我对犹太人的看法

我对犹太人的看法
我对犹太人的看法

我对犹太人的看法

犹太民族在二战之前可以说是一个多灾多难的民族,经历了灭国复国,常年的漂泊,整个欧洲世界基督教罗马教廷的长期压迫,最后又经历了那场令人悲痛的灭顶之灾;我不能不说,犹太民族是一个充满韧性的民族。

犹太教是人类最古老的一神教。作为犹太人的民族宗教,把耶和华奉为独一无二的真神。值得注意的是,犹太人民族虽然崇信上帝是唯一真神,却不是一味的盲目的拜倒在上帝的脚下,而是通过一种契约关系来实现与上帝之间的互动,犹太人不是无条件地成为特选子民的,而是在对于上帝诫命的履行中成为天之骄子的特选子民的,反之,则面临上帝的诅咒和惩罚,由此看来,特选子民的犹太人实在是面临着更多的责任和使命,从而更多的是体现了舍我其谁的先行者的大无畏的精神气质和自信心。这种“失约(犯罪)---惩罚---悔过---救赎”的信念模式,极大的强化了历经苦难的犹太人的宗教认同感和使命感,培养了犹太人的一种特殊的韧性和耐力。成了犹太民族非凡内聚力的精神之源。作为一神教的犹太教,其独特之处,还在于它“是高度强化道德伦理的宗教,把伦理道德看作宗教信仰的真谛,把以取悦上帝为目的的一神崇拜更多地转化为以实现道德完善、社会教化及人间公义为目的的伦理化宗教”

因此,耶和华既是万能的造物主,又是完美的道德神;一神性和伦理性成传统犹太教的两大基本属性。宗教信仰、伦理原则、道德信条、法度律例相互渗透相互结合,浑然一体,比如,著名的“摩西十诫”,除了强调上帝耶和华的独尊和神圣性以外,诸如“不可杀人,不可奸淫,不可作伪证陷害他人”等等,就完全属于道德伦理范畴。唯一和神圣的上帝为人类设立了善恶是非的种种规范,对上帝的忠诚就表现为对于上帝的诫命的认同和服从,所有的伦理原则都是对作为正义和至善的上帝所作的阐释,所有的美德都因为是上帝的旨意而成为神圣的。因此,任何亵渎上帝的诫命和伦理原则的行为就是亵渎上帝本身,必然招致上帝的惩罚。

对于伦理道德的重视和强调体现了犹太教的现实性特征。事实上,犹太教从未把信仰世界和现实世界截然分开,而是浑然一体。对现实的关注是犹太教的重要特征。

公元前八世纪到前六世纪,希伯来王国先后灭亡于亚述和新巴比伦,在国破家亡的日子里,犹太先知们发动了意义深远的“先知运动”,他们猛烈批判腐败堕落、荒淫无耻的统治者,认为正是他们的道德沦丧的无耻行径激怒上帝,才造成了种种的的灾难。先知们把信仰上帝和遵从道德联系起来,把道德的败坏和沦丧同上帝的惩罚联系起来,从而把社会的道德的净化和伦理原则的弘扬提升到了一个神圣的高度,号召希伯来人行善去恶,改邪归正。

这种对于上帝的信仰不仅同宿命论毫不相关,简直可以说,是摆脱了宿命论:因为正是人的自身的道德完善程度决定了人类自身的命运,道德律法作为上帝诫命的一部分,它的神圣性不仅仅是基于上帝的完美和至善,也是人类自己把握自己命运、使上帝成为自己的上帝的关键。

从这样的意义来说,古老的希伯来民族作为一个信仰的民族,即便在神圣的上帝面前,也不是匍匐在地的盲从,而是挺直了人的脊梁:人的公义和正义的道德追求的努力必能导致上帝的恩宠,因而努力把上帝所喜悦的这些公义和正义实现出来,正是作为特选子民的标志和责任。

这样,希伯来人把对于上帝的信仰和对于伦理道德的追求引导到人的行为和责任,从而把信仰从教义和论辩的形而上学中走出,变为行动的和生活的信仰,使它成为了日常行为的一部分。而当宗教不再仅仅是圣殿和会堂的庄严神圣的向上仰望的仪式,而同时也是眼睛向下面向现实的时候,它的开放性也就是可以期待的了。所以,犹太民族虽以信仰见称,却内涵着同样执着的务实追求。

二战以后,整个犹太教有了惊人的变化——以色列在中东发动的三次中东战争一直充满了侵略色彩。我不能理解一个刚刚经历了灭族之痛的民族,何以要将同样的痛苦加诸于别的民族?不过,从另一方面我们又深切体会到了犹太民族的优秀,在各个领域都大有成就。20世纪有三个犹太人改变了我们对世界的看法——爱因斯坦改变了我们对宇宙的看法,马克思改变了我们对社会的看法,佛洛伊德改变了我们对自己的看法。当我看完《辛德勒的名单》后,深感犹太民族实在是一个优秀的民族——“以牙还牙,以眼还眼。”他们的文化中有着这样睚眦必报的一面,或许就是这样攻击性的一面让犹太人有了今天的强势文化吧。

国际上有一句玩笑话,但是我们却可在这句话中窥得其中一斑。“美国人的钱全装在犹太人口袋里。”但就算犹太人在美国是如此的成功,但以色列作为一个犹太人的国家,却一直在不遗余力地在全世界传播着他们的文化。

我记得这样一则报导:以色列在好多国家走设有专门的以色列文化传播机构,这些机构不仅免费为异国的人们提供书籍,而且他们甚至考虑了来客的吃住,大多也是免费提供。

开始时我也有点不相信,但我有个在上海的同学亲口告诉我那是真的。以色列每年都向上海一些高校免费提供有关于以色列的书籍,而且基本上都是“送货上门”,而且只要愿意了解以色列文化的人都可以在以色列专门设立的文化机构中享受“不一般的待遇”,所有的费用全由以色列政府承担。

这真的让我难以相信,试想世界上有哪个国家会如此的“慷慨”,如此宣扬他们的文化。但惊疑之余我也由衷的敬佩以色列,敬佩这个犹太人的国家。他们并没有要求世界上哪个国家一定要支持以色列,反对阿拉伯世界,但他们所表现出来的那种对民族国家的关切感是世界上任何一个国家所少有的,他们不会想任何一个国家屈服,但同时他们也懂得怎么样在这个风云变幻的世界上立足。犹太人是一个优秀的民族,他们每个人都有对国家民族的忧患意识,心中维系国家和民族,我毫不吝啬我的赞美之情,但同时我也有一点点的嫉妒……

汉文化和犹太文化其实也有不少的相之处,犹太有这样一句格言:“头颅弯曲至地。”让我我始终觉得在这一点上犹太民族与中华民族(或者说,在中华民族中占主导地位的汉族)是十分相象的。也许汉民族的文化中软弱而妥协的成分太重,或许儒道文化对人性的惰性有太深的了解,纯汉文化与犹太文化相比缺少了一种爆发力和阳刚之气。如果说汉文化与犹太文化都具有坚韧的张力的话,那么犹太的坚韧是为了有一天能够反弹,能够爆发,而汉民族的坚韧始终都只是默默承受。拿破仑说:中国是东方睡狮。他错了,与天生嗜肉的西方人相比,中国人是纯粹的草食动物,空有庞大的身躯,却具有所有草食动物所有的特性。北宋年间,一支1000余人的犹太人商团队伍来到中国,他们在京城开封定居下来,在中华民族“中外同体、兼容并蓄、一视同心”宽容政策下,犹太人自主择业,读儒家经典,参加科举考试,与汉族、回族等各个民族正常通婚,终于使他们同化在中华文化的母体中,虽然18世纪以来,中国的闭关锁国政策导致犹太人社团与外界的隔绝,这部分的也使犹太人处于无可选择的自生自灭状态,但谁能够否认,中华文化的宽容和亲和力促使犹太人对于客居国——中华文化的认同呢?

