科技小论文范文 观察玉米的生长过程
描写玉米种子生长过程的观察日记范文
描写玉米种子生长过程的观察日记范文第一天：今天我在花园里种下了一颗玉米种子，期待它的生长过程。
玉米种子是金黄色的，光滑而有光泽。
我轻轻地把种子埋在土壤中，然后用水轻轻地浇透。
第二天：今天早上，我来到花园里检查种子的生长情况。
虽然只过去了一天，但是我发现土壤表面有一些细小的裂纹，这是种子开始发芽的迹象。
我很高兴地看到了这个变化，期待着接下来的生长过程。
第三天：今天早上，我发现种子已经开始发芽了！一条细细的绿色幼苗从土壤中钻出来，看起来非常娇嫩。
幼苗上面还有一些黄色的种皮残留着，但是已经能看到幼苗的叶片开始展开了。
第四天：幼苗的生长速度非常快，今天的幼苗已经长出了四片叶子。
叶子呈现出深绿色，叶脉清晰可见。
幼苗的茎变得更加粗壮，直立而有弹性。
我知道这是因为幼苗需要充足的阳光和水分才能快速生长。
第五天：今天我观察到幼苗的根系开始扩展了。
细细的根须向四周延伸，有时还可以看到一些小小的侧根。
这些根系是幼苗吸收土壤中的养分和水分的重要部分，它们的生长对幼苗的生长起着至关重要的作用。
第六天：幼苗的生长状态非常好，叶子变得更加宽大而茂密。
我发现有一些细细的丝状物从叶子上伸出来，这是植物的叶状体，可以帮助植物吸收更多的阳光和二氧化碳进行光合作用。
第七天：今天是第七天，幼苗已经长高了不少。
幼苗的茎变得更加粗壮，叶子也更加茂盛。
我发现幼苗的根系也更加发达了，根须更加细长而有弹性。
我为幼苗的生长速度感到骄傲，期待着它的继续生长。
第八天：今天早上，我发现幼苗已经长出了一些侧芽。
这些侧芽从茎的腋部生长出来，呈现出一片片绿叶，非常可爱。
侧芽的生长可以增加植物的茂盛度，使植物更加丰满。
第九天：幼苗的生长状态依然良好，叶子变得更加宽大而茂盛。
根系继续扩展，根须更加细长而有弹性。
幼苗的茎也变得更加粗壮，有时还会出现一些浅绿色的纵纹，这是茎的生长层在进行细胞分裂的结果。
第十天：今天早上，我发现幼苗已经长高了很多，茎变得更加粗壮。
叶子也更加茂盛，绿意盎然。
观察玉米300字作文
观察玉米300字作文范文1：观察玉米今天，在学校的科技实验室里，我进行了一项关于观察玉米的实验。
这是我第一次进行这样的实验，我感到十分兴奋。
首先，我拿出了几组玉米，放在实验台上。
我仔细观察着这些玉米，它们的外形和颜色各不相同。
有的玉米是黄色的，有的是白色的，还有的是紫色的。
我同时也发现，玉米的形状也各有不同。
有的是挺拔的，有的是弯曲的。
接着，我开始仔细观察玉米的内部结构。
在用刀将玉米切开的时候，我发现玉米有三部分构成。
玉米的最外层是硬壳，中间是软质的玉米粒，里面还有一些丝状物质和玉米粒相连。
通过这次实验，我不仅观察到了玉米的外部特征，还了解到了玉米的内部结构。
我十分喜欢这次实验，也学到了很多有趣的知识。
写作重点：本文以第一人称的口吻讲述了作者进行观察玉米实验的过程。
文章配合描写，描绘出玉米的外部和内部特点，使读者对玉米有了更深入的认识。
用词分析：文章采用了比较生动的口吻，如“我感到十分兴奋”、“我开始仔细观察”等句子，让读者更容易产生共鸣；在描写玉米的外部和内部结构时，用词也十分准确，如“玉米的最外层是硬壳”、“中间是软质的玉米粒”，这些用词帮助读者更具体地了解玉米的构造特点。
范文2：观察玉米今天，在学校的科技实验室里，老师带我们进行了一项关于观察玉米的实验。
这个实验充满了乐趣和惊奇。
首先，我们准备了一些玉米，从外形颜色和形状上都不相同。
我们拿起其中一个玉米，发现它很轻，也很硬。
我们认为这一定是因为它的内部结构非常坚硬，但具体是什么样的结构我们不得而知。
于是，老师带着我们用刀切开了玉米，从中发现了一粒粒大小不一的玉米粒。
这些玉米粒非常光滑，表面平坦，并且都是黄色的。
我们还注意到，每一粒玉米粒都与一些细丝相连。
老师告诉我们，这些细丝可以让玉米从植株中获取养分进而成长。
