空气灵感剪
—小学科学《空气占据空间》项目化学习案例
创作一个吹气水瓶玩具——小学科学《空气占据空间》项目化学习案例一、项目简介科学概念需要在新情境中被运用，才能检验学生是否真正掌握。
当下科学教学作用大多停留在课堂的科学概念教学上。
我的教学也是如此：三年级的学生喜欢我的科学课，仅仅因为科学课的活动本身带趣味。
纵然我费尽心思，学生也很少主动在课外运用科学，让课内学到的知识和方法真正发生作用。
除了一些生活小调查，我也想不出有什么更好的活动土人殿。
直到我尝试让学生在课外动起手来，运用科学知识创作的项目化学习开始，一个全新的视角展现。
在三年级科学课程《水和空气》单元学习之后百美夜行，我期待学生能运用“空气占据空间”概念，动手创作一个吹气水瓶玩具。
这是三年级学生第一次在课外动手实践创作的体验。
希望学生能深刻体验科学知识的魅力，体验创造的发生。
课内外7课时有计划的干预和无限时长的学生自主学习，学生的学习成果精彩纷呈。
一期学习结束，180位学生创作了132个不雷同的玩具设计，每一个作品都让人惊叹不止。
学生利用空气占据空间的原理设计了吹水灭火器、喷水小象、音乐喷泉、火山喷发、尿娃、吹气艇、吹气洒水车、吹气打靶水枪等作品，从科学原理的创造性利用上，从产品的外观设计上，从功能的运用上，从语言的介绍上……创意360度无死角！在学习过程中，无限的创意在交流中产生，一个创意点燃新的创意。
该项目结合常规科学课，从科学课出发到生活中实践，李允浩在生活中运用科学创造。
学生体验到了知识带来的最高乐趣——创作的乐趣！快乐学习，自主学习，终身学习开始有了一条清晰的路径！二、项目设计（一）学习目标1.学科素养目标（1）知道空气会占据空间，能对生活中的空气占据空间现象做出解释。
（2）会利用空气占据空间的原理，设计一个有创意的玩具，选择合适的材料来制作成品，并做出迭代方案设计与实施。
2.学习基础素养目标（1）问题解决能力：能运用已学的科学原理，提出一个概念运用的新情境，通过动手实践，设计解决问题的方案。
关于科技创作的手工
《关于科技创作的手工》 1. “创意风车：转出科技小灵感”：做个创意风车，说不定就能转出科技小灵感呢。就说上次我和小伙伴们一起做科技手工，决定做个不一样的风车。我们找来一些彩色卡纸、小木棍、图钉，还有小电机和电池盒。一开始，把卡纸剪成风车形状的时候，我怎么剪都剪不整齐，心里有点着急：“哎呀，这可咋整，剪得这么难看。”小伙伴小辉笑着说：“别急别急，咱慢慢剪，这才刚开始呢。”在他的鼓励下，我重新调整，终于剪出了满意的形状。接着，我们把风车叶片固定在小木棍上，再把小电机和电池盒连接好，装在一个小支架上，让风车叶片能在电机带动下转动。当我们装上电池，风车呼呼转起来的那一刻，看着五彩的叶片飞旋，小辉兴奋地说：“哇塞，成功啦！你看这风车转得多带劲，说不定以后能从这得到什么大发明的灵感呢。”你说，这转出科技小灵感的创意风车，是不是挺有意思？ 2. “太阳能小台灯：点亮科技之光”：做个太阳能小台灯，就像点亮了科技之光一样。我和同桌打算做这个手工，我们先在网上买了太阳能电池板、小灯珠、电线、电池盒和一些简单的木工材料。开始动手啦，我负责切割木板，准备做台灯的底座，可这木板有点硬，锯子老是跑偏，我嘟囔着：“这木板咋这么不听话呀。”同桌听到了，过来帮忙扶住木板，说：“咱俩一起，你稳住锯子，我帮你固定，肯定行。”在我们的配合下，底座终于做好了。然后，我们把太阳能电池板粘在底座上，连接好电线和小灯珠，再把电池盒装上。拿到太阳底下一晒，小灯珠亮起来的那一刻，我们都激动得跳起来。