在今天的美国,在美国土生土长的犹太人,他们在言谈举止、服装样式、生活方式与其他族裔的后代毫无区别,他们作为一个少数民族或许仍然保有自己文化遗产中固有的某些价值观念、风俗习惯和生活方式,可是,他们已经交融在美国文化的内容之中,换言之,他们

已经改造性的被同化了。

从某种意义上来说,是苦难把犹太人联系在一起。

也许中国的文化被侵略了,被基督教,被犹太教,被强大的西方文明,但中国人有其固执的地方。我在想也许有一天,全世界人都回拿筷子吃饭,过春节,吃只有中国人玲珑心思才能作出来的各式各样的“dumpling”,里面繁繁复复地包着的都是中国人厚重的文化和千年的守候。

犹太民族经历了太多的苦难,苦难本身并不是什么财富,正如谁也不想要苦难一样,然而,在坚强和执着的犹太人那里,他们凭借自己的坚强的信念和高贵的乐观主义,不仅走过和战胜了苦难,而且创造了一个奇迹,在亡国1800多年以后,重新建立了犹太人的国家,回到了他们的故乡,他们把心中的祖国,观念的祖国,梦中的祖国变成了现实的祖国,他们又回到了上帝许诺的“应许之地”。

作为客体民族的犹太人在大流散中与各个主体民族的交往,极少以平等身份进入主流社会,他们饱受压抑和欺凌,作为另类,他们无法附丽和共融于任何别的主体民族,这种旷日持久的绝望和无奈严重的摧残了犹太人的精神世界和思想感情,也磨练了他们坚强的意志信念。加深了犹太人的身份认同,即便他们自己有时忘记了自己的犹太人身份,持续和经常的歧视和迫害却常常在不断的在提醒着他们:我们是犹太人!我们是亚伯拉罕和雅各的后代,我们的上帝是耶和华!

客观上来说,如果我们说犹太人民族的信念信仰的执着、宗教气氛的浓烈、民族意识的敏感,以及他们具有非凡的内聚力和凝聚力,与他们的苦难有关,或者说,正是在漫长的历史过程中人们不公正的加诸犹太人歧视和迫害,才造成了犹太人信念的执着和非凡的内聚力,又有谁否认这一点呢?

还需要提及的是,犹太民族的对于上帝的信仰,完全有别于偶像崇拜,完美而至上神圣的上帝是无形无相的精神,任何形象都有损于上帝的完美,在此意义上,犹太民族反对任何偶像崇拜,更不用说对于任何人的偶像崇拜了,因此,他们欣赏和推崇英雄,却不迷信英雄,在他们眼中,英雄是有着种种人性弱点和罪过的英雄,从参孙的远离神道,到大卫王的狭隘偏执,到所罗门王的失信暴虐,都是如此。毕竟,他们并不完美,也无法完美,他们不是上帝。不能够被崇拜。这真正是一种特别的远见卓识。

总的来说,犹太民族虽然以信仰的民族见称,他们强调人的行动和责任,他们反对偶像崇拜,保持了一种神圣而清醒的平等观念。作为一种信仰,它不仅仅是犹太民族的高远的精神寄托,似乎更是作为一个为解决民族的现实问题而设计的观念系统,它伴随着犹太民族走过种种艰难困苦,离而不散,最后,有如凤凰涅磐,火中再生。

犹太人的信仰智慧带来的生存活力,意味深长,令人深思。

犹太人给我们的启示

犹太人民族给我们的启示 犹太人一直是我比较欣赏的民族,和中华民族一样,它也曾忍受欺凌,时间长达 1800 多年, 但是秉承犹太文明的精神内涵, 散居于世界各地的上帝选民们却成为如今世界民族之 林不可缺少的大树。 从关注巴以冲突开始认识以色列, 从爱因斯坦开始认识犹太人。 犹太人 到底是个什么样的民族?在中东乱局中竟然居主导角色, 而且在阿拉伯国家的集体讨伐下屹 立不倒,反而更加强大,看了《犹太人文化史》这本书,我完全被震撼了。对于犹太文化的曲折和坚韧, 对于犹太宗教的先进教义和犹太人对于传统宗教道德的严格遵守, 我只能敬佩。 我对于一些宗教里关于饮食的戒律常常不解。 原来, 对于饮食的禁忌是起源于犹太人。 犹太 人的饮食戒律是基于人的健康和伦理道德的基础上而制定的, 尽管如此, 也有人不守教, 也 有人怀疑, 但是这样一句话却将我幻想有朝一日能信仰一门宗教的愿望打破, 一个人连嘴巴 都管不住谈不上信仰。 犹太人一直在外人的排挤中保持群居的状态, 内部严格遵守教规和法 典, 这样的形式确保了犹太人在长大千年的驱逐流浪史中保持民族特性而不被同化。 我突然 对于宗教肃然起敬。 多少民族被历史的长河卷成烂泥,如古埃及、 古希腊、苏美尔,新月平原现在已成为阿拉伯 人的土地, 而原始的巴比伦文明早已作了古, 一个民族没有自己的信仰,怎么立足长远,源

源不断地繁衍下去? 从第二圣殿时期, 犹太人就失去作为一个国家存在的国土基础, 巴比伦人、 波斯人、 希腊人、 罗马人、 阿拉伯人不管怎么奴役他们的身体和限制他们的生存, 毁坏他们的建筑和圣殿, 但 是犹太精神始终藏在书里,这群 “圣书之民”对于民族精神的认同让很多殖民者都屈服。 只 要书籍律法还在,他们就能坚持自己的信仰道德和民族精神。就像 18 世纪将自己已经失传 的文字希伯来语再度复活一样。 犹太教是伊斯兰教、基督教的母教。犹太教始创一神论,对于宇宙认识坚持一元可认识论,特别的是他们一直强调人的作用, 坚信人生而平等, 历史是向前发展, 而没有那种维护统治 者残暴统治的所谓轮回一说。 犹太教能够流传至今, 而犹太人又能如此聪明也在于这种先进 的思想吧。 犹太教有 613 条诫命,一本《托拉》为主的圣经(也是基督教圣经的旧约部分,《古兰经》 的来源之一),一本《塔木德》还有众多经典,这些经典对于普通人来说可能一辈子都读不完, 但是他们要读一生。 所以犹太人是少有的无文盲的民族。 每个孩子从小就被贯彻书籍 “比 蜜甜”的思想。 这些经典涉及人生活的许多方面, 衣食住行几乎都有, 然而犹太人坚持按照它们行事一做就 是上千年。

