议论文写作技法：纵深分析，让议论文更深刻
如何让议论文更加深入剖析
如何让议论文更加深入剖析引言：议论文是一种常见的写作形式，它通过对某一问题进行分析、评价和论证，以展示作者对问题的观点和见解。
然而，很多议论文在写作过程中往往只停留在表面，缺乏深度和剖析。
本文将探讨如何让议论文更加深入剖析，以提高文章的质量和观点的说服力。
一、选择合适的议题选择合适的议题是写作深入剖析的基础。
一个好的议题应该具备广泛的讨论价值和深度剖析的空间。
例如，社会问题、科技发展、文化现象等都是热门议题，可以从不同角度进行分析和剖析。
二、全面收集信息在撰写议论文之前，全面收集信息是必不可少的。
这包括阅读相关文献、调查数据和采访专家等。
通过广泛了解和收集信息，可以为议论文提供更多的论证材料和深入剖析的基础。
三、多角度分析问题深入剖析议论文需要从多个角度分析问题。
通过从不同的视角出发，可以更全面地认识问题的本质和复杂性。
例如，对于一个社会问题，可以从经济、政治、文化等多个方面进行分析，深入挖掘问题的原因和影响。
四、运用逻辑思维逻辑思维是深入剖析议论文的重要工具。
在写作过程中，应该运用逻辑思维来推理和分析问题，确保论证的合理性和说服力。
逻辑思维可以帮助我们建立清晰的思维框架，将问题的各个方面有机地连接起来。
五、深入解读论据在议论文中，论据是支撑观点的重要依据。
而深入剖析议论文需要对论据进行透彻的解读和分析。
我们可以通过引用权威的研究结果、比较不同的数据和案例等方式，对论据进行深入的剖析，揭示其内在的逻辑和含义。
六、对反对观点进行回应一个深入剖析的议论文应该能够充分回应反对观点。
通过对反对观点进行分析和驳斥，可以展示作者对问题的全面理解和辩证思考的能力。
同时，这也有助于提高文章的说服力和可信度。
七、展望未来发展在结束议论文时，可以适当展望未来的发展趋势和解决方案。
这可以为议论文增加一些深度和高度，使读者对问题有更进一步的思考和讨论。
同时，展望未来也可以让读者对问题的重要性有更加清晰的认识。
结语：深入剖析议论文需要选择合适的议题、全面收集信息、多角度分析问题、运用逻辑思维、深入解读论据、对反对观点进行回应和展望未来发展。
怎么写好议论文的技巧和方法
怎么写好议论文的技巧和方法写好议论文的技巧和方法主要包括以下几个方面：1.明确立场：在写议论文之前，首先要明确自己的立场，并清楚表达出来。
这样能够使文章更加有针对性和逻辑性。
立场可以是支持一些观点、反对一些观点、提出解决问题的方法等。
2.深入分析：在写议论文时，不论是支持还是反对一些观点，都需要进行深入的分析和论证。
通过对问题的全面了解和研究，以及对相关资料和案例的引用，可以提升文章的可信度和说服力。
3.合理组织结构：好的议论文需要有清晰的结构，包括引言、正文和结论。
引言部分要能够引起读者的兴趣，并提出问题或争论的主题。
正文部分则是对争论问题进行具体的分析和论证。
结论部分是对整篇文章的总结和归纳，可以再次强调自己的立场。
4.恰当运用论证手法：写议论文时，可以通过列举事实、引用权威人士的观点、利用逻辑推理、比较对比等手法来支持自己的观点。
同时，也可以通过反驳对方观点的弱点，从而加强自己的论证能力。
5.语言表达准确清晰：写好议论文需要注重语言表达的准确性和清晰性。
避免使用模糊和含糊不清的词语，尽可能用具体和明确的语言来表达自己的观点。
同时，还要注意语法和拼写错误的纠正，以确保文章的语言质量和严谨性。
7.多练习和反思：写好议论文需要不断的练习和反思。
可以选择一些经典的议论题目进行练习，对于每一篇完成的文章都要进行仔细地反思和修改，发现自己的不足之处，并作出相应的改进。