我们非常感兴趣，继续观察玉米。
我们还发现，玉米籽顶部有一个小凸起，叫做“锥顶”，用于最初刺破地面以便于发芽。
这个实验让我们更深入地了解了玉米，我们从中学习到了很多实用的知识。
玉米地里的实践报告(2篇)
第1篇 一、前言 玉米作为一种重要的粮食作物，在我国农业生产中占有举足轻重的地位。为了深入了解玉米的生长过程、种植技术以及产量影响因素，我们组织了一次玉米地里的实践活动。本文将详细记录本次实践活动的全过程，并对实践结果进行分析。
二、实践目的 1. 了解玉米的生长周期和习性； 2. 掌握玉米的种植技术； 3. 分析玉米产量影响因素； 4. 增强团队成员的团队合作意识。 三、实践过程 1. 实践地点：某农业科技示范园区玉米种植基地 2. 实践时间：2021年6月1日-2021年9月30日 3. 实践内容： （1）玉米播种 在实践过程中，我们首先学习了玉米的播种技术。播种前，需对土地进行深耕、施肥、整地等准备工作。播种时，要控制好播种密度，一般每亩播种量在3-4公斤。播种深度以2-3厘米为宜，确保种子与土壤充分接触。
（2）田间管理 玉米播种后，需进行田间管理，主要包括施肥、灌溉、除草、病虫害防治等。施肥要遵循“氮、磷、钾”平衡的原则，根据土壤肥力和玉米生长阶段合理施肥。灌溉要适时适量，避免水涝或干旱。除草要结合人工和化学除草，防治病虫害要及时、准确。
（3）玉米生长观察 在玉米生长过程中，我们定期观察玉米植株的生长状况，记录植株高度、叶片数量、叶色等指标。通过观察，了解玉米的生长规律和习性。 （4）玉米收获 玉米成熟后，我们进行了玉米收获。收获时要选择晴天，避免玉米籽粒霉变。收获后，将玉米穗晾晒干燥，脱粒后进行储存。
四、实践结果分析 1. 玉米生长周期 玉米从播种到成熟，一般需120-130天。在实践过程中，我们观察到玉米生长周期分为以下几个阶段：
（1）播种期：播种后7-10天，玉米种子发芽，长出嫩芽； （2）幼苗期：播种后20-30天，玉米植株开始生长，形成茎、叶； （3）拔节期：播种后40-50天，玉米植株迅速拔高，叶片增多； （4）抽雄期：播种后60-70天，玉米植株进入抽雄期，雄花穗逐渐形成； （5）吐丝期：播种后70-80天，玉米植株进入吐丝期，雌花穗逐渐形成； （6）成熟期：播种后90-100天，玉米籽粒开始成熟，植株逐渐变黄。 2. 玉米产量影响因素 （1）土壤肥力：土壤肥力是影响玉米产量的重要因素。土壤中含有的氮、磷、钾等营养元素要充足，以满足玉米生长需求。
玉米的成长过程观察作文一年级
玉米的成长过程观察作文一年级在我家的院子后面，有一块小小的空地。
春天的时候，爷爷说要在那里种上玉米，我可高兴啦，因为我特别好奇玉米是怎么长大的。
从爷爷撒下玉米种子的那一刻起，我几乎每天都会跑去那块地看看。
刚开始的时候，那块地看起来平平无奇，就是黑黑的泥土。
我心里还在想，这小小的种子能从里面钻出来吗？大概过了三四天吧，我再去看的时候，哇！泥土里冒出了一点点嫩嫩的小芽，它们就像一个个害羞的小宝宝，只探出一点点绿色的小脑袋。
这些小芽特别娇嫩，我都不敢用手去碰它们，生怕把它们弄伤了。
又过了几天，小芽们慢慢地长大了一些，长出了两三片嫩绿的叶子。
叶子细细长长的，上面还有一些细细的纹路，看起来特别可爱。
这时候的玉米苗还是小小的，稀稀疏疏的，感觉风一吹就能倒似的。
随着日子一天天过去，玉米苗越长越高，叶子也越来越多。
它们不再是稀稀疏疏的，而是挨挨挤挤的，就像一群小伙伴在比赛谁长得快。
而且，它们的叶子颜色也变得更深了，从嫩绿变成了深绿。
有一次下了一场大雨，我特别担心那些玉米苗会被雨水打倒。
雨一停，我就迫不及待地跑去看。
没想到，玉米苗们在雨水的滋润下，反而长得更加精神了！它们的叶子上挂着晶莹的水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，就像一颗颗小珍珠。
