秦始皇的治理手段•墓室的建造第二单元:秦汉之际的中国1. 秦汉之际的政治改革•三公九卿制度•儒家学说的兴起•法家学说的兴起2. 秦汉边疆的拓展•西南地区的征服与开发•北方边疆的防御3. 刘邦与汉朝的建立•刘邦的功绩与政策•汉朝的建立与发展第三单元:西汉时期的中国1. 西汉的政治制度•三公九卿制度的发展•儒家思想在西汉的影响2. 经济发展与社会变革•国家经济的发展与农业技术的进步•商业与手工业的繁荣3. 西汉的外交与文化交流•丝绸之路的开通与发展•西汉与罗马帝国的交流第四单元:东汉时期的中国1. 建武中兴与赤眉起义•王莽篡位与新朝的建立•赤眉起义与刘秀的建武中兴2. 东汉的政治与文化•吴汉政权的建立与粉碎•东汉的文化与科技3. 长平之战与三国分立•董卓之乱与十八位诸侯的争夺•曹操、刘备、孙权的兴起与对峙第五单元:三国与两晋南北朝时期的中国1. 三国鼎立与西晋的建立•三国蜀汉、魏国、吴国的对峙•西晋的建立与政治内乱2. 南北朝时期的分裂与统一•南朝与北朝的对立•南北朝统一的历次尝试3. 南北朝时期的政治与文化•北方民族政权的兴起与文化交流•南方的稳定与经济发展第六单元:隋唐时期的中国1. 隋朝的统一与政治改革•隋文帝杨坚的统一战争•隋朝的政治制度与改革2. 唐朝的政治与社会•唐朝的政治制度与政治家•社会的稳定与经济的繁荣3. 长安与东都的文化繁荣•唐朝的文化与科技•长安与东都的区别与联系第七单元:五代十国与北宋时期的中国1. 五代十国的分裂与政权更迭•五代十国政权的兴亡•民族政权的兴起2. 北宋的建立与政治制度•北宋的建立与政治改革•巨臣政治与改革的限制3. 北宋的经济与文化•农业生产与商业的繁荣•文人墨客与科技的发展第八单元:南宋时期的中国1. 南宋的统治与政治制度•南宋的统治者与政治家•南宋的政治制度2. 南宋的经济与文化•南宋的社会与经济•南宋的文化与科技3. 金朝与南宋的对立与和平•金朝的建立与南宋的对峙•金宋对立演变为南北和议第九单元:元朝时期的中国1. 元朝的建立与世袭制•蒙古帝国的建立与统治者•元朝的国号与政治制度2. 元朝的政治与经济•元朝对中国的统治与影响•元朝的经济制度与发展3. 元朝的灭亡与明朝的建立•农民起义与元末之乱•明朝的建立与政治制度以上就是九年级历史全册的复习提纲,涵盖了秦朝至元朝的中国历史要点。
九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总
九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。
我们要把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和学习结合起来,做到博览、精思、熟读,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。
让我们一起到一起学习吧!九年级期中复习提纲1、公元前4300年,位于西亚幼发拉底河和底格里斯河流域南部的苏美尔文明是世界最早产生的文明之一;公元前3000年左右,苏美尔人创造了楔形文字。
2、公元前1894年,阿摩利人建立古巴比伦王国。
第六代国王汉谟拉比颁布世界上第一部体系完备的成文法典——《汉谟拉比法典》,法典由前言、正文和结语三部分组成,法典旨在维护奴隶制的等级制度。
3、古埃及兴起于尼罗河流域,公元前3100年,埃及形成统一的国家,国家的最高统治者是法老;金字塔是法老的坟墓,因形似汉字“金”字而得名;最大的金字塔是胡夫金字塔,在它不远处矗立着狮身人面雕像斯芬克斯。
金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智,象征着古代埃及的高度文明。
4、古印度文明起源于印度河和恒河流域,印度河流域的早期文明大约存在于公元前2300-前1750年,典型代表是公元前2300年出现的哈拉帕文化。
5、公元前2000-前1600年,雅利安人建立了新的国家,并确立的森严的等级制度,史称种姓制度。