同桌说：“哇，亮啦 亮啦，这科技之光真亮呀！以后晚上写作业，要是停电了，这小台灯就能派上用场。”你瞧，这点亮科技之光的太阳能小台灯，是不是很实用又有趣？ 3. “电动小风扇：吹出科技新风尚”：做个电动小风扇，吹出科技新风尚。我和几个朋友一起动手，材料有扇叶、电机、电池盒、电线、塑料瓶和一些螺丝。我们先把塑料瓶的上半部分剪下来，当作风扇的外壳。我拿着剪刀，小心翼翼地剪着，可塑料瓶老是滑，差点剪到手，我吓了一跳：“哎呀，好险！”朋友小敏在旁边提醒：“你慢点，我帮你扶着点。”剪好外壳后，我们把电机固定在塑料瓶底部，装上扇叶，再连接好电线和电池盒。小敏拿着电池准备装上，笑着说：“见证奇迹的时刻到啦！”当电池一装上，扇叶飞速转动，吹出一阵凉风，大家都开心地笑了。小敏说：“这风扇虽然小，但吹出的可是科技新风尚呢，以后天热了，出去玩带着它肯定超酷。”你说，这吹出科技新风尚的电动小风扇，是不是很棒？ 4. “智能感应门铃：开启科技便捷门”：做个智能感应门铃，就像开启了科技便捷门。我和表弟一起做这个手工，用到的材料有红外感应模块、蜂鸣器、电池盒、电线和一些小零件。刚开始连接线路的时候，我被那些密密麻麻的线路搞得晕头转向，不知道该怎么下手，有点沮丧：“这也太难了，感觉根本连不好。”表弟拍拍我的肩膀：“哥，别灰心，咱们对照说明书，一步步来，肯定能行。”我们仔细研究说明书，慢慢地把线路连接好。接着，把红外感应模块固定在门框上，蜂鸣器装在屋里显眼的地方，再连接上电池盒。当我用手在红外感应 模块前一晃，蜂鸣器就“滴滴”响起来，表弟兴奋得大喊：“成功啦！这智能感应门铃太好玩了，以后有人来按门铃都不用动手，多方便呀。”你瞧，这开启科技便捷门的智能感应门铃，是不是很神奇？ 5. “自制投影仪：投射科技梦幻景”：自制个投影仪，投射出科技梦幻景。我和小伙伴们一起做，材料有放大镜、纸盒、手机支架、灯泡、电池盒和电线。我们先把纸盒的一侧挖个洞，把放大镜固定在洞口，这放大镜就像投影仪的“眼睛”。然后，在纸盒里装上灯泡，连接好电池盒和电线，再把手机支架固定在纸盒内部合适的位置。我在调整手机支架角度的时候，怎么都调不好，有点着急：“哎呀，这角度怎么这么难弄，投出来的画面都变形了。”小伙伴们围过来，你一言我一语地帮忙出主意。经过一番尝试，终于调整好了。当我们把手机放在支架上，播放视频，墙上出现了清晰的画面，大家都兴奋地叫起来：“哇，真的像电影院一样，这科技梦幻景太酷啦！”你说，这投射科技梦幻景的自制投影仪，是不是超有意思？ 6. “磁力小车：滚动科技新创意”：做个磁力小车，让它滚动出科技新创意。我和堂弟一起动手，材料有磁铁、小木块、车轮、车轴和一些胶水。我们先把小木块当作车身，用胶水把车轮和车轴固定在木块上，这车身就像小车的“身体”。然后，在车身两端贴上磁铁，利用磁铁的同性相斥原理，让小车动起来。堂弟在贴磁铁的时候，不小心贴反了，小车不仅没动，还吸在一起，他有点懊恼：“哎呀，怎么贴反了。”我笑着说：“没关系，重新贴就行，这就是尝试的过程嘛。”我们调整好磁铁，把小车放在地上，当另一块磁铁靠近时，小车真的 滚动起来，堂弟开心地跳起来：“成功啦！这磁力小车真好玩，说不定以后能发明更厉害的磁力交通工具呢。”你瞧，这滚动科技新创意的磁力小车，是不是很有创意？ 7. “空气动力船：航行科技新领域”：做个空气动力船，让它在水上航行，探索科技新领域。我和小伙伴们准备了泡沫板、塑料瓶、风扇、电池盒、电线和一些螺丝。我们先把泡沫板剪成船的形状，当作船身，这船身就像小船的“房子”。