再后来，玉米苗的中间开始长出了一根细细的杆子，杆子的顶部还冒出了一个小小的穗子。
这个穗子一开始就像一个小毛毛虫，慢慢地它开始变长、变粗。
有一天，我突然发现玉米的叶子上有了一些小小的洞洞，这可把我急坏了。
我赶紧叫爷爷来看，爷爷笑着说：“这是被小虫子咬了，没关系，我们喷点药水就好了。
”爷爷拿来药水喷了喷，我心里祈祷着玉米可千万别再受伤啦。
时间过得真快呀，玉米杆子上的穗子变得越来越大，最后变成了一个大大的玉米棒子。
玉米棒子外面裹着一层绿绿的叶子，就像穿着一件绿色的衣服。
终于，到了收获的季节。
爷爷把玉米棒子掰下来，剥开外面的叶子，里面露出了金黄色的玉米粒。
一颗颗玉米粒饱满圆润，紧紧地挨在一起，就像在说着悄悄话。
玉米的成长过程观察作文一年级
玉米的成长过程观察作文一年级玉米的成长记哎呀，说起玉米，那可真是个神奇的小东西。
它不像我们小朋友，一下子就能长大，玉米得经过好几个阶段呢！就像我们慢慢长大一样，先是妈妈肚子里的小宝贝，然后慢慢地长出嫩绿的叶子，再过一阵子，就变成金黄色的玉米棒了。
记得有一次，妈妈从田里拔了一穗玉米给我吃。
我拿起玉米，觉得它好重呀！就像我小时候学走路时，一步一个脚印，虽然累，但是特别有成就感。
玉米也是这样，每一粒玉米都像是一个小小的战士，努力地向上生长，直到成熟，才能让我们品尝到美味。
玉米的生长过程可不简单哦！它需要太阳公公的温暖和雨滴姐姐的滋润。
就像我们小朋友要爸爸妈妈的爱，还要老师的教导，才能学到知识，健康成长。
玉米也一样，它需要土壤、空气和水，这些“营养”让它长得更好。
玉米成熟的时候，金黄金黄的，看着就让人忍不住想咬一口。
那时候的玉米，甜甜的，香香的，就像是夏天的味道。
我们小朋友也有夏天的感觉，热乎乎的，有时候还会有点小脾气。
玉米也是一样的，成熟的时候，它心里也很高兴，因为可以和我们分享它的成果。
玉米不仅好吃，还有很多用处呢！可以做爆米花，可以做玉米饼，还可以做玉米粥。
想想看，我们的世界因为有玉米而变得更加丰富多彩。
就像我们的学习生活，有了知识的陪伴，我们的生活才会更加精彩。
玉米的成长过程就像我们小朋友的成长过程，虽然有时候会遇到困难和挫折，但只要我们坚持不懈，就能像玉米一样，最终长成一棵棵挺拔的大树。
所以，我们要像玉米一样，不怕困难，勇敢地成长，成为更好的自己。
这就是我的玉米成长记，希望你们读了之后，也能像我一样，对玉米充满好奇和喜爱。
下次妈妈带我去田里摘玉米的时候，我要仔细观察，好好感受玉米的成长过程。
玉米的成长过程观察作文一年级
玉米的成长过程观察作文一年级在一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起去地里看玉米。
玉米长得可真快啊！才几天不见，就长高了一大截。
我兴奋地跳了起来，心里想着：“等玉米长大了，我要把它做成美味的爆米花！”玉米的成长过程真是奇妙无比。
刚开始的时候，它只是一个小小的种子，躺在泥土里安静地睡觉。
可是没过多久，它就开始发芽了。
你看，那些嫩绿的小叶子就像一个个小精灵，从土里探出了头。
它们好奇地张望着这个世界，好像在说：“哇，这个世界好大啊！我要好好地看看！”随着时间的推移，玉米越来越高了。
它的茎变得越来越粗壮，叶子也越来越大。
有时候，我会和妈妈一起给玉米浇水。
看着那些晶莹的水珠滴落在叶子上，我感觉玉米一定很开心。
因为它知道，有我们在它身边照顾着它。
渐渐地，玉米开始结出了许多绿色的小球。
这些小球就是我们常说的玉米粒。
它们紧紧地挤在一起，好像在说：“嘿，我们要努力长大，变成好吃的爆米花！”每当我看到这些玉米粒，我就想起了那句成语：“众志成城”。
虽然它们很小，但它们团结一致，共同为了同一个目标而努力着。
终于有一天，玉米成熟了。
它的叶子变得黄灿灿的，好像披上了一件金色的外衣。
而那些绿色的玉米粒也变成了金黄色的。
我迫不及待地摘下一颗玉米粒，放进嘴里一咬，顿时满口都是香甜的味道。
