人民版历史必修1专题九第一课 美苏争锋 导学案
[推荐学习]高中历史 美苏争锋学案1 人民版必修1
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第一课《美苏争锋》导学案【温馨提示】1、请用20分钟左右完成，深入思考，规范书写。
2、分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标“★”题目要求为C层选做。
3、首先依据预习导引勾划课本并写上提示语，梳理基础知识，然后完成探究题目，最后记忆重点基础知识。
将预习中遇到的疑难问题用红笔标记出来，以备课上小组探究、突破。
4、小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。
【学习目标】1、两极格局形成的原因、过程、影响。
2、雅尔塔体系的含义、实质。
3、冷战的含义、表现、实质。
【过程与方法】1、引导学生多角度地、辩证地认识战后初期的国际关系，主动参与问题的探究，进而不断加深对历史和现实之间的联系和理解。
2、注重启发式教学，做到师生互动和谐、平等交流；运用历史唯物主义的规定和方法，引导学生独立思考，合作交流，主动探究。
【情感、态度与价值观】1、理解美苏“冷战”造成了战后初期世界的动荡不安，以及对战后世界历史的发展产生的影响。
2、理解美苏争锋是两大阵营的对峙，实质是美苏两大国家利益的争夺。
【重难点】重点：了解美苏两极对峙格局的形成；冷战对战后国际关系的影响难点：冷战形成的原因；冷战对战后国际关系的影响。
【知识链接】两极格局形成的背景（1）雅尔塔体制的确立：二战后期，雅尔塔等国际会议确定了以美苏为主导的国际关系新体制，即雅尔塔体制，它勾画出战后世界两极格局的基本框架，事实上划分了美苏的势力范围。
（2）美苏战时同盟关系的破裂：随着二战的结束，美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧，昔日同盟反目成仇。
（3）美苏实力均衡：①、美国成为资本主义世界头号强国。
军事上，美国拥有世界上最强大的常规军事力量，垄断了原子弹，在世界各地建立了几百个军事基地；经济上，美国拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，还建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系（布雷顿森林体系）；政治上，战后相当长时间操纵联合国；科学技术水平居领先地位。
四川德阳五中高一历史专题九第一课《美苏争锋》教案人民版
【自主预习】一、请自主学习教材第九专题第—节154页至158页二、思考题目：1、两级对峙格局形成的原因？2、在长达半个世纪的两极对峙中，世界上的局部战争和冲突都与美苏两个大国有千丝万缕的联系，但两国却未曾发生直接的大规模军事冲突、你能说说其中的一些原因吗？3、两极格局的演变过程和特点？三、自主解答：1、美苏两极对峙格局的形成。
2、美苏冷战对二战后国际关系发展的影响。
【互动学习】一情景激趣“柏林墙”，坐落在德国首都柏林。
它不是一座普通的围墙，全长近170公里，高三四米，还有铁丝网连接。
1961年开始修建，1989年倒塌，它被人称为欧洲土地上“最为坚固但又最为短命的墙”，为什么要修筑这样一座工程浩大的墙呢？我们结合本课的内容一起探究一下柏林墙的谜样身世。
二探索生趣主题一：两极对峙格局的形成问题一：两极对峙格局形成的原因(1)雅尔塔体制的形成(美苏为主导)①实质：是美、苏两国根据实力划分势力范围，对世界秩序重新安排。
②影响：雅尔塔体制是大国相互妥协的产物，为战后两极格局的建立奠定了基础，为美苏两个超级大国争夺开了先河，带有大国强权的色彩。
(2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突加剧(根本原因），昔日盟友反目成仇。
(3)美国成为资本主义头号强国，苏联成为惟一能与其相抗衡的政治军事大国。
(4)西欧各国普遍衰落。
问题二:两级对峙格局形成的过程①冷战序幕：丘吉尔“铁幕”演说②冷战正式开始：杜鲁门主义出台③主题二：冷战局面下的国际关系问题一：“冷战”含义？是指二战后美苏双方以及东西方之间在政治、军事、经济、外交、文化、意识形态等方面除诉诸战争之外的紧张对峙和对抗。
问题二：冷战有哪些表现？(1)全面“冷战”：①欧洲：德国的分裂；②亚洲：朝鲜分裂；③非洲：古巴导弹危机。
(2)局部“热战”：①朝鲜战争：二战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。
②越南战争：二战后持续时间最长的大规模局部战争。
问题三：两极对峙格局形成的影响？1、消极影响：①美苏对抗，进行核军备竞赛，使得世界长期不得安宁，造成国际局势的紧张，严重威胁着世界和平；②导致了西欧依靠美国，东欧依靠苏联的局面；③使世界处于核战争的威胁之下。
人民版高中历史必修1专题九 当今世界政治格局的多极化趋势第1节《美苏争锋》合作探究型导学案2
专题九当今世界政治格局的多极化趋势《美苏争锋》合作探究型导学案[课标要求]了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