然后，把塑料瓶固定在船尾，当作风扇的支撑座，再把风扇装在塑料瓶上，连接好电池盒和电线。在安装风扇的时候，螺丝老是拧不紧，风扇晃来晃去，我着急地说：“这风扇怎么固定不住呀。”小伙伴们赶紧过来帮忙，有的扶着风扇，有的帮忙拧螺丝，终于把风扇固定好了。当我们把船放在水里，装上电池，风扇转动，船真的在水上缓缓前行，大家都欢呼起来：“哇，动啦动啦，这空气动力船太神奇了，感觉像在探索科技新领域一样。”你说，这航行科技新领域的空气动力船，是不是很有趣？ 8. “电子音乐盒：奏响科技音符梦”：做个电子音乐盒，奏响科技音符梦。我和表妹一起动手，材料有音乐芯片、喇叭、电池盒、电线、小木块和一些装饰材料。我们先把小木块做成音乐盒的外壳，这外壳就像音乐盒的“家”。然后，把音乐芯片、喇叭和电池盒连接好，放在外壳里。表妹在连接电线的时候，不小心把线接错了，音乐盒没发出声音，她有点失落：“怎么没声音呀，是不是我接错了？”我安慰她：“别着急，咱们检查一下，肯定能找到问题。”我们仔细检查线路，发现果然有一根线接错了，重新接好后，装上电池，音乐盒传出了美妙 的音乐，表妹开心地笑了：“哇，响啦响啦，这科技音符梦真好听，以后可以自己做音乐盒送人啦。”你瞧，这奏响科技音符梦的电子音乐盒，是不是很温馨？ 9. “机械手臂：舞动科技新奇迹”：做个机械手臂，让它舞动出科技新奇迹。我和几个同学一起做，材料有小电机、螺丝、螺母、塑料棒、电线和电池盒。我们先把塑料棒当作机械手臂的关节和手臂部分，用螺丝和螺母把它们连接起来，这就像给机械手臂搭建了“骨架”。然后，把小电机固定在合适的位置，作为动力来源，连接好电线和电池盒。在安装小电机的时候，位置老是不对，怎么装都不合适，我皱着眉头说：“这小电机怎么装不进去呀，真是急死人。”同学们纷纷过来帮忙，一起调整位置，终于把小电机装好了。当我们装上电池，通过简单的控制装置，机械手臂真的动起来了，像在跳舞一样，大家都兴奋地喊：“哇，成功啦！这机械手臂太酷了，感觉创造了科技新奇迹。”你说，这舞动科技新奇迹的机械手臂，是不是很厉害？ 10. “遥控小飞机：翱翔科技新天空”：做个遥控小飞机，让它在天空中翱翔，开启科技新天空。我和表弟准备了轻木、螺旋桨、电机、电池盒、遥控器、电线和一些胶水。我们先用轻木制作小飞机的机身和机翼，这机身和机翼就像小飞机的“翅膀和身体”。然后，把电机、螺旋桨安装在机身上，连接好电线和电池盒，再把遥控器与飞机进行配对。表弟在安装螺旋桨的时候，不小心把胶水弄到手上了，他哭笑不得：“哎呀，这胶水怎么这么调皮。”我们帮他清理干净后，继续安装。当一切准备就绪，来到空旷的地方，我拿着遥控器，按下启动按 钮，小飞机缓缓升起，在天空中翱翔，表弟兴奋地跳起来：“哇，飞起来啦！这遥控小飞机太棒了，感觉开启了科技新天空。”你说，这翱翔科技新天空的遥控小飞机，是不是超炫？
空气炸锅菜谱做法大全
空气炸锅菜谱做法大全空气炸锅作为一种新型的烹饪工具，受到了越来越多家庭的喜爱。
它不仅可以健康、快速地烹饪食物，还可以帮助我们制作各种美味的菜肴。
在这里，我将为大家介绍一些空气炸锅的菜谱做法，希望能给大家的烹饪生活带来一些灵感和帮助。
首先，让我们来学习一道简单的空气炸锅菜谱，香煎鸡腿。
制作这道菜的材料包括鸡腿、盐、黑胡椒粉、橄榄油和蒜末。
首先，将鸡腿洗净，用厨房纸擦干水分，然后在鸡腿上均匀地撒上盐和黑胡椒粉，再加入适量的蒜末和橄榄油，用手将调料均匀涂抹在鸡腿上。
接着，将处理好的鸡腿放入空气炸锅中，设定180摄氏度，烹饪时间为25分钟，待时间结束后，取出香煎鸡腿即可。