我想，这就是劳动的果实吧！通过观察玉米的成长过程，我明白了一个道理：只要我们肯努力，付出汗水和时间，就一定能够收获成功。
而且，我们还要学会珍惜别人的付出，感恩那些为我们付出的人。
就像妈妈一样，她每天都会照顾我、关心我，让我感受到了家的温暖。
所以，我要用自己的努力来回报妈妈的爱。
在未来的日子里，我会更加努力地学习，争取成为一个有用之才。
我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。
而那时的我，也会像成熟的玉米一样，散发出耀眼的光芒！。
玉米观察日记范文
玉米观察日记范文第一天：洒水我从农田中心拿了玉米籽种，准备在家里的花园里种植它们。
我挖了一些浅浅的沟，均匀地撒上了玉米籽种，然后轻轻地把土覆盖在上面。
接下来，我用一个小喷壶，轻轻地洒上了水。
我希望这些玉米籽会茁壮成长，并带来一片翠绿的景色。
第二天：发芽今天早上，我发现玉米籽已经开始发芽了！它们破土而出，勇敢地冒出了嫩绿的叶子。
我感到非常开心和兴奋，因为这是我第一次亲手种植植物，并亲眼见证它们的成长。
第三天：浇水和施肥为了让玉米茁壮成长，我每天都要给它们浇水。
我用喷壶均匀地给每一株玉米浇上水，确保它们不会缺水。
另外，我还给它们施了一点肥料。
我希望这样可以提供足够的营养，让它们有更好的生长条件。
第四天：阳光照射今天阳光非常好，我把玉米移到了花园的阳光下。
玉米需要充足的阳光来进行光合作用，这样才能快速成长。
我发现它们的叶子变得更绿了，看起来更加健康。
第五天：偷窥生长我非常期待地回到花园，想看看玉米的生长情况。
然而，我发现有一些小虫子在叶子上啃食。
我立刻捉住了一些虫子，以免它们继续破坏玉米。
我决定每天都巡视花园，以确保玉米能够安全地生长。
第六天：茁壮成长玉米变得更高了，叶子也更加茂盛。
它们的生长速度让我感到非常惊讶。
我可以清晰地看到它们每天都在发生变化，仿佛在向我展示它们的力量和活力。
第七天：结穗今天，玉米上出现了一些小小的穗。
它们还很嫩，但我可以看到它们正在慢慢地成熟。
这个过程需要一段时间，我期待着看到完全成熟的玉米穗。
第八天：吸引鸟类今天早上，我在花园里发现了一些小鸟在玉米旁边觅食。
它们被成熟的穗子所吸引，不停地叽叽喳喳地叫着。
我觉得这是一幅美丽而和谐的景象，因为它们是在与大自然共享我种植的成果。
第九天：收获经过九天的等待，我终于迎来了收获的时刻。
我小心地采摘了成熟的玉米穗，并沾上了一些黄油和盐，然后享受了一顿美味的玉米晚餐。
我感到非常满足和幸福，因为这些美味的食物正是我亲手种植的结果。
通过这段时间的观察和努力，我对玉米的生长过程有了更深刻的理解。
观察玉米生长的全部过程实习报告
实习报告：观察玉米生长的全部过程一、实习背景与目的作为一名热爱生物学的学生，我一直在寻求机会深入了解植物生长的过程。
本次实习，我选择了观察玉米生长的全部过程，旨在通过实践，掌握玉米的生长特点，了解植物生长的各个阶段，提升自己的生物学素养。
二、实习过程与观察1. 播种与发芽在实习的第一阶段，我准备了适量的玉米种子，按照适宜的密度播种在实验田中。
每天定时观察种子的发芽情况，记录发芽率、发芽时间等数据。
通过观察，我了解到玉米种子在适宜的温度和湿度条件下，大约在3-5天内发芽。
2. 幼苗生长随着种子发芽，玉米幼苗逐渐出土。
在这一阶段，我重点观察了幼苗的生长速度、叶片的展开情况以及植株的高度。
通过测量和记录，我发现玉米幼苗在出土后一个月内，高度可以达到40-50厘米。
3. 玉米穗形成在玉米生长的中期，我开始关注玉米穗的形成。
我观察到，玉米穗在植株的顶部逐渐发育，呈现出绿色。
同时，玉米植株的茎部也开始变得粗壮，支撑着穗部的生长。
这一阶段，我注意到玉米植株出现了分枝现象，增加了植株的稳定性。
4. 玉米成熟随着玉米穗的不断生长，玉米粒也逐渐饱满。
我密切关注玉米粒的变化，观察到玉米粒的颜色从浅黄逐渐变为深黄色，表示玉米已经成熟。