一、两极对峙格局的形成1．原因(1)美国：成为世界头号资本主义强国，力图“________________________________________________________________________”。
(2)苏联：是唯一能与美国相抗衡的政治军事大国，推行______________。
(3)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。
2．形成(1)序幕：1946年，丘吉尔发表“______”演说。
(2)美国的冷战政策①政治：1947年，______________的提出，标志着美苏冷战正式开始。
②经济：1947年，______________提出，为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路。
③军事：1949年，美国为首的军事政治集团“北约”建立。
思考1为什么说“马歇尔计划”远不止是一项欧洲经济援助计划？(3)苏联反击措施①政治：1947年，苏联等九国成立“共产党和工人党情报局”。
②经济：1949年，苏联等六国成立________，以对抗美国为首的资本主义世界市场。
③军事：1955年，以苏联为首的“______”建立。
至此，以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成。
思考2杜鲁门曾经说过：杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半。
通过这句话，你能不能结合书中的知识，认识杜鲁门主义和马歇尔计划之间有何关系？二、冷战局面下的国际关系1．消极：美苏冷战导致了德国、朝鲜等国家的分裂；美苏冷战导致了国际关系的紧张，如__________、____________、__________等。
2．积极：(1)美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发；(2)不同社会制度的国家在长期并存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。
江苏省响水中学高中历史 专题九《美苏争锋》学案 人民版必修1
江苏省响水中学2014年高中历史专题九《美苏争锋》学案人民版必修1专题总览：二战后世界政治格局的发展趋势---由两极走向多极化战后初期：美苏两极对峙格局的形成（“美苏争锋”）当今世界政治格局的多极化趋势 20世纪50年后期起：多极化趋势出现（“新兴力量崛起”）苏联解体后：两极格局瓦解，多极化趋势加强（多极化）一、美苏争锋考点考纲“冷战”局面的形成；德国、朝鲜的分裂和古巴导弹危机。
基础知识一、什么是冷战？（概念）是指以美苏为首的两大阵营之间展开的除战争以外的政治、军事、外交、意识形态、经济等方面的较量和对抗。
“冷战政策”的本质是“遏制”共产主义。
二、“冷战”局面的形成（一）雅尔塔体制⑴背景：二战后，美苏两国成为相抗衡的强国。
欧洲普遍衰落，唯美国马首是瞻。
⑵含义：二战后期，____________等国际会议达成若干协议，确立的以________为主导的国际关系体制。
⑶实质：___________________________（划分势力范围）。
⑷影响：奠定了____________________的基本框架，打上大国强权政治的烙印。
（二）美苏两极格局的形成原因⑴国家利益冲突：（美苏力量对比）①美国：二战后初期，美国________、__________急剧膨胀，___________水平居领先位置，成为世界头号______________强国。
美国公开宣称要“______________”。
②苏联：二战使苏联的______________力量空前壮大______________空前提高，是惟一能够与美国相抗衡的___________大国，成为美国实现______________野心的严重障碍。
⑵社会制度不同——_____________________和______________________。
⑶二战结束——法西斯被消灭，美苏失去了___________的基础。
（根本是国家利益）⑷雅尔塔体制形成：二战后期，雅尔塔等国际会议确立了以____________为主导的国际关系新体制，即雅尔塔体制。
人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》学案(答案不全)-word文档资料
专题九当今世界政治格局的多极化趋势一、美苏争锋【学习目标】1．了解美苏两极格局形成的背景。
2. 了解美苏两极格局形成的基本过程。
3．认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
【基础知识梳理】一、美苏两极格局形成的背景1．可能性：勾画出了战后世界两极格局的基本轮廓；二战后，西欧和日本衰落，美苏两国势均力敌。
3．必然性：二战的结束，美苏两国在和的矛盾冲突日益加剧。
二、美苏两极格局形成的基本过程1（1（1）美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了。
（2）不同社会制度的国家都不同程度从对方借鉴经验、吸取教训，推动了世界整体发展。