接下来，让我们尝试制作一道口感酥脆的空气炸锅菜谱，薯条。
制作这道菜的材料包括土豆、盐、黑胡椒粉、橄榄油和番茄酱。
首先，将土豆去皮，切成条状，然后将土豆条放入碗中，撒上盐和黑胡椒粉，倒入适量的橄榄油，用手将调料均匀涂抹在土豆条上。
接着，将处理好的土豆条放入空气炸锅中，设定200摄氏度，烹饪时间为15分钟，待时间结束后，取出金黄酥脆的薯条，搭配番茄酱即可食用。
最后，让我们来尝试一道清爽可口的空气炸锅菜谱，柠檬鱼排。
制作这道菜的材料包括鱼排、盐、柠檬汁、柠檬片和橄榄油。
首先，将鱼排洗净，用厨房纸擦干水分，然后在鱼排上均匀地撒上盐，再倒入适量的柠檬汁，放上柠檬片，最后再加入橄榄油，用手将调料均匀涂抹在鱼排上。
接着，将处理好的鱼排放入空气炸锅中，设定190摄氏度，烹饪时间为20分钟，待时间结束后，取出清爽可口的柠檬鱼排即可。
通过以上的介绍，相信大家对空气炸锅的菜谱做法有了一定的了解。
空气炸锅不仅可以帮助我们制作美味的菜肴，而且还能够保持食物的营养和口感。
希望大家在家中使用空气炸锅时，能够尝试制作更多不同的菜肴，为自己和家人带来健康美味的享受。
祝大家烹饪愉快，美食满足！。
小熊空气净化器宣传文案
小熊空气净化器宣传文案
1、小熊空气净化器―净心，更省“芯”。
2、一机轻轻开启，享受森林呼吸。
3、家有小熊空气净化器,让人更省心。
4、源于自然灵感，优创健康科技。
5、家中小熊空气净化器，纯净森（深）呼吸。
6、不用周末，感受清新自然。
7、家家小熊空气净化器，时时纯净呼吸。
8、小熊空气净化器，在家里种下的一片森林。
9、净享清新生活，先机源自小熊空气净化器。
10、健康生活从呼吸开始―小熊空气净化器。
11、小熊空气净化器―开创养生电器新境界。
12、小熊空气净化器，还全家一个洁净空间。
13、过了我这关，健康呼吸没烦恼。
14、清新空气，尽在呼吸之间。
15、小熊空气净化器，让我们自由呼吸好空气。
16、好电器，小熊空气净化器，让生活更养生。
17、小熊空气净化器，为了亲人自由呼吸。
打开窗户清新的空气扑面而来仿写句子
打开窗户清新的空气扑面而来仿写句子
打开窗户，清新的空气扑面而来，仿佛在这一刻，大自然的气息与我亲密接触。
微风轻拂着我的脸庞，带来一丝丝凉爽，令人心旷神怡。
阳光透过窗户洒在房间里，温暖的光芒给人一种宁静与温馨的感觉。
我深深吸了一口气，感受着空气中微弱的花香和青草的气息，仿佛置身于花园中，周围弥漫着一片生机勃勃的氛围。
随着窗户的打开，新鲜的空气也将房间里的浊气排除一空，让人感受到身心的舒畅和放松。
闭上眼睛，我沉浸在大自然的怀抱中，聆听着鸟儿的歌唱和树叶的沙沙声，仿佛与自然融为一体。
这一刻，烦忧和压力都被吹散，内心变得宁静祥和。
打开窗户，不仅让新鲜的空气流通，还给房间带来了自然的光线。
阳光透过窗户洒在墙上，映照出迷人的光影，抚慰着我疲惫的心灵。
窗外的景色也在我眼前展开，绿树成荫，花朵绽放，小鸟嬉戏。
这一切让我感受到大自然的美妙与生命的活力，同时也激发了我的创造力和灵感。
打开窗户，除了让新鲜的空气和光线进入房间，还给我带来了自然界的声音。
微风轻拂树叶的声音、鸟儿歌唱的声音、虫鸣的声音，都构成了一首和谐的自然交响曲。
这些声音仿佛是大自然对我诉说的语言，让我感受到生命的律动和宇宙的神奇。
打开窗户，以身心的舒适感受大自然的恩赐，成为与自然亲密接触的一种方式。
无论是在家中、办公室还是旅途中，都可以打开窗户，让自然的气息与我们共舞，给我们带来宁静与放松。
与此同时，我们也要珍惜大自然的美好，保护环境，让清新的空气长久地扑面而来。