总之，写好议论文需要明确立场、深入分析、合理组织结构、恰当运用论证手法、语言表达准确清晰、注意段落的过渡和连接，同时也需要进行多练习和反思。
通过不断的实践和提升，可以逐渐掌握写作议论文的技巧和方法。
高考议论文怎么写的有深度(方法)
高考议论文怎么写的有深度（方法）高考作文有“深刻、丰富、有文采、有创新”四个要求，“深刻”是其中之一。
议论文需要说理透彻、论点深刻。
但是，高考作文要求我们在特定的场合时间进行写作，考场的气氛、时间以及题目的限制，都会影响到我们的发挥。
这对考生的时间观念以及分秒必争的心态有很大要求。
要想把文章写得有深度，并不容易。
高考作文阅卷老师一般喜欢用“深刻”去评判考生作文的价值，所以，写出有深度的高考作文，是我们获取高分作文的一个主要途径。
高考《考纲》中对考生作文的立意深刻有三个要求：第一、透过现象深入本质;第二、揭示事物内在的因果关系;第三、观点具有启发性。
但考试在写作中却没办法很好地贯彻这三个要求，这种“考生现状”与“考纲要求”之间的矛盾，是影响学生考场作文分值不高的一个主要因素。
针对这个问题，以下总结了几个方法，可供考生写作时参考。
首先是在考场之中：我们要做到有的放矢考生要在有限的时间内，把自己的中心观点表达出来，并且做到立意深刻。
在写作中我们要自觉遵守写作的规律，并运用各种写作方法和技巧来熟练地、巧妙地、独具匠心地表达客观世界和我们的内心情感。
1.找准切入点，集中论证考场留给作文的时间只有一个小时，一个小时内要写出一篇有深度的议论文，我们的思维需要高度敏捷。
首先在审题时，我们要对题目准确地理解判断，并且围绕高考作文的材料与要求，找准文章的切入点，去进行集中论证，巧妙为文。
2.分析观点，深入追问在论述中引用材料，我们不能只停留在表面现象认识上，要进一步地去追问原因、结果。
学会不断地追问、思考。
从而一层一层深入地去分析问题，形成一种递进的关系。
最常见的套路就是“是什么、为什么、怎么办”。
使我们的文章由浅入深、层层递进。
探向事物的本质。
这不仅仅是情感的递进，更是思维与现实事理的递进。
只有随着文章观点的逐步深化，并且逐渐推向文章的总论点，整篇文章才会变得有深度。
3.扩展联想。
多角度论证在文章运用事例来分析论点时，如果我们掌握了联想迁移能力，我们对文章的论证能够更得心应手，不管是相似联想、对比联想、还是类比联想，都能帮我们打开思路，找到文章的论据，进行多角度地论证，从而使我们的论证变得更有深度。
如何使议论文的内容更加有深度和广度
如何使议论文的内容更加有深度和广度议论文是一种常见的论述性文章，通过搭建论据、提出观点和论证等方式，对一个具有争议性的话题进行分析和讨论。
与其他类型的文章相比，议论文更加侧重于对问题的深入探讨，因此如何使议论文的内容更加有深度和广度成为一个重要的课题。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助读者提升议论文的内容质量。
一、明确定位和界定议论文的主题范围在撰写议论文之前，首先需要明确所讨论的主题范围。
如果主题范围过于宽泛，可能导致文章内容过于笼统，缺乏具体的论据和论证；而如果主题范围过于狭窄，可能导致文章内容不够充实，难以深入探讨。
因此，明确议论文的主题范围是确保文章深度和广度的第一步。
二、收集并运用大量的相关材料和信息议论文的深度和广度需要有充足的支撑，而收集并运用大量的相关材料和信息是实现这一目标的关键。
可以通过阅读书籍、学术论文、报刊杂志，以及互联网上的可靠资源，获取与所讨论主题相关的背景知识和观点。
同时，在使用这些材料和信息时，需要准确引用和注明出处，确保文中观点的可信度。
三、扩展论点并提供充分的论证在撰写议论文中，提出的论点和观点应具有广度和深度。
为了拓展论点的广度，可以从不同的角度和层面进行分析，并引入多个相关的论据来支持观点。