（3）兴起不结盟运动，不断发展壮大，第三世界崛起。
【构建知识体系】【史料探究】▲惊诧——战争已经开始材料一从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。
在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制……假使西方民主国家团结一致，严守联合国宪章的原则，那么，它们推行这些原则的影响力将是巨大的，没有人会来冒犯它们。
──丘吉尔的富尔顿演说材料二我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。
我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。
——《杜鲁门回忆录》◆惊惧——“战争”笼罩世界材料三在朝鲜，为了防止边境袭击及维持国内治安而武装起来的政府部队，遭到北朝鲜进犯军的攻击。
联合国安全理事会要求进犯军停止敌对行为，并撤退至三八线。
他们没有这样做，相反地反而加紧进攻。
安理会要求联合国的所有会员国给予联合国一切协助以执行此决议。
在这种情况下，我已命令美国的空海部队给予朝鲜政府部队以掩护及支持。
──杜鲁门总统声明（1950年6月27日）材料四划分欧洲势力范围的最后一幕，在1961年8月13日凌晨上演。
人民版高一历史必修一专题九当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋学案(无答案)
3．（2014·上海单科·26）“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。……缔约国应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用。”这段文字出自()
A．《华沙条约》B．《北大西洋公约》
C．《联合国家宣言》D．《凡尔赛和约》
4．（2013·海南单科·20）1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他
美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这
次危机反映出冷战的基本特征是()
A．苏联在对峙中处于攻势地位B．美国交替采用对抗与缓和政策
C．两德为美苏争夺的前哨阵地D．双方既对抗又避免直接军事冲突
1、（2015·新课标全国Ⅱ卷文综·35）如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国()
A．根本利益的趋同B．军事冲突的加剧
C．国家实力的消长D．敌对意识的淡化
2．（2014·北京文综·23）第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是()
课后
作业
活页卷129页：课时作业（二十六）
科目：历史时间：年月日 星期
课题
美苏Байду номын сангаас锋
预
习
目标
（1）识记：掌握美苏两极对峙格局形成的背景和基本过程。
（2）理解：雅尔塔体系、铁幕演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、华约、“冷战”等重要史实、概念，理是美苏对峙局面的实质是美苏两大国家利益的争夺。了解当今世界威胁世界和平与安全的不稳定因素。
高一历史人民必修课件：专题九 学案 美苏争锋 含解析
本 (2)表现
学 案
项目
美国
苏联
栏 目 开 关
政治
“ 杜鲁门主义 ” 欧 洲 共 产 党 和 工人 党 情报局
经济 “ 马歇尔计划 ”
经互会
军事 北大西洋公约组织
华约
学习·探究区 深化探究
学案1
材料一 我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵
抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我认为我们必须
援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运……我宣布，
不论什么地方不论直接或间接侵略威胁和平，都会与美国的
本
学 安全有关。——杜鲁门 1947 年 3 月 12 日在国会两院联席会
案 栏
议上的讲话
目 开
思考
关 材料中的“外来压力”指什么？“美国的政策”又是指什
么？反映出美国怎样的战略目标？ 答案 “外来压力”：指苏联等社会主义国家。“美国的政
一种观点认为该事件是欧洲分裂的“加速器”和“绝缘
本 体”。这一历史事件是
(D )
学
案 A.欧洲经济共同体的建立
B.北约的建立
栏
目 C.美国推行杜鲁门主义
D.美国推行马歇尔计划
开 关
解析 本题考查对二战后美国冷战政策中马歇尔计划影响
的理解能力。A 项只是对欧洲走向联合产生作用，B 项北约
是抗衡社会主义国家的措施，C 项是干涉别国内政的措施。
[关键点拨]
国家外交政策的根本出发点在于维护本国的国家利益。美苏战
时合作的主要原因是有共同的敌人——法西斯，战后对抗是为 了维护本国的国家利益。
本 [易混易错]
学
案 二战后，以美苏为主导的雅尔塔体制的确立，只是奠定了两极