种姓制度第一等级是婆罗门,即僧侣贵族;第二等级刹帝利,即武士,掌握军政大权;第三等级是吠舍,从事农业、牧业和商业;第四等级是首陀罗,多为非雅利安人。
种姓制度阻碍了社会不同等级间的自由流动,严重束缚印度社会发展的活力。
6、佛教起源于古印度,创世人乔达摩·悉达多,被人们尊为释迦牟尼。
佛教教义:反对种姓制度,主张“众生平等”。
汉代时佛教传入中国。
古中国起源于黄河和长江流域。
7、希腊是西方文明发源地,罗马是希腊文明的继承者。
奥林匹克运动会起源于古希腊。
8、在希腊众多的城邦之中,雅典以其经济文化的繁荣闻名于世,而更令雅典人引以为豪的则是他们的民主政治。
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苏联社会主义道路的探索对我国社会主义建 设的启示: 设的启示: ① 苏联模式的社会主义的失败并不等于社 会主义的失败 ② 要始终坚持将经济建设放在 首位③ 首位③ 要坚持四项基本原则 ④ 要坚持改革开放 要坚持走有中国特色的社会主义道路。 ⑤ 要坚持走有中国特色的社会主义道路。
科技
第一次工业革命: 世纪 年代到19世纪中期 英国成为世界工业强国) 世纪60年代到 世纪中期(英国成为世界工业强国 第一次工业革命:18世纪 年代到 世纪中期 英国成为世界工业强国) 标志:蒸汽机的发明和使用——人类进入蒸汽时代 ◆标志:蒸汽机的发明和使用 人类进入蒸汽时代 成就: 哈格里夫斯:珍妮纺纱机、瓦特:蒸汽机、史蒂芬孙: ◆成就: 哈格里夫斯:珍妮纺纱机、瓦特:蒸汽机、史蒂芬孙:火车 第二次工业革命: 世纪末 世纪初( 世纪末20世纪初 德后来居上超过英国) 第二次工业革命:19世纪末 世纪初(美、德后来居上超过英国) 标志:电力的发明——人类进入电气时代 ◆标志:电力的发明 人类进入电气时代 成就:美国爱迪生发明电灯等、莱特兄弟发明飞机; ◆成就:美国爱迪生发明电灯等、莱特兄弟发明飞机; 德国卡尔·本茨发明汽车 亨利·福特改进汽车 本茨发明汽车、 德国卡尔 本茨发明汽车、亨利 福特改进汽车 。 第三次科技革命: 世纪四五十年代 第三次科技革命:20世纪四五十年代 标志:电子计算机等的发明与应用——人类开始向信息化时代迈进 ◆标志:电子计算机等的发明与应用 人类开始向信息化时代迈进 成就: 年底, ◆成就:1945年底,世界上第一台电子计算机在美国宾西法尼亚大学诞生; 年底 世界上第一台电子计算机在美国宾西法尼亚大学诞生; 生物工程(克隆技术);航空航天技术( );航空航天技术 生物工程(克隆技术);航空航天技术(2003年10月,我国第一艘载人飞船 年 月 神舟”五号) “神舟”五号) 认识和启示: 要大力发展科技,实施“科教兴国” 认识和启示:①科学技术是第一生产力 ②要大力发展科技,实施“科教兴国” 战略 尊重人才, 努力学习科学文化知识, ③尊重人才,充分发挥科技人才的作用 ④努力学习科学文化知识,培养创新 精神和实践能力。 精神和实践能力。
俄国 2006年被定为中国的“俄罗斯年”,明年是俄罗斯的“中 年被定为中国的“ 年被定为中国的 俄罗斯年” 明年是俄罗斯的“ 国年” 国年” 1.确立资本主义制度:1861年农奴制改革(亚历山大二世 确立资本主义制度: 年农奴制改革( 确立资本主义制度 年农奴制改革 改革) 改革) 2.一战 一战 加入“协约国” ⑴加入“协约国”集团 ⑵1917年11月,爆发十月革命,建立了世界上第一个苏维 年 月 爆发十月革命, 埃政府—人民委员会 世界上第一个社会主义国家—苏俄诞 人民委员会( 埃政府 人民委员会(世界上第一个社会主义国家 苏俄诞 ),新生的苏维埃政权退出了一战 新生的苏维埃政权退出了一战。 生),新生的苏维埃政权退出了一战。 十月革命对中国的影响:促进了马克思主义在我国的传播, 十月革命对中国的影响:促进了马克思主义在我国的传播, 推动了我国革命的发展。 推动了我国革命的发展。 3.列宁:在探索苏俄富强之路时先后施行了两种经济政策: 列宁: 列宁 在探索苏俄富强之路时先后施行了两种经济政策: 战时共产主义政策: ⑴战时共产主义政策:捍卫了苏维埃政权 年实行新经济政策: ⑵1921年实行新经济政策:把社会主义同市场、商品货币 年实行新经济政策 把社会主义同市场、 关系和资本主义直接联系起来, 关系和资本主义直接联系起来,对小农占优势的国家走社会 主义道路有深远的指导意义