为什么犹太人有这么多经商天才

为什么犹太人有这么多经商天才?答案很简单,因为犹太人地幼儿教育进行得非常好,尤其是刻意在经商潜质方面进行潜移默化地培养.本书详细叙述了犹太人如何重视孩子家庭教育地故事. 潜力:越早激发越好 犹太人认为,人地一生有两种截然不同地获取知识地方式:一种是“模式学习”,即无意识地模仿学习,发生在婴儿零岁至岁之前;另一种是“主动学习”,发生在孩子形成自我意识之后.对孩子“模式学习”地特别重视,是犹太人获得高智商地最重要因素. 犹太教育专家说,婴儿有辨别母亲面孔与声音地能力.婴儿出生后地几天内,他地小眼睛就会睁开,这时他地视力非常差,看不清远处地东西.他能看清楚地只有自己母亲地脸,而兴奋地母亲往往会长时间注视自己地“小宝贝”.由于多次观看,母亲地“轮廓”会深深留在孩子地脑海里,这是孩子“模式学习”地结果. ” 口才:卓越商人地关键 有一个顾客欠了迪特毛料公司美元,经常接到该公司地催款电话.这位顾客愤怒地冲进了犹太人迪特先生地办公室,说他不但不付这笔钱,而且一辈子再也不会花一分钱购买迪特公司地东西. 迪特先生让他耐心地说了个痛快,然后对他说:“我要谢谢你告诉我这件事,你帮了我一个大忙.因为如果我们地信托部门打扰了你,他们就可能也打扰了别地好顾客,那就太不幸了.相信我,我比你更想听到你所告诉我们地话.” 这个顾客做梦也没有想到会听到这些话.迪特先生继续说:“既然你不能再向我们购买毛料,我就向你推荐一些其他地毛料公司.” 结果,这个顾客又签下了一笔比以往更大地订单.他地儿子出生后,他给他起名为迪特.后来他一直是迪特公司地朋友和顾客. 犹太人认为,要在企业或其他任何事业中获得成功,关键在于才思敏捷、口才流利.在充满竞争地市场经济社会中,善于表达自己意愿或观点地能力往往是一种利器. 犹太人地家庭教育更是为他们经商地成功打好了基础: 一是鼓励孩子思考和提问.亲子之间地沟通是孩子人生地第一个“社会互动”,如果孩子地问题得到了热心地回答,他们就会继续提问题,反过来,如果提问被父母视为“麻烦”,亲子沟通就会逐渐减少以至消失.犹太人往往会安排一个情境,以激发孩子想问问题地兴趣.如玩猜谜游戏,给一些暗示;故事说一半,让孩子急切地想知道结果等,然后引导孩子清楚、礼貌地提问.

关于犹太人的几个历史常识

关于犹太人的几个历史常识 11月14日至21日,持续8天的“防务之柱”行动,再次将“巴以问题”推到了世界舆论的聚光灯下。同时也吸引了我们对“以色列”、“犹太人”、“反犹主义”、“屠犹事件”以及贯穿于整个以色列国家史(亦即整个“巴以问题”史)的犹太复国主义思想……等等相关问题的兴趣。 评论新闻事件而对其历史背景一无所知,无异于瞎子摸象。诚实地学习历史,是获知世界真相的起点。在学习的过程中,我们获得了一些原本属于历史常识、今天却罕为人知的知识,择其要发表出来,供广大关注巴以问题的朋友们分享。 本文是一篇学习笔记,只着眼于几个历史问题的产生根源、及其相互之间的内在关系,而对现实中的巴以国际争端以及穆斯林、犹太人之间的矛盾冲突不作评论。 本文所涉几个历史问题关系巴以问题的根本,远非一篇短文所能面面俱到。因此文中不作背景复述,只就相关问题提供资料索引。有兴趣的朋友,可以根据文末所列参考书目,作认真的深入探究。 犹太人不是一个民族 “犹太人是一个古老的民族”、“犹太人是一个智慧的民族”、“犹太人是一个多灾多难的民族”……这是今天世界的常识,也是几乎一切媒体报道或评论犹太人相关事件的熟练句式。 没有人不承认犹太人古老、智慧、多灾多难……抛开这种经年累月刻意强调的宣传策略所蕴含的意图,以及它与“犹太人是上帝的优选民”理论、层出不穷的“犹太人智慧”一类小册子之间的默契不谈,这一宣传中所包含的一个根本性错误是:犹太人不是一个民族。 承认犹太人“古老,智慧,多灾多难……”是因为我们把犹太人视作人类的平等一员,视作人类大家庭中的同胞兄弟--如同中国人,如同阿拉伯人,如同美国白人和印第安人、包括被称之为“桑博”的印第安人和美洲黑奴混血人种。我们绝不认为犹太人比其他人类种群更愚昧、低劣、下贱,我们也绝不认为犹太人比其他人类更智慧、优越、高等。就精神品级而言,我们认为:人类的差别只存在于道德表现,而绝不存在于人格和天赋权利方面。即便在道德上一部分人类优越于一部分人类,也绝不是以民族、宗教、人种、地域这样的群属概念来笼统区分,而只存在于个体人类的比较。 而今天的宣传,不但把犹太人描绘成一个永恒的“受压迫者”的形象,而且把犹太人想象成一个在智力等方面先天优越于其他人类的特殊人群;不但把犹太人描绘成一个为“救赎人类”而作出了“特殊牺牲”、肩负着某种“特殊使命”的优选民,而且把种族成分极其迥异、散居世界各地的犹太人想象成了一个共同民族。 法国思想家罗杰·格鲁迪(Roger Garaudy)在其《以色列问题》一书中,从历史学、考古学和人种学三个方面,清楚地论证了:从来不存在一个犹太民族。1976年的阿尔巴版等多次重大考古发掘清楚地证明:被犹太人奉为先民的希伯来人,最初形成于公元前2200年至公元前1900年之间迁居迦南地区的游牧民阿拉米人。而这是一个由“形形色色不同肤色、不同宗教”的人群构成,由当时“不同种族组成、最为复杂的”游牧部落。就其语言而非血统来说,阿米尔人就是当时的闪族人,即今天的阿拉伯人和巴勒斯坦土生犹太人的共同先民。希伯来人形成于这一人种成分极其复杂部落的基础之上,而并未曾在游牧民阿米尔人进入迦南之前形成一个特定的民族。 在“出埃及”时期,来自埃及的所谓“希伯来人”,是一个处于反对派地位、由各种族构成的人群集合,是一个受到法老统治歧视的社会阶层,而非某一特定民族。这一人群通过和平或战争的手段渗入迦南的希伯来各部落居民中,逐渐在文化和婚姻上与当地居民完成了

《出埃及记》对犹太文明的哲学及文化意义

《出埃及记》对犹太文明的哲学及文化意义 内容提要:《出埃及记》是《希伯来圣经》中最重要的一卷,其中包括了史实、诗歌、法典、敬拜的礼节及神与人说话的实录。《出埃及记》用神话的笔法,记录了犹太人出埃及、如迦南的历史。本文通过对《出埃及记》与《圣经》的对比分析,研究出埃及记对犹太民族极其文明形态的形成与发展的影响。 关键词:出埃及记;犹太文明;哲学;文化 一、引言 《出埃及记》是《希伯来圣经》中最重要的一卷,其中包括了史实、诗歌、法典、敬拜的礼节及神与人说话的实录。《出埃及记》用神话的笔法,记录了犹太人出埃及、如迦南的历史。史诗《出埃及记》突显以色列的神祗将选民从奴役中解放出来,三次人口普查是以色列人信靠以色列的神祗、接受律法、进入应许土地迦南的前提。第一次人口普查统计的是从奴役状态解放出来的家族,这些人感到了神祗的威力离开了埃及。第二次人口普查发生在西奈山下,是为了接受神祗的系统律法做准备,摩西为各个家族设立了在社会体系和宗教体系中的地位。 游历是一场艰苦卓绝地宗教战争,是两种宗教观念之间的直接对抗,是一神教战胜多神教的过程,它的实质就是受到压迫的以色列人争取离开埃及前往荒野朝圣本民族神祗的权利。摩西作为神祗的使者使以色列人全部舍弃埃及多神教的宗教影响,回归并且严格地遵守本民族宗教,埃及人承认以色列神祗的权威性是以色列人脱离埃及的前提条件。摩西经过与法老十一个回合的较量,最终以色列的宗教战胜利埃及的多神祗教,法老允许以色列人脱离埃及。第一个回合是前奏,在这一回合中,法老的权威受到极大挑战。后面的十个回合中以色列的神祗显示了神迹,惩罚了埃及十场大的灾难,一步一步战胜了多神教。在斗争中以色列人感到了本民族宗教的强大,特别是在逾越节中以色列神祗杀死了未来法老(法老的长子),从而以色列的神祗彻底战胜了多神教的代表――法老。以色列人弃绝了多神崇拜的影响,回归了本民族的一神教。 这部著作深刻影响着犹太的文化与哲学,甚至对乃至整个西方文明的形成与发展,都有深刻的影响。 目前,学界关于《出埃及记》的研究主要集中在对其历史真实性方面的研究和发掘《出埃及记》对于犹太民族、犹太教、犹太文化的重要价值,如摩西·格·林伯格的《理解〈出埃及记〉》一书中探讨了《出埃及记》与希伯来历史的关系;或者挖掘《出埃及记》的宗教和哲学价值,如傅有德的论文《犹太释经传统及思维方式探究》;或从文本上对《出埃及记》的版本和成书进行研究;也有学者将《出埃及记》作为语言研究的标本,如郭丽娟的论文《跨文化交际下的英语禁忌语文化内涵探究》。 本文将试图通过对《出埃及记》的宗教和文化意义分析,研究《出埃及记》在希伯来文明的形成过程中的意义。 二.《出埃及记》与相关史实关系简述 《出埃及记》对以色列人出埃及之事进行了传奇式的描写。从召唤摩西,到分开海水;从埃及降下“十灾”,到云柱与火柱引导以色列人前行,无不具有神话的色彩。学界普遍认为,出埃及事件是曾经发生过的历史事实,《出埃及记》中有部分内容是与历史相符合的。目前,学界关于《出埃及记》所涉及史实的发生时间,主要存在两种观点。