在成熟期，我还注意到玉米植株的叶片开始变黄，逐渐枯萎，这是玉米生长过程中的正常现象。
5. 收获与总结在玉米成熟后，我参与了玉米的收获工作。
通过实际操作，我了解到玉米收获的注意事项，如防止玉米粒掉落、确保植株完整等。
在收获过程中，我对玉米的生长过程有了更深刻的认识。
三、实习收获与反思通过本次实习，我对玉米的生长过程有了全面的了解。
观察玉米从播种到收获的各个阶段，使我深刻认识到植物生长的奇妙。
同时，本次实习也让我意识到生物学知识在实际生产中的应用价值，激发了我继续深入学习的兴趣。
在实习过程中，我发现了自己在观察和记录数据方面的不足。
今后，我将继续提高自己的观察能力，加强实践操作，为更好地学习生物学知识打下坚实基础。
玉米的成长过程观察作文一年级
玉米的成长过程观察作文一年级在一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起去田里看玉米的成长过程。
我兴奋地跑进田里，就像一只小兔子一样。
妈妈告诉我，玉米是从一个小种子长成一个大玉米棒的，需要经过很多步骤。
我们看到了一颗颗小小的玉米种子。
它们躺在土壤里，就像睡着的小宝宝一样。
妈妈说，这些种子需要阳光、水分和空气才能长大。
我问妈妈：“那它们什么时候能醒来呢？”妈妈笑着说：“等太阳公公出来，它们就会醒来了。
”第二天早上，太阳公公一出来，我就迫不及待地跑到田里看玉米。
哇！那些小小的种子已经发芽了！它们从土里探出了绿色的小脑袋，好像在向我们打招呼。
我高兴地跳了起来，大喊：“玉米宝宝们长大啦！”接下来的日子里，我每天都会去看玉米的成长过程。
我看到它们渐渐长高了，叶子也变得越来越绿。
有时候，我还能看到蝴蝶在玉米地里翩翩起舞，好像在给玉米加油鼓劲呢！时间过得真快，转眼间就到了收获的季节。
农民伯伯们开始收割玉米了。
他们用锄头把玉米从土里挖出来，然后放进篮子里。
我看到篮子里的玉米一个个长得又粗又壮，心里不禁感叹：原来玉米也是这么努力地长大啊！我们把收获的玉米带回家，妈妈用它做了一顿美味的炒玉米。
我咬了一口，感觉自己仿佛品尝到了大自然的馈赠。
我想，这就是劳动的果实吧！通过这次观察玉米成长的过程，我学到了很多知识。
我知道了种子需要阳光、水分和空气才能生长；我知道了农民伯伯们辛勤劳作才能换来丰收的喜悦；我还明白了只有付出努力，才能收获成功。
这次观察玉米的经历让我更加热爱大自然，也让我更加珍惜粮食。
我会把这份感恩之情带到以后的学习生活中去，努力学习，争取成为一个对社会有贡献的人！。
玉米生长过程作文300
玉米生长过程作文300英文回答：Corn is a widely cultivated crop that goes through a fascinating growth process. From planting to harvest, corn undergoes several stages of development.First, the farmer prepares the soil by plowing and fertilizing it. Then, the seeds are planted in rows, typically in the spring. The seeds need warmth, moisture, and nutrients to germinate. Farmers often say, "Planting corn is like planting hope."Once the seeds germinate, they begin to grow into small plants, known as seedlings. These seedlings require regular watering and protection