人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》学案(答案不全)
人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》学案（答案不全） 1 / 4 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 一、美苏争锋 【学习目标】 1．了解美苏两极格局形成的背景。 2. 了解美苏两极格局形成的基本过程。 3．认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 【基础知识梳理】 一、美苏两极格局形成的背景 1．可能性： 勾画出了战后世界两极格局的基本轮廓；二战后，西欧和日本衰落，美苏两国势均力敌。 3．必然性：二战的结束，美苏两国在 和 的矛盾冲突日益加剧。 二、美苏两极格局形成的基本过程
三、美苏两极格局形成的影响 1．消极影响：两强相争使世界长期得不到安宁，造成国际局势一次又一次的紧张。 （1）特点： 与 相交织， （2）具体表现：①欧洲：1949年， ；②亚洲：1950—1953年 ；1955年—1975年，越南战争。③美洲：1962年， ； 2．积极影响： （1）美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了 。 （2）不同社会制度的国家都不同程度从对方借鉴经验、吸取教训，推动了世界整体发展。 （3） 兴起不结盟运动，不断发展壮大，第三世界崛起。 【构建知识体系】
【史料探究】 ▲ 惊诧——战争已经开始
材料一 从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降
落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制……假使西方民主国家团
军事 开始 序幕
1946．3 1947．3 1947．6 1949
1947．9 1955 1949．1 美
苏政 治 经 济 人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》学案（答案不全）
2 / 4 结一致，严守联合国宪章的原则，那么，它们推行这些原则的影响力将是巨大的，没有人会来冒犯它们。 ──丘吉尔的富尔顿演说 材料二 我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。我相信，
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人民版历史必修1专题九第一课美苏争锋导学案
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人民版历史必修三 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 第一课 美苏争锋 导学案 【学习目标】 课程标准 重点难点 1.了解美苏两极对峙格局的形成。
2．认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
1.美苏“冷战”形成的原因、过程和影响。
(重点) 2．雅尔塔体系、两极格局和“冷战”的关系。
(难点) 【自主学习】 一、两极对峙格局的形成 1．历史背景 (1)二战后期，雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。
(2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。
(3)美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图“领导世界”。
(4)苏联的军事力量空前壮大，国际地位空前提高，成为唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国。
2．过程 (1)序幕：1946年，丘吉尔发表“铁幕”演说。
(2)表现 项目 美国 苏联 政治 “杜鲁门主义” “共产党和工人党情报局” 经济 马歇尔计划 经济互助委员会 军事 北大西洋公约组织 华沙条约组织 [思维点拨] 雅尔塔体制的含义 是对1945～1991年间国际政治格局的称呼。
是美、苏、英三大国(主要是美、苏两国)在第二次世界大战后期，为了各自的战略利益，在以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议上，达成有关结束战争、安排战后世界、划分势力范围的一系列协议而确立的国际关系体制。
[易错提醒] 杜鲁门主义的提出是“冷战”开始的标志。
1955年华沙条约组织的建立标志着美苏两极格局最终确立。
二、“冷战”局面下的国际关系 1．表现 (1)全面“冷战” ①欧洲：1949年，在美国和苏联的支持下，德国的西部和东部分裂。
②亚洲：1948年，朝鲜半岛南部和北部分裂，先后建立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。
③美洲：1962年，古巴导弹危机发生。