犹太人12个赚钱法则

犹太人12个赚钱法则:薄利多销是愚蠢的做法“要么把更多的产品卖给同一个人,要么卖给更多的人 同样产品”是犹太人的经销法则,道出了营销的真谛,犹太人的商法中有许多观点,如认为“薄利多销”是愚蠢的,要瞄准女人(钻石、珠宝、服饰等),存款求利不划算,风险投资最赚钱,断然放弃远较忍耐赚大钱,让钱生钱等等“商道”均值得营销人员去学习和反思,投资开店认为应该向犹太人学营销。 一、为女性服务 犹太商法认为:要想赚钱,就必须瞄准女人。因为,男人赚钱,女人花钱——男人的兴趣根本不放在保管与使用(采购家庭物资)金钱上,而是放在赚钱上;保管与使用(采购家庭物资)都是女人的事。现实生活确实如此,不光是采购钻石、珠宝、金银、服装等饰品是女性的事,就是家庭食品、用品也大多由女性操持。所以,更多重视女性市场,为女性服务是营销人获取成功的一条重要路径。如大凡节假日举家上街,通常都是男人与小孩在择地嬉戏,而女人却不厌其烦地在挑选产品,一直挑到小孩或男人实在坚持不下去了,全家才恋恋不舍地离开。

而女人若是自己或是与女伴一道,则会一家商场又一家商场地挑选产品,往往一逛就是半天甚至是一天,然后才心满意足地打道回府。为女性服务需要掌握女性市场的特点,如她们对生活的态度是积极的,对自己的生活方式非常自信;勇于尝试不同方式,享受全方位的乐趣;对从媒体特别是电视上获得的信息反应异常敏捷,获得了新鲜的信息和知识之后便立刻跃跃欲试;如果一条营销信息获得了女性的认同,那么它将很容易成为一种时尚等等。因此,营销人员应该了解女性的消费动向,紧跟女性的见异思迁,适应女性的时尚情结,满足女性的消费偏好,投好女性的爱美追求,打造产品的新潮卖点,全心全意为女性服务。 二、为钱走四方 为钱走四方是犹太人天生的特性。他们不仅自己天马行空、四处奔忙,贩进卖出,而且还鼓励别人这么做。因为犹太人长期没有国家,这使他们生来就是世界公民;犹太商人没有固定的市场,这使他们生来就是世界商人。犹太商人声东击西、转战南北、广为联系,做成了一笔又一笔的大大小小的贸易,只要和犹太人做生意,谁都是朋友。营销也需为钱走四方,在当今全球化背景下,营销应该以全球为市场配置资源,“做四方的生意,赚取八方的钱财”。不断寻求新的

论犹太人问题

《论犹太人问题》 《论犹太人问题》一文在马克思早期思想发展中具有重要意义,它和《德法年鉴》上的另一篇文章《〈黑格尔法哲学批判〉导言》说明马克思正在实现从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的转变。 写作背景 《论犹太人问题》写于1843年秋。发表于1844年2月《德法年鉴》。编入中文版《马克思恩格斯全集》第1卷。本文是马克思同青年黑格尔派的著名代表人物B.鲍威尔就犹太人的解放问题公开论战的著作。在此之前,鲍威尔发表《犹太人问题》和《现代犹太人和基督徒获得自由的能力》两书,把犹太人的解放这一社会政治问题归结为纯粹的宗教问题,认为一切人、包括犹太人只有放弃宗教信仰才能获得政治解放。马克思对这种看法作了全面的批判。 马克思指出只有消灭了世俗桎梏,才能克服宗教狭隘性。不能把世俗问题化为神学问题,而要把神学问题归结到它的世俗基础,并对这一基础本身加以批判的改造。首次提出政治解放和人类解放的思想。这一思想在同时发表的《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中作了进一步的发挥。列宁认为这两篇论文标志着马克思从唯心主义和革命民主主义到唯物主义和共产主义的转变。《〈黑格尔法哲学批判〉导言》马克思著。是探讨人类解放具体途径问题的论文。写于1843年底至1844年1月。1844年2月发表于《德法年鉴》。编入中文版《马克思恩格斯全集》第1卷,《马克思恩格斯选集》第1卷。文章从唯物主义立场出发,论述对宗教的批判与对现实世界的批判的关系,对黑格尔哲学的批判同对德国现实社会的批判的关系。把批判的矛头指向现实的德国社会,并论述了德国革命的任务和可能性问题。提出德国解放的实际可能性就在于形成一个被彻底的锁链束缚着的阶级,即无产阶级。无产阶级只有从一切社会领域解放出来并同时解放其他一切社会领域,才能解放自己。提出批判的武器不能代替武器的批判,物质力量只有用物质力量来摧毁;但是理论一经群众掌握,也会变成物质力量。提出“哲学把无产阶级当做自己的物质武器,同样地,无产阶级也把哲学当作自己的精神武器”。列宁认为该文和马克思的《论犹太人问题》,标志着马克思从唯心主义和革命民主主义到唯物主义和共产主义的转变。 马克思从政治解放和人类解放的相互关系的角度论述犹太人的解放问题,批判鲍威尔把犹太人的解放归结为宗教问题。作者认为政治解放只是资产阶级的民主解放,人类解放才是无产阶级的社会解放。政治解放粉粹了加在市民社会头上的政治桎梏,解放了市民个人,它只是宣布宗教信仰、财产资格等等不再具有政治意义,但宗教、财产等等的不平等仍然存在。只有通过无产阶级的社会革命,才能消灭私有财产,进而消灭宗教本身,实现人类解放 《神圣家族》 《神圣家族》是马克思和恩格斯第一次合写的批判青年黑格尔派主观唯心主义和论述历史唯物主义的著作。1845年2 月在法兰克福出版单行本,中译文收入《马克思恩格斯全集》第二卷。马克思、恩格斯于1844年9月—11月写成。主要表达的思想是批判青年黑格尔派主观唯心主义。全称是《神圣家族,或对批判的批判所做的批判。驳布鲁诺·鲍威尔及其伙伴》。 写作过程 1843年12月,B.鲍威尔及其伙伴创办了《文学总汇报》,鼓吹以自我意识为基础的主观唯心主义,宣称世界历史进程中唯一积极因素是他们的理论活动。