from pests and weeds. Farmers say, "As the corn grows, so does the worry."As the seedlings continue to grow, they develop into tall stalks with leaves and tassels. The tassels producepollen, which is necessary for pollination. The phrase "knee-high by the Fourth of July" is often used to describe the ideal height of corn plants by a certain date.During pollination, the pollen from the tassels falls onto the silk, which is the female part of the plant. Each silk strand represents a potential kernel of corn. The phrase "as sweet as corn silk" is used to describe something delicate and beautiful.After successful pollination, the kernels begin to develop and fill out. The plants require plenty of sunshine and water to produce healthy ears of corn. Farmers often say, "The corn loves the rain as much as a fish loves water."As the corn matures, the husks surrounding the ears turn brown and dry. This indicates that the corn is ready for harvest. Farmers use the phrase "knee-deep in corn" to describe a bountiful harvest.Finally, the corn is harvested either by hand or withthe help of machinery. The ears are collected and stored for consumption or further processing. The phrase "corn-fed" is often used to describe something that is nourished and well-fed.中文回答：玉米是一种广泛种植的作物，经历了一个迷人的生长过程。
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观察玉米的生长过程
种 玉 米
3月20日 星期四 晴
今天科学课上，李老师拎着一袋粉红色的种子走进教室，笑眯眯地说：“同学们，今天
这节课我们去实验基地种玉米。”老师向上推了推眼镜，接着说：“这种玉米和其他的玉米不
同，别的都是金黄色的，可现在要种的玉米是粉红色的。”
“为什么呢？”同学们疑惑不解地问。
“问得好！为了防止虫蛀，这玉米种子上是拌了粉红色的防虫药。”
李老师把我们领到了花卉种植园，拿起了一只花盆，示范着种玉米给我们看，他边做边
说：“你们在种的时候要注意3点：一是要把土松开，二是不能把种子插得太深；三是要等
把种子种下去才能泡水。”
该我们自己动手了。我按照老师的方法，先在花盆底部的小洞上盖上一块小瓦片，然后