同时，为了增加论点的深度，可以通过引用专家的意见、举例说明和分析数据等方式，对观点进行进一步的解释和论证。
这样可以使文章更具说服力，读者也能更好地理解和接受作者的观点。
四、运用逻辑思维和批判性思维要使议论文的内容更加有深度和广度，运用逻辑思维和批判性思维是至关重要的。
逻辑思维可以帮助作者清晰地组织文章的结构，使文章观点条理清晰、层次分明。
批判性思维则能够帮助作者发现和分析问题，深入挖掘主题的各个方面，并对不同观点进行评估和对比。
通过运用这两种思维方式，作者可以更好地思考和展示议论文的内容，从而使文章具备更深入和全面的探讨。
五、注意文采和语言表达的质量议论文的深度和广度不仅体现在内容上，也表现在语言表达和文采上。
如何写出深入的议论文
如何写出深入的议论文写一篇深入的议论文并不是一件容易的事情。
在写作过程中，我们需要结合事实、数据和严密的逻辑思维，以表达我们的观点和观点的合理性。
本文将探讨如何写出深入的议论文。
首先，写一篇深入的议论文需要我们对所要讨论的主题有深入的了解。
这意味着我们需要投入大量的时间和精力来阅读和研究相关的资料和文献。
只有通过广泛的了解，我们才能对问题有全面的把握，并提出深入的观点。
因此，在写作之前，我们应该进行全面的调查和研究，以收集足够的信息来支持我们的观点。
其次，写一篇深入的议论文需要我们能够运用逻辑的思维方法来组织和展示我们的观点。
我们应该清楚地列出我们的论据，并用事实和数据来加以支持。
同时，我们需要用合理的结构和连贯的段落来组织我们的议论。
使用转折词、因果关系、举例等方式可以使我们的观点更加深入和有说服力。
此外，我们还应该注意使用恰当的语言风格和语法结构来使我们的文本更具可读性。
此外，写一篇深入的议论文还需要我们对不同观点和意见保持开放和客观的态度。
我们应该对不同的观点进行全面的评估，并在自己的议论中提供对于不同观点的回应。
这样可以增加我们的论文的权威性和说服力。
最后，写一篇深入的议论文需要我们具备批判性思维和判断力。
我们应该能够评估不同观点和证据的有效性，并根据自己的判断来表达自己的观点。
我们也应该能够反思自己的观点是否合理和可靠，并不断提高我们的写作水平。
通过以上的方法，我们可以写出一篇深入的议论文。
这篇文章将会成为一个有说服力的论据，并向读者传达我们的观点。
写一篇深入的议论文是一项挑战，但是通过不断的练习和努力，我们可以不断提高自己的写作能力，并写出更加深入的议论文。
议论文纵深说理“6角度”
议论文纵深说理“6角度”明、揭、谈、析、提、论——议论文纵深说理“6角度”源自高考作文博苑议论深刻是考场议论文“发展等级”的一个评分标准。
选择合适的说理角度，不仅能帮助我们迅速地打开写作思路、整体把握写作内容，而且使得我们发表的议论更具目的性，更加深入深刻。
本文总结了议论文说理常见的六个角度：明是非、揭本质、谈意义、析原因、提方法、论影响。
写作者可以根据说理的需要，围绕中心论点选择若干角度展开议论，把道理讲明白，讲深刻。
一、明是非事物是一个矛盾体，好与坏，是与非，是对立统一的。
用一分为二的眼光看问题，既要看到事物好的方面，也要看到不足之处；用发展的眼光看问题，好的会变坏，坏的也会朝好的方向发展。
论述道理时，利用好“对立统一”的原理，往往能把道理讲得辩证严密。
【精选例段】幼童与书法的关系，在中国的历史上曾非常紧密，却在浮躁喧嚣的现世，蓦然两下里彼此遗失。
同样遗失的，更有和中国传统文化的绵绵情意。
与文化母体的疏离，会让一代人都难以挣脱与精神家园隔绝的无根之痛。
当我们将书法课纳入中小学正式课程，书店里醒目摆上了“描红帖”和名家碑帖，书法老师热心地在微博微信上开讲课徒，孩子们纷纷以诗文书法为载体，重续文化基因，重温祖先遗泽，这样的场景，让人温暖，也让人安心。