犹太人苦难与成功的背后

犹太人苦难与成功的背后 一个古老的民族,一个在历史的长途旅行中迷失方向将近两千年的民族。1813年的流离失所,1813年的颠沛生涯,寄人篱下,受人奴役。岁月的流逝让我们不得不承认这个古老的民族承受了太多的苦难,然而,我们又不得不看到同样是这些备受苦难的人们,在各个领域获得了巨大的成功。 这或许是一种必然,一种沉默了两千年之后悄然觉醒的必然,曾经我们感叹中东战争时期以色列六天内击败六国的奇迹,我们惊叹大军压境的时刻竟还有大批的犹太人从世界各地飞回战火不断的以色列。 炼狱般的考验泯灭不了他们心中亘古未变的信念。迷失了两千年的民族终于在晨曦中找到了回家的路。 或许是在摩西带领族人回到故乡“迦南”的途中,由于他们无节制的纵欲,他们受到了耶和华的惩罚,从那以后,他们紧守着自己的律法,不敢有半点逾越。同时,他们深深地相信,只要他们虔诚地侍奉上帝,在困难的时候,上帝会派使者来帮助他们的,就像当年的摩西一样。 当他们在埃及沦为奴隶的时候,他们并没有放弃希望,他们始终相信,救世主终有一天会来临,或许,正是这种强大的信念支撑着这个古老的民族走过了最艰苦的岁月。即使,他们的双腿深深地陷在泥浆里,即使,他们的双膝重重地砸在埃及金字塔前,他们也不曾屈服,或许正因如此,当希望来临,曙光渐近的时候,他们更加欣喜,他们更加相信,上帝无处不在。 是什么造成了犹太人的苦难?是全世界不同民族对犹太人的排斥,还是由于希特勒这类极端主义者的残暴。又是什么成就了犹太人的成功?是他们与生俱来的天赋,还是逆境的激励。在我看来,一切追根溯源,或许是他们坚定不移的宗教信仰,是他们对自己心中信念执著的追求。 在犹太民族被大国欺压的时候,他们流浪到世界的其他地方。这时,他们坚定不移的信仰成了他们致命的弱点。他们只信奉自己的神灵,这种从内心深处涌出来的信仰超越了其他任何一个民族。但正是他们这种拒绝向诸神献祭的做法使得他们被当地的居民排斥。同时,犹太人一点也不崇拜偶像,这毋庸臵疑地引起了世俗皇帝以及各个贵族的不满。这样,在新的环境中,他们同时不被社会的两大阶级接受,这无疑为他们悲惨的命运埋下了伏笔。其实,他们并没有错,他们只是坚持了他们的信仰而已。

犹太人给我们的启示

犹太文化给我们的启示 世界上有这样一群人,他们最精明、最勤劳、最坚忍。他们在世界人口中所占的比例仅为0.3%,但却赚取了世界上30%的财富,获得了世界上17%的诺贝尔奖。他们掌握着世界经济的命脉,引导着世界先进科技与文化方向。——他们是谁?——他们是犹太人。 犹太人的确是一个极为特别的民族。在美国历史上200名最有影响力的名人中,犹太人占一半;在美国名牌大学教授中,犹太教授占三分之一;在美国律师中,犹太律师占四分之一;在美国文学、戏剧、音乐的一流作家中,犹太人占60%;全球最有钱的企业家,犹太人占一半;美国的百万富翁中,犹太人占三分之一;《福布斯》美国富豪榜前40名中,犹太人有18名;美国国会参议员中,犹太人有10名;美国国会众议员中犹太人有27名; 石油大王洛克菲勒;金融大鳄索罗斯;华尔街的金融巨子摩根、格林斯潘、巴菲特、红色资本家哈默、壳牌石油大王塞缪尔;报界之王普利策;美国钢铁大王库恩·洛布;通讯之王路透;美国哥伦比亚广播公司CBS威廉·利;美国全美广播公司总裁萨尔诺夫;纽约时报创办者雷蒙;好莱坞巨头华纳兄弟、米高梅、派拉蒙、斯皮尔伯格;英国报业巨头马克斯·韦尔;控制欧洲经济命脉200年的罗斯柴尔德家族;英荷壳牌公司创始人马库斯·塞缪尔;南非大富豪巴纳特······有人说全世界的财富都装在美国人的口袋里,美国的财富都装在犹太人的口袋里。 二十世纪人类历史上杰出的三大思想家,马克思,爱因斯坦,弗洛伊德,他们三位都是犹太人杰。马克思是马克思主义的创始人,第一国际的组织者和领导者,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。无产阶级的精神领袖,当代共产主义运动的先驱,是伟大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命理论家、社会学家、社会学三巨头之一、千年第一思想家。马克思创立的广为人知的哲学思想为历史唯物主义,开创了唯物史观,这成为研究人类社会历史的新思路,新方法。爱因斯坦提出了狭义相对论和广义相对论,为核能开发奠定了理论基础,在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元,被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。弗洛伊德是奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。他开创了潜意识研究的新领域,促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展,奠定了现代医学模式的新基础,为20世纪西方人文学科提供了重要理论支柱。这三位思想家分别在人类社会,自然科学和心理学三大领域作出巨大贡献。从哲学上讲是分别在天人情三大领域做出杰出贡献。他们三位都是犹太人。 以上这些足以说明犹太民族绝对是一个特别的民族,世界上没有任何一个民族的人,能取得他们那样的成就。那么为什么犹太民族能够取得如此巨大的成就?犹太人杰灿若繁星的原因是什么?让我们追溯犹太民族的历史和文化,从中或许可以找到些许答案。 犹太民族发源于古代西亚闪米特的一个支脉。公元前18世纪中叶,犹太人在其族长亚伯拉罕的带领下迁徙到迦南,被称为希伯来人,意即“河那边来的人”。后来,为躲避自然灾害迁徙到了埃及尼罗河三角洲东部,公元前13世纪末期,又返回迦南,于公元前11世纪形成了统一的希伯来王国。大卫王时夺取了耶布斯城(耶路撒冷古称),并将首都建成在城南的锡安山上。从此,耶路撒冷成为历代王国的首都。因此,耶路撒冷成为犹太教和犹太人向往的圣地。公元前926年,希伯来王国分裂为以色列王国和犹太王国。公元前722年和公元前586年,分别被亚述人和巴比伦人所灭。在其后数百年中,波斯人、希腊人、罗马人先后征服了巴勒斯坦这块土地。公元135年,犹太人反抗罗马人的起义被镇压后,开始流散到世界各地。从公元7世纪起,巴勒斯坦地区的居民逐渐以阿拉伯人为主。在将近2000年的流散生活中,犹太人不断遭受来自居住国的各种歧视和迫害,反犹排犹活动到本世纪三四十年代发展到极至。第二次世界大战期间,大约有600万犹太人死于纳粹德国的屠刀之下。18世纪,欧洲犹太人受到资产阶级革命的影响,开始争取犹太民族的解放。19世纪,