灵感源于自然英文作文
灵感源于自然英文作文英文：Inspiration from Nature。
Nature is a wonderful source of inspiration for me. From the breathtaking scenery to the intricate details of a flower, there is always something that catches my eye and sparks my creativity.One of my favorite things to do is take a hike in the mountains. The fresh air, the sound of birds chirping, and the feeling of being surrounded by nature is truly invigorating. I often take my camera with me and capture the beauty of the landscape. I find that the colors and textures of the mountains and trees inspire me to createart that reflects the natural world.Another way that nature inspires me is through its patterns and shapes. For example, the spiral pattern of aseashell or the hexagonal shape of a honeycomb can be found in many of my designs. These patterns are not only aesthetically pleasing, but they also have a deeper meaning. The spiral represents growth and transformation, while the hexagon symbolizes balance and harmony.In addition to the visual inspiration, nature also provides me with a sense of calm and peace. When I amfeeling stressed or overwhelmed, I like to take a walk in the park or sit by a lake and just breathe in the fresh air. The sound of the water and the rustling of leaves help meto relax and clear my mind, allowing me to approach my work with a fresh perspective.Overall, nature is a constant source of inspiration for me, and I feel grateful to be able to draw from its beauty and wonder.中文：灵感源于自然。
灵感英文名词
灵感英文名词
灵感英文名词：Inspiration, Creativity, Idea, Innovation
灵感，是许多人追逐的东西。
有时候，我们对于灵感的定义，仅
仅是很虚无缥缈的感觉，仿佛是随时可以从空气中掉落到我们的头顶，催促我们完成某些任务。
但实际上，灵感并不像我们想象的那么简单，它涉及了很多方面：
1. Inspiration (灵感)
灵感是指在某个瞬间，让我们感觉到自己的思维和想象力变得异常活跃，从而产生的一个创意思路。
无论是身处何种情境下，灵感总是可
以必然地渗透到我们的大脑之中，启迪我们的思维，激发我们的创造力。
2. Creativity (创造力)
创造力是指我们能够在灵感的基础上，将思维和想象力转变为实际的
行动和创造、创新的过程。
如果说灵感只是激励我们思考的引子，那
么创造力则是来自于这些思考的结果，是一种人的能力。
3. Idea (构思)
Idea 可以理解为构思，是在我们从灵感中得到思路之后，对灵感不断
的加工和推敲。
构思的好坏直接决定创造力的发挥和成果。
4. Innovation (创新)
当构思完成之后，接下来就是最具挑战性的一个阶段：将你的构思在
实践中实现。
这就是创新。
创新并不是一件简单的任务，需要投入巨
大的人力和物力，好的创新往往需要多次的实验、尝试、决策和推进。
总而言之，灵感只是创造力的开始，创新才是创造力的实现。
只
有不断汲取灵感，发挥自己的创造力，投身到更加深入的创新中，才
能给世界带来更先进的技术，更人性化的产品和更美好的未来。
春意盎然万物复苏寻找春天的灵感
春意盎然万物复苏寻找春天的灵感春意盎然，万物复苏，大自然仿佛蓄势待发，充满了新生与希望。
而我们人类也因为春天的到来而感到无比振奋。
在这个充满灵感的季节里，我们可以寻找到无穷的创作灵感，无论是写作、绘画还是其他形式的艺术创作，都能够得到春天的滋养与启发。
一、走出室内，感受春天的气息春天是大自然的一幅壮丽画卷，我们要亲自走出室内，去感受大自然的气息。
可以到公园、花坛、田野或是湖边散步，细细品味春天的气息。
春季阳光明媚，微风徐徐，花朵怒放，新鲜的空气中弥漫着花香，这些都是春天给我们带来的灵感源泉。
可以带上相机，捕捉一些美丽的瞬间，或者带上素描本，记录下眼前的美景，将这些创作灵感留存在作品中。
二、春天的色彩与文化春天是五彩斑斓的季节，万物复苏的同时，色彩也回归了大地。
无论是蓝天白云，还是五光十色的花朵，都散发出独特的魅力。
可以通过欣赏绘画作品、摄影作品、服装搭配等形式，感受春天带给我们的色彩享受。
同时，春天也与很多传统文化节日有着紧密的联系，如春节、清明节等。
可以通过学习、了解这些传统文化，从中寻找灵感，创作出具有春天特色的作品。
三、春天的音乐与文字春天是一个充满音乐与文字的季节，我们可以通过听音乐或阅读文学作品来寻找灵感。
春天的音乐可以是欢快轻快的，也可以是柔和安静的，反映出春天的生机与安宁。
同样地，春天也是文人骚客挥洒文思的好时光。
可以读一首春天的诗歌，或是写下自己对春天的感悟，将内心的情感与灵感融入诗词文章中。
四、春天的人物与故事春天是一个温暖的季节，许多人与事也会在这个时候展开新的篇章。
可以通过观察周围的人物，了解他们的故事，寻找到创作的灵感。
可以选择一个人物，通过描写他们的经历、情感和变化来创作一篇故事，或是通过写实技法，将真实的人物故事呈现在读者面前。
五、春天的思考与反思春天是大自然的重生季节，也是我们思考与反思的好时机。