将泥块敲成豆子般大小的碎土装入花盆中，再轻轻地将三颗玉米种子插进花盆内的土里（光
滑椭圆的一头朝上，扁瘪的一端插下），最后将花盆慢慢地浸入水中一会儿，使泥土湿透。
等这一切都做完，我们又按照李老师的吩咐，将花盆搬进了塑料温棚。
一节课的时间，一盆盆种有玉米种子的花盆整齐地排列着，它能发芽吗？我们期盼……
（王沈绩）
（简评：小作者具体地描写了自己种玉米种子的过程：盖洞——碎土——插种——浸水
——移盆，恰当地运用了一些表示动作的词语。）
玉 米 种 子 发 芽 了
3月28日 星期五 晴
中午，老师说：“现在我们去大棚里看看我们种下的玉米种子，看看它们发芽了没有。”
我们高高兴兴地来到大棚，“哇，好热呀！”
“真闷人。”
“这儿有温度计，三十度呢！”
“难怪这么热。”……
我们像小鸟一样叽叽喳喳说个不停。
“大家快过来，玉米种子发芽了!”不知谁喊了一声，我们立刻跑到花盆旁去看。真的，
有的玉米种子发芽了，嫩芽像个紫红色的、圆滚滚的小柱子，已经从土里顶了出来，我们用
直尺量了量，高的有一厘米，矮的约半厘米，有的还没发芽。老师说：“再过几天会发芽的。”
一会儿工夫，我们一个个汗流满面，有的甚至解开衣服扇风，老师见此情景，说：“我
们再等几天来观察一下吧，下次将会有更大的收获。”于是，我们都走出了温棚，准备下次
再来观察。(陈 阳)
（简评：习作中写出同学们看到种子发芽的惊喜，并通过进入温棚时的议论，暗含着种
子发芽所需的温度。）
玉 米 在 长 高
3月31日 星期一 晴
“小棍棍”的影儿常在我脑中浮现，它长大了吗？今天我们决定再去看看它们。
在远处我们就看到绿色的一小片，叶子在微风的吹拂下轻轻摆动。原先的“小棍棍”不见
了，取而代之的是一张张细条形的、嫩嫩的绿叶，我们真是又惊又喜。老师告诉我们这是两
张真叶，我们蹲下来仔细观察，看到它的茎有圆珠笔笔芯那么细，外皮仍像原来一样紫红，
叶子的边缘一圈也是紫红的，外面的大叶子裹住里面的小叶子，像妈妈抱着小宝宝一样。同
学们都拿出尺子量它的长度，最长的叶子有六厘米，宽两厘米左右，真不可思议。
“它们在温室里已健康发芽，得让它们出去晒晒太阳了，我们现在就将花盆搬到棚外去
吧。”老师吩咐道。我们又一个个将花盆搬出去。
“玉米种子长得真快呀？”我们情不自禁地赞叹道。 （田佳敏）
(简评：小作者能将玉米苗茎的粗细和大家熟悉的圆珠笔笔芯作比较;将大叶子裹住小叶
子比喻成妈妈抱着小宝宝;叶的长度、宽度用具体的数字来说明。这三种说明方法准确地描
写了自己观察到的玉米生长情况。 )
玉 米 苗 长 粗 壮 了
4月15日 星期二 晴
已经有半个多月不去关心玉米了。
中午写字课之前，老师又带我们去观察玉米。于是我们又随着老师高高兴兴地来到花圃
区。
“你们发觉玉米苗有啥变化了吗？”
“长高了。”
“比原来粗壮了。”
“叶子也多了、大了。”同学们纷纷说道。
“大家快看，花盆下面的小洞里冒出了白色的„细线‟。”不知谁大叫了一声。同学们一个
个端起花盆，仰起头，盯着花盆底看，果真看到一根根“白丝线”歪歪扭扭地露在外面。
我们带着这些问题去请教老师，老师告诉我们：玉米苗长大了，长得粗壮了。那“白丝
线”是玉米苗的根须，看来，花盆已经不能适应玉米苗的生长，我们得马上要给玉米苗安个
新家，让它自由地、更好地生长。(蒋 璐)
(简评：本文通过对话的形式描写了自己观察到玉米的生长情况：长高、长粗、叶多等
特点，尤其是对根须的描写，更带有探究性。)
给 玉 米 苗 安 个 新 家
5月8日 星期四 晴
今天下午，我们全班决定给玉米苗安个新家。
开始移栽了，我们端起花盆，愣住了：怎么把玉米苗移出来呢？如果拔的话，就会把叶
子拧断；如果挖的话，可能会把根拔断，真叫我不知该怎么办。这时，我们纷纷跑到老师面
前，问：“老师，怎么把小苗拔出来呢？”老师故意摸摸脑袋，说：“我也不知道，自己想想