（选自李泓冰《以翰墨书香养浩然之气》）【角度分析】文段在分析幼童与书法的关系时，既看到了疏离传统书法的喧嚣现状，也看到了现实中推广发扬书法艺术的一系列努力。
字里行间，隐约可以感受到写作者那股重振“翰墨书香”的信心与浩气。
二、揭本质任何事物都是通过有形或可感的方式呈现的，这就需要我们透过现象看到本质，寻找出蕴含其中的规律或道理。
议论文的理，往往就包藏在纷繁复杂的事实现象当中，这就需要我们去发现、挖掘和总结，才能够明白规律，悟出道理。
【精选例段】大众文化的缤纷舞台上，从来都不是一个人的独角戏。
《百鸟朝凤》中，“唢呐匠”栖身其间的乡村礼俗秩序已经远去，把唢呐作为唯一精神娱乐的时代也已一去不返。
写作技巧如何写一篇有深度的议论文
写作技巧如何写一篇有深度的议论文作为一名资深教育家，我深知写作对学生和职场人士的重要性。
而写一篇有深度的议论文更是需要一定的技巧和方法。
下面我将为大家分享一些写作技巧，助你写出一篇有深度的议论文。
一、充分准备在动笔写作之前，充分了解和研究议论文的主题是必要的。
通过阅读相关文献、查找权威资料和广泛阅读，你可以增加对话题的了解和见解，从而为你的议论文提供更充实的论据。
此外，明确你的观点和立场，并提前整理和组织好你想要表达的内容和观点。
二、明确中心思想一篇有深度的议论文需要明确一个中心思想，该思想需要成为全文的灵魂。
在整篇文章中，每个段落都应该以该中心思想为导向。
通过开头部分引出你的中心思想，并在全文中进行详细展开，给读者一个清晰的思路和逻辑框架。
三、逻辑严密在写作议论文时，逻辑的严密性尤其重要。
各个观点和论据之间应该相互联系，形成一条清晰的逻辑链条。
可以运用归纳和演绎的方法，将事实和推理结合起来，从而支持和证明你的中心思想。
此外，要注意控制文章的篇幅，避免走题或重复内容。
四、引用权威资料在写作论证时，引用权威资料可以提高议论文的深度和可信度。
通过引用专家、学者的观点和研究成果，可以为自己的论点提供有力的支持。
在引用时，一定要注明出处，并注意选择适当的资料和引用方式。
五、多角度思考一篇有深度的议论文应该能够展示出作者多角度思考和分析问题的能力。
尝试从不同的角度、不同的人群视角或不同的学科背景出发，来思考和讨论你的主题。
这样可以丰富你的文章内容，增加论证的广度和深度。
六、平衡观点一篇有深度的议论文应该包含多个观点和立场，并尽量保持平衡。
通过呈现互相矛盾的观点，并给出对比分析，可以为读者提供多元化的思考方式。
同时，要保持客观中立，尊重不同的观点和意见。
七、精炼表达最后，养成精炼表达的习惯是写作议论文的关键。
避免冗长的句子和复杂的词汇，采用简洁明了的表达方式来传达你的观点。
同时，要注意语法和拼写的准确性，让你的文章更加通顺与易读。
如何使议论文写得更深刻
如何使议论文写得更深刻第一篇：如何使议论文写得更深刻作文指导：如何使议论文写得深刻高中语文组高考作文评审组评价：高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
观点＋材料＝作文的失败（以叙代议）譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。
论点：贫困也是一笔财富。
例文一：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点：观点明确，论据丰富。
缺点：“观点＋论据”格局。
弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。
对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。