可以利用这个时机，回顾自己过去一年的成长与收获，思考自己在未来一年中想要实现的目标与计划。
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空气灵感剪
节选自《顾问式整体形象设计师》发型量身定制文/驰峰空气灵感对中国发型师来说始终是一个迷，而是空气灵感剪又是作为日式
剪发技术的灵魂，到底什么是空气灵感剪？日式剪发技术到底是什么？下面将详细的为发型师进行分析，解开空气灵感的奥秘以及个性化风格剪发技术。
一、技术形与发型
对于发型师来说了解技术形与发型尤为重要，所谓技术形就是发型师在修剪过程中将头发拉起来，头发在空中形成的抽象形式，比如拉个方、拉个圆、拉个三角等，这些形就是技术形，所谓发型就是头发落下来形成的发型形式。
二、正形与负形原理
所谓正形就是被占用的空间，所谓负形就是未被占用的空间，在技术与发型中理解正形与负形，就是在做技术形时没打薄就是正形，打薄了并且打薄的地方就产生了负形，在发型上理解正形负形就是这个发型由透气感的就是负形，这个发型没有透气感的就是正形，正形与负形的理念最大区别就是正形没有透气感而负形会产生透气感。
三、什么是空气灵感剪
所谓空气灵感就是发型师在做技术时对头发进行负形的处理，通俗的解释就是把头发打薄了，让头发产生透气感了。
四、空气灵感的技术要领
所谓空气灵感技术要领就是剪发打薄的基础方法，空气灵感又叫做形中形的修剪技术，如果用形中形来解释就是外形是什么层次，内形就处理成什么层次，形中形的基本规律就是外形与内形要保持一致，但是在特殊情况下也可以变化，比如外形高层次内形处理成低层次，外形低层次内形处理成高层次。
五、日式技术是什么
日本发型师的空气灵感剪只是内形打薄的概念而已，然而内形必须建立在某种技术上面，日本发型师接受到的技术主要来自美国标榜的修剪技术，也就是四大层次技术，美国标榜技术在六七十年代就已在日本传播，在日本类似沙宣或托尼盖的技术在日本影响是相对较小的。
六、空气灵感剪与风格剪发
空气两个就是打薄方法的一种概念性炒作，没有特别之处，而风格剪发技术是发型师为顾客量身定制个性化服务的最新剪发技术。
风格剪发是以顾客的个人专属风格为基本出发点，发型师根据每个顾客的不同风格进行不同风格的剪发设
计，在前面的文章中，我们已经知道了顾客风格的分类方法，按照顾客五官的外轮廓及内轮廓的直中曲以及量感的大中小进行的划分，将人的风格划分为九型风格，因此剪发的核心就是以控制发型形状的直中曲及调整量感的大小为的核心，最后做到将顾客的风格与发型的风格结合在一起，和谐统一。
(一）风格剪发的技术核心是什么
风格剪发的技术核心是以控制发型的三维形状（正面、侧面、后面）的五个轮廓进行的，即正面的包括正外轮廓正内轮廓，侧面的包括侧部轮廓，侧面基底线，后面的后部基底线。
如图1、2、3风格剪发是以控制以上五种轮廓进行的，并且每一种轮廓变化都是随顾客的风格的变化而进行变化，这种变化是具有很高的规律性和建立在以技术理解的一定高度上的，顾客的风格是按照直中曲划分，而风格剪发中的五种轮廓也是随着顾客的风格直中曲的变化而进行变化，如果发型师曾经接受的标榜剪发技术是教你剪层次，学习沙宣技术是教你方圆三角的技术形的话，而风格剪发才是真正教发型师修剪发型的形，而且这个形是与顾客的风格相一致为前提的。
（二）发型师学习风格剪发的重要意义是什么
风格剪发使发型师进入量身定制的个性剪发时代，什么风格的顾客最适合剪什么风格的发型，什么风格的发型最适合什么风格的人，发型师将彻底改变过去“千人一面”大众美的剪发时代，这个时代将一去不复返，量身定制的风格剪发，也让发型师告别了为顾客剪发时不能做精确的风格定位的苦恼，也解决了顾客对自己该剪什么样的发型存在的长期的困惑。