(2)局部热战 ①朝鲜战争：1950～1953年，美国组织“联合国军”干涉朝鲜内战，是第二次世界大战后以美苏“冷战”为背景的第一次大规模局部战争。
②越南战争：1961～1973年，美国在越南先后发动“特种战争”和“局部战争”，是第二次世界大战后持续时间最长的大规模局部战争。
2．评价 (1)消极影响：美苏“冷战”，使世界长期不得安宁，造成国际局势的紧张。
(2)客观影响 ①美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
②不同社会制度的国家在长期共存中互相吸取经验和教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。
③面对两极对峙局面，亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动，第三世界由此崛起。
[思维点拨] 1．朝鲜战争和越南战争中都有美苏的身影，是两国争夺的重要组成部分，只是美苏没有直接在战场上交战而已。
2．美苏“冷战”加剧了世界的紧张局势。
虽然也有局部的热战，但由于美苏两国势均力敌，因而没有发生大规模的直接武装冲突，避免了新的世界大战的爆发。
【课堂探究】阅读下列材料，回答问题。
材料一 今日世界已面临严重局势……几乎所有国家必在两种生活方式中选一种……集权政治之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长。
重大
第 3 页
解析1955年华约建立，与1949年建立的北约对峙，美苏两极对峙格局正式形成，故C项正确。
6．某一条约有如下文字：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险。
……决定缔结本友好合作互助条约。
”该条约的签订( )
A．促使社会主义阵营初步形成 B．勾画出两极格局的基本轮廓
C．标志着美苏两极对峙格局形成 D．标志着美苏“冷战”正式开始
答案 C
解析“该条约”指“华沙条约”，1955年为了应对美国的扩张和威胁，苏联被迫采取针锋相对的措施，苏联和波兰等国在华沙缔结《友好合作互助条约》，建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。
北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成，故选C项。
7．柏林墙的修筑反映的本质问题是( )
A．美苏的大国强权主义达到高峰 B．反法西斯国家对法西斯势力的正义制裁
C．东西方“冷战”的加剧 D．两种军事力量的较量
答案 C
解析1961年修筑的柏林墙从本质上反映出东西方“冷战”的加剧，故选C项。
A项中的大国强权主义不能完全反映出柏林墙修筑的实质；B项叙述错误；D项两种军事力量说法片面，应为两种政治军事力量。
8．这是一场两个意识形态对立的政府之间的战争，同时美国、中国、苏联等18个国家也以不同程度卷入这场战争。
这也是在“冷战”背景下的一场实际战争。
由于参战双方签署的是停战协议而非和平协议，因此从理论上来讲，这场战争尚未结束。
这场战争是 ( )
A．朝鲜战争B．柏林危机
C．古巴导弹危机D．越南战争
答案 A
解析由材料“这是一场两个意识形态对立的政府之间的战争，同时美国、中国、苏联等18个国家也以不同程度卷入这场战争”“‘冷战’背景下”可知，材料反映的是朝鲜战争。
9．1962年10月16日下午4点，苏联广播员开始宣读一份声明：“关键在第三段：为了尽快消除危害和平事业的冲突……苏联政府……已发出一道新的命令，撤除你们所谓进攻性的武器，把它们装箱运回苏联。
”这份声明( )
A．表明美国在两极格局中居优势地位 B．是古巴导弹危机结束的标志
C．美国在美洲的“冷战”政策继续 D．苏联对古巴导弹事件阳奉阴违
答案 A
解析从“1962年”并结合“苏联政府……已发出一道新的命令，撤除你们所谓进攻性的武器，把它们装箱运回苏联”可知，这是苏联在古巴导弹危机中所作出的反应，故选A项。
10．2019年11月，古巴革命领袖菲德尔·卡斯特罗去世，享年90岁。
这位伟人一生充满传奇色彩，特别是亲身经历了古巴导弹事件。
古巴导弹事件的平息 ( )
A．缓解了当时紧张的国际局势 B．促进公平合理新秩序的建立
C．削弱美苏超级大国的影响力 D．体现了不结盟运动的影响力
答案 A
解析古巴导弹危机的和平解决，使当时剑拔弩张的形势暂时得到缓和，故A项正确。
11．“战后欧洲经济支离破碎，为美国垄断资本主义提供了巨大的商品输出和资本输出的广阔前景。
美国就可以借加强其在世界的经济地位，奠定其引领世界的基础，实现其称霸世界的野心……”1946年某国这一报告的出台( )
A．揭开了“冷战”的序幕 B．表明了与美矛盾激化
C．启动了马歇尔计划 D．形成了两大集团对峙
答案 B
解析依据材料的内容可知该国是站在与美国对立的立场发布该报告的，揭开“冷战”序幕的是丘
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吉尔的“铁幕”演说，A项错误；该国应为与美矛
盾激化的苏联，报告中出现了“商品输出”“称霸
世界的野心”即是体现，B项正确，C项错误；两
大集团对峙形成是在1955年，D项错误。
第 5 页。