从犹太文明看民族性

犹太文明与民族性 似水年华逝水如初 摘要:当谈及民族性时,我们很容易想到几个典型的民族:德国的日耳曼人,日本的大和民族以及犹太人。这三个民族的经历比较相似,德国和日本在二战战败以后迅速从经济萧条、民不聊生的困境中奋发向上,最终成为了世界经济强国,以色列也从独立以后成为中东的霸主,在多次与阿拉伯国家的战争中取胜。我们在惊讶于这些民族打不垮的韧性的同时,也应该思考一下支撑他们强大的原因。我认为民族性是很重要的一个因素。犹太人则是其中的代表。那么犹太人的民族性是如何建立起来的呢?本文将从宗教影响、互助精神、从商以及教育方面来尝试加以探讨。 首先,犹太教的影响是决定性的。犹太人特别是以色列本土的犹太人具有一种民族优越感,这是因为他们相信自己是“上帝的选民”。犹太教的产生,根据圣经里面《旧约》的记载,犹太人的先祖希伯来人处在古巴比伦和古埃及两大文化之间,并与之发生碰撞、交流、融合。公元前约1350年,摩西作为已沦为古埃及人奴隶的希伯来人的代表率其族人逃出埃及,并创立一神教。他声称上帝耶和华与他们同在,这为胜利逃出埃及提供了精神动力。即是说,“摩西时代”正是犹太教诞生的时期。约公元前1028年,进入“王国时期”。之后,国都耶路撒冷被毁,整个民族成了巴比伦、波斯人的被统治者。希伯来人在极其艰难的条件下整理、编订了“摩西五经” ,即《圣经》(旧约)前五章。这表明犹太教发展到了成熟阶段。随着历史的发展,犹太教作为一种文化表现形态,已渗透于犹太人生活的各个层面,成为犹太文化的核心。具体地说,犹太教的基本教义是:信仰宇宙独一真神耶和华,他创造并主宰宇宙万物;上帝与人之间无须中介、直接面对,犹太人不崇拜任何一个在人世活过的人,最伟大的摩西是先知,而不是神;犹太人是先祖亚伯拉罕与耶和华立约的选民,缔约的犹太人必须接受上帝对他们的严格戒律,这样上帝才会最终拯救他们;在某个时候,上帝必派弥赛亚降世,拯救万民,新的大卫王将重建以色列国于耶路撒冷,用正义、公正和真理实行统治。他们确信作为救苦救难的救世主的弥赛亚将帮助犹太人重返故土,建立犹太王国。这在流散的犹太人中间形成了牢固的信念犹太教的信仰成为维系犹太民族唯一的精神纽带,重构了犹太人具体的生活方式、行为规范。即那些至今散居在世界各地的犹太人及其后裔 ,将个人历史、民族历史紧密相联,形成强烈的民族共识与群体认同,铸就了犹太人跨地域的民族心理纽带,永远充满了民族意识的活力。也是他们优越感的源泉。 其次,犹太人的互助精神也是这个民族强大的重要因素,只要是犹太人,那么互助是一种义务,犹太人也会帮助外族人,但是外族人决不能冒充犹太人。《塔木德》中记载了这样一个故事:有一个人来到耶路撒冷,自称是犹太人。当地的以色列兄弟般地热情接待了他。其时,恰逢过逾越节,他与大家一起守节。在晚宴上,他和大家一块吃逾越节的主食——羊羔。当他吃完羊羔后,向主人提出要吃羊的内脏,主人大吃一惊,断定他不是犹太人。因为真正的犹太人是从不吃羊的内脏的,它要作为祭品献给上帝。这一行为触犯了《圣经·出埃及记》中第12章第43节“ 外邦人都不可吃这羊羔”的戒律,于是将这人扭送宗教机构。《塔木德》通过这样一个故事,告诉犹太人:并不是所有自称以色列的人,都是犹太人。关于“ 以色列”这一名称还有一个很有趣的传说:希伯来人的祖先雅各曾于夜间和天使摔跤,直到天亮仍不分胜负。天使于是给他改名“ 以色列”,意思是“ 与神角力”。再者,犹太人虽然有5000年的历史,但有2000年流离失所、浪迹天涯。历史学家统计,在犹太人复杂的历史中,总共有三次大流散:第一次是公元前1700年,迦南大旱,犹太祖先雅各举家南下埃及,在埃及待了大约430年,后由摩西率领雅各子孙逃出埃及,返回故土;第二次是公元前586年,巴比伦灭犹太王国,毁第一圣殿,犹太人沦为“ 巴比伦之囚”,共48年;第三次是公元70年和公元135年,犹太人两次大起义,被罗马血腥镇压,大批犹太人作为奴隶被带到罗

001犹太人眼中勤奋与成功的关系

发群邮件用 题目:犹太人眼中的勤奋与成功 简介:很多人认为只要努力,只要勤奋,就能成功,但是我们看看被认为是世界上优秀种族的犹太人是怎么看的? 关键字:穷人,富人,努力,勤奋,勤劳,犹太人,成功,老板,员工,下属,地球, 犹太人相信,成功的企业家不是因为他们比平常人更加勤奋,才有今天的成就;虽然,勤奋也曾经是他们努力的一部分,但并不是他们能够成功的根本原因。因为,一个人即使再勤奋,也担当不了多少的工作量。 当然,犹太人相信,勤劳是一个人成功的必要条件。任何时候,勤劳都是必要的。但是,无论在过去还是现在,勤奋的人的结局却会非常悬殊:有的腰缠万贯、身价不俗;有的则面临失业、生计无着! 一位下属在喝醉的时候曾经这样自嘲地对犹太老板说:“讲到勤奋,你不如我;论成功,我根本不敢和你比!这是为什么呢?” 老板听了,露出一脸的愕然,然后说道:“为什么你们会以为我应该比你们更加勤奋呢?为什么我非要比你们勤奋才能赚钱呢?我从来

没有想过自己的钱是靠自己的勤奋赚来的。尽管我也曾经勤奋过,那已经是在很多年以前的事了,那时候,我替自己的老板工作。在那个年代,我比你们要勤奋、刻苦得多,却没有你们现在所挣的多。在这个社会,大部分的人都勤奋,但不是大部分的人都能够发财!靠勤奋发不了财!” 下属诧异地问道:“发财不是靠勤奋,那靠什么呢?” 老板调侃着说:“既然大家都那么勤奋,难道缺我一个,地球就不转了吗?” 我们有理由相信,勤奋只是成功的其中一个原因,甚至只是人的一种品德,却肯定不是他们取得成功的条件。 那么,成功者到底是拥有什么呢?成功的富人与不成功的穷人,差别在哪呢? 以下视频将与您共同探讨。详情联系本人。如果您看不到视频,那是因为所在的地方不允许发视频出来。 (链接)

读书笔记 马克思的论犹太人问题

读书笔记:读马克思的《论犹太人问题》 读完马克思的《论犹太人问题》这篇文章之后,自己对马克思这位伟大思想家的了解又多了一些。以前学习政治总是在课本上学到很多关于他的理论问题。那是因为单纯的为应付高考,老师也只是让我们机械的背诵一些需要强制记忆的理论原文,尽管当时不是很理解,但还是背了,因为要考试原因。现在回过头来仔细读一下他的一些文章,便会觉得好多原来学的东西其实并不是他本来的思想,现在觉得有些慢慢地读懂他的思想的线索了。 读完这边论犹太人问题的文章之后,心里还是有一些感慨的。先说一下我自己对这边文章的理解,虽然可能不是完全正确。首先在这篇文章中我认为马克思主要讨论了两个大方面的问题,一个是解放的问题,另一个是关于世俗社会的问题。 首先关于第一个解放问题,在文中马克思简要地谈了自己对政治解放,国家解放,宗教解放和人类解放等几个方面的问题。他是通过批判鲍威尔的一些想法和在阐释他的一些思想的过程中阐述了自己的一些想法和观点并通过举一些国家的例子来说明自己的观点。首先说德国的犹太人的争取政治解放的问题,指出在德国,没有人在政治上得到解放,更别说是犹太人了,在这样一个基督教占统治地位的国家,如果双方都不能放弃自己的宗教信仰,又何谈犹太人的政治解放问题。就像文中说的那样“只要国家还是基督教国家,犹太人还是犹太人二者的一方不能给予解放,另一方也不能得到解放”。然后反问有什么理由使犹太人获得自由,在此引出宗教解放的问题。在此,文章分析了基督教和犹太教的宗教对立问题,然后指出要解除这种对立问题的关键就是要废除宗教,只有废除宗教以后才能恢复单纯的人与人之间的关系。进而指出这不是仅仅犹太人的问题,是属于普遍意义上的同样发生在其他地方的问题。在提出鲍威尔关于国家任务的时候,指出在法国犹太人也没有得到解放,在生活中收到限制,生活仍然被宗教特权控制和划分开来,使得生活本身并不自由。后来在法国这一问题有过短暂的解决,后来还是出现了。但是在谈过鲍威尔的关于政治解放以及其国家解放和人的解放的联系之后,马克思反问到:政治解放的观点有权利要求犹太人废除犹太教,要求一切人废除宗教吗?在德国,犹太人问题只是纯粹的神学问题,在法国这个立宪制国家,犹太人问题是个立宪制问题,因为这里还保存着国教,政治解放还不彻底。只有在北美的自由州-至少在一部分州---犹太人问题才失去神学的意义而成为真正世俗的问题。而后作者提出自己的观点“在我们看来,政治解放对宗教关系的问题已经成了政治解放对人类解放的问题”。一般宗教信徒的政治解放应该是国家从这些宗教中解放出来,作为一个国家不再信奉任何宗教时,才以自己的形式成为一个真正的国家。然后提出人的解放是通过国家这个中介来完成的,国家是人以及人的自由中间的中介者。接着作者讨论了关于私有财产的问题这个部分和上面部分到底有着如何紧密的联系,我至今还是不大清楚,所以此部分掠过不提。然后提到政治国家和市民社会的分裂问题等,谈到“公人”和“私人”的问题,公民身份和私有财产维护等问题,说明了人生活在这个世界上是矛盾的存在。指出宗教信徒和公民的差别就是个人和公民身份的人的差别,是普遍利益和私人利益的冲突问题。然后提出无神论国家,民主制国家等进行比较。后来他指出所谓基督教国家就是不完善的国家,而且基督教就是它的不完善性的补充和神圣化。因此宗教对于基督教国家来说必然成为手段。民主制国家,真正的国家则不需要宗教从政治上充实自己。确切地说,它可以撇开宗教,因为它已经用世俗方式实现了宗教的人的基础。在民主制国家就出现这种情形。这种国家的基础不是基督教,而是基督教的人的基础。然后再文中作者又提到了很多关于人权公民权的例子和想法观点,在此也不一一表述了。 我们直接跳到后面比较感兴趣的问题就是关于世俗社会中犹太人的信仰问题。他们对待钱的态度的问题。他们的世俗基础是实际需要,自私自利。他们的世俗礼拜是做生意。他们的世俗的神便是金钱。然后马克思在此批判了这一世俗的态度,并指出他认为这种实际本质