通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。
而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。
一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。
（例文一）……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。
由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。
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议论文写作技法：纵深分析，让议论文更深刻让思想充满张力——“如何让议论文深刻”的作文升格指导龚志华【原题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）著名学者、古文字学家、东方学家及翻译家季羡林先生说：“每个人都争取一个完满的人生。
然而，自古及今，海内海外，一个百分之百的完满的人生是没有的。
所以我说，不完满才是人生。
”请根据自己的理解，联系社会生活实际，选择一个角度，自定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】季羡林先生的话，最关键的是结论句，即“不完满才是人生”，由此可引发基本的写作思路：“完满”指完整圆满，无欠缺。
于人生来说，没有完满的。
人有缺陷、不幸与苦难，人生有挫折、打击甚至迫害。
可是这并不影响着人们追求完满，家庭的完满、事业的完满、人格的完满……正如朱光潜先生说过:“这个世界之所以美满,就在有缺陷,就在有希望的机会,有想像的田地。
”为什么，这与人类的心理意识与价值取向有关，与人类的坚韧，不服输的个性有关。
【原文再现】不完满才是人生四川省绵竹中学2012级8班叶育智在生命的长河中，我们无时无刻不在追逐，努力地向前奔跑，只为了追求那梦寐以求的完美人生，岂料，不完满才是人生。
（开篇反思人类现象，迅速入题。
“岂料”一词用得妙）不完满的人生才是真实的人生。
每个人都在追求一个完满的人生，然而，自古及今，海内海外，一个百分之百的完满人生是没有的。
霍金先生的事例大家耳熟能详，一个罕见的天才，发现了黑洞，撰写了《时间简史》，在科学界获得了很高的声誉。
然而他的人生就是完满的吗？不，即使在科学界拥有很高地位，倍受人们景仰，可他毕竟要过的是轮椅人生。
这就见出他的人生并不完满，而也正是病魔对他的骚扰才更确定了霍金是人，不是神，才更加剧了他人生的真实性。
所以，不完满的人生才是真实的人生。
（全段总分总，层次分明；抓住“真实”，用霍金的材料证明分论点）不完满的人生利于我们创造更辉煌的未来。
人生就像一出折子戏，正是多了一份残缺不完的伤感，才会让人们奋力去追逐。
无臂钢琴师刘伟的故事家喻户晓，他的那句：“要么赶紧死，要么快乐活”的人生格言已被许多人传颂。
儿时断臂，未向困难你头，用脚代替手做一切事情；生病不能继续游泳，坚定信念，转而学琴，学校不收，便自学苦练，到如今站在舞台上为我们演绎出动听的钢琴曲，展现出自己最为光鲜的一面。
他成功了，正是因为他的人生不完满，才促使他比别人更努力，更实在地追求自己的梦想，才换来了今天的辉煌。
所以不完满的人生是为了创造更更辉煌的未来。
(分论点不错，也有典型材料，描述性语言精彩，可是缺少深入的理性的分析,让观点站不住脚) 不完满的人生并不是说我们不可以追求完美的事。
人生是不完满的，但我们要为了我们仅有的一次生命尽量去做一些完美的事。