日本 1.近代通过明治维新走向资本主义道路,成为亚 近代通过明治维新走向资本主义道路, 近代通过明治维新走向资本主义道路 洲强国。 洲强国。 2.一战后,召开的华盛顿会议上签署的《九国公 一战后, 一战后 召开的华盛顿会议上签署的《 打击了日本独占中国的局面。 约》,打击了日本独占中国的局面。 3.二战后,日本逐步走上经济大国之路:20世纪 二战后, 二战后 日本逐步走上经济大国之路: 世纪 40年代末,恢复战前水平;50年代,进一步发展; 年代末, 年代, 年代末 恢复战前水平; 年代 进一步发展; 70年代初,高速增长,成为资本主义世界第二经济 年代初,高速增长, 年代初 大国。 大国。 4.日本历史的历次巨变,对我们的启示:要重视 日本历史的历次巨变, 日本历史的历次巨变 对我们的启示: 科技、人才; 科技、人才;实行改革开放等
从18世纪英国的殖民地发展到今天世界上 世纪英国的殖民地发展到今天世界上 最雄厚的头号经济大国, 最雄厚的头号经济大国,哪些重大的事件对 美国经济崛起有至关重要的作用? 美国经济崛起有至关重要的作用? 美国独立战争( 美国独立战争(扫除了资本主义发展的外部 障碍:英国殖民统治)、 障碍:英国殖民统治)、 美国内战(扫除了资本主义发展的内部障碍: 美国内战(扫除了资本主义发展的内部障碍: 黑人奴隶制)、 黑人奴隶制)、 第一次世界大战、第二次世界大战( 第一次世界大战、第二次世界大战(大发横 积累了雄厚的资本)、 财,积累了雄厚的资本)、 三次工业革命( 三次工业革命(提供了经济发展的巨大动 力)。
5.赫鲁晓夫: 赫鲁晓夫
年改革: ,,但并没打破 ⑴1953年改革:虽取得一些成效,,但并没打破 年改革 虽取得一些成效,, 斯大林模式,而只是对斯大林模式的小修小补, 斯大林模式,而只是对斯大林模式的小修小补,未 取得突破性进展。 取得突破性进展。 美苏争霸:为对抗北约组织, ⑵美苏争霸:为对抗北约组织,1955年,成立了 年 以其为首的华约组织,标志着美苏两极格局形成。 以其为首的华约组织,标志着美苏两极格局形成。 6.戈尔巴乔夫 6.戈尔巴乔夫: 戈尔巴乔夫: 苏联历史上最后一位苏共总书记) (苏联历史上最后一位苏共总书记) 其改革的失败,直接导致1991年苏联解体(苏联 年苏联解体( 其改革的失败,直接导致 年苏联解体 1922年底成立,共存在 年)。 年底成立, 年底成立 共存在69年 苏联解体,标志着美苏冷战结束, 苏联解体,标志着美苏冷战结束,使两极化格局 被打破,世界向多极化趋势发展。 被打破,世界向多极化趋势发展。
五、二战后(第三次科技革命时期) 二战后(第三次科技革命时期) 1.推行“冷战”政策,表现如下:⑴政治上:“杜鲁门主 推行“ 推行 冷战”政策,表现如下: 政治上: 出台⑵经济上: 马歇尔计划”提出⑶军事上: 义”出台⑵经济上:“马歇尔计划”提出⑶军事上:建立北 约组织。 约组织。 2.经济“巨无霸” 经济“ 经济 巨无霸” 特点:发展迅猛;高新科技产业成为支柱产业; ● 特点:发展迅猛;高新科技产业成为支柱产业;以外向 型经济为主。 型经济为主。 二战后迅猛发展的原因: 战时的资本积累② ●二战后迅猛发展的原因:①战时的资本积累②政府有效 的财政政策③科学技术的进步④跨国公司飞速发展⑤ 的财政政策③科学技术的进步④跨国公司飞速发展⑤美国人 民的勤劳智慧 对我国经济建设的启示: 重视科学技术的作用② ● 对我国经济建设的启示:①重视科学技术的作用②抓住 有利的国际环境 3.充当“世界警察”,谋求世界霸权:1999年,绕过联合 充当“ 充当 世界警察” 谋求世界霸权: 年 发动科索沃战争。中国驻南联盟大使馆遭袭击。 国,发动科索沃战争。中国驻南联盟大使馆遭袭击。