犹太人与读书

犹太人与读书 犹太学校历史上有一传统,刚入学的小学新生头一次听课,须穿上新衣服,由教士或有学问的人领到教室。在那里放着一块干净的石板,石板上有几行用蜂蜜写下的希伯来字母和简单的《圣经》文句。然后让孩子们一边诵读字母,一边舔掉石板上的蜂蜜,接着,还有蜜糕、苹果和核桃可吃———所有这一切都是为了使他们在学习发蒙伊始就尝到香甜的滋味。这种习俗如今虽已不再时兴,但该仪式背后无疑暗含了犹太人的一种观念,即知识是甜蜜的,孩子们应抱着欣喜和愉悦的心情来开始学习。 犹太文化传统历来重视教育,爱护书籍,看重学识,推崇智慧。在《犹太教法典》的时代,学问被视为非常重要的东西。学者们纷纷出人头地,成为犹太社会的精英。在社会组织系统和公共活动中,学者和教师往往比王子和武士更有权威。上层家庭的年轻女子,大多愿意嫁给学者,而不是商人或金融家。假若父亲和教师双双入狱,孩子就会决定首先救出教师。因为在犹太社会中,传播知识的学士或教师地位非常之高。 犹太人从不焚书,哪怕是攻击犹太人的书亦不例外。按照犹太教规,在每周的“安息日”(从周五日落到周六日落)里,都得停止工作和活动,但各种书店却可继续营业,且不管是在“安息日”的白天还是夜晚,这一天,书店里时常挤满了人。据联合国教科文组织调查,犹太人平均每人的读书量高居世界各国之

首。以色列各村镇大多建有环境高雅、布置到位、藏书丰富的图书馆或阅览室。在这个仅有五百多万人口的国家,有各类杂志九百多种。热爱学习、崇尚读书的气氛,在犹太民族中蔚然成风。在重视学习知识的同时,犹太人也十分注重实际才能的培养。他们把仅有知识而缺乏才干的人比喻为“背着很多书本的驴子”。在他们看来,一般的学习只是一种模仿,要创新就必须以思考为基础,而创新则由提出怀疑和寻求答案来完成。犹太家庭的孩子几乎都被问过这样一个问题:“假如有一天家里着火了,你将带什么东西逃跑呢?”要是孩子回答不出来,家长就会告诉他:“你要带走的不是金钱,也不是财物,而是智慧!因为智慧是任何人也抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟着你。”而智慧的培养又岂能离开教育和读书? 由于犹太人有一以贯之的重视教育之传统,使该民族在长期的颠沛流离中能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。马克思、爱因斯坦、门德尔松等就是其中杰出的代表。诺贝尔奖得主中的犹太人,历年来比例惊人。 在世界历史上犹太人有着太多前所未有之处,也创造着太多前所未有的奇迹,曾经既没有祖国,也没有资源,经历了那样多的战乱和沦陷在彼此离散几千年后再次复国(曾经被希特勒杀了六百多万人),在全球只有1500万的犹太人,在世界总人口中只占0.3%,全美100多名诺贝尔奖得主,犹太人占一半; 全美名牌大学教授,犹太人占三分之一; 美国的百万富翁中,犹太人占

纳粹屠杀犹太人的原因

希特勒缘何杀害犹太人 50年来,人们对希特勒为何在第二次世界大战中屠杀600万犹太人这一历史悬念进行了大量的研究与分析。现在欧洲颇见流行的观点有二:一是“目的论”;二是“机能论。”然而,从他们分持的这两种观点的实质内容来看,在历史逻辑上似乎有一定的合理性,但又存在与史实明显相悖的现象。 一 “目的论”者认为,希特勒杀害犹太人是出于争霸世界的目的,这是一种按常规逻辑的推论。果真如此的话,那么,希特勒为什么不反对其他反抗其争霸世界的民族实行像对待犹太人那样的灭绝政策呢?稍有历史知识的人都清楚,二占期间,欧洲各国人民包括德国人民在内,为了反对希特勒争霸世界的企图及其法西斯暴行,进行了英勇不屈的半争。欧洲各国民族人民的反法西斯斗争,已经构成了希特勒横行的严重障碍。但是纳粹党徒们自始至终却没有像对待犹太人那样来对待这些欧洲当地民族,也就是说,希特勒自始至终没有对这些当地民族采取种族灭绝政策和暴行。人们不禁要问,希特勒为了实现自己的罪恶目的,为什么只对犹太人采取了这一惨绝人寰的暴行,反而对有碍于其目的实现的其它民族“网开一面”呢?显然,“目的论”者的推论忽略了这一史实的特定逻辑性。 “机能论”者认为,数百万犹太人惨遭杀害是法西斯在战事失利之际一种报复心理及补偿心理驱使的行为。这种推论更显得乏力。二战史实显示,纳粹德国在战事上的真正失利,应当以1943年2月2日结束的斯大林格勒会战为标志。客观地说,在此以前,德军在军事上一直处于进攻态势,纳粹德国领导集团内部在战略思考上甚至连战事失利的预感都不存在。但是,法西斯在战事失利以前的时间里,早就开始了屠杀犹太人的罪恶。1939年9月,二战爆发不久,德国法西斯占领波兰后,残酷杀害了无数手无寸铁的无辜平民,其中绝大多数是波兰籍犹太人。1941年6月23日,“旺湖会议”通过“最终解决犹太人问题”的决议之时,纳粹德国在欧洲战场上,军事实力仍处于优势。这史实无可辩驳地告诉人们,希特勒屠杀数百万犹太人是一场蓄谋已久的逐步升级的暴行。 实事求是地讲,不论是“目的论”还是“机能论”,均未跳出通常人们在社会历史领域探讨历史事件的一般思维框架的束缚。人们在考察人的行为或历史事件、探索其产生的原因时,往往首先考察其动机如何。至于为什么产生如此这般的动机,而不产生如此那般的动机则探究得不够。“目的论”或者“机能论”,虽然它们的具体内容各异,但就二者的实质而言都可归到“动机论”之列。其实,寻得动机只是认识人的行为或历史事件的入门。若能以此为契机,深入研究,就不仅能挖掘到真正的原因,甚至有可能证实自己原先发现的动机是否确切,从而不断丰富和完善自己的看法。实践告诉我们,人的动机在很大的程度上还不是产生行为的原因,动机只是原因到行为的中介,原因是复杂的。任何事物的产生、发展和消失,都是多种因素共同作用的结果,都有其深刻的背景和现实原因。人的行为、历史事件也莫不如此。人的行为具有目的性,但这不等于说目的性就一定是构成行为的原因,最多也只能权当原因的某一要素,甚至有的情形其目的就是其行为本身。就其全部内容而言,原因无一不是深沉的。希特勒杀害600多万犹太人,其目

犹太人10大经商定律,经典!