传说蜗牛从前是没有壳的，软绵绵的身上伸出丑陋的触须，很多动物都对它嗤之以鼻。
蜗牛爬到上帝那里去祈求赐给它一个壳。
上帝问他为何要装美丽的壳，他沉思片刻，说：“为了仅有的一次生命。
”蜗牛的行为也许看来很可笑，可我们却看出了他对生命的珍惜，看出了他为了不完满的人生努力增光添彩的决心。
所似人生是不完满的，但我们可做一些完美的事。
(分论点作了可贵的辩证思考，可惜缺少深入的思考或分析，蜗牛用例没回到分论点上)人生是不完满的，所以才会显得真实，才会提供创造辉煌的动力，才会使我们去努力做一些完美的事让生命流光溢彩，从而弥补我们不完满的人生。
【失误解析】议论主体框架没有问题，失误是分析不得力，没有探源就底，进行纵深的思考分析。
比如，为何“不完满的人生利于我们创造更辉煌的未来”，就少了原因分析，这与人类心理了解不足有关。
又如“不完满的人生并不是说我们不可以追求完美”，同样少了深度透析。
还有第四段蜗牛的用例不甚妥当，要回到“人”上来。
一句话，全文议论不够深刻。
【升格建议】议论文要深刻，其中一法就是让思想充满张力。
所谓“思想张力”，指的是议论文中的“见识”像筋骨一样，遍及文章各部分，或横向，或纵深，让文章肌理骨架显得突出有力并与文章材料融为一体。
要增添本文思想的张力，我们要就其中两个分论点，作一些纵深分析：其一，不完满的人生利于我们创造更辉煌的未来。
为何不完满的人生利于我们创造更辉煌的未来？从积极心理层面来说，有求全和弥补（为求全而弥补）心理，又有珍惜和感恩（因有所缺憾而珍惜所拥有的，因有所缺憾而懂得感恩）心理。
还有转化与改变心理。
其二，不完满的人生并不是说我们不可以追求完美。
对此，可从“人生态度”“生存智慧”“人生定位”“理想追求”“人生境界”“人生价值”方面来谈积极面，还可以从“完美主义”来谈心理误区。
正反结合，论析全面深入。
【升格文展示】不完满才是人生四川省绵竹中学2012级8班叶育智在生命的长河中，我们无时无刻不在追逐，努力地向前奔跑，只为了追求那梦寐以求的完美人生，岂料，不完满才是人生。
不完满的人生才是真实的人生。
每个人都在追求一个完满的人生，然而，自古及今，海内海外，一个百分之百的完满人生是没有的。
霍金先生的事例大家耳熟能详，一个罕见的天才，发现了黑洞，撰写了《时间简史》，在科学界获得了很高的声誉。
然而他的人生就是完满的吗？不，即使在科学界拥有很高地位，倍受人们景仰，可他毕竟要过的是轮椅人生。
这就见出他的人生并不完满，而也正是病魔对他的骚扰才更确定了霍金是人，不是神，才更加剧了他人生的真实性。
所以，不完满的人生才是真实的人生。
不完满的人生利于我们创造更辉煌的未来。
人生就是一个发现缺陷然后去填补的过程，只有在这个填补缺陷的过程中你才会得到成长，才会觉得自己的人生是有意义的。
太过完美的人生，你不觉得无趣么？过失与缺憾本就是人生的一大组成部分，只有经历过无数次的过失与缺憾，才能在风雨之后看到彩虹。
无臂钢琴师刘伟的故事家喻户晓，他的那句：“要么赶紧死，要么快乐活”的人生格言已被许多人传颂。
儿时断臂，未向困难你头，用脚代替手做一切事情；生病不能继续游泳，坚定信念，转而学琴，学校不收，便自学苦练，到如今站在舞台上为我们演绎出动听的钢琴曲，展现出自己最为光鲜的一面。
他成功了，正是因为他的人生不完满，才促使他比别人更努力，更实在地追求自己的梦想，才换来了今天的辉煌。
所以不完满的人生是为了创造更更辉煌的未来。
（改得挺好，一是从“发现填补”角度谈到了人生的过程，二是反问句问出了水平，告诉我们在不完满的人生追求辉煌富有乐趣。
这就让刘伟的事例分析有了深层依据）不完满的人生并不是说我们不可以追求完美的事。
人的存在在于不完美，而人的追求理应是完美。
人生境界还有一个层次，那就是经过奋斗把不完满变得完满些。