（三）学习风格剪发需具备那些基础技术条件
自从顾问式形象设计师三九型格课程在2007年全国推广以来，有来自全国各地的学生研修该课程，而风格剪发作为整体形象设计的核心来说，经过学习后，学生的技术得到了极大的提升，但是我们从中也发现了一些问题，很多学生对曾经学习到的基础技术还缺乏本质性的理解，技术升级起来遇到了一些困难，比如有的学生学习过标榜剪发技术四种基本形，但是对这四种技术的本质并不是十分清晰，很多学生误把四种层次的修剪方法当作四种基本形去理解了，其实四种基本形是以四种头发长度排列，演绎出的四种层次的变化为核心内容的，而用二维形状理解的方圆三角来解释，标榜的技术有些过于牵强，发型师学习到了标榜的四种基本形不如说是发型师掌握了四大层次的修剪方法，而非对发型师形体的控
制，还有一些学生学习了沙宣的方圆三角剪发技术，从某种意义上讲，沙宣的技术使发型师对形的控制能力得到了提高，虽然如此，这些技术也只能作为发型师的基础技术而异。
可想而之当发型师不懂风格剪发之前，他们的剪发一定是为剪方圆三角而去修剪方圆三角，实际上当前还有许多发型师并未吃通方圆三角的美发技术，而风格剪发一定是建立在这些基础技术之上的，只需将这些技术制造的形进行直或曲或中间进行分类即可，通俗的讲如果说标榜技术教发型师剪四大层次，沙宣的技术教你控制方圆三角，而风格剪发是对形五种轮廓直曲的控制，在目前中国很多发型师都不同程度接受了类似标榜剪发、沙宣剪发的技术培训，可以说基本具备了向风格剪发转型的技术前提条件，虽然有些发型师的基础存在一些问题，我们也会在适当时候对他们的基础进行补习，经过这样学习过程的学生，转型的效果变得非常理想。
（四）风格剪发使发型师的剪发技术进入个性修剪阶段
中国美发教育正在创造自己的神话，曾经每一个教育体系进入中国都创造了许多神话，而随着本土教育的整合能力增强，再加上中国人的创造性思维，这些国外的教育体系将逐渐褪去神秘的色彩，一个又一个被从“神坛”上搬了下来，风格剪发就是一个很好的例证，风格剪发势必要引领发型师朝着更高级的量身定制的个性修剪方向快速前进，风格剪发不仅是中国的发型师需要提升，而世界的发型师也是如此。
其实发型师都有很多这样亲身的经历，在许许多多国际的大师剪发技术培训中，不难发现，几乎清一色的纯剪发技术培训，几乎没有一个是教受发型师怎样将剪发技术与人的风格相结合，将发型师向风格剪发引领，这样的培训也使绝大多数发型师深陷技术无休止的创意变化之中，不能使发型师剪发技术更好的服务于顾客。
风格剪发，可以说是唯一将剪发技术与人的风格科学系统的结合在一起，风格剪发真正把发型找到了它的主人，什么风格的发型，适合什么风格的人，什么风格的人，适合剪什么风格的发型。
如果我们把发型比喻成是帽子，就是说每种不同风格的帽子，都有最适合它的主人，从某种程度上讲，一个不懂风格剪发的发型师拿一顶帽子，这个帽子适合什么样的顾客，实在很难做出正确的选择，出现张冠李戴的现象是太不出奇了，这种现象是否还在继续发生，可以这样讲，如果没有风格剪发技术的话，这样的现象永远都会存在。
其实在我们培训风格剪发的学生中，他们都是已经认识到了这一点，就是苦于寻找在那里学习到这方面课程，风格剪发将做为二十一世纪发型师提升剪发技术的高级剪发技术培训体系，风格剪发做为发型师转型整体形象设计的核心组合部分，是目前发型师突破剪发技术瓶颈唯一最有效；最直接的手段。