犹太人10大经商定律,经典! 犹太人被称世界最聪明族群,也是世界最会赚钱的族群。一个重要原因就是,犹太人将学习视为信仰的一部分,通过学习掌握社会定律,并应用到生意中赚钱。以下是犹太学者大约3300余年前,总结的10条创业赚钱定律: 1 失败是成功之母犹太人创业赚钱,总是百折不挠,无论遭遇多少次失败,它们都认为那些都是取得成功的必要经历。 2 一定要让自己成为行业的领头羊要想在某一领域保持优势,就必须在此领域迅速做大。当你成为领头羊的时候,即使投资回报率相同,你也能更轻易的获得比弱小的同行更大的收益。犹太人创业生意经里,一旦在某个领域取得优势,就要迅速做大;当出现强大对手时,就要另辟蹊径,找准对手的弱项和自己的优势。 3 奥卡姆剃刀定律--如无必要,勿增实体奥卡姆剃刀定律告诉我们:万事万物应该尽量简单,而不是更复杂。犹太人创业赚钱,喜欢保持事情的简单性,抓住根本,解决实质,不喜欢人为地把事情复杂化,这样才能更快更有效率的将事情处理好。 4 手表定理---一个人不能让两个人指挥一个人有一只表时,可以知道现在是几点钟,当他同时拥有两只表时,却无法确定。两只手表并不能告诉一个人更准确的时间。犹太人创业生意经里,认为对同一个人或同一

个组织,不能同时采用两种不同的管理,不能同时设置两个不同的目标。一个人不能由两个人同时指挥,每个人亦不能同时选择两种不同的价值观。 5 木桶定律---水桶能装多少水,取决于最短木板每个企业都有它的薄弱环节。正是这些环节使企业许多资源闲置甚至浪费,发挥不了应有的作用。犹太人创业赚钱坚持每一块资源都要围绕一个核心,每一个部门都要围绕这个核心目标而用力。围绕一个圆心,形成一个最适合自己的圆。 6 酒与污水定律---及时清除团队中的消极分子一匙酒倒进一桶 污水,得到的是一桶污水;把一匙污水倒进一桶酒里,得到的还是一桶污水。犹太人创业赚钱,对破坏组织的组员或东西零容忍,在其开始破坏之前就会及时处理掉。7 马蝇效应---再懒惰的马,只要有马蝇叮咬,也会精神抖擞 马在有了马蝇后才会跑得更快,不管他是多么懒惰的马,对人类来说同样如此。犹太人创业生意经里,认为每个人只有被别人追赶着,才不敢放松,才知道努力奋斗。从这个角度来说,感谢你的竞争对手,他就是你最好的闹铃。8 鲦鱼思维--不随大流学会独立思考鲦鱼以强健者为自然首领,使这条首领鲦鱼行动发生紊乱,其他鲦鱼却仍像从前一样盲目追随。犹太人创业生意经里,从小就要求学会独立思考,不随大流盲目追随。9 弗罗伦斯思维--目标好似灯塔,够亮才能引航目标必须“看得见”,人生

犹太人的文明论文

犹太人的文明结课论文 论文名称:我对犹太人的看法 班级:11工业工程 学号:1101020133 姓名:胡友林 指导教师:周建平

每一个民族必然都存在千万不同的个体,而对这些个体的评价,决不能作为对整个名族的评价。若要对一整个民族做出评价,必然要从这个民族的文化着手。 对于犹太人,我们首先会联想到的便是他们身上的那份团结,那份自觉地为了整个民族的团结而奋斗不息的精神。 单从历史的层面上来讲,犹太人至少经历了两千年的苦难,而这样的结果就是犹太人被迫分散在世界各地,作为一个普通的民族而言,这样的遭遇不啻于自身民族的灭亡或是自身民族被异族的同化。而犹太人至今仍然作为一个民族而团结着,并努力维护着这种自觉性。 对于一个犹太人而言,首先,“自己是犹太人”这种自觉性成为他们联系的纽带。有了这种自觉性,即使是身为中国人的犹太教徒也会毫无阻隔地被犹太社会所接纳。但是,要想成为犹太人,就要支持犹太人这个整体。毋庸讳言,这是一个基本的要求,需要遵守。也就是说,需要确认某人是否将犹太教四千年来的传统当作自己生活的准则。从这个意义上说,所谓犹太人就是犹太教徒。 从一定意义上来说,语言文字是一个民族生命力的象征,只要还有人使用着本民族的语言文字,那么这个民族的历史、这个民族的传统便在口口相传中一直延续着下去。所以说,人类发明了语言文字是人类生存进化史上的一座不朽的纪念碑。语言文字是一个民族存在的象征。如果一个民族连他自己本身的语言文字都保护不了,那这样的民族最终下场不是灭亡就是被其他民族同化。仔细回想,历史上太多的民族因为这样而陨灭。 希伯来语是犹太人的通用语言并且具有了持久的有生命力。犹太人在犹太会堂里是用希伯来语诵读《圣经》和祈祷文。还有,每天三顿饭,他们都要在饭后用希伯来语祈祷,感谢上帝的赐予。每天早上,在犹太会堂做礼拜要花一个小时以上,因为每个人都要默诵那些长长的经文。今天,虔诚的犹太人和往常一样,做着这些前辈们做的事情。集犹太法学和神学之大成的《塔木德经》研究用到希伯来语和阿拉米语,这使得犹太人的词汇更为丰富。 然而,一个民族能否真正兴旺发达的必要条件不仅仅只是取决于这个民族是有自发地具有民族凝聚力,良好的教育也是促进一个民族不断向前繁盛发展的决定性因素。 犹太人是这句话的忠实实践者,同时,犹太人也将这种实践成果的水平提升到了一个令人难以企及的高度。犹太人对于教育事业的热忱,是令人匪夷所思的,或者可以说是令人恐惧的。我们对于这种热忱,没有嫉妒,没有反感,只有惊叹,只有佩服。 犹太人对教育的热情很大程度上有一定宗教的因素。“世界的基础是信仰﹑知识和慈善。”信仰是人和上帝连结的最直接的纽带;慈善是人和人之间相互扶持的纽带;知识是人类走向纵向和横向的无限空间,取得真理的纽带。没有教育和科学研究,世界将失去平衡,导致瓦解。正是被这样的信仰所支撑,犹太人树立了终生学习的目标,不同于其他民族被动的学习,这样的学习一旦开始便会一直进行下去,在任何时间任何地点都会一直延续,直到生命陨落的刹那才会停止。 犹太人的教育方式和我们中国人的教育方式很不一样。犹太人把学习称作“重复”。从字面上看,它的意思是亲自读﹑说﹑听,多遍地练习,最终将文章全部内容记住。这种重复性的工作极其需要韧性。而这种韧性在犹太人当中是普遍存在的。这种韧性可不是先天就具有的品质,与其说是这种教育需要韧性,还不如说是这种教育的方式磨练了他们的韧性,所谓的教学相长,不外乎也就是这个道理。 在这种环境中培养出的犹太子女,即使不聪明,也会不断地通过练习和复习来达到对某

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