只豁达而不奋斗，就成了玩世不恭，那才是彻底的失败者。
人生是不完满的，苍鹰与苍蝇绝非一个样。
怨天尤人是不对的。
老子说要“无为而治”不是说“无为而掷”，更不等于无所作为睡大觉，所以不完美绝非自暴自弃，无所事事的弱价值取向。
我们应有“焚膏油”“恒兀兀”的治学态度，正所谓“衣带渐宽终不悔”，深得此间真味。
（富有理趣，一是从人生境界谈追求，二是从人生态度、行动进行多样的比较，最终归结到自身谈如何治学）说蜗牛从前是没有壳的，软绵绵的身上伸出丑陋的触须，很多动物都对它嗤之以鼻。
蜗牛爬到上帝那里去祈求赐给它一个壳。
上帝问他为何要装美丽的壳，他沉思片刻，说：“为了仅有的一次生命。
”蜗牛的行为也许看来很可笑，可对人的启迪是重要的，一是对生命要珍惜，二是要具有为了不完满的人生努力增光添彩的决心。
（用例还是蜗牛，但分析角度已经改变，与“人生”主题相融）人生可以不完满，但我们可做一些完美的事。
人生是不完满的，所以才会显得真实，才会提供创造辉煌的动力，才会使我们去努力做一些完美的事让生命流光溢彩，从而弥补我们不完满的人生。
【点评】1、思想流动由线性或平面，走向立体，思想张力在扩大。
第二个分论点，从求全与弥补角度进行了分析，第三个分论点，从“把不完满变得完满”角度进行补足式论证。
2、例证更丰富，论述更有力量。
由这篇升格文，我们要明白，议论不等于材料加观点，要需要分析。
而分析不能浮于表面，要深入内里，这就要在议论中增添思想张力。
如就“珍惜心理和感恩心理”，我们可以这样分析人生：一个完美没有曲折的人生，让人没有缺憾，不会理解失去的痛苦和得到的幸福。
不懂感恩，不会理解什么才是真正的真善美，什么是真正的丑恶，不懂得珍惜人生路上的一切。
就“转化与改变心理”，我们可以这样说：既然不完满才是人生，便视境遇中的挫折和不幸为平常，而且坚信矛盾必将互相转化。
另外，还要注意多样性分析和排比性论证，如论证“不完满的人生并不是说我们不可以追求完美”，我们可以有这样一些段落：（1）只有在不完美中，人们才能找到自己人生的定位。
不完美是“昨夜西风凋碧树”的清醒，而完美往往是“高处不胜寒”的迷惘。
杨绛曾说，她愿有一件凡间的隐形衣，而这隐形衣就是身处卑微。
权力、财富上的不完美，使一个人隔绝于世，更能清楚地找到自己人生的定位，认清世间百态。
有人甚至说，身体上的不完美成就了霍金。
暂且不论此话妥贴与否，不可否认的是：正是这种不完美，使他意识到只有靠超越常人的思维才能立足于社会。
类于此的事例不胜枚举，而正是这些不完美使一个人清楚地看到前方的路的曲折，路旁的荆棘杂草，也才找到了定位。
（2）只有在不完美中，人们才能实现人生的价值。
自古文章憎命达，正是文人被贬的政治生活的不完美，成就了一篇篇脍炙人口的美文。
“仰头大笑出门去”的李白，有着且放白鹿的豁达，“抽刀断水水更流”的悲情，“长风破浪会有时”的雄壮，诗仙的价值就在他每句诗中闪现。
司马迁《太史公自序》说：“孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左公失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
落魄的文人，有着一份难得的旷达，不以物喜，不以己悲，是以在不完美中实现自己人生的价值。
（3）追求完美若过于执著且不肯变通，必然陷入完美主义的心理误区。
欲除掉珍珠斑点的那个人一定是最痛苦的人。
因为在他的眼中，看到的多是不完美，因而一次次与机遇擦肩而过。
与成功遥遥相望，最终只落得两手空空。
让思想充满张力，不是容易的事，需要的是从人文经典中积累思想和思维方法；加大思考容量，思考尽可能辩证周全；剖析现象与问题，要善于进行文化多向度思考。