三、一战后 1.操纵巴黎和会,但未获实利;为同日本争夺远东和太平 操纵巴黎和会, 操纵巴黎和会 但未获实利; 洋地区的利益,发起召开华盛顿会议,成为最大受益国。 洋地区的利益,发起召开华盛顿会议,成为最大受益国。 2.1929年爆发经济危机,为摆脱危机,巩固资本主义统治, 年爆发经济危机, 年爆发经济危机 为摆脱危机,巩固资本主义统治, 1933年罗斯福实施“新政”(《全国工业复兴法》是核心 年罗斯福实施“ 全国工业复兴法》 年罗斯福实施 新政” 和基础),开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河, ),开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河 和基础),开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河, 提高了国家资本主义的垄断程度,使美国度过了危机。 提高了国家资本主义的垄断程度,使美国度过了危机。 四、二战时期 1.1941年12月日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,二战规 月日本偷袭珍珠港, 年 月日本偷袭珍珠港 太平洋战争爆发, 模达到最大。 模达到最大。 2.1942年1月1日,美等 国在华盛顿签署《联合国家宣 国在华盛顿签署《 年 月 日 美等26国在华盛顿签署 结成国际反法西斯联盟。 言》,结成国际反法西斯联盟。 3.1945年罗斯福参加召开雅尔塔会议,加速了二战的胜利。 年罗斯福参加召开雅尔塔会议, 年罗斯福参加召开雅尔塔会议 加速了二战的胜利。 4.1945年8月向日本的广岛、长崎投掷原子弹,促使日本 月向日本的广岛、 年 月向日本的广岛 长崎投掷原子弹, 投降。 投降。
九年级历史专题复习
国别 科技 改革
政治 会议
思想 战争
吉利中学 叶发固
近代化
美【当今世界上最强大的资本主义国家】 美国【当今世界上最强大的资本主义国家】 世纪中后期( 一、18世纪中后期(第一次工业革命时期) 世纪中后期 第一次工业革命时期) 1.1775年(来克星顿枪声)—1783年(签署《巴黎和约》) 年 来克星顿枪声) 年 签署《巴黎和约》 的美国独立战争: 的美国独立战争: 领导人:华盛顿; 领导机构:大陆会议; 转折点: ● 领导人:华盛顿;● 领导机构:大陆会议;● 转折点: 萨拉托加大捷 意义:推翻了英国殖民统治,走上了资本主义道路。 ● 意义:推翻了英国殖民统治,走上了资本主义道路。 2.美国的诞生:1776年7月4日,大陆会议通过由杰斐逊起 美国的诞生: 美国的诞生 年 月 日 草的《独立宣言》 被马克思称为第一个“人权宣言” 草的《独立宣言》(被马克思称为第一个“人权宣言”)。 二、19世纪中后期 世纪中后期 1861—1865年的美国内战(南北战争): 年的美国内战( 年的美国内战 南北战争): 导火线:林肯当选美国总统; 年颁布法令: ● 导火线:林肯当选美国总统;● 1862年颁布法令: 年颁布法令 解放黑人奴隶宣言》《宅地法》 》《宅地法 《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》 意义:废除了黑人奴隶制, ●意义:废除了黑人奴隶制,使资本主义更加快速的发展 起来;维护了国家和民族的统一, 起来;维护了国家和民族的统一,为日后成为世界上最发达 的资本主义强国奠定了基础。( 。(因此被称为美国历史上的第 的资本主义强国奠定了基础。(因此被称为美国历史上的第 二次资产阶级革命) 二次资产阶级革命)