办法呀！”正当我抓耳扰腮、想不出办法的时候，我们恰巧看到我校老花匠也正在给花换盆。
于是，我们便凑近仔细观察：只见他用手指从花盆底的小洞往上一顶，像花盆形状的土疙瘩
便从花盆里冒出来了。我们也试了一下，可是玉米苗怎么也不肯出来，这时，我们便问老爷
爷有什么好办法，老爷爷找来一根小棒，顶住花盆底小洞中的瓦片，再将花盆往下一按。这
个办法果然灵，于是，我们像花匠一样，一个个地把玉米苗连土从花盆里弄了出来。
老师又找好了一垅空地，叫我们挖坑，我们用小锹往土里一插，再把小锹一撬，最后往
上一提，就这样，一锹一锹地挖，一个小坑挖好了。我们先小心翼翼地把玉米苗放进坑里，
再把土掩得平平展展，最后，拎起小桶给玉米苗浇上了水。这样，玉米苗的移栽工作就完成
了。
我们看着刚刚移栽的玉米苗，轻轻地说：“玉米苗呀，快快长大吧，长大结出又大又甜
的玉米棒给我们吃！”
（朱牧云）
（简评：小作者的题目很吸引人，带有儿童趣味。先写自己在移栽过程中遇到的困难，
接着向老花匠请教，最后再写自己移栽的经过，写得有条有理。）
摘 玉 米
6月20日 星期五 晴
今天，老师说去掰玉米了，同学们乐的一蹦三尺高。
到了玉米地，远看玉米就像一位保安，在保护田野。走近一看一个个高大粗壮的玉米，
就像一个个卫兵拿者几枚炮弹。
同学们在玉米田里窜来窜去，都在找最大的掰。老师说：“掰那种胡须是棕色的玉米，
嫩绿色的还没成熟，还需长几天。”我好不容易找到我自己种的那一棵,盯住一个肥肥胖胖的
大玉米。 我把叶子往下一按，左手扶助秆子，右手抓住玉米棒向下一扭一拉，就掰下来了。
接着，我们开始剥玉米，它穿着好几层薄薄的淡绿的“衣裳”，就像一个胆小的小姑娘把
自己裹的严严实实。我小心翼翼地给它给它把一件件“衣服”脱下来 ，越往里面“衣服”越薄
越嫩，最里面还有一簇簇粉丝一样的嫩胡须。啊！一粒粒米黄色的玉米新鲜圆润，成几路纵
队整整齐齐地排列着，真诱人，我恨不得咬上一口。
不一会儿，我们掰了满满的一桶玉米，看着这丰收的果实，我们真是说不出的高兴。李
老师“咔嚓”一声帮我们拍下了甜甜的笑。 （庄毓）
享 受 丰 收
6月20日 星期五 晴
“吃玉米喽！”“吃玉米喽！”大家欢呼着。
老师端着两篓子我们刚摘的、也是刚煮好的、冒着热气的、香喷喷的玉米走进教室。我
们一个个谗得像猫见到了鱼口水直流，真想拿了就吃。老师见我们迫不及待的样儿，说：“怎
么分呢？”“一人一根。”“闭着眼拿，不准拣。”大家纷纷发表自己的意见。
我们按次序排着队一个个上去拿，有的同学到篓子里摸了一根毫不犹豫地就走；有的在
那翻来覆去，不知挑哪个好；还有的歪着头，闭着眼，左挑右选，放在手上掂掂，最后才拿
定主意。轮到我了，我想挑个个大的，又不想站在那慢慢挑，免得影响别人，后来我不管三
七二十一摸了一根粗粗的就走，睁眼一看，橘黄色的玉米粒个个饱满，真是好运。
开始品尝了，我手捧着玉米，凝视着它，虽然只是一个玉米，但它倾注了我一学期的几
多汗水，我捧着它，就像捧着一个金宝宝。轻轻地咬上一口，玉米籽儿进入我的嘴里，甜到
我的心里，我很开心，因为我再也不是家里的小公主，我终于学会了劳动，品尝到了劳动的
果实……“你怎么才吃了这么点，我已吃了一半了。”同桌提醒我，我恍然大悟，也跟着大口
大口地吃了起来，“呀，好嫩好香呀！”
我们全班同学都在津津有味地品尝着丰收的喜悦！
语文课程应植根于现实。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，使学生在
不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所
需要的语文实践能力。”
本学期，我班的科学课开展了“种玉米”的实践活动，因此，我抓住这一契机，利用语文
活动课、作文课、科学课、综合实践活动和我校开设的科技教育校本课程，指导学生实践、
观察，丰富他们的作文素材，培养他们留心周围事物、乐于书面表达的能力，因而写出了“种
玉米”这一